Successfully reported this slideshow.
Your SlideShare is downloading. ×

موقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني

Ad

00

Ad

00
‫شخصيات‬‫القصة‬‫في‬‫الفصل‬‫الرابع‬،‫الخامس‬،‫السادس‬
•‫أسامة‬:‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫يحب‬ ‫التبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫الصف‬ ‫في‬ ‫ت...

Ad

00
‫تبيد‬ ( ‫البصبع‬ ‫وأمسك)عقلة‬ ‫ويقترب‬ ‫البحر‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫يتحرك‬ ‫قوى‬ ‫كشاف‬ ‫نور‬ ‫*ظهر‬
‫حجرة‬ ‫أسفلها‬ ( ‫بصغير...

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Ad

Check these out next

1 of 22 Ad
1 of 22 Ad

موقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني

Download to read offline

موقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني

موقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني

More Related Content

Slideshows for you (18)

Viewers also liked (20)

More from ملزمتي (20)

موقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني

  1. 1. 00
  2. 2. 00 ‫شخصيات‬‫القصة‬‫في‬‫الفصل‬‫الرابع‬،‫الخامس‬،‫السادس‬ •‫أسامة‬:‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫يحب‬ ‫التبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫الصف‬ ‫في‬ ‫تلميذ‬ ( ‫البصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫الخيال‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫يسبح‬ ‫وكان‬ ‫الخيالية‬ •‫أماني‬:‫القصة‬ ‫تبطولة‬ ‫تشاركه‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ‫واحدة‬ ‫تبسنة‬ ‫أسامة‬ ‫من‬ ‫أبصغر‬ •‫صياد‬‫السفنج‬:‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫من‬ ‫السفنج‬ ‫ويصيد‬ ‫المطاط‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫ملتبس‬ ‫يلبس‬ •‫سعفان‬:‫في‬ ‫ويجلس‬ ‫السفنج‬ ‫بصيد‬ ‫في‬ ‫يساعده‬ ‫الذي‬ ‫السفنج‬ ‫بصياد‬ ‫زميل‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الزورق‬ •‫منى‬:‫التي‬ ‫وهي‬ ‫السادس‬ ‫الفصل‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫ظهرت‬ ‫التي‬ ‫لسامة‬ ‫الصغرى‬ ‫التخت‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫أسامة‬ ‫أيقظت‬ •‫فاستخدم‬ ‫والواقع‬ ‫الخيال‬ ‫تبين‬ ‫مزجت‬ ‫قصة‬ ‫هي‬ ( ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫مغامرات‬ ) ‫قصة‬ ‫الواقعية‬ ‫الحداث‬ ‫لتحقيق‬ ‫الخيال‬ ‫فيها‬ ‫الفصل‬‫الرابع‬ 1-‫حلم‬‫أم‬‫علم‬‫؟‬‫أتخر‬ ‫إلى‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫ويتنقلن‬ ‫أتخرى‬ ‫مرة‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫يغوبصان‬ ( ‫أمانى‬ ) ‫و‬ ( ‫البصبع‬ ‫)عقلة‬ ( ‫)أمانى‬ ‫فقالت‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫الحركة‬ ‫تعودا‬ ‫ان‬ ‫تبعد‬ ‫ويسر‬ ‫تبسهولة‬ ‫هذا‬ ‫يفعلن‬ ‫أنهما‬ ‫لحظا‬ . ( ‫البصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫يا‬ ‫حقا‬ ‫عجيبة‬ ‫مغامرة‬ ‫هذة‬ " : ( ‫البصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫لتخيها‬ ‫؟