Downloaded 282 times
Uploaded bySharifa Hajjat
Design e learning-content
تتناول هذه الدورة التدريبية تقنيات تطوير المحتوى التعليمي لمختلف المستويات الأكاديمية، مع التركيز على استخدام التقنيات الحديثة في التعليم عن بعد. يتضمن المحتوى أساليب تصميم الدروس الإلكترونية، ويشرح كيفية تفاعل الطلاب مع المحتوى الرقمي من خلال الأنواع المختلفة من المحتوى التفاعلي والثابت. كما يتم استعراض خطوات تخطيط الدروس والتحديث المستمر للمحتوى لضمان فعالية التعلم.
More Related Content
Similar to Design e learning-content
![العرض 2[1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/21-130421130330-phpapp01-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Design e learning-content
- 1. تطوير المحتوى التعليمي هذهالدورة التدرٌبٌة مصممة لتناسب األكادٌمٌٌن فً مختلف المستوٌات التعلٌمٌة 1102-4-32
- 2. تدرٌب أعضاء الهٌئةالتدرٌسٌة إدارة مشارٌع وحدة تكنولوجٌا التعلٌم Sharifa Hajjat تنشٌط استخدام التقنٌات الحدٌثة فً الصف الدراسً إدارة برنامج المحتوى التعلٌمً Blackboard Blackboard Certified Trainer المشاركة و التقدٌم فً عدة مؤتمرات
- 3. http://www.facebook.com/elearning.arab.academy http://www.elearning-arab-academy.com
- 4. نشر الوعً تبادل الخبرات إثراء المحتوى تجمع تكنولوجً العربً أكادٌمً عربً نهضة التعلٌم
- 5. الحرٌة التعلٌم اإلٌمان األخالق نهضة األمة
- 6. ارشادات استخدام قاعةالتدرٌب االفتراضٌة
- 7. هذه البرامج يطلقعليها الصفوف االفتراضية Virtual Classroom و التعليم فيها يكون عن بعد Distance Learning Online Training Webinars
- 16. هم نديك يوقغإنتزنت خاص بك أو نطالبك؟ نعم .A ال .B
- 17. هم تستخدو أيةبزايج يخصصة نهتؼهيى؟ نعم .A ال .B
- 18. هم تستخدو أيةبزايج يخصصة نهتؼهيى؟ نعم .A ال .B الرجاء ذكر بعض هذه البرامج كتابة فً خانة التشات
- 19. هم تستخدو أينظاو تقييى انكتزوني؟ نعم .A ال .B الرجاء ذكر بعض هذه البرامج كتابة فً خانة التشات
- 20.
- 21. يا هو انًحتوىانتؼهيًي؟
- 23. يا انفزق بينانًحتوى انزقًي و انًحتوى انورقي؟ المحتوى الرقمً ٌمتاز بـ : • سهولة التعدٌل • سهولة النشر • التفاعلٌة • التصحٌح التلقائً لبعض أنواع االختبارات •
- 24. • ٌحتاج المحتوىالرقمً ”االلكترونً“ الى مهارات معٌنة تتدرج من مهارات بسٌطة فً استخدام الحاسب وصوال الى مهارات أكثر تعقٌدا كالبرمجة و برامج التصمٌم ثالثً األبعاد
- 25. أنواع انتصًيى نهًحتوىانتؼهيًي محتوى • محتوى • محتوى • تشاركً تفاعلً ثابت Collaborative Interactive Static
- 26. تصًيى انًحتوى انثابت • الطالب ٌتلقى المعلومة التً ٌزودها المعلم • ٌمكن ادراج ملفات مكتبٌة مختلفة إضافة ملفات الصوت و الصورة • ٌحتاج المعلم الى مهارات مبدأٌة مثل لغة HTMLو مهارات التعامل مع رفع الملفات الى الخادم
- 27. تصًيى انًحتوى انتفاػهي • الطالب ٌتفاعل مع المعلومة و ٌتلقى استجابة من البرنامج • هناك برامج لتطوٌر هذا النوع من المحتوى مثل برنامج StudyMate • فً حاالت كثٌرة تلجأ الجامعات الى شركات لتطوٌر محتوٌات تفاعلٌة على نطاق واسع
- 28. تصًيى انًحتوى انتشاركي •الطالب مشارك فً تألٌف المادة • ٌمكن ادراج ملفات مكتبٌة مختلفة إضافة ملفات الصوت و الصورة • ال تحتاج الى مهارات اكثر من استخدام الكمبٌوتر بشكل عادي
- 29. يا نوع هذاانًحتوى؟ • http://www.webmastercourse.com/ • http://www.coolmath-games.com/0-geography- map-snap-usa/map-snap-Africa.html • http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page • http://www.ted.com/talks/marcin_jakubowski.html
- 30. المحتوى التعلٌمً قدٌكون تصمٌم كورس كامل ، أو تصمٌم مجرد درس واحد ، أو فكرة معٌنة فً الدرس. ابدأ دائما بخطوة أولى ثم استمر
- 32. كيف نخطط نهدرساالنكتزوني 1. تحدٌد الهدف التعلٌمً – ما الهدف من الدرس االلكترونً؟ و بماذا سٌختلف عن النسخة الورقٌة؟ – من هم الفئة المستهدفة من الدرس؟ 2. اختر بٌئة التصمٌم – ثابت ، تشاركً أم تفاعلً؟ – اخلق بٌئة منظمة و سهلة الوصول للمحتوى – افترض أن الطالب سٌدرس المادة لوحده
- 33. كيف نخطط نهدرساالنكتزوني 3. سهولة المتابعة – احتفظ بقائمة لألقسام حتى ٌسهل متابعة الطالب لعملهم Checklist – احتفظ بمكان لإلعالنات الهامة كتوارٌخ االمتحانات 4. اتبع مقاٌٌس التصمٌم – زود الطالب بمواقع تنزٌل البرامج الرئٌسٌة عند استخدام برامج الصوت و الصورة و الفالش – من الجٌد اختٌار الفٌدٌو الذي ٌحتوي على نص مرفق Transcript
- 34. كيف نخطط نهدرساالنكتزوني 5. انتبه على حقوق النشر و االستخدام 6. تحدٌث المحتوى بإستمرار – اجعل هناك موعد محدد لتحدٌث المحتوى باستمرار – اختر نشاطات تهدف الى تحقٌق هدف تعلٌمً تربوي محدد 7. التقٌٌم – تابع كل نشاط تطلب من طالبك تنفٌذه – ضع تقٌٌما لكل نشاط
- 35. يثال ػًهي • تصمٌم درس واحد: – صفحة وٌب على Google Sites – مقدمة – طرق االتصال بالمعلم – استبٌان – ملفات للقراءة – ألعاب تعلٌمٌة – مناقشة ٌنخرط فٌها الطالب
- 36.
- 39. تسجيل المحاضرة والمادة التدريبية ستكون متاحة على الموقع و على صفحة الفيس بوك خالل أربع و عشرين ساعة
- 40. في انختاو كل الشكرو التقدير لتواجدكم معنا اليوم