ملف الإنجاز المهني عبارة عن توثيق منظم يعكس كفايات ومهارات المعلم، وينتظم ضمنه الوثائق التي تروي قصص الإنجازات والتطورات الداعمة لإثبات كفاءة المعلم. يتضمن الملف خطوات محددة لإعداده، مثل تحديد الأهداف، جمع الوثائق، وتنظيم المحتوى، مما يعكس الجهود الفردية والمهنية للمعلم. يعد الملف أداة لتعزيز التفكير النقدي والتأمل في ممارسات التعليم ويساهم في التعريف بمسيرة المعلم وتوجهاته التربوية.

1. ملف الإنجاز المهني

2. بسم الله الرحمن الرحيم

4. الفرق بين التدريب والتعليم التعليم ( معرفة – معلومات ) قبل الانطلاق التدريب * ( معرفة – معلومات ) * مهارات * تغيير قناعات * سلوك أهم ما تعلمته ( الدقائق الذهبية ) تقنيات خرافات وإيجابيات اثر التدريب

5. 35% 22% 18% 25%

8. "

10. ملف الإنجاز المهني .. هو .. صورة تعكس من أنتِ

11. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

12. البورتفوليو Portfolio * إن كلمة Portfolio من حيث المعنى اللغوي، ترجع في الأصل إلى كلمة يونانية قديمة Partarefolium وهي تتكون من مقطعين Partare بمعنى Carry أي يحمل * و folium بمعنى Leaf أي صفحة أو ورق، ومن ثم يمكن القول أن Partarefolium تعني أوراق أو وثائق محمولة أو محفوظة . ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

13. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

14. بروان و وولف كونتيرو (1997 هـ ) : بـ أنه مجموعة هادفة لأي شكل من أشكال عمل المعلم التي تروي قصة جهوده ومهارته وقدراته و إنجازاته وإ سهاماته تجاه تلاميذه وزملائه والمؤسسة التي يعمل بها والنظام الأكاديمي أو المجتمع المحلي ملف الإنجـــــــــــــاز المهني ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

15. أما إيفانز يعرف ملف الإنجاز بشكل عام بأنه مجموعة متطورة ومنظمة من الوثائق، تروي قصة جهود المعلم وإنجازاته المرتبطة بالتأمل والتفكير الناقد ، وتقديم الدليل على كفاية المعلم وأدائه في الجوانب المعرفية والمهارية، فضلاً عن فلسفته ومعتقداته وتوجهاته التربوية . ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

16. يعرفه جابر عبدالحميد جابر (2002) : توثيق منظم، يظم أدلة ملموسة على مهارات المعلم وأفكاره وإنجازاته، لذا يشمل أوراق منتقاة أو عينات من صحف التفكر المنقحة، أو قرص ليزر يخزن فيه صوراً وأداءات وتفاعلات للمعلم على مستوى الصف أو المدرسة أو المجتمع، وأيا كانت الصيغة التي يتخذها ملف الإنجاز، فإنه يجب أن يكون أكثر من مجرد مجموعة من المواد والوثائق، وانما عمل منظم متكامل يعطي رؤية واضحة المعالم عن المعلم . ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

17. جميع التعريفات تدور حول فكرة واحدة أن توثيق ملف الإنجاز يوفر الدليل الحقيقي لعمل المعلم وهو أداة لتعزيز التفكر في فن التعليم وممارسته فهو ملف يعرف بك – يخبرنا ماذا تفعل – لماذا تفعل ذلك كما يحدد أين كنت – وأين أصبحت – أين تريد التوجه والذهاب وكيف خططت لذلك ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

18. الانتقائية في الوثائق التأمـــــــــل ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

19. * باستخدامك للقبعة السوداء .. انتقدي ما ذكرته ( عابرة سبيل ) , مع مبررات نقدك ؟

20. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

21. المجالات www.themegallery.com أي شخص لدية وظيفة ما الطلاب - المعلمون المصورون الرسامون المؤلفون ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

