SlideShare a Scribd company logo
มาเรียนพระพุทธศาสนากันนะคะ

                โดย


      ครูพัชราภรณ์ เหมือนรุ่ ง


กลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
วิชา พระพุทธศาสนา

ความหมายของศาสนา

องค์ ประกอบของศาสนา

 มูลเหตุให้ เกิดศาสนา


 ประวัติพระพุทธเจ้ า

      ผู้จัดทํา
ความหมายของศาสนา

คําว่ า " ศาสนา" ในภาษาอังกฤษใช้ คาว่ า " Religion"
                                    ํ
มาจากภาษาลาตินว่ า "Religare" ตรงกับคําว่ า "Together"
แปลว่ าการรวมเข้ าด้ วยกัน หรือการรวมตนเองให้ เป็ นหนึง
เดียวกับพระเจ้ า ดังนันคําว่ า "Religion"ทีเรานํามาแปลเป็ น
ไทยว่ า ศาสนานันจึงเป็ นเรืองของความสัมพันธ์ โดยศรัทธา
ระหว่ างมนุษย์ กับพระเจ้ า
องค์ ประกอบของศาสนา


  1. ศาสดา คือผู้ก่อตังหรื อผู้ประกาศคาสอน มีตวตนอยูจริ งตามหลักฐานทาง
                                              ั     ่
                  ประวัติศาสตร์ ภมิศาสตร์ และมานุษยวิทยา
                                   ู


2. สาวก คือผู้ ยอมรับคาสอน ปฏิบติตามและประกาศคาสอน อาจจะเป็ นสาวกทีเป็ น
                               ั
                        นักบวช นักพรต นักบุญ เป็ นต้ น


   3. คําสอน คือคําสอนทีมีหลักเกณฑ์ทีน่าเชือถือและเป็ นทีพึงได้ จริ ง สามารถนาไป
                       ที
                ปฏิบติได้ ผลตามความมุงหมาย มีประโยชน์แก่ผ้ นบถือ
                    ั                ่                       ู ั
4. พิธีกรรม คือหลักการและพิธีทจะให้ สาวกและผู้ทีนับถือได้ ปฏิบติตามเพือให้ บรรลุ
                               ี                               ั
         ตามจุดมุงหมาย ซึงหลักการและวิธีการเหล่านันจะต้ องสอดคล้ องกัน
                 ่


5. ศาสนสถาน คือสถานทีอันเป็ นทีรวมแห่งความเคารพนับถืออันสูงสุดของมนุษย์ และ
         สถาน
เป็ นทีรวมแห่งการประกอบพิธีกรรมตามคตินิยมของแต่ละศาสนา
มูลเหตุให้ เกิดศาสนา

    ศาสนาต่างๆ ทีเกิดขึนในโลกทังในอดีตและปั จจุบน ล้ วนเกิดมาจากสาเหตุที
                                                  ั
    คล้ ายคลึงหรื อแตกต่างกัน แต่สาเหตุสาคัญทีก่อให้ เกิดศาสนา สรุปได้ ดงต่อไปนี
                                                                        ั

  1. ความไม่ ร้ ู ในสมัยโบราณมนุษย์ดาเนินชีวิตไปตามธรรมชาติ ยังขาดความรู้และ
  เข้ าใจในธรรมชาติ เมือเกิดภัยธรรมชาติ มนุษย์เกิดความหวาดกลัวต่อภัยต่างๆ ไม่
  พบทางอืนทีจะทาให้ พ้นภัยจึงพากันกราบไหว้ บชาและอ้ อนวอนธรรมชาติ
                                               ู

  2. ความกลัว เมือเกิดเหตุการณ์ ฟ้ าร้ อง ฟ้ าผ่า แผ่นดินไหว ฯ มาสูมนุษย์จึงทาให้
                                                                   ่
  มนุษย์คิดว่า การทีเกิดเหตุการณ์นขึน อาจเป็ นเพราะความไม่พอใจกับกากระทํา
                                  ี
  บางอย่างของมนุษย์ มนุษย์จึงพากันค้ นหาวิธีทีจะทําให้ สงเหล่านี เกิดความพอใจจึงพา
                                                          ิ
  กันทาการสวดอ้ อนวอน ขอพร และประกอบพิธีสงเวย     ั
พระพุทธเจ้ าประสูติ




ประวัติ พระพุทธเจ้ า
 ประสูติ
 พระพุทธเจ้ า พระนามเดิมว่า “ สิทธัตถะ “ เป็ นพระราชโอรส
 ของพระเจ้ าสุทโธทนะและพระนางสิริมหามายา แห่งกรุง
 กบิลพัสดุ์ แคว้ นสักกะ พระองค์ทรงถือกําเนิดในศากยวงค์
 สกุลโคตมะ พระองค์ประสูติ ในวันศุกร์ ขึน ๑๕ คํา เดือน ๖
อภิเษกสมรส


