SlideShare a Scribd company logo
MODUL 6
PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS
PERMULAAN
Kelompok 3
1. Afifatur Rohmatin (858180773)
2. Cahya Dwi Arumsari (858180727)
3. Mufidhotin (858182981)
4. Putri Ramadhani (858183098)
KB I PEMBELAJARAN MEMBACA MENULIS DI KELAS
RENDAH
A. Pengertian MMP
 MMP merupakan kependekan dari Membaca Menulis Permulaan.
 MMP merupakan program pembelajaran yang diorientasikan kepada
kemampuan membaca dan menulis permulaan di kelas-kelas awal
pada saat anak-anak memasuki bangku sekolah.
 Pada tahap awal anak memasuki bangku sekolah di kelas I sekolah
dasar, MMP merupakan menu utama.
B. Tujuan Pembelajaran MMP
 Standar kompetensi aspek membaca di kelas I sekolah dasar
yaitu siswa mampu membaca dan memahami teks pendek
dengan cara membaca lancar dan membaca nyaring beberapa
kalimat sederhana.
 Kompetensi ini kemudian diturunkan menjadi 4 kompetensi
dasar:
1. Membiasakan sikap membaca yang benar
2. Membaca nyaring
3. Membaca bersuara
4. Membaca penggalan cerita
 Standar Kompetensi kemudian diturunkan menajadi 7
Kompetensi Dasar:
1. Membiasakan sikap menulis yang benar
2. Menjiplak dan menebalkan
3. Menyalin
4. Menulis permulaan
5. Menulis beberapa kalimat dengan huruf sambung
6. Menulis kalimat yang didiktekan guru
7. Menulis dengan huruf sambung
KB 2 STRATEGI PEMBELAJARAN MMP
A. Metode Pembelajaran MMP
Macam-macam metode MMP
1. Metode Eja
• Metode ini memulai pengajarannya mengenalkan huruf secara alfabetis. Huruf
tersebut dihafalkan dan dilafalkan sesuai bunyinya menurut abjad.
• Melalui tahap ini, siswa diajak berkenalan suku kata dengan cara merangkai
beberapa huruf yang sudah dikenalnya.
. Misalnya : b, a, ba (dibaca be.a = ba)
d, u du (dibaca de.u = du)
ba-du dilafalkan badu
2. Metode Bunyi
Metode ini merupakan bagian dari metode eja, perbedaannya terletak pada
cara atau pembacaan atau pelafalan abjad (huruf-hurufnya). Sistem pelafalan
abjad atau huruf (baca : beberapa huruf konsonan). Contoh :
• Huruf : b diafalkan /eb/
d dilafalkan /ed/ : dilafalkan dengan e pepet seperti
pengucapan pada kata benar, kertas, pedas, dan sebagainya.
c dilafalkan /ec/ dan sebagainya dengan demikian kata
“nani” dieja menjadi :
en. a na
en. i ni dibaca na-ni
3. Metode Suku Kata dan Metode kata
Pembelajaran MMP pada metode ini diawali pengenalan suku
kata seperti ba, bi, bu, bo, ci, cu, ce, co, dst. Suku kata tersebut,
lalu dirangkaikan menjadi kata-kata bermakna. Contohnya : ba-bi
cu-ci da-da ka-ki.
Langkah-langkah pembelajaran MMP dengan metode
suku kata adalah:
1. Tahap pertama, pengenalan suku-suku kata
2. Tahap kedua, perangkaian suku-suku kata menjadi kata
3. Tahap ketiga, perangkaian kata menjadi kalimat sederhana
4. Tahap keempat, pengintegrasian kegiatan perangkaian dan
pengupasan (kalimat kata-kata→suku-suku→kata)
4. Metode Global
