تتناول الوثيقة معلومات حول السبورة الذكية التي تم تطويرها في عام 1991، حيث يتم استخدامها كوسيلة تعليمية تفاعلية تتضمن مكونات مادية وبرمجية معينة. توفر السبورات الذكية مزايا متعددة مثل توفير الوقت وتسهيل التعليم عن بعد، لكنها تعاني من ارتفاع تكاليف الصيانة والاعتماد على المهارات التقنية للمعلمين. يوجد أنواع متعددة من السبورات الذكية من شركات مختلفة، كل منها يحمل ميزاته الخاصة.

1. Kingdom of Saudi Arabia ‫المملكة العربية السعودية‬
Ministry of Higher Education
College of Community ‫وزارة التعليم العالي‬
‫كلية المجتمع بمحافظة عنيزة‬

2. ‫نشأتها‬
‫بدأ التفكير في تصميم اللوحة الذكية في عام 7891 من قبل كـــــل‬
‫مــــن ديفيد مارتن ونانسي نولتون‬
‫النتاج الفعلي لول لوحة الذكية من قبل شركة سمارت في عام‬
‫1991‬

3. ‫تعريف السبورة‬
‫ت الذكية‬
‫عرف بأنها من أحـدث الوسائــل التعليمية المستخدمة في تكنولوجيا التعليم ،‬
‫وهــي نوع خاص من اللوحات أو السبورات البيضاء الحساسة التفاعلية‬
‫التي يتم التعامل معها باللمــس 0‬
‫ويتم استخدامها لعرض ما على شاشة الكمبيوتر من تطبيقات متنوعة‬
‫تطبيقات الكمبيوتر التي يمكن استخدامها مع‬
‫السبورة الذكية‬
‫من الممكن استخـــدام أي تطبيق من تطبيقــــــات الكمبيوتر عن‬
‫طريــــق اللمس مثل الباوربوينت ، الكسل ، الوورد ، برامج‬
‫النترنت00الخ‬
‫0‬

5. ‫المكونات المادية‬
‫أربعة أقل م حبر‬ ‫شاشة بيضاء‬
‫رقمية‬ ‫مكان توصيل كابل ‪USB‬‬ ‫تفاعلية ‬
‫أزرار التحكم‬

6. ‫المكونات المادية‬
‫ممحاة رقمية‬
‫‪Smart Pen Tray‬‬
‫لوحة تحكم تشغيل النظام‬
‫زر إعادة‬
‫الضبط‬
‫وضوء‬
‫التستعداد‬

7. ‫المكونات البرمجية‬
‫برنامج مشغل الفيديو‬ ‫برنامج دفتر الملحظات‬
‫برنامج المسجل‬

8. ‫فكرة عمل السبورة الذكية‬
‫من خل ل اللمس‬
‫يقوم المعلم بسحب قلم من لوحة الدوات‬
‫والكتابة على تسطح الجهاز‬
‫يقوم الجهاز بإرتسا ل تلك البيانات إلى برنامج‬
‫خاص بالكمبيوتر ليحو ل النقاط التي تم‬
‫لمسها إلى لون يعرض من خل ل جهاز عرض‬
‫البيانات ومن ثم فالبيانات تتجه من السبورة‬
‫البيضاء إلى الكمبيوتر ومن الكمبيوتر إلى‬
‫جهاز عرض البيانات لتعرض مرة أخرى على‬
‫السبورة‬

9. ‫شريط الدوات‬
‫شريط المهام للبرنامج‬
‫شريط العمل من خل ل البرنامج‬

10. ‫مميزات السبورة‬
‫الذكية‬
‫• توفير الوقت‬
‫• حل مشكلة نقص كادر هيئة التدريس‬
‫• عرض الدروس بطريقة مشوقة‬
‫• تسجيل و اعادة عرض الدروس‬
‫• التعلم عن بعد‬
‫• توصيل المادة بسهوله ويسر‬

11. ‫سلبيات السبورة الذكية‬
‫ارتفاع ثمنها‬ ‫•‬
‫غل ء تكلفة صيانتها‬ ‫•‬
‫قلة توافر كادر لصيانتها‬ ‫•‬
‫إهدار الوقت لمن ل يتقن مهارة استخدامها من‬ ‫•‬
‫المعلمين‬

12. ‫عدد من الشركات تورد أنواع من‬ ‫)1‬
‫السبورات التفاعلية‬
‫كل شركة تورد ماركة معينة‬ ‫)2‬
‫لكل ماركة برنامجها ومميزاتها وملحقاتها‬ ‫)3‬
‫الخاصة‬
‫تتشابه في الكتابة والمسح الكترونيا‬ ‫)4‬
‫واستخدامها كشاشة كمبيوتر مكبرة.‬
‫تختلف في امور اخرى مثل‬ ‫)5‬
‫طريقة التحكم‬

13. ‫سبورة ) ‪ ( i nterwrite‬صناعة امريكية‬ ‫*‬
‫سبورة ) ‪ ( smart‬صناعة كندية‬ ‫*‬
‫سبورة ) ‪ ( star board‬من شركة هيتاشي‬ ‫*‬
‫اليابانية‬
‫سبورة )‪ ( traceboard‬صناعة صينية‬ ‫*‬
‫سبورة ) ‪ ( legamastaer‬صناعة المانية‬ ‫*‬
‫سبورة ) ‪ ( promethean‬صناعة بريطانية‬ ‫*‬

14. ‫السبورة التفاعلية‬ ‫السبورة التقليدية‬ ‫م‬
‫توفير الوقت في الكتابة وذلك باستدعا ء نص‬
‫الكتابة عليها يأخذ وقتا‬ ‫1‬
‫مخزن مسبقا‬
‫الكتاب والبرمجيات والنترنت كلها تشكل مصدرا‬ ‫الكتاب المدرسي هو المرجع الوحيد‬ ‫2‬
‫لوحة المفاتيح تكون خيارا بديل عند الكتابة‬ ‫مشكلة عدم وضوح خط المعلم‬ ‫3‬
‫السرعة الكبيرة في مسح السبورة مما يوفر‬
‫مسح السبورة يتطلب وقتا وجهدا‬ ‫4‬
‫الوقت والجهد‬
‫يمكن حفظ كل ما تمت كتابته وطباعته او‬ ‫ل يمكن الحتفاظ بما تمت كتابته على‬
‫5‬
‫إرساله للطلبة الغائبين‬ ‫السبورة‬
‫كسب الوقت لرسم الوسيلة من خل ل استدعا ء‬
‫رسم وسيلة تعليمية يتطلب وقتا وجهدا المطلوب من صور و غيرها من مكتبة الصور أو‬ ‫6‬
‫من النترنت مباشرة‬
‫يمكن عرض الوسائل على السبورة واحدة تلو‬ ‫تعدد الوسائل التعليمية والحاجة إلى‬
‫7‬
‫الخرى وفي كل وقت‬ ‫تثبيتها‬
‫تلفي ما ينتج عن استخدام أقلم السبورة‬ ‫ما ينتج عن استخدام الطباشير وأقلم‬
‫والطباشير وذلك باستخدام أقلم السبورة‬ ‫السبورة من انتشار الغبار وتلوث‬ ‫8‬
‫التفاعلية الخاصة‬ ‫اليدي‬
‫استخدام صور علمية متحركة أو حتى التجارب‬ ‫استخدام صور علمية غير متحركة‬
‫9‬
‫العلمية‬ ‫للعرض‬

16. ‫ادوات معينه وبرنامج يثبت على جهاز‬
‫الكمبيوتر نستطيع من خلله تحويل‬
‫اي سطح يتم عرض البروجكتور عليه‬
‫سواء كان السبورة البيضاء المتوفرة‬
‫في المدارس او شاشة العرض‬
‫الخاصة بالبروجكتور او الحائط او اي‬
‫سطح اخر الى تفاعلي بمعنى اننا‬
‫نستطيع التحكم به من كتابة وفتح‬

17. ‫ماهي الدوات الرئيسية المستخدمة؟‬
‫جهاز وي ريموت‬
‫قلم يصدر اشعة تحت الحمراء‬
‫يستقبلها الريموت‬
‫جهاز الكمبيوتر‬
‫ جهاز البروجكتور‬
‫ماهو البرنامج المستخدم؟‬
‫‪Smooth board‬‬
‫مسئول عن تحويل السبورة الى‬

18. ‫عن ‬ ‫مالذي يميز هذه الطريقة‬
‫السبورات الذكية التجارية؟‬
‫سعرها المنخفض‬
‫سهلة الستخدام‬
‫نستطيع تحويل شاشة الكمبيوتر‬
‫الى شاشة لمس نتحكم بكل‬
‫مايعرض عليها بواسطة القلم‬
‫ ‬