‬ ‫فيها‬ ‫ما‬ ‫أعجب‬ ‫تعرف‬ ‫هل‬ :‫س‬ : ( ‫البصبع‬ ‫عقلة‬ )‫وقال‬ ‫فكر‬ : ‫ج‬ 1‫بصخرية‬ ‫جزائر‬ ‫أحيانا‬ ‫منها‬ ‫وننكون‬ ‫المرجانية‬ ‫المستعمرات‬ ‫يصنع‬ : ‫المرجان‬ ‫حيوان‬ - ‫الناس‬ ‫عليها‬ ‫يعيش‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫كاملة‬ 2‫منشار‬ ‫وأتبو‬ ‫سيف‬ ‫أتبو‬ - 3‫المضيئة‬ ‫السماك‬ - 4‫العجيب‬ ‫التخطبوط‬ - ‫فقالت‬ ( ‫أمانى‬ ) ‫يا‬ ‫أنت‬ ‫قولى‬ ‫الغز‬ ‫هذا‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫تحيرت‬ ‫أنا‬ ( ‫البصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫قال‬ ‫وأتخيرا‬ ‫عقلة‬ ‫حجم‬ ‫إلى‬ ‫تحولنا‬ ( ‫البصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫يا‬ ‫وأنت‬ ‫أنا‬ ‫هو‬ ‫شىء‬ ‫أعجب‬ ) : (‫)أمانى‬ . ( ‫البحر‬ ‫اعماق‬ ‫فى‬ ‫والمشى‬ ‫البصبع‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫ونحن‬ ‫نتنفس‬ ‫وكيف‬ ‫نغرق؟‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫البحر‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫نمشى‬ ‫فكيف‬ :‫س‬ ‫(؟‬ ‫البصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫حجم‬ ‫إلى‬ ‫وتحولنا‬ ‫الهواء‬ ‫عن‬ ‫تبعيدا‬ . ‫حلم‬ ‫فى‬ ‫نكون‬ ‫أن‬ ‫الغريبة‬ ‫الحوال‬ ‫هذة‬ ‫لكل‬ ‫الوحيد‬ ‫التفسير‬ 2–‫سفينة‬‫العماق‬
  3. 3. 00 ‫تبيد‬ ( ‫البصبع‬ ‫وأمسك)عقلة‬ ‫ويقترب‬ ‫البحر‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫يتحرك‬ ‫قوى‬ ‫كشاف‬ ‫نور‬ ‫*ظهر‬ ‫حجرة‬ ‫أسفلها‬ ( ‫بصغيرة‬ ‫غوابصة‬ ) ‫يشبه‬ ‫شيئا‬ ‫فوجدا‬ ‫أحسن‬ ‫الحيتاط‬ ‫وقال‬ (‫)أمانى‬ ‫أتخته‬ ‫مستديرة‬ ‫نافذة‬ ‫ومقدمتها‬ ‫المتين‬ ‫الزجاج‬ ‫من‬ ‫بصغيرة‬ ‫نوافذ‬ ‫عدة‬ ‫لها‬ ‫كالكرة‬ ‫مستديرة‬ ‫الغماق‬ ‫سفينة‬ ‫إتها‬ ( ‫البصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫فقال‬ ‫القوى‬ ‫الكشاف‬ ‫النور‬ ‫منها‬ ‫يخرج‬ ‫؟‬ (‫العماق‬ ‫سفينة‬ ) ‫تستخدم‬ ‫فيما‬ :‫س‬ ‫البحر‬ ‫أعماق‬ ‫لكتشاف‬ ‫تخصيصا‬ ‫مصنوعة‬ ( ‫العماق‬ ‫سفينة‬ ) : ( ‫أمانى‬ ) ‫فقالت‬ ‫ورأيت‬ ‫عنها‬ ‫قرأت‬ :( ‫البصبع‬ ‫فقال)عقلة‬ ‫؟‬ ( ‫البصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫يا‬ ‫هذا‬ ‫عرفت‬ ‫كيف‬ ‫فبدأت‬ ‫الكتب‬ ‫أنواع‬ ‫كل‬ ‫قراءة‬ ‫أحب‬ ‫وأنا‬ ‫ومتعة‬ ‫فائدة‬ ‫فالقراءة‬ ‫الكتب‬ ‫تبعض‬ ‫فى‬ ‫بصورتها‬ ‫يزداد‬ ‫الماء‬ ‫أن‬ ‫ولحظا‬ ‫نوافذها‬ ‫تبإحدى‬ ‫وتعلقا‬ ‫العماق‬ ‫الى‬ ‫الهبوط‬ ‫فى‬ (‫العماق‬ ‫)سفينة‬ . ‫البحر‬ ‫أعماق‬ ‫الى‬ ‫الهبوط‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ ‫يشتد‬ ‫والظلم‬ ‫تبرودة‬ ‫؟‬ ‫الظلم‬ ‫فى‬ (‫العماق‬ ‫)سفينة‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬ :‫س‬ * ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬ ‫قوية‬ ‫كشافة‬ ‫أنوار‬ ‫ةثلةثة‬ ( ‫العماق‬ ‫سفينة‬ ) ‫أضاءت‬ ‫الظلم‬ ‫زاد‬ ‫لما‬ ‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫وأتخته‬ ( ‫البصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬ :‫س‬ * ‫وفوقه‬ (‫زرقاء‬ –‫تخضراء‬ –‫ألوانه)حمراء‬ ‫تبساط‬ ‫يغطيه‬ ‫كأنما‬ ‫تماما‬ ‫واضح‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫القاع‬ ‫فى‬ ‫غارقة‬ ‫سفن‬ ‫وتبقايا‬ ‫عجيبة‬ ‫وأسماك‬ ‫والقواقع‬ ‫والبصداف‬ ‫المحار‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ . ‫الكبير‬ ‫الواسع‬ ‫فمها‬ ‫تغلق‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫فل‬ ‫طويلة‬ ‫كبيرة‬ ‫اسنانها‬ ‫واسماك‬ ‫؟