Proses ini diawali dengan penyajian beberapa kalimat
secara global. Untuk membantu pengenalan kalimat
dimaksud, biasanya digunakan gambar.
Contoh:
1. Memperkenalkan gambar dan kalimat
2. Menguraikan salah satu kalimat menjadi kata;kata
menjadi suku kata;suku kata menjadi huruf-huruf.
Ini mimi
Ini mimi
i-n-i mi-mi
i-n-i m-i-m-i
5. Metode SAS
SAS (Struktural Analitik Sintetik). SAS merupakan jenis metode
yang biasa digunakan untuk pembelajaran membaca dan menulis
permulaan bagi siswa pemula. Pembelajaran MMP dengan
metode ini mengawali pelajarannya dengan menampilkan dan
mengenalkan kalimat utuh. MMP SAS dimulai dengan
pengenalan struktur kalimat. Penguraian/penganalisisan dalam
pembelajaran MMP dengan metode SAS, meliputi : 1) Kalimat
menjadi kata-kata; 2) Kata menjadi suku-suku kata;dan 3) Suku
kata menjadi huruf-huruf. Pada tahap selanjutnya, anak-anak
didorong untuk melakukan kerja sintesis (menyimpulkan).
B. MODEL PEMBELAJARAN MMP
1. Langkah-langkah Pembelajaran MMP Tanpa Buku
a. Menunjukkan Gambar
b. Menceritakan Gambar
c. Siswa Bercerita Dengan Bahasa Sendiri
d. Memperkenalkan Bentuk-bentuk Huruf (Tulisan) Melalui
Bantuan Gambar
e. Membaca Tulisan Bergambar
f. Membaca Tulisan Tanpa Gambar
g. Memperkenalkan Huruf-huruf, Suku Kata, Kata Atau
Kalimat Dengan Bantuan Kartu
Lanjutan...
2. Langkah-langkah pembelajaran MMP dengan menggunakan
buku
a. Membaca buku pelajaran
b. Membaca buku dan majalah anak
c. Membaca bacaan susunan bersama guru-siswa
d. Membaca bacaan susunan siswa (kelompok perorangan)
3. Langkah-langkah Pembelajaran Menulis Permulaan
Pengenalan Huruf
• Guru menunjukkan gambar
• Guru memperkenalkan gambar
Latihan
• Latihan memegang pensil dan duduk
dengan sikap dan posisi yang benar
• Latihan gerakan tangan
• Latihan mengeblat
• Latihan menghubungkan tanda titik
• Latihan menatap bentuk tulisan
• Latihan menyalin,
• Latihan menulis halus/indah.
• Latihan dikte/imla.
• Latihan melengkapi tulisan
(melengkapi huruf, suku kata, atau
kata) yang secara sengaja
dihilangkan.
KB 3 PENILAIAN DALAM PEMBELAJARAN MMP
Evaluasi atau penialian merupakan suatu proses pengumpulan,
pengolahan dan pemaknaan data (informasi) untuk menentukan
kualitas sesuatu yang terkandung dalam data tersebut.
A. Penilaian Proses
 Penilaian proses dilakukan selama proses pembelajaran
berlangsung dalam kegiatan belajar mengajar
 Alat penilaian yang digunakan:
1. Tes tertulis
2. Tes lisan
3. Tes sikap
B. Penilaian Hasil
 Penilaian ini dimaksudkan untuk menentukan pencapaian atau
hasil belajar siswa. Alat penilaian yang digunakan bisa berupa
tes maupun tes.
 Tes membaca permulaan dapat mengambil bentuk-bentuk
seperti berikut ini:
1. Membaca nyaring
2. Mengisi wacana rumpang
3. Menjawab dan mengajukan pertanyaan dari teks tertulis
(teks sederhana).
TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

