Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких). Математика. 2 класс. Урок 2.24 Сложение и вычитание двузначных чисел Эту презентацию можно посмотреть по адресу: http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_24_slozhenie_i_vychitanie_chisel/2-1-0-58 Остальные презентации расположены: http://avtatuzova.ru

1. Математика
Урок 2.24
2 класс
Тема урока: «Сложение и вычитание чисел»
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.

2. Урок 2.24. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
2 Найдите значения х и значение у. Работайте устно.
а)
– 70
+ 40
60
20
– 40
–4
90
+ 70
+ 42
94
+4
52
х
– 42
б)
у
1
65
–5
+ 47
70
+7
+ 26
30
23
–7
– 26
56

3. Урок 2.24. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
3 Найдите неверные решения и исправьте их с объяснением и
проверкой.
67
–
18
49
28
+
25
43
42
–
36
5
63
+
27
80
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо
перевести в режим редактирования.

4. Урок 2.24. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
3 Найдите неверные решения и исправьте их с объяснением и
проверкой.
(10)
67
–
18
49
1
(10)
28
+
25
43
1
42
–
36
5
63
+
27
80
ПРОВЕРЬ!
1
2
3
4
5
6
7
8
9

5. Урок 2.24. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
3 Найдите неверные решения и исправьте их с объяснением и
проверкой.
(10)
1
(10)
1
28
+
25
43
5
42
–
36
5
6
63
+
27
8
90
Проверка.
67
–
18
49
Проверка.
Проверка.
(10)
ПРОВЕРЬ!
(10)
1
53
–
25
36
+
26
28
1
2
42
3 4
90
–
27
5
63
6 7 8
9

6. Урок 2.24. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
4 Установите порядок действий в выражениях. Вычислите.
90 – (46 + 7) – 9 =
(40 + 30) – (35 + 9) =
32 + (44 – 15) – 21 =
(64 – 30) + (30 – 19) =
Внимание!
Данное задание можно
выполнить интерактивно.
Для этого презентацию
надо перевести в режим
редактирования.

7. Урок 2.24. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
4 Установите порядок действий в выражениях. Вычислите.
2
1
3
90 – (46 + 7) – 9 = 28
37
53
28
2
1
3
32 + (44 – 15) – 21 = 40
61
29
40
ПРОВЕРЬ!
1
3
2
(40 + 30) – (35 + 9) = 26
70
44
26
1
3
2
(64 – 30) + (30 – 19) = 45
34
11
45

8. Урок 2.24. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
5 Решите задачи.
а) Пятеро ребят пошли в лес по грибы. Каждый нашёл по семь грибов.
Сколько всего грибов нашли ребята?
(гр.)
7 гр.
7 гр.
7 гр.
7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 35 (гр.)
Ответ: 35 грибов нашли ребята.
7 гр.
7 гр.

9. Урок 2.24. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
5 Решите задачи.
б) Катя нашла 4 подосиновика, её брат нашёл столько же
подберёзовиков, а их мама – на 23 гриба больше, чем Катя и её брат
вместе. Сколько грибов нашёл папа, если всего они вчетвером нашли
50 грибов?
1 способ
50 гр.
К.
М.
Бр.
(4 + 4) + 23 гр.
4 гр. 4 гр. на 23 гриба больше,
чем К. и её брат
П.
.
1)(4 + 4) + (4 + 4) + 23 гр. = 39 (гр.) – нашли Катя и её брат и мама.
2) 50 – 39 = 11 (гр.)
Ответ: 11 грибов нашёл папа.

10. Урок 2.24. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
5 Решите задачи.
б) Катя нашла 4 подосиновика, её брат нашёл столько же
подберёзовиков, а их мама – на 23 гриба больше, чем Катя и её брат
вместе. Сколько грибов нашёл папа, если всего они вчетвером нашли
50 грибов?
2 способ
К.
Бр.
4 гр. 4 гр.
50 гр.
М.
(4 + 4) + 23 гр.
1) 4 + 4 = 8 (гр.) – нашли Катя и её брат.
2) (4 + 4) + 23 гр. = 31(гр.) – нашла мама.
3) 50 – 8 – 31 = 11 (гр.)
Ответ: 11 грибов нашёл папа.
П.
.

11. Урок 2.24. Сложение и вычитание чисел
7
МАТЕМАТИКА
Разбей фигуры на группы.
ПО ЦВЕТУ
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести
курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

12. Урок 2.24. Сложение и вычитание чисел
7
МАТЕМАТИКА
Разбей фигуры на группы.
ПО ЦВЕТУ
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести
курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

13. Урок 2.24. Сложение и вычитание чисел
7
МАТЕМАТИКА
Разбей фигуры на группы.
ПО ЦВЕТУ
ПО РАЗМЕРУ
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести
курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

14. Урок 2.24. Сложение и вычитание чисел
7
МАТЕМАТИКА
Разбей фигуры на группы.
ПО ЦВЕТУ
ПО РАЗМЕРУ
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести
курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

15. Урок 2.24. Сложение и вычитание чисел
7
МАТЕМАТИКА
Разбей фигуры на группы.
ПО ЦВЕТУ
ПО РАЗМЕРУ
ПО ФОРМЕ
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести
курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

16. Урок 2.24. Сложение и вычитание чисел
7
МАТЕМАТИКА
Разбей фигуры на группы.
ПО ЦВЕТУ
ПО РАЗМЕРУ
ПО ФОРМЕ
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести
курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

17. Урок 2.24. Сложение и вычитание чисел
7
МАТЕМАТИКА
Разбей фигуры на группы.
Какая из фигур оставила такие отпечатки?
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести
курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть!

18. МАТЕМАТИКА
Спасибо!