‫المواهب‬ ‫اكتشاف‬
‫القدرات‬ ‫وبناء‬
‫إعداد‬
‫شركة‬ ‫تقديم‬
‫رؤية‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬
‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬
‫ب‬ ‫يتميز‬ ‫التي‬ ‫الصفات‬
‫هزا‬
‫و‬ ‫يززر‬ ‫عززر‬ ‫ع‬ ‫الشزز‬
‫زا‬
‫ز‬‫يق‬
:
‫زية‬
‫ز‬‫ص‬ ‫ش‬ ‫ش‬ ‫ال‬ ‫ز‬
‫ز‬‫ف‬
‫ززا‬‫ز‬‫م‬ ‫زز‬‫ز‬‫ل‬ ‫ززيا‬‫ز‬‫ل‬ ‫أي‬ ‫زز‬‫ز‬‫ل‬
‫خاصة‬ ‫صفات‬ ‫مر‬ ‫يمي‬
.
‫صية‬ ‫الش‬ ‫مفهوم‬
:
‫صية‬ ‫الش‬ ‫مكونات‬
‫الجسمية‬ ‫النواحي‬
‫العقلي‬ ‫النواحي‬
‫ة‬
‫المعرفية‬ ‫و‬
‫اجية‬ ‫الم‬ ‫النواحي‬
‫السلوكي‬ ‫النواحي‬
‫ة‬
‫الروحية‬ ‫النواحي‬
‫صية‬ ‫الش‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬
‫الثقافة‬
‫التنشئة‬
‫اشجتماعي‬
‫دور‬
‫العبادة‬
‫وسائل‬
‫م‬ ‫اإلع‬
‫صية‬ ‫الش‬ ‫أنماط‬
ISTJ
:
‫الواجبات‬ ‫منج‬ ‫أو‬ ‫بالمفتش‬ ‫ويعرف‬
ISTP
:
‫الميكانيكي‬ ‫أو‬ ‫في‬َ
‫ر‬ِ
‫ح‬‫بال‬ ‫ويعرف‬
ISFJ
:
‫الممرض‬ ‫أو‬ ‫بالمدافع‬ ‫ويعرف‬
ISFP
:
‫الفناال‬ ‫أو‬ ‫بالمؤلف‬ ‫ويعرف‬
INFJ
:
‫أوالمحامي‬ ‫بالمستشار‬ ‫ويعرف‬
INFP
:
‫المثالي‬ ‫أو‬ ‫بالمعالج‬ ‫ويعرف‬
INTJ
:
‫العالم‬ ‫أو‬ ‫المدبر‬ ‫بالعقل‬ ‫ويعرف‬
INTP
:
‫المفكر‬ ‫أو‬ ‫بالمعماري‬ ‫ويعرف‬
‫الذات‬ ‫إدارة‬ ‫إجراءات‬
:
‫الذات‬ ‫مراقبة‬
‫التعليقا‬
‫ت‬
‫الراجعة‬
‫الذاتية‬
‫الذات‬ ‫تقويم‬
‫ي‬ ‫تع‬
‫الذات‬
‫الذات‬ ‫توجي‬
‫الذات‬ ‫تطوير‬ ‫مهارات‬
‫إنجازها‬ ‫وراء‬ ‫والسعي‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬
.
‫األولويات‬ ‫ترتيب‬
.
‫التعل‬ ‫لمجرد‬ ‫وليا‬ ‫للعمل‬ ‫التعلم‬
‫م‬
.
‫أم‬ ‫ما‬ ‫م‬ ‫الك‬ ‫وتقليل‬ ‫لآلخرير‬ ‫اإلستماع‬
‫كر‬
.
‫النفا‬ ‫في‬ ‫التفاؤ‬ ‫زرع‬
.
‫بالتفكير‬ ‫اإلرتقاء‬
.
‫الموهوبير‬ ‫تقييم‬ ‫في‬ ‫دمة‬ ‫المست‬ ‫واألدوات‬ ‫الطرق‬
1
‫الوالدير‬ ‫حظات‬ ‫م‬
Parents Observations:
2
‫األقراال‬ ‫ترشيحات‬
Peers Nominations:
3
‫الذاتية‬ ‫والسير‬ ‫التقارير‬
Biography & Self Report:
4
‫المعلمير‬ ‫ترشيحات‬
Teachers Nominations:
‫السوات‬ ‫تحليل‬ ‫عمل‬ ‫خطوات‬
SWOT
‫السوق‬ ‫في‬ ‫ابحث‬
‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫حدد‬
‫مشروعك‬ ‫في‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫اذكر‬
‫السوات‬ ‫تحليل‬ ‫مر‬ ‫أهدافك‬ ‫حدد‬
SWOT
‫المحتملة‬ ‫الفرص‬ ‫تحديد‬
‫التهديدات‬ ‫تحديد‬

اكتشاف المواهب وبناء القدرات

  • 1.