‬ ‫البحر‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫الفلم‬ ‫تبعض‬ ‫تصوير‬ ‫تم‬ ‫كيف‬ :‫س‬ * ‫فى‬ ‫منهمكين‬ ‫الرجال‬ ‫تبعض‬ ‫فرأى‬ (‫العماق‬ ‫)لسفينة‬ ‫النافذة‬ ‫من‬ (‫البصبع‬ ‫فنظر)عقلة‬ ‫البحرية‬ ‫الحياة‬ ‫عن‬ ‫فيلما‬ ‫تلتقط‬ ‫سينمائى‬ ‫تصوير‬ ‫آلة‬ ‫وراء‬ ‫يقف‬ ‫وأحدهم‬ ‫العمل‬ (‫فمه‬ ‫فى‬ ‫تقف‬ ‫الكلمات‬ ‫جعل‬ ‫منظرعجيبا‬ ‫رأى‬ ‫وكأنه‬ ‫يتكلم‬ ‫أن‬ ‫س:)وأراد‬ ‫؟‬ ( ‫البصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫رآه‬ ‫الذى‬ ‫العجيب‬ ‫المنظر‬ ‫بصف‬ ‫لها‬ ‫سوداء‬ ‫سمكة‬ ) : ‫فمه‬ ‫فى‬ ‫تقف‬ ‫الكلمات‬ ‫جعل‬ ‫عجيبا‬ ‫منظرا‬ (‫البصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫رأى‬ ‫السمكة‬ ‫لهذة‬ ‫لتتسع‬ ‫تتمدد‬ ‫ومعدتها‬ ‫الحجم‬ ‫فى‬ ‫منها‬ ‫أكبر‬ ‫سمكة‬ ‫تبتلع‬ ‫مخيف‬ ‫رأس‬ . ‫العظيم‬ ‫الخلق‬ ‫سبحان‬ ‫وقال‬ ‫الكبيرة‬ 3-‫مدينة‬‫تحت‬‫البحر‬‫العجيبة؟‬ ‫المدينة‬ ‫فى‬ ‫وأتخته‬ (‫البصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬ :‫س‬ * ‫الزجاج‬ ‫من‬ ‫نوافذ‬ ‫لها‬ ‫كبيرة‬ ‫معدنية‬ ‫كرة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫تبيوتها‬ ‫معظم‬ ‫البحر‬ ‫تحت‬ ‫مبنية‬ ‫مدينة‬ ‫المدينة‬ ‫تبيوت‬ ‫وكل‬ ‫معدنية‬ ‫قباب‬ ‫تعلوها‬ ‫أومرتبعة‬ ‫مستطيلة‬ ‫البيوت‬ ‫وتبعض‬ ‫المتين‬ ‫القوى‬ ‫قاع‬ ‫على‬ ‫ترتكز‬ ‫متينة‬ ‫أعمدة‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫زجاجية‬ ‫نوافذ‬ ‫لها‬ ‫مغطاة‬ ‫تبممرات‬ ‫متصلة‬ . ‫البحر‬ ‫؟‬ ‫البحر‬ ‫تحت‬ ‫العجيبة‬ ‫المدينة‬ ‫تبناء‬ ‫تم‬ ‫كيف‬ :‫س‬ * . ‫الحديث‬ ‫والعلم‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫تباستخدام‬ ‫البحر‬ ‫تحت‬ ‫مدن‬ ‫تبناء‬ ‫؟‬ ‫والبيوت‬ ( ‫العماق‬ ‫)سفينة‬ ‫تبين‬ ‫التفاهم‬ ‫لغة‬ ‫ما‬ :‫س‬ *
  4. 4. 00 ‫حمراء‬ ‫و‬ ‫تخضراء‬ ‫ضوئية‬ ‫إشارات‬ ‫وأرسلت‬ ‫البيوت‬ ‫أحد‬ ‫من‬ (‫العماق‬ ‫)سفينة‬ ‫أقترتبت‬ ‫تبأحد‬ ‫أتخته‬ ‫و‬ (‫البصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫وتعلقا‬ ‫وزرقاء‬ ‫بصفراء‬ ‫أتخرى‬ ‫تبإشارت‬ ‫عليها‬ ‫الرد‬ ‫وتم‬ . ( ‫أمانى‬ ) ‫يا‬ ‫حلوة‬ ‫المغامرة‬ ‫وزادت‬ ‫البيوت‬ ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫غاص‬ ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫نزل‬ ‫غاص‬ ‫بصعد‬ ‫التفتت‬ ‫نظرها‬ ‫وجهت‬ ‫الحركة‬ ‫السكون‬ ‫المغامرات‬ ،‫المغامرة‬ ‫م‬ ‫الشدائد‬ ‫في‬ ‫الدتخول‬ ‫وهي‬‫تعرف‬ ‫تجهل‬ ‫دهش‬ ‫تحير‬ ‫صلبة‬ّ ‫ال‬ ‫اللينة‬ ‫أخشى‬ ‫أتخاف‬ ‫كاملة‬ ‫ناقصة‬ ‫نلف‬ ‫ندور‬ ‫يبنون‬ ‫يهدمون‬ ‫المتين‬ ‫القوي‬ ‫قاع‬ ‫سطح‬ ‫نهبط‬ ‫ننزل‬ ‫ذكر‬ّ ‫ت‬ ‫نسى‬ ‫هيا‬ ‫أسرعي‬ ‫يختفي‬ ‫يظهر‬ ‫الصداف‬‫والمحار‬ ‫والقواقع‬ ‫لبعض‬ ‫تبيوت‬ ‫البحرية‬ ‫الحيوانات‬ ‫الرتخوة‬ ‫الغريبة‬ ‫المألوفة‬ ‫منهمكين‬ ‫ومثاتبرين‬ ‫جادين‬ ‫أمسك‬ ‫أفلت‬ ‫يشتد‬/‫يتمدد‬ ‫يزداد‬ ‫تعالي‬ ‫ارجعي‬ ‫تلتقط‬ ‫تصور‬ ‫دة‬ّ ‫ع‬ِ ‫قلة‬ِ ‫استقرت‬ ‫سكنت‬ ‫أو‬ ‫ةثبتت‬ ‫بعض‬ ‫كل‬ ‫استدارت‬ ‫دارت‬ ‫الخيال‬ ‫الحقيقة‬ ‫ترتكز‬ ‫تستند‬‫يشتد‬/ ‫يزيد‬ ‫ينقص‬ ‫ممرات‬ ‫طرق‬ ‫يغطيه‬ ‫يكشفه‬ ‫ظلت‬ ‫استمرت‬ ‫ضخمة‬ ‫ضئيلة‬ ‫تفسر‬ ‫وتبين‬ ‫توضح‬ ‫مختلف‬ ‫متشاتبه‬ / ‫متفق‬
