-

1. جهاز عرض الشفافيات
Over head projector
1

2. تعريفه
2
هو أحد أجهزة العرض الضوئي الغير مباشر، ويعرض الصور والرسوم
الشفافة في الضوء العادي دون الحاجة إلى إظلام قاعة العرض، وهو من
الأجهزة الأكثر شيوعا وانتشارا في مجال التعليم والتدريب، نظر اً لما
يتميز به من إمكانيات عديدة، ويتوافر هذا الجهاز في غالبية المدارس
وهو سهل الاستخدام والصيانة.

3. Over Head ( جهاز العرض فوق الرأس، وهى ترجمة للتسمية الانجليزية
.)Projector
جهاز عرض الشفافيات، وذلك نسبة للوسيلة التي يعرضها الجهاز.
جهاز العرض العلوي أو الإسقاط العلوي، لأن عرض المادة العلمية يكون أعلى
من مستوى نظر التلاميذ.
السبورة الضوئية، لأنه يقوم بدور مشابه للسبورة الطباشيرية إلا أنها مضاءة.
جهاز العرض الأمامي، لأن الصورة تظهر على الشاشة أمام التلاميذ.

4. مكونات جهاز عرض الشفافيات
إن التركيب الميكانيكي العام لهذا الجهاز لا يتغير وان تغير حجمه او الشركة المنتجة له، ويمكن
تقسيمه على ثلاثة أجزاء رئيسية هي:
القاعدة ) الصندوق (
الذراع
الرأس
يتكون الجهاز من الداخل من:
مصباح إضاءة – عاكس - عدسة مجمعة –
عدسة فريزنل - لوح من الزجاج الشفاف –
عدسة إسقاط، مرآة عاكسة - مروحة تبريد –
مفتاح توضيح الصورة - مفتاح التشغيل.

5. انواعه
هناك عدة أشكال لجهاز عر ض الشفافيات تختلف حسب الشركة الصانعة
والتطورات التقنية التي تطرأ عليه ومنها:
الشكل القياسي للجهاز
المحمول القابل للطي.
بعض الموديلات تحتوي على حامل لبكرة الشفافيات.

6. فكرة عمل الجهاز
الأشعة الضوئية الصادرة من المصباح تسقط علي
الشفافية الموضوعة على منصة الجهاز فتنفذ منها
حامله معها المادة التعليمية فتسقط علي عدسه
الاسقاط لتكوين صوره للمادة التعليمية ثم تسقط علي
مرآه مستويه تعكسها نحو شاشه العرض .

7. فكرة عمل جهاز العرض فوق الرأس

8. خطوات الاستخدام ) التشغيل (
تعد عملية تشغيل الجهاز من أيسر عمليات التشغيل للأجهزة التعليمية ، إذ لا يتطلب تشغيل
هذا الجهاز مهارات معقدة فهو بسيط في تشغيله وعليك باتباع الخطوات التالية:
-1 ضع الجهاز على منضدة لا يقل ارتفاعها على واحد متر.
-2 وتكون المنضدة في مقدمة حجرة الدراسة أمام المعلم والمتعلمين، بحيث يسقط الضوء
على الشاشة المائلة التي تثبت خلف المعلم في مواجهة المشاهدين.
قم بمراعاة قيمة الفولت الذى يعمل عليه الجهاز فالجهاز يعمل على 220 فولت.
-3 وصل الجهاز بمصدر التيار الكهربائي.
-4 قم بتأمين الجهاز من السقوط وذلك عن طريق لف سلك التوصيل حول أرجل المنضدة
عدة لفات.
-5 شغل المفتاح الخاص بالمروحة حتى تعمل المروحة ثم قم بالضغط على مفتاح الإضاءة بعد
ذلك، أما إذا كان هناك مفتاح واحد فاضغط عليه فقط.

9. تابع طريقة التشغيل
-6 تحكم في سقوط الضوء في المكان المناسب على الشاشة بحيث يتركز في منتصف الشاشة.
-7 تأكد من عدم انحراف شكل الصورة مع ملاحظة شكل الضوء المتكون على الشاشة وذلك بأن نجعل
مساحة الضوء مربعة لكى نتخلص من الانحراف الزاوي بأن ترفع الجهاز لأعلى أو تنخفض الشاشة وبحيث
يكون الجهاز في وضع عمودي على الشاشة .
-8 ضبط الضوء الساقط على الشاشة في مساحة الشاشة من خلاص تقريب أو إبعاد الشاشة أو الجهاز.
-9 ضع الشفافية المراد عرضها على منضدة العرض.
ضع الشفافية رقم ) 1( على منصة العرض.
وضع الشفافية بشكل معاكس للمتعلمين و مستوى ) غير مقلوبة ( بالنسبة لك.
- 10 اضبط البؤرة عن طريق التحكم فى وحدة الإسقاط بتحريكها إلى أسفل أو أعلى، قم بضبط الصورة
الظاهرة على الشاشة عن طريق الفوكس، وفى بعض الأجهزة يتم التحكم فى البؤرة عن ط ريق العدسات
نفسها.

10. تابع طريقة التشغيل
-11 في حالة استخدام شفافية على شكل بكرة تثبت البكرتان في جانبي الجهاز بشكل متقابل
حيث تكون البكرة الأولى مرسلة والبكرة الثانية مستقبلة.
4، ... إلى أن ينتهى الدرس. ،3 ، -12 ضع الشفافية رقم 2
-13 إغلاق الجهاز بين كل عملية عرض وأخرى إذا كانت المدة طويلة.
-14 بعد الانتهاء من عرض الدرس قم بإطفاء الجهاز عن طريق إطفاء المصباح أولا ثم اترك المروحة
لفترة ثم قم بإطفائها ، وإذا كان مفتاح واحد للمصباح والمروحة قم بالضغط عليه.
-15 اترك الجهاز حتى يبرد تماما ثم قم بعد ذلك بتغطية الجهاز ممن الأتربة.
ملحـــوظــــة : يتم استخدام مفتاح شدة الاستضاءة في حالة استخدام الشفافيات متعددة الطبقات.

