Escola Les Fonts (Argentona). Classes de tercer de primària. Curs 2017-2018.

1. REUNIÓ D’AULA 3R
CURS 2017-2018
Escola Les Fonts
Argentona

2. EQUIP DE MESTRES
 Tutores 3r A: Verònica Sánchez
3r B: Imma Juncà
 Especialistes Ed. Física: Almudena Gómez
Anglès: Maria Rosa Raméntol
Música: Xavier Dangla
Ed. Especial: Laia Sánchez

3. HORARI 3r A
Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
9:00-9:15 Lectura càlcul Lectura càlcul Lectura
9:15-10:30
Català
(SEP)
Ed. Física
Català
Matemàtiques
(SEP) Matemàtiques
10:30-11:00 esbarjo Esbarjo esbarjo esbarjo esbarjo
11.00-12:30
Castellà
Medi
(Projectes) Castellà
Música Anglès/Català
15:00-15:15 Lectura Lectura Lectura Lectura Lectura
15:15-15:30
Medi
(Projectes)
Medi
(Projectes) Anglès Plàstica Tutoria

4. Horari 3r B
Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
9:00-9:15 Lectura càlcul Lectura càlcul Lectura
9:15-10:30 Ed. Física
Matemàtiques
(SEP) Català Música
Anglès/ Català
10:30-11:00 esbarjo Esbarjo esbarjo esbarjo esbarjo
11.00-12:30
Matemàtiques
Medi
(Projectes) Castellà
Català
(SEP) Castellà
15:00-15:15 Lectura Lectura Lectura Lectura Lectura
15:15-15:30
Medi
(Projectes) Anglès
Medi
(Projectes) Plàstica Tutoria

5. EL NOU CURS i CICLE (Canvis)
• Controls/proves de les diferents àrees
• Hàbits higiènics en educació física (dutxes)
• Autonomia i responsabilitat de les tasques i material
• Importància de l’agenda i la carpeta (fer-los responsables i
fomentar la seva autonomia)

6. • Els objectius, continguts i criteris d’avaluació, així com les competències bàsiques, estan
definits de manera prescriptiva.
PRIORITZEM:
 La lectura, incidint en i la comprensió i millora de la mecànica (ritme, entonació, to, dicció i la
velocitat)
 Expressió escrita: estructura del text, ortografia i presentació
 Resolució de problemes
 Taules de multiplicar i operacions (restes portant i multiplicació)
OBJECTIUS DEL CURS

7. TREBALL DE RECERCA
Què avaluem amb aquest treball?
• Expressió oral
• Expressió escrita
• Contingut del treball
• Disseny (amb suport paper)
El mateix dia que es faci la presentació del treball de recerca,
les tutores lliuraran als alumnes un full d’avaluació que s’haurà
de retornar signat pels pares juntament amb un full
d’autoavaluació.
Abans de marxar, recordeu mirar el llistat amb la proposta de temes que us
fem. La data del treball s’apuntarà a l’agenda dels alumnes.

8. LLIBRETA DEL REPORTER
• Els textos giraran a l’entorn de notícies,
reportatges, curiositats, opinions, vivències
personals o de grup que siguin rellevants.
• Els textos poden anar acompanyats d’una
imatge o il·lustració.
• No s’acceptaran escrits copiats d’un diari,
revista...
El treball de la llibreta serà quinzenal.

9. AVALUACIÓ DIAGNÒSTICA
• L’avaluació diagnòstica es farà entre els dies 5 i 16 de
març.
• Aquestes proves avaluaran la competència
comunicativa lingüística en llengua catalana i llengua
castellana i la competència matemàtica. Tenen un
caràcter informatiu, formatiu i orientador i no tenen
efectes en l’expedient acadèmic.

10. COL·LABORACIÓ
FAMÍLIA-ESCOLA

11. RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA
1. Comunicació d’avisos i eventualitat:
Preguem que tots els avisos es facin per mitjà d’una nota escrita a
través de l’agenda.
2. Entrevistes amb els tutors o tutores:
Es fa, com a mínim, una entrevista anual per fer el seguiment del
procés evolutiu i d’aprenentatge del vostre fill/a.
3. Horaris d’entrevistes:
Dimarts de 12:30 h a 13:30h
4. Informes:
Es lliurarà un informe en acabar cada trimestre.
És molt important que retorneu signat l’últim full tan aviat com
pugueu dins del mateix sobre.

12. IMPLICACIÓ DE LES FAMÍLIES I ACOMPANYAMENT EN
LES TASQUES ESCOLARS:
•El nom i cognom, la data i el títol sempre s’escriuen
amb llapis.
•Els deures es fan AMB LLAPIS i es pinten amb colors, no amb retoladors ni
bolígrafs.
•Vetllar per la PRESENTACIÓ CORRECTA: bona lletra, claredat, full net, amb
marge i sense taques, amb nom i cognoms i data llarga a llengües i data curta
a les altres àrees.
•Demanem QUE ELS PARES I MARES VETLLIN EN LA REALITZACIÓ DELS
DEURES: ajudar-los a controlar l’agenda per tal que els deures i els controls es
portin al dia.

