rancangan perkuliahan logika matematika yang disusun selama satu semester gasal pada jurusan manajemen informatika dan komputer akutansi pada perguruan tinggi

1. Rencana Pembelajaran Semester –Prodi D3 Komputerisasi Akuntansi AMIK JTC Semarang
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
1. IDENTITAS MATA KULIAH
Program Studi D3 Komputerisasi Akuntansi Semester 2
Nama Mata
Kuliah/Kode
Logika Matematika /KKMA 15 Bobot SKS 3 SKS
Dosen Pengampu Anita Sulistyawati, S.Si, M.Pd
Komponen Penilaian ● Aktivitas Kelas : 20 %
● Tugas – Tugas : 30 %
● Ujian UTS : 20 % ; UAS: 20%
Penilaian Acuan Patok
(PAP)
A 85 - 100
B 75 - 84
C 65 - 74
D 55 - 64
E 0 - 54
2. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini memberikan dasar-dasar logika untuk komputasi. Logika Informatika merupakan bagian dari matematika diskrit. Materi yang
dibahas meliputi Dasar-dasar Logika(logika proporsisi, inferensi logika dan logika predikat), Aljabar Boolean,danPenyederhanaan Fungsi
Bolean.
3. CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Sikap: Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri
2. Pengetahuan Umum: Menguasai pengetahuan tentang dasar-dasar logika matematika
3. Ketrampilan umum: mahasiswa mengerti dasar-dasar logika untuk komputasi. Logika Informatika merupakan bagian dari matematika
diskrit
4. Ketrampilan khusus: Mahasiswa mampu memahami, menguasai dan mengembangkan kemampuan penalaran tentang argumen-
argumen berdasarkan hukum logika yang berlaku, mampu menganalisa teori himpunan, relasi dan fungsi bagian serta mampu
mengaplikasikan aljabar boolean
4. METODE PEMBELAJARAN: SCL (Student Centre Learning), ceramah, studi kasus (Case Study) dan diskusi.

2. Rencana Pembelajaran Semester –Prodi D3 Komputerisasi Akuntansi AMIK JTC Semarang
5. PELAKSANAAN PERKULIAHAN
Mingg
u ke
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Pokok& Sub Bahasan Metode
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Waktu
Kelas
(menit)
Waktu Tugas
Terstruktur &
Mandiri (menit)
Bobot
Nilai
1 Mahasiswa mencatat
materi perkuliahan,
mampu menguraikan
metode pembelajaran
logika informatika dan
dapat menguraikan
teknik penilaian.
Mahasiswa mamp
mempresentasikan
sejarah logika
Pengertian logika, logika
informatika, sejarah logika,
macam-macam logika (logika
alamiah dan logika ilmiah)
Ceramah, Diskusi,
tanya jawab
Ketepatan
menjelaskan,
aktivitas
Kelas, dan
tugas
150 360 6%
2 Mahasiswa mampu
memahami dan
mempresentasikan
berbagai macam logika
informatika
Macam-macam logika
informatika: logika proposisional,
logika predikat, logika hubungan,
logika himpunan dan logika
samar. Manfaat logika
informatika
Ceramah, Diskusi,
tanya jawab dan
Latihan soal
Ketepatan
menjelaskan,
aktivitas
Kelas, dan
tugas,
kebenaran
hitungan
150 360 4%
3 Mahasiswa mampu
memahami tentang
argumen dan validitas
argumen
Pengertian argumen dan validitas
argumen. Aliran dalam logika
(logika tradisional, logika
metafisis, logika epistimologi,
logika instrumentalis/fragmatis)
Ceramah, Diskusi,
Pembahasan
Kasus
Ketepatan
menjelaskan,
aktivitas
Kelas, dan
tugas,
kebenaran
hitungan
150 360 4%
4 Mahasiswa mampu
memahami tentang
logika proposisional,
Logika proposisi, Tabel
kebenaran , Operator logika
(Konjungsi, Disjungsi, Negasi,
Ceramah, Diskusi,
tanya jawab,
Ketepatan
menjelaskan,
aktivitas
150 360 4%

3. Rencana Pembelajaran Semester –Prodi D3 Komputerisasi Akuntansi AMIK JTC Semarang
Mingg
u ke
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Pokok& Sub Bahasan Metode
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Waktu
Kelas
(menit)
Waktu Tugas
Terstruktur &
Mandiri (menit)
Bobot
Nilai
operator logikadan dapat
menggunakan,
menerapkan aturan tabel
kebenaran
Implikasi, Biimplikasi) dan
Kebalikan operator logika (Nand,
Nor dan Xor
Pembahasan
Kasus
Kelas, dan
tugas,
kebenaran
hitungan
5 Mahasiswa mampu
menjelaskan pengertian
proposisi majemuk,
mampu menguraikan
manfaat skema dan dapat
menyusun urutan operasi
operator logika
Proposisi majemuk, ekspresi
logika, skema, menganalisa
proposisi majemuk dan aturan
pengurutannya
Ceramah, Diskusi,
Pembahasan
Kasus
Ketepatan
menjelaskan,
aktivitas
Kelas, dan
tugas,
kebenaran
hitungan
150 360 4%
6 Mahasiswa mampu
memahami dan memiliki
wawasan tentang
tautologi dan evaluasi
validitas argumen
Tautologi, kontradiksi,
kontingensi dan pemanfaatan
tautologiserta mengevaluasi
validitas argumen
Ceramah, Diskusi,
Pembahasan
Kasus
Ketepatan
menjelaskan,
aktivitas
Kelas, dan
tugas,
kebenaran
hitungan
150 360 4%
7 Mahasiswa mampu
mengenal dasar logika
predikat dan komponen
sintaktik logika predikat
Argumen pada logika predikat
dan logika predikat dan
komponen sintaktik logika
predikat komponen-komponen
sintaktik, predikat
Ceramah, Diskusi,
Pembahasan
Kasus
Ketepatan
menjelaskan,
aktivitas
Kelas, dan
tugas,
kebenaran
hitungan
150 360 4%
8 Mampu memahami,
menjelaskan dan
mengerjakan semua soal
ujian yang mencakup
Ujian Tengah Semester (UTS) Tes tertulis Mampu
menjawab
semua soal
120 20%

4. Rencana Pembelajaran Semester –Prodi D3 Komputerisasi Akuntansi AMIK JTC Semarang
Mingg
u ke
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Pokok& Sub Bahasan Metode
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Waktu
Kelas
(menit)
Waktu Tugas
Terstruktur &
Mandiri (menit)
Bobot
Nilai
topik-topik pada
pertemuan 1 s/d 7
9 Mahasiswa mampu
menerapkan tentang
himpunan, relasi dan
fungsi bagian
Penerapan dan perhitungan
pemakaian himpunan, relasi dan
fungsi bagian
Ceramah, Diskusi,
Pembahasan
Kasus
Ketepatan
menjelaskan,
aktivitas
Kelas, dan
tugas,
kebenaran
hitungan
150 360 4%
10 - 11 Mahasiswa mampu
menerapkan pemakaian
aljabar Boolean dan
operasi sistem bilangan
Penerapan dan perhitungan
persoalan –persoalan pemakaian
rumus-rumus aljabar Boolean
(penjumlahan logika = AND,
perkalian logika = OR dan
komplementasi logika = NOT)
Ceramah, Diskusi,
Tanya jawab,
Latihan soal
Ketepatan
menjelaskan,
aktivitas
Kelas, dan
tugas,
kebenaran
hitungan
300 720 8%
12 - 13 Mahasiswa mampu
menguraikan dan
menyederhanakan
pemakaian aljabar
Boolean dg metode
Pemetaan Karnaugh
(Karnaugh Maps)
Penerapan dan perhitungan
persoalan –persoalan
penyederhanaan fungsi Boolean
dg menggunakan Pemetaan
Karnaugh (Metode Aljabar dan
Metode Grafis)
Ceramah, Diskusi,
Pembahasan
Kasus
Ketepatan
menjelaskan,
aktivitas
Kelas, dan
tugas,
kebenaran
hitungan
300 720 8%
14 - 15 Mahasiswa mampu
memahami dan memiliki
wawasan tentang metode
penyederhanaan untuk
penyelesaian
Fungsi Boolean, Metoda Aljabar
dan Metoda Peta Karnough 2
variabel, Metoda Peta Karnough
3 variabel dan Metoda Peta
Karnough 4 variabel.
Ceramah, Diskusi,
Pembahasan
Kasus
Ketepatan
menjelaskan,
aktivitas
Kelas, dan
tugas,
300 720 10%

5. Rencana Pembelajaran Semester –Prodi D3 Komputerisasi Akuntansi AMIK JTC Semarang
Mingg
u ke
Kemampuan Akhir yang
Diharapkan
Pokok& Sub Bahasan Metode
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Waktu
Kelas
(menit)
Waktu Tugas
Terstruktur &
Mandiri (menit)
Bobot
Nilai
permasalahan dalam
ekspresi logika
kebenaran
hitungan
16 Mampumemahami dan
Mengerjakan semua soal
ujian yang mencakup
topik-topik
pada pertemuan 9 s/d 15
UJIAN AKHIR Tes tertulis Menjawa b
soal-soal Ujian
150 360 20%
6. REFERENSI
1. Retno Hendrowati; Bambang Hariyanto, Logika Informatika, Penerbit Informatika, Bandung, 2000.
2.Jong Jek Siang, Matematika Diskrit dan Aplikasinya pada Ilmu Komputer, Andi Yogyakarta, 2004.
3.Setiadji, Logika Informatika, Graha Ilmu, Jakarta, 2007.
4.F. Soesianto, Djoni Dwijono, Logika Matematika untuk Ilmu Komputer, Penerbit ANDI, Yogyakarta, 2010
7. BENTUK DAN URAIAN TUGAS
Mahasiswa dapat memahami dan mampu menyelesaikan pekerjaan dalam Logika proposisi, inferensi, logika predikat, simbol logika, teori
himpunan, relasi, fungsi bagian dan aljabar boolean.

6. Rencana Pembelajaran Semester –Prodi D3 Komputerisasi Akuntansi AMIK JTC Semarang
Semarang, Januari 2024
Penyusun (Nama dosen dan ttd) Validasi Kaprogdi (Nama &ttd)
Anita Sulistyawati, S.Si, M.Pd
Program Studi Diploma 3 (D3) Komputerisasi Akuntansi
AMIK JTC Semarang
Ketua,
Anton Sujarwo, S.Kom, M.Si.