Pengurusan bilik darjah yang berkesan adalah penting bagi meningkatkan keberkesanan pembelajaran, di mana melibatkan murid dalam rutin adalah langkah terbaik. Pengurusan yang baik dapat mengurangkan beban guru dan mewujudkan suasana pembelajaran yang positif. Dalam usaha meningkatkan suasana bilik darjah, guru perlu menggalakkan kerja kumpulan dan memahami hubungan sosial pelajar.

1. Pengurusan Bilik Darjah Pengurusan rutin bilik darjah perlu diberi perhatian kerana ia dapat meningkatkan keberkesanan pembelajaran. Manakah langkah yang paling sesuai untuk memudahkan pengurusan bilik darjah? (A) semua rutin bilik darjah disempurnakan sebelum pengajaran (B) melibatkan murid dalam sebahagian daripada tugas-tugas rutin bilik darjah (C) menjalankan tugas-tugas rutin bilik darjah pada waktu lapang (D) semua rutin bilik darjah dilaksanakan pada akhir waktu sekolah Jawapan : B

2. Guru A menjalankan rutin bilik darjah supaya pengajarannya boleh dijalankan tanpa gangguan. Untuk memudahkan pengurusan bilik darjahnya, guru A perlu Melibatkan murid-muridnya dalam sebahagian daripada rutin bilik darjah Datang awal ke sekolah supaya rutin bilik darjah dapat dibereskan sebelum bermulanya pelajaran Menenepikan rutin bilik darjah sehingga terdapat waktu lapang Tidak memulakan pengajaran sehingga selesai semua rutin bilik darjah A

3. Antara tugas-tugas berikut, aktiviti manakah merupakan rutin bilik darjah? I. Mengutip yuran sekolah II. Menanda jadual kedatangan murid III. Menjalankan aktiviti unit beruniform IV. Melawat murid yang sakit di hospital V. Melengkapkan rekod kemajuan dan prestasi murid (A) I,II dan V (B) I, III dan IV (C) II, III dan IV (D) III, IV dan V Jawapan : A

4. Dalam proses penyediaan peraturan bilik darjah, guru perlu mempastikan peraturan-peraturan itu I. Dinyatakan secara positif II. Disenaraikan secara ringkas dan jelas III. Tidak diubah sehingga akhir tahun IV. Ditentukan dan dipersetujui secara demokratik V. menjamin autoriti guru dalam bilik darjah (A) I, II dan IV (B) I, III dan IV (C) II, IV dan V (D) III,IV dan V Jawapan : A

5. Pengurusan Kelas Pengurusan bilik darjah yang berkesan dapat (A) mengurangkan beban mengajar guru (B) mengenal pasti pelajar yang lemah dalam pembelajaran (C) mengawal pelajar yang berkelakuan kurang baik (D) mewujudkan suasana pengajaran dan pembelajaran yang menggalakkan Jawapan : D

6. Dalam kelas KBSR, ruang-ruang pembelajaran diwujudkan untuk I. meletak bahan pengajaran-pembelajaran II. murid-murid berehat dan ulangkaji topik pengajaran III. menggalakkan murid berinteraksi dengan bahan- bahan pengajaran IV. menyediakan suasana pembelajaran yang bermakna dan menyeronokkan (A) I dan II (C) I, II dan III (B) I,III dan IV (D) I,III dan IV Jawapan:D

7. Setiap permulaan persekolahan, seseorang pengurus bilik darjah yang berkesan akan Menerang dan menyemak semula peraturan bilik darjah Menggunakan pelbagai aktiviti yang berpusatkan murid Menyediakan ganjaran ekstrinsik yang sesuai untuk murid Menggunakan peneguhan positif dengan kerap dalam kelas Jawapan: A

8. Suasana bilik darjah amat penting dalam meransangkan proses pengajaran dan pembelajaran. Untuk mewujudkan suasana bilik darjah yang baik, guru perlu (A) memilih ketua kumpulan (B) mengekalkan keahlian kumpulan untuk semua aktiviti (C) menggalakkan aktiviti bercorak kerja kumpulan atau berpasangan (D) menyusun kerusi –meja secara berbaris agar kemas Jawapan : C

9. Guru perlu mewujudkan suasana bilik darjah yang kondusif untuk pengajaran dan pembelajaran. Sebagai guru, anda boleh mengkaji taraf hubungan sosial pelajar anda dengan menggunakan (A) sosiometri (B) ujian personaliti (C) senarai semak (D) temubual dengan pelajar Jawapan : A

10. Suasana bilik darjah yang paling menenangkan hati pelajar harus mempunyai guru yang bersifat (A) autoritarian (B) demokratik (C) laissez faire (D) pessimistik Jawapan : B