22. خرافات في البورتفوليو يضم البورتفوليو جميع إنجازات المشرفة البورتفوليو مجرد حقيبة لجمع الأعمال

24. استراحة لمدة 10 دقيقة

25. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

26. لا .. للمستحيل ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

27. ملف الإنجاز هو كتابك الذي يتحدث عنك ليعكس من أنت وماذا فعلتي وماذا ستكونين وسنتعلم معا كيف نؤلف هذا الكتاب

28. غلاف الملف الاسم :....................................... التخصص :................................... جهة العمل :............................... ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

29. الفهرس هو القائمة التي تشمل محتويات كتابك ( سنسجل خلال التدريب في كل مرة عنصر إضافي على قائمتنا حتى تكتمل القائمة ) ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

30. بالتعاون مع أفراد مجموعتك .. توقعي من خلال الصور التالية خطوات إعداد ملف الإنجاز المهني ؟ ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

32. خطوات إعداد ملف الإنجاز المهني 1. تحديد الهدف . 2. الوعي بالمعايير ( بناء عليها تحدد اقسام الملف ومحتوياته ). 3. جمع المواد والوثائق . 4. وضع تصور معين . 5. تنظيم الملف ( تقسيم الملف– تحديد طريقة تنظيم وعرض الوثائق والأدلة ). 6. تحديد المحتوى ( المواد التي ستكون في كل قسم ). القاعدة ( اجمع – اختر –تأمل - قدم ) ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

33. ماهي أهداف إعداد الملف ي التعريف بك وعكس الممارسات التربوية لك يعكس إنجازاتي وأسلوب تفكيري وعلاقاتي انجازات معلماتي أدواري تجاه مجتمعي ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

34. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

35. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

36. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

37. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

38. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

39. تخيلي انك بصدد إعداد ملف إنجازك , أكتبي مقدمة ملفك متضمنة الهدف من إعداده ؟ ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

40. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

41. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

42. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

43. تخيلي انك بصدد إعداد ملف إنجازك , أكتبي فلسفتك اتجاه عملك في الإشراف التربوي؟ ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

45. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

46. معايير الأداء الوظيفي للمشرفة التربوية أولاً - الأداء العناية بوضع خطط العمل وتنفيذها . التفهم الكامل للتربية والتعليم القدرة على تطوير أساليب العمل المهارة في المتابعة والتوجيه . 5. العناية ببيئة المدرسة وتوظيف التجهيزات . 6. الالتزام باستخدام اللغة الفصحى . 7. الحرص على تنظيم النشاط المدرسي وتنفيذه . 8. الاهتمام بالنمو المعرفي . 9. المحافظة على أوقات الدوام . الإلمام بالأسس التربوية في إعداد الدروس وتطبيقها . ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

47. معايير الأداء الوظيفي للمشرفة التربوية ثانياً - الصفات الشخصية القدرة على الحوار وإدارة النقاش السلوك العام ( القدوة الحسنة ) تقدير المسؤولية تقبل التوجهيات حسن التصرف ثالثاً - العلاقات 1. العلاقات مع الرؤساء 2. العلاقات مع الزملاء ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

48. معلومات أساسية : الأسم الرباعي / التخصص / البريد الالكتروني / رقم الجوال الحالة الاجتماعية / المؤهل التعليمي / اللجان والخبرات / العمل الذي مارستيه / الانتاج الفكري / كتب الكترونية / البرامج التدريبية التي التحقت بها / البرامج التي دربتي عليها / اللقاءات التي تم حضورها / اللقاءات التي تم المشاركة بها / شهادات الشكر . السيرة الذاتية : ( نموذج ) ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

49. اليوم الثاني ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

50. صباحكم بسمة

52. الأقسام المقترحة الخبرة التخصصية التنمية المهنية العلاقات الإنسانية الشراكة المجتمعية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

