Документ представляет собой презентацию для урока математики для 2 класса, посвященную сложению и вычитанию двузначных чисел. Включает интерактивные задания и упражнения, позволяющие студентам практиковать вычисления, решать уравнения и сравнивать числа. Презентация также предлагает методические указания для учителя и примеры задач для работы в классе.

1. Математика
Урок 2.6
2 класс
Тема урока: «Сложение и вычитание двузначных чисел»
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.

2. Урок 2.6. Сложение и вычитание двузначных чисел
2
МАТЕМАТИКА
Прочитайте и объясните записи.
40 + 20 = 4 д. + 2 д. = 6 д. = 60
60 – 40 = 6 д. – 4 д. = 2 д. = 20
Числа, оканчивающиеся нулѐм, часто называют круглыми.

3. Урок 2.6. Сложение и вычитание двузначных чисел
3
МАТЕМАТИКА
Вычислите с объяснением.
30 + 40 = 3 д. + 4 д. = 7 д. =
50 + 10 =
70 – 30 = 7 д. – 3 д. = 4 д. =
60 – 10 =
70 – 40 = 7 д. – 4 д. = 3 д. =
60 – 50 =
80 + 20 =
100 – 20 =
100 – 80 =
Внимание!
Данное
задание
можно
выполнить интерактивно. Для
этого
презентацию
надо
перевести
в
режим
редактирования.

4. Урок 2.6. Сложение и вычитание двузначных чисел
3
МАТЕМАТИКА
Вычислите с объяснением.
30 + 40 = 3 д. + 4 д. = 7 д. = 70
50 + 10 = 60
70 – 30 = 7 д. – 3 д. = 4 д. = 40
60 – 10 = 50
70 – 40 = 7 д. – 4 д. = 3 д. = 30
60 – 50 = 10
80 + 20 = 100
100 – 20 =
80
100 – 80 =
20
ПРОВЕРЬ!

5. Урок 2.6. Сложение и вычитание двузначных чисел
4
МАТЕМАТИКА
Решите уравнения с объяснением и проверкой.
90 – х = 10
х = 90 – 10
х =80
80
80
Проверка:
90 – х = 10
10 = 10
Ответ:
.
Неизвестно вычитаемое.
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из
уменьшаемого вычесть разность.
Мы найдѐм решение (или корень) уравнения.
Подставили вместо х найденное число.
Нашли значение выражения слева от знака равенства.
Получили верное числовое равенство, значит
уравнение решено правильно.

6. Урок 2.6. Сложение и вычитание двузначных чисел
4
МАТЕМАТИКА
Решите уравнения с объяснением и проверкой.
у + 20 = 60
у = 60 – 20
у = 40
Проверка:
у + 20 = 60
60 = 60
Ответ:
.
Неизвестно слагаемое.
Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из
суммы вычесть известное слагаемое.
Мы найдѐм решение ( или корень) уравнения.
Подставили вместо у найденное число.
Нашли значение выражения слева от знака
равенства.
Получили верное числовое равенство, значит
уравнение решено правильно.

7. Урок 2.6. Сложение и вычитание двузначных чисел
5
МАТЕМАТИКА
Сравните числа (>, <, =)
а + 70
а + (30 + 20)
90 – с
(40 + 50) – с
b – 20 – 60
80 – d
b – 80
(40 – d) + 50
Внимание!
Данное
задание
можно
выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо
перевести
в
режим
редактирования.

8. Урок 2.6. Сложение и вычитание двузначных чисел
5
МАТЕМАТИКА
Сравните числа (>, <, =)
50
а + 70
а + (30 + 20)
50
90
90 – с
(40 + 50) – с
90
b – 20 – 60
b – 20 – 60
80
20 60
80 – d
40 40
(40 – d) + 50
ПРОВЕРЬ!

9. Урок 2.6. Сложение и вычитание двузначных чисел
6
МАТЕМАТИКА
Запишите выражения.
а) У тигра а котят, а у барса b котят, а у рыси столько,
сколько у тигра и барса вместе. Сколько котят у рыси?
Тигр
а котят
Барс
b котят
а
+
столько, сколько у
Рысь тигра и барса вместе
b
Ответ: у рыси а + b котят.

10. Урок 2.6. Сложение и вычитание двузначных чисел
6
МАТЕМАТИКА
Запишите выражения.
б) Афанасий знает х сказок, а дедушка Фёдор на у сказок
меньше. Сколько сказок знает дедушка Фёдор?
Афанасий
х сказок
Дедушка Фѐдор
х
‒
на у меньше
у
Ответ: х ‒ у знает сказок дедушка Фѐдор.

11. Урок 2.6. Сложение и вычитание двузначных чисел
МАТЕМАТИКА
7
Решите задачи.
б) Перед зимней спячкой масса медвежонка была 50 кг. Во
время спячки он похудел на 10 кг, а к осени поправился на
30 кг. Какой стала масса медвежонка к осени?
Было
50 кг
Похудел
на 10 кг (стал весить меньше)
Поправился
на 30 кг (стал весить больше)
Ответ:
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим
редактирования.

12. Урок 2.6. Сложение и вычитание двузначных чисел
МАТЕМАТИКА
7
Решите задачи.
б) Перед зимней спячкой масса медвежонка была 50 кг. Во
время спячки он похудел на 10 кг, а к осени поправился на
30 кг. Какой стала масса медвежонка к осени?
Было
50 кг
Похудел
на 10 кг (стал весить меньше)
Поправился
на 30 кг (стал весить больше)
50 кг
10 кг
50 кг
10 кг
30 кг
+ 30 кг = 70 кг
Ответ: 70 кг ‒ масса медвежонка осенью.

13. Урок 2.6. Сложение и вычитание двузначных чисел МАТЕМАТИКА
9 Разбейте фигуры на две группы так, чтобы любая фигура одной
группы помещалась внутри любой фигуры другой группы.
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо
перевести в режим редактирования.

14. Урок 2.6. Сложение и вычитание двузначных чисел МАТЕМАТИКА
9 Разбейте фигуры на две группы так, чтобы любая фигура одной
группы помещалась внутри любой фигуры другой группы.
ПРОВЕРЬ!
Назовите фигуры в каждой группе. Расскажите, какие фигуры
занимают большую часть листа (плоскости).

15. МАТЕМАТИКА
Спасибо!