SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Strategi  Pengajaran Pembelajaran ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],B
B agi menghasilkan satu perkembangan isi pelajaran yang baik, seorang guru seharusnya   (A)       menyampaikan maklumat secara berasingan (B)      menitikberatkan isi sukatan pelajaran (C)      m emastikan isi pelajaran disediakan mengikut urutan yang logical (D)    mengolah isi pelajaran dengan menumpukan kepada sekumpulan pelajar  sahaja   Jawapan: C
Ciri-ciri pembelajaran koperatif  merangkumi   I.        kepentingan diri II.        kepimpinan berkongsi III.       kemahiran social dipupuk IV.      saling pergantungan positif V.       tiada peninjauan perkembangan kumpulan   (A)       I, II dan IV sahaja (B)       I, III dan V sahaja (C)       II, III dan IV sahaja (D)       III, IV dan V sahaja Jawapan :  C

More Related Content

Similar to Strategi pengajaran pembelajaran

Similar to Strategi pengajaran pembelajaran (20)

Saturday
SaturdaySaturday
Saturday
 
Project Based Learning
Project Based LearningProject Based Learning
Project Based Learning
 
Ulangkaji+2+edu3108
Ulangkaji+2+edu3108Ulangkaji+2+edu3108
Ulangkaji+2+edu3108
 
Modul didik hibur
Modul didik hiburModul didik hibur
Modul didik hibur
 
Panitia mp
Panitia mpPanitia mp
Panitia mp
 
Modul didik hibur
Modul didik hiburModul didik hibur
Modul didik hibur
 
Kuiz2
Kuiz2Kuiz2
Kuiz2
 
Pekeliling ikhtisas (spi)
Pekeliling ikhtisas (spi)Pekeliling ikhtisas (spi)
Pekeliling ikhtisas (spi)
 
Bab 9 pj nota
Bab 9 pj notaBab 9 pj nota
Bab 9 pj nota
 
Belajar cara
Belajar caraBelajar cara
Belajar cara
 
Dsk pend sains sosial & alam sekitar thn 4 pk
Dsk pend sains sosial & alam sekitar thn 4 pkDsk pend sains sosial & alam sekitar thn 4 pk
Dsk pend sains sosial & alam sekitar thn 4 pk
 
Konsep dan-jenis-jenis-bilik-darjah
Konsep dan-jenis-jenis-bilik-darjahKonsep dan-jenis-jenis-bilik-darjah
Konsep dan-jenis-jenis-bilik-darjah
 
Penggunaan sumber dalam p & p
Penggunaan sumber dalam p & pPenggunaan sumber dalam p & p
Penggunaan sumber dalam p & p
 
Dsk pend sains, sosial & alam sekitar thn 4 ld
Dsk pend sains, sosial & alam sekitar thn 4 ldDsk pend sains, sosial & alam sekitar thn 4 ld
Dsk pend sains, sosial & alam sekitar thn 4 ld
 
Teknik KBKK dalam PdP
Teknik KBKK dalam PdPTeknik KBKK dalam PdP
Teknik KBKK dalam PdP
 
soalan teacher and current challenges
soalan teacher and current challengessoalan teacher and current challenges
soalan teacher and current challenges
 
Teknik KBKK dalam PdP
Teknik KBKK dalam PdPTeknik KBKK dalam PdP
Teknik KBKK dalam PdP
 
Tema3
Tema3Tema3
Tema3
 
Pelan tindakan&taktikal 2013
Pelan tindakan&taktikal 2013Pelan tindakan&taktikal 2013
Pelan tindakan&taktikal 2013
 
Proposal azmy
Proposal azmyProposal azmy
Proposal azmy
 

More from zabidah awang (20)

Attachments 2012 04_1
Attachments 2012 04_1Attachments 2012 04_1
Attachments 2012 04_1
 
Janjang aritmetik
Janjang aritmetikJanjang aritmetik
Janjang aritmetik
 
Teknik Peningkatan Prestasi
Teknik Peningkatan PrestasiTeknik Peningkatan Prestasi
Teknik Peningkatan Prestasi
 
Skills In Add Maths
Skills In Add MathsSkills In Add Maths
Skills In Add Maths
 
Add10kelantan
Add10kelantanAdd10kelantan
Add10kelantan
 
Add10sabah
Add10sabahAdd10sabah
Add10sabah
 
Add10terengganu
Add10terengganuAdd10terengganu
Add10terengganu
 
Add10perak
Add10perakAdd10perak
Add10perak
 
Add10ns
Add10nsAdd10ns
Add10ns
 
Add10johor
Add10johorAdd10johor
Add10johor
 
Soalan ptk tambahan
Soalan ptk tambahanSoalan ptk tambahan
Soalan ptk tambahan
 
Refleksi
RefleksiRefleksi
Refleksi
 
Perancangan pengajaran pembelajaran
Perancangan pengajaran pembelajaranPerancangan pengajaran pembelajaran
Perancangan pengajaran pembelajaran
 
Penilaian
PenilaianPenilaian
Penilaian
 
Pengurusan murid
Pengurusan  muridPengurusan  murid
Pengurusan murid
 
Pemulihan dan pengayaan
Pemulihan dan pengayaanPemulihan dan pengayaan
Pemulihan dan pengayaan
 
Khidmat kepakaran
Khidmat kepakaranKhidmat kepakaran
Khidmat kepakaran
 
Kegiatan gerko
Kegiatan gerkoKegiatan gerko
Kegiatan gerko
 
Kbsr
KbsrKbsr
Kbsr
 
Kajian tindakan
Kajian  tindakanKajian  tindakan
Kajian tindakan
 

Strategi pengajaran pembelajaran

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. B agi menghasilkan satu perkembangan isi pelajaran yang baik, seorang guru seharusnya   (A)       menyampaikan maklumat secara berasingan (B)     menitikberatkan isi sukatan pelajaran (C)     m emastikan isi pelajaran disediakan mengikut urutan yang logical (D)   mengolah isi pelajaran dengan menumpukan kepada sekumpulan pelajar sahaja   Jawapan: C
  • 5. Ciri-ciri pembelajaran koperatif merangkumi   I.       kepentingan diri II.       kepimpinan berkongsi III.      kemahiran social dipupuk IV.     saling pergantungan positif V.      tiada peninjauan perkembangan kumpulan   (A)       I, II dan IV sahaja (B)      I, III dan V sahaja (C)      II, III dan IV sahaja (D)      III, IV dan V sahaja Jawapan :  C