53. الخبرة التخصصية السيرة الذاتية : ( نموذج ) بيان + شهادات حضور البرامج التدريبية – اللقاءات - المؤتمرات بيان + شهادات الشكر والتقدير محتويات كل قسم مهام في مجال التخصص أبحاث – نشرات – مؤلفات تخصصية ( مع التوثيق + بطاقة العمل ) ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

54. الخطة تقويم الخطة السابقة محتويات كل قسم متابعة تنفيذ الخطة ( مجالس الأقسام وتوصياتها –تقارير –زيارات المكاتب – الأنشطة - عدد اللجان الزائرة –الاختبارات التحريرية للمرشحة - عدد المقابلات الشخصية - تسديد العجز ) خطة العام الحالي ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض وفق النماذج

55. التنمية المهنية الخطط : خطة المشرفة المهنية انجازاتها المميزة يتم التقسيم بحسب نوع الانجاز محتويات كل قسم تعدد الانجازات في كل قسم ويعرض أميز انجاز يعرف كل منجز ببطاقة أعمال وتعرض وثائقه وتأمل لاتنسي وضع مقدمة عن القسم تعكس فلسفتك ومحتوى القسم

56. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض برامج تدريبية ( تعدد البرامج ويستعرض ابرز برنامج ) لجان ( تعدد اللجان ويستعرض ابرز برنامج ) كتب - نشرات ( تعدد ويستعرض ابرزها )

57. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض إدارة مشاريع ( تعدد ويستعرض ابرزها ) لقاءات ( تعدد ويستعرض ابرزها ) أخرى .... ( تفعيل التقنية ......)

58. التوجيه والتقويم وثائق على علاقة مميزة مع مرؤوسة - زميلة أراء رؤسائك فيك استبيانات عن أدائك من مرؤوسيك محتويات كل قسم ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض لاتنسي وضع مقدمة عن القسم تعكس فلسفتك ومحتوى القسم أساليب تحفيزك لمرؤوسيك تغذية راجعة عن عمل ما العلاقات الإنسانية

59. الشراكة مع المجتمع أعمال مميزة لخدمة المجتمع بطاقة العمل + الوثائق محتويات كل قسم ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

60. مهما كانت تقسيم ملف الإنجاز المهني الذي قمت به فأعلمي أن ذلك يخضع لقاعدة وحيدة وهي .... أن هذا التقسيم يجيب على الأسئلة التالية : * من أنت ؟ * أين أنت الآن ؟ * إلى أين تريدين أن تصلي ؟ * ماذا تفعلين الآن؟ * ماذا ستفعلين مستقبلاً ؟ * من هم مرؤوسك؟ ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

61. خرافات في البورتفوليو إن جميع ملفات البورتفوليو للمشرفة تقسم وتصنف بنفس الطريقة

64. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

65. ماذا نعني بالوثيقة ؟ الوثيقة هي صورة تعكس الخبرة التي لديك ( يواجه المعلمون الكثير من الخبرات التي تستحق ضمها لملف الإنجاز , ويمكن لمعظم هذه التجارب أن تمثل فرصا للنمو والتعلم الناقد ) باتريشا كوستنتيو ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

66. وهذا يعني .. كل وثيقة في ملف الإنجاز المهني هي عبارة عن خبرة تولدت لديك . ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

67. معايير اختيار الوثيقة 1- حددي الخبرة . 2- اسألي نفسك عن السبب في جعل هذه الخبرة جديرة بأن يكون لها مكان في ملفك ؟ 3- هل الخبرة هذه متعلقة بمعايير الأداء وتتوافق معه ؟ 4- هل الخبرة تتعلق بالغرض الذي يرمي إليه الملف ؟ 5- هل تدعم أهدافك المهنية ؟ 6- هل أسهمت في تعلمك ونموك المهني ؟ 7- هل زادت من إنجازات مرؤوسيك ؟ ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

