Dokumen tersebut membahas tentang langkah-langkah dalam menyajikan, memahami, dan menyusun teks laporan hasil observasi, meliputi menemukan karakteristik, struktur, dan kaidah kebahasaan teks laporan tersebut, serta menentukan gagasan utama dan penjelas dalam menyusun kerangka teks laporan hasil observasi.
Etika adalah pedoman dalam bersikap dan berperilaku yang didalamnya berisi garis besar nilai moral dan norma yang mencerminkan masyarakat kampus yang ilmiah, edukatif, kreatif, santun dan bermartabat.
Pembentukan sikap, kepribadian, moral, dan karakter sosok seorang guru/pendidik harus dimulai sejak mahasiswa calon guru/pendidik memasuki dunia pendidikan tenaga kependidikan (LPTK).
Pertemuan 3 Hubungan nilai, norma dan moralEka Zay
Dokumen tersebut membahas tentang hubungan antara nilai, norma, dan moral. Secara ringkas, nilai merupakan konsep tentang apa yang dianggap penting, norma adalah aturan perilaku yang mengatur interaksi sosial, sedangkan moral berkaitan dengan hal yang dianggap baik dan buruk secara sosial. Dokumen ini juga membedah berbagai jenis norma seperti norma agama, hukum, dan adat serta sanksi yang melekat pada pelanggaran ter
Bentuk sel hewan dan tumbuhan beserta penjelasan dan fungsinyaYasirecin Yasir
Sel merupakan unit terkecil dalam tubuh makhluk hidup yang memiliki berbagai organel dan fungsi. Terdapat perbedaan antara sel hewan dan tumbuhan, di mana sel tumbuhan memiliki dinding sel dan plastida sedangkan sel hewan tidak, namun keduanya sama-sama memiliki organel penting seperti nukleus, mitokondria, dan ribosom.
Dokumen tersebut membahas tentang Pancasila sebagai sistem etika di Indonesia. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan tentang konsep etika Pancasila dan urgensi Pancasila sebagai sistem etika, sumber-sumber historis, sosiologis dan politik tentang Pancasila, serta argumen mengenai dinamika dan tantangan Pancasila sebagai sistem etika. Dokumen tersebut juga menjelaskan esensi dan urgensi Pancasila sebagai sistem
Etika adalah pedoman dalam bersikap dan berperilaku yang didalamnya berisi garis besar nilai moral dan norma yang mencerminkan masyarakat kampus yang ilmiah, edukatif, kreatif, santun dan bermartabat.
Pembentukan sikap, kepribadian, moral, dan karakter sosok seorang guru/pendidik harus dimulai sejak mahasiswa calon guru/pendidik memasuki dunia pendidikan tenaga kependidikan (LPTK).
Pertemuan 3 Hubungan nilai, norma dan moralEka Zay
Dokumen tersebut membahas tentang hubungan antara nilai, norma, dan moral. Secara ringkas, nilai merupakan konsep tentang apa yang dianggap penting, norma adalah aturan perilaku yang mengatur interaksi sosial, sedangkan moral berkaitan dengan hal yang dianggap baik dan buruk secara sosial. Dokumen ini juga membedah berbagai jenis norma seperti norma agama, hukum, dan adat serta sanksi yang melekat pada pelanggaran ter
Bentuk sel hewan dan tumbuhan beserta penjelasan dan fungsinyaYasirecin Yasir
Sel merupakan unit terkecil dalam tubuh makhluk hidup yang memiliki berbagai organel dan fungsi. Terdapat perbedaan antara sel hewan dan tumbuhan, di mana sel tumbuhan memiliki dinding sel dan plastida sedangkan sel hewan tidak, namun keduanya sama-sama memiliki organel penting seperti nukleus, mitokondria, dan ribosom.
Dokumen tersebut membahas tentang Pancasila sebagai sistem etika di Indonesia. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan tentang konsep etika Pancasila dan urgensi Pancasila sebagai sistem etika, sumber-sumber historis, sosiologis dan politik tentang Pancasila, serta argumen mengenai dinamika dan tantangan Pancasila sebagai sistem etika. Dokumen tersebut juga menjelaskan esensi dan urgensi Pancasila sebagai sistem
Makalah Pancasila sebagai Dasar Negara Republik IndonesiaBima Ridwan
1) Makalah ini membahas tentang Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia. Pancasila ditetapkan sebagai dasar negara pada 18 Agustus 1945 oleh PPKI dan tercantum dalam Pembukaan UUD 1945.
2) Pancasila mengalami berbagai interpretasi sesuai kepentingan penguasa. Gerakan reformasi berupaya mengembalikan kedudukan Pancasila sebagai dasar negara.
3) Pancasila secara historis dan terminologis memiliki berbag
Dokumen tersebut membahas tentang lipid. Lipid adalah biomolekul yang tidak larut dalam air dan dapat larut dalam pelarut organik nonpolar. Lipid memiliki berbagai fungsi seperti sebagai cadangan energi, komponen membran sel, dan pembawa vitamin. Lipid diklasifikasikan berdasarkan struktur kimianya seperti trigliserida, fosfolipida, dan kolesterol.
1. Dokumen tersebut membahas tentang penemuan DNA sebagai materi genetik, dimulai dari percobaan Griffith hingga penemuan struktur DNA oleh Watson dan Crick
2. DNA ditemukan sebagai senyawa khas kromosom dan berperan dalam transformasi bakteri melalui percobaan Avery
3. Hershey dan Chase membuktikan bahwa DNA, bukan mantelnya, yang diwariskan pada generasi berikutnya virus
Dokumen tersebut membahas tentang beberapa mineral penting dalam tubuh seperti natrium, klorida, magnesium, dan fosfor. Mineral-mineral tersebut memiliki berbagai fungsi yang mendukung kesehatan tubuh seperti menjaga keseimbangan cairan dan elektrolit, berperan dalam kontraksi otot dan metabolisme, serta menjadi bagian penting dari tulang dan gigi. Dokumen juga menjelaskan sumber-sumber mineral tersebut dalam makanan serta akib
1. Protein terdiri dari rantai polimer asam amino yang dihubungkan oleh ikatan peptida.
2. Asam amino dibentuk dalam tubuh melalui biosintesis dari senyawa prekursor seperti glutamat atau melalui degradasi protein.
