SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Dr. Drs. Achmad Noor Fatirul, ST, M.Pd
6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 1
6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 2
1. Guru Merupakan
Suatu Profesi
2. Guru Dalam Bidang
Kemanusiaan
3. Guru Dalam Bidang
Kemasyarakatan
6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 3
PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN
1. DEMONSTRATOR
2. PENGELOLA KELAS
3. MEDIATOR &
FASILITATOR
4. EVALUATOR
6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 4
I. PENDEKATAN KOMPETENSI
1. Adanya pergeseran Dari
pembelajaran Kelompok ke arah
Pembelajaran Individual
2. Pengembangan Belajar Tuntas
6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 5
II. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
DENGAN PENDEKATAN KOMPETENSI
1. Tahap Perencanaan
a. Menetapkan Kompetensi yang akan diwujudkan
b. Mengembangakan Tema, dan Topik Mata Pelajaran
yang akan diajarkan
2. Pelakasanaan Pembelajaran
a. Persiapan
b. Penyajian
c. Aplikasi
d. Penilaian
3. Evaluasi dan Penyempurnaan
a. Untuk menggambarkan Perilaku Hasil belajar
b. Untuk menentukan Kualitas Pencapaian Kompetensi
yang ditetapkan
6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 6
II. PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES
10 INDIKATOR PENDEKATAN
KETERAMPILAN PROSES
1. Mengidentifikasi
2. Mengklarifikasi
3. Menghitung
4. Mengukur
5. Mengamati
6. Mencari Hubungan
7. Menyimpulkan
8. Mengkomunikasikan
9. Mengekspresikan
6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 7
III. PENDEKATAN LINGKUNGAN
JENIS LINGKUNGAN YANG DAPAT
DIDAYAGUNAKAN UNTUK PEMBELAJARAN
1. Lingkungan yang meliputi faktor-faktor Fisik,
Biologi, Sosio Ekonomi, dam Budaya yang
berpengaruh dan berinteraksi dengan kehidupan
peserta didik
2. Sumber masyarakat yang meliputi setiap unsur
3. Tokoh masyarakat yang memiliki pengetahuan
khusus dan berkaitan dengan kepentingan
pembelajaran
6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 8
IV. PENDEKATAN KONTEKSTUAL
1. Mendorong peserta didik memahami
hakikat, makna, dan manfaat belajar
2. Guru tidak sekedar menyampaikan materi
pembelajaran yang berupa hafalan
3. Belajar dikatakan Efektif jika belajar
dimulai dari lingkungan yang berpusat
pada siswa
4. Strategi belajar lebih dikedepankan
dibandingkan dengan hasilnya
5. Pemberian umpan balik
6. Menumbuhkan komunitas belajar
6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 9
5 (Lima) ELEMEN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
1. Pembelajaran harus
memperhatikan Pengetahuan yang
sudah dimiliki oleh peserta didik
2. Proses Pembelajaran dimulai dari
keseluruhan menuju bagian-
bagiannya
3. Penekamnan Praktek secara
langsung
4. Adanya refleksi terhadap strategi
Pembelajaran
6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 10
V. PENDEKATAN TEMATIK
1. Tanggung jawab guru untuk
menyukseskan tujuan Tim
2. Kemampuan guru dituntut
untuk mengembangkan
program pembelajaran
3. Peralatan untuk menunjang
pembelajaran harus lengkap
4. Pelaksanaan
6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 11

More Related Content

Similar to MENGEMBANGKAN PENDEKATAN BELAJAR.ppt

Makalah strategi pembelajaran
Makalah strategi pembelajaranMakalah strategi pembelajaran
Makalah strategi pembelajaraniskawia
 
Buku Panduan Pendekatan Bertema.pdf
Buku Panduan Pendekatan Bertema.pdfBuku Panduan Pendekatan Bertema.pdf
Buku Panduan Pendekatan Bertema.pdfMUHAMMADFARISBINAHMA
 
Hakikat Pembelajaran
Hakikat PembelajaranHakikat Pembelajaran
Hakikat PembelajaranShinta Alya
 
Makalah konsep dasar strategi pembelajaran dan teori belajar
Makalah konsep dasar strategi pembelajaran dan teori belajarMakalah konsep dasar strategi pembelajaran dan teori belajar
Makalah konsep dasar strategi pembelajaran dan teori belajarUkhty Nicken
 
Kurikulum dan pembelajaran... adit
Kurikulum dan pembelajaran... aditKurikulum dan pembelajaran... adit
Kurikulum dan pembelajaran... aditAdhitya Ramandha
 
Bab 6 strategi kaedah teknik
Bab 6 strategi kaedah teknikBab 6 strategi kaedah teknik
Bab 6 strategi kaedah teknikHazwani Idrus
 
1 Buku Panduan Pendekatan Bertema (2).pptx
1 Buku Panduan Pendekatan Bertema (2).pptx1 Buku Panduan Pendekatan Bertema (2).pptx
1 Buku Panduan Pendekatan Bertema (2).pptxSUHAILA28
 
Teknologi pendidikan
Teknologi pendidikan Teknologi pendidikan
Teknologi pendidikan Lhya Baha
 
GGGC6233 | Tugasan Individu Perancangan Pendidikan
GGGC6233 | Tugasan Individu Perancangan PendidikanGGGC6233 | Tugasan Individu Perancangan Pendidikan
GGGC6233 | Tugasan Individu Perancangan PendidikanStephanie Unsil
 
Pendekatan dan model pembelajaran
Pendekatan dan model pembelajaranPendekatan dan model pembelajaran
Pendekatan dan model pembelajaranlutfiana nauzia
 
KONSEP PENGEMBANGAN KURIKULUM.ppt
KONSEP PENGEMBANGAN KURIKULUM.pptKONSEP PENGEMBANGAN KURIKULUM.ppt
KONSEP PENGEMBANGAN KURIKULUM.pptMENDOTV
 
Aksi nyata Perencanaan Pembelajaran di SD TOPIK 3ENDANG SUSWATI RAHAYU S.Pd.pptx
Aksi nyata Perencanaan Pembelajaran di SD TOPIK 3ENDANG SUSWATI RAHAYU S.Pd.pptxAksi nyata Perencanaan Pembelajaran di SD TOPIK 3ENDANG SUSWATI RAHAYU S.Pd.pptx
Aksi nyata Perencanaan Pembelajaran di SD TOPIK 3ENDANG SUSWATI RAHAYU S.Pd.pptxRivoHariNurdiansyah
 

Similar to MENGEMBANGKAN PENDEKATAN BELAJAR.ppt (20)

IPA KELOMPOK 6.pptx
IPA KELOMPOK 6.pptxIPA KELOMPOK 6.pptx
IPA KELOMPOK 6.pptx
 
Makalah strategi pembelajaran
Makalah strategi pembelajaranMakalah strategi pembelajaran
Makalah strategi pembelajaran
 
Buku Panduan Pendekatan Bertema.pdf
Buku Panduan Pendekatan Bertema.pdfBuku Panduan Pendekatan Bertema.pdf
Buku Panduan Pendekatan Bertema.pdf
 
Hakikat Pembelajaran
Hakikat PembelajaranHakikat Pembelajaran
Hakikat Pembelajaran
 
Alam sekitar
Alam sekitarAlam sekitar
Alam sekitar
 
Makalah konsep dasar strategi pembelajaran dan teori belajar
Makalah konsep dasar strategi pembelajaran dan teori belajarMakalah konsep dasar strategi pembelajaran dan teori belajar
Makalah konsep dasar strategi pembelajaran dan teori belajar
 
Pedagogik sd
Pedagogik sdPedagogik sd
Pedagogik sd
 
Kurikulum dan pembelajaran... adit
Kurikulum dan pembelajaran... aditKurikulum dan pembelajaran... adit
Kurikulum dan pembelajaran... adit
 
Bab 6 strategi kaedah teknik
Bab 6 strategi kaedah teknikBab 6 strategi kaedah teknik
Bab 6 strategi kaedah teknik
 
1 Buku Panduan Pendekatan Bertema (2).pptx
1 Buku Panduan Pendekatan Bertema (2).pptx1 Buku Panduan Pendekatan Bertema (2).pptx
1 Buku Panduan Pendekatan Bertema (2).pptx
 
54d277876feef.ppt
54d277876feef.ppt54d277876feef.ppt
54d277876feef.ppt
 
Teknologi pendidikan
Teknologi pendidikan Teknologi pendidikan
Teknologi pendidikan
 
Panduan edu3103
Panduan edu3103Panduan edu3103
Panduan edu3103
 
1946956.ppt
1946956.ppt1946956.ppt
1946956.ppt
 
GGGC6233 | Tugasan Individu Perancangan Pendidikan
GGGC6233 | Tugasan Individu Perancangan PendidikanGGGC6233 | Tugasan Individu Perancangan Pendidikan
GGGC6233 | Tugasan Individu Perancangan Pendidikan
 
Pendekatan dan model pembelajaran
Pendekatan dan model pembelajaranPendekatan dan model pembelajaran
Pendekatan dan model pembelajaran
 
KURIKULUM 2013
KURIKULUM 2013KURIKULUM 2013
KURIKULUM 2013
 
KURIKULUM 2013 & KKNI 1
KURIKULUM 2013 & KKNI 1KURIKULUM 2013 & KKNI 1
KURIKULUM 2013 & KKNI 1
 
KONSEP PENGEMBANGAN KURIKULUM.ppt
KONSEP PENGEMBANGAN KURIKULUM.pptKONSEP PENGEMBANGAN KURIKULUM.ppt
KONSEP PENGEMBANGAN KURIKULUM.ppt
 
Aksi nyata Perencanaan Pembelajaran di SD TOPIK 3ENDANG SUSWATI RAHAYU S.Pd.pptx
Aksi nyata Perencanaan Pembelajaran di SD TOPIK 3ENDANG SUSWATI RAHAYU S.Pd.pptxAksi nyata Perencanaan Pembelajaran di SD TOPIK 3ENDANG SUSWATI RAHAYU S.Pd.pptx
Aksi nyata Perencanaan Pembelajaran di SD TOPIK 3ENDANG SUSWATI RAHAYU S.Pd.pptx
 

More from UNIVERSITY OF ADI BUANA SURABAYA

PROFESIONALILME GURU DALAM MENGAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK
PROFESIONALILME GURU DALAM MENGAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIKPROFESIONALILME GURU DALAM MENGAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK
PROFESIONALILME GURU DALAM MENGAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIKUNIVERSITY OF ADI BUANA SURABAYA
 

More from UNIVERSITY OF ADI BUANA SURABAYA (20)

PROFESIONALILME GURU DALAM MENGAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK
PROFESIONALILME GURU DALAM MENGAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIKPROFESIONALILME GURU DALAM MENGAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK
PROFESIONALILME GURU DALAM MENGAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PESERTA DIDIK
 
MANUSIA DAN PENDIDIKAN.ppt
MANUSIA DAN PENDIDIKAN.pptMANUSIA DAN PENDIDIKAN.ppt
MANUSIA DAN PENDIDIKAN.ppt
 
BAGAIMANA SEGARUSNYA PEMBELAJARAN.pptx
BAGAIMANA SEGARUSNYA PEMBELAJARAN.pptxBAGAIMANA SEGARUSNYA PEMBELAJARAN.pptx
BAGAIMANA SEGARUSNYA PEMBELAJARAN.pptx
 
Pemahaman CP.pptx
Pemahaman CP.pptxPemahaman CP.pptx
Pemahaman CP.pptx
 
Paradigma Baru Alur Pengembangan Kurikulum Merdeka.pptx
Paradigma Baru Alur Pengembangan Kurikulum Merdeka.pptxParadigma Baru Alur Pengembangan Kurikulum Merdeka.pptx
Paradigma Baru Alur Pengembangan Kurikulum Merdeka.pptx
 
Penyusunan Kurikulum Operasional.pptx
Penyusunan Kurikulum Operasional.pptxPenyusunan Kurikulum Operasional.pptx
Penyusunan Kurikulum Operasional.pptx
 
KAWASANTEKNOLOGI PEMBELAJARAN
KAWASANTEKNOLOGI PEMBELAJARANKAWASANTEKNOLOGI PEMBELAJARAN
KAWASANTEKNOLOGI PEMBELAJARAN
 
KOMPETENSI GURU ABAD 21.pptx
KOMPETENSI GURU ABAD 21.pptxKOMPETENSI GURU ABAD 21.pptx
KOMPETENSI GURU ABAD 21.pptx
 
PARADIGMA BARU.pptx
PARADIGMA BARU.pptxPARADIGMA BARU.pptx
PARADIGMA BARU.pptx
 
KOMPETENSI Abad 21.pptx
KOMPETENSI Abad 21.pptxKOMPETENSI Abad 21.pptx
KOMPETENSI Abad 21.pptx
 
TREND PEMBELAJARAN ABAD 21.ppt
TREND PEMBELAJARAN ABAD 21.pptTREND PEMBELAJARAN ABAD 21.ppt
TREND PEMBELAJARAN ABAD 21.ppt
 
MOTIVASI BELAJAR.pptx
MOTIVASI BELAJAR.pptxMOTIVASI BELAJAR.pptx
MOTIVASI BELAJAR.pptx
 
KOMPETENSI Abad 21.pptx
KOMPETENSI Abad 21.pptxKOMPETENSI Abad 21.pptx
KOMPETENSI Abad 21.pptx
 
CAPAIAN PEMBELAJARAN
CAPAIAN PEMBELAJARANCAPAIAN PEMBELAJARAN
CAPAIAN PEMBELAJARAN
 
PARADIGMA BARU KURIKULUM
PARADIGMA BARU KURIKULUMPARADIGMA BARU KURIKULUM
PARADIGMA BARU KURIKULUM
 
PERAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
PERAN TEKNOLOGI PEMBELAJARANPERAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
PERAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
 
TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
TEKNOLOGI PEMBELAJARANTEKNOLOGI PEMBELAJARAN
TEKNOLOGI PEMBELAJARAN
 
PERUBAHAN EVALUASI.ppt
PERUBAHAN EVALUASI.pptPERUBAHAN EVALUASI.ppt
PERUBAHAN EVALUASI.ppt
 
ETIKA-MORAL GURU.PPT
ETIKA-MORAL GURU.PPTETIKA-MORAL GURU.PPT
ETIKA-MORAL GURU.PPT
 
CARA MENGAJAR.ppt
CARA MENGAJAR.pptCARA MENGAJAR.ppt
CARA MENGAJAR.ppt
 

Recently uploaded

Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 

MENGEMBANGKAN PENDEKATAN BELAJAR.ppt

  • 1. Dr. Drs. Achmad Noor Fatirul, ST, M.Pd 6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 1
  • 2. 6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 2 1. Guru Merupakan Suatu Profesi 2. Guru Dalam Bidang Kemanusiaan 3. Guru Dalam Bidang Kemasyarakatan
  • 3. 6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 3 PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN 1. DEMONSTRATOR 2. PENGELOLA KELAS 3. MEDIATOR & FASILITATOR 4. EVALUATOR
  • 4. 6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 4 I. PENDEKATAN KOMPETENSI 1. Adanya pergeseran Dari pembelajaran Kelompok ke arah Pembelajaran Individual 2. Pengembangan Belajar Tuntas
  • 5. 6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 5 II. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KOMPETENSI 1. Tahap Perencanaan a. Menetapkan Kompetensi yang akan diwujudkan b. Mengembangakan Tema, dan Topik Mata Pelajaran yang akan diajarkan 2. Pelakasanaan Pembelajaran a. Persiapan b. Penyajian c. Aplikasi d. Penilaian 3. Evaluasi dan Penyempurnaan a. Untuk menggambarkan Perilaku Hasil belajar b. Untuk menentukan Kualitas Pencapaian Kompetensi yang ditetapkan
  • 6. 6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 6 II. PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES 10 INDIKATOR PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES 1. Mengidentifikasi 2. Mengklarifikasi 3. Menghitung 4. Mengukur 5. Mengamati 6. Mencari Hubungan 7. Menyimpulkan 8. Mengkomunikasikan 9. Mengekspresikan
  • 7. 6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 7 III. PENDEKATAN LINGKUNGAN JENIS LINGKUNGAN YANG DAPAT DIDAYAGUNAKAN UNTUK PEMBELAJARAN 1. Lingkungan yang meliputi faktor-faktor Fisik, Biologi, Sosio Ekonomi, dam Budaya yang berpengaruh dan berinteraksi dengan kehidupan peserta didik 2. Sumber masyarakat yang meliputi setiap unsur 3. Tokoh masyarakat yang memiliki pengetahuan khusus dan berkaitan dengan kepentingan pembelajaran
  • 8. 6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 8 IV. PENDEKATAN KONTEKSTUAL 1. Mendorong peserta didik memahami hakikat, makna, dan manfaat belajar 2. Guru tidak sekedar menyampaikan materi pembelajaran yang berupa hafalan 3. Belajar dikatakan Efektif jika belajar dimulai dari lingkungan yang berpusat pada siswa 4. Strategi belajar lebih dikedepankan dibandingkan dengan hasilnya 5. Pemberian umpan balik 6. Menumbuhkan komunitas belajar
  • 9. 6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 9 5 (Lima) ELEMEN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL 1. Pembelajaran harus memperhatikan Pengetahuan yang sudah dimiliki oleh peserta didik 2. Proses Pembelajaran dimulai dari keseluruhan menuju bagian- bagiannya 3. Penekamnan Praktek secara langsung 4. Adanya refleksi terhadap strategi Pembelajaran
  • 10. 6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 10 V. PENDEKATAN TEMATIK 1. Tanggung jawab guru untuk menyukseskan tujuan Tim 2. Kemampuan guru dituntut untuk mengembangkan program pembelajaran 3. Peralatan untuk menunjang pembelajaran harus lengkap 4. Pelaksanaan
  • 11. 6/19/2022 Teori Belajar & Konsep Mengajar 11