  5. 5. 00 ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫تتمدد‬ ‫تنكمش‬ ‫النصراف‬ ‫الحضور‬ ‫همس‬ ‫بصاح‬ ‫الكلم‬ ‫ة‬ ‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬ ‫أخت‬ ‫أتخوات‬ ‫الكرة‬ ‫الكرات‬ ‫أخ‬ ‫إتخوة‬ ‫نافذة‬ ‫نوافز‬ ‫الماء‬ ‫المواه‬ ‫أو‬ ‫المياه‬ ‫سفينة‬ ‫سفائن‬ ‫أو‬ ‫سفن‬ ‫مكان‬ ‫أمكنة‬ ‫أو‬ ‫أماكن‬ ‫الماء‬ ‫المواه‬ ‫أو‬ ‫المياه‬ ‫عجيبة‬ ‫عجائب‬ ‫أو‬ ‫عجيبات‬ ‫قاع‬ ‫قيعة‬ ‫أو‬ ‫قيعان‬ ‫الصغي‬ ‫ر‬ ‫الصغراء‬ ‫أو‬ ‫الصغار‬ ‫فم‬ ‫أفمام‬ ‫أو‬ ‫أفواه‬ ‫البحر‬ ‫البحور‬ ‫أو‬ ‫التبحر‬ ‫أو‬ ‫البحار‬ ‫العالم‬ ‫العوالم‬ ‫رة‬ّ ‫م‬ ‫مرات‬ ‫أو‬ ‫مرار‬ ‫كبيرة‬ ‫كبائر‬ ‫أو‬ ‫كبيرات‬ ‫قاع‬ ‫أقواع‬ ‫أو‬ ‫قيعان‬ ‫معدة‬ ‫معد‬ ‫أو‬ ‫معدات‬ ‫بديعة‬ ‫تبديعات‬‫الصدف‬ ‫ة‬ ‫البصداف‬ ‫جسم‬ ‫جسوم‬ ‫أو‬ ‫أجسام‬ ‫البحر‬ ‫البحور‬ ‫أو‬ ‫البحار‬ ‫أو‬ ‫التبحر‬ ‫مادة‬ ‫مواد‬ ‫أذن‬ ‫آذان‬ ‫الحبر‬ ‫الحبور‬ ‫أو‬ ‫الحبار‬ ‫قبة‬ ‫قباب‬ ‫اللغز‬ ‫اللغاز‬‫المغا‬ ‫مرة‬ ‫المغامرات‬ ‫حجم‬ ‫حجوم‬‫العم‬ ‫ق‬ ‫العماق‬ ‫الغريب‬ ‫ة‬ ‫الغرائب‬ ‫أو‬ ‫الغريبات‬
  6. 6. 00 ‫الكلم‬ ‫ة‬ ‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬ ‫جزيرة‬ ‫جزائر‬ ‫حجرة‬ ‫حجرات‬ ‫أو‬ ‫حجر‬ ‫أسئلة‬ ‫س‬1:‫كيف‬‫كان‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫وأخته‬‫أماني‬‫ينتقلن‬‫في‬‫الماء‬‫؟‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫الحركة‬ ‫على‬ ‫تعودا‬ ‫لنهما‬ ‫ويسر‬ ‫سهولة‬ ‫في‬ ‫ينتقلن‬ ‫كانا‬ ‫س‬2:‫من‬‫الذي‬‫يصنع‬‫المستعمرات‬‫المرجانية‬‫؟‬ ‫المرجان‬ ‫حيوان‬ ‫س‬3:‫لماذا‬‫يعتبر‬‫الخطبوط‬‫حيوانا‬‫بحريا‬‫عجيبا‬‫؟‬ ‫النظار‬ ‫عن‬ ‫فتخفيه‬ ‫الماء‬ ‫تلون‬ ‫كالحبر‬ ‫مادة‬ ‫جسمه‬ ‫من‬ ‫ويخرج‬ ‫أذرع‬ ‫ةثماني‬ ‫له‬ ‫لن‬ ‫س‬4:‫ما‬‫أعجب‬‫شيء‬‫في‬‫المغامرات‬‫؟‬‫ولماذا‬‫؟‬ ‫)عقلة‬ ‫حجم‬ ‫إلى‬ ‫تحول‬ ‫ولكنهما‬ ‫الناس‬ ‫تبقية‬ ‫مثل‬ ‫ناس‬ ‫لنهما‬ ، ‫وأماني‬ ‫أسامة‬ ‫هو‬ . ‫الهواء‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً ‫تبعيد‬ ‫ويتنفسان‬ ‫يغرقا‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫ويمشيان‬ (‫البصبع‬ ‫س‬5:‫صف‬‫سفينة‬‫العماق‬‫؟‬ ‫بصغيرة‬ ‫غوابصة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫المتين‬ ‫الزجاج‬ ‫من‬ ‫بصغيرة‬ ‫نوافذ‬ ‫عدة‬ ‫لها‬ ‫كالكرة‬ ‫مستديرة‬ ‫حجرة‬ ‫أسفلها‬ ‫في‬ ‫القوي‬ ‫الكشاف‬ ‫نور‬ ‫منها‬ ‫يخرج‬ ‫مستديرة‬ ‫نافذة‬ ‫مقدمتها‬ ‫وفي‬ ‫س‬6:‫فيم‬‫تستخدم‬‫سفينة‬‫العماق‬‫؟‬ ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫اكتشاف‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫س‬7:‫كيف‬‫عرفها‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫؟‬ ‫الكتب‬ ‫تبعض‬ ‫في‬ ‫بصورها‬ ‫ورأى‬ ‫را‬ً ‫كثي‬ ‫عنها‬ ‫قرأ‬ ‫لنه‬ ‫س‬8:‫ما‬‫هي‬‫القصص‬‫التي‬‫يحب‬‫أسامة‬‫قراءتها‬‫؟‬ ‫العلمي‬ ‫الخيال‬ ‫وقصص‬ ‫الخيالية‬ ‫القصص‬ ‫س‬9:‫لماذا‬‫يحب‬‫أسامة‬‫قراءة‬‫كل‬‫أنواع‬‫الكتب‬‫؟‬ ‫الدنيا‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫ليعرف‬ ‫س‬10:‫ماذا‬‫لحظ‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫وأخته‬‫عندما‬‫هبطا‬‫إلى‬‫قاع‬ ‫البحر‬‫؟‬ ‫يشتد‬ ‫والظلم‬ ‫تبرودة‬ ‫يزداد‬ ‫الماء‬ ‫أن‬ ‫وأتخته‬ ‫البصبع‬ ‫عقلة‬ ‫لحظ‬ ‫س‬11:‫كيف‬‫أضاءت‬‫سفينة‬‫العماق‬‫عندما‬‫هبطت‬‫إلى‬‫قاع‬ ‫البحر؟‬ ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬ ‫كشافة‬ ‫أنوار‬ ‫ةثلةثة‬ ‫أضاءت‬
