Program tahunan mata pelajaran matematika SMA Negeri 1 Soreang untuk kelas XI semester 1 dan 2 mencakup berbagai kompetensi dasar seperti aljabar, irisan kerucut, lingkaran, statistika, limit dan turunan fungsi trigonometri yang akan ditempuh selama 124 jam efektif.

1. PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMA Negri 1 Soreang
Mata Pelajaran : MATEMATIKA-Peminatan
Kelas : XI
Semester : 1 dan 2
SMT No Kompetensi Dasar Alokasi
3.1 Mendeskripsikan konsep dan menganalisis sifat operasi aljabar pada polinomial dan
menerapkannya dalam menyelesaikan masalah matematika.
20
3.2 Mendeskripsikan aturan perkalian dan pembagian polinomial dan menerapkan teorema sisa dan
pemfaktoran polinomial dalam menyelesaikan masalah matematika
4.1 Memecahan masalah nyata menggunakan konsep teorema sisa dan faktorisasi dalam polinomial.
4.2 Memecahkan masalah nyata dengan model persamaan kubik dengan menerapkan aturan dan
sifat pada polinomial
3.3 Menganalisis konsep sifat- sifat irisan kerucut (parabola, hiperbola, dan ellips) dan
menerapkannya dalam pembuktian dan menyelesaikan masalah matematika.
24
3.4 Mendeskripsikan hubungan garis direktis, titik fokus dan titik-titik pada kurva parabola, hiperbola,
dan ellips dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.
Waktu
3.5 Menganalisis data terkait unsur-unsur parabola, hiperbola dan ellips untuk menggambar kurva
dan mengidentifikasi sifat-sifatnya
4.3 Mengolah data dan menganalisis model matematika dengan melakukan manipulasi aljabar untuk
menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan persamaan parabola atau hiperbola atau
ellips.
4.4 Menyajikan objek-objek nyata sebagai gambaran model parabola, hiperbola, dan ellips dan
merancang masalah serta menyelesaikannya dengan menerapkan konsep dan sifat-sifat irisan
kerucut yang telah dibuktikan kebenarannya.
3.6 Mendeskripsikan konsep lingkaran dan menganalisis sifat-sifat irisan dua lingkaran dan
menerapkannya dalam memecahkan masalah.
16
4.5 Merencanakan dan melaksanakan strategi yang efektif dalam memecahkan masalah nyata
dengan model lingkaran yang saling beririsan, menginterpretasi masalah dalam gambar dan
menyelesaikannya.
3.7 Menganalisis penarikan sampel acak dari suatu populasi sekumpulan objek atau kejadian sehari-hari
16
3.8 Mengevaluasi penarikan kesimpulan melalui uji hipotesis dengan kriteria tertentu.
3.9 Mendeskripsikan konsep variabel acak, dan menganalisis untuk merumuskan fungsi distribusi
binomial melalui percobaan acak.
4.6 Menyajikan dan menggunakan rumus fungsi distribusi binomial dalam menaksir suatu kejadian
yang akan muncul berkaitan dengan percobaan acak.
4.7 Menyajikan proses dan hasil penarikan kesimpulan dari uji hipotesis dengan argumentasi dan
prosedur penarikan kesimpulan yang valid.
,3.10 Mendeskripsikan dan menganalisis konsep dan sifat-sifat limit fungsi trigonometri dan nilai limit
fungsi aljabar menuju ketakhinggaan dan menggunakan dalam pemecahan berbagai masalah.
16
1
2

2. 3.11 Mendeskripsikan konsep turunan fungsi trigonometri untuk menurunkan sifat-sifatnya serta
menggunakannya dalam memecahkan masalah.
16
3.12 Menganalisis konsep dan sifat turunan fungsi trigonometri dan menerapkannya untuk
menentukan titik stasioner (titik maksimum, titik minimum dan titik belok).
4.9 Merencanakan dan melaksanakan strategi yang efektif dan menyajikan model matematika dalam
memecahkan masalah nyata tentang turunan fungsi trigonometri.
4.10 Menyajikan, dan memecahkan masalah nyata yang berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri.
3.13 Menganalisis bentuk model matematika berupa persamaan fungsi, serta menerapkan konsep dan
sifat turunan fungsi dan garis singgung kurva dalam menaksir nilai fungsi dan nilai akar-akar
persamaan aljabar.
16
4.11 Menyajikan data dari situasi nyata, memilih variabel dan mengomunikasikannya dalam bentuk
model matematika berupa persamaan fungsi, serta menerapkan konsep dan sifat turunan fungsi
dan garis singgung kurva dalam menaksir nilai fungsi dan nilai akar-akar persamaan aljabar.
Jumlah Jam Efektif Semester 1 dan 2 124
Kepala Sekolah
Guru MP Matematika
2
Kepala Sekolah,
NIP. 19670218 199101 1 003
Ahmad Hamdani,S.Pd
Drs.H.Totong Syamsudin,M.Si
NIP: 19550420.197703.1.002

3. Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Soreang
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Program : XI / IPA (Peminatan)
Semester / Tahun Pelajara: n1 / 2014-2015
URT K.D. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 3.1 8 4 4
3.2 8 4 4
4.1 2 2
Jeda
Ula
Mendeskripsikan aturan perkalian dan pembagian polinomial
dan menerapkan teorema sisa dan pemfaktoran polinomial
dalam menyelesaikan masalah matematika
Memecahan masalah nyata menggunakan konsep teorema
sisa dan faktorisasi dalam polinomial.
OKTOBER DESEMBER
Mendeskripsikan konsep dan menganalisis sifat operasi
aljabar pada polinomial dan menerapkannya dalam
menyelesaikan masalah matematika.
Libur
Libur
Ulangan
NOVEMBER
PROGRAM SEMESTER
NOMOR
Kompetensi Dasar
Alok
asi
Wak
tu
BULAN
JULI AGUSTUS SEPTEMBER
Memecahkan masalah nyata dengan model persamaan kubik
dengan menerapkan aturan dan sifat pada polinomial
Menganalisis konsep sifat- sifat irisan kerucut (parabola,
hiperbola, dan ellips) dan menerapkannya dalam pembuktian
dan menyelesaikan masalah matematika.
4.2 2 2
2 3.3 6 4 2
Mendeskripsikan hubungan garis direktis, titik fokus dan titik-titik
pada kurva parabola, hiperbola, dan ellips dan
3.4 6 2 4
menerapkannya dalam pemecahan masalah.
Menganalisis data terkait unsur-unsur parabola, hiperbola
dan ellips untuk menggambar kurva dan mengidentifikasi sifat-sifatnya
3.5 4 4
4.3 4 4
4.4 4 4
3 3.6 8 4 4
angan
Akhir
Semester
1
Mengolah data dan menganalisis model matematika dengan
melakukan manipulasi aljabar untuk menyelesaikan masalah
nyata yang berkaitan dengan persamaan parabola atau
hiperbola atau ellips.
Menyajikan objek-objek nyata sebagai gambaran model
parabola, hiperbola, dan ellips dan merancang masalah serta
menyelesaikannya dengan menerapkan konsep dan sifat-sifat
irisan kerucut yang telah dibuktikan kebenarannya.
Mendeskripsikan konsep lingkaran dan menganalisis sifat-sifat
irisan dua lingkaran dan menerapkannya dalam
r
Tahun
Pelajaran
2012
r
Tahun
Pelajaran
2012
MOPD
dan
TKU
Libur
Idul
Fitri
Libur
Idul
Fitri
Tengah
Semester
Ganji
Libur
Semester
1

