SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
1
LOGIKA MATEMATIKA

I

PERNYATAAN DAN KALIMAT TERBUKA SERTA INGKARANNYA
A. Pengertian Pernyataan
Pernyataan adalah suatu kalimat yang bernilai benar atau salah tetapi tidak sekaligus
benar dan salah.
Contoh
Pernyataan

Bukan pernyataan

1. 2 bilangan prima ( benar )
2

2. Parabola y = x + 1 , terbuka

1. apakah 2 bilangan prima ?
2. selamat , kamu lulus

ke bawah ( salah )
B. Kalimat terbuka, peubah / variabel , Konstanta dan Penyelesaian Kalimat Terbuka.
Kalimat terbuka adalah suatu kalimat yang memuat peubah / variabel sehingga belum
dapat ditentukan benar atau salahnya.
Contoh
2

Kalimat terbuka x – x – 2 = 0 , x ∈R
X disebut variabel
- 2 disebut konstanta
kalimat terbuka di atas benar untuk nilai x = ....
2

x –x–2=0
( x – 2 )( x + 1 ) = 0
x = 2 atau x = - 1
jadi kalimat di atas benar untuk x = 2 atau x = - 1
2

x = 2 dan x = - 1 disebut penyelesaian kalimat terbuka x – x – 2 = 0, x ∈R
C. Himpunan Penyelesaian suatu kalimat terbuka
Contoh
2

Tentukan himpunan penyelesaian dari kalimat terbuka x – 3x – 10 = 0 , x ∈R
Jawab
2

X – 3x – 10 = 0
(x–5)(x+2)=0
x = 5 atau x = - 2

jadi himpunan penyelesaian {− 2,5}
D. Negasi atau Ingkaran suatu pernyataan.
Diketahui suatu pernyataan ” p ” maka negasinya disimbolkan ” p ” atau ” ~p” dibaca ”
non p ” atau ” bukan p ” atau ” tidak benar bahwa p ”
Untuk : jika p : 2 adalah bilangan prima maka p : 2 adalah bukan bilangan prima atau
tidak benar bahwa 2 adalah bilangan prima.
Jiak p bernilai benar maka p bernilai salah atau sebaliknya.
Logika Matematika
2

II KONJUNGSI , DISJUNGSI , IMPLIKASI DAN BIIMPLIKASI.
A. Konjungsi.
Kongjungsi adalah operasi dalam logika dengan tanda hubung ” DAN ” yang disimbulkan
”∧”
Tabel kebenaran untuk konjungsi dua pernyataan
p

Q

p∧q

B

B

B

B

S

S

S

B

S

S

S

S

Cara mengingat
Jika salah satu pernyataan bernilai salah maka konjungsi dari dua pernyataan itu bernilai
salah

B. Disjungsi.
Disjungsi adalah operasi dalam logika dengan tanda hubung ” atau ” yang disimbolkan ”
∨”
Tabel kebenaran untuk konjungsi dua pernyataan
p

Q

p∨q

B

B

B

B

S

B

S

B

B

S

S

S

Cara mengingat
Jika salah satu pernyataan bernilai benar maka disjungsi dari dua pernyataan itu bernilai
benar.
Menentukan nilai x agar kalimat ” p(x) ∧ q ” dan ” p(x) ∨ q ” bernilai ” benar atau salah ”
Contoh
1. tentukan nilai y agar pernyataan berikut bernilai benar : ” dua bukan bilangan
2

prima atau log y = 3 ”
jawab
2

2

3

Agar bernilai benar log y = 3 harus benar , log y = 3 benar untuk

y=2 =

8
2.

2

2

Tentukan nilai y agar pernyataan berikut bernilai salah : ” sin α + cos α = 1 dan
cos y = 0,5 , y di kuadaran IV ”
Jawab
Agar bernilai salah maka cos y = 0,5 harus bernilai salah , maka cos y = 0,5 yang
benar y = 300

0

Jadi agar salah maka y ≠ 300

0

Logika Matematika
3

C. Implikasi ( pernyataan bersyarat ).
Diketahui dua pernyataan p dan q, implikasi dari p dan q disimbolkan dengan ” p→ q
”atau ” p ⇒ q ” ( p disebut sebab / alasan dan q disebut kesimpulan ).
Simbol / notasi ” p → q ” dibaca
1. jika p maka q
2. q jika p
3. p hanya jika q
4. p syarat cukup bagi q
5. q syarat perlu untuk p
Tabel kebenaran untuk implikasi ” p → q ”
P

Q

p→q

B

B

B

B

S

S

S

B

B

S

S

B

Contoh
1. Tentukan nilai kebenaran dari pernyataan berikut :
2.

Tentukan nilai x yang menyebabkan implikasi ” jika 2x + 1 = x – 2 maka 3x + 2 < 2x ,
x ∈R ” bernilai benar
Jawab
3x + 2 < 2x ⇒ 3x – 2x < - 2 ⇒ x < - 2
catatan
jika p dan q masing – masing merupakan himpunan penyelesaian dari kalimat
terbuka p(x) dan q(x) pada himpunan semesta S, maka “ p(x) → q(x) bernilai benar
jika P ⊂ Q „

Implikasi Logis
Pada pernyataan majemuk “ p(x) → q(x) ” jika pada setiap pengantian nilai x yang
menjadikan kalimat p(x) benar akan menjadikan kalimat q(x) benar pula, maka
pernyataan majemuk ” p(x) → q(x) ” disebut implikasi logis.
Contoh
Jika x = 2 maka x – 2 = 0
D. Biimplikasi ( Implikasi dwiarah )
Diketahui pernyataan p dan q maka biimplikasi dari p dan q disimbolkan ” p⇔q ” atau ”
p↔q ” yang dibaca :
1. p jika dan hanya jika q
2.

jika p maka q dan jika q maka p disimbolkan ” (p→q) ∧(q → p) ”

3. p syarat perlu dan cukup bagi q
4. q syarat perlu dan cukup bagi p
Tabel kebenaran untuk ” p ↔ q ” adalah
P

Q

p↔q
Logika Matematika
4
B

B

B

B

S

S

S

B

S

S

S

B

Biimplikasi dalam bentuk p(x) ↔ q(x)
Biimplikasi p(x) ↔ q(x) akan bernilai benar jika himpunan kalimat terbuka p(x) dan q(x)
adalah sama.
Contoh
Jika x = 1 maka 3x + 5 = 8 dan jika 3x + 5 = 8 maka x = 1
Biimplikasi logis
Biimplikasi logis p(x) ↔ q(x) disebut biimplikasi logis jika nilai x sehingga p(x) benar maka
q(x) juga benar dan sebaliknya
Contoh
x ≥ 3 jika dan hanya jika 2x + 1 ≥ 7
LEMBAR KEGIATAN SISWA ( PORTOFOLIO ).
Lengkapilah titik – titik berikut!
1. Tentukan nilai x agar pernyataan beikut benar !
a)
b)

2 −2
=−
log x = 4 atau 3 .9

3

1
9

cos π = 0 dan 2 sin x = 1 , 0 < x < 900
2

1
2
maka x − x − 2 ≥ 0
cos x
x +1
≤0
d) 36 kelipatan dari 3 jika dan hanya jika
2x − 6
c) jika sec x =

2

2

0

0

e) sin x – cos x = - 1 syarat prlu untuk tan x = 1 , 180 < x < 270
jawab
2 −2
=−
a) karena 3 .9

1
3
( salah ), maka log x = 4 harus benar. Agar benar
9

x =(.....)..... =......

b) Agar benar 2 sin x = 1 ( harus benar ).
Sin x = .....
x = ............
c)

Karena sec x =

1
2
( benar ) maka x – x – 2 ≥ 0 harus benar
cos x

2

Agar benar x – x – 2 ≥ 0
( x ..........)( x ...........) ≥ 0
jadi ......................
d) Karena 36 kelipatan dari 3 benar maka
Agar .................. ,

x +1
≤0
2x − 6

x +1
≤ 0 harus ...........
2x − 6

Harga nol : x = ............ atau x = ............
Jadi ............
2

2

e) Karena sin x – cos x = - 1 adalah ........... , tan x = 1 harus ...........
Logika Matematika
5
Agar ……………. Tan x = 1 maka x ……………

2. Lengkapilah tabel berikut
a)

b)

p
B
B
S
S

p
B
B
S
S

c)

d)

e)

q
B
S
B
S

q
...
...
...
...

p
B
B
S
S

p
B
B
S
S

p
B
B
B
B
S
S
S
S

p ↔~ q
...
...
..
...

~q ∧ p
S
…
…
…

~q
S
…
…
…

~p
S
...
...
...

q
B
…
S
…
…
…
…
…

~p ∨ q
...
...
..
...

p →~ q
...
...
...
...

~q
S
...
...
...

q
B
S
B
S

q
B
S
B
S

~p ∧ q
...
...
...
...

~p
S
...
...
...

~q

r
…
S
…
…
B
…
…
…

~p∨ q

~q

~q → p
…
…
…
…

~p∧~q

p∨~q

(~q∧p)→~q
…
…
…
…

(~p∨q)↔(~p∧~q)

q∧r

(p∨~q)→(q∧r)

Logika Matematika
6

3. Tentukan nilai kebenaran dari pernyataan berikut
a)

2

log 8 = 3 atau 3 bilangan komposit
2

2

b) jika sin x + cos x = 1 maka sin 2 π = - 1
x–1

c) 8

= 4 , x = 5/3 dan

48 = 4 3
2

3

d) log a + log b = log ab jika dan hanya jika ( log 3 )( log2 ) = 1
e) 5 bilangan prima syarat cukup bagi 5 bilangan ganjil.
Jawab
a)

p ∨ q ( B ) jika salah satu benar
2

2

p : log 8 = log 2
2

...

= .....

jadi ......

2

b) p : sin x + cos x = 1 adalah pernyataan ………..
o

q : sin 2π = sin ( ….) = …… pernyataan ………..
jadi p → q adalah …………..

( ) x −1 = 2.... ⇒2....−.... = 2.... ⇒.... = ..... ⇒ x = ..... ( …)

c) p : 8 x −1 = 4 ⇒ 2 3

48 = (...)(....) =..... ..... ( …. )

q:

jadi pernyataan p ∧ q = ………
d) p : log a + log b = log ab ( ........)
2

3

....

q :( log 3 )( log 2 ) = log ........ = ...........( ..... )
jadi p↔q ( ......... )
e) p : 5 bilangan prima ( ......)
q : 5 bilangan ganjil ( ...... )
jadi p syarat cukup bagi q ( ...... )
E. Tugas
1. Buatlah lima contoh kalimat yang merupakan pernyataan dan tiga contoh kalimat yang
bukan pernyataan.
2. Buatlah masing – masing sebuah kalimat majemuk yang menggunakan operasi
kongjungsi , disjungsi, implikasi dan biimplikasi kemudian tentukan nilai kebenarannya!
UJI MATERI 1
A

Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b , c , d atau e di depan jawaban yang tepat.
1

Kalimat berikut merupakan pernyataan kecuali ...
a) Matahari terbit dari barat
b) Bunga melati berwarna putih
c) Log 10 = 2
d) Kamu sangat hebat.
e) Ngawi berada di jawa

2

Diketahui pernyataan p,q,r dengan p(B) ,q(S) dan r(B), pernyataan majemuk berikut
benar kecuali ...
Logika Matematika
7
a)

(p→q)∨r

b) ( ~ p → q ) ∧ r
c)

( p ↔ r )→ q

d) ( ~ p ∨ q )→ r
e)
3

( ~ r ∨ p )→ ~ q

diberikan empat pernyataan p, q , r dan s jika pernyataan p∨ q , q ↔ r dan r → s adalah
salah maka pernyataan berikut benar kecuali ...
a) ~s
b) ~p
c)

~p ∧~ q

d) p ↔ q
e)
4

~s∨~p
2

2

2

2

agar pernyataan berikut bernilai salah ” jika log a + log b = log ab maka x + 3x – 4 ≤ 0
” nilai x adalah ...
a) – 4 ≤ x ≤ 1
b) x ≤ - 4 atau x ≥ 1
c) x < - 4 atau x > 1
d) – 4 < x < 1
e) x < - 1 atau x > 4

5

jika p(B), ~ q (B) dan ~ r (S) maka pernyataan berikut yang bernilai benar adalah .
a)

(p∧q)∨r

b) ( p ∧ ~ q∨
c)

p∧(q∧r)

d) p ∨ ( q ∧ r )
e)

p ∨ ( ~ q ∧ ~r )

p
B
B
S
S

6

q
B
S
B
S

~p

~p ∨ q

Nilai kebenaran dari kolom ke 4 adalah ....
a. BBSB
b. BBBS
c.

BSBB

d. SBSB
e. SBBB
7

Diketahui pernyataan p bernilai benar dan q bernilai salah , maka :
1.

~p→q

2.

~p∨~q

3.

q∨p

4.