เมือเจ้ าชายสิทธัตถะเจริ ญพระชนม์ได้ ๑๖ พรรษา ทรงสูขอ   ่
พระนางพิมพาหรื อยโสธรา พระราชธิดาของพระเจ้ าสุปป
พุทธะและพระนางอมิตา แห่งเทวทหะนคร ในตระกูลโกลิ
ยวงค์ ให้ อภิเษกด้ วย เจ้ าชายสิทธัตถะได้ เสวยสุขสมบัติ จน
พระชนมายุมายุได้ ๒๙ พรรษา พระนางพิมพายโสรธาจึง
ประสูติพระโอรส พระองค์มีพระราชหฤทัยสิเนหาใน
พระโอรสเป็ นอย่างยิง เมือพระองค์ทรงทราบถึงการประสูติ
ของพระโอรสพระองค์ตรัสว่า “ ราหุล
ออกบรรพชา - บําเพ็ญทุกรกิริยา
เจ้ าชายสิทธัตถะทรงเป็ นผู้มีพระบารมีอนบริ บรณ์ ถึงแม้ พระองค์จะทรงพรังพร้ อม
                                         ั     ู
ด้ วยสุขสมบัติมหาศาลก็มิได้ พอพระทัยในชีวตคฤหัสถ์ พระองค์ยงทรงมีพระทัย
                                             ิ                 ั
ฝั กใฝ่ ใคร่ครวญถึงสัจธรรมทีจะเป็ นเครื องนําทางซึงความพ้ นทุกข์อยูเ่ สมอได้
ทอดพระเนตรเทวทูตทัง ๔ คือคนแก่ คนเจ็บ คนตาย และบรรพชิต พระองค์จึง
สังเวชพระทัยในชีวิต
พระองค์ได้ ทรงบําเพ็ญทุกรกิริยา คือการบําเพ็ญอย่างยิงยวดในลักษณะต่างๆ
เช่น การอดพระกระยาหาร การทรมานพระวรกายโดยการกลันพระอัสสาสะ
พระปั สสาสะ ( ลมหายใจ ) การกดพระทนต์ การกดพระตาลุ ( เพดาน) ด้ วย
พระชิวหา (ลิน) เป็ นต้ น พระมหาบุรุษได้ ทรงทรงบําเพ็ญทุกรกิริยาเป็ นเวลาถึง
๖ ปี ก็ยงมิได้ ค้นพบสัจธรรมอันเป็ นทางหลุดพ้ นจากทุกข์ ในขณะทีพระมหา
        ั
บุรุษทรงบําเพ็ญทุกรกิริยานัน ได้ มีปัญจวัคคีย์ คือ พราหมณ์ทง ๕ คน ได้ แก่
                                                           ั
โกณฑัญญะ วัปปะ ภัททิยะ มหานามะ และอัสสชิ เป็ นผู้คอยปฏิบติรับใช้ั
ตรั สรู้ - ประกาศพระศาสนาครั งแรก

พระพุทธเจ้ าทรงตรัสรู้ เวลารุ่งอรุณ ในวันเพ็ญเดือน
๖ ธรรมะทีพระองค์ตรัสรู้เป็ นการยากสําหรับคนทัวไป
โดยเปรี ยบเทียบมนุษย์เหมือนดอกบัว ๔ เหล่า
การประกาศพระพุทธศาสนา
เมือพระพุทธเจ้ าได้ เสด็จโปรดปั ญจวัคคีย์ และสาวกอืนๆซึงต่อมาได้
สําเร็ จเป็ นพระอรหันต์ จํานวน ๖๐ องค์แล้ ว และเป็ นช่วงทีออกพรรษา
แล้ ว พระพุทธองค์ทรงพิจารณาเห็นสมควรว่าจะออกไปประกาศพระ
ศาสนาให้ เป็ นทีแพร่หลาย จึงมีพทธบัญชาให้ สาวกทัง ๖๐ องค์ จาริ ก
                                 ุ
ออกไปประกาศเผยแผ่พระพุทธศาสนา โดยให้ ไปแต่เพียงลําพัง แม้
พระองค์ก็จะเสด็จไปยังอุรุเวลาเสนานิคม ในการออกจาริ กประกาศ
ทรงปริ นิพาน
พระพุทธเจ้ าทรงบําเพ็ญพุทธกิจอยูจนพระชนมายุ ๘๐ พรรษา พระองค์เสด็จจําพรรษา
                                  ่
สุดท้ ายณ เมืองเวสาลี พระองค์ได้ ทรงพระดําเนินจากเวสาลีสเู่ มืองกุสนาราเพือเสด็จดับ
                                                                   ิ
ขันธปริ นิพพาน ณ เมืองนัน พระพุทธองค์ได้ หนกลับไปทอดพระเนตรเมืองเวสาลีซงเคย
                                           ั                                  ึ
เป็ นทีประทับ นับเป็ นการทอดทัศนาเมืองเวสาลีเป็ นครังสุดท้ าย ก่อนเสด็จดับขันธปริ
นิพพานพระองค์ได้ อปสมบทแก่พระสุภททะปริ พาชก นับเป็ นสาวกองค์สดท้ ายทีพระ
                      ุ              ั                                ุ
พุทธองค์ทรงบวชให้
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา

     เบญจศีล เบญจธรรม       ข้ อปฏิบติเพือควบคุมความประพฤติทางกาย
                                      ั
                            และวาจา ให้ เรี ยบร้ อย ปราศจากโทษอัน
                            ก่อให้ เกิดความเดือดร้ อนแก่ตนและผู้อืน

      เบญจศีล ถือเป็ นศีลขันพืนฐานของมนุษย์ ทจะพึงปฏิบัติ มี ๕ ข้ อ คือ
                                               ี
๑. ปาณาติปาตา เวรมณี เว้ นจากการฆ่ าสัตว์
๒. อทินนาทานา เวรมณี เว้ นจากการลักขโมย
๓. กาเมสุ มิจฉารา เวรมณี เว้ นจากการประพฤติผดในกาม
                                                 ิ
๔. มุสาวาทา เวรมณี          เว้ นจากการพูดเท็จ
๕. สุ ราเมระยะมัชชปมาทัฏฐานา เวรมณี เว้ นจากการดืมสุ ราและเสพของมึนเมา
เบญจธรรม
               ธรรม คือ คุณธรรม ๕ ประการ ทีควรประพฤติควบคู่ไปกับการ
               รักษาศีล ๕ ข้อ เพือส่งเสริ มการรักษาศีลให้สมบูรณ์ยงขึน ดังนี
                                                                 ิ



๑. เมตตา กรุณา ความรักใคร่ ปรารถนาดีต่อกัน
๒. สัมมาอาชีวะ การหาเลียงชี พด้วยการประกอบการงานอาชี พทีสุ จริ ต
๓. กามสังวร การยินดี สันโดษเฉพาะแต่คู่สามี – ภรรยาของตน ไม่มวสุ มในเรื องกามารมณ์
                                                             ั
๔. สัจจะ ความซือสัตย์ จริ งใจไม่คดกตัญ ู
๕. สติสัมปชัญญะ ความระลึกได้ในความดี ความชัว และความรู ้ทุกขณะที