3. Telur mengandung sejumlah asam amino esensial dan non-esensial, meskipun beberapa asam amino mengalami kerusakan setelah dipanaskan.
Annelida memiliki ciri tubuh bersegmen, sistem pencernaan sempurna, dan sistem peredaran darah tertutup. Terdiri dari kelas Polychaeta, Oligochaeta, dan Hirudinea. Kelas-kelas ini berbeda dalam jumlah rambut dan parapodia mereka. Annelida memiliki peran penting seperti menyuburkan tanah, sumber makanan, dan zat hirudin yang berguna medis.
1. Sel prokariotik tidak memiliki membran inti sementara sel eukariotik memiliki membran inti.
2. Terdapat beberapa cara transpor melalui membran sel yakni osmosis, difusi, dan transpor aktif.
3. Mitokondria dan kloroplas memiliki struktur membran internal yang mendukung fungsi metabolisme energi dan fotosintesis.
sikap separatisme sebagai dampak gagalnya implementasi sila ke 5 pancasilalunch lunch
Dokumen tersebut membahas tentang Pancasila sebagai ideologi dasar negara Indonesia dan sikap separatisme di Papua. Pancasila terdiri dari lima sila yang menjadi pedoman bagi bangsa Indonesia dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Namun, terjadi sikap separatisme di Papua akibat tidak terlaksananya sila kelima Pancasila tentang keadilan sosial, yang disebabkan oleh ketidakpuasan masyarakat Papua terhadap p
Makalah ini membahas sistem muskuloskeletal yang terdiri dari otot dan tulang. Otot berperan sebagai alat gerak aktif melalui kontraksi untuk menggerakkan tulang, sedangkan tulang berperan sebagai alat gerak pasif. Makalah ini juga menjelaskan anatomi, jenis, dan fungsi otot serta tulang yang membentuk sistem muskuloskeletal tubuh manusia.
Per ka bpom no. 36 tahun 2013 tentang batas maksimum pengawetMiftachul Munif
Peraturan ini menetapkan batas maksimum penggunaan bahan tambahan pangan pengawet dalam berbagai kategori pangan. Regulasi ini mengatur 10 jenis bahan tambahan pangan pengawet yang diizinkan, ketentuan penggunaan tunggal atau campuran, serta sanksi bagi pelanggar.
Kalimat efektif merupakan kalimat yang disusun untuk mencapai daya informasi yang tepat dan baik, dengan memperhatikan kesepadanan antara struktur bahasa dan ide, keparalelan unsur bahasa, ketegasan ide utama, kehematan kata, serta variasi penyusunan kalimat.
1. Flagela adalah alat gerak berbentuk cambuk pada organisme bersel tunggal yang memungkinkan mereka bergerak dan menghindari lingkungan yang tidak menguntungkan.
2. Flagela terdiri dari protein yang disebut flagelin dan memiliki struktur pangkal, hook, dan filamen yang memutar untuk mendorong sel maju.
3. Terdapat tiga jenis flagela pada bakteri, archaea, dan eukariota yang memiliki perbedaan struktur dan fungsi gerak.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang tiga jenis ikatan kimia utama (ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan hidrogen) beserta contoh-contohnya. Dokumen tersebut juga menjelaskan indikator pencapaian kompetensi inti dalam pelajaran ikatan kimia.
Presentasi bahasa indonesia kalimat efektifzazinul ummah
Presentasi memberikan penjelasan tentang kalimat efektif, termasuk pengertian, kriteria, ciri-ciri, struktur, dan unsur-unsur kalimat efektif. Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat menyampaikan gagasan penulis secara tepat dan jelas.
Presentasi bahasa indonesia kalimat efektifzazinul ummah
Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat menimbulkan kembali gagasan-gagasan pada pikiran pendengar atau pembaca identik dengan apa yang dipikirkan pembicara atau penulis. Kalimat efektif sangat mengutamakan keefektifan informasi sehingga kejelasan kalimat itu terjamin.
Makalah Pancasila sebagai Dasar Negara Republik IndonesiaBima Ridwan
1) Makalah ini membahas tentang Pancasila sebagai dasar negara Republik Indonesia. Pancasila ditetapkan sebagai dasar negara pada 18 Agustus 1945 oleh PPKI dan tercantum dalam Pembukaan UUD 1945.
2) Pancasila mengalami berbagai interpretasi sesuai kepentingan penguasa. Gerakan reformasi berupaya mengembalikan kedudukan Pancasila sebagai dasar negara.
3) Pancasila secara historis dan terminologis memiliki berbag
Dokumen tersebut membahas tentang lipid. Lipid adalah biomolekul yang tidak larut dalam air dan dapat larut dalam pelarut organik nonpolar. Lipid memiliki berbagai fungsi seperti sebagai cadangan energi, komponen membran sel, dan pembawa vitamin. Lipid diklasifikasikan berdasarkan struktur kimianya seperti trigliserida, fosfolipida, dan kolesterol.
1. Dokumen tersebut membahas tentang penemuan DNA sebagai materi genetik, dimulai dari percobaan Griffith hingga penemuan struktur DNA oleh Watson dan Crick
2. DNA ditemukan sebagai senyawa khas kromosom dan berperan dalam transformasi bakteri melalui percobaan Avery
3. Hershey dan Chase membuktikan bahwa DNA, bukan mantelnya, yang diwariskan pada generasi berikutnya virus
Dokumen tersebut membahas tentang beberapa mineral penting dalam tubuh seperti natrium, klorida, magnesium, dan fosfor. Mineral-mineral tersebut memiliki berbagai fungsi yang mendukung kesehatan tubuh seperti menjaga keseimbangan cairan dan elektrolit, berperan dalam kontraksi otot dan metabolisme, serta menjadi bagian penting dari tulang dan gigi. Dokumen juga menjelaskan sumber-sumber mineral tersebut dalam makanan serta akib
1. Protein terdiri dari rantai polimer asam amino yang dihubungkan oleh ikatan peptida.
2. Asam amino dibentuk dalam tubuh melalui biosintesis dari senyawa prekursor seperti glutamat atau melalui degradasi protein.
