موقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني

1. 00

2. 00
‫شخصيات‬‫القصة‬‫في‬‫الفصل‬‫الرابع‬،‫الخامس‬،‫السادس‬
•‫أسامة‬:‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫يحب‬ ‫التبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫الصف‬ ‫في‬ ‫تلميذ‬ ( ‫البصبع‬ ‫عقلة‬ )
‫الخيال‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫يسبح‬ ‫وكان‬ ‫الخيالية‬
•‫أماني‬:‫القصة‬ ‫تبطولة‬ ‫تشاركه‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ‫واحدة‬ ‫تبسنة‬ ‫أسامة‬ ‫من‬ ‫أبصغر‬
•‫صياد‬‫السفنج‬:‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫من‬ ‫السفنج‬ ‫ويصيد‬ ‫المطاط‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫ملتبس‬ ‫يلبس‬
•‫سعفان‬:‫في‬ ‫ويجلس‬ ‫السفنج‬ ‫بصيد‬ ‫في‬ ‫يساعده‬ ‫الذي‬ ‫السفنج‬ ‫بصياد‬ ‫زميل‬
‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الزورق‬
•‫منى‬:‫التي‬ ‫وهي‬ ‫السادس‬ ‫الفصل‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫ظهرت‬ ‫التي‬ ‫لسامة‬ ‫الصغرى‬ ‫التخت‬
‫النوم‬ ‫من‬ ‫أسامة‬ ‫أيقظت‬
•‫فاستخدم‬ ‫والواقع‬ ‫الخيال‬ ‫تبين‬ ‫مزجت‬ ‫قصة‬ ‫هي‬ ( ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫مغامرات‬ ) ‫قصة‬
‫الواقعية‬ ‫الحداث‬ ‫لتحقيق‬ ‫الخيال‬ ‫فيها‬
‫الفصل‬‫الرابع‬
1-‫حلم‬‫أم‬‫علم‬‫؟‬‫أتخر‬ ‫إلى‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫ويتنقلن‬ ‫أتخرى‬ ‫مرة‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫يغوبصان‬ ( ‫أمانى‬ ) ‫و‬ ( ‫البصبع‬ ‫)عقلة‬
( ‫)أمانى‬ ‫فقالت‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫الحركة‬ ‫تعودا‬ ‫ان‬ ‫تبعد‬ ‫ويسر‬ ‫تبسهولة‬ ‫هذا‬ ‫يفعلن‬ ‫أنهما‬ ‫لحظا‬
. ( ‫البصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫يا‬ ‫حقا‬ ‫عجيبة‬ ‫مغامرة‬ ‫هذة‬ " : ( ‫البصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫لتخيها‬
‫؟‬ ‫فيها‬ ‫ما‬ ‫أعجب‬ ‫تعرف‬ ‫هل‬ :‫س‬
: ( ‫البصبع‬ ‫عقلة‬ )‫وقال‬ ‫فكر‬ : ‫ج‬
1‫بصخرية‬ ‫جزائر‬ ‫أحيانا‬ ‫منها‬ ‫وننكون‬ ‫المرجانية‬ ‫المستعمرات‬ ‫يصنع‬ : ‫المرجان‬ ‫حيوان‬ -
‫الناس‬ ‫عليها‬ ‫يعيش‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫كاملة‬
2‫منشار‬ ‫وأتبو‬ ‫سيف‬ ‫أتبو‬ -
3‫المضيئة‬ ‫السماك‬ -
4‫العجيب‬ ‫التخطبوط‬ -
‫فقالت‬ ( ‫أمانى‬ ) ‫يا‬ ‫أنت‬ ‫قولى‬ ‫الغز‬ ‫هذا‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫تحيرت‬ ‫أنا‬ ( ‫البصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫قال‬ ‫وأتخيرا‬
‫عقلة‬ ‫حجم‬ ‫إلى‬ ‫تحولنا‬ ( ‫البصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫يا‬ ‫وأنت‬ ‫أنا‬ ‫هو‬ ‫شىء‬ ‫أعجب‬ ) : (‫)أمانى‬
. ( ‫البحر‬ ‫اعماق‬ ‫فى‬ ‫والمشى‬ ‫البصبع‬
‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫ونحن‬ ‫نتنفس‬ ‫وكيف‬ ‫نغرق؟‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫البحر‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫نمشى‬ ‫فكيف‬ :‫س‬
‫(؟‬ ‫البصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫حجم‬ ‫إلى‬ ‫وتحولنