Dokumen tersebut berisi analisis KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) mata pelajaran IPA Terpadu untuk kelas IX semester genap di MTsN Subang. Terdapat lima standar kompetensi yang dinilai meliputi sistem tubuh manusia, ekologi, listrik, magnet dan astronomi. Secara keseluruhan, nilai KKM untuk mata pelajaran tersebut adalah 76,1 yang menunjukkan bahwa siswa diharapkan mampu menguasai materi pembelajaran dengan skor

1. ANALISIS KKM
SATUAN PENDIDIKAN : MTsN Subang
MATA PELAJARAN : I P A TERPADU
KELAS/SEMESTER : IX / 5 (Gasal)
No. Kompetensi Dasar Komplek- Intake Daya SKBM
KD /Indikator sitas Siswa Dukung (KKM)
1.1 Kompetensi Dasar :
Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan
kesehatan.
Indikator :
• Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi 2 2 3 78.00
pada manusia
• Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi 2 2 3 78.00
• Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa 2 2 3 78.00
dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya.
• Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem ekskresi 2 2 3 78.00
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 1 78.00
1.2 Kompetensi Dasar :
Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan
sistem reproduksi pada manusia.
Indikator :
• Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia 2 2 3 78.00
• Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi. 2 2 3 78.00
• Menulis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit reproduksi 1 2 3 67.00
• Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi. 3 2 3 87.00
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 2 77.50
1 Kompetensi Dasar :
Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan
hubungannya dengan kesehatan.
Indikator :
• Membandingkan bentuk organ penyusun sistem syaraf pada manusia 2 1 3 67.00
• Mendeskripsikan fungsi otak, sumsum tulang belakang dan sel saraf 2 1 3 67.00
• Menunjukkan bagian-bagian alat indera dan fungsinya. 2 2 3 78.00
• Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera dan mengatasinya 2 2 3 78.00
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 2 72.50
Standar Ketuntasan Standar Kompetensi 1 77.75
2.1 Kompetensi Dasar :
Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam dan
perkembangbiakan.dan perkembangbiakan
Indikator :
• Mengkaitkan prilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan
kelangsungannya. 3 1 3 78.00
• Memprediksi punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam dan
hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki.
3 1 3 78.00
• Mendeskripsikan hubungan interspesifik dengan seleksi alam 2 2 3 78.00
• Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup 2 2 3 78.00
• Mendeskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan 2 1 3 67.00
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 1 75.80
2.2 Kompetensi Dasar :
Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup
Indikator
• Mendeskripsikan materi genetis yang bertanggungjawab dalam pewarisan sifat 2 1 3 67.00
• membedakan sifat resesif, dominan dan intermediat 2 1 3 67.00
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 2 67.00
2.3 Kompetensi Dasar :
Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat dan penerapannya
Indikator
• Menentukan gamet dari genotif tetua 3 1 3 78.00
• Menentukan rasio hasil persilangan monohibrib dan dihibrid melalui bagan 2 1 3 67.00
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 3 72.50

2. No. Kompetensi Dasar Komplek- Intake Daya SKBM
KD /Indikator sitas Siswa Dukung (KKM)
2.4 Kompetensi Dasar :
Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup
manusia melalui produksi pangan
Indikator :
• Mendefinisikan pengertian bioteknologi 3 2 3 89.00
• Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan 3 1 3 78.00
• Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di sekitarnya 2 2 3 78.00
• Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam 2 2 3 78.00
kehidupan sehari-hari ( membuat tempe, tape, penanaman hidroponik)
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 4 80.75
Standar Ketuntasan Standar Kompetensi 2 74.01
3.1 Kompetensi Dasar :
Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gelaja-gelaja listrik statis
serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator :
• Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan cara tertentu 2 2 3 78.00
• Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik 2 2 3 78.00
• Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik. 2 2 3 78.00
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 1 78.00
3.2 Kompetensi Dasar :
Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya
Indikator :
• Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik 3 1 3 78.00
• Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi seri dan paralel 3 1 2 67.00
• Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik 1 2 3 67.00
• Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial (Hk. Ohm) 2 1 3 67.00
• Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan 2 2 3 78.00
• Menggunakan hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian 2 2 3 78.00
• Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel 2 2 3 78.00
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 2 73.29
3.3 Kompetensi Dasar :
Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator :
• Menjelaskan konsep gaya gerak listrik sumber arus listrik 2 2 3 78.00
• Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder 2 2 3 78.00
• Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan teg. Jepit. 2 1 3 67.00
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 3 74.33
Standar Ketuntasan Standar Kompetensi 3 76.06
Standar Ketuntasan Standar Kompetensi Kumulatif 76.00
Mengetahui, Subang, Juli 2015
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,
Drs. WAWAN SOLEH SETIAWAN, M.Pd Dra. JAMILAH A. SUNGKAR
NIP. 19651204 198503 1001 NIP.19691201 1999032003

3. ANALISIS KKM
SATUAN PENDIDIKAN : MTsN Subang
MATA PELAJARAN : I P A TERPADU
KELAS/SEMESTER : IX / 6 (genap)
No. Kompetensi Dasar Komplek- Intake Daya SKBM
KD /Indikator sitas Siswa Dukung (KKM)
4.1 Kompetensi Dasar :
Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet
kesehatan.
Indikator :
• Mendeskripsikan macam-macam magnet secara secara logis 2 2 3 78.00
• Melakukan percobaan secara jujur dan mandiri untuk mengetahui sifat kutub 2 2 3 78.00
magnet
• Melakukan percobaan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat 2 2 3 78.00
kemagnetan secara kreatid, jujur, dan mandiri
• Menggambar medan magnet 2 2 3 78.00
• mendeskripsikan susunan magnet elementer berdasarkan teori kemagnetan 2 2 3 78.00
• Mendeskripsikan letak kutub magnet bumi, inklinasi dan dekslinasi 2 1 3 67.00
• Menggambar medan magnet di sekitar kumparan berarus listrik 1 2 3 67.00
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 4.1 74.86
4.2 Kompetensi Dasar :
Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi
Indikator :
• Mendeskripsikan produk-produk teknologi yang prinsip kerjanya menggunakan 2 2 3 78.00
sifat kemagnetan
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 4.2 78.00
4.3 Kompetensi Dasar :
Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa
alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik
Indikator :
• Mendeskripsikan cara menimbulkan GGL induksi serta menggambar medan 2 1 3 67.00
magnet dan arus yang timbul pada kumparan
• Mendeskripsikan prinsip kerja dinamo secara logis 2 2 3 78.00
• Mendeskripsikan prinsip kerja transformator dan menyelesaikan persoalan 2 1 3 67.00
berkaitan dengan transformator
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 4.3 70.67
Standar Ketuntasan Standar Kompetensi 4 74.51
5.1 Kompetensi Dasar :
Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya
Indikator :
• Mendeskripsikan tata surya beserta anggota-anggota dan ciri-cirinya 2 2 3 78.00
• Mendeskripsikan planet-planet kecil (asteroid, komet dan meteor) 2 2 3 78.00
• Mendeskripsikan teori asal-usul tata surya 1 2 3 67.00
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 5.1 74.33
5.2 Kompetensi Dasar :
Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai planet
Indikator
• Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan lapisan penyusun matahari 2 2 3 78.00
serta sumber energi matahari
• Mendeskripsikan posisi matahari yang terletak di salah satu titik api elips 2 2 3 78.00
• Mendeskripsikan bintang dan galaxy secara logis 2 1 3 67.00
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 5. 2 74.33
5.3 Kompetensi Dasar :
Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya
Indikator
• Mendeskripsikan periode, rotasi bumi, bulan, satelit buatan dan revolusinya 2 2 3 78.00
terhadap matahari

4. No. Kompetensi Dasar Komplek- Intake Daya SKBM
KD /Indikator sitas Siswa Dukung (KKM)
• Mendeskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan 2 2 3 78.00
menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut
Mendeskripsikan fungsi satelit buatan
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 5.3 78.00
5.4 Kompetensi Dasar :
Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer
yang terkait dengan perubahan zat dan kalor
Indikator :
• Mendeskripsikan pengaruh pencemaran tanah, air dan udara terhadap 2 2 3 78.00
pemanasan global
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 5. 4 78.00
Standar Ketuntasan Standar Kompetensi 5 76.17
5.5 Kompetensi Dasar :
Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer
dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan
Indikator :
• Mendeskripsikan secara logis dampak pencemaran daratan, air dan udara
terhadap kesehatan dan lingkungan 2 2 3 78.00
Standar Ketuntasan Kompetensi Dasar 1 78.00
Standar Ketuntasan Standar Kompetensi 3 77.63
Standar Ketuntasan Standar Kompetensi Kumulatif 76.1
Mengetahui, Subang, Juli 2015
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,
Drs. WAWAN SOLEH SETIAWAN, M.Pd YANTO ABDULAH, S.Si
NIP. 19651204 198503 1001 NIP.198103182006041001