4. Alok
asi
Wak
tu
BULAN
NOMOR OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
Kompetensi Dasar
JULI AGUSTUS SEPTEMBER
URT K.D. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Merencanakan dan melaksanakan strategi yang efektif dalam
memecahkan masalah nyata dengan model lingkaran yang
saling beririsan, menginterpretasi masalah dalam gambar dan
menyelesaikannya.
4.5 8 4 4 4
CADANGAN 12 4 4 4
72
Soreang, Juli 2014
Gurtu Mata Pelajaran
Ahmad Hamdani, S.Pd
NIP. 19670218 199101 1 003
/
Pemb.R
JUMLAH
2013
2013
/TO
Ke-
Kepala Sekolah,
H.Totong Syamsudin,S.Pd,M.Si

5. Alok
asi
Wak
tu
BULAN
NOMOR OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
Kompetensi Dasar
JULI AGUSTUS SEPTEMBER
URT K.D. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Soreang
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Program : XI / IPA (Peminatan)
Semester / Tahun Pelajaran: 2 / 2014-2015
URT K.D. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
4 3.7
4 4
3.8 Mengevaluasi penarikan kesimpulan melalui uji hipotesis
4 4
dengan kriteria tertentu.
3.9 Mendeskripsikan konsep variabel acak, dan menganalisis
4 4
MEI JUNI
Menganalisis penarikan sampel acak dari suatu populasi
sekumpulan objek atau kejadian sehari-hari
Ulang
NOMOR Kompetensi Dasar
Alok
asi
Wak
BULAN
JANUARI PEBRUARI MARET APRIL
4.6
2 2
4.7
2 2
untuk merumuskan fungsi distribusi binomial melalui
Menyajikan dan menggunakan rumus fungsi distribusi
binomial dalam menaksir suatu kejadian yang akan muncul
berkaitan dengan percobaan acak.
Menyajikan proses dan hasil penarikan kesimpulan dari uji
hipotesis dengan argumentasi dan prosedur penarikan
kesimpulan yang valid.
Mendeskripsikan dan menganalisis konsep dan sifat-sifat limit
fungsi trigonometri dan nilai limit fungsi aljabar menuju
Menyajikan dan mengilustrasikan konsep limit dalam konteks
nyata.
5 ,3.10 8 4 4
gan
Tengah
4.8 8 4 4
6 3.11
Semester
4 4
3.12
Ujian
Praktek
Ujian
Praktek
4 4
4.9
2014-2
2014-2
4 4
Mendeskripsikan konsep turunan fungsi trigonometri untuk
menurunkan sifat-sifatnya serta menggunakannya dalam
memecahkan masalah.
Menganalisis konsep dan sifat turunan fungsi trigonometri
dan menerapkannya untuk menentukan titik stasioner (titik
maksimum, titik minimum dan titik belok).
Merencanakan dan melaksanakan strategi yang efektif dan
menyajikan model matematika dalam memecahkan masalah
nyata tentang turunan fungsi trigonometri.
Menyajikan, dan memecahkan masalah nyata yang berkaitan
dengan turunan fungsi trigonometri.
Ga
Ujian
Nasional
2014-2
4.10 4 4
Pembagian
Raport
Libur
Semester
2
Libur
Semester
2

6. Alok
asi
Wak
tu
BULAN
NOMOR OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
Kompetensi Dasar
JULI AGUSTUS SEPTEMBER
URT K.D. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
7 3.13
8 4 4
4.11
8 4 4
Menganalisis bentuk model matematika berupa persamaan
fungsi, serta menerapkan konsep dan sifat turunan fungsi dan
garis singgung kurva dalam menaksir nilai fungsi dan nilai
aMkeanry-aakjiakranpedrastaamdaaarni saitlujaabsairn.yata, memilih variabel dan
mengomunikasikannya dalam bentuk model matematika
berupa persamaan fungsi, serta menerapkan konsep dan
sifat turunan fungsi dan garis singgung kurva dalam menaksir
nilai fungsi dan nilai akar-akar persamaan aljabar.
CADANGAN 12 4 4 4
76
Soreang, Juli 2014
Gurtu Mata Pelajaran
JUMLAH
njil
/
Pra
015
015
2015
Ahmad Hamdani, S.Pd
NIP. 19670218 199101 1 003