  7. 7. 00 ‫س‬12:‫ماذا‬‫رأى‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫وأخته‬‫عندما‬‫أضاءت‬‫سفينة‬ ‫العماق‬‫النوار‬‫؟‬ ‫ا‬ً ‫تمام‬ ‫ا‬ً ‫واضح‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫رأيا‬ ‫وزرقاء‬ ‫وخضراء‬ ‫حمراء‬ ‫ألوانه‬ ‫عجيب‬ ‫بساط‬ ‫يغطيه‬ ‫كأنه‬ ‫والقواقع‬ ‫والمحار‬ ‫الدصداف‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫فوقه‬ ‫تلمع‬ ‫س‬13:‫ما‬‫الشياء‬‫التي‬‫شاهدها‬)‫عقلة‬‫الصبع‬(‫وأخته‬‫في‬‫قاع‬ ‫البحر‬‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫را‬ً ‫ظاه‬ ‫ل‬ً ‫وجب‬ ‫القاع‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫كبير‬ ‫جزء‬ ‫غاص‬ ‫غارقة‬ ‫سفينة‬ ‫بقايا‬ ‫رأيا‬ ‫س‬14:‫صف‬‫المنظر‬‫الذي‬‫رآه‬)‫عقلة‬‫الصبع‬(‫الذي‬‫جعل‬ ‫الكلمات‬‫تقف‬‫في‬‫فمه‬‫؟‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫أكبر‬ ‫أخرى‬ ‫سمكة‬ ‫تبتلع‬ ‫كبيرة‬ ‫وأسنان‬ ‫مخيف‬ ‫رأس‬ ‫لها‬ ‫سوداء‬ ‫سمكة‬ ‫رأى‬ ‫الحجم‬ ‫س‬15:‫لماذا‬‫ازدادت‬‫دهشة‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫عندما‬‫رأى‬‫هذا‬‫المنظر‬ ‫؟‬ ‫التي‬ ‫الكبيرة‬ ‫السمكة‬ ‫تلك‬ ‫لكل‬ ‫لتتسع‬ ‫غريب‬ ‫بشكل‬ ‫تتمدد‬ ‫السوداء‬ ‫السمكة‬ ‫معدة‬ ‫رأى‬ ‫لنه‬ ‫ابتلعتها‬ ‫س‬16:‫صف‬‫مدينة‬‫العماق‬‫التي‬‫رآها‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫تحت‬‫سطح‬ ‫البحر‬‫؟‬ ‫كبيرة‬ ‫معدنية‬ ‫كرة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫بيوتها‬ ‫معظم‬ ‫المتين‬ ‫القوي‬ ‫الزجاج‬ ‫من‬ ‫نوافذ‬ ‫لها‬ ‫معدنية‬ ‫قباب‬ ‫تعلوها‬ ‫مربعة‬ ‫أو‬ ‫مستطيلة‬ ‫البيوت‬ ‫وبعض‬ ‫زجاجية‬ ‫نوافذ‬ ‫ا‬ً ‫أيض‬ ‫لها‬ ‫مغطاة‬ ‫بممرات‬ ‫متصلة‬ ‫المدينة‬ ‫بيوت‬ ‫وكل‬ ‫س‬17:‫على‬‫أي‬‫شيء‬‫تقوم‬‫بيوت‬‫هذه‬‫المدينة‬‫في‬‫قاع‬‫البحر‬‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫ترتكز‬ ‫متينة‬ ‫أعمدة‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫س‬18:‫ماذا‬‫أرسلت‬‫سفينة‬‫العماق‬‫إلى‬‫بيوت‬‫المدينة‬‫؟‬ ‫وحمراء‬ ‫خضراء‬ ‫ضوئية‬ ‫إشارات‬ ‫أرسلت‬ ‫س‬19:‫بم‬‫رد‬‫عليها‬‫أصحاب‬‫البيت‬‫؟‬ ‫وزرقاء‬ ‫دصفراء‬ ‫بإشارات‬ ‫س‬20:‫شيئا‬ ‫هناك‬ ‫ولكن‬ ‫عجيب‬ ‫بحري‬ ‫حيوان‬ ‫الخطبوط‬ ‫إن‬ .. ‫حقا‬ ‫أماني‬ ‫"قالت‬ ‫أعجب‬ ‫ما‬ ‫أماني‬ ‫يا‬ ‫أنت‬ ‫قولي‬ .. ‫اللغز‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫تحيرت‬ ‫أنا‬ . ‫أسامة‬ ‫قال‬ ..‫وأغرب‬ ‫أعجب‬ "‫؟‬ ‫المغامرة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫الدصبع؟‬ ‫عقلة‬ ‫سؤال‬ ‫على‬ ‫أماني‬ ‫ردت‬ ‫*بم‬
  8. 8. 00 ............................................................................................................ ..... ‫س‬21‫متجهة‬ ‫قوية‬ ‫كشافة‬ ‫أنوار‬ ‫ةثلةثة‬ ( ‫العماق‬ ‫)سفينة‬ ‫أضاءت‬ ‫الظلم‬ ‫زاد‬ ‫:"ولما‬ "‫تماما‬ ‫واضحا‬ ‫البحار‬ ‫قاع‬ ‫أماني‬ ‫وأخته‬ ‫أسامة‬ ‫...فرأي‬ ‫أسفل‬ ‫إلي‬ ( ‫قاع‬ ) ‫وجمع‬ ( ‫العماق‬ ) ‫ومفرد‬ ( ‫زاد‬ ) ‫مضاد‬ ‫هات‬ - ‫س‬22:‫منظرا‬ ‫رأي‬ ‫ولكنه‬ ، ‫يتكلم‬ ‫أن‬ ‫وأراد‬ ‫أماني‬ ‫إلي‬ ‫الدصبع‬ ‫عقلة‬ ‫التفت‬ " " ‫فمه‬ ‫في‬ ‫تقف‬ ‫الكلمات‬ ‫جعل‬ ..... ‫عجيبا‬ ‫؟