68. عرض الوثيقة عند عرض الخبرة يجب أن أفكر في أمرين : الأمر الأول : أن الخبرة والوثائق الخاصة بها لن تعني شيء لمن يطلع على ملفي إلا إذا تكلمت عنها , لذا تعرض من خلال عدة محاور ( بطاقة العمل ) . الأمر الثاني : أفكر بالناحية الجمالية وهل سأعرضها بشكل رسومات أو صور أو فيديو أو أرواق عمل أو إحصائيات . أضع تعريف بسيط للوثيقة تعكس أهميتها لدي . ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

69. بطاقة العمل /1 اسم العمل مشروع ......... أو برنامج ..... عام التنفيذ مدته وضعه الحالي الفئة المستهدفة الهدف العام لماذا هذا العمل مميز لي ؟ ارتباطه بمؤشرات الأداء أهم منجزاتي في هذا العمل نتائج / مخرجات ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

70. بطاقة العمل /2 اسم العمل مشروع ......... أو برنامج ..... تاريخ الوثيقة مصدرها الهدف منها معايير الأداء التي تحققها نوع المشاركة سبب اختيار هذه الوثيقة المرفق مع الوثيقة ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

71. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

72. " ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

73. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

74. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

75. " ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

76. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

77. " ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

78. موقع الكتروني

80. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

81. هل مقدمتي معبرة ، وغنية بالمعلومات ومرتبطة بهدف الملف ؟ هل تضم المقدمة المبرر القوي لضم الوثائق المختارة ؟ هل تضمن الملف فلسفتي التربوية ؟ هل تم وضع المحتويات بشكل منطقي ؟ * هل المعايير المؤسسة على الأداء أو الأهداف استخدمت كأساس لتوثيق ملفي ؟ هل الوثائق منظمة بفعالية ؟ هل يمكن الوصول للوثائق بسهولة ؟ هل وثائقي مرتبطة مباشرة بالمعايير والأهداف ؟ * هل تقدم الوثائق الدليل المادي الذي يشهد بكفاياتي ونموي تجاه المعايير والأهداف ؟ ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

82. ** هل لدي تنوع في الوثائق منظمة بدقة وعناية ومعروضة بفاعلية ؟ * هل وثائقي مصحوبة بالمقدمات والشروح والتأملات ؟ * هل وثائقي التقويمية حديثة ومعدة من قبل اختصاصيين لهم باع طويلة في معرفة أدائي ؟ * هل تُعتبر وثائقي دليلاً هاماً يدعم تعلم الآخر أو نتائج تعليمي ؟ هل تقدم آرائي التأملية الدليل على قدرتي على التفكير نقدياً وعلى حل المشكلات واتخاذ القرارات وربط النظرية بالممارسة والتعلم من الخبرة والنمو مهنياً ؟ ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

83. التـــــــــــــأمل

84. الكلمتين الأكثر حزناً الكلمتين السحريتين

85. يعرف معجم webster الكامل كلمة (( يتأمل )) على النحو التالي : يفكر بجدية , يفكر ملياً , يمعن التفكير المرجع : كي تصبح نعلماً أفضل / جيزيل مارتن تعريف التأمل ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

86. يعرف shon ممارسة التفكر والتأمل بأنها : عملية معالجة الخبرة وإعادة تقويم المعرفة , بما يساعدها على تحويلها إلى معرفة جديدة وإلى إتخاذ قرار لإجراء لاحق . المرجع : المسؤوليات المهنية / الضحاوي - الصغير تعريف الممارسات التأملية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

