1. Escola Les Fonts Argentona 3r.Ed. Primària

8. ORGANITZACIÓ HORÀRIA

9. ORGANITZACIÓ HORÀRIA

11. FILOSOFIA 3/18 FINALITATS: Es tracta d’un projecte que concreta el desig general d’ensenyar a pensar i pretén desenvolupar les habilitats cognitives dels estudiants, tot ajudant-los a comprendre les matèries d’estudi, a fer-los més conscients de la riquesa del bagatge intel·lectual heretat i a preparar-los en la raonabilitat per a la participació en un món democràtic. COM TREBALLAREM: Les activitats pensades per a desenvolupar el projecte seran activitats de grup ( 12 nens aprox .) ACTIVITATS: Es duran a terme en rotllana intentant fomentar un ambient càlid i tranquil per a pensar i per a què els infants puguin expressar el que volen dir.

12. LECTURA/COMPRENSIÓ LECTORA

13. RECURSOS: Hora setmanal dins l’horari lectiu “ Corre, corre que m’atrapes” Biblioteca d’escola Lectura sistemàtica

17. ORIENTACIONS A LES FAMÍLIES PER FER L’ACOMPANYAMENT: PREPARACIÓ I CORRECCIÓ DE DICTATS: És molt important que aquesta tasca no la facin sols i que l’estudiïn amb molta atenció. NOTA : Us lliurarem unes pautes que us orientaran per fer el treball previ de preparació del dictat així com d’altres matèries. FALTES NOTA 0 Excel·lent 1-2 Molt bé 3 Bé 4-5 Suficient 6 Insuficient

18. L’hàbit de deures fa els nens i les nenes responsables de repassar els aprenentatges a casa. Durant tot el curs realitzaran un full d’operacions setmanal. Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Matí Dictat Porten deures català. Full operacions Porten deures de matemàtiques S’enduen deures de català i dictat corregit. Porten i s’enduen la llibreta del reporter. S’enduen deures de matemàtiques Dictat preparat.

20. PLANNING DE DEURES (3r B) L’hàbit de deures fa els nens i les nenes responsables de repassar els aprenentatges a casa. Durant tot el curs realitzaran un full d’operacions setmanal. Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres Matí Dictat Porten deures català. Full operacions Porten deures de matemàtiques S’enduen deures de català i dictat corregit. Porten i s’enduen la llibreta del reporter. S’enduen deures de matemàtiques Dictat preparat.

24. En el cas de que detecteu polls al cap us preguem que ho comuniqueu a l’escola, inicieu ràpidament el tractament i tingueu el nen/a a casa fins que s’hagi solucionat el problema. L’escola lliurarà una circular orientadora del tractament a seguir i de la previsió necessària. Els nens són molt susceptibles a les infeccions i a encomanar-se fàcilment d’aquelles malalties que poden tenir els seus companys. És per això que no podem acceptar a l’escola nens/es amb febre o qualsevol altra circumstància que pugui suposar l’inici o el desenvolupament d’una malaltia.

25. La puntualitat és un valor de respecte vers els altres que treballem des de l'escola i per al qual us demanem la vostra col·laboració. I per tant, preguem PUNTUALITAT en les entrades i sortides de l'escola. RETARDS : S'hauran de justificar amb una nota escrita i signada pel pare, mare o tutor legal de l'alumne. És molt important ser puntuals per no interferir el funcionament de les classes.

26. Qualsevol incidència caldrà comunicar-la a la mestra tutora a través de l’agenda o bé a la secretaria de l'escola al telèfon . No es poden portar joguines a l’escola, ja que poden interrompre el normal funcionament de les activitats, si es dóna el cas seran retirats per part del mestre /a. Només poden portar cromos i sempre sota la responsabilitat del nen/a.

27. RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA 1. Comunicació d’avisos i eventualitat: Preguem que tots els avisos es facin per mitjà d’una nota escrita a través de l’agenda. 2. Entrevistes amb els tutors o tutores: Es fa, com a mínim, una entrevista anual per fer el seguiment del procés evolutiu i d’aprenentatge del vostre fill/a i una altra en acabar el curs per lliurar l’informe de final de curs. 3. Horaris d’entrevistes: 3r A: Elena : Dimarts de 12:10 a 13h 3r B: Natàlia : Divendres de 12:10 a 13h *Abans de marxar, recordeu mirar la data que us proposem.