‬ ‫الدصبع‬ ‫عقلة‬ ‫رأه‬ ‫الذي‬ ‫العجيب‬ ‫المنظر‬ ‫دصف‬ -‫أ‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫أكبر‬ ‫أخري‬ ‫سمكة‬ ‫تبتلع‬ ‫كبيرة‬ ‫وأسنان‬ ‫مخيف‬ ‫رأس‬ ‫لها‬ ‫سوداء‬ ‫سمكة‬ ‫رأي‬ ‫الحجم‬ ‫؟‬ ‫العجيبة‬ ‫المدينة‬ ‫في‬ ‫وأختة‬ ‫أسامة‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬ -‫ب‬ ............................................................................................................ ............................................................................................................ ......................................................................................................... ‫س‬23:‫ضع‬√‫أو‬× ( √ ) .‫الصخرية‬ ‫المستعمرات‬ ‫هي‬ ‫المرجانية‬ ‫المستعمرات‬ ‫أـ‬ ( √ ) .‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫يتنفس‬ ‫أن‬ ‫النسان‬ ‫ليستطيع‬ ‫ـ‬ ‫ب‬ ( × ) ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫والبضائع‬ ‫الناس‬ ‫لنقل‬ ‫مصنوعة‬ ‫الغوادصة‬ ‫ـ‬ ‫ج‬ ‫الحربية‬ ‫الغراض‬ ‫في‬ ‫لستخدامها‬ ‫مصنوعة‬ ‫الغوادصة‬ ‫ـ‬ ( √ ) ‫والمحار‬ ‫والقواقع‬ ‫الدصداف‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫ـ‬ ‫د‬ ( × ) ‫البحر‬ ‫وسط‬ ‫في‬ ‫جزيرة‬ { ‫العجيبة‬ ‫}المدينة‬ ‫هـ‬ . ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫تحت‬ ‫مثبتة‬ ‫مدينة‬ ‫ـ‬ ‫س‬24:‫أكمل‬ ‫الصغير‬ ‫المرجان‬ ‫حيوان‬ ‫يضع‬‫المستعمرات‬‫المرجانية‬‫حتى‬ ‫وتكبر‬ ‫تكبر‬ ‫التي‬ ‫منها‬ ‫تتكون‬‫جزائر‬‫صخرية‬ ‫الفصل‬‫الخامس‬ 1-‫النسان‬‫اللى‬.. ‫ضخمة‬ ‫كبيرة‬ ‫خنفساء‬ ‫أو‬ ‫بحشرة‬ ‫أشبة‬ ‫عجيب‬ ‫شىء‬ ‫خرج‬ ‫البيوت‬ ‫وسط‬ ‫من‬ * ‫؟‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫دصف‬ : ‫س‬
  9. 9. 00 ‫تصدر‬ ‫المقدمة‬ ‫فى‬ ‫عيون‬ ‫وأربع‬ ‫عديدة‬ ‫وأقدام‬ ‫وسيقان‬ ‫أذرع‬ ‫له‬ ‫المعدن‬ ‫من‬ ‫هيكل‬ : ‫ج‬ . ‫الطريق‬ ‫لينير‬ ‫قوى‬ ‫أبيض‬ ‫نور‬ ‫العجيبة؟‬ ‫المدينة‬ ‫أهل‬ ‫يستعمله‬ ‫فيما‬ :‫س‬ * . ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫خادصة‬ ‫بأعمال‬ ‫للقيام‬ ‫العجيبة‬ ‫المدينة‬ ‫أهل‬ ‫يستعمله‬ : ‫ج‬ ‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التى‬ ‫العمال‬ ‫ما‬ : ‫س‬ * ‫بسهولة‬ ‫كبيرة‬ ‫حفرة‬ ‫بحفر‬ ‫بدا‬ : ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التى‬ ‫العمال‬ : ‫ج‬ (‫محتلفة‬ ‫أجهزة‬ – ‫حديدية‬ ‫أسطوانات‬ – ‫معدنية‬ ‫)دصناديق‬ ‫الثقيل‬ ‫الوزن‬ ‫وحمل‬ ‫ويسر‬ . ‫متينة‬ ‫شبكة‬ ‫فى‬ ‫بدقة‬ ‫يرتبها‬ ‫وأخذ‬ ‫الفكرة؟‬ ‫دصحت‬ ‫وهل‬ ‫؟‬ ( ‫أسامة‬ ) ‫بال‬ ‫على‬ ‫جاءت‬ ‫الفكرةالتى‬ ‫أذكر‬ :‫س‬ * ‫الرجل‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫الزجاجية‬ ‫للنافذة‬ ‫الذهاب‬ (‫)اسامة‬ ‫بال‬ ‫على‬ ‫جاءت‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬ : ‫ج‬ ‫ويرسل‬ (‫اللى‬ ‫)النسان‬ ‫يفعله‬ ‫ما‬ (‫)التليفزيون‬ ‫شاشة‬ ‫على‬ ‫يرى‬ ‫المدينة‬ ‫فى‬ ‫الذى‬ . ‫ومهارة‬ ‫بدقة‬ ‫يتلقاه‬ ‫ما‬ ( ‫اللى‬ ‫النسان‬ ) ‫ينفذ‬ ‫و‬ ‫الشارات‬ ‫بجهاز‬ ‫وتوجيهاته‬ ‫تعليماته‬ .