More Related Content

What's hot

พระพุทธศาสนากับสังคมสงเคราะห์ ตอน พระพยอม พ่อพระของผู้ยากจน
พระพุทธศาสนากับสังคมสงเคราะห์ ตอน พระพยอม พ่อพระของผู้ยากจน พระพุทธศาสนากับสังคมสงเคราะห์ ตอน พระพยอม พ่อพระของผู้ยากจน
พระพุทธศาสนากับสังคมสงเคราะห์ ตอน พระพยอม พ่อพระของผู้ยากจน
Padvee Academy
 
พระสงฆ์กับการศึกษาและอนุรักษ์วัฒนธรรม
พระสงฆ์กับการศึกษาและอนุรักษ์วัฒนธรรมพระสงฆ์กับการศึกษาและอนุรักษ์วัฒนธรรม
พระสงฆ์กับการศึกษาและอนุรักษ์วัฒนธรรม
Padvee Academy
 
ปริศนาธรรมในพุทธปรัชญา
ปริศนาธรรมในพุทธปรัชญาปริศนาธรรมในพุทธปรัชญา
ปริศนาธรรมในพุทธปรัชญาpentanino
 
ศาสนาสากล โดย ครูอัมพร
ศาสนาสากล                โดย ครูอัมพรศาสนาสากล                โดย ครูอัมพร
ศาสนาสากล โดย ครูอัมพรampy48
 
Wansamkarn tippaya
Wansamkarn tippayaWansamkarn tippaya
Wansamkarn tippayatippaya6563
 
บทที่ 1 ศาสนาคืออะไร
บทที่ 1 ศาสนาคืออะไรบทที่ 1 ศาสนาคืออะไร
บทที่ 1 ศาสนาคืออะไร
Padvee Academy
 
แนวคิดเรื่องการพยากรณ์ในคัมภีร์พุทธศาสนา
แนวคิดเรื่องการพยากรณ์ในคัมภีร์พุทธศาสนาแนวคิดเรื่องการพยากรณ์ในคัมภีร์พุทธศาสนา
แนวคิดเรื่องการพยากรณ์ในคัมภีร์พุทธศาสนา
Padvee Academy
 
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดูศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดูJani Kp
 
ศาสนาซิกข์
ศาสนาซิกข์ศาสนาซิกข์
ศาสนาซิกข์thnaporn999
 
สายธารปรัชญาคือที่มาของสรรพศาสตร์
สายธารปรัชญาคือที่มาของสรรพศาสตร์สายธารปรัชญาคือที่มาของสรรพศาสตร์
สายธารปรัชญาคือที่มาของสรรพศาสตร์pentanino
 
ศาสนาเปรียบเทียบ
ศาสนาเปรียบเทียบศาสนาเปรียบเทียบ
ศาสนาเปรียบเทียบthnaporn999
 
สุขอนามัยตามหลักพุทธปรัชญา
สุขอนามัยตามหลักพุทธปรัชญาสุขอนามัยตามหลักพุทธปรัชญา
สุขอนามัยตามหลักพุทธปรัชญาpentanino
 
กลางภาค ส43101 ม.6
กลางภาค ส43101 ม.6กลางภาค ส43101 ม.6
กลางภาค ส43101 ม.6thnaporn999
 
ศาสนาเปรียบเทียบ
ศาสนาเปรียบเทียบศาสนาเปรียบเทียบ
ศาสนาเปรียบเทียบthnaporn999
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศาสนา
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศาสนาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศาสนา
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศาสนา
Padvee Academy
 
ศาสนาเปรียบเทียบ 1
ศาสนาเปรียบเทียบ 1ศาสนาเปรียบเทียบ 1
ศาสนาเปรียบเทียบ 1thnaporn999
 
ศึกษาเรื่องกรรมในทางพระพุทธศาสนา
ศึกษาเรื่องกรรมในทางพระพุทธศาสนาศึกษาเรื่องกรรมในทางพระพุทธศาสนา
ศึกษาเรื่องกรรมในทางพระพุทธศาสนาpentanino
 
ศึกษาเรื่องหนี้ตามทัศนะทางพระพุทธศาสนา
ศึกษาเรื่องหนี้ตามทัศนะทางพระพุทธศาสนาศึกษาเรื่องหนี้ตามทัศนะทางพระพุทธศาสนา
ศึกษาเรื่องหนี้ตามทัศนะทางพระพุทธศาสนาpentanino
 

What's hot (20)

พระพุทธศาสนากับสังคมสงเคราะห์ ตอน พระพยอม พ่อพระของผู้ยากจน
พระพุทธศาสนากับสังคมสงเคราะห์ ตอน พระพยอม พ่อพระของผู้ยากจน พระพุทธศาสนากับสังคมสงเคราะห์ ตอน พระพยอม พ่อพระของผู้ยากจน
พระพุทธศาสนากับสังคมสงเคราะห์ ตอน พระพยอม พ่อพระของผู้ยากจน
 
ฮินดู
ฮินดูฮินดู
ฮินดู
 
พระสงฆ์กับการศึกษาและอนุรักษ์วัฒนธรรม
พระสงฆ์กับการศึกษาและอนุรักษ์วัฒนธรรมพระสงฆ์กับการศึกษาและอนุรักษ์วัฒนธรรม
พระสงฆ์กับการศึกษาและอนุรักษ์วัฒนธรรม
 
ปริศนาธรรมในพุทธปรัชญา
ปริศนาธรรมในพุทธปรัชญาปริศนาธรรมในพุทธปรัชญา
ปริศนาธรรมในพุทธปรัชญา
 
ศาสนาสากล โดย ครูอัมพร
ศาสนาสากล                โดย ครูอัมพรศาสนาสากล                โดย ครูอัมพร
ศาสนาสากล โดย ครูอัมพร
 
Wansamkarn tippaya
Wansamkarn tippayaWansamkarn tippaya
Wansamkarn tippaya
 
บทที่ 1 ศาสนาคืออะไร
บทที่ 1 ศาสนาคืออะไรบทที่ 1 ศาสนาคืออะไร
บทที่ 1 ศาสนาคืออะไร
 
แนวคิดเรื่องการพยากรณ์ในคัมภีร์พุทธศาสนา
แนวคิดเรื่องการพยากรณ์ในคัมภีร์พุทธศาสนาแนวคิดเรื่องการพยากรณ์ในคัมภีร์พุทธศาสนา
แนวคิดเรื่องการพยากรณ์ในคัมภีร์พุทธศาสนา
 
งานสังคม
งานสังคมงานสังคม
งานสังคม
 
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดูศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
ศาสนาพราหมณ์ ฮินดู
 
ศาสนาซิกข์
ศาสนาซิกข์ศาสนาซิกข์
ศาสนาซิกข์
 
สายธารปรัชญาคือที่มาของสรรพศาสตร์
สายธารปรัชญาคือที่มาของสรรพศาสตร์สายธารปรัชญาคือที่มาของสรรพศาสตร์
สายธารปรัชญาคือที่มาของสรรพศาสตร์
 
ศาสนาเปรียบเทียบ
ศาสนาเปรียบเทียบศาสนาเปรียบเทียบ
ศาสนาเปรียบเทียบ
 
สุขอนามัยตามหลักพุทธปรัชญา
สุขอนามัยตามหลักพุทธปรัชญาสุขอนามัยตามหลักพุทธปรัชญา
สุขอนามัยตามหลักพุทธปรัชญา
 
กลางภาค ส43101 ม.6
กลางภาค ส43101 ม.6กลางภาค ส43101 ม.6
กลางภาค ส43101 ม.6
 
ศาสนาเปรียบเทียบ
ศาสนาเปรียบเทียบศาสนาเปรียบเทียบ
ศาสนาเปรียบเทียบ
 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศาสนา
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศาสนาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศาสนา
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศาสนา
 
ศาสนาเปรียบเทียบ 1
ศาสนาเปรียบเทียบ 1ศาสนาเปรียบเทียบ 1
ศาสนาเปรียบเทียบ 1
 
ศึกษาเรื่องกรรมในทางพระพุทธศาสนา
ศึกษาเรื่องกรรมในทางพระพุทธศาสนาศึกษาเรื่องกรรมในทางพระพุทธศาสนา
ศึกษาเรื่องกรรมในทางพระพุทธศาสนา
 
ศึกษาเรื่องหนี้ตามทัศนะทางพระพุทธศาสนา
ศึกษาเรื่องหนี้ตามทัศนะทางพระพุทธศาสนาศึกษาเรื่องหนี้ตามทัศนะทางพระพุทธศาสนา
ศึกษาเรื่องหนี้ตามทัศนะทางพระพุทธศาสนา
 

Viewers also liked

แผนที่และประวัติความเป็นมาของแผนที่
แผนที่และประวัติความเป็นมาของแผนที่แผนที่และประวัติความเป็นมาของแผนที่
แผนที่และประวัติความเป็นมาของแผนที่พัน พัน
 
การแบ่งเขตภูมิอากาศ
การแบ่งเขตภูมิอากาศการแบ่งเขตภูมิอากาศ
การแบ่งเขตภูมิอากาศ
พัน พัน
 
สื่อกฎหมายทั่วไป
สื่อกฎหมายทั่วไปสื่อกฎหมายทั่วไป
สื่อกฎหมายทั่วไปพัน พัน
 
หลักอริยสัจ4
หลักอริยสัจ4หลักอริยสัจ4
หลักอริยสัจ4
พัน พัน
 
ศาสนาอิสลาม
ศาสนาอิสลามศาสนาอิสลาม
ศาสนาอิสลามพัน พัน
 
ทวีปอเมริกาเหนือ และอเมริกากลาง
ทวีปอเมริกาเหนือ  และอเมริกากลางทวีปอเมริกาเหนือ  และอเมริกากลาง
ทวีปอเมริกาเหนือ และอเมริกากลาง
พัน พัน
 
พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย
พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย
พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยพัน พัน
 
ประวัติศาสตร์สากล(อารยธรรมลุ่มแม่น้ำ)
ประวัติศาสตร์สากล(อารยธรรมลุ่มแม่น้ำ)ประวัติศาสตร์สากล(อารยธรรมลุ่มแม่น้ำ)
ประวัติศาสตร์สากล(อารยธรรมลุ่มแม่น้ำ)พัน พัน
 
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
การบริหารจิตและเจริญปัญญาการบริหารจิตและเจริญปัญญา
การบริหารจิตและเจริญปัญญาพัน พัน
 
สรุปแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่9
สรุปแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่9สรุปแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่9
สรุปแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่9พัน พัน
 
การคุ้มครองผู้บริโภค
การคุ้มครองผู้บริโภค การคุ้มครองผู้บริโภค
การคุ้มครองผู้บริโภค พัน พัน
 
เอกสารประกอบการเรียประวัติศาสตร์
เอกสารประกอบการเรียประวัติศาสตร์เอกสารประกอบการเรียประวัติศาสตร์
เอกสารประกอบการเรียประวัติศาสตร์
พัน พัน
 
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรีพัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรีพัน พัน
 
วิชาภูมิศาสตร์
วิชาภูมิศาสตร์วิชาภูมิศาสตร์
วิชาภูมิศาสตร์พัน พัน
 
ทวีปอเมริกาเหนือ
ทวีปอเมริกาเหนือทวีปอเมริกาเหนือ
ทวีปอเมริกาเหนือพัน พัน
 
ประวัติศาสตร์เอเชียตะวันออก (จีน เกาหลี ญี่ปุ่น)
ประวัติศาสตร์เอเชียตะวันออก (จีน เกาหลี ญี่ปุ่น)ประวัติศาสตร์เอเชียตะวันออก (จีน เกาหลี ญี่ปุ่น)
ประวัติศาสตร์เอเชียตะวันออก (จีน เกาหลี ญี่ปุ่น)
พัน พัน
 
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรีพัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรีพัน พัน
 
ประวัติศาสตร์ไทย (อาณาจักรสุโขทัย)
ประวัติศาสตร์ไทย (อาณาจักรสุโขทัย)ประวัติศาสตร์ไทย (อาณาจักรสุโขทัย)
ประวัติศาสตร์ไทย (อาณาจักรสุโขทัย)
พัน พัน
 