3. Telur mengandung sejumlah asam amino esensial dan non-esensial, meskipun beberapa asam amino mengalami kerusakan setelah dipanaskan.
Annelida memiliki ciri tubuh bersegmen, sistem pencernaan sempurna, dan sistem peredaran darah tertutup. Terdiri dari kelas Polychaeta, Oligochaeta, dan Hirudinea. Kelas-kelas ini berbeda dalam jumlah rambut dan parapodia mereka. Annelida memiliki peran penting seperti menyuburkan tanah, sumber makanan, dan zat hirudin yang berguna medis.
1. Sel prokariotik tidak memiliki membran inti sementara sel eukariotik memiliki membran inti.
2. Terdapat beberapa cara transpor melalui membran sel yakni osmosis, difusi, dan transpor aktif.
3. Mitokondria dan kloroplas memiliki struktur membran internal yang mendukung fungsi metabolisme energi dan fotosintesis.
sikap separatisme sebagai dampak gagalnya implementasi sila ke 5 pancasilalunch lunch
Dokumen tersebut membahas tentang Pancasila sebagai ideologi dasar negara Indonesia dan sikap separatisme di Papua. Pancasila terdiri dari lima sila yang menjadi pedoman bagi bangsa Indonesia dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Namun, terjadi sikap separatisme di Papua akibat tidak terlaksananya sila kelima Pancasila tentang keadilan sosial, yang disebabkan oleh ketidakpuasan masyarakat Papua terhadap p
Makalah ini membahas sistem muskuloskeletal yang terdiri dari otot dan tulang. Otot berperan sebagai alat gerak aktif melalui kontraksi untuk menggerakkan tulang, sedangkan tulang berperan sebagai alat gerak pasif. Makalah ini juga menjelaskan anatomi, jenis, dan fungsi otot serta tulang yang membentuk sistem muskuloskeletal tubuh manusia.
Per ka bpom no. 36 tahun 2013 tentang batas maksimum pengawetMiftachul Munif
Peraturan ini menetapkan batas maksimum penggunaan bahan tambahan pangan pengawet dalam berbagai kategori pangan. Regulasi ini mengatur 10 jenis bahan tambahan pangan pengawet yang diizinkan, ketentuan penggunaan tunggal atau campuran, serta sanksi bagi pelanggar.
Kalimat efektif merupakan kalimat yang disusun untuk mencapai daya informasi yang tepat dan baik, dengan memperhatikan kesepadanan antara struktur bahasa dan ide, keparalelan unsur bahasa, ketegasan ide utama, kehematan kata, serta variasi penyusunan kalimat.
1. Flagela adalah alat gerak berbentuk cambuk pada organisme bersel tunggal yang memungkinkan mereka bergerak dan menghindari lingkungan yang tidak menguntungkan.
2. Flagela terdiri dari protein yang disebut flagelin dan memiliki struktur pangkal, hook, dan filamen yang memutar untuk mendorong sel maju.
3. Terdapat tiga jenis flagela pada bakteri, archaea, dan eukariota yang memiliki perbedaan struktur dan fungsi gerak.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang tiga jenis ikatan kimia utama (ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan hidrogen) beserta contoh-contohnya. Dokumen tersebut juga menjelaskan indikator pencapaian kompetensi inti dalam pelajaran ikatan kimia.
Presentasi bahasa indonesia kalimat efektifzazinul ummah
Presentasi memberikan penjelasan tentang kalimat efektif, termasuk pengertian, kriteria, ciri-ciri, struktur, dan unsur-unsur kalimat efektif. Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat menyampaikan gagasan penulis secara tepat dan jelas.
Presentasi bahasa indonesia kalimat efektifzazinul ummah
Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat menimbulkan kembali gagasan-gagasan pada pikiran pendengar atau pembaca identik dengan apa yang dipikirkan pembicara atau penulis. Kalimat efektif sangat mengutamakan keefektifan informasi sehingga kejelasan kalimat itu terjamin.
Presentasi bahasa indonesia kalimat efektifzazinul ummah
Presentasi membahas kalimat efektif, termasuk pengertian, kriteria, ciri-ciri, struktur, dan unsur-unsur kalimat efektif. Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat menyampaikan gagasan penulis secara tepat dan jelas.
Presentasi bahasa indonesia kalimat efektifzazinul ummah
Presentasi membahas kalimat efektif, termasuk pengertian, kriteria, ciri-ciri, struktur, dan unsur-unsur kalimat efektif. Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat menyampaikan gagasan penulis secara tepat dan jelas.
Dokumen tersebut membahas tentang mata kuliah Tata Tulis Karya Ilmiah (TTKI) yang mencakup pentingnya TTKI, TTKI di perguruan tinggi, syarat dan subjek TTKI, serta jenis-jenis karangan ilmiah. Dokumen ini juga menjelaskan syarat-syarat kebahasaan dalam penulisan karangan ilmiah seperti bahasa yang baku, logis, kuantitatif, tepat, denotatif, ringkas, dan runtun.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan ciri-ciri kalimat efektif, yang meliputi kesepadanan struktur, keparalelan bentuk, kehematan kata, kecermatan penalaran, kepaduan gagasan, dan kelogisan bahasa. Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun berdasarkan kaidah-kaidah tata bahasa yang baik dan benar serta memilih kata dan struktur yang mudah dipahami oleh pembaca.
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan kalimat efektif, yang mencakup ciri-ciri kalimat efektif seperti memiliki unsur penting, taat EYD, pilihan kata yang tepat, kesepadanan, dan variasi struktur kalimat. Dokumen ini juga menjelaskan bagaimana membangun kalimat efektif dengan mempertimbangkan penekanan ide pokok, penghematan kata, serta jenis dan bentuk kalimat.
Makalah ini membahas tentang kalimat, termasuk pengertian kalimat, unsur-unsur yang membentuk kalimat, jenis-jenis kalimat, kalimat efektif, dan kesalahan dalam kalimat.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, syarat-syarat, ciri-ciri, dan unsur-unsur kalimat efektif. Kalimat efektif dijelaskan sebagai kalimat yang memenuhi syarat komunikatif, gramatikal, sintaksis, mudah dipahami, dan mampu menimbulkan imajinasi. Syarat utama kalimat efektif adalah kesatuan gagasan, koherensi, penekanan, variasi, kesejajaran, dan logika.
PENULISAN EJAAN DAN ISTILAH BAHASA INDONESIA YANG SANTUN DAN SESUAI KAIDAHHanik Hidayah
Teks tersebut membahas tentang penggunaan ejaan dan istilah bahasa Indonesia yang benar dalam penulisan, terdiri dari 3 poin utama: (1) penjelasan tentang ejaan, termasuk penggunaan tanda baca dan penulisan kata, (2) contoh penulisan ejaan yang benar, dan (3) penjelasan tentang penggunaan istilah bahasa Indonesia melalui penerjemahan dan penyerapan kata asing.
Dokumen tersebut membahas tentang kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan ilmiah, fungsi bahasa, ciri-ciri bahasa Indonesia ilmiah, teknik menulis, pengembangan paragraf, dan perencanaan penulisan makalah ilmiah.
Dokumen tersebut membahas tentang kalimat efektif. Kalimat efektif didefinisikan sebagai kalimat yang dapat menyampaikan maksud penutur/penulis dengan tepat sehingga dapat dipahami oleh pendengar/pembaca dengan mudah dan jelas. Dokumen ini menjelaskan ciri-ciri kalimat efektif seperti kesatuan ide, koherensi, keparalelan, penekanan, kehematan, kelogisan, dan ketegasan.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
1. Peta Konsep
Menyajikan
Teks Laporan
Hasil Observasi
Menginterpretasi
laporan hasil observasi
Menemukan kaidah kebahasaan
teks laporan hasil observasi
Memahami struktur dan
aspek kebahasaan dari dua
teks laporan hasil
observasi
Menyusun kerangka teks
laporan hasil observasi
Mengembangkan teks
laporan hasil observasi
Menemukan struktur dari dua
teks laporan hasil observasi
Mengidentifikasi karakteristik
teks laporan hasil observasi
Menyimpulkan isi teks laporan
hasil observasi
Menyusun gagasan pokok
Melengkapi gagasan pokok
dengan gagasan penjelas
Mengembangkan kerangka
menjadi teks laporan hasil
observasi
Menyunting teks laporan hasil
observasi
1
2. A. Menginterpretasi Laporan Hasil Observasi
1. Karakteristik Teks Laporan Hasil Observasi
a. Lengkap, artinya data dan fakta yang ada dalam
laporan harus lengkap
b. Jelas, artinya dalam laporan tidak terdapat peluang
penafsiran yang berbeda. Hal ini dapat dicapai bila
bahasa yang digunakan benar dan komunikatif.
c. Benar (akurat), artinya data yang digunakan harus
benar sehingga bermanfaat untuk mengambil
keputusan yang benar.
d. Sistematis, artinya dipaparkan secara runtut dengan model (organisasi penulisan) yang
mudah dipahami
e. Objektif, penulis bersifat apa adanya dalam memaparkan semua informasi
f. Tepat waktu, artinya laporan harus disusun sesuai batas waktu yang ditentukan agar
fungsi laporan sesuai dengan kebutuhan.
2. Menyimpulkan isi teks (intisari) laporan hasil observasi
Langkah-langah untuk menyajikan isi teks
a. Memaparkan teks secara keseluruhan dengan memerhatikan isinya
b. Menafsirkan isi teks setiap paragraf
c. Mencatat kata-kata yang belum dipahami dan ditemukan daam teks
d. Menentukan jenis sajiannya apakah lisan atau tulis
e. Menentukan kriteria yang digunakan dalam menyajikan
f. Menulis bagian-bagian yang hendak disajikan
g. Menyajikan teks dengan struktur dan kaidah yang benar
B. Memahami struktur dan aspek kebahasaan teks laporan hasil observasi
1. Struktur Laporan Observasi
a. Pernyataan umum yaitu definisi/pernyataan yang menyampaikan hal-hal umum
b. Aspek-aspek yang dilaporkan/definisi bagian yaitu deskripsi yang menjelaskan aspek
yang dilaporkan dalam teks.
c. Deskripsi manfaat yaitu pernyataan yang menjelaskan manfaat pada teks.
Indikator:
1. Menemukan karakteristik teks laporan hasil observasi
2. Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi
MENYAJIKAN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI
2
Indikator:
1. Menemukan struktur teks laporan hasil observasi
2. Menemukan kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi
3. 2. Kaidah kebahasaan teks laporan hasil observasi
Setelah memahami struktur laporan hasil observasi, kalian perlu mencermati kaidah-kaidah
kebahasaan tersebut adalah sebagai berikut.
1) Menggunakan kalimat definisi dan kalimat deskripsi
a. Kalimat Definisi
Kalimat definisi merupakan suatu kalimat yang memberikan penjelasan umum
tentang suatu benda hal aktivitas dan lain-lain. Kalimat definisi sering digunakan
dalam teks laporan dan merujuk pada sebuha istilah teknis atau ilmiah tertentu.
Kalimat definisi ini membantu pembacanya untuk mengetahui atau memahami
istilah-istilah yang sering muncul dalam sebuah tulisan.
Contoh: Buah semangka adalah buah yang sangat populer di Indonesia
b. Kalimat Deskripsi
Kalimat deskripsi adalah kalimat yang dapat berisi gambaran sifat-sifat benda yang
dideskripsikan. Sifat-sifat itu antara lain, berupa ukuran (besar-kecil, tinggi-rendah),
warna (merah, kuning, hijau), rasa (manis, pahit), atau sifat-sifat fisik lainnya.
Contoh: Harimau dapat mencapai tinggi 1,5 meter, panjang 3,3 meter, dan berat 300
kilogram.
