Dokumen ini memberikan petua-petua untuk menjawab soalan dan menulis rumusan. Beberapa petua penting termasuk membaca soalan dengan teliti, memahami isi tersurat dan tersirat, mengenal pasti fokus soalan, dan menulis rumusan yang relevan dengan batasan kata yang diberikan.

1. RUMUSANRUMUSAN
Petua-Petua MenjawabPetua-Petua Menjawab
SoalanSoalan

2. PETUA MENULISPETUA MENULIS
PENDAHULUANPENDAHULUAN
 Baca petikan dengan telitiBaca petikan dengan teliti
 Fahami maksud keseluruhanFahami maksud keseluruhan
petikan dan kenalpasti mesejpetikan dan kenalpasti mesej
utamanya.utamanya.
 Bina pendahuluan berdasarkanBina pendahuluan berdasarkan
tema utamatema utama
 Pendahuluan hendaklah ditulisPendahuluan hendaklah ditulis
dalam satu ayat sahaja.dalam satu ayat sahaja.

3. CONTOH SOALANCONTOH SOALAN
 Soalan:Soalan:
Baca petikan di bawah iniBaca petikan di bawah ini
dengan teliti, kemudian buatdengan teliti, kemudian buat
suatu rumusan tentangsuatu rumusan tentang punca-punca-
punca kemasukan pendatangpunca kemasukan pendatang
tanpa izin ke negara initanpa izin ke negara ini dandan
kesannyakesannya.Panjang rumusan.Panjang rumusan
anda hendaklah tidak melebihianda hendaklah tidak melebihi
120 patah kata.120 patah kata.

4. CONTOH PENDAHULUANCONTOH PENDAHULUAN
 Petikan membincangkanPetikan membincangkan faktor-faktor-
faktor kemasukan pendatangfaktor kemasukan pendatang
tanpa izin ke negara initanpa izin ke negara ini dandan
langkah-langkahlangkah-langkah
mengatasinya.mengatasinya.
 Petikan membincangkanPetikan membincangkan faktor-faktor-
faktor kemasukanfaktor kemasukan dandan
masalah yang ditimbulkanmasalah yang ditimbulkan
pendatang asing di negara ini.pendatang asing di negara ini.

5. PETUA MENGENAL PASTIPETUA MENGENAL PASTI
ISI TERSURATISI TERSURAT
 Baca petikan dengan teliti.Baca petikan dengan teliti.
 Ingat semula fokus soalanIngat semula fokus soalan
 Kenali pasti baris demi baris.Kenali pasti baris demi baris.
 Gariskan isi tersurat dalamGariskan isi tersurat dalam
petikan.petikan.

6. Petua Mengenal Pasti IsiPetua Mengenal Pasti Isi
TersuratTersurat
 Contoh langsung tidak perluContoh langsung tidak perlu
dimasukkan. Penggunaan kata-katadimasukkan. Penggunaan kata-kata
seperti, dalamseperti, dalam
bentuk,termasuk,umpamanya,antarabentuk,termasuk,umpamanya,antara
nya,contohnya atau misalnya.nya,contohnya atau misalnya.
 CONTOH:CONTOH: Media massaMedia massa sepertiseperti
akhbar,radio,televisyen,majalah, danakhbar,radio,televisyen,majalah, dan
internetinternet kian pesatkian pesat
perkembangannya.perkembangannya.

7. Petua Mengenal Pasti IsiPetua Mengenal Pasti Isi
TersuratTersurat
 Contoh tidak langsung tidak perluContoh tidak langsung tidak perlu
disertakan dalam isi tersirat.disertakan dalam isi tersirat.
 CONTOHCONTOH:: Barangan keluaranBarangan keluaran
industri negara kitaindustri negara kita antaranyaantaranya
kipas angin,komputer,televisyen dankipas angin,komputer,televisyen dan
pendingin hawa, sebahagianpendingin hawa, sebahagian
besarnyabesarnya adalah untuk dieksport.adalah untuk dieksport.

8. Petua Mengenal Pasti IsiPetua Mengenal Pasti Isi
TersuratTersurat
 Huraian sesuatu konsep hendaklahHuraian sesuatu konsep hendaklah
digugurkan.digugurkan.
 CONTOH:CONTOH:MARAMARA, badan yang, badan yang
berperanan utama membantuberperanan utama membantu
bumiputera dalam lapanganbumiputera dalam lapangan
pendidikan dan perniagaanpendidikan dan perniagaan telahtelah
berjaya melahirkan golonganberjaya melahirkan golongan
profesional dan korporat yangprofesional dan korporat yang
disegani.disegani.

9. Petua Mengenal Pasti IsiPetua Mengenal Pasti Isi
TersuratTersurat
 Rangkaian kata-kata yangRangkaian kata-kata yang
panjang digantikan denganpanjang digantikan dengan
suatu konsep yang samasuatu konsep yang sama
maksudnya.maksudnya.
 CONTOHCONTOH: …penyakit: …penyakit
taun,tekanan darah tinggi,taun,tekanan darah tinggi,
kusta, dan selesemakusta, dan selesema (pelbagai(pelbagai
penyakit)penyakit)

10. Petua Mengenal Pasti IsiPetua Mengenal Pasti Isi
TersuratTersurat
 Jika dalam satu ayat terdapatJika dalam satu ayat terdapat
dua isi yang berkait(bergabung),dua isi yang berkait(bergabung),
ambillah kedua-dua isi tersebut.ambillah kedua-dua isi tersebut.
 CONTOHCONTOH: Banyak pihak: Banyak pihak
mengakui bahawamengakui bahawa dalamdalam
tempoh 45 tahun(Isi 1),tempoh 45 tahun(Isi 1),
Malaysia mencapai kemajuanMalaysia mencapai kemajuan
pesat dalam banyak bidang(Isipesat dalam banyak bidang(Isi
2)2)

11. Petua Mengenal Pasti IsiPetua Mengenal Pasti Isi
TersuratTersurat
 Semua isi yang berkait dalamSemua isi yang berkait dalam
beberapa ayat perlu digabungkan.beberapa ayat perlu digabungkan.
 CONTOH:CONTOH: Malaysia telah berjaya dalamMalaysia telah berjaya dalam
bidang IT.Demikian juga halnya denganbidang IT.Demikian juga halnya dengan
India dan Indonesia.Negara-negra iniIndia dan Indonesia.Negara-negra ini
memiliki kepakaran dalam bidang tersebut.memiliki kepakaran dalam bidang tersebut.
((GABUNGKAN) Malaysia,India danGABUNGKAN) Malaysia,India dan
Indonesia telah berjaya dalam bidang ITIndonesia telah berjaya dalam bidang IT
kerana memiliki kepakaran dalamkerana memiliki kepakaran dalam
bidang tersebut.bidang tersebut.

12. Petua Mengenal Pasti IsiPetua Mengenal Pasti Isi
TersiratTersirat
 Pastikan isi tersirat berfokusPastikan isi tersirat berfokus
pada fokus kedua dalam soalanpada fokus kedua dalam soalan
sahaja.sahaja.
 Isi tersirat tidak terdapat dalamIsi tersirat tidak terdapat dalam
petikan.petikan.
 Isi tersirat mestilahIsi tersirat mestilah
ditafsirkan,dianalisis secaraditafsirkan,dianalisis secara
kritis dan analitis berdasarkankritis dan analitis berdasarkan
klu fokus kedua.klu fokus kedua.

13. Petua Menulis PenutupPetua Menulis Penutup
RumusanRumusan
 Penutup rumusan dibina berdasarkanPenutup rumusan dibina berdasarkan
pemahaman menyeluruhpemahaman menyeluruh terhadapterhadap
petikan.petikan.
 Penutup boleh berupaPenutup boleh berupa
cadangan,pendapat,ulasan atau komencadangan,pendapat,ulasan atau komen
yang berkaitan dengan petikan.yang berkaitan dengan petikan.
 Gunakan formulaGunakan formula Cadangan(C)Cadangan(C)
+Harapan(H)+Harapan(H) (Gabungkan dengan kata(Gabungkan dengan kata
hubung- dan,agar,supaya,demi)hubung- dan,agar,supaya,demi)
 Gunakan kata-kata yang menandaiGunakan kata-kata yang menandai
penutup rumusan(penutup rumusan( kesimpulannyakesimpulannya,,oleholeh
yang demikianyang demikian))

14. Menyemak RumusanMenyemak Rumusan
 Semak ejaan, tanda baca danSemak ejaan, tanda baca dan
tatabahasa.tatabahasa.
 Jumlah kata dalam lingkungan yangJumlah kata dalam lingkungan yang
telah ditetapkan.(telah ditetapkan.( Pastikan tidakPastikan tidak
melebihi jumlah kata yangmelebihi jumlah kata yang
ditetapkan).ditetapkan).
 Tulis jumlah kata di dalam kurunganTulis jumlah kata di dalam kurungan
dan letak di sudut kanan bawah.dan letak di sudut kanan bawah.

15. Pengiraan KataPengiraan Kata
 Dikira sebagai sepatah kata:Dikira sebagai sepatah kata:
1.1. Kata Nama Khas - (NamaKata Nama Khas - (Nama
orang,tempat,judul buku)orang,tempat,judul buku)
2.2. Kata Sendi – ( di , ke )Kata Sendi – ( di , ke )
3.3. Kata Ganda – (kanak-kanak , kaya-raya)Kata Ganda – (kanak-kanak , kaya-raya)
4.4. Kata Majmuk – (lebuh raya, ambil berat )Kata Majmuk – (lebuh raya, ambil berat )
5.5. Tarikh dan Angka – ( 10 Jun 2007 )Tarikh dan Angka – ( 10 Jun 2007 )
6.6. Cogan kata, simpulan bahasa, ungkapanCogan kata, simpulan bahasa, ungkapan
– ( anak emas, cemerlang gemilang– ( anak emas, cemerlang gemilang
terbilang ).terbilang ).

16. SELAMAT MENCUBASELAMAT MENCUBA
 Kecemerlangan menjadi hakKecemerlangan menjadi hak
milik insan yang sanggupmilik insan yang sanggup
bekerja keras mengapai impian.bekerja keras mengapai impian.