Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat, Fungsi Kuadrat, dan Diskriminanhari wihana
Â
persentasi matematika ini telah dicoba dipersentasikan kepada para peserta didik di Universitas Pendidikan Indonesia, persentasi ini disusun untuk memenuhi salah satu mata kuliah matematika
Persamaan dan Pertidaksamaan Kuadrat, Fungsi Kuadrat, dan Diskriminanhari wihana
Â
persentasi matematika ini telah dicoba dipersentasikan kepada para peserta didik di Universitas Pendidikan Indonesia, persentasi ini disusun untuk memenuhi salah satu mata kuliah matematika
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
Â
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Â
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
1. 1. Tunjukkan bahawa fungsi 5x-4-2x2 adalah sentiasa negatif untuk semua nilai x.
[2 markah]
2. Nyatakan julat nilai x bagi 7x >3x2+ 2
[2 markah]
3. Tuliskan dalam bentuk am bagi persamaan kuadratik yang berikut:
1(x2+5)-2x=9
[2 markah]
4. Persamaan y = 10ax boleh ditukarkan kepada bentuk Y = mX + 1. Nyatakan nilai
m.
[2 markah]
5. Selesaikan persamaan 52x – 3(5x) – 18 = 0
[2 markah]
1
2. 3
6. Suatu janjang geometri mempunyai sebutan kedua 6 dan nisbah sepunya . Cari
8
hasil tambah n sebutan pertama bagi janjang geometri itu untuk n yang cukup
besar.
[3 markah]
2
7. Cari nilai bagi ∫
1
x + 1 – 3x2 dx
[3 markah]
8. Cari julat nilai x supaya 2x2 + 5x – 3 ≥ 0
[3 markah]
9. Diberi EFGH ialah sebuah segiempat selari dengan E=(0,0), F=(3,-4) dan
G=(10,0). Hitungkan luas segi empat selari EFGH.
[3 markah]
10. Cari min dan sisihan piawai bagi 3,5,6,9 dan 13.
[3 markah]
2
3. 11. O, A, B dan C merupakan empat titik dengan OA = a, OB = b dan OC = 5a. Titik
1
P terletak pada garis dengan keadaan AP = AB. Nyatakan PC dalam sebutan a
4
dan b.
[3 markah]
12. Sektor suatu bulatan berjejari 8 cm adalah dibendung oleh dua jejari, OA dan OB,
3
dan lengkok AB. Sudut AOB ialah radian. Kira luas sektor tersebut.
4
[3 markah]
37 37
13. Tanpa menggunakan buku sifir, nilaikan log7 + log7 343 – log7
49 7
[3 markah]
14. Sebuah kubus logam mengembang disebabkan oleh haba. Pada ketika panjang
sisinya 3 cm, isi padu itu bertanbah dengan kadar 0.054 cm3s-1. Hitung kadar
panjang sisi itu bertambah pada ketika itu.
[3 markah]
15. Jika x = 4 dan x =-2 merupakan dua punca bagi persamaan x2 + px + q = 0, cari
nilai p dan nilai q.
[3 markah]
3
4. 16. Diberi P(-3,6) dan Q(7,8). Cari persamaan pembahagi dua sama serenjang kepada
PQ.
[3 markah]
17. Min dan varians bagi enam nombor masing-masing ialah 8 dan 4. Apabila
nombor n ditambahkan, min tidak berubah. Cari nilai n dan varians yang baru.
[3 markah]
18. Selesaikan persamaan kuadratik yang berikut:
2x(x-3)=1
[3 markah]
19. Hasiltambah n sebutan pertama suatu janjang aritmetik diberi oleh
Sn = 3n2 + 2n. Cari sebutan kedua.
[3 markah]
20. Satu daripada punca persamaan 2x2-px + 24 = 0 ialah satu pertiga punca yang
satu lagi. Cari nilai-nilai yang mungkin bagi p.
[3 markah]
4
5. 21. Diberi A(-3,1), B(3,4) dan C(4,7) adalah bucu-bucu segi empat selari ABCD. Cari
koordinat bucu D. Seterusnya, cari luas segiempat selari ABCD.
[4 markah]
22. Nyatakan 3x2 – 6x + 12 dalam bentuk 3(x – p)2 + q. Seterusnya, nyatakan nilai
minimum dan nilai x apabila nilai minimum itu terjadi.
[4 markah]
23. Selesaikan persamaan serentak yang berikut:
3xy + 7x = 1
2y + x = -3
[4 markah]
2 2
24. Diberi ∫ h( x)dx = 3 . Hitung nilai ∫ [h( x) + 2]dx .
−1 −1
[4 markah]
25. Diberi persamaan kuadratik mx2- (m+2)x – (m-4)=0 mempunyai punca-punca
yang nyata dan berbeza. Cari julat nilai m.
[4 markah]
5
6. 26. Diberi lengkung y = 4ax2 – 12x + a menyentuh paksi-x pada satu titik. Cari nilai-
nilai a.
[4 markah]
27. Selesaikan persamaan serentak yang berikut:
2x – y = 7
y2-x(x+y)=11
[4 markah]
28. Selesaikan setiap persamaan yang berikut:
a) 5x=2
b) 32x-1=7x+2
.
[4 markah]
29. Satu titik P bergerak supaya jaraknya dari titik A(3,0) adalah dua kali jaraknya
dari titik B(-4,0). Cari persamaan lokus bagi titik P.
[4 markah]
30. Diberi bahawa 3x + y + 1 = 0 ialah satu garis lurus yang memotong lengkung
2x2 + y2 – 7xy = 20 pada dua titik yang berlainan. Cari koordinat titik-titik itu.
[4 markah]
6