2) Menggunakan konjungsi atau kata sambung
Contoh:
Di samping itu, antioksidan ini juga memiliki manfaat antiradang yang menyehatkan
jantung serta pembuluh darah
3) Menggunakan kalimat simpleks dan kalimat kompleks
Kalimat simpleks adalah kalimat yang menggunakan satu verba dan menyatakan aksi
(peristiwa atau keadaan). Kalimat ini bisa disebut dengan kalimat tunggal.
Contoh:
Semangka juga megadung vitamin A yang bagus untuk kesehatan mata dan
kekebalan tubuh.
Kalimat kompleks adalah kalimat yang terdiri atas dua struktur atau lebih dengan dua
verba. Kalimat kompleks ini bisa disebut dengan kalimat majemuk.
Contoh:
Dengan kandungan air 92 persen, semangka membantu kita kenyang lebih lama serta
mengisi kebutuhan cairan di tubuh kita.
4) Menggunakan sinonim/antonim
Sinonim adalah kata-kata yang memiliki bentuk yang berbeda, seperti tulisan maupun
pelafalan, tetapi kata-kata tersebut memiliki makna yang mirip atau sama. Sinonim
sering sekali disebut dengan persamaan kata atau padanan kata. Nah, berikut ini adalah
contoh-contoh kalimat yang bersinonim.
Contoh:
Gembira = Senang
Hari ini Shinta terlihat gembira.
Hari ini Shinta terlihat senang.
Antonim adalah kata-kata yang maknanya saling berlawanan satu sama lain. Antonim
sering sekali disebut dengan lawan kata. Nah, berikut ini adalah contoh-contoh kalimat
yang berantonim.
Contoh:
Tinggi >< Pendek
3
4. Bangunan yang baru didirikan itu sangat tinggi.
Bangunan yang beru didirikan itu cukup pendek.
5) Menggunakan data (angka)
Contoh:
Dengan kandungan air 92 persen, semangka membantu kita kenyang lebih lama serta
mengisi kebutuhan cairan di tubuh kita. Kandungan kalori pun terhitung rendah yakni 42
per mangkuk sehingga tak membuat gemuk.
6) Kata berimbuhan/afiks
adalah bunyi yang ditambahkan pada sebuah kata dasar entah di awal, di akhir, di tengah,
atau gabungan dari antara tiga itu untuk membentuk kata baru yang artinya berhubungan
dengan kata yang pertama.
Awalan (Prefiks)
Me-
men-, meng-, meny-, mem-, dan menge-.
Contoh : mengambil, menyiram, dan mengesampingkan.
Ber-
bel- dan ber-, jika kata dasar diawali dengan huruf r atau er, maka menjadi be-
contoh: ber- + riak = beriak, ber- + rekreasi = berekreasi
Jika kata dasarnya ajar, maka imbuhannya berubah menjadi bel-
contoh: ber + ajar = belajar
Ke-
Awalan ke- tidak memiliki bentuk perubahan khusus tetapi memiliki makna
menyatakan urutan : kesatu, kedua, ketiga, dst.
Di-
Imbuhan di- adalah kebalikan dari imbuhan me- yang membentuk kata dasar
bermakna pasif.
Contoh: di + siram = disiram, dilihat, dipukul
Ter-
Imbuhan ter- sama dengan imbuhan di- yang membentuk kata kerja pasif. Selain
kata kerja pasif, imbuhan ter- juga memiliki makna sebagai berikut:
- Menyatakan sifat: Terpandai, terbaik, terhebat
- Menyatakan ketidaksengajaan: Terbawa, tertinggal
- Menyatakan keadaan telah: tertutup, terbuka, terkunci
- Menyatakan kegiatan tibaa-tiba: tertawa, terjatuh
Pe-
Awalan pe- memiliki macam-macam perubahan bentuk seperti yang terjadi
pada awalan me- yaitu: peng-, penye-, per-. Makna dari Imbuhan pe- adalah
sebagai berikut:
- Menyatakan pelaku, penyebab: pembaca, penulis, pengajar, pemanis, pemutih
- Menyatakan pekerjaan: perpanjang, perlambat, percantik
- Menyatakan alat: penghapus, penggaris, pengasah
- Menyatakan sifat: pemalu, pemaaf
Se-
- Imbuhan se- membentuk kata dasar memiliki makna antar lain:
- Menyatakan satu: selembar, sepotong, sebiji
- Menyatakan keseluruhan: sekelas, sekampung, sekota
- Menyatakan sifat: sepandai, secantik, sebesar
4
5. Sisipan (infiks) adalah imbuhan yang diletakan di tengah-tengah kata dasar. Bentuk-
bentuk sisipan antara lain -el-, -em-, -in-, dan -er-.
Contoh: -em- + getar = gemetar, -el- + tali = temali
Akhiran (sufiks)
kan
Menyatakan perintah: Dengarkan, ambilkan, pejamkan
-i
Akhiran -i membentuk kata dasar menjadi kata yang
bermakna menyatakan perintah: turuti, kuliti, gelitiki
-an
Menyatakan tempat: lapangan, kubangan, pangkalan, menyatakan alat: timbangan,
garisan,
Menyatakan suatu alat atau objek tertentu: gambaran, lukisan, lamaran, didikan,
Menyatakan keseluruhan: lautan,
Menyatakan bagian: satuan, kiloan, tahunan, mingguan
Menyatakan kemiripan: mobil-mobilan, kuda-kudaan
-kah, -tah
Menyatakan penegasan dalam pertanyaan: bukankah, sulitkah, mudahkah, iyatah,
rugitah, panjangtah
-pun
Memiliki makna seperti “juga”: merekapun, diapun, sayapun
Awalan-akhiran (Konfiks)
Contoh: me-kan, me-i, di-kan, di-i, pe-an, dan se-nya, dll.
7) Kata baku
Kata baku adalah kata yang sudah benar dalam aturan maupun ejaan sesuai dengan
kaidah bahasa Indonesia dan telah ditentukan dalam Kamus Besar Bahasa
Indonesia. Kata baku umumnya sering digunakan pada kalimat yang resmi, baik itu
dalam tulisan maupun pengungkapan kata
Contohnya = risiko, apotek, abjad, aktif, atle, antre, dan detail.