1. program tahunan mtk kelas 7 k13
1. program tahunan mtk kelas 7 k131. program tahunan mtk kelas 7 k13
1. program tahunan mtk kelas 7 k13
Mega Suci
 
Operasi aljabar smp
Operasi aljabar smpOperasi aljabar smp
Operasi aljabar smp
Mey Maajidah
 
Ppt bilbul
Ppt bilbulPpt bilbul
Ppt bilbulfinisel
 
02. kisi kisi usp mata pelajaran bahasa indonesia zona b.docx
02. kisi kisi usp mata pelajaran bahasa indonesia zona b.docx02. kisi kisi usp mata pelajaran bahasa indonesia zona b.docx
02. kisi kisi usp mata pelajaran bahasa indonesia zona b.docx
SMKPENERBANGANSRIWIJ
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
 
APKG UT PGSD
APKG UT PGSDAPKG UT PGSD
APKG UT PGSD
Kafid Bram
 
Dian puspita sari (1720206020) matematika 2
Dian puspita sari (1720206020) matematika 2Dian puspita sari (1720206020) matematika 2
Dian puspita sari (1720206020) matematika 2
DianPuspita53
 
Rps konsep dasar matematika sd
Rps konsep dasar matematika sdRps konsep dasar matematika sd
Rps konsep dasar matematika sd
Widiarso Cahyoadi
 
[1] rpp sd kelas 1 semester 1 diriku
[1] rpp sd kelas 1 semester 1   diriku[1] rpp sd kelas 1 semester 1   diriku
[1] rpp sd kelas 1 semester 1 diriku
eli priyatna laidan
 
Operasi hitung bilangan pecahan Matematika kelas 7
Operasi hitung bilangan pecahan Matematika kelas 7Operasi hitung bilangan pecahan Matematika kelas 7
Operasi hitung bilangan pecahan Matematika kelas 7
ZainulHasan13
 
MODUL 6.docx
MODUL 6.docxMODUL 6.docx
MODUL 6.docx
fitrifajriati
 
Aljabar kelas 7
Aljabar kelas 7Aljabar kelas 7
Aljabar kelas 7
Eka Putra
 
SK-KD bhs Indonesia SDLB – B(Tuna Rungu)
SK-KD bhs Indonesia SDLB – B(Tuna Rungu)SK-KD bhs Indonesia SDLB – B(Tuna Rungu)
SK-KD bhs Indonesia SDLB – B(Tuna Rungu)
SMA Negeri 9 KERINCI
 

What's hot (13)

1. program tahunan mtk kelas 7 k13
1. program tahunan mtk kelas 7 k131. program tahunan mtk kelas 7 k13
1. program tahunan mtk kelas 7 k13
 
Operasi aljabar smp
Operasi aljabar smpOperasi aljabar smp
Operasi aljabar smp
 
Ppt bilbul
Ppt bilbulPpt bilbul
Ppt bilbul
 
02. kisi kisi usp mata pelajaran bahasa indonesia zona b.docx
02. kisi kisi usp mata pelajaran bahasa indonesia zona b.docx02. kisi kisi usp mata pelajaran bahasa indonesia zona b.docx
02. kisi kisi usp mata pelajaran bahasa indonesia zona b.docx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
APKG UT PGSD
APKG UT PGSDAPKG UT PGSD
APKG UT PGSD
 
Dian puspita sari (1720206020) matematika 2
Dian puspita sari (1720206020) matematika 2Dian puspita sari (1720206020) matematika 2
Dian puspita sari (1720206020) matematika 2
 
Rps konsep dasar matematika sd
Rps konsep dasar matematika sdRps konsep dasar matematika sd
Rps konsep dasar matematika sd
 
[1] rpp sd kelas 1 semester 1 diriku
[1] rpp sd kelas 1 semester 1   diriku[1] rpp sd kelas 1 semester 1   diriku
[1] rpp sd kelas 1 semester 1 diriku
 
Operasi hitung bilangan pecahan Matematika kelas 7
Operasi hitung bilangan pecahan Matematika kelas 7Operasi hitung bilangan pecahan Matematika kelas 7
Operasi hitung bilangan pecahan Matematika kelas 7
 
MODUL 6.docx
MODUL 6.docxMODUL 6.docx
MODUL 6.docx
 
Aljabar kelas 7
Aljabar kelas 7Aljabar kelas 7
Aljabar kelas 7
 
SK-KD bhs Indonesia SDLB – B(Tuna Rungu)
SK-KD bhs Indonesia SDLB – B(Tuna Rungu)SK-KD bhs Indonesia SDLB – B(Tuna Rungu)
SK-KD bhs Indonesia SDLB – B(Tuna Rungu)
 

Similar to PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx

BINDO MODUL 6.pptx
BINDO MODUL 6.pptxBINDO MODUL 6.pptx
BINDO MODUL 6.pptx
ReshaKusumawardani
 
Teks 3.2. mmp
Teks  3.2.  mmpTeks  3.2.  mmp
Teks 3.2. mmp
Tohir Haliwaza
 
Uka
UkaUka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
BI. MODUL 6 KELOMPOK 6.pptx
BI. MODUL 6 KELOMPOK 6.pptxBI. MODUL 6 KELOMPOK 6.pptx
BI. MODUL 6 KELOMPOK 6.pptx
AyahNyaAufaa
 
Pertemuan 13
Pertemuan 13Pertemuan 13
Pertemuan 13
Gembel Terasing
 
membaca permulaan dan lanjutan
membaca permulaan dan lanjutanmembaca permulaan dan lanjutan
membaca permulaan dan lanjutan
AjengIlla
 
Presentasi Pendidikan Bahasa Indonesia di SD
Presentasi Pendidikan Bahasa Indonesia di SDPresentasi Pendidikan Bahasa Indonesia di SD
Presentasi Pendidikan Bahasa Indonesia di SD
DeviMahardikaDamayan2
 
keterampilan Menulis.pptx
keterampilan Menulis.pptxketerampilan Menulis.pptx
keterampilan Menulis.pptx
LatifahAkmalliza1
 
membaca permulaan
membaca permulaanmembaca permulaan
membaca permulaan
A Nidha Eka Restuti Munawir
 
88598833 masalah-penguasaan-pembelajaran
88598833 masalah-penguasaan-pembelajaran88598833 masalah-penguasaan-pembelajaran
88598833 masalah-penguasaan-pembelajaranNa Shafrina
 
Kemahiran membaca
Kemahiran membacaKemahiran membaca
Kemahiran membaca
Juhaini Anies
 
Ukbm smester 4 3.6 bhs madura carakan
Ukbm smester 4 3.6 bhs madura carakanUkbm smester 4 3.6 bhs madura carakan
Ukbm smester 4 3.6 bhs madura carakan
radar radius
 
Kaedah pandang sebut
Kaedah pandang sebutKaedah pandang sebut
Kaedah pandang sebut
roslinah_harun
 
Kaedah pandang & sebut
Kaedah pandang & sebutKaedah pandang & sebut
Kaedah pandang & sebut
samjs
 
BAB 1 - MA B Indo Kls 1 Tahun pelajaran 2023/2024.docx
BAB 1 - MA B Indo Kls 1 Tahun pelajaran 2023/2024.docxBAB 1 - MA B Indo Kls 1 Tahun pelajaran 2023/2024.docx
BAB 1 - MA B Indo Kls 1 Tahun pelajaran 2023/2024.docx
yudikaper5
 
Tugasankrb3023 d20112052476
Tugasankrb3023 d20112052476Tugasankrb3023 d20112052476
Tugasankrb3023 d20112052476
awalludinmiskam
 
makalah membaca menulis pemula bagi sekolah dasar kelas rendah
makalah membaca menulis pemula bagi sekolah dasar kelas rendahmakalah membaca menulis pemula bagi sekolah dasar kelas rendah
makalah membaca menulis pemula bagi sekolah dasar kelas rendah
AnnisaHidayah12
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
AndiCoc
 
Membuat analsis ralat berkaitan bacaan lisan dan
Membuat analsis ralat berkaitan bacaan lisan danMembuat analsis ralat berkaitan bacaan lisan dan
Membuat analsis ralat berkaitan bacaan lisan dan
harzilia
 

Similar to PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx (20)

BINDO MODUL 6.pptx
BINDO MODUL 6.pptxBINDO MODUL 6.pptx
BINDO MODUL 6.pptx
 
Teks 3.2. mmp
Teks  3.2.  mmpTeks  3.2.  mmp
Teks 3.2. mmp
 
Uka
UkaUka
Uka
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
 
BI. MODUL 6 KELOMPOK 6.pptx
BI. MODUL 6 KELOMPOK 6.pptxBI. MODUL 6 KELOMPOK 6.pptx
BI. MODUL 6 KELOMPOK 6.pptx
 
Pertemuan 13
Pertemuan 13Pertemuan 13
Pertemuan 13
 
membaca permulaan dan lanjutan
membaca permulaan dan lanjutanmembaca permulaan dan lanjutan
membaca permulaan dan lanjutan
 
Presentasi Pendidikan Bahasa Indonesia di SD
Presentasi Pendidikan Bahasa Indonesia di SDPresentasi Pendidikan Bahasa Indonesia di SD
Presentasi Pendidikan Bahasa Indonesia di SD
 
keterampilan Menulis.pptx
keterampilan Menulis.pptxketerampilan Menulis.pptx
keterampilan Menulis.pptx
 
membaca permulaan
membaca permulaanmembaca permulaan
membaca permulaan
 
88598833 masalah-penguasaan-pembelajaran
88598833 masalah-penguasaan-pembelajaran88598833 masalah-penguasaan-pembelajaran
88598833 masalah-penguasaan-pembelajaran
 
Kemahiran membaca
Kemahiran membacaKemahiran membaca
Kemahiran membaca
 
Ukbm smester 4 3.6 bhs madura carakan
Ukbm smester 4 3.6 bhs madura carakanUkbm smester 4 3.6 bhs madura carakan
Ukbm smester 4 3.6 bhs madura carakan
 
Kaedah pandang sebut
Kaedah pandang sebutKaedah pandang sebut
Kaedah pandang sebut
 
Kaedah pandang & sebut
Kaedah pandang & sebutKaedah pandang & sebut
Kaedah pandang & sebut
 
BAB 1 - MA B Indo Kls 1 Tahun pelajaran 2023/2024.docx
BAB 1 - MA B Indo Kls 1 Tahun pelajaran 2023/2024.docxBAB 1 - MA B Indo Kls 1 Tahun pelajaran 2023/2024.docx
BAB 1 - MA B Indo Kls 1 Tahun pelajaran 2023/2024.docx
 
Tugasankrb3023 d20112052476
Tugasankrb3023 d20112052476Tugasankrb3023 d20112052476
Tugasankrb3023 d20112052476
 
makalah membaca menulis pemula bagi sekolah dasar kelas rendah
makalah membaca menulis pemula bagi sekolah dasar kelas rendahmakalah membaca menulis pemula bagi sekolah dasar kelas rendah
makalah membaca menulis pemula bagi sekolah dasar kelas rendah
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Membuat analsis ralat berkaitan bacaan lisan dan
Membuat analsis ralat berkaitan bacaan lisan danMembuat analsis ralat berkaitan bacaan lisan dan
Membuat analsis ralat berkaitan bacaan lisan dan
 

Recently uploaded

1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptxRefleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
SholahuddinAslam
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
Chapter 19 Intermediate Accounting Kieso
Chapter 19 Intermediate Accounting KiesoChapter 19 Intermediate Accounting Kieso
Chapter 19 Intermediate Accounting Kieso
AryaMahardhika3
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
PikeKusumaSantoso
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
GuneriHollyIrda
 

Recently uploaded (20)

1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptxRefleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
Chapter 19 Intermediate Accounting Kieso
Chapter 19 Intermediate Accounting KiesoChapter 19 Intermediate Accounting Kieso
Chapter 19 Intermediate Accounting Kieso
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
2. PEMBELAJARAN YANG MENGUATKAN TRANSISI PAUD-SD Merancang Instrumen Asesmen ...
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
 

PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx

  • 1. MODUL 6 PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN Kelompok 3 1. Afifatur Rohmatin (858180773) 2. Cahya Dwi Arumsari (858180727) 3. Mufidhotin (858182981) 4. Putri Ramadhani (858183098)
  • 2. KB I PEMBELAJARAN MEMBACA MENULIS DI KELAS RENDAH A. Pengertian MMP  MMP merupakan kependekan dari Membaca Menulis Permulaan.  MMP merupakan program pembelajaran yang diorientasikan kepada kemampuan membaca dan menulis permulaan di kelas-kelas awal pada saat anak-anak memasuki bangku sekolah.  Pada tahap awal anak memasuki bangku sekolah di kelas I sekolah dasar, MMP merupakan menu utama.
  • 3. B. Tujuan Pembelajaran MMP  Standar kompetensi aspek membaca di kelas I sekolah dasar yaitu siswa mampu membaca dan memahami teks pendek dengan cara membaca lancar dan membaca nyaring beberapa kalimat sederhana.  Kompetensi ini kemudian diturunkan menjadi 4 kompetensi dasar: 1. Membiasakan sikap membaca yang benar 2. Membaca nyaring 3. Membaca bersuara 4. Membaca penggalan cerita
  • 4.  Standar Kompetensi kemudian diturunkan menajadi 7 Kompetensi Dasar: 1. Membiasakan sikap menulis yang benar 2. Menjiplak dan menebalkan 3. Menyalin 4. Menulis permulaan 5. Menulis beberapa kalimat dengan huruf sambung 6. Menulis kalimat yang didiktekan guru 7. Menulis dengan huruf sambung
  • 5. KB 2 STRATEGI PEMBELAJARAN MMP A. Metode Pembelajaran MMP Macam-macam metode MMP 1. Metode Eja • Metode ini memulai pengajarannya mengenalkan huruf secara alfabetis. Huruf tersebut dihafalkan dan dilafalkan sesuai bunyinya menurut abjad. • Melalui tahap ini, siswa diajak berkenalan suku kata dengan cara merangkai beberapa huruf yang sudah dikenalnya. . Misalnya : b, a, ba (dibaca be.a = ba) d, u du (dibaca de.u = du) ba-du dilafalkan badu
  • 6. 2. Metode Bunyi Metode ini merupakan bagian dari metode eja, perbedaannya terletak pada cara atau pembacaan atau pelafalan abjad (huruf-hurufnya). Sistem pelafalan abjad atau huruf (baca : beberapa huruf konsonan). Contoh : • Huruf : b diafalkan /eb/ d dilafalkan /ed/ : dilafalkan dengan e pepet seperti pengucapan pada kata benar, kertas, pedas, dan sebagainya. c dilafalkan /ec/ dan sebagainya dengan demikian kata “nani” dieja menjadi : en. a na en. i ni dibaca na-ni
  • 7. 3. Metode Suku Kata dan Metode kata Pembelajaran MMP pada metode ini diawali pengenalan suku kata seperti ba, bi, bu, bo, ci, cu, ce, co, dst. Suku kata tersebut, lalu dirangkaikan menjadi kata-kata bermakna. Contohnya : ba-bi cu-ci da-da ka-ki. Langkah-langkah pembelajaran MMP dengan metode suku kata adalah: 1. Tahap pertama, pengenalan suku-suku kata 2. Tahap kedua, perangkaian suku-suku kata menjadi kata 3. Tahap ketiga, perangkaian kata menjadi kalimat sederhana 4. Tahap keempat, pengintegrasian kegiatan perangkaian dan pengupasan (kalimat kata-kata→suku-suku→kata)
  • 8. 4. Metode Global Proses ini diawali dengan penyajian beberapa kalimat secara global. Untuk membantu pengenalan kalimat dimaksud, biasanya digunakan gambar. Contoh: 1. Memperkenalkan gambar dan kalimat 2. Menguraikan salah satu kalimat menjadi kata;kata menjadi suku kata;suku kata menjadi huruf-huruf. Ini mimi Ini mimi i-n-i mi-mi i-n-i m-i-m-i
  • 9. 5. Metode SAS SAS (Struktural Analitik Sintetik). SAS merupakan jenis metode yang biasa digunakan untuk pembelajaran membaca dan menulis permulaan bagi siswa pemula. Pembelajaran MMP dengan metode ini mengawali pelajarannya dengan menampilkan dan mengenalkan kalimat utuh. MMP SAS dimulai dengan pengenalan struktur kalimat. Penguraian/penganalisisan dalam pembelajaran MMP dengan metode SAS, meliputi : 1) Kalimat menjadi kata-kata; 2) Kata menjadi suku-suku kata;dan 3) Suku kata menjadi huruf-huruf. Pada tahap selanjutnya, anak-anak didorong untuk melakukan kerja sintesis (menyimpulkan).
  • 10. B. MODEL PEMBELAJARAN MMP 1. Langkah-langkah Pembelajaran MMP Tanpa Buku a. Menunjukkan Gambar b. Menceritakan Gambar c. Siswa Bercerita Dengan Bahasa Sendiri d. Memperkenalkan Bentuk-bentuk Huruf (Tulisan) Melalui Bantuan Gambar e. Membaca Tulisan Bergambar f. Membaca Tulisan Tanpa Gambar g. Memperkenalkan Huruf-huruf, Suku Kata, Kata Atau Kalimat Dengan Bantuan Kartu
  • 11. Lanjutan... 2. Langkah-langkah pembelajaran MMP dengan menggunakan buku a. Membaca buku pelajaran b. Membaca buku dan majalah anak c. Membaca bacaan susunan bersama guru-siswa d. Membaca bacaan susunan siswa (kelompok perorangan)
  • 12. 3. Langkah-langkah Pembelajaran Menulis Permulaan Pengenalan Huruf • Guru menunjukkan gambar • Guru memperkenalkan gambar Latihan • Latihan memegang pensil dan duduk dengan sikap dan posisi yang benar • Latihan gerakan tangan • Latihan mengeblat • Latihan menghubungkan tanda titik • Latihan menatap bentuk tulisan • Latihan menyalin, • Latihan menulis halus/indah. • Latihan dikte/imla. • Latihan melengkapi tulisan (melengkapi huruf, suku kata, atau kata) yang secara sengaja dihilangkan.
  • 13. KB 3 PENILAIAN DALAM PEMBELAJARAN MMP Evaluasi atau penialian merupakan suatu proses pengumpulan, pengolahan dan pemaknaan data (informasi) untuk menentukan kualitas sesuatu yang terkandung dalam data tersebut. A. Penilaian Proses  Penilaian proses dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung dalam kegiatan belajar mengajar  Alat penilaian yang digunakan: 1. Tes tertulis 2. Tes lisan 3. Tes sikap
  • 14. B. Penilaian Hasil  Penilaian ini dimaksudkan untuk menentukan pencapaian atau hasil belajar siswa. Alat penilaian yang digunakan bisa berupa tes maupun tes.  Tes membaca permulaan dapat mengambil bentuk-bentuk seperti berikut ini: 1. Membaca nyaring 2. Mengisi wacana rumpang 3. Menjawab dan mengajukan pertanyaan dari teks tertulis (teks sederhana).