11. المادة التعليمية التي تعرض من خلاله
1.تعرف الشفافية بأنها عبارة عن قطعة شفافة من الإسيتيت أو البلاستيك الشفاف تسمح
بمرور الضوء من خلالها .
2. تستخدم الشفافية كمادة تعليمية تعرض علي جهاز عرض الشفافيات حيث يتم تدوين
أو رسم عليها محتوي علمي ليعرض علي جهاز العرض العلوي
وقد تكون الشفافية مكتوبة بخط اليد وتستخدم في صورة شفافيات منفردة أو متعددة
الطبقات أو علي شكل لفة وقد تكون الشفافية جاهزة من إعداد شركات متخصصة وخاصة
بالشفافيات المستقطبة أو من إعداد المعلم .
نبذة عن طرق إنتاج الشفافيات :
هناك ثلاثة طرق لإنتاج الشفافيات وهي :
1. الطريقة اليدوية
2. الطريقة الآلية أو الحرارية
3. عن طريق برامج الكمبيوتر المختلفة

12. متطلبات التطبيق
شفافيات 
إطارات 
مادة تعليمية 
شريط لاصق 
مقص 
أقلام فلوماستر 

13. الأعطال التي قد تطرأ على الجهاز:
حرق المصباح الكهربائي
توقف مروحة التبريد
كسر اللوح الزجاجي

14. مميزات استخدام الجهاز
يمكن المعلم من الإعداد المسبق لمادته . 
يمكن المعلم من الكتابة المباشرة على الشفافية . 
سهولة استخدام الجهاز وتشغيله وصيانته . 
يتغلب على مشكلة زيادة أعداد الطلبة 
سهولة نقله 
يتم الاستغناء عن السبورة العادية نهائي اً 
لا تستخدم فيه مواد ضارة بالصحة 
يمكن المعلم من التحكم في حجم المادة المعروضة 
سهولة اعداد المواد التعليمية المستخدمة 
رخص ثمن المواد التعليمية المستخدمة 
توفير وقت المعلم 
سهولة إنتاج الشفافيات 
لا يحتاج إلى تعتيم الغرفة لاستخدامه و يكون المعلم مقابل الطلاب وهذه ميزة هامة تمكن المعلم من مراقبة 
الطلاب بشكل جيد .
انخفاض التكلفة 
حفظ الشفافيات المعدة سواء كانت رسما أو كتابة لاستخدامها عدة مرات في الدروس أو السنوات القادمة 
تعطي صورة مكبرة وواضحة تسمح لجميع طلبة الفصل متابعة ومشاهدة موضوع الدرس بيسر وسهولة . 

15. عيوبه
قد يتعرض اللوح الزجاجي للكسر 
قد يحترق المصباح الكهربائي 
قد تتوقف مروحة التبريد 
لا يستخدم الا فى عرض الشفافيات فقط 
عدم قدرته على عرض الرسومات والأشكال المتحركة 
إلا بتزويده بجهاز اخر ) هو لوح العرض الالكتروني (
بعض أنواعه ليس بها وحدة لعرض الشفافيات الكبيرة 
لا يمكن التحكم به عن بعد ) ريموت كنترول ( 
لا يتناسب مع التعليم الفردي 
كبير الحجم وصعوبة نقله من مكان الى مكان. 
ضرورة اجادة المعلم لطرق انتاج وإعداد الشفافيات الخاصة بالجهاز. 
يتطلب استخدام السبورة الضوئية وجود المدرس إلى جانب الجهاز أثناء الشرح 
والاستخدام.

16. خطوات الاستخدام الجيد لجهاز عرض الشفافيات التعليمية في التدريس
أن يكون الهدف واضحا من استخدام الشفافيات.
إعداد شاشة العرض وضبط المساحة بينها وبين الجهاز.
يقف المعلم أمام الطلاب وبجوار الجهاز، مراعيا ارتفاع
الصورة خلفه، و يتلافى حجب الصورة حتى يتمكن التلاميذ
من رؤيتها.
يمكن عرض المعلومات بالتدريج باستخدام
ورقة عادية
يتأكد من سلامة الصورة على الشاشة.
يمكن التحكم في وضوح الصورة عن طريق
البكرة
يمكن التحكم في حجم الصورة عن طريق
تقريب أو إبعاد الجهاز عن شاشة العرض
يمكن التحكم في ارتفاع الصورة عن طريق
مرآة الرأس
ينظر المعلم إلى الشفافية التي أمامه للإشارة و الرسم والشرح
والكتابة عليها دون الحاجة إلى النظر إلى الشاشة، ومن الأخطاء
الشائعة عند بعض المعلمين الإشارة إلى الشاشة.
إطفاء الجهاز في حالة عدم استخدامه كي لا يشد إليه انتباه التلاميذ
بدلا من النظر إلى المادة العلمية المعروضة على الشاشة وحتى نحافظ
على الجهاز من التلف.

17. فريق العمل
خالد سعيد الرفاعي
وائل فهد الفراج
احمد مزلوه الروضان
عبدالله مذكر المطيري
اشراف الدكتور
نزال العنزي