8) Istilah
Istilah merupakan gabungan kata yang dengan cermat mengungkapkan makna konsep,
proses, keadaan, atau sifat yang khas dalam bidang tertentu
Contoh:
istilah biologi : abiotik, amputasi, anatomi, asimilasi, dan lainnya
istilah matematika : akar, aritmatika, bidang datar, diagram, grafik, dan lainnya
istilah pertanian : gabah kering, hama wereng, huma, irigasi, dan lainnya.
9) Kategori kata (Frasa)
a. Frasa nominal (kata benda).
Contoh :Galang membeli buku tebal.
b. Frasa verbal (kata kerja)
Contoh :Galang tetap jalan santai karena masih mengantuk.
c. Frasa bilangan (numeral)
Contoh : Imam membeli kapas seberat 3 kg.
5
6. d. Frasa adjektiva (kata sifat).
Contoh : Raihan mempunyai badan yang tinggi besar.
e. Frasa preposisi (kata depan)
Contoh :Dari pagi, Galang hanya berdiri melamun.
f. Frasa adverbial (keterangan).
Contoh : Minggu pagi yang cerah.
g. Frasa pronominal (kata ganti).
Contoh : Galang selalu disuruh karena hanya dia anak satu-satunya.
C. Menyusun Kerangka Teks Laporan Hasil Observasi
1. Menentukan gagasan utama
a. Gagasan yang dikemukakan berhubungan dengan masalah atau topik yang akan
dibahas,
b. Gagasan yang dikemukakan mempercepat pemahaman masalah, penemuan sebab, dan
pemecahan masalah,
c. Gagasan yang dikemukakan tidak mengulang gagasan yang pernah disampaikan oleh
peserta lain,
d. Gagasan yang dikemukakan didukung faktor, contoh, ilustrasi, perbandingan atau
kesaksian,
e. Bahasa untuk menyampaikan gagasan menggunakan kata dan kalimat yang tepat,
f. Gerak, mimik, nada suara, tekanan, dan intonasi yang digunakan dapat memperjelas
gagasan yang disampaikan, serta
g. Gagasan dikemukakan dengan sikap sopan berbicara dan tidak emosional.
2. Melengkapi gagasan pokok dengan gagasan penjelas
Gagasan pokok adalah pokok masalah yang mendasari cerita yang bersifat
abstrak/implisit atau kata-kata kunci yang terdapat dalam kalimat utama. Gagasan pokok
merupakan gagasan yang menjiwai paragraf. Kamu bisa mendapatkannya dengan
menjawab pertanyaan “ paragraf tersebut membahas mengenai apa?” Gagasan penjelas
adalah gagasan yang fungsinya menjelaskan gagasan utama. Gagasan penjelas biasanya
dinyatakan lebih dari satu kalimat. Ciri Gagasan Penjelas, kalimat-kalimat yang terdapat
dalam suatu paragraf berisi penjelasan dari topik utama yang dibahas di paragraf gagasan
utama.
Cara mengembangkan gagasan penjelas
a. Menggumpulkan informasi mengenai topik.
b. Membatasi aspek yang akan dijelaskan sesuai gagasan pokok
c. Mulai mendeskripsikan unsur-unsur yang dijelaskan sesuai aspeknya.
Contoh gagasan pokok
Merpati sering disamakan dengan dara karena termasuk dalam ordo yang sama.
Pengembangan gagasan
Merpati dan dara termasuk dalam famili Columbidae dari ordo Columbiformes, yang
mencakup sekitar 300 spesies burung kerabat pekicau.
6
Indikator:
1. Menentukan gagasan utama
2. Melengkapi gagasan pokok dengan gagasan penjelas
7. Dalam percakapan umum, kata “dara” dan “merpati” dapat saling menggantikan
dalam praktik ornitologi, terdapat suatu kecenderungan “dara” digunakan untuk
spesies yang lebih kecil, sedangkan “merpati” untuk spesies yang lebih besar namun,
hal tersebut tidak diterapkan secara konsisten.
Apabila dilihat dari letak gagasan pokoknya, sebuah paragraf dibedakan menjadi empat
kelompok yaitu (a) deduksi, (b) induksi, (c) campuran, (d) naratif dan deskriptif.
D. Mengembangkan Teks Laporan Hasil Observasi
1. Mengembangkan Kerangka Menjadi Teks Laporan Hasil Observasi
Untuk mengembangkan kerangka karangan menjadi sebuah teks laporan hasil observasi,
harus memperhatikan syarat penulisan paragraf yang baik.
Syarat Paragraf yang Baik
a. Kesatuan (Kohesi)
Yang dimaksud dengan kesatuan dalam paragraf adalah bahwa sebuah paragraf yang
baik, hanya boleh mengandung satu gagasan. Jika kalimat-kalimat yang ada dalam
sebuah paragraf saling berhubungan dan saling mendukung dalam menjelaskan
gagasan pokok paragraf, maka paragraf tersebut dapat dikatakan memiliki kesatuan
gagasan. Sebuah paragraf yang memiliki lebih dari satu gagasan akan menimbulkan
ketidakjelasan sehingga paragraf tersebut tidak bisa menyatu.
b. Kelengkapan
Kelengkapan sebuah paragraf diwujudkan dengan terpenuhinya semua unsur
pembentuk paragraf, yaitu : gagasan utama dan gagasan penjelas.
c. Kepaduan (Koherensi)
Kalimat-kalimat dalam sebuah paragraf yang terangkai secara logis dan saling
mendukung gagasan utama disebut dengan kepaduan atau koherensi. Kepaduan ini
bisa kita dapatkan dengan penggunaan konjungsi baik intra kalimat maupun antar
kalimat.
Contoh:
Gagasan Pokok Gagasan Penjelas
Sampah merupakan
material sisa yang
tidak diinginkan
setelah berakhirnya
suatu proses
Sampah merupakan material sisa yang tidak diinginkan setelah
berakhirnya suatu proses. Sampah dapat bersumber dari alam,
manusia, konsumsi, nuklir, industri, dan pertambangan.