ทวีปอเมริกาใต้
ทวีปอเมริกาใต้ทวีปอเมริกาใต้
ทวีปอเมริกาใต้
พัน พัน
 

Viewers also liked (19)

แผนที่และประวัติความเป็นมาของแผนที่
แผนที่และประวัติความเป็นมาของแผนที่แผนที่และประวัติความเป็นมาของแผนที่
แผนที่และประวัติความเป็นมาของแผนที่
 
การแบ่งเขตภูมิอากาศ
การแบ่งเขตภูมิอากาศการแบ่งเขตภูมิอากาศ
การแบ่งเขตภูมิอากาศ
 
สื่อกฎหมายทั่วไป
สื่อกฎหมายทั่วไปสื่อกฎหมายทั่วไป
สื่อกฎหมายทั่วไป
 
หลักอริยสัจ4
หลักอริยสัจ4หลักอริยสัจ4
หลักอริยสัจ4
 
ศาสนาอิสลาม
ศาสนาอิสลามศาสนาอิสลาม
ศาสนาอิสลาม
 
ทวีปอเมริกาเหนือ และอเมริกากลาง
ทวีปอเมริกาเหนือ  และอเมริกากลางทวีปอเมริกาเหนือ  และอเมริกากลาง
ทวีปอเมริกาเหนือ และอเมริกากลาง
 
พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย
พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย
พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย
 
ประวัติศาสตร์สากล(อารยธรรมลุ่มแม่น้ำ)
ประวัติศาสตร์สากล(อารยธรรมลุ่มแม่น้ำ)ประวัติศาสตร์สากล(อารยธรรมลุ่มแม่น้ำ)
ประวัติศาสตร์สากล(อารยธรรมลุ่มแม่น้ำ)
 
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
การบริหารจิตและเจริญปัญญาการบริหารจิตและเจริญปัญญา
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
 
สรุปแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่9
สรุปแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่9สรุปแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่9
สรุปแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่9
 
การคุ้มครองผู้บริโภค
การคุ้มครองผู้บริโภค การคุ้มครองผู้บริโภค
การคุ้มครองผู้บริโภค
 
เอกสารประกอบการเรียประวัติศาสตร์
เอกสารประกอบการเรียประวัติศาสตร์เอกสารประกอบการเรียประวัติศาสตร์
เอกสารประกอบการเรียประวัติศาสตร์
 
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรีพัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
 
วิชาภูมิศาสตร์
วิชาภูมิศาสตร์วิชาภูมิศาสตร์
วิชาภูมิศาสตร์
 
ทวีปอเมริกาเหนือ
ทวีปอเมริกาเหนือทวีปอเมริกาเหนือ
ทวีปอเมริกาเหนือ
 
ประวัติศาสตร์เอเชียตะวันออก (จีน เกาหลี ญี่ปุ่น)
ประวัติศาสตร์เอเชียตะวันออก (จีน เกาหลี ญี่ปุ่น)ประวัติศาสตร์เอเชียตะวันออก (จีน เกาหลี ญี่ปุ่น)
ประวัติศาสตร์เอเชียตะวันออก (จีน เกาหลี ญี่ปุ่น)
 
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรีพัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
 
ประวัติศาสตร์ไทย (อาณาจักรสุโขทัย)
ประวัติศาสตร์ไทย (อาณาจักรสุโขทัย)ประวัติศาสตร์ไทย (อาณาจักรสุโขทัย)
ประวัติศาสตร์ไทย (อาณาจักรสุโขทัย)
 
ทวีปอเมริกาใต้
ทวีปอเมริกาใต้ทวีปอเมริกาใต้
ทวีปอเมริกาใต้
 

Similar to ครูพัชราภรณ์ เหมือนรุ่ง

ติวศาสนา55
ติวศาสนา55ติวศาสนา55
ติวศาสนา55Kwandjit Boonmak
 
ติวศาสนา55
ติวศาสนา55ติวศาสนา55
ติวศาสนา55
Kwandjit Boonmak
 
พระพุทธศาสนากับการสื่อสาร
พระพุทธศาสนากับการสื่อสารพระพุทธศาสนากับการสื่อสาร
พระพุทธศาสนากับการสื่อสาร
Jack Like
 
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๓
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๓บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๓
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๓วัดดอนทอง กาฬสินธุ์
 
จุลสารชมรมจริยธรรมฉบับที่๒
จุลสารชมรมจริยธรรมฉบับที่๒จุลสารชมรมจริยธรรมฉบับที่๒
จุลสารชมรมจริยธรรมฉบับที่๒dentyomaraj
 
หน้าที่ของชาวพุทธ
หน้าที่ของชาวพุทธหน้าที่ของชาวพุทธ
หน้าที่ของชาวพุทธprimpatcha
 
โพธิยาลัย เดือน กุมภาพันธ์ 2555
โพธิยาลัย เดือน กุมภาพันธ์ 2555โพธิยาลัย เดือน กุมภาพันธ์ 2555
โพธิยาลัย เดือน กุมภาพันธ์ 2555
Panda Jing
 
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒วัดดอนทอง กาฬสินธุ์
 
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒วัดดอนทอง กาฬสินธุ์
 
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒วัดดอนทอง กาฬสินธุ์
 
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๑
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๑บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๑
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๑วัดดอนทอง กาฬสินธุ์
 
เชิญร่วมงานสาธยายพระไตรปิฎก วัดมเหยงคณ์ วันที่ 5 เดือน 5 2555
เชิญร่วมงานสาธยายพระไตรปิฎก วัดมเหยงคณ์ วันที่ 5 เดือน 5 2555เชิญร่วมงานสาธยายพระไตรปิฎก วัดมเหยงคณ์ วันที่ 5 เดือน 5 2555
เชิญร่วมงานสาธยายพระไตรปิฎก วัดมเหยงคณ์ วันที่ 5 เดือน 5 2555
Carzanova
 
สมุดประจำตัวสำหรับผู้เขาค่ายคุณธรรม
สมุดประจำตัวสำหรับผู้เขาค่ายคุณธรรมสมุดประจำตัวสำหรับผู้เขาค่ายคุณธรรม
สมุดประจำตัวสำหรับผู้เขาค่ายคุณธรรม
niralai
 