‫الفكرة‬ ‫دصحت‬ ‫نعم‬ ‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ( ‫امانى‬ ) ‫وجود‬ ‫المدينة‬ ‫فى‬ ‫الذى‬ ‫الرجل‬ ‫لحظ‬ ‫هل‬ :‫س‬ * ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫أبدا‬ ‫يتخيل‬ ‫لم‬ ‫لنه‬ . ( ‫امانى‬ ) ‫وجود‬ ‫المدينة‬ ‫فى‬ ‫الذى‬ ‫الرجل‬ ‫يلحظ‬ ‫لم‬ ‫ل‬ : ‫ج‬ . (‫الدصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫حجم‬ ‫فى‬ ‫إنسان‬ ‫؟‬ ‫العمال‬ ‫بهذة‬ ‫الناس‬ ‫يقوم‬ ‫ل‬ ‫لماذا‬ :‫س‬ * ‫النسان‬ ‫يستطيع‬ ‫ل‬ ‫بأعمال‬ ‫يقوم‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫لن‬ ‫العمال‬ ‫بهذة‬ ‫الناس‬ ‫يقوم‬ ‫ل‬ : ‫ج‬ . ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫العادى‬ ‫أو‬ ‫؟‬ ‫البشرى‬ ‫النسان‬ ‫عن‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫بها‬ ‫يتميز‬ ‫التى‬ ‫للعمال‬ ‫أمثلة‬ ‫أذكر‬ :‫س‬ * ‫؟‬ ‫اللى‬ ‫والنسان‬ ‫البشرى‬ ‫النسان‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ :‫س‬ : ‫ج‬1‫وقوة‬ ‫وسهولة‬ ‫بسرعة‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫كبيرة‬ ‫حفرة‬ ‫حفر‬ ‫يستطيع‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ - 2( ‫ضخمة‬ ‫واسطوانات‬ ‫وأجهزة‬ ‫دصناديق‬ ) ‫االثقيلة‬ ‫الوزان‬ ‫يحمل‬ - 3‫تعب‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫المدة‬ ‫طالت‬ ‫مهما‬ ‫العمل‬ ‫فى‬ ‫الستمرار‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫يستطيع‬ - 4‫دصعبا‬ ‫كان‬ ‫مهما‬ ‫وإتقان‬ ‫ومهارة‬ ‫بدقة‬ ‫بالعمل‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫يقوم‬ - 5‫البرودة‬ - ‫المشتعلة‬ ‫)الفران‬ : ‫دصعبة‬ ‫ظروف‬ ‫فى‬ ‫العمل‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫يستطع‬ - . ( ‫بالماء‬ ‫وليتاةثر‬ ‫ليخاف‬ – ‫البحر‬ ‫قاع‬ – ‫الشديدة‬ ‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫البشرى‬ ‫النسان‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫هل‬ :‫س‬ ‫دصنع‬ ‫ولذلك‬ ‫والتفكير‬ ‫والعلم‬ ‫العقل‬ ‫أعطاه‬ ‫ال‬ ‫لن‬ ‫أفضل‬ ‫البشرى‬ ‫النسان‬ . ‫ل‬ : ‫ج‬ . ‫البشرى‬ ‫النسان‬ ‫له‬ ‫وضعه‬ ‫معين‬ ‫برنامج‬ ‫حسب‬ ‫للعمل‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫؟‬ ‫القصة‬ ‫من‬ ‫تعلمت‬ ‫كما‬ ‫العبارة‬ ‫إشرح‬ ( ‫المعجزات‬ ‫يشبه‬ ‫ما‬ ‫يصنع‬ ‫العلم‬ ) :‫س‬ ‫وعلج‬ ‫الدنيا‬ ‫تعمير‬ ‫فى‬ ‫وبركة‬ ‫وخير‬ ‫مفيد‬ ‫نافع‬ ‫فهو‬ ‫المعجزات‬ ‫يشبه‬ ‫ما‬ ‫يصنع‬ ‫العلم‬ : ‫ج‬ . ‫والتدمير‬ ‫والتخريب‬ ‫والقتال‬ ‫الحروب‬ ‫فى‬ ‫ل‬ ‫البشرية‬ ‫وتقدم‬ ‫المراض‬
  10. 10. 00 2-‫الختراع‬‫العجيب‬ ‫؟‬ ‫النظار‬ ‫عن‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫أختفى‬ ‫أين‬ :‫س‬ ‫معه‬ ‫ماء‬ ‫دخول‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫بالدخول‬ ‫له‬ ‫تسمح‬ ‫خادصة‬ ‫فتحة‬ ‫من‬ ‫بيوت‬ ‫أحد‬ ‫إلى‬ ‫دخل‬ : ‫ج‬ ‫؟‬ ( ‫اللى‬ ‫النسان‬ ) ‫دخول‬ ‫مكان‬ ( ‫الدصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫عرف‬ ‫كيف‬ :‫س‬ ‫على‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫مراقبه‬ ‫تتم‬ ‫حيث‬ ‫الزجاجية‬ ‫للنافذة‬ ‫وأخته‬ (‫الدصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫ذهب‬ : ‫ج‬ . ‫البيوت‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫دخوله‬ ‫عند‬ ‫التليفزيون‬ ‫شاشة‬ ‫حياتنا‬ ‫فى‬ ‫الكهرباء‬ ‫أهمية‬ ‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫لتوليد‬ ‫القديمة‬ ‫الطرق‬ ‫ما‬ :‫س‬ * : ‫الكهرباء‬ ‫لتوليد‬ ‫القديمة‬ ‫الطرق‬ : ‫ج‬ 1‫كهرباء‬ ‫فتنتج‬ ‫الهواء‬ ‫يحركها‬ ( ‫الكبيرة‬ ‫الهوائية‬ ‫المراوح‬ ) ‫استخدام‬ - 2‫كهرباء‬ ‫فتنتج‬ ‫منخفض‬ ‫مكان‬ ‫الى‬ ‫عال‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫والشللت‬ ‫المياه‬ ‫مساقط‬ - ‫؟