    ‫المواهب‬ ‫اكتشاف‬ ‫القدرات‬ ‫وبناء‬ ‫إعداد‬ ‫شركة‬‫تقديم‬ ‫رؤية‬ ‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬
  • 2.
    ‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬ ‫ب‬ ‫يتميز‬‫التي‬ ‫الصفات‬ ‫هزا‬ ‫و‬ ‫يززر‬ ‫عززر‬ ‫ع‬ ‫الشزز‬ ‫زا‬ ‫ز‬‫يق‬ : ‫زية‬ ‫ز‬‫ص‬ ‫ش‬ ‫ش‬ ‫ال‬ ‫ز‬ ‫ز‬‫ف‬ ‫ززا‬‫ز‬‫م‬ ‫زز‬‫ز‬‫ل‬ ‫ززيا‬‫ز‬‫ل‬ ‫أي‬ ‫زز‬‫ز‬‫ل‬ ‫خاصة‬ ‫صفات‬ ‫مر‬ ‫يمي‬ . ‫صية‬ ‫الش‬ ‫مفهوم‬ :
  • 3.
    ‫صية‬ ‫الش‬ ‫مكونات‬ ‫الجسمية‬‫النواحي‬ ‫العقلي‬ ‫النواحي‬ ‫ة‬ ‫المعرفية‬ ‫و‬ ‫اجية‬ ‫الم‬ ‫النواحي‬ ‫السلوكي‬ ‫النواحي‬ ‫ة‬ ‫الروحية‬ ‫النواحي‬
  • 4.
    ‫صية‬ ‫الش‬ ‫في‬‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫الثقافة‬ ‫التنشئة‬ ‫اشجتماعي‬ ‫دور‬ ‫العبادة‬ ‫وسائل‬ ‫م‬ ‫اإلع‬
  • 5.
    ‫صية‬ ‫الش‬ ‫أنماط‬ ISTJ : ‫الواجبات‬‫منج‬ ‫أو‬ ‫بالمفتش‬ ‫ويعرف‬ ISTP : ‫الميكانيكي‬ ‫أو‬ ‫في‬َ ‫ر‬ِ ‫ح‬‫بال‬ ‫ويعرف‬ ISFJ : ‫الممرض‬ ‫أو‬ ‫بالمدافع‬ ‫ويعرف‬ ISFP : ‫الفناال‬ ‫أو‬ ‫بالمؤلف‬ ‫ويعرف‬ INFJ : ‫أوالمحامي‬ ‫بالمستشار‬ ‫ويعرف‬ INFP : ‫المثالي‬ ‫أو‬ ‫بالمعالج‬ ‫ويعرف‬ INTJ : ‫العالم‬ ‫أو‬ ‫المدبر‬ ‫بالعقل‬ ‫ويعرف‬ INTP : ‫المفكر‬ ‫أو‬ ‫بالمعماري‬ ‫ويعرف‬
  • 6.
    ‫الذات‬ ‫إدارة‬ ‫إجراءات‬ : ‫الذات‬‫مراقبة‬ ‫التعليقا‬ ‫ت‬ ‫الراجعة‬ ‫الذاتية‬ ‫الذات‬ ‫تقويم‬ ‫ي‬ ‫تع‬ ‫الذات‬ ‫الذات‬ ‫توجي‬
  • 7.
    ‫الذات‬ ‫تطوير‬ ‫مهارات‬ ‫إنجازها‬‫وراء‬ ‫والسعي‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬ . ‫األولويات‬ ‫ترتيب‬ . ‫التعل‬ ‫لمجرد‬ ‫وليا‬ ‫للعمل‬ ‫التعلم‬ ‫م‬ . ‫أم‬ ‫ما‬ ‫م‬ ‫الك‬ ‫وتقليل‬ ‫لآلخرير‬ ‫اإلستماع‬ ‫كر‬ . ‫النفا‬ ‫في‬ ‫التفاؤ‬ ‫زرع‬ . ‫بالتفكير‬ ‫اإلرتقاء‬ .
  • 8.
    ‫الموهوبير‬ ‫تقييم‬ ‫في‬‫دمة‬ ‫المست‬ ‫واألدوات‬ ‫الطرق‬ 1 ‫الوالدير‬ ‫حظات‬ ‫م‬ Parents Observations: 2 ‫األقراال‬ ‫ترشيحات‬ Peers Nominations: 3 ‫الذاتية‬ ‫والسير‬ ‫التقارير‬ Biography & Self Report: 4 ‫المعلمير‬ ‫ترشيحات‬ Teachers Nominations:
  • 9.
    ‫السوات‬ ‫تحليل‬ ‫عمل‬‫خطوات‬ SWOT ‫السوق‬ ‫في‬ ‫ابحث‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫حدد‬ ‫مشروعك‬ ‫في‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫اذكر‬ ‫السوات‬ ‫تحليل‬ ‫مر‬ ‫أهدافك‬ ‫حدد‬ SWOT ‫المحتملة‬ ‫الفرص‬ ‫تحديد‬ ‫التهديدات‬ ‫تحديد‬