เกณฑ์การรับกุลบุตรเพื่ออุปสมบทในพระพุทธศาสนา
เกณฑ์การรับกุลบุตรเพื่ออุปสมบทในพระพุทธศาสนาเกณฑ์การรับกุลบุตรเพื่ออุปสมบทในพระพุทธศาสนา
เกณฑ์การรับกุลบุตรเพื่ออุปสมบทในพระพุทธศาสนาTongsamut vorasan
 
1 อริยวินัย ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 10 ariyavinaya10th
1 อริยวินัย ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 10  ariyavinaya10th1 อริยวินัย ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 10  ariyavinaya10th
1 อริยวินัย ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 10 ariyavinaya10thTongsamut vorasan
 
1 อริยวินัย ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 10 ariyavinaya10th
1 อริยวินัย ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 10  ariyavinaya10th1 อริยวินัย ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 10  ariyavinaya10th
1 อริยวินัย ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 10 ariyavinaya10thTongsamut vorasan
 
คำนำทำ1
คำนำทำ1คำนำทำ1
คำนำทำ1
Songsarid Ruecha
 
เกณฑ์การรับกุลบุตรเพื่ออุปสมบทในพระพุทธศาสนา
เกณฑ์การรับกุลบุตรเพื่ออุปสมบทในพระพุทธศาสนาเกณฑ์การรับกุลบุตรเพื่ออุปสมบทในพระพุทธศาสนา
เกณฑ์การรับกุลบุตรเพื่ออุปสมบทในพระพุทธศาสนาTongsamut vorasan
 

Similar to ครูพัชราภรณ์ เหมือนรุ่ง (20)

ติวศาสนา55
ติวศาสนา55ติวศาสนา55
ติวศาสนา55
 
ติวศาสนา55
ติวศาสนา55ติวศาสนา55
ติวศาสนา55
 
พระพุทธศาสนากับการสื่อสาร
พระพุทธศาสนากับการสื่อสารพระพุทธศาสนากับการสื่อสาร
พระพุทธศาสนากับการสื่อสาร
 
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๓
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๓บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๓
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๓
 
จุลสารชมรมจริยธรรมฉบับที่๒
จุลสารชมรมจริยธรรมฉบับที่๒จุลสารชมรมจริยธรรมฉบับที่๒
จุลสารชมรมจริยธรรมฉบับที่๒
 
งาน
งานงาน
งาน
 
หน้าที่ของชาวพุทธ
หน้าที่ของชาวพุทธหน้าที่ของชาวพุทธ
หน้าที่ของชาวพุทธ
 
โพธิยาลัย เดือน กุมภาพันธ์ 2555
โพธิยาลัย เดือน กุมภาพันธ์ 2555โพธิยาลัย เดือน กุมภาพันธ์ 2555
โพธิยาลัย เดือน กุมภาพันธ์ 2555
 
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒
 
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒
 
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๒
 
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๑
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๑บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๑
บทความเรื่องการบริหารงานตามหลักฆราวาสธรรม ๑
 
เชิญร่วมงานสาธยายพระไตรปิฎก วัดมเหยงคณ์ วันที่ 5 เดือน 5 2555
เชิญร่วมงานสาธยายพระไตรปิฎก วัดมเหยงคณ์ วันที่ 5 เดือน 5 2555เชิญร่วมงานสาธยายพระไตรปิฎก วัดมเหยงคณ์ วันที่ 5 เดือน 5 2555
เชิญร่วมงานสาธยายพระไตรปิฎก วัดมเหยงคณ์ วันที่ 5 เดือน 5 2555
 
สมุดประจำตัวสำหรับผู้เขาค่ายคุณธรรม
สมุดประจำตัวสำหรับผู้เขาค่ายคุณธรรมสมุดประจำตัวสำหรับผู้เขาค่ายคุณธรรม
สมุดประจำตัวสำหรับผู้เขาค่ายคุณธรรม
 
เกณฑ์การรับกุลบุตรเพื่ออุปสมบทในพระพุทธศาสนา
เกณฑ์การรับกุลบุตรเพื่ออุปสมบทในพระพุทธศาสนาเกณฑ์การรับกุลบุตรเพื่ออุปสมบทในพระพุทธศาสนา
เกณฑ์การรับกุลบุตรเพื่ออุปสมบทในพระพุทธศาสนา
 
มุตโตทัย
มุตโตทัยมุตโตทัย
มุตโตทัย
 
1 อริยวินัย ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 10 ariyavinaya10th
1 อริยวินัย ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 10  ariyavinaya10th1 อริยวินัย ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 10  ariyavinaya10th
1 อริยวินัย ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 10 ariyavinaya10th
 
1 อริยวินัย ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 10 ariyavinaya10th
1 อริยวินัย ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 10  ariyavinaya10th1 อริยวินัย ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 10  ariyavinaya10th
1 อริยวินัย ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 10 ariyavinaya10th
 
คำนำทำ1
คำนำทำ1คำนำทำ1
คำนำทำ1
 
เกณฑ์การรับกุลบุตรเพื่ออุปสมบทในพระพุทธศาสนา
เกณฑ์การรับกุลบุตรเพื่ออุปสมบทในพระพุทธศาสนาเกณฑ์การรับกุลบุตรเพื่ออุปสมบทในพระพุทธศาสนา
เกณฑ์การรับกุลบุตรเพื่ออุปสมบทในพระพุทธศาสนา
 

More from พัน พัน

เรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการเรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการ
พัน พัน
 
เรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซีเรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซี
พัน พัน
 
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
พัน พัน
 
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษรการเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
พัน พัน
 
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
พัน พัน
 
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
พัน พัน
 
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
พัน พัน
 
การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์
พัน พัน
 
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัยระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
พัน พัน
 
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศเรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
พัน พัน
 
ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์
พัน พัน
 
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
พัน พัน
 
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
พัน พัน
 
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
พัน พัน
 
เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์
พัน พัน
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
พัน พัน
 
การปริ้น
การปริ้นการปริ้น
การปริ้น
พัน พัน
 
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
พัน พัน
 
ยาเสพติด
ยาเสพติดยาเสพติด
ยาเสพติด
พัน พัน
 

More from พัน พัน (20)

เรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการเรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการ
 
เรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซีเรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซี
 
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
 
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษรการเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
 
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
 
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
 
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
 
การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์
 
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัยระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
 
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศเรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
 
ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์
 
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
 
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
 
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
 
เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
การปริ้น
การปริ้นการปริ้น
การปริ้น
 
Office
OfficeOffice
Office
 
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
 
ยาเสพติด
ยาเสพติดยาเสพติด
ยาเสพติด
 

ครูพัชราภรณ์ เหมือนรุ่ง

  • 1. มาเรียนพระพุทธศาสนากันนะคะ โดย ครูพัชราภรณ์ เหมือนรุ่ ง กลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม
  • 2. วิชา พระพุทธศาสนา ความหมายของศาสนา องค์ ประกอบของศาสนา มูลเหตุให้ เกิดศาสนา ประวัติพระพุทธเจ้ า ผู้จัดทํา
  • 3. ความหมายของศาสนา คําว่ า " ศาสนา" ในภาษาอังกฤษใช้ คาว่ า " Religion" ํ มาจากภาษาลาตินว่ า "Religare" ตรงกับคําว่ า "Together" แปลว่ าการรวมเข้ าด้ วยกัน หรือการรวมตนเองให้ เป็ นหนึง เดียวกับพระเจ้ า ดังนันคําว่ า "Religion"ทีเรานํามาแปลเป็ น ไทยว่ า ศาสนานันจึงเป็ นเรืองของความสัมพันธ์ โดยศรัทธา ระหว่ างมนุษย์ กับพระเจ้ า
  • 4. องค์ ประกอบของศาสนา 1. ศาสดา คือผู้ก่อตังหรื อผู้ประกาศคาสอน มีตวตนอยูจริ งตามหลักฐานทาง ั ่ ประวัติศาสตร์ ภมิศาสตร์ และมานุษยวิทยา ู 2. สาวก คือผู้ ยอมรับคาสอน ปฏิบติตามและประกาศคาสอน อาจจะเป็ นสาวกทีเป็ น ั นักบวช นักพรต นักบุญ เป็ นต้ น 3. คําสอน คือคําสอนทีมีหลักเกณฑ์ทีน่าเชือถือและเป็ นทีพึงได้ จริ ง สามารถนาไป ที ปฏิบติได้ ผลตามความมุงหมาย มีประโยชน์แก่ผ้ นบถือ ั ่ ู ั
  • 5. 4. พิธีกรรม คือหลักการและพิธีทจะให้ สาวกและผู้ทีนับถือได้ ปฏิบติตามเพือให้ บรรลุ ี ั ตามจุดมุงหมาย ซึงหลักการและวิธีการเหล่านันจะต้ องสอดคล้ องกัน ่ 5. ศาสนสถาน คือสถานทีอันเป็ นทีรวมแห่งความเคารพนับถืออันสูงสุดของมนุษย์ และ สถาน เป็ นทีรวมแห่งการประกอบพิธีกรรมตามคตินิยมของแต่ละศาสนา
  • 6. มูลเหตุให้ เกิดศาสนา ศาสนาต่างๆ ทีเกิดขึนในโลกทังในอดีตและปั จจุบน ล้ วนเกิดมาจากสาเหตุที ั คล้ ายคลึงหรื อแตกต่างกัน แต่สาเหตุสาคัญทีก่อให้ เกิดศาสนา สรุปได้ ดงต่อไปนี ั 1. ความไม่ ร้ ู ในสมัยโบราณมนุษย์ดาเนินชีวิตไปตามธรรมชาติ ยังขาดความรู้และ เข้ าใจในธรรมชาติ เมือเกิดภัยธรรมชาติ มนุษย์เกิดความหวาดกลัวต่อภัยต่างๆ ไม่ พบทางอืนทีจะทาให้ พ้นภัยจึงพากันกราบไหว้ บชาและอ้ อนวอนธรรมชาติ ู 2. ความกลัว เมือเกิดเหตุการณ์ ฟ้ าร้ อง ฟ้ าผ่า แผ่นดินไหว ฯ มาสูมนุษย์จึงทาให้ ่ มนุษย์คิดว่า การทีเกิดเหตุการณ์นขึน อาจเป็ นเพราะความไม่พอใจกับกากระทํา ี บางอย่างของมนุษย์ มนุษย์จึงพากันค้ นหาวิธีทีจะทําให้ สงเหล่านี เกิดความพอใจจึงพา ิ กันทาการสวดอ้ อนวอน ขอพร และประกอบพิธีสงเวย ั
  • 7. พระพุทธเจ้ าประสูติ ประวัติ พระพุทธเจ้ า ประสูติ พระพุทธเจ้ า พระนามเดิมว่า “ สิทธัตถะ “ เป็ นพระราชโอรส ของพระเจ้ าสุทโธทนะและพระนางสิริมหามายา แห่งกรุง กบิลพัสดุ์ แคว้ นสักกะ พระองค์ทรงถือกําเนิดในศากยวงค์ สกุลโคตมะ พระองค์ประสูติ ในวันศุกร์ ขึน ๑๕ คํา เดือน ๖
  • 8. อภิเษกสมรส เมือเจ้ าชายสิทธัตถะเจริ ญพระชนม์ได้ ๑๖ พรรษา ทรงสูขอ ่ พระนางพิมพาหรื อยโสธรา พระราชธิดาของพระเจ้ าสุปป พุทธะและพระนางอมิตา แห่งเทวทหะนคร ในตระกูลโกลิ ยวงค์ ให้ อภิเษกด้ วย เจ้ าชายสิทธัตถะได้ เสวยสุขสมบัติ จน พระชนมายุมายุได้ ๒๙ พรรษา พระนางพิมพายโสรธาจึง ประสูติพระโอรส พระองค์มีพระราชหฤทัยสิเนหาใน พระโอรสเป็ นอย่างยิง เมือพระองค์ทรงทราบถึงการประสูติ ของพระโอรสพระองค์ตรัสว่า “ ราหุล
  • 9. ออกบรรพชา - บําเพ็ญทุกรกิริยา เจ้ าชายสิทธัตถะทรงเป็ นผู้มีพระบารมีอนบริ บรณ์ ถึงแม้ พระองค์จะทรงพรังพร้ อม ั ู ด้ วยสุขสมบัติมหาศาลก็มิได้ พอพระทัยในชีวตคฤหัสถ์ พระองค์ยงทรงมีพระทัย ิ ั ฝั กใฝ่ ใคร่ครวญถึงสัจธรรมทีจะเป็ นเครื องนําทางซึงความพ้ นทุกข์อยูเ่ สมอได้ ทอดพระเนตรเทวทูตทัง ๔ คือคนแก่ คนเจ็บ คนตาย และบรรพชิต พระองค์จึง สังเวชพระทัยในชีวิต
  • 10. พระองค์ได้ ทรงบําเพ็ญทุกรกิริยา คือการบําเพ็ญอย่างยิงยวดในลักษณะต่างๆ เช่น การอดพระกระยาหาร การทรมานพระวรกายโดยการกลันพระอัสสาสะ พระปั สสาสะ ( ลมหายใจ ) การกดพระทนต์ การกดพระตาลุ ( เพดาน) ด้ วย พระชิวหา (ลิน) เป็ นต้ น พระมหาบุรุษได้ ทรงทรงบําเพ็ญทุกรกิริยาเป็ นเวลาถึง ๖ ปี ก็ยงมิได้ ค้นพบสัจธรรมอันเป็ นทางหลุดพ้ นจากทุกข์ ในขณะทีพระมหา ั บุรุษทรงบําเพ็ญทุกรกิริยานัน ได้ มีปัญจวัคคีย์ คือ พราหมณ์ทง ๕ คน ได้ แก่ ั โกณฑัญญะ วัปปะ ภัททิยะ มหานามะ และอัสสชิ เป็ นผู้คอยปฏิบติรับใช้ั
  • 11. ตรั สรู้ - ประกาศพระศาสนาครั งแรก พระพุทธเจ้ าทรงตรัสรู้ เวลารุ่งอรุณ ในวันเพ็ญเดือน ๖ ธรรมะทีพระองค์ตรัสรู้เป็ นการยากสําหรับคนทัวไป โดยเปรี ยบเทียบมนุษย์เหมือนดอกบัว ๔ เหล่า
  • 12. การประกาศพระพุทธศาสนา เมือพระพุทธเจ้ าได้ เสด็จโปรดปั ญจวัคคีย์ และสาวกอืนๆซึงต่อมาได้ สําเร็ จเป็ นพระอรหันต์ จํานวน ๖๐ องค์แล้ ว และเป็ นช่วงทีออกพรรษา แล้ ว พระพุทธองค์ทรงพิจารณาเห็นสมควรว่าจะออกไปประกาศพระ ศาสนาให้ เป็ นทีแพร่หลาย จึงมีพทธบัญชาให้ สาวกทัง ๖๐ องค์ จาริ ก ุ ออกไปประกาศเผยแผ่พระพุทธศาสนา โดยให้ ไปแต่เพียงลําพัง แม้ พระองค์ก็จะเสด็จไปยังอุรุเวลาเสนานิคม ในการออกจาริ กประกาศ
  • 13. ทรงปริ นิพาน พระพุทธเจ้ าทรงบําเพ็ญพุทธกิจอยูจนพระชนมายุ ๘๐ พรรษา พระองค์เสด็จจําพรรษา ่ สุดท้ ายณ เมืองเวสาลี พระองค์ได้ ทรงพระดําเนินจากเวสาลีสเู่ มืองกุสนาราเพือเสด็จดับ ิ ขันธปริ นิพพาน ณ เมืองนัน พระพุทธองค์ได้ หนกลับไปทอดพระเนตรเมืองเวสาลีซงเคย ั ึ เป็ นทีประทับ นับเป็ นการทอดทัศนาเมืองเวสาลีเป็ นครังสุดท้ าย ก่อนเสด็จดับขันธปริ นิพพานพระองค์ได้ อปสมบทแก่พระสุภททะปริ พาชก นับเป็ นสาวกองค์สดท้ ายทีพระ ุ ั ุ พุทธองค์ทรงบวชให้
  • 14. หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา เบญจศีล เบญจธรรม ข้ อปฏิบติเพือควบคุมความประพฤติทางกาย ั และวาจา ให้ เรี ยบร้ อย ปราศจากโทษอัน ก่อให้ เกิดความเดือดร้ อนแก่ตนและผู้อืน เบญจศีล ถือเป็ นศีลขันพืนฐานของมนุษย์ ทจะพึงปฏิบัติ มี ๕ ข้ อ คือ ี ๑. ปาณาติปาตา เวรมณี เว้ นจากการฆ่ าสัตว์ ๒. อทินนาทานา เวรมณี เว้ นจากการลักขโมย ๓. กาเมสุ มิจฉารา เวรมณี เว้ นจากการประพฤติผดในกาม ิ ๔. มุสาวาทา เวรมณี เว้ นจากการพูดเท็จ ๕. สุ ราเมระยะมัชชปมาทัฏฐานา เวรมณี เว้ นจากการดืมสุ ราและเสพของมึนเมา
  • 15. เบญจธรรม ธรรม คือ คุณธรรม ๕ ประการ ทีควรประพฤติควบคู่ไปกับการ รักษาศีล ๕ ข้อ เพือส่งเสริ มการรักษาศีลให้สมบูรณ์ยงขึน ดังนี ิ ๑. เมตตา กรุณา ความรักใคร่ ปรารถนาดีต่อกัน ๒. สัมมาอาชีวะ การหาเลียงชี พด้วยการประกอบการงานอาชี พทีสุ จริ ต ๓. กามสังวร การยินดี สันโดษเฉพาะแต่คู่สามี – ภรรยาของตน ไม่มวสุ มในเรื องกามารมณ์ ั ๔. สัจจะ ความซือสัตย์ จริ งใจไม่คดกตัญ ู ๕. สติสัมปชัญญะ ความระลึกได้ในความดี ความชัว และความรู ้ทุกขณะที