Sampah dibumi ini akan terus bertambah selama masih ada
kegiatan yang dilakukan oleh manusia maupun alam
Berdasarkan sifat
dan bentuknya,
sampah dibagi
menjadi dua yaitu
sampah Organik
dan sampah
Anorganik
Berdasarkan sifat dan bentuknya, sampah dibagi menjadi dua
yaitu sampah Organik dan sampah Anorganik. Sampah
organik adalah sampah yang dapat diuraikan dan biasanya
mudah membusuk. Contoh sampah organik adalah sisa
makanan, sayuran, dan daun-daunan. Sampah ini dapat di olah
menjadi kompos. Sampah anorganik merupakan sampah yang
tidak mudah diuraikan atau undegradable. Contoh sampah
Indikator:
1. Mengembangkan kerangka menjadi teks laporan hasil observasi
2. Merevisi teks laporan hasil observasi
7
8. Anorganik adalah plastik, kayu, kaca, dan kaleng. Dewasa ini
sampah semakin bertambah terutama di Kota-Kota besar
seperti Jakarta dan Surabaya. Perlu disadari bahwa pelestarian
lingkungan hidup bukanlah tanggung jawab Pemerintah saja,
tetapi tanggung jawab kita semua.
Sampah
Sampah merupakan material sisa yang tidak diinginkan setelah berakhirnya
suatu proses. Sampah dapat bersumber dari alam, manusia, konsumsi, nuklir, industri,
dan pertambangan. Sampah dibumi ini akan terus bertambah selama masih ada kegiatan
yang dilakukan oleh manusia maupun alam.
Berdasarkan sifat dan bentuknya, sampah dibagi menjadi dua yaitu sampah
Organik dan sampah Anorganik. Sampah organik adalah sampah yang dapat diuraikan
dan biasanya mudah membusuk. Contoh sampah organik adalah sisa makanan, sayuran,
dan daun-daunan. Sampah ini dapat di olah menjadi kompos. Sampah anorganik
merupakan sampah yang tidak mudah diuraikan atau undegradable. Contoh sampah
Anorganik adalah plastik, kayu, kaca, dan kaleng. Dewasa ini sampah semakin
bertambah terutama di Kota-Kota besar seperti Jakarta dan Surabaya. Perlu disadari
bahwa pelestarian lingkungan hidup bukanlah tanggung jawab Pemerintah saja, tetapi
tanggung jawab kita semua.
2. Menyunting Teks Laporan Hasil Observasi
Menyunting merupakan langkah terakhir dari tahap penyusunan suatu teks.
Penyuntingan dilakukan bertujuan untuk mendapat teks yang lebih baik dan terhindar dari
kesalahan-kesalahan. Menyunting teks laporan hasil observasi membutuhkan wawasan
memadai untuk validasi fakta dalam sebuah teks laporan. Dalam menyunting teks laporan
hasil observasi langkah awal yang harus dilakukan adalah karakteristik teks laporan hasil
observasi. Selanjutnya, penulis juga harus mencermati lagi struktur isi teks dan kaidah
kebahasaan. Yang terakhir adalah membuat judul laporan yang benar sesuai dengan
pengamatan yang dilakukan.
A. Contoh teks laporan hasil observasi
Teks 1
Teropong Bintang Bosscha
Teropong Bintang Bosscha di Bandung merupakan salah satu tempat untuk melihat dan
melakukan penelitian Bintang-bintang di luar angkasa yang paling tua di Indonesia.Teropong
bintang bosscha berlokasi di kawasan wisata Lembang, sekitar 15 km di bagian barat kota
Bandung, Jawa Barat. Lokasi areanya sangat luas mencapai 6 hektar dengan ketinggian
tempatnya berada di 1.300 meter di atas permukaan air laut atau ada pada ketinggian 630 meter
8
9. dari dataran tinggi pegunungan Bandung.
Teropong Bintang Bosscha yang dahulunya bernama Bosscha Sterrenwacht, digagas
atau dicanangkan kali pertama sebagai proyek mega oleh Nederlandsch-Indische
Sterrenkundige Vereeniging (NISV) atau Perhimpunan Bintang Hindia Belanda, dengan
peletakan batu pertama di tahun 1923 dan beres pada tahun 1928. Bosscha dibangun dan
didirikan dengan tujuan penting dari para ahli astronomi pada abad ke-20,di mana mereka
menyadari bahwa gugusan bintang-bintang di angkasa itu ternyata membentuk sebuah sistem
galaksi satu dengan yang lainnya yang tak cukup hanya diteliti oleh sejumlah teleskop besar
yang berpusat di belahan bumi bagian utara saja seperti Eropa dan Amerika.
Bosscha tepat pada tanggal 17 oktober 1951 diserahterimakan kepemilikannya, yang
semula dikelola oleh Perhimpunan Bintang Hindia Belanda ( NISV ) kepada pemerintah RI
dan dikelola oleh perguruan tinggi Institut Teknologi Bandung (ITB). Selang 8 tahun
kemudian, bosscha menjadi salah satu tempat wisata sejarah di kota Bandung dan menjadi
satu-satunya pusat lembaga penelitian dan pelatihan Astronomi Indonesia.
Sebagai pusat observasi yang pernah terbesar di masanya, observatorium atau Teropong
Bintang Bosscha memiliki fasilitas atau peralatan penelitian berupa teleskop sebanyak lima
jenis yang masing-masing teleskop memiliki kemampuan atau spesifikasi tertentu sebagai alat
penerawangan benda-benda angkasa luar. Lima jenis teleskop besar yang ada di pusat obervasi
teropong bintang Bosscha terdiri atas:
1. Teleskoprefraktor ganda zeiss dilengkapi dengan 2 teleskop utama yang berdiameter 60
cm dengan panjaang hampir 11 meter,dan 1 teleskop pencari yang berdiameter 40 cm.
Digunakan untuk mengamati planet dan benda angkasa lainnya.
2. Teleskopschmidt bima sakti dilengkapi dengan optik schmidt, lensanya berdiamter 51
cm, memiliki cermin dengan diameter 71 cm dengan panjang fokus hingga 127 meter.
3. Teleskoprefrektor bamberg memiliki diameter lensa 37 cm dengan panjang fokus 7
meter ini, dipergunakan untuk mengukur terang bintang, menentukan skala jarak bintang,
mengukur fotometri gerhana bintang,pengamatan kawah di bulan, pengamatan matahari dan
benda-benda luar angkasa lainnya.