‬ ( ‫الخامسة‬ ‫)التجربة‬ ‫الكهرباء‬ ‫لتوليد‬ ‫الجديدة‬ ‫الطريقة‬ ‫أذكر‬ :‫س‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫يمتد‬ ‫جهاز‬ : ( ‫الخامسة‬ ‫التجربة‬ ) ‫الكهرباء‬ ‫لتوليد‬ ‫الجديدة‬ ‫الطريقة‬ : ‫ج‬ ‫العماق‬ ‫حتى‬ ‫الماء‬ ‫قاع‬ ) ‫اسفل‬ ‫من‬ ‫الجهاز‬ ‫يدخل‬ ‫البارد‬ ‫والماء‬ ( ‫البحر‬ ‫سطح‬ ) ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫يدخل‬ ‫الدافئ‬ ‫الماء‬ . ‫الكهرباء‬ ‫يولد‬ ‫محرك‬ ‫بإدارة‬ ‫لنقوم‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫فرق‬ ‫من‬ ‫ونستفيد‬ ( ‫البحر‬ ‫؟‬ ‫الخامسة‬ ‫التجربة‬ ‫من‬ ‫هدفا‬ ‫كان‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أى‬ : ‫س‬ . ‫بسهولة‬ ‫ومتوفرة‬ ‫كالبترول‬ ‫البيئة‬ ‫تلوث‬ ‫فل‬ ‫نظيفة‬ ‫طاقة‬ : ‫ج‬ ‫؟‬ ‫المناسبة‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫قال‬ ‫من‬ ( ‫مرتين‬ ‫جحر‬ ‫من‬ ‫المؤمن‬ ‫يلدغ‬ ‫ل‬ ) :‫س‬ ‫شديدا‬ ‫اضطرابا‬ ‫المياه‬ ‫أضطربت‬ ‫عندما‬ ‫والمناسبة‬ (‫الدصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫العبارة‬ ‫قائل‬ : ‫ج‬ . ‫تجاربه‬ ‫من‬ ‫التعلم‬ ‫النسان‬ ‫فعلى‬ ‫منه‬ ‫تضيع‬ ‫ل‬ ‫حتى‬ ( ‫أمانى‬ ) ‫أخته‬ ‫بيد‬ ‫فامسك‬ 2-‫صياد‬‫السفنج‬ ‫؟‬ ‫السفنج‬ ‫دصياد‬ ‫ملبس‬ ‫أذكر‬ :‫س‬ ‫ينظر‬ ‫زجاجية‬ ‫نافذة‬ ‫به‬ ‫حديدى‬ ‫رأس‬ ‫لها‬ ‫المطاط‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫السفنج‬ ‫دصياد‬ ‫:ملبس‬ ‫ج‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫المطاط‬ ‫من‬ ‫انبوبة‬ ‫الحديدى‬ ‫الرأس‬ ‫من‬ ‫وتخرج‬ ‫الماء‬ ‫سطح‬ ‫تحت‬ ‫حوله‬ ‫ما‬ ‫فيها‬ . ‫منها‬ ‫ليتنفس‬ ‫الهواء‬ ‫لتودصل‬ ‫السطح‬ ‫فوق‬ ‫؟‬ (‫السفنج‬ ‫)دصياد‬ ‫يستخدمها‬ ‫التى‬ ‫اللة‬ ‫ما‬ :‫س‬ ‫السفنج‬ ‫به‬ ‫ينتزع‬ ‫فروع‬ ‫ةثلةثة‬ ‫له‬ ‫خطاف‬ (‫السفنج‬ ‫)دصياد‬ ‫يستخدمها‬ ‫التى‬ ‫اللة‬ : ‫ج‬ ‫؟‬ ‫السفنج‬ ‫كيس‬ ‫لرفع‬ (‫السفنج‬ ‫)دصياد‬ ‫استخدمها‬ ‫التى‬ ‫الشارة‬ ‫أذكر‬ :‫س‬ ‫الى‬ ‫الكيس‬ ‫ليرتفع‬ ‫بيدة‬ ‫الحبل‬ (‫السفنج‬ ‫)دصياد‬ ‫شد‬ ‫السفنج‬ ‫كيس‬ ‫إمتل‬ ‫عندما‬ : ‫ج‬ . ‫الزورق‬ ‫؟‬ ‫أخته‬ ‫مكان‬ ‫ليعرف‬ ‫الغواص‬ ‫مع‬ (‫الدصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫تفاهم‬ ‫هل‬ :‫س‬
  11. 11. 00 . ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫معا‬ ‫وغادصا‬ ‫أخته‬ ‫ووجد‬ ‫للسطح‬ ‫ودصعد‬ ‫معه‬ ‫التفاهم‬ ‫يستطع‬ ‫لم‬ : ‫ج‬ ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫يزحف‬ ‫ببطء‬ ‫يمشي‬ ‫قاع‬ ‫سطح‬ ‫يصدر‬ ‫منها‬ ‫منها‬ ‫يخرج‬ ‫سار‬ ‫وقف‬ ‫ينير‬ ‫يضيء‬ ‫مقدمة‬ ‫مؤخرة‬ ‫صمت‬ ‫سكت‬ ‫ينير‬ ‫يطفئ‬ ‫يسر‬ ‫سهولة‬ ‫همست‬ ‫دصاحت‬ ‫متينة‬ ‫قوية‬ ‫خاصة‬ ‫عامة‬ ‫خطرت‬ ‫جاءت‬ ‫يسر‬ ‫عسر‬ ‫همس‬ ‫خافت‬ ‫بصوت‬ ‫تكلم‬ ‫اتسعت‬ ‫ضاقت‬ ‫أتأكد‬ ‫أتحقق‬‫تحضري‬ ‫ن‬ ‫تغيبين‬ ‫يدوس‬ ‫يضغط‬ ‫ت‬ْ ‫ح‬ّ ‫ص‬َ ‫ت‬ْ

×