13. HÀBITS

14.  HÀBITS PERSONALS (d’higiene, d’actitud postural, de neteja…)
 HÀBITS EMOCIONALS (d’equilibri emocional, de
responsabilitat, d’ordre…)
 HÀBITS DE RELACIÓ (d’actitud social, de convivència, de bon
comportament personal per a que sigui efectiu el treball de
grup…)
 HÀBITS DE TREBALL I ESTUDI
- Presentació dels treballs
- Constància i esforç
- Organització del temps
- Autonomia personal
 Cura i respecte del material comú i propi

15. PUNTUALITAT
• La puntualitat és un valor de respecte vers els altres que
treballem des de l'escola i per al qual us demanem la
vostra col·laboració. Per tant, preguem PUNTUALITAT en
les entrades i sortides de l'escola.

16. NORMES

17. ABSÈNCIES:
• S'hauran de justificar amb una nota escrita i signada pel
pare, mare o tutor legal de l'alumne.
RETARDS:
• Quan un alumne arriba tard caldrà entrar per la Plaça
dels Enamorats i que el pare/mare signi un justificant que
li facilitaran a secretaria.
OBLITS:
• En cap cas es portarà a l’aula material oblidat a casa
pels alumnes. Hem de fomentar la responsabilitat.

18. COSES A RECORDAR
MEDICAMENTS:
 Els pares han d’aportar al centre una RECEPTA O
INFORME MÈDIC on consti el nom de l’alumne/a, la
dosi i el nom del medicament a prendre.
 Els pares han de portar un escrit o s’autoritzi al
personal del centre perquè administri la medicació
prescrita al fill/a, sempre que SIGUI
IMPRESCINDIBLE la seva administració sigui en
horari escolar.
MOLT IMPORTANT:Des de l'escola no podem
administrar cap mena de medicament sense la
còpia de la recepta mèdica i l'autorització de la
família.

19. No es poden portar joguines a l’escola, ja que poden
interrompre el normal funcionament de les activitats. Si
es dóna el cas, seran retirats per part del mestre/a.
Només poden portar cromos i sempre sota la
responsabilitat del nen/a.
JOGUINES I ALTRES

20. En el cas de que detecteu polls al cap us
preguem que ho comuniqueu a l’escola, inicieu
ràpidament el tractament i tingueu el nen/a a
casa fins que s’hagi solucionat el problema.
L’escola lliurarà una circular orientadora del
tractament a seguir i de la previsió necessària.
Els nens són molt susceptibles a les
infeccions i a encomanar-se fàcilment
d’aquelles malalties que poden tenir els
seus companys.
És per això que no podem acceptar a
l’escola nens/es amb febre o qualsevol
altra circumstància que pugui suposar
l’inici o el desenvolupament d’una
malaltia.

21. ESCOLA VERDA

22. Sortides
1r. Trimestre
- Visita al local dels Diables
- Visita guiada patrimoni arquitectònic d’Argentona.
- Observació i dibuix d’edificis del patrimoni d’Argentona.
- 9 de novembre Teatre Mobilus. La Sala d’Argentona
- 29 de novembre Cinema en Versió Original (Anglès). El Centre Parroquial
2n.Trimestre
- Visita a la policia d’Argentona
- 16 de febrer Cinema en Versió Original (Anglès) El Centre Parroquial
- 2 de març Espectacle Troppe Arie. La Sala d’Argentona
- 15 de març Planeri al Museu de Ciències Naturals Granollers
3r. Trimestre
- 21 de març Òpera Guillem Tell. Gran Teatre del Liceu (BCN)
- 12 d’abril. Teatre Amour. La Sala d’Argentona
- 25 de maig. Museu del Càntir (Argentona)

23. Mobilus
(Addaura Teatre Visual) 09/11/2017

24. Troppe Arie
(Trio Trioche) 02/03/2018

25. Guillem Tell de G. Rossini (21/03/2018)
Gran Teatre del Liceu

26. Amour (Marie de Jongh)
Tartean Teatroa (12/04/2018)

27. PROJECTE MUSICAL 4 CORDES

28. DELEGATS/DES D’AULA
Objectius
- Una millor comunicació
entre les famílies, l'AMPA
i l’Escola.
- Poder actuar més
ràpidament i
col·lectivament.
- Cohesionar els
col·lectius de l’escola.
Tasques
Aquests representants
tenen la funció de
potenciar la comunicació
escola-família i es
reuneixen amb l’Equip
Directiu per tractar
aspectes de la vida
escolar (ex: festes i
celebracions escolars)
Necessitem:
Dues famílies de cada grup d’alumnes que s’ofereixin com a representants i que
exerceixin les funcions de delegat o delegada de curs.
Moltes gràcies

29. AMPA
Col·labora en la compra de llibres socialitzats.
 Subvenciona part d’algunes activitats.
 Bloc de l’AMPA i Xarxes Socials. NOU!
www.ampalesfonts.org
https://twitter.com/ampa_lesfonts
https://www.facebook.com/ampalesfonts/

30. GRÀCIES PER LA
VOSTRA ASSISTÈNCIA
Equip de mestres