4. Teleskopcassegrain goto memiliki reflektor Cassegrain dengan diameter cermin utama 45
cm dan panjang fokus sepanjang 1,8 meter yang berfungsi teropong Bintang Bosscha yang
satu ini adalah untuk mengukur kuat cahaya bintang serta pengamatan spektrum bintang.
5. Teleskoprefrektor unitron digunakan untuk pengamatan hilal, gerhana bulan, dan
matahari, serta pemotretan bintik matahari dengan lensa obyektif berdiameter 102 mm dan
panjang fokus 1500 mm
6. Teleskopsurya terdiri atas tiga buah teleskop jenis coronado dengan tiga filter yang
berbeda, serta sebuah teleskop proyeksi pencitraan matahari yang merupakan produk buatan
anak bangsa sendiri.
7. Teleskopradio 2,3 M digunakan untuk mengamati obyek-obyek jauh seperti ekstragalaksi
dan kuasar, obyek eksotik, atau pulsar.
Kegiatan utama di pusat Observasi Bosscha ini adalah sebagai tempat penelitian sekaligus
pendidikan tentang astronomi. Namun sejalan dengan semboyan Tridharma perguruan tinggi,
Pusat Observasi Teropong Bintang Bosscha di Lembang ini juga memiliki program
pengabdian dan pelayanan masyarakat untuk tahu dunia seputar astronomi dengan
mengenalkan peralatan atau fasilitas yang ada di Bosscha dan cara pemanfaatannya.
9
10. Teks 2
Monumen Kapal Selam Surabaya
Kapal Selam yang dibangun di sisi sungai Kalimas, Surabaya adalah kapal selam
terbesar di kawasan Asia. Monumen kapal selam ini dibangun untuk memperingati
keberanian pahlawan Angkatan Laut Indonesia. Monumen ini terletak di pusat kota
Surabaya yang dulunya merupakan kapal selam KRI Pasopati 410, salah satu armada
Angkatan Laut Republik Indonesia buatan Uni Soviet tahun 1952. Kapal selam ini pernah
dilibatkan dalam Pertempuran Laut Aru untuk membebaskan Irian Barat dari pendudukan
Belanda. KRI Pasopati 410, termasuk tipe SS Whiskey Class yang dibuat di Vladi Wostok
Rusia pada tahun 1952.
Kapal Selam ini berpartisipasi di Angkatan Laut sejak tanggal 29 Januari 1962, tugas
utama adalah untuk menghancurkan garis musuh (anti-shipping), pengawasan dan
melakukan penggerebekan secara diam-diam. KRI Pasopati 410 telah mengambil peran
besar untuk mempertahankan hukum kelautan, seperti Operasi Trikora, KRI Pasopati 410
turun ke belakang garis musuh, memberi penindasan secara psikologis.
Monumen kapal selam ini berada di Jalan Pemuda, tepat di sebelah Plasa Surabaya.
Selain itu, di dalam kapal selam ini terdapat sebuah agenda pemutaran film, di mana film
tesebut menceritakan proses peperangan yang terjadi di Laut Aru. Monumen tersebut adalah
monumen pada skala penuh (bukan replika) yang merupakan salah satu dari Armada Divisi
Timur. Konstruksi monumen dimulai pada bulan Juli 1995, pertama ditandai dengan
Gubernur Jawa Timur, Bapak Basofi Soedirman melakukan peletakan batu pertama untuk
pondasi. Pada saat yang sama, KRI Pasopati 410 telah diiris menjadi 16 bagian di PT PAL
Indonesia. Kemudian bagian per bagian diciptakan kembali dan diletakkan di atas pondasi
monumen. Monkasel resmi dibuka pada 15 Juli 1998 dan telah beroperasi sebagai salah satu
objek wisata di Surabaya.
Spesifikasi monumen kapal selam Surabaya yakni,
panjang kapal : 76,6 meter
lebar kapal : 6,30 meter
kecepatan : 18.3 knot di atas permukaan, 13,6 knot di bawah
permukaan
berat penuh : 1.300 ton
berat kosong : 1.050 tons
kemampuan penemuan : 8.500 mil laut
baterai : 224 unit
10
11. bahan bakar : diesel
persenjataan : 12 torpedo uap gas dengan panjang 7 meter
baling-baling : 6 lubang
awak kapal : 63 termasuk Komandan
jumlah ruangan : 7 ruangan
1. Ruang untuk haluan torpedo, dipersenjatai dengan 4 torpedo propeller, juga
bertindak sebagai penyimpanan untuk torpedo
2. Ruang komandan, ruang makan, ruang kerja, dan di bawah dek adalah ruang
untuk baterai I
3. Jembatan utama dan pusat komando dan tempat penyimpanan makanan di
bawah dek
4. Ruangan awak kapal, dapur, dan penyimpanan untuk Baterai II di bawah dek
5. Ruangan mesin diesel dan terminal mesin
6. Kamar mesin listrik
7. Ruangan torpedo untuk bagian buritan berisi dengan 2 buah torpedo.
10
12. Daftar Rujukan
Suherli dkk. 2017. Buku Guru Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Kelas X. Jakarta:
Kemendikbud.
Suherli dkk. 2017. Buku Siswa Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Kelas X. Jakarta:
Kemendikbud.
Caratikus. (2013, 27 Januari). Prinsip–Prinsip Penulisan Laporan Lengkap. Dikutip 3 Agustus
2019 dari http://caratikus.blogspot.com/2013/01/prinsip-prinsip-penulisan-
laporan.html.
Ilman. (2014, 24 Januari). Pengertian Kalimat Deskripsi. Dikutip 3 Agustus 2019 dari
http://ilmanzblog.blogspot.com/2014/01/pengertian-kalimat-deskripsi.html
Kelas Bahasa Indonesai. (2015, September). Syarat Paragraf Yang Baik. Dikutip 3 Agustus
2019 dari https://web-bahasaindonesia.blogspot.com/2015/09/syarat-paragraf-yang-baik.html.
11