Dokumen ini membahas berbagai pendekatan dan peran guru dalam pembelajaran, termasuk guru sebagai demonstrator, pengelola kelas, mediator dan fasilitator serta evaluator. Juga dibahas pendekatan kompetensi, keterampilan proses, lingkungan, kontekstual dan tematik dalam pembelajaran.

1. Dr. Drs. Achmad Noor Fatirul, ST, M.Pd
3/3/2021 Teori Belajar & Konsep Mengajar 1

2. 3/3/2021 Teori Belajar & Konsep Mengajar 2
1. Guru Merupakan
Suatu Profesi
2. Guru Dalam Bidang
Kemanusiaan
3. Guru Dalam Bidang
Kemasyarakatan

3. 3/3/2021 Teori Belajar & Konsep Mengajar 3
PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN
1. DEMONSTRATOR
2. PENGELOLA KELAS
3. MEDIATOR &
FASILITATOR
4. EVALUATOR

4. 3/3/2021 Teori Belajar & Konsep Mengajar 4
I. PENDEKATAN KOMPETENSI
1. Adanya pergeseran Dari
pembelajaran Kelompok ke arah
Pembelajaran Individual
2. Pengembangan Belajar Tuntas

5. 3/3/2021 Teori Belajar & Konsep Mengajar 5
II. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
DENGAN PENDEKATAN KOMPETENSI
1. Tahap Perencanaan
a. Menetapkan Kompetensi yang akan diwujudkan
b. Mengembangakan Tema, dan Topik Mata Pelajaran
yang akan diajarkan
2. Pelakasanaan Pembelajaran
a. Persiapan
b. Penyajian
c. Aplikasi
d. Penilaian
3. Evaluasi dan Penyempurnaan
a. Untuk menggambarkan Perilaku Hasil belajar
b. Untuk menentukan Kualitas Pencapaian Kompetensi
yang ditetapkan

6. 3/3/2021 Teori Belajar & Konsep Mengajar 6
II. PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES
10 INDIKATOR PENDEKATAN
KETERAMPILAN PROSES
1. Mengidentifikasi
2. Mengklarifikasi
3. Menghitung
4. Mengukur
5. Mengamati
6. Mencari Hubungan
7. Menyimpulkan
8. Mengkomunikasikan
9. Mengekspresikan

7. 3/3/2021 Teori Belajar & Konsep Mengajar 7
III. PENDEKATAN LINGKUNGAN
JENIS LINGKUNGAN YANG DAPAT
DIDAYAGUNAKAN UNTUK PEMBELAJARAN
1. Lingkungan yang meliputi faktor-faktor Fisik,
Biologi, Sosio Ekonomi, dam Budaya yang
berpengaruh dan berinteraksi dengan kehidupan
peserta didik
2. Sumber masyarakat yang meliputi setiap unsur
3. Tokoh masyarakat yang memiliki pengetahuan
khusus dan berkaitan dengan kepentingan
pembelajaran

8. 3/3/2021 Teori Belajar & Konsep Mengajar 8
IV. PENDEKATAN KONTEKSTUAL
1. Mendorong peserta didik memahami
hakikat, makna, dan manfaat belajar
2. Guru tidak sekedar menyampaikan materi
pembelajaran yang berupa hafalan
3. Belajar dikatakan Efektif jika belajar
dimulai dari lingkungan yang berpusat
pada siswa
4. Strategi belajar lebih dikedepankan
dibandingkan dengan hasilnya
5. Pemberian umpan balik
6. Menumbuhkan komunitas belajar

9. 3/3/2021 Teori Belajar & Konsep Mengajar 9
5 (Lima) ELEMEN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
1. Pembelajaran harus
memperhatikan Pengetahuan yang
sudah dimiliki oleh peserta didik
2. Proses Pembelajaran dimulai dari
keseluruhan menuju bagian-
bagiannya
3. Penekamnan Praktek secara
langsung
4. Adanya refleksi terhadap strategi
Pembelajaran

10. 3/3/2021 Teori Belajar & Konsep Mengajar 10
V. PENDEKATAN TEMATIK
1. Tanggung jawab guru untuk
menyukseskan tujuan Tim
2. Kemampuan guru dituntut
untuk mengembangkan
program pembelajaran
3. Peralatan untuk menunjang
pembelajaran harus lengkap
4. Pelaksanaan

11. 3/3/2021 Teori Belajar & Konsep Mengajar 11