Документ описывает методику преподавания математики для 2 класса, акцентируя внимание на интерактивных заданиях и решении уравнений. Приведены примеры задач и уравнений для решения учениками, а также пояснения по работе с учебными материалами. Уроки построены на основе заданий из учебника и направлены на развитие математических навыков у детей.

1. Математика 2 класс
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.
Урок 1.12
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Тема урока: «Уравнения»
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва

2. МАТЕМАТИКА
Решите уравнение. Сделайте проверку. Расскажите о своих
действиях, используя слова « слагаемое», «сумма».
1
х + 4 = 12
88
х + 4 = 12
х = 12 - 4–
х = 8
Проверка:
+ 4 = 12
12 = 12
Ответ: .
х
Неизвестно слагаемое.
Мы найдѐм решение ( или корень) уравнения.
Подставили вместо х найденное число.
Получили верное числовое равенство, значит уравнение
решено правильно.
Нашли значение выражения слева от знака равенства.
Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы
вычесть известное слагаемое.
Учимся решать уравнение
Урок 1.12. Уравнения

3. б) разность десяти и са) сумма чисел а и b
Запишите выражения.
МАТЕМАТИКА
3
Найдите значения выражений, если с = 2b = 5а = 6
а + b 10 - с
6 5 2
= 11 = 8
Урок 1.12. Уравнения

4. 10х
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо
перевести в режим редактирования.
МАТЕМАТИКА
11
- 2 +8+ 5
5
- 6
4 Найдите значения х. Работайте устно.
Урок 1.12. Уравнения

5. МАТЕМАТИКА
11
- 2 +8+ 5
х 10 165 8
- 5 - 8+ 2
х + 5 - 2 + 8 - 6 = 10
х = 10 + 6 - 8 + 2
10
- 6
+ 6
- 5
х =
5
ПРОВЕРЬ!
4 Найдите значения х. Работайте устно.
Урок 1.12. Уравнения

6. Найдите значения у . Работайте устно.
у
МАТЕМАТИКА
11
- 7 + 9- 2 - 1
4
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо
перевести в режим редактирования.
Урок 1.12. Уравнения

7. Найдите значения у . Работайте устно.
у 10
МАТЕМАТИКА
11
- 7 + 9- 2
9 1111 2
+2 - 9+ 7
у - 2 - 7 + 9 - 1 = 10
у = 10 + 1 - 9 + 7
- 1
+ 1
+ 2
у =
11
ПРОВЕРЬ!
4
Урок 1.12. Уравнения

8. Решите задачи.
МАТЕМАТИКА
а) Во 2 «А» классе 8 мальчиков. Это на 3 меньше, чем во 2 «Б» классе,
а во 2 «В» классе на 4 мальчика меньше, чем во 2 «Б». Сколько
мальчиков во 2 «В» классе?
В каком классе больше всего мальчиков, меньше всего мальчиков?
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо
перевести в режим редактирования.
Урок 1.12. Уравнения
5

9. Решите задачи.
МАТЕМАТИКА
а) Во 2 «А» классе 8 мальчиков. Это на 3 меньше, чем во 2 «Б» классе,
а во 2 «В» классе на 4 мальчика меньше, чем во 2 «Б». Сколько
мальчиков во 2 «В» классе?
В каком классе больше всего мальчиков, меньше всего мальчиков?
Во 2 «А» классе мальчиков на 3 меньше, чем во 2 «Б»
Во 2 «В» классе на 4 мальчика меньше, чем во 2 «Б»
Значит во 2 «Б» классе больше всего мальчиков.
Во 2 «В» классе меньше всего мальчиков.
ПРОВЕРЬ!
Урок 1.12. Уравнения
5

10. а) Во 2 «А» классе 8 мальчиков. Это на 3 меньше, чем во 2 «Б» классе,
а во 2 «В» классе на 4 мальчика меньше, чем во 2 «Б». Сколько
мальчиков во 2 «В» классе?
Решите задачи.
МАТЕМАТИКА
8 м.
3 м.
1)? м.
Это на 3 меньше,чем во 2 «Б»
8 + 3 = 11 ( м.) – во 2 «Б» классе.11 м.
Урок 1.12. Уравнения
5

11. 8 м.
а) Во 2 «А» классе 8 мальчиков. Это на 3 меньше, чем во 2 «Б» классе,
а во 2 «В» классе на 4 мальчика меньше, чем во 2 «Б». Сколько
мальчиков во 2 «В» классе?
Решите задачи.
МАТЕМАТИКА
1) 8 + 3 = 11 ( м.) – во 2 «Б» классе.
11 м.
2 « В»
на 4 мальчика меньше
4 м.
? м.2)
11 – 4 = 7 ( м.)
Ответ: 7 мальчиков во 2 «В» классе.
Урок 1.12. Уравнения
5

12. б) Для урока труда Катя приготовила 9 листов цветной бумаги. А Петя
на 2 листа меньше. Сколько всего листов цветной бумаги приготовили
Катя и Петя вместе?
Решите задачи.
МАТЕМАТИКА
5
1)
9 – 2 = 7 (л.) – приготовил Петя.
2 л.
Ответ: 16 листов приготовили Катя и Петя вместе.
на 2 листа меньше
Катя Петя9 л.
?л.
? л.
2)
9 + 7 = 16 (л.)
Урок 1.12. Уравнения

13. На рисунке отрезками условно показаны длины некоторых
российских рек. Волга длиннее Печоры, но короче Лены. Отрезком
какого цвета обозначена каждая из рек? Какая из рек имеет
наибольшую длину? Наименьшую длину?
6
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо
перевести в режим редактирования.
МАТЕМАТИКАУрок 1.12. Уравнения

14. На рисунке отрезками условно показаны длины некоторых
российских рек. Волга длиннее Печоры, но короче Лены. Отрезком
какого цвета обозначена каждая из рек? Какая из рек имеет
наибольшую длину? Наименьшую длину?
6
ПРОВЕРЬ!
МАТЕМАТИКАУрок 1.12. Уравнения

15. МАТЕМАТИКА
Спасибо!