~q∧p

Pernyataan di atas yang benar adalah ...
Logika Matematika
8
a) 1,2 dan 3
b) 1 dan 3
c) 2 dan 4
d) 4 saja
e) semua benar
8

2

Agar pernyataan berikut bernilai benar ” 2 bilangan komposit atau x – 2x – 3 = 0 ” maka
nilai x = ....
a) 3 atau – 2
b) – 3 atau 2
c) 3 atau 2
d) 1 atau – 2
e) 3 atau – 1

9

jika pernyataan p benar, q salah dan s benar, maka pernyataan berikut yang bernilai
benar adalah ...
a)

(p∧q)→s

b) (~ p ∨ q ) ∧ s
c)

(p∨q)∧s

d) p → ( q ∨ ~ s )
e)

(q∧s)∨~p

10 Negasi dari pernyataan ” semua siswa SMA tidak suka belajar ” adalah ...
a) semua siswa SMA suka belajar
b) ada siswa SMA tidak suka belajar
c) Tidak semua siswa SMA suka belajar
d) Ada siswa SMA suka belajar
e) Tidak ada siswa SMA suka belajar
11 Jika pernyataan p(B) , q(B) dan r(S) maka pernyataan
(1) ( p ∧ q )→ r
(2) ( p ∨ ~q )↔ ~ r
(3) (r ∧ p )↔ ~ q
(4) ( q → r ) ∧ p
yang bernilai benar adalah ...
a) 1 , 2 dan 3
b) 1 dan 3
c) 2 dan 4
d) 4 saja
e) semua benar
12 jawaban kolom terakhir dari tabel dibawah ini adalah ...

p
B
B
S
S

q
B
S
B
S

~q

p→~q

Logika Matematika
9

a) SBSB
b) SBBS
c) SBSS
d) BBBB
e) SBBB

3π
3
13 Agar pernyataan berikut ” sin 2 = −1 dan log ( x + 5 ) = 2 ” bernilai benar, nilai x = ...

a) 9
b) 6
c) 4
d) 3
e) 2
14

p
B
B
S
S

q
B
S
B
S

p∧q

p → (p∧q)

Nilai kebenaran pada kolom terakhir adalah ....
a) SSBB
b) BSSS
c) SSBS
d) SBSB
e) SBBB
15 Kalimat untuk kolom terakhir pada tabel di bawah adalah ....

p
B
B
S
S

a)

q
B
S
B
S

~p

….
B
B
B
S

p→q

b) ~ p → q
c)

~p→~q

d) ~ q → p
e)

B

q→~p

. Jawablah soal – soal berikut dengan benar!
1

Diketahui pernyataan p(B), ~q(B) dan r(S) tentukan nilai kebenaran dari pernyataan
majemuk berikut :
a)

( p ∧ q )→ ~ r
Logika Matematika
10
b) ~ p ↔( q ∨ r )
c)

~r →( p → q )

d) ( q ↔ r ) ∧ p
e)
f)
2

( ~ q ∧ p )→( r ∨ q )
(p∧~q)∧r

Diketahui ketiga pernyataan berikut bernilai benar p → ~ q , q ∨ r dan r → s. Jika p
bernilai benar, maka tentukan nilai kebenaran dari
a) q
b) r
c) s
d) ~ r ∧ s

3

Tentukan nilai x agar pernyataan berikut benar !
a)

2

x

log 8 = 3 dan log 5 = 1
2

b) jika 25 bilangan kuadrat maka 2x – x – 1 = 0
c)
d)

6 adalah faktor dari 86 atau 2 sin x = 1 , 0 ≤ x ≤ π
sin π = 0 jika dan hanya jika 2log 32 = x
2
2

2

e) jika log 100 = 2 maka log log x = 2
4

Lengkapilah tabel berikut :
a)

p
B
B
S
S

q
...
...
...
...

~p
...
...
...
...

~p∨q
...
...
...
...

(~p∨q)↔p
...
...
..
...

b)

p
B
B
S
S

q
...
...
...
...

~q

p ↔~ q
...
...
...
...

q ∧( p ↔~ q )
...
...
..
...

p
B
B
B
B
S
S
S
S

q
...
...
...
...
...
...
...
...

r
...
...
...
...
...
...
....
....

c)

...
...
...

q→r
...
...
...
...

p ↔( q→ r )
...
...
..
...
...
...
...
....

Logika Matematika
11

d)

p
B
B
B
B
S
S
S
S

p
B
B
S
S

e)

5

q
B
B
S
S
B
B
S
S

r
B
S
B
S
B
S
B
S

q

q↔r
...
...
...
...

~p

~q

p∧ ( q ↔ r )
...
...
..
...

q∨~p

p∧~q

(q∨~p)→(p∧~q)

Tentukan nilai kebenaran dari pernyataan berikut !
a)

2

2

Sin π = 0 atau sin x – cos x = 1

b) Jika 5 bilangan komposit maka 5 bilangan ganjil
c) 15 kelipatan 5 jika dan hanya jika 15 bilangan prima
π
d) cos =1 dan log 10 = 1
2

e) jika log 1 = 0 maka log 0,1

III PERNYATAAN MAJEMUK.
A. Pengertian
Pernyataan majemuk adalah yang dibentuk dari beberapa pernyataan tunggal
( komponen ) yang dipakai dengan menggunakan kata hubung logika.
Contoh
~p→q
(p∨q)↔r
B. Pernyataan majemuk yang ekuivalen.
Logika Matematika
12
Dua pernyataan majemuk dikatakan ekuivalen jika untuk semua kemungkinan nilai
kebenaran komponen – komponen selalu mempunyai nilai kebenaran yang sama.
Contoh
Perhatikan tabel berikut !
p

q

~p

~p∨q

p→q

B

B

S

B

B

B

S

S

S

S

S

B

B

B

B

S

S

B

B

B

Kolom 3 dan 4 bernilai sama sehingga ( ~ p ∨ q ) ekuivalen dengan p → q yang ditulis ( ~
p∨q)≡p→q
Sifat – sifat operasi dalam logika
1.

Komutatif

:p∨q≡q∨p
p∧q≡q∧p

2.

Assosiatif

:p∨(q∨r)≡(p∨q)∨r
p ∧( q ∧ r ) ≡ ( p ∧ q ) ∧ r

3.

Distributif

:p∧(q∨r)≡(p∧q)∨(p∧r)
p ∨( q ∧ r ) ≡ ( p ∨ q ) ∧ ( p ∨ r )

4.

De Morgan : ~ ( p ∨ q ) ≡ ~ p ∧ ~ q
~(p∧q)≡~p∨~q

5.

Ingkaran rangkap : ~ ( ~ p ) ≡ p

6.

Idempoten : p ∨ p ≡ p
p∧p≡p

7.

Identitas

:p∨B≡B
p∨S≡p
p∧B≡p
p∧S≡S

8.

Kesetaraan: ( ~ p ∨ q ) ≡ p → q
p ↔ q ≡ ( p → q )∧( q → p )

9.

Komplemen

:p∨~p≡B
p∧~p≡S

10. Tautologi
Sebuah kalimat majemuk yang selalu bernilai benar untuk semua kemungkinan nilai
kebenaran
Contoh
( p ∧ q ) → p selalu bernilai B
11. Kontradiksi
Sebuah kalimat yang benilai salah untuk semua kemungkinan nilai kebenaran
misalnya ~ p ∧ ~ ( p → q )
C. Ingkaran / negasi Konjungsi , Disjungsi , Implikasi dan Biimplikasi.
1.

~(p∨q)≡~p∧~q

2.

~(p∧q)≡~p∨~q
Logika Matematika
13
3.

~ ( p → q )≡ p ∧ ~ q

4.

~ ( p ↔q ) ≡ ( p ∧ ~ q )∨( q ∧ ~ p )

IV HUBUNGAN KONVERS , INVERS DAN KONTRAPOSISI.
Jika diketahui implikasi p → q maka :
1. Konvers

:q→p

2. Invers

:~p→~q

3. Kontraposisi

:~q→~p

p

q

p→ q

q→p

~p→~q

~q→~p

B

B

B

B

B

B

B

S

S

B

B

S

S

B

B

S

S

B

S

S

B

B

B

B

Dari di atas disimpulkan bahwa
p→q≡~q→~p
~p→~q≡q→p
contoh
1. tentukan negasi dari invers implikasi ” jika ibu pergi ke pasar maka adik menangis”
jawab
invers ” Jika ibu tidak pergi ke pasar maka adik menangis ”
Negasinya ” Ibu tidak pergi ke pasar dan adik tidak menangis ”
2. Tentukan kontraposisi dari konvers implikasi ” p →( q ∨ ~ r ) ”
Jawab
Konvers ( q ∨ ~ r )→ p
Kontraposisi dari konversnya ~ p → ( ~ q ∧ r )
Ternyata kontraposisi dari konvers implikasi sama dengan invers dari implikasi tersebut

V

PERNYATAAN BERKUANTOR.
A. Kuantor universal ( umum )
Kata yang digunakan : semua , setiap , seluruhnya
Simbol yang dipakai ” Ax ” atau ” ∀x ” dibaca ” setiap x ”
Contoh semua siswa SMA berseragam OSIS
B. Kuantor eksistensial ( khusus )
Kata yang digunakan : ada , beberapa , sebagian , terdapat
Simbol yang dipakai ” Ex “ atau “ ∃x “ dibaca “ ada x “
Contoh ada bilangan prima yang genap
C. Negasi pernyataan berkuantor.
1.

Diketahui pernyataan p : ” ∀x P(x) ” dibaca ” setiap x berlaku sifat P(x) ” maka ~ p : Ex
~P(x) dibaca ” ada x yang tidak berlaku sifat P(x) ”
Logika Matematika
14
2. Diketahui pernyataan q : ”Ex Q(x) ” dibaca ” ada x berlaku sifat Q(x) ” maka ~ q : ” A x
~Q(x) ” dibaca ” setiap x berlaku sifat bukan Q(x) ”
Contoh
p : semua warga menginginkan pemimpin yang tidak korupsi
~ p : ada warga yang menginginkan pemimpin yang korupsi
q : Beberapa bilangan ganjil habis dibagi 3
~ q : semua bilangan ganjil tidak habis dibagi 3

LEMBAR PORTOPOLIO
1. Tentukan konvers , invers dan kontraposisi dari implikasi
a) Jika bulan bersinar terang maka langit cerah sekali
b) ( p ∧ q )→ r
c)

cos 3π = 0,5 atau nilai maksimum y = cos ax adalah 1
2

d) ~ p ∨ q
jawab
a) konvers
invers
kontraposisi
b) konvers r →( p ∧ q )
invers
kontraposisi

3π
c) diubah dulu menjadi : jika cos 2 ≠ 0,5 maka ......

konvers
invers
kontraposisi
d) diubah dulu menjadi : ~ p ∨ q ≡ ....→ .......
konvers
invers
kontraposisi
2. Tentukan nilai dari pernyataan majemuk berikut !
a)

q→~p

b) ~ q → ( ~ q ∨ p )
c)

(p∧q)↔~p

d) ( p ∨ ~ r ) → q
jawab
a) karena ada 2 pernyataan maka tabelnya terdiri 4 baris
p

q

B

B

B

S

S

B

S

~p

q→~p

S
Logika Matematika
15
b)

p
B
B

~q∨p

~q→(~q∨p)

~q∨p

q

~q→(~q∨p)

B
S

c)

p
B

q
S

d) Karena ada 3 pernyataan maka tabelnya terdiri 8 baris

p
B
B
B
B
S
S
S
S

q
B
B
...
..
B
..
..
S

r
B
S
..
..
..
..
..
..

3. Tunjukkan pernyataan majemuk berikut, apakah merupakan tautologi , kontradiksi atau
bukan keduanya.
a)

q→(p∨q)

b) (( p ∨ q ) ∧ ~ p )→ q
c)

( p ∨ q )→ p

d) ( p ∨ q ) ∧( ~ p ↔ q )
jawab
a)

q→(p∨q)
cara 1
dengan sifat – sifat operasi logika
q→(p∨q)≡~p∨(p∨q)
≡ ( ~ p ∨ p ) ∨ ...
≡ B ∨ ...
≡ ....
cara 2
dengan tabel kebenaran

p
B
B
S
S

q

p∨q

q→(p∨q)
Logika Matematika
16

Karena kolom terakhir bernilai ........... semua maka tautologi
b) (( p ∨ q ) ∧ ~ p )→ q
dengan tabel kebenaran

p
B
B
S
S

c)

q

~p

p∨q

(p ∨ q ) ∧~ p

(( p ∨ q ) ∧ ~ p )→ q

( p ∨ q )→ p
dengan tabel kebenaran

p
B
B
S
S

p ∨q

q

( p ∨ q )→ p

d) ( p ∨ q ) ∧( ~ p ↔ q )
dengan tabel kebenaran

p
B
B
S
S

q

(~p↔q)

( p ∨ q ) ∧( ~ p ↔ q )

4. Tentukan negasi dari pernyataan
a) Jika semua bilangan prima ganjil maka 2 bukan bilangan prima
b) Gajah tidak punya taring dan kucing mengeong
c) Bulan bersinar di malam hari atau 4 faktor dari 24
d) ( ~ p ∧ q )→ r
e)

p↔q

jawab
a)

Negasi dari p → q adalah ...
Jadi negasi pernyataan di atas adalah ....
Logika Matematika
17
b) ~ ( p ∧ q ) = ....
jadi negasinya ...
c)

~ ( p ∨ q ) ≡ ...
jadi negasinya

d) ~ (( ~ p ∧ q )→ r ) = ......
e)

~ (p ↔ q ) = .....

UJI MATERI 2
A. Berilah tanda silang pada huruf a , b , c , d atau e pada jawaban yang benar !
1. Negasi dari pernyataan p ∧ ~ q adalah ..
a)

p∨q

b) ~ p ∨ ~ q
c)

~p∧q

d) p → ~q
e)

p→q

2. Ingkaran dari pernyataan ” semua siswa SMA 1 teladan tidak suka membolos ”
a) Tidak ada siswa SMA 1 teladan suka membolos
b) Ada siswa SMA 1 teladan tidak suka membolos
c) Semua siswa SMA 1 teladan suka membolos
d) Ada siswa SMA 1 teladan suka membolos
e) Semua siswa SMA 1 teladan rajin belajar
3. invers dari konvers implikasi ( ~ p ∨ q ) → r adalah ...
a)

( p ∧~q )→ ~ r

b) r → ( ~ p ∨ q )
c)

~r→(~p∨~q)

d) ~ r → ( p ∧ ~ q )
e)

~r→(~p∧~q)

4. Bentuk p→ ( q∨ ~ p ) ekuivalen dengan :
1.

(~q∧p)→~p

2.

~p∨(q∨~p)

3.

~p∨q

4.

~p→(~q∧p)

pernyataan yang benar adalah ...
a) 1 , 2 dan 3
b) 1 dan 3
c) 2 dan 4
d) 4
e) semua salah
5. Negasi kontraposisi implikasi : jika rina sakit maka semua orang susah adalah ...
a) Jika rina tidak sakit maka semua orang tidak susah
b) Jika rina sakit maka ada orang tidak susah
c) Ada orang susah dan rina tidak sakit
d) Ada orang tidak susah dan rina sakit
Logika Matematika
18
e) Semua orang tidak susah atau rina sakit
6. konvers dari implikasi ” ( ~ p ∨ q ) →~q ” adalah ..
a)

( p ∧`~ q ) → q

b) ( p ∧`~ q ) → ~ q
c)

~(~ p ∨ q ) ∨ q

d) ~ p ∨ q
e)

p∨q

7. pernyataan berikut yang bernilai salah adalah ...
a)

~ ( p ∧ ~q ) ≡ ~ p ∨ q

b) ~( p → ~ q )≡p ∧ ~ q
c)

( p∨ q)∧ ~ q ≡ p ∧ ~ q

d) ( p ∧ ~ q ) ∨ p ≡ p ∧ ( p ∨ ~ q)
e)

~p → q ≡ p ∨ q

8. pernyataan majemuk berikut yang merupakan kontradiksi adalah ...
a)

( p ∧ q )→ ( p ↔ q )

b) p ∨ ( ~ p → q )
c)

(p→q)∧p

d) q ∧ ( p ∧ ~ q )
e)

(p∨~q)→p

9. negasi dari invers implikasi ” ~ p → q ” adalah ...
a)

~p∧~q

b) ~ p ∧ q
c)

~p∨q

d) p ∨ q
e)

p∧q

10. Negasi dari pernyataan “ jika Nafila tidak rajin belajar maka semua temannya tidak
senang “ adalah ....
a) Jika nafila belajar maka semua temannya senang
b) Jika nafila tidak rajin belajar maka ada temannya senang
c) Nafila rajin belajar dan ada temannya senang
d) Nafila tidak rajin belajar dan ada temannya senang
e) Nafila tidak rajin belajar atau ada temannya senang
11. pernyataan ( p → q ) ∨ ( ~ q ∧ p ) memiliki nilai kebenaran yang sama dengan ...
a) BBSS
b) BBBS
c) SSBB
d) Tautologi
e) Kontradiksi
12. invers dari ” ( p ∨ ~ q ) → ~ p ” adalah ...
a)

(p∨~q)→p

b) ( p ∧ ~ q ) → p
c)

~p∨q

d) p ∧ ~ q
Logika Matematika
19
e)

p∨~q

13. negasi dari ~ p → ( ~ q ∨ r ) adalah ...
a)

p→(q∧~r)

b) p ∧ ( q ∧ ~ r )
c)

~p∧(q∧~r)

d) ~ p ∨ ( q ∧ ~ r )
e)

p∨(~q∧r)

14. diketahui tiga pernyataan berikut bernilai benar p ∧ q , q → ~ r dan ~ r → s. Jika nilai
kebenaran p benar, maka pernyataan berikut yang bernilai benar adalah ...
a)

r∧s

b) p → r
c)

r→p

d) r ∨ ~ q
e)

q→r

15. konvers dari pernyaaan p ∨ q adalah ...
a)

~p∨q

b) p → q
c)

~p→q

d) q → ~ p
e)

~q→~p

16. pernyataan berikut bernilai benar kecuali ...
a)

~(p∧q)≡~p∨~q

b) ( p ∨ q ) ∧ ~ q ≡ p ∧ ~ q
c)

~(p∨~q)≡~p∧~q

d) ~ ( p → q ) ≡ p ∧ ~ q
e)

~(p∧~q)≡p→q

17. jika pernyataan p(B ) dan p ∧ ~ q ( S ) maka pernyataan berikut :
1.

p→q

2.

~ p ∨ ~q

3.

~p↔~q

4.

(p∧q)→~p

yang benar adalah ...
a) 1 , 2 , 3
b) 1 , 3
c) 2 , 4
d) 4
e) semua benar
18. Pernyataan p → ( ~ p ∧ q ) ekuivalen dengan ...
a)

~p∧(~p∧q)

b) p ∧ ( p ∧ ~ q )
c)

~ p ∨( ~ p ∨ q)

d) ~ p ∧ ( ~ p ∨ q )
e)

p∧(~p∨q)
Logika Matematika
20
19. Pernytaan berikut selalu bernilai benar untuk setiap nilai kebenaran kecuali ...
a)

P∨~p

b) ~ ( p ∧ ~ p )
c)

(p∧q)→p

d) ~ p ∧ ~ ( p → q )
e)

(p∧~q)→~q

20. Negasi dari pernyataan ” jika Khurin pandai menyanyi maka semua orang senang”
adalah ...
a) Jika khurin tidak pandai menyanyi maka semua orang tidak senang
b) Jika khurin tidak pandai menyanyi maka ada orang yang senang
c) Jika semua orang tidak senang maka khusin pandai menyanyi
d) Khurin pandai menyanyi dan ada orang tidak senang
e) Khurin tidak pandai menyanyi dan semua orang senang
B. Jawablah soal berikut dengan benar !
1. Tentukan konvers , invers dan kontraposisi dari
a)

(p∧q)→~r

b) ~ p ∨ q
c) jika semua siswa naik kelas maka ada guru yang tidak senang
d) Harminingsih suka menyanyi atau semua orang senang
2. Manakah yang merupakan tautologi, kontradiksi atau bukan keduanya dari kalimat
majemuk berikut ?
a)

(~p→q)∨~p

b) ( p ∧ q ) ∧ ( ~ p ↔ q )
c)

(p∧~q)→q

d) p → ( ~ q ∧ p )
e)

(p→q)∨~q

f)

(p∧~q)∨(q∧~p)

g) ~ p ∧ ~ ( p → q )
3. Tentukan negasi dari invers implikasi berikut :
a) Jika 4 + 3 > 5 maka semua bilangan prima adalah ganjil
b) ( p ∧ ~ q ) → ~ p
c) Taufik menang lomba jika ia bersemangat tinggi
4. Buktikan ekuivalen berikut !
a)

(p∧q)→r≡(p→r)∨(q→r)

b) p → ( q → r ) ≡ ( p ∧ q ) → r
c)

( p → q ) ∨ ( p → r ) ≡ p → ( ~ q→ r )

d) ( p ∧ ~ q ) → ~ p ≡ p → q
e)

p↔~q≡(p→~q)∧(q∨p)

5. tentukan nilai kebenaran dari pernyataan majemuk berikut :
a)

(~p∨q)→(p∧q)

b) p ↔ ( ~ q ∨ p )
c)

(~p∧q)→r
Logika Matematika
21
d) ( p ∨ ~ q ) ↔ ( ~ r ∧ q )

VI PENARIKAN KESIMPULAN.
Penarikan kesimpulan dai suatu argumen didasarkan dari beberapa pernyataan yang benar
( disebut premis ) sehingga didapatkan suatu kesimpulan ( konklusi ) yang benar.
Suatu argumen dikatakan sah ( valid ) jika dapat dibuktikan konjungsi dari premis –premisnya
adalah benar atau merupakan sebuah tautologi.
Cara sederhana untuk membukikan suatu argumen itu sah ( valid ) atau tidak adalah dengan
bantuan tabel kebenaran
Contoh
Selidiki apakah penarikan kesimpulan berikut valid
Luthfi tidak rajin belajar atau ia naik kelas
Luthfi rajin belajar
Kesimpulan luthfi naik kelas
Jawab
Misal

p = luthfi rajin belajar
q = luthfi naik kelas

sehingga kalimat di atas dapat disimbolkan
premis 1

:~p∨q

(B)

premis 2

:p

(B)

konklusi

:q

(B)

Perhatikan tabel kebenaran ( ( ~ p ∨ q ) ∧ p ) → q berikut !
p

q

~p

(~p∨q)

(~p∨q)∧p

((~p∨q)∧p)→q

B

B

S

B

B

B

B

S

S

S

S

B

S

B

B

B

S

B

S

S

B

B

S

B

Dari tabel terlihat bahwa ( (~ p ∨ q )∧ p )→ q merupakan tautologi jadi kesimpulan dari di
atas valid
Berbagai pola penarikan kesimpulan
A

Modus ponen
Premis 1
Premis 2

:p

(B)

Konklusi
B

:p→q (B)
:q

(B)

Modus tollens.
Premis 1
Premis 2

:~q

(B)

Konklusi
C

:p→q (B)
:~p

(B)

Silogisma.
Premis 1

:p→q (B)

Premis 2

:q→r

(B)
Logika Matematika
22
Konklusi
D

:p→r

(B)

Silogisme disjungtif
Premis 1

(B)

Premis 2

:~q

(B)

Konklusi
E

:p∨q
:p

(B)

Kombinasi dua argumen modus ponens ( dilema konstruktif ).
Premis 1
Premis 2

:p∨r

(B)

Konklusi
F

: (p→q)∧(r→s)( B )
:q∨s

(B)

Kombinasi dua argumen modus tollens ( dilema destruktif ).
Premis 1
Premis 2

:~q∨~s

(B)

Konklusi

:~p∨~r

(B)

Premis 1

:p

(B)

Premis 2

:q

(B)

Konklusi

G

: (p→q)∧(r→s)( B )

:p∧q

(B)

Konjungsi.

H

Addition ( penambahan )
Premis 1

:p

(B)

Konklusi

:p∨q

(B)

Catatan
Untuk membuktikan suatu argumen dari beberapa premis, bentuklah ke pola- pola penarikan
kesimpulan diatas, jika ternyata sulit gunakan tabel kebenaran
Contoh
Apakah penarikan kesimpulan berikut valid ?
Premis 1

:~p∧q

Premis 2

:p→q (B)

Konklusi

:q

(B)
(B)

Bukti dengan tabel

p
B
B
S
S

q
B
S
B
S

~p
S
S
B
B

~p ∧ q
S
S
B
S

p→ q
B
S
B
B

q
B
S
B
S

((~p∧q)∧(p→q))→q
B
B
B
B

Pada tabel diatas pada kolom terakhir menunjukkan tautologi karena nilai kebenaran B
semua sehingga argumen valid
VII BUKTI LANGSUNG DAN TAK LANGSUNG.
Logika Matematika
23
Sebuah rumus / dalil / teorema dapat dibuktikan kebenarannya dengan mengambil
kesimpulan yang didasarkan pada pernyataan – pernyataan yang benar ( misalnya definisi ,
aksioma atau sifat ) dan dari dalil – dalil lain yang telah dibuktikan benar.
A

Bukti langsung.
Cara penarikan kesimpulan dengan silogisma , modus ponen , modus tollen dan lain –
lain seperti di atas merupakan contoh – contoh bukti langsung
Contoh
2

2

Buktikan bahwa untuk semua a dan b ∈ R maka berlaku ( a – b ) = a – 2ab + b

2

Jawab
2

( a – b ) = ( a – b )( a – b )

( definisi perpangkatan )

= a(a - b) – b( a – b ) ( distributif perkalian )
2

2

( distributif perkalian )

2

2

( komutatif pekalian )

= a – ab – ba + b
= a – ab – ab + b
2

= a – 2ab + b
B

2

( definisi penjumlahan )

Bukti tak langsung.
Jika akan membuktikan kebenaran sebuah pernyataan tunggal p maka dilakukan dengan
cara kontradiksi yaitu dengan membuktikan ~ p salah. Karena

~ p salah maka p

haruslah benar.
Contoh
Dengan bukti tak langsung buktikan kebenarannya :
1.

3 adalah bilangan irrasional

jawab
misal p :

3 adalah bilangan irasional

~ p:

3 bukan bilangan irasional

~ p bernilai salah jadi pastilah p benar
2.

2

jika n genap maka n genap n ∈ bilangan bulat.
Jawab
Misal p : n genap
2

q : n genap
jadi p → q ( implikasi )
akan dibuktikan kontraposisinya ~ q → ~ p benar
2

yaitu jika n bukan bilangan genap maka n bukan bilangan genap
jelas bahwa ~ q → ~ p benar jadi p → q benar
VIII

BUKTI DALAM MATEMATIKA DENGAN INDUKSI MATEMATIKA
1. pengertian induksi matematika.
Induksi matematika adalah proses pembuktian teorema / pernyataan dari kasus-kasus
khusus yang harus berlaku untuk setiap bilangan asli.
2. Langkah – langkah pembuktian dengan induksi matematika
a) Dibuktikan apakah benar teorema tersebut berlaku untuk n = 1 ( bilangan asli terkecil
) pada kasus tertentu pengambilan n tidak harus 1
b) Dianggap teorema tersebut benar untuk n = k , k ∈ A

Logika Matematika
24
c) Dibuktikan apakah teorema tersebut benar untuk n =k+ 1 jika benar maka
disimpulkan teorema tersebut berlaku untuk semua nilai n.
Contoh
2

Dengan induksi matematika buktikan bahwa untuk n∈A berlaku 2 + 4 + 6 + ..+ 2n = n +
n
Jawab
•

untuk n = 1
ruas kiri 2n = 2.1 = 2
2

ruas kanan n + n = 1 + 1 = 2 jadi benar
2

•

untuk n = k dianggap benar, sehingga berlaku 2 + 4 + 6 + ...+ 2k = k +k

•

akan dibuktikan apakah benar untuk n = k + 1
2

2 + 4 + 6 + ....+ 2k + 2 ( k + 1 )

=k +k+2(k+1)
2

= k + k + 2k + 2
2

= k + 3k + 2
2

= k + 2k + 1 + k + 1
2

=(k+1) +(k+1)
2

jadi terbukti benar untuk 2 + 4 + 6 + ... + 2k + 2 ( k+1 ) = ( k + 1) + ( k+ 1 )
LEMBAR PORTOFOLIO
A

isilah titik – titik di bawah dengan jawaban yang benar!
1

Dari premis-premis berikut, tentukan kesimpulannya
p→ ~ q

(B)

q

a)

(B)

.....
b) ~ p ∨ q
~r→~q

≡ ..........

kesimpulan ................

≡ ..........

................

p

p

...............................
c)

( p ∨ q ) → r ≡ ..........

................
kesimpulan ............

~s→~r

............

s ∨t
2

≡ ..........
≡ ..........

.............

dengan induksi matematika buktikan bahwa yang berikut berlaku untuk semua x bilangan
asli
a) 3 + 6 + 9 + 12 + .........+ 3n = ½ n (3 + 3n )
4n

b) 3 – 1 habis dibagi 80
n

c) 2 > n
jawab
a) 3 + 6 + 9 + ....+ 3n = ½ n ( 3 + 3n )
* untuk n = 1
ruas kiri 3n = 3 . 1 = 3
ruas kanan ½ n ( 3 + 3n ) = ½ ( 3 + ........) = ........
Logika Matematika
25
jadi benar
* dianggap benar untuk n = k
jadi 3 + 6 + 9 + ..........+ ........= ½ k ( ........... )
* apakah benar untuk n = k + 1
3 + 6 + 9 + ..........+ 3k + 3( k+1 ) = ½ ( k + 1 )( ....... + .........)
ruas kiri
3 + 6 + 9 + ..........+ 3k + 3( k+1 )
½ k ( .......... + ...........) + 3 ( k+1 )
...................................................
...................................................
................................................... = ruas kanan
4n

b) 3 – 1 habis dibagi 80
4

•

untuk n = 1 maka 3 – 1 = 80 habis dibagi 80

•

dianggap benar untuk n = k jadi 3 – 1 habis ...............

•

akan ditunjukkan apakah benar untuk n = k + 1

4k

4( k + 1 )

3
3

.....

– 1 apakah habis dibagi 80 ?

–1 =(3

......

- 1 ) - ...........

...................... = ............................
jadi ................
n

c) 2 > n
•

untuk n = 1 →

•

dianggap benar untuk n = k jadi 2 > k

•

apakah benar untuk n = k + 1 → 2

k

bukti 2

•

k+1

=2

....

.....

2

....

k+1

> ..........

k

> 2k karena 2 > k
....

2 2 > k + k ≥ k + 1 karena k ≥ 1
jadi ................
3

Buktikan sah atau tidak penarikan kesimpulan berikut :
~q→~p

(B)

~q→r

a)

(B)

∴p → r

(B)

b) p ↔ q ( B )
q
∴p

c) p ∨ q ( B )

(B)
(B)

~p
∴ ~q

(B)
(B)

jawab
a.

~ q → ~ p ≡ p → ..... silogisme
~q∨r

≡ ....→ .....

sehingga

p →r (B)

b. dengan tabel
p

q

p↔q

B

B

( p ↔ q ) ∧→ q

p↔ q ∧→ p

B

B
S
S
b) p ∨ q ( B )
Logika Matematika
26
~p

(B)

∴~q (B)
akan dibuktikan apakah ( p ∨ q )∧ ( ~ p )→ ~ q merupakan tautologi
( p ∨ q ) ∧ ~ p → ~q
( p ∧ ~ p ) ∨ ( q ∧ ...... ) → ~ q
............... ∨ ( q ∧ ........ ) → ~ q
.............................. → ~ q
~ ( ....................... ) ∨ ~ q
............................. ∨ ~ q
..........................................
jadi .............................
UJI MATERI 3
A

Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a , b , c , d atau e di depan jawaban yang benar!
1

Diketahui 3 premis seperti berikut
1) p → q ( B )
2) ~ q ∨ r ( B )
3) ~ r

(B)

kesipulan dari 3 premis di atas adalah ...
a) p
b) p → ~ r
c) q
d) ~ p
e) ~ q
2

Diketahui premis – premis ” jika amerika marah maka dunia geger, ternyata amerika
marah ” maka kesimpulan yang dapat diambil adalah ..
a) Dunia marah
b) Dunia tidak geger
c) Jika dunia geger maka amerika marah
d) Dunia geger
e) Dunia tidak marah

3

Argumen berikut yang tidak sah adalah ...
a)

p→q
p
q

b) ~ p ∨ q
~p
~p
c)

p∨q
q
p

d) p → q
q→~r
Logika Matematika
27
p→~r
e)

p∨q
q→r
~p→r

4

jika premis 1 : ( p → q ) ∧ ( r →s ) ( B )
jika premis 2 : p ∨ r

(B)

maka konklusinya adalah ....
a)

p∨q

b) p ∨ r
c)

q∨s

d) q ∧ s
e)
5

q∨r

Diketahui premis 1 : ~ p → q ( B )
Premis 2 : ~ p ∨ r

(B)

Premis 3 : ~ ( ~ s ∨ r ) ( B )
Konklusinya adalah …
a) ~ s
b) ~ q → ~ s
c)

q→s

d) q → ~ s
e)
6

~q→s

diketahui premis – premis berikut :
premis 1

:(p→q)∧(r→s)

(B)

premis 2

: p∨r

(B)

premis 3

: ~q

(B)

kesimpulan dari ketiga premis di atas adalah ...
a)

p→q

b) ~ p
c) ~ s
d) s
e)
7

p→~s

diketahui penarikan kesimpulan :
premis 1

:~p∨(q∧r)

premis 2

:q∨~r

konklusi

: p

akan benar jika , jika
1. q diganti ~ q pada premis 2
2. ~ r diganti r pada premis 2
3. p diganti ~ p pada konklusi
4. ~ diganti p pada premis 1
jawaban yang tepat adalah ...
a. 1 , 2 , 3
b. 1 , 3
Logika Matematika
28
c.

2,4

d. 4
e. semua
8

Ali jago tinju atau ia jago gulat, ternyata ali tidak jago tinju. Kesimpulan dari pernyataan di
atas adalah ...
a) Ali tidak jago tinju
b) Ali jago tinju
c) Ali tidak jago gulat
d) Ali jago gulat
e) Ali jago tinju dan gulat

9

Diketahui beberapa premis berikut :
(1) Jika ifah terlambat masuk sekolah maka pak guru marah
(2) Pak guru tidak marah atau semua siswa takut
(3) Ada siswa tidak takut
Kesimpulan dari premis (1 ) , ( 2 ) dan ( 3 ) adalah ...
a. ifah terlambat masuk sekolah
b. jika ifah terlambat masuk sekolah maka semua siswa takut
c.

pak guru marah

d. ifah tidak terlambat masuk sekolah
e. ifah tidak takut
10 diketahui p dan q adalah suatu pernyataan dari penarikan kesimpulan berikut :
1 p→q

2 p→q

~q

p→r

~p

q→r

3 p→q
p
q

yang sah adalah ...
a) 1 saja
b) 1 dan 2
c) 1 dan 3
d) 2 dan 3
e) 1 , 2 dan 3
B

Jawablah soal – soal di bawah ini dengan singkat dan benar !
1

Buktikan sah atau tidak penarikan kesimpulan berikut
a)

p∨q

(B)

~q (B)
p

(B)

b) p ↔ q

(B)

q

(B)

p

(B)

p→q

(B)

~q→r

(B)

~r

(B)

c)

~p (B)
d) q ↔ ~ p

(B)
Logika Matematika
29
q
p

(B)
(B)
(B)

p→~s

(B)

p↔q

(B)

q↔r

(B)

p↔r
2

~p∨q
r∨~s

f)

(B)

r→~q

e)

(B)

(B)

dengan induksi matematika buktikan pernyataan berikut !
a)

1 . 2 + 2 . 3 + 3 . 4 + .....+ n . ( n + 1 ) = 1/3 n ( n + 1 )(n + 2 ) n ∈ A
n

b)
c)

∑4 k −1 = 1 (4 n −1), n ∈ A
3

k =1
n

∑(n +1).2 n −1 = n.2 n , n ∈ A

k =1
2

d) k + 1 habis dibagi 2 , k ∈ bilangan ganjil
e)

n ( n + 1 ) habis dibagi 2 . n ∈ A

f)

1.2.3 + 2 .3 . 4 + 3.4.5 + ...+ n (n+1)(n+2)= 4 n ( n+1 )( n + 2 )( n + 3 )

1

n

g)
3

∑2n +1 = n 2 + 2n

k =1

dengan menggunakan bukti langsung, buktikan kebenaran tiap pernyataan berikut:
a)

2

2

untuk semua a dan b ∈ R maka ( a – b ) = a – 2ab + b

2

2

b) jika 3x – 2 = 1 maka x + 4x – 5 = 0 , x ∈R
c) untuk semua sudut x maka a + cos x > 0
4

Tentukan kesimpulan dari premis – premis berikut
p∨~q

(B)

q

a)

(B)

b) p→ ~ q

(B)

p∨r
~r
c)

(B)
(B)

(q∨~r)→p

(B)

~p
d) p → ~ q

(B)

q∨r

(B)

s→~r
5

(B)

(B)

dengan menggunakan bukti tak langsung atau langsung , buktikan tiap pernyataan
berikut !
2

a) ( cos x + sin x ) = 1 + 2 sin x cos x
2

b) jika n bilangan bulat genap maka n bilangan genap
c) buktikan bahwa

2 adalah irrasional

2

d) jika x + 3x – 4 < 0 maka – 4 < x < 1
Logika Matematika

More Related Content

What's hot

logika matematika
logika matematika logika matematika
logika matematika Erna S
 
Bab vi logika matematika
Bab vi logika matematikaBab vi logika matematika
Bab vi logika matematikahimawankvn
 
Modul matematika-kelas-x-logika
Modul matematika-kelas-x-logikaModul matematika-kelas-x-logika
Modul matematika-kelas-x-logikaDiana Permatasari
 
Pernyataan dan operasinnya (logika matematika)
Pernyataan dan operasinnya (logika matematika)Pernyataan dan operasinnya (logika matematika)
Pernyataan dan operasinnya (logika matematika)arlanridfan farid
 
P2 logika pernyataan dan nilai kebenaran
P2 logika pernyataan dan nilai kebenaranP2 logika pernyataan dan nilai kebenaran
P2 logika pernyataan dan nilai kebenaransaid zulhelmi
 
Logika Matematika Materi SMP kelas VII
Logika Matematika Materi SMP kelas VII  Logika Matematika Materi SMP kelas VII
Logika Matematika Materi SMP kelas VII rudatulaini
 
powerpoint logika matematika
powerpoint logika matematikapowerpoint logika matematika
powerpoint logika matematikaSuryo Wedo Susilo
 
Kuantor dan Validitas Pembuktian
Kuantor dan Validitas PembuktianKuantor dan Validitas Pembuktian
Kuantor dan Validitas PembuktianEman Mendrofa
 
Uts matematika genap kls x 2013
Uts matematika genap kls x 2013Uts matematika genap kls x 2013
Uts matematika genap kls x 2013andhy20
 
Bab 6 logika matematika
Bab 6 logika matematikaBab 6 logika matematika
Bab 6 logika matematikaEko Supriyadi
 
Logika matematika
Logika matematikaLogika matematika
Logika matematikakusnadiyoan
 
Logika Matematika - Wahyu Fuadi, ST, M.IT
Logika Matematika - Wahyu Fuadi, ST, M.ITLogika Matematika - Wahyu Fuadi, ST, M.IT
Logika Matematika - Wahyu Fuadi, ST, M.ITsaid zulhelmi
 
pengantar dasar matematika (logika matematika)
pengantar dasar matematika (logika matematika)pengantar dasar matematika (logika matematika)
pengantar dasar matematika (logika matematika)dwi sekti
 
1. logika matematika_Konvers, Invers & Kontraposisi
1. logika matematika_Konvers, Invers & Kontraposisi1. logika matematika_Konvers, Invers & Kontraposisi
1. logika matematika_Konvers, Invers & KontraposisiAnha Anha
 

What's hot (20)

Logika Matematika
Logika MatematikaLogika Matematika
Logika Matematika
 
logika matematika
logika matematikalogika matematika
logika matematika
 
logika matematika
logika matematika logika matematika
logika matematika
 
Bab vi logika matematika
Bab vi logika matematikaBab vi logika matematika
Bab vi logika matematika
 
Modul matematika-kelas-x-logika
Modul matematika-kelas-x-logikaModul matematika-kelas-x-logika
Modul matematika-kelas-x-logika
 
Kelas x bab 7
Kelas x bab 7Kelas x bab 7
Kelas x bab 7
 
Implikasi dan biimplikasi
Implikasi dan biimplikasiImplikasi dan biimplikasi
Implikasi dan biimplikasi
 
Pernyataan dan operasinnya (logika matematika)
Pernyataan dan operasinnya (logika matematika)Pernyataan dan operasinnya (logika matematika)
Pernyataan dan operasinnya (logika matematika)
 
P2 logika pernyataan dan nilai kebenaran
P2 logika pernyataan dan nilai kebenaranP2 logika pernyataan dan nilai kebenaran
P2 logika pernyataan dan nilai kebenaran
 
Logika Matematika Materi SMP kelas VII
Logika Matematika Materi SMP kelas VII  Logika Matematika Materi SMP kelas VII
Logika Matematika Materi SMP kelas VII
 
powerpoint logika matematika
powerpoint logika matematikapowerpoint logika matematika
powerpoint logika matematika
 
Kuantor dan Validitas Pembuktian
Kuantor dan Validitas PembuktianKuantor dan Validitas Pembuktian
Kuantor dan Validitas Pembuktian
 
Uts matematika genap kls x 2013
Uts matematika genap kls x 2013Uts matematika genap kls x 2013
Uts matematika genap kls x 2013
 
Bab 6 logika matematika
Bab 6 logika matematikaBab 6 logika matematika
Bab 6 logika matematika
 
Logika matematika
Logika matematikaLogika matematika
Logika matematika
 
logika matematika SMA
logika matematika SMAlogika matematika SMA
logika matematika SMA
 
Logika Matematika - Wahyu Fuadi, ST, M.IT
Logika Matematika - Wahyu Fuadi, ST, M.ITLogika Matematika - Wahyu Fuadi, ST, M.IT
Logika Matematika - Wahyu Fuadi, ST, M.IT
 
pengantar dasar matematika (logika matematika)
pengantar dasar matematika (logika matematika)pengantar dasar matematika (logika matematika)
pengantar dasar matematika (logika matematika)
 
1. logika matematika_Konvers, Invers & Kontraposisi
1. logika matematika_Konvers, Invers & Kontraposisi1. logika matematika_Konvers, Invers & Kontraposisi
1. logika matematika_Konvers, Invers & Kontraposisi
 
Logika ppt
Logika pptLogika ppt
Logika ppt
 

Similar to Materi Semester 2

Logika Matematika, Fungsi dan Fungsi Invers
Logika Matematika, Fungsi dan Fungsi InversLogika Matematika, Fungsi dan Fungsi Invers
Logika Matematika, Fungsi dan Fungsi InversIkak Waysta
 
logika-matematika.ppt
logika-matematika.pptlogika-matematika.ppt
logika-matematika.pptssuser2693661
 
logika matematika
logika matematikalogika matematika
logika matematikamfebri26
 
Modul kalkulus i_bab_i_(bil_riil)[1]
Modul kalkulus i_bab_i_(bil_riil)[1]Modul kalkulus i_bab_i_(bil_riil)[1]
Modul kalkulus i_bab_i_(bil_riil)[1]089697859631
 
Teori otomata dan bahasa
Teori otomata dan bahasa Teori otomata dan bahasa
Teori otomata dan bahasa Nur Rohman
 
Logika dan Pembuktian
Logika dan PembuktianLogika dan Pembuktian
Logika dan PembuktianFahrul Usman
 
Materi Biimplikasi
Materi Biimplikasi Materi Biimplikasi
Materi Biimplikasi mellawaty
 
Logika matematika edit
Logika matematika editLogika matematika edit
Logika matematika editsamsaharsam
 
Kata Hubung Kalimat Logika Matematika
Kata Hubung Kalimat Logika MatematikaKata Hubung Kalimat Logika Matematika
Kata Hubung Kalimat Logika MatematikaEman Mendrofa
 
Ringkasan Materi UAN SMA IPS: Matematika
Ringkasan Materi UAN SMA IPS: MatematikaRingkasan Materi UAN SMA IPS: Matematika
Ringkasan Materi UAN SMA IPS: MatematikaIswi Haniffah
 
Matematika Dasar Pertaksamaan dan Nilai Mutlak.pptx
Matematika Dasar Pertaksamaan dan Nilai Mutlak.pptxMatematika Dasar Pertaksamaan dan Nilai Mutlak.pptx
Matematika Dasar Pertaksamaan dan Nilai Mutlak.pptxGaryChocolatos
 

Similar to Materi Semester 2 (20)

Logika Matematika, Fungsi dan Fungsi Invers
Logika Matematika, Fungsi dan Fungsi InversLogika Matematika, Fungsi dan Fungsi Invers
Logika Matematika, Fungsi dan Fungsi Invers
 
Mathematicallogic
MathematicallogicMathematicallogic
Mathematicallogic
 
Mathematicallogic
MathematicallogicMathematicallogic
Mathematicallogic
 
logika-matematika.ppt
logika-matematika.pptlogika-matematika.ppt
logika-matematika.ppt
 
Logika matematika2
Logika matematika2Logika matematika2
Logika matematika2
 
logika matematika
logika matematikalogika matematika
logika matematika
 
Modul kalkulus i_bab_i_(bil_riil)[1]
Modul kalkulus i_bab_i_(bil_riil)[1]Modul kalkulus i_bab_i_(bil_riil)[1]
Modul kalkulus i_bab_i_(bil_riil)[1]
 
Teori otomata dan bahasa
Teori otomata dan bahasa Teori otomata dan bahasa
Teori otomata dan bahasa
 
Logika matematika
Logika matematikaLogika matematika
Logika matematika
 
Logika dan Pembuktian
Logika dan PembuktianLogika dan Pembuktian
Logika dan Pembuktian
 
PERSAMAAN KUADRAT
PERSAMAAN KUADRATPERSAMAAN KUADRAT
PERSAMAAN KUADRAT
 
Persamaan linear
Persamaan linear Persamaan linear
Persamaan linear
 
Matematika-Logika revisi
Matematika-Logika revisiMatematika-Logika revisi
Matematika-Logika revisi
 
Materi Biimplikasi
Materi Biimplikasi Materi Biimplikasi
Materi Biimplikasi
 
Logika matematika3
Logika matematika3Logika matematika3
Logika matematika3
 
Kalkulus 1
Kalkulus 1Kalkulus 1
Kalkulus 1
 
Logika matematika edit
Logika matematika editLogika matematika edit
Logika matematika edit
 
Kata Hubung Kalimat Logika Matematika
Kata Hubung Kalimat Logika MatematikaKata Hubung Kalimat Logika Matematika
Kata Hubung Kalimat Logika Matematika
 
Ringkasan Materi UAN SMA IPS: Matematika
Ringkasan Materi UAN SMA IPS: MatematikaRingkasan Materi UAN SMA IPS: Matematika
Ringkasan Materi UAN SMA IPS: Matematika
 
Matematika Dasar Pertaksamaan dan Nilai Mutlak.pptx
Matematika Dasar Pertaksamaan dan Nilai Mutlak.pptxMatematika Dasar Pertaksamaan dan Nilai Mutlak.pptx
Matematika Dasar Pertaksamaan dan Nilai Mutlak.pptx
 

Recently uploaded

REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 

Recently uploaded (20)

REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 

Materi Semester 2

  • 1. 1 LOGIKA MATEMATIKA I PERNYATAAN DAN KALIMAT TERBUKA SERTA INGKARANNYA A. Pengertian Pernyataan Pernyataan adalah suatu kalimat yang bernilai benar atau salah tetapi tidak sekaligus benar dan salah. Contoh Pernyataan Bukan pernyataan 1. 2 bilangan prima ( benar ) 2 2. Parabola y = x + 1 , terbuka 1. apakah 2 bilangan prima ? 2. selamat , kamu lulus ke bawah ( salah ) B. Kalimat terbuka, peubah / variabel , Konstanta dan Penyelesaian Kalimat Terbuka. Kalimat terbuka adalah suatu kalimat yang memuat peubah / variabel sehingga belum dapat ditentukan benar atau salahnya. Contoh 2 Kalimat terbuka x – x – 2 = 0 , x ∈R X disebut variabel - 2 disebut konstanta kalimat terbuka di atas benar untuk nilai x = .... 2 x –x–2=0 ( x – 2 )( x + 1 ) = 0 x = 2 atau x = - 1 jadi kalimat di atas benar untuk x = 2 atau x = - 1 2 x = 2 dan x = - 1 disebut penyelesaian kalimat terbuka x – x – 2 = 0, x ∈R C. Himpunan Penyelesaian suatu kalimat terbuka Contoh 2 Tentukan himpunan penyelesaian dari kalimat terbuka x – 3x – 10 = 0 , x ∈R Jawab 2 X – 3x – 10 = 0 (x–5)(x+2)=0 x = 5 atau x = - 2 jadi himpunan penyelesaian {− 2,5} D. Negasi atau Ingkaran suatu pernyataan. Diketahui suatu pernyataan ” p ” maka negasinya disimbolkan ” p ” atau ” ~p” dibaca ” non p ” atau ” bukan p ” atau ” tidak benar bahwa p ” Untuk : jika p : 2 adalah bilangan prima maka p : 2 adalah bukan bilangan prima atau tidak benar bahwa 2 adalah bilangan prima. Jiak p bernilai benar maka p bernilai salah atau sebaliknya. Logika Matematika
  • 2. 2 II KONJUNGSI , DISJUNGSI , IMPLIKASI DAN BIIMPLIKASI. A. Konjungsi. Kongjungsi adalah operasi dalam logika dengan tanda hubung ” DAN ” yang disimbulkan ”∧” Tabel kebenaran untuk konjungsi dua pernyataan p Q p∧q B B B B S S S B S S S S Cara mengingat Jika salah satu pernyataan bernilai salah maka konjungsi dari dua pernyataan itu bernilai salah B. Disjungsi. Disjungsi adalah operasi dalam logika dengan tanda hubung ” atau ” yang disimbolkan ” ∨” Tabel kebenaran untuk konjungsi dua pernyataan p Q p∨q B B B B S B S B B S S S Cara mengingat Jika salah satu pernyataan bernilai benar maka disjungsi dari dua pernyataan itu bernilai benar. Menentukan nilai x agar kalimat ” p(x) ∧ q ” dan ” p(x) ∨ q ” bernilai ” benar atau salah ” Contoh 1. tentukan nilai y agar pernyataan berikut bernilai benar : ” dua bukan bilangan 2 prima atau log y = 3 ” jawab 2 2 3 Agar bernilai benar log y = 3 harus benar , log y = 3 benar untuk y=2 = 8 2. 2 2 Tentukan nilai y agar pernyataan berikut bernilai salah : ” sin α + cos α = 1 dan cos y = 0,5 , y di kuadaran IV ” Jawab Agar bernilai salah maka cos y = 0,5 harus bernilai salah , maka cos y = 0,5 yang benar y = 300 0 Jadi agar salah maka y ≠ 300 0 Logika Matematika
  • 3. 3 C. Implikasi ( pernyataan bersyarat ). Diketahui dua pernyataan p dan q, implikasi dari p dan q disimbolkan dengan ” p→ q ”atau ” p ⇒ q ” ( p disebut sebab / alasan dan q disebut kesimpulan ). Simbol / notasi ” p → q ” dibaca 1. jika p maka q 2. q jika p 3. p hanya jika q 4. p syarat cukup bagi q 5. q syarat perlu untuk p Tabel kebenaran untuk implikasi ” p → q ” P Q p→q B B B B S S S B B S S B Contoh 1. Tentukan nilai kebenaran dari pernyataan berikut : 2. Tentukan nilai x yang menyebabkan implikasi ” jika 2x + 1 = x – 2 maka 3x + 2 < 2x , x ∈R ” bernilai benar Jawab 3x + 2 < 2x ⇒ 3x – 2x < - 2 ⇒ x < - 2 catatan jika p dan q masing – masing merupakan himpunan penyelesaian dari kalimat terbuka p(x) dan q(x) pada himpunan semesta S, maka “ p(x) → q(x) bernilai benar jika P ⊂ Q „ Implikasi Logis Pada pernyataan majemuk “ p(x) → q(x) ” jika pada setiap pengantian nilai x yang menjadikan kalimat p(x) benar akan menjadikan kalimat q(x) benar pula, maka pernyataan majemuk ” p(x) → q(x) ” disebut implikasi logis. Contoh Jika x = 2 maka x – 2 = 0 D. Biimplikasi ( Implikasi dwiarah ) Diketahui pernyataan p dan q maka biimplikasi dari p dan q disimbolkan ” p⇔q ” atau ” p↔q ” yang dibaca : 1. p jika dan hanya jika q 2. jika p maka q dan jika q maka p disimbolkan ” (p→q) ∧(q → p) ” 3. p syarat perlu dan cukup bagi q 4. q syarat perlu dan cukup bagi p Tabel kebenaran untuk ” p ↔ q ” adalah P Q p↔q Logika Matematika
  • 4. 4 B B B B S S S B S S S B Biimplikasi dalam bentuk p(x) ↔ q(x) Biimplikasi p(x) ↔ q(x) akan bernilai benar jika himpunan kalimat terbuka p(x) dan q(x) adalah sama. Contoh Jika x = 1 maka 3x + 5 = 8 dan jika 3x + 5 = 8 maka x = 1 Biimplikasi logis Biimplikasi logis p(x) ↔ q(x) disebut biimplikasi logis jika nilai x sehingga p(x) benar maka q(x) juga benar dan sebaliknya Contoh x ≥ 3 jika dan hanya jika 2x + 1 ≥ 7 LEMBAR KEGIATAN SISWA ( PORTOFOLIO ). Lengkapilah titik – titik berikut! 1. Tentukan nilai x agar pernyataan beikut benar ! a) b) 2 −2 =− log x = 4 atau 3 .9 3 1 9 cos π = 0 dan 2 sin x = 1 , 0 < x < 900 2 1 2 maka x − x − 2 ≥ 0 cos x x +1 ≤0 d) 36 kelipatan dari 3 jika dan hanya jika 2x − 6 c) jika sec x = 2 2 0 0 e) sin x – cos x = - 1 syarat prlu untuk tan x = 1 , 180 < x < 270 jawab 2 −2 =− a) karena 3 .9 1 3 ( salah ), maka log x = 4 harus benar. Agar benar 9 x =(.....)..... =...... b) Agar benar 2 sin x = 1 ( harus benar ). Sin x = ..... x = ............ c) Karena sec x = 1 2 ( benar ) maka x – x – 2 ≥ 0 harus benar cos x 2 Agar benar x – x – 2 ≥ 0 ( x ..........)( x ...........) ≥ 0 jadi ...................... d) Karena 36 kelipatan dari 3 benar maka Agar .................. , x +1 ≤0 2x − 6 x +1 ≤ 0 harus ........... 2x − 6 Harga nol : x = ............ atau x = ............ Jadi ............ 2 2 e) Karena sin x – cos x = - 1 adalah ........... , tan x = 1 harus ........... Logika Matematika
  • 5. 5 Agar ……………. Tan x = 1 maka x …………… 2. Lengkapilah tabel berikut a) b) p B B S S p B B S S c) d) e) q B S B S q ... ... ... ... p B B S S p B B S S p B B B B S S S S p ↔~ q ... ... .. ... ~q ∧ p S … … … ~q S … … … ~p S ... ... ... q B … S … … … … … ~p ∨ q ... ... .. ... p →~ q ... ... ... ... ~q S ... ... ... q B S B S q B S B S ~p ∧ q ... ... ... ... ~p S ... ... ... ~q r … S … … B … … … ~p∨ q ~q ~q → p … … … … ~p∧~q p∨~q (~q∧p)→~q … … … … (~p∨q)↔(~p∧~q) q∧r (p∨~q)→(q∧r) Logika Matematika
  • 6. 6 3. Tentukan nilai kebenaran dari pernyataan berikut a) 2 log 8 = 3 atau 3 bilangan komposit 2 2 b) jika sin x + cos x = 1 maka sin 2 π = - 1 x–1 c) 8 = 4 , x = 5/3 dan 48 = 4 3 2 3 d) log a + log b = log ab jika dan hanya jika ( log 3 )( log2 ) = 1 e) 5 bilangan prima syarat cukup bagi 5 bilangan ganjil. Jawab a) p ∨ q ( B ) jika salah satu benar 2 2 p : log 8 = log 2 2 ... = ..... jadi ...... 2 b) p : sin x + cos x = 1 adalah pernyataan ……….. o q : sin 2π = sin ( ….) = …… pernyataan ……….. jadi p → q adalah ………….. ( ) x −1 = 2.... ⇒2....−.... = 2.... ⇒.... = ..... ⇒ x = ..... ( …) c) p : 8 x −1 = 4 ⇒ 2 3 48 = (...)(....) =..... ..... ( …. ) q: jadi pernyataan p ∧ q = ……… d) p : log a + log b = log ab ( ........) 2 3 .... q :( log 3 )( log 2 ) = log ........ = ...........( ..... ) jadi p↔q ( ......... ) e) p : 5 bilangan prima ( ......) q : 5 bilangan ganjil ( ...... ) jadi p syarat cukup bagi q ( ...... ) E. Tugas 1. Buatlah lima contoh kalimat yang merupakan pernyataan dan tiga contoh kalimat yang bukan pernyataan. 2. Buatlah masing – masing sebuah kalimat majemuk yang menggunakan operasi kongjungsi , disjungsi, implikasi dan biimplikasi kemudian tentukan nilai kebenarannya! UJI MATERI 1 A Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b , c , d atau e di depan jawaban yang tepat. 1 Kalimat berikut merupakan pernyataan kecuali ... a) Matahari terbit dari barat b) Bunga melati berwarna putih c) Log 10 = 2 d) Kamu sangat hebat. e) Ngawi berada di jawa 2 Diketahui pernyataan p,q,r dengan p(B) ,q(S) dan r(B), pernyataan majemuk berikut benar kecuali ... Logika Matematika
  • 7. 7 a) (p→q)∨r b) ( ~ p → q ) ∧ r c) ( p ↔ r )→ q d) ( ~ p ∨ q )→ r e) 3 ( ~ r ∨ p )→ ~ q diberikan empat pernyataan p, q , r dan s jika pernyataan p∨ q , q ↔ r dan r → s adalah salah maka pernyataan berikut benar kecuali ... a) ~s b) ~p c) ~p ∧~ q d) p ↔ q e) 4 ~s∨~p 2 2 2 2 agar pernyataan berikut bernilai salah ” jika log a + log b = log ab maka x + 3x – 4 ≤ 0 ” nilai x adalah ... a) – 4 ≤ x ≤ 1 b) x ≤ - 4 atau x ≥ 1 c) x < - 4 atau x > 1 d) – 4 < x < 1 e) x < - 1 atau x > 4 5 jika p(B), ~ q (B) dan ~ r (S) maka pernyataan berikut yang bernilai benar adalah . a) (p∧q)∨r b) ( p ∧ ~ q∨ c) p∧(q∧r) d) p ∨ ( q ∧ r ) e) p ∨ ( ~ q ∧ ~r ) p B B S S 6 q B S B S ~p ~p ∨ q Nilai kebenaran dari kolom ke 4 adalah .... a. BBSB b. BBBS c. BSBB d. SBSB e. SBBB 7 Diketahui pernyataan p bernilai benar dan q bernilai salah , maka : 1. ~p→q 2. ~p∨~q 3. q∨p 4. ~q∧p Pernyataan di atas yang benar adalah ... Logika Matematika
  • 8. 8 a) 1,2 dan 3 b) 1 dan 3 c) 2 dan 4 d) 4 saja e) semua benar 8 2 Agar pernyataan berikut bernilai benar ” 2 bilangan komposit atau x – 2x – 3 = 0 ” maka nilai x = .... a) 3 atau – 2 b) – 3 atau 2 c) 3 atau 2 d) 1 atau – 2 e) 3 atau – 1 9 jika pernyataan p benar, q salah dan s benar, maka pernyataan berikut yang bernilai benar adalah ... a) (p∧q)→s b) (~ p ∨ q ) ∧ s c) (p∨q)∧s d) p → ( q ∨ ~ s ) e) (q∧s)∨~p 10 Negasi dari pernyataan ” semua siswa SMA tidak suka belajar ” adalah ... a) semua siswa SMA suka belajar b) ada siswa SMA tidak suka belajar c) Tidak semua siswa SMA suka belajar d) Ada siswa SMA suka belajar e) Tidak ada siswa SMA suka belajar 11 Jika pernyataan p(B) , q(B) dan r(S) maka pernyataan (1) ( p ∧ q )→ r (2) ( p ∨ ~q )↔ ~ r (3) (r ∧ p )↔ ~ q (4) ( q → r ) ∧ p yang bernilai benar adalah ... a) 1 , 2 dan 3 b) 1 dan 3 c) 2 dan 4 d) 4 saja e) semua benar 12 jawaban kolom terakhir dari tabel dibawah ini adalah ... p B B S S q B S B S ~q p→~q Logika Matematika
  • 9. 9 a) SBSB b) SBBS c) SBSS d) BBBB e) SBBB 3π 3 13 Agar pernyataan berikut ” sin 2 = −1 dan log ( x + 5 ) = 2 ” bernilai benar, nilai x = ... a) 9 b) 6 c) 4 d) 3 e) 2 14 p B B S S q B S B S p∧q p → (p∧q) Nilai kebenaran pada kolom terakhir adalah .... a) SSBB b) BSSS c) SSBS d) SBSB e) SBBB 15 Kalimat untuk kolom terakhir pada tabel di bawah adalah .... p B B S S a) q B S B S ~p …. B B B S p→q b) ~ p → q c) ~p→~q d) ~ q → p e) B q→~p . Jawablah soal – soal berikut dengan benar! 1 Diketahui pernyataan p(B), ~q(B) dan r(S) tentukan nilai kebenaran dari pernyataan majemuk berikut : a) ( p ∧ q )→ ~ r Logika Matematika
  • 10. 10 b) ~ p ↔( q ∨ r ) c) ~r →( p → q ) d) ( q ↔ r ) ∧ p e) f) 2 ( ~ q ∧ p )→( r ∨ q ) (p∧~q)∧r Diketahui ketiga pernyataan berikut bernilai benar p → ~ q , q ∨ r dan r → s. Jika p bernilai benar, maka tentukan nilai kebenaran dari a) q b) r c) s d) ~ r ∧ s 3 Tentukan nilai x agar pernyataan berikut benar ! a) 2 x log 8 = 3 dan log 5 = 1 2 b) jika 25 bilangan kuadrat maka 2x – x – 1 = 0 c) d) 6 adalah faktor dari 86 atau 2 sin x = 1 , 0 ≤ x ≤ π sin π = 0 jika dan hanya jika 2log 32 = x 2 2 2 e) jika log 100 = 2 maka log log x = 2 4 Lengkapilah tabel berikut : a) p B B S S q ... ... ... ... ~p ... ... ... ... ~p∨q ... ... ... ... (~p∨q)↔p ... ... .. ... b) p B B S S q ... ... ... ... ~q p ↔~ q ... ... ... ... q ∧( p ↔~ q ) ... ... .. ... p B B B B S S S S q ... ... ... ... ... ... ... ... r ... ... ... ... ... ... .... .... c) ... ... ... q→r ... ... ... ... p ↔( q→ r ) ... ... .. ... ... ... ... .... Logika Matematika
  • 11. 11 d) p B B B B S S S S p B B S S e) 5 q B B S S B B S S r B S B S B S B S q q↔r ... ... ... ... ~p ~q p∧ ( q ↔ r ) ... ... .. ... q∨~p p∧~q (q∨~p)→(p∧~q) Tentukan nilai kebenaran dari pernyataan berikut ! a) 2 2 Sin π = 0 atau sin x – cos x = 1 b) Jika 5 bilangan komposit maka 5 bilangan ganjil c) 15 kelipatan 5 jika dan hanya jika 15 bilangan prima π d) cos =1 dan log 10 = 1 2 e) jika log 1 = 0 maka log 0,1 III PERNYATAAN MAJEMUK. A. Pengertian Pernyataan majemuk adalah yang dibentuk dari beberapa pernyataan tunggal ( komponen ) yang dipakai dengan menggunakan kata hubung logika. Contoh ~p→q (p∨q)↔r B. Pernyataan majemuk yang ekuivalen. Logika Matematika
  • 12. 12 Dua pernyataan majemuk dikatakan ekuivalen jika untuk semua kemungkinan nilai kebenaran komponen – komponen selalu mempunyai nilai kebenaran yang sama. Contoh Perhatikan tabel berikut ! p q ~p ~p∨q p→q B B S B B B S S S S S B B B B S S B B B Kolom 3 dan 4 bernilai sama sehingga ( ~ p ∨ q ) ekuivalen dengan p → q yang ditulis ( ~ p∨q)≡p→q Sifat – sifat operasi dalam logika 1. Komutatif :p∨q≡q∨p p∧q≡q∧p 2. Assosiatif :p∨(q∨r)≡(p∨q)∨r p ∧( q ∧ r ) ≡ ( p ∧ q ) ∧ r 3. Distributif :p∧(q∨r)≡(p∧q)∨(p∧r) p ∨( q ∧ r ) ≡ ( p ∨ q ) ∧ ( p ∨ r ) 4. De Morgan : ~ ( p ∨ q ) ≡ ~ p ∧ ~ q ~(p∧q)≡~p∨~q 5. Ingkaran rangkap : ~ ( ~ p ) ≡ p 6. Idempoten : p ∨ p ≡ p p∧p≡p 7. Identitas :p∨B≡B p∨S≡p p∧B≡p p∧S≡S 8. Kesetaraan: ( ~ p ∨ q ) ≡ p → q p ↔ q ≡ ( p → q )∧( q → p ) 9. Komplemen :p∨~p≡B p∧~p≡S 10. Tautologi Sebuah kalimat majemuk yang selalu bernilai benar untuk semua kemungkinan nilai kebenaran Contoh ( p ∧ q ) → p selalu bernilai B 11. Kontradiksi Sebuah kalimat yang benilai salah untuk semua kemungkinan nilai kebenaran misalnya ~ p ∧ ~ ( p → q ) C. Ingkaran / negasi Konjungsi , Disjungsi , Implikasi dan Biimplikasi. 1. ~(p∨q)≡~p∧~q 2. ~(p∧q)≡~p∨~q Logika Matematika
  • 13. 13 3. ~ ( p → q )≡ p ∧ ~ q 4. ~ ( p ↔q ) ≡ ( p ∧ ~ q )∨( q ∧ ~ p ) IV HUBUNGAN KONVERS , INVERS DAN KONTRAPOSISI. Jika diketahui implikasi p → q maka : 1. Konvers :q→p 2. Invers :~p→~q 3. Kontraposisi :~q→~p p q p→ q q→p ~p→~q ~q→~p B B B B B B B S S B B S S B B S S B S S B B B B Dari di atas disimpulkan bahwa p→q≡~q→~p ~p→~q≡q→p contoh 1. tentukan negasi dari invers implikasi ” jika ibu pergi ke pasar maka adik menangis” jawab invers ” Jika ibu tidak pergi ke pasar maka adik menangis ” Negasinya ” Ibu tidak pergi ke pasar dan adik tidak menangis ” 2. Tentukan kontraposisi dari konvers implikasi ” p →( q ∨ ~ r ) ” Jawab Konvers ( q ∨ ~ r )→ p Kontraposisi dari konversnya ~ p → ( ~ q ∧ r ) Ternyata kontraposisi dari konvers implikasi sama dengan invers dari implikasi tersebut V PERNYATAAN BERKUANTOR. A. Kuantor universal ( umum ) Kata yang digunakan : semua , setiap , seluruhnya Simbol yang dipakai ” Ax ” atau ” ∀x ” dibaca ” setiap x ” Contoh semua siswa SMA berseragam OSIS B. Kuantor eksistensial ( khusus ) Kata yang digunakan : ada , beberapa , sebagian , terdapat Simbol yang dipakai ” Ex “ atau “ ∃x “ dibaca “ ada x “ Contoh ada bilangan prima yang genap C. Negasi pernyataan berkuantor. 1. Diketahui pernyataan p : ” ∀x P(x) ” dibaca ” setiap x berlaku sifat P(x) ” maka ~ p : Ex ~P(x) dibaca ” ada x yang tidak berlaku sifat P(x) ” Logika Matematika
  • 14. 14 2. Diketahui pernyataan q : ”Ex Q(x) ” dibaca ” ada x berlaku sifat Q(x) ” maka ~ q : ” A x ~Q(x) ” dibaca ” setiap x berlaku sifat bukan Q(x) ” Contoh p : semua warga menginginkan pemimpin yang tidak korupsi ~ p : ada warga yang menginginkan pemimpin yang korupsi q : Beberapa bilangan ganjil habis dibagi 3 ~ q : semua bilangan ganjil tidak habis dibagi 3 LEMBAR PORTOPOLIO 1. Tentukan konvers , invers dan kontraposisi dari implikasi a) Jika bulan bersinar terang maka langit cerah sekali b) ( p ∧ q )→ r c) cos 3π = 0,5 atau nilai maksimum y = cos ax adalah 1 2 d) ~ p ∨ q jawab a) konvers invers kontraposisi b) konvers r →( p ∧ q ) invers kontraposisi 3π c) diubah dulu menjadi : jika cos 2 ≠ 0,5 maka ...... konvers invers kontraposisi d) diubah dulu menjadi : ~ p ∨ q ≡ ....→ ....... konvers invers kontraposisi 2. Tentukan nilai dari pernyataan majemuk berikut ! a) q→~p b) ~ q → ( ~ q ∨ p ) c) (p∧q)↔~p d) ( p ∨ ~ r ) → q jawab a) karena ada 2 pernyataan maka tabelnya terdiri 4 baris p q B B B S S B S ~p q→~p S Logika Matematika
  • 15. 15 b) p B B ~q∨p ~q→(~q∨p) ~q∨p q ~q→(~q∨p) B S c) p B q S d) Karena ada 3 pernyataan maka tabelnya terdiri 8 baris p B B B B S S S S q B B ... .. B .. .. S r B S .. .. .. .. .. .. 3. Tunjukkan pernyataan majemuk berikut, apakah merupakan tautologi , kontradiksi atau bukan keduanya. a) q→(p∨q) b) (( p ∨ q ) ∧ ~ p )→ q c) ( p ∨ q )→ p d) ( p ∨ q ) ∧( ~ p ↔ q ) jawab a) q→(p∨q) cara 1 dengan sifat – sifat operasi logika q→(p∨q)≡~p∨(p∨q) ≡ ( ~ p ∨ p ) ∨ ... ≡ B ∨ ... ≡ .... cara 2 dengan tabel kebenaran p B B S S q p∨q q→(p∨q) Logika Matematika
  • 16. 16 Karena kolom terakhir bernilai ........... semua maka tautologi b) (( p ∨ q ) ∧ ~ p )→ q dengan tabel kebenaran p B B S S c) q ~p p∨q (p ∨ q ) ∧~ p (( p ∨ q ) ∧ ~ p )→ q ( p ∨ q )→ p dengan tabel kebenaran p B B S S p ∨q q ( p ∨ q )→ p d) ( p ∨ q ) ∧( ~ p ↔ q ) dengan tabel kebenaran p B B S S q (~p↔q) ( p ∨ q ) ∧( ~ p ↔ q ) 4. Tentukan negasi dari pernyataan a) Jika semua bilangan prima ganjil maka 2 bukan bilangan prima b) Gajah tidak punya taring dan kucing mengeong c) Bulan bersinar di malam hari atau 4 faktor dari 24 d) ( ~ p ∧ q )→ r e) p↔q jawab a) Negasi dari p → q adalah ... Jadi negasi pernyataan di atas adalah .... Logika Matematika
  • 17. 17 b) ~ ( p ∧ q ) = .... jadi negasinya ... c) ~ ( p ∨ q ) ≡ ... jadi negasinya d) ~ (( ~ p ∧ q )→ r ) = ...... e) ~ (p ↔ q ) = ..... UJI MATERI 2 A. Berilah tanda silang pada huruf a , b , c , d atau e pada jawaban yang benar ! 1. Negasi dari pernyataan p ∧ ~ q adalah .. a) p∨q b) ~ p ∨ ~ q c) ~p∧q d) p → ~q e) p→q 2. Ingkaran dari pernyataan ” semua siswa SMA 1 teladan tidak suka membolos ” a) Tidak ada siswa SMA 1 teladan suka membolos b) Ada siswa SMA 1 teladan tidak suka membolos c) Semua siswa SMA 1 teladan suka membolos d) Ada siswa SMA 1 teladan suka membolos e) Semua siswa SMA 1 teladan rajin belajar 3. invers dari konvers implikasi ( ~ p ∨ q ) → r adalah ... a) ( p ∧~q )→ ~ r b) r → ( ~ p ∨ q ) c) ~r→(~p∨~q) d) ~ r → ( p ∧ ~ q ) e) ~r→(~p∧~q) 4. Bentuk p→ ( q∨ ~ p ) ekuivalen dengan : 1. (~q∧p)→~p 2. ~p∨(q∨~p) 3. ~p∨q 4. ~p→(~q∧p) pernyataan yang benar adalah ... a) 1 , 2 dan 3 b) 1 dan 3 c) 2 dan 4 d) 4 e) semua salah 5. Negasi kontraposisi implikasi : jika rina sakit maka semua orang susah adalah ... a) Jika rina tidak sakit maka semua orang tidak susah b) Jika rina sakit maka ada orang tidak susah c) Ada orang susah dan rina tidak sakit d) Ada orang tidak susah dan rina sakit Logika Matematika
  • 18. 18 e) Semua orang tidak susah atau rina sakit 6. konvers dari implikasi ” ( ~ p ∨ q ) →~q ” adalah .. a) ( p ∧`~ q ) → q b) ( p ∧`~ q ) → ~ q c) ~(~ p ∨ q ) ∨ q d) ~ p ∨ q e) p∨q 7. pernyataan berikut yang bernilai salah adalah ... a) ~ ( p ∧ ~q ) ≡ ~ p ∨ q b) ~( p → ~ q )≡p ∧ ~ q c) ( p∨ q)∧ ~ q ≡ p ∧ ~ q d) ( p ∧ ~ q ) ∨ p ≡ p ∧ ( p ∨ ~ q) e) ~p → q ≡ p ∨ q 8. pernyataan majemuk berikut yang merupakan kontradiksi adalah ... a) ( p ∧ q )→ ( p ↔ q ) b) p ∨ ( ~ p → q ) c) (p→q)∧p d) q ∧ ( p ∧ ~ q ) e) (p∨~q)→p 9. negasi dari invers implikasi ” ~ p → q ” adalah ... a) ~p∧~q b) ~ p ∧ q c) ~p∨q d) p ∨ q e) p∧q 10. Negasi dari pernyataan “ jika Nafila tidak rajin belajar maka semua temannya tidak senang “ adalah .... a) Jika nafila belajar maka semua temannya senang b) Jika nafila tidak rajin belajar maka ada temannya senang c) Nafila rajin belajar dan ada temannya senang d) Nafila tidak rajin belajar dan ada temannya senang e) Nafila tidak rajin belajar atau ada temannya senang 11. pernyataan ( p → q ) ∨ ( ~ q ∧ p ) memiliki nilai kebenaran yang sama dengan ... a) BBSS b) BBBS c) SSBB d) Tautologi e) Kontradiksi 12. invers dari ” ( p ∨ ~ q ) → ~ p ” adalah ... a) (p∨~q)→p b) ( p ∧ ~ q ) → p c) ~p∨q d) p ∧ ~ q Logika Matematika
  • 19. 19 e) p∨~q 13. negasi dari ~ p → ( ~ q ∨ r ) adalah ... a) p→(q∧~r) b) p ∧ ( q ∧ ~ r ) c) ~p∧(q∧~r) d) ~ p ∨ ( q ∧ ~ r ) e) p∨(~q∧r) 14. diketahui tiga pernyataan berikut bernilai benar p ∧ q , q → ~ r dan ~ r → s. Jika nilai kebenaran p benar, maka pernyataan berikut yang bernilai benar adalah ... a) r∧s b) p → r c) r→p d) r ∨ ~ q e) q→r 15. konvers dari pernyaaan p ∨ q adalah ... a) ~p∨q b) p → q c) ~p→q d) q → ~ p e) ~q→~p 16. pernyataan berikut bernilai benar kecuali ... a) ~(p∧q)≡~p∨~q b) ( p ∨ q ) ∧ ~ q ≡ p ∧ ~ q c) ~(p∨~q)≡~p∧~q d) ~ ( p → q ) ≡ p ∧ ~ q e) ~(p∧~q)≡p→q 17. jika pernyataan p(B ) dan p ∧ ~ q ( S ) maka pernyataan berikut : 1. p→q 2. ~ p ∨ ~q 3. ~p↔~q 4. (p∧q)→~p yang benar adalah ... a) 1 , 2 , 3 b) 1 , 3 c) 2 , 4 d) 4 e) semua benar 18. Pernyataan p → ( ~ p ∧ q ) ekuivalen dengan ... a) ~p∧(~p∧q) b) p ∧ ( p ∧ ~ q ) c) ~ p ∨( ~ p ∨ q) d) ~ p ∧ ( ~ p ∨ q ) e) p∧(~p∨q) Logika Matematika
  • 20. 20 19. Pernytaan berikut selalu bernilai benar untuk setiap nilai kebenaran kecuali ... a) P∨~p b) ~ ( p ∧ ~ p ) c) (p∧q)→p d) ~ p ∧ ~ ( p → q ) e) (p∧~q)→~q 20. Negasi dari pernyataan ” jika Khurin pandai menyanyi maka semua orang senang” adalah ... a) Jika khurin tidak pandai menyanyi maka semua orang tidak senang b) Jika khurin tidak pandai menyanyi maka ada orang yang senang c) Jika semua orang tidak senang maka khusin pandai menyanyi d) Khurin pandai menyanyi dan ada orang tidak senang e) Khurin tidak pandai menyanyi dan semua orang senang B. Jawablah soal berikut dengan benar ! 1. Tentukan konvers , invers dan kontraposisi dari a) (p∧q)→~r b) ~ p ∨ q c) jika semua siswa naik kelas maka ada guru yang tidak senang d) Harminingsih suka menyanyi atau semua orang senang 2. Manakah yang merupakan tautologi, kontradiksi atau bukan keduanya dari kalimat majemuk berikut ? a) (~p→q)∨~p b) ( p ∧ q ) ∧ ( ~ p ↔ q ) c) (p∧~q)→q d) p → ( ~ q ∧ p ) e) (p→q)∨~q f) (p∧~q)∨(q∧~p) g) ~ p ∧ ~ ( p → q ) 3. Tentukan negasi dari invers implikasi berikut : a) Jika 4 + 3 > 5 maka semua bilangan prima adalah ganjil b) ( p ∧ ~ q ) → ~ p c) Taufik menang lomba jika ia bersemangat tinggi 4. Buktikan ekuivalen berikut ! a) (p∧q)→r≡(p→r)∨(q→r) b) p → ( q → r ) ≡ ( p ∧ q ) → r c) ( p → q ) ∨ ( p → r ) ≡ p → ( ~ q→ r ) d) ( p ∧ ~ q ) → ~ p ≡ p → q e) p↔~q≡(p→~q)∧(q∨p) 5. tentukan nilai kebenaran dari pernyataan majemuk berikut : a) (~p∨q)→(p∧q) b) p ↔ ( ~ q ∨ p ) c) (~p∧q)→r Logika Matematika
  • 21. 21 d) ( p ∨ ~ q ) ↔ ( ~ r ∧ q ) VI PENARIKAN KESIMPULAN. Penarikan kesimpulan dai suatu argumen didasarkan dari beberapa pernyataan yang benar ( disebut premis ) sehingga didapatkan suatu kesimpulan ( konklusi ) yang benar. Suatu argumen dikatakan sah ( valid ) jika dapat dibuktikan konjungsi dari premis –premisnya adalah benar atau merupakan sebuah tautologi. Cara sederhana untuk membukikan suatu argumen itu sah ( valid ) atau tidak adalah dengan bantuan tabel kebenaran Contoh Selidiki apakah penarikan kesimpulan berikut valid Luthfi tidak rajin belajar atau ia naik kelas Luthfi rajin belajar Kesimpulan luthfi naik kelas Jawab Misal p = luthfi rajin belajar q = luthfi naik kelas sehingga kalimat di atas dapat disimbolkan premis 1 :~p∨q (B) premis 2 :p (B) konklusi :q (B) Perhatikan tabel kebenaran ( ( ~ p ∨ q ) ∧ p ) → q berikut ! p q ~p (~p∨q) (~p∨q)∧p ((~p∨q)∧p)→q B B S B B B B S S S S B S B B B S B S S B B S B Dari tabel terlihat bahwa ( (~ p ∨ q )∧ p )→ q merupakan tautologi jadi kesimpulan dari di atas valid Berbagai pola penarikan kesimpulan A Modus ponen Premis 1 Premis 2 :p (B) Konklusi B :p→q (B) :q (B) Modus tollens. Premis 1 Premis 2 :~q (B) Konklusi C :p→q (B) :~p (B) Silogisma. Premis 1 :p→q (B) Premis 2 :q→r (B) Logika Matematika
  • 22. 22 Konklusi D :p→r (B) Silogisme disjungtif Premis 1 (B) Premis 2 :~q (B) Konklusi E :p∨q :p (B) Kombinasi dua argumen modus ponens ( dilema konstruktif ). Premis 1 Premis 2 :p∨r (B) Konklusi F : (p→q)∧(r→s)( B ) :q∨s (B) Kombinasi dua argumen modus tollens ( dilema destruktif ). Premis 1 Premis 2 :~q∨~s (B) Konklusi :~p∨~r (B) Premis 1 :p (B) Premis 2 :q (B) Konklusi G : (p→q)∧(r→s)( B ) :p∧q (B) Konjungsi. H Addition ( penambahan ) Premis 1 :p (B) Konklusi :p∨q (B) Catatan Untuk membuktikan suatu argumen dari beberapa premis, bentuklah ke pola- pola penarikan kesimpulan diatas, jika ternyata sulit gunakan tabel kebenaran Contoh Apakah penarikan kesimpulan berikut valid ? Premis 1 :~p∧q Premis 2 :p→q (B) Konklusi :q (B) (B) Bukti dengan tabel p B B S S q B S B S ~p S S B B ~p ∧ q S S B S p→ q B S B B q B S B S ((~p∧q)∧(p→q))→q B B B B Pada tabel diatas pada kolom terakhir menunjukkan tautologi karena nilai kebenaran B semua sehingga argumen valid VII BUKTI LANGSUNG DAN TAK LANGSUNG. Logika Matematika
  • 23. 23 Sebuah rumus / dalil / teorema dapat dibuktikan kebenarannya dengan mengambil kesimpulan yang didasarkan pada pernyataan – pernyataan yang benar ( misalnya definisi , aksioma atau sifat ) dan dari dalil – dalil lain yang telah dibuktikan benar. A Bukti langsung. Cara penarikan kesimpulan dengan silogisma , modus ponen , modus tollen dan lain – lain seperti di atas merupakan contoh – contoh bukti langsung Contoh 2 2 Buktikan bahwa untuk semua a dan b ∈ R maka berlaku ( a – b ) = a – 2ab + b 2 Jawab 2 ( a – b ) = ( a – b )( a – b ) ( definisi perpangkatan ) = a(a - b) – b( a – b ) ( distributif perkalian ) 2 2 ( distributif perkalian ) 2 2 ( komutatif pekalian ) = a – ab – ba + b = a – ab – ab + b 2 = a – 2ab + b B 2 ( definisi penjumlahan ) Bukti tak langsung. Jika akan membuktikan kebenaran sebuah pernyataan tunggal p maka dilakukan dengan cara kontradiksi yaitu dengan membuktikan ~ p salah. Karena ~ p salah maka p haruslah benar. Contoh Dengan bukti tak langsung buktikan kebenarannya : 1. 3 adalah bilangan irrasional jawab misal p : 3 adalah bilangan irasional ~ p: 3 bukan bilangan irasional ~ p bernilai salah jadi pastilah p benar 2. 2 jika n genap maka n genap n ∈ bilangan bulat. Jawab Misal p : n genap 2 q : n genap jadi p → q ( implikasi ) akan dibuktikan kontraposisinya ~ q → ~ p benar 2 yaitu jika n bukan bilangan genap maka n bukan bilangan genap jelas bahwa ~ q → ~ p benar jadi p → q benar VIII BUKTI DALAM MATEMATIKA DENGAN INDUKSI MATEMATIKA 1. pengertian induksi matematika. Induksi matematika adalah proses pembuktian teorema / pernyataan dari kasus-kasus khusus yang harus berlaku untuk setiap bilangan asli. 2. Langkah – langkah pembuktian dengan induksi matematika a) Dibuktikan apakah benar teorema tersebut berlaku untuk n = 1 ( bilangan asli terkecil ) pada kasus tertentu pengambilan n tidak harus 1 b) Dianggap teorema tersebut benar untuk n = k , k ∈ A Logika Matematika
  • 24. 24 c) Dibuktikan apakah teorema tersebut benar untuk n =k+ 1 jika benar maka disimpulkan teorema tersebut berlaku untuk semua nilai n. Contoh 2 Dengan induksi matematika buktikan bahwa untuk n∈A berlaku 2 + 4 + 6 + ..+ 2n = n + n Jawab • untuk n = 1 ruas kiri 2n = 2.1 = 2 2 ruas kanan n + n = 1 + 1 = 2 jadi benar 2 • untuk n = k dianggap benar, sehingga berlaku 2 + 4 + 6 + ...+ 2k = k +k • akan dibuktikan apakah benar untuk n = k + 1 2 2 + 4 + 6 + ....+ 2k + 2 ( k + 1 ) =k +k+2(k+1) 2 = k + k + 2k + 2 2 = k + 3k + 2 2 = k + 2k + 1 + k + 1 2 =(k+1) +(k+1) 2 jadi terbukti benar untuk 2 + 4 + 6 + ... + 2k + 2 ( k+1 ) = ( k + 1) + ( k+ 1 ) LEMBAR PORTOFOLIO A isilah titik – titik di bawah dengan jawaban yang benar! 1 Dari premis-premis berikut, tentukan kesimpulannya p→ ~ q (B) q a) (B) ..... b) ~ p ∨ q ~r→~q ≡ .......... kesimpulan ................ ≡ .......... ................ p p ............................... c) ( p ∨ q ) → r ≡ .......... ................ kesimpulan ............ ~s→~r ............ s ∨t 2 ≡ .......... ≡ .......... ............. dengan induksi matematika buktikan bahwa yang berikut berlaku untuk semua x bilangan asli a) 3 + 6 + 9 + 12 + .........+ 3n = ½ n (3 + 3n ) 4n b) 3 – 1 habis dibagi 80 n c) 2 > n jawab a) 3 + 6 + 9 + ....+ 3n = ½ n ( 3 + 3n ) * untuk n = 1 ruas kiri 3n = 3 . 1 = 3 ruas kanan ½ n ( 3 + 3n ) = ½ ( 3 + ........) = ........ Logika Matematika
  • 25. 25 jadi benar * dianggap benar untuk n = k jadi 3 + 6 + 9 + ..........+ ........= ½ k ( ........... ) * apakah benar untuk n = k + 1 3 + 6 + 9 + ..........+ 3k + 3( k+1 ) = ½ ( k + 1 )( ....... + .........) ruas kiri 3 + 6 + 9 + ..........+ 3k + 3( k+1 ) ½ k ( .......... + ...........) + 3 ( k+1 ) ................................................... ................................................... ................................................... = ruas kanan 4n b) 3 – 1 habis dibagi 80 4 • untuk n = 1 maka 3 – 1 = 80 habis dibagi 80 • dianggap benar untuk n = k jadi 3 – 1 habis ............... • akan ditunjukkan apakah benar untuk n = k + 1 4k 4( k + 1 ) 3 3 ..... – 1 apakah habis dibagi 80 ? –1 =(3 ...... - 1 ) - ........... ...................... = ............................ jadi ................ n c) 2 > n • untuk n = 1 → • dianggap benar untuk n = k jadi 2 > k • apakah benar untuk n = k + 1 → 2 k bukti 2 • k+1 =2 .... ..... 2 .... k+1 > .......... k > 2k karena 2 > k .... 2 2 > k + k ≥ k + 1 karena k ≥ 1 jadi ................ 3 Buktikan sah atau tidak penarikan kesimpulan berikut : ~q→~p (B) ~q→r a) (B) ∴p → r (B) b) p ↔ q ( B ) q ∴p c) p ∨ q ( B ) (B) (B) ~p ∴ ~q (B) (B) jawab a. ~ q → ~ p ≡ p → ..... silogisme ~q∨r ≡ ....→ ..... sehingga p →r (B) b. dengan tabel p q p↔q B B ( p ↔ q ) ∧→ q p↔ q ∧→ p B B S S b) p ∨ q ( B ) Logika Matematika
  • 26. 26 ~p (B) ∴~q (B) akan dibuktikan apakah ( p ∨ q )∧ ( ~ p )→ ~ q merupakan tautologi ( p ∨ q ) ∧ ~ p → ~q ( p ∧ ~ p ) ∨ ( q ∧ ...... ) → ~ q ............... ∨ ( q ∧ ........ ) → ~ q .............................. → ~ q ~ ( ....................... ) ∨ ~ q ............................. ∨ ~ q .......................................... jadi ............................. UJI MATERI 3 A Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a , b , c , d atau e di depan jawaban yang benar! 1 Diketahui 3 premis seperti berikut 1) p → q ( B ) 2) ~ q ∨ r ( B ) 3) ~ r (B) kesipulan dari 3 premis di atas adalah ... a) p b) p → ~ r c) q d) ~ p e) ~ q 2 Diketahui premis – premis ” jika amerika marah maka dunia geger, ternyata amerika marah ” maka kesimpulan yang dapat diambil adalah .. a) Dunia marah b) Dunia tidak geger c) Jika dunia geger maka amerika marah d) Dunia geger e) Dunia tidak marah 3 Argumen berikut yang tidak sah adalah ... a) p→q p q b) ~ p ∨ q ~p ~p c) p∨q q p d) p → q q→~r Logika Matematika
  • 27. 27 p→~r e) p∨q q→r ~p→r 4 jika premis 1 : ( p → q ) ∧ ( r →s ) ( B ) jika premis 2 : p ∨ r (B) maka konklusinya adalah .... a) p∨q b) p ∨ r c) q∨s d) q ∧ s e) 5 q∨r Diketahui premis 1 : ~ p → q ( B ) Premis 2 : ~ p ∨ r (B) Premis 3 : ~ ( ~ s ∨ r ) ( B ) Konklusinya adalah … a) ~ s b) ~ q → ~ s c) q→s d) q → ~ s e) 6 ~q→s diketahui premis – premis berikut : premis 1 :(p→q)∧(r→s) (B) premis 2 : p∨r (B) premis 3 : ~q (B) kesimpulan dari ketiga premis di atas adalah ... a) p→q b) ~ p c) ~ s d) s e) 7 p→~s diketahui penarikan kesimpulan : premis 1 :~p∨(q∧r) premis 2 :q∨~r konklusi : p akan benar jika , jika 1. q diganti ~ q pada premis 2 2. ~ r diganti r pada premis 2 3. p diganti ~ p pada konklusi 4. ~ diganti p pada premis 1 jawaban yang tepat adalah ... a. 1 , 2 , 3 b. 1 , 3 Logika Matematika
  • 28. 28 c. 2,4 d. 4 e. semua 8 Ali jago tinju atau ia jago gulat, ternyata ali tidak jago tinju. Kesimpulan dari pernyataan di atas adalah ... a) Ali tidak jago tinju b) Ali jago tinju c) Ali tidak jago gulat d) Ali jago gulat e) Ali jago tinju dan gulat 9 Diketahui beberapa premis berikut : (1) Jika ifah terlambat masuk sekolah maka pak guru marah (2) Pak guru tidak marah atau semua siswa takut (3) Ada siswa tidak takut Kesimpulan dari premis (1 ) , ( 2 ) dan ( 3 ) adalah ... a. ifah terlambat masuk sekolah b. jika ifah terlambat masuk sekolah maka semua siswa takut c. pak guru marah d. ifah tidak terlambat masuk sekolah e. ifah tidak takut 10 diketahui p dan q adalah suatu pernyataan dari penarikan kesimpulan berikut : 1 p→q 2 p→q ~q p→r ~p q→r 3 p→q p q yang sah adalah ... a) 1 saja b) 1 dan 2 c) 1 dan 3 d) 2 dan 3 e) 1 , 2 dan 3 B Jawablah soal – soal di bawah ini dengan singkat dan benar ! 1 Buktikan sah atau tidak penarikan kesimpulan berikut a) p∨q (B) ~q (B) p (B) b) p ↔ q (B) q (B) p (B) p→q (B) ~q→r (B) ~r (B) c) ~p (B) d) q ↔ ~ p (B) Logika Matematika
  • 29. 29 q p (B) (B) (B) p→~s (B) p↔q (B) q↔r (B) p↔r 2 ~p∨q r∨~s f) (B) r→~q e) (B) (B) dengan induksi matematika buktikan pernyataan berikut ! a) 1 . 2 + 2 . 3 + 3 . 4 + .....+ n . ( n + 1 ) = 1/3 n ( n + 1 )(n + 2 ) n ∈ A n b) c) ∑4 k −1 = 1 (4 n −1), n ∈ A 3 k =1 n ∑(n +1).2 n −1 = n.2 n , n ∈ A k =1 2 d) k + 1 habis dibagi 2 , k ∈ bilangan ganjil e) n ( n + 1 ) habis dibagi 2 . n ∈ A f) 1.2.3 + 2 .3 . 4 + 3.4.5 + ...+ n (n+1)(n+2)= 4 n ( n+1 )( n + 2 )( n + 3 ) 1 n g) 3 ∑2n +1 = n 2 + 2n k =1 dengan menggunakan bukti langsung, buktikan kebenaran tiap pernyataan berikut: a) 2 2 untuk semua a dan b ∈ R maka ( a – b ) = a – 2ab + b 2 2 b) jika 3x – 2 = 1 maka x + 4x – 5 = 0 , x ∈R c) untuk semua sudut x maka a + cos x > 0 4 Tentukan kesimpulan dari premis – premis berikut p∨~q (B) q a) (B) b) p→ ~ q (B) p∨r ~r c) (B) (B) (q∨~r)→p (B) ~p d) p → ~ q (B) q∨r (B) s→~r 5 (B) (B) dengan menggunakan bukti tak langsung atau langsung , buktikan tiap pernyataan berikut ! 2 a) ( cos x + sin x ) = 1 + 2 sin x cos x 2 b) jika n bilangan bulat genap maka n bilangan genap c) buktikan bahwa 2 adalah irrasional 2 d) jika x + 3x – 4 < 0 maka – 4 < x < 1 Logika Matematika