87. أهمية تدوين التأملات ( دراسية علمية ) طلب عالم النفس الأمريكي د . جيمس بين بايكر من طلبة الجامعة أن يكتبوا على الورق مدة عشرين دقيقة يومياً، وعلى مدى أربعة أيام متتالية حول أحداث كبيرة لم يشاركوا غيرهم فيها، أو حتى عن موضوعات سطحية، قام الطلبة – قبل الكتابة وبعدها – بملء استبيان من أجل التعرف على حالاتهم النفسية مثل كونهم مكتئبين، وعلى أعراضهم الجسدية مثل الصداع وتوتر العضلات، وأخذت منهم عينات من دمائهم لتحليلها قبل الكتابة بيوم، وفي آخر يوم من الكتابة . وجد الباحثون بعد اليوم الرابع من الكتابة أن مناعة الطلبة زادت ! فالخلايا الليمفاوية ” كريات الدم البيضاء التي تهاجم الجراثيم والفيروسات ” زادت من مقاومتهم للأمراض، واستمرت هذه التجارب ستة أسابيع، وعندما حلل العلماء دماء الطلبة الذين كتبوا همومهم ومشاكلهم التي لم يخبروا بها أحداً من قبل، وجدوهم أفضل صحة، وأكثر مناعة، وأقوى في مقاومة الأمراض . يقول بين بايكر : ( كثير من الناس يمشي وسط همومه وتجاربه المحزنة، ويريد أن يشاركه الآخرون في ذلك، لكنه لا يستطيع، ومن ثم فكتابة الهموم على الورق تساعده على ذلك ). دراسة علمية مثيرة تشير لأهمية الكتابة وأثرها على صحة الإنسان وردت في كتاب ” متعة الكتابة " ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

88. لماذا التأمل ؟ التأمل : هو مفتاح لمزيد من التطوير من خلال فهم الذات فهو يقودنا لفهم لماذا نفعل ما نفعل ؟ وكيف فعلناه؟ وماذا نفعل للأفضل ؟ ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

89. متى ينجح الفرد في تأملاته ؟ المرجع : المسؤوليات المهنية / الضحاوي - الصغير ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

90. أدوات التأمل

91. أدوات التأمل ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

92. صحائف التفكر تقرير مختصر يصف من خلاله المعلم موقف أو خبرة مر بها , ثم يعمل على تحليل الموقف طارحاً أحاسيسه ومشاعره وآراؤه وأفكاره حول الأحداث والظواهر بعد أن يتفكر ويتدبر معانيها ومن ثم تساعده على مراجعة خبراته والاستفادة منها في تحسين الأداء وتتضمن جوانب أساسية هي الوصف والتحليل والرأي والقرار . المرجع : المسؤوليات المهنية / الضحاوي - الصغير ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

93. خطوات التأمل

94. يمر التأمل بمجموعة من الخطوات هي في حقيقتها إجابة على مجموعة من الأسئلة وكل خطوة ينحصر فيها عدد من الأسئلة يتضح من خلالها أفكار المتأمل وقناعاته ومشاعره وقرارته ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

95. خطوات التأمّل المنظم تحديد الموقف ووصفه احلل الموقف التفكير في البدائل والتحسين التلخيص واتخاذ القرار المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

96. خطوات التأمُّل المنظَّم يتم في هذه المرحلة وصف التجربة وصفًا تفصيليًا ماذا حدث ؟ أين حدث ؟ من الفاعل؟ من شارك في الحدث ؟ كيف حدث بالتفصيل ؟ ما العوامل الأساسية التي ساهمت في الحدث؟ يتم في هذه المرحلة تحليل التجربة عن طريق الإجابة عن أسئلة مثل : ما الأمر الإيجابي او السلبي الذي حدث خلال الموقف ؟ ما المهم فيما حدث ؟ ماذا كنت تريدين أن تحقِّقي في أثناء الحدث ؟ لماذا فعلت ما فعلت ؟ ما شعورك في أثناء الحدث ؟ وما شعور الأطراف ذات العلاقة ؟ كيف عرفت أنهم شعروا بذلك؟ ما العوامل التي أثرت في قراراتك وتصرفاتك ؟ وصف الموقف تحليل الموضوع أو التجربة ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

97. خطوات التأمُّل المنظَّم يتم في هذه المرحلة التفكير في البدائل والخيارات المحتملة، واختيار أفضلها عن طريق الإجابة عن أسئلة مثل : ماذا لو كان تصرفك غير ذلك؟ هل كان بإمكانك أن تتصرفي بشكل أفضل في تلك الحالة ؟ ما الخيارات التي كانت لديك في حينها ؟ ماذا يمكن أن تكون نتائج هذه الاختيارات الأخرى؟ ما أفضل خيار منها ؟ يتم في هذه المرحلة تلخيص الفائدة التي خرج بها الفرد من التجربة، واتخاذ قرار مستقبلي، ووضعه موضع التجريب عن طريق الإجابة عن أسئلة مثل : ما الذي تعلمته من هذه التجربة؟ ما أثر هذا الموقف على تعلم الآخرين ؟ ماذا ستفعلين مستقبلاً؟ ما خطوات العمل ؟ التلخيص واتخاذ القرار ؟ التفكيِر في البدائل والخيارات والبحث عن الأفضل

98. مثال : المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

99. مثال : المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

100. مثال : المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

101. مثال : المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

102. نشاط 1 : المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية الزمن 7 د : ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

103. مادة إثرائية للإطلاع ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

104. أدوات التأمل ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

105. أدوات التأمل المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

106. الطريقة التلقائية : تسجل المعلمة كل ما يطرأ لها من معلومات أو مشاعر أو انطباعات مثال : قمت اليوم بزيارة صفية لزميلتي والتي استخدمت عرض تقديمي خلال درسها , فكان تفاعل طالباتها وتجاوبهن معهارائع مما حفزني نحو استخدام هذه التقنية خلال شرح دروسي المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

107. الطريقة المختصرة تسجل المعلمة مذكراتها وفق خطوات التأمل المنظم : تحديد التجربة أو الحدث أو الموقف . - عوامل أثرت بالإيجاب أو السلب في التجربة ( تأمل التجربة ) - جوانب تتمنى المعلمة أنها قامت بها ( التفكير في البدائل والخيارات ). - التلخيص واتخاذ القرار المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

108. مثال : المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

109. القبعات الست تسجل المعلمة المذكرات وفق التالي :  القبعة البيضاء : التجربة كما حدثت دون أي انطباعات أو تعليقات .  القبعة الحمراء : مشاعـــرها ومشاعر الشخصيات ذات الصلة بالتجربة  القبعة الصفراء : فوائد ومميزات هذه التجربة .  القبعة السوداء : سلبيات التجربــــة أو بعض ما يحيط بها . المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

110. القبعة البيضاء : استخدمت اليوم لأول مرة العرض التقديمي ( البوربوينت ) في تدريس مادتي . القبعة الحمراء : سررت كثيرًا لأنني أصبحت أوظف التقنية في التدريس وشعرت بالثقة ، كما شعرت بسرور التلميذات وحماسهن ، ولكن تساورني بعض المخاوف من استخدامه كالخوف من تعطل الجهاز أو انقطاع الكهرباء . القبعة الصفراء : إن استخدام العرض التقديمي وفّر عليّ الوقت والجهد؛ فتوفرت لي خمس دقائق في نهاية الحصة استثمرتها في التثبّت من فهم بعض التلميذات ، وكان الخط أوضح من خطي على السبورة . المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

111. ا لقبعة السوداء : إعداد العرض التقديمي مجهد، واستغرق مني الكثير من الوقت . القبعة الخضراء : سأحاول إدخال أصوات على العرض في المرة القادمة ، ولو أضفت صورًا سيكون العرض أكثر تشويقًا . القبعة الزرقاء : سأحفظ في جهازي مجموعة من العروض الجاهزة؛لأستفيد منها مستقبلاً ، وسأجتمع مع زميلاتي ونوزّع العمل بيننا ؛ لتوفير الوقت والجهد . المرجع : حقيبة تدريبية في مشروع الإشراف التربوي المتنوع المبني على الكفاية ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض

112. ملف الإنجاز المهني / إعداد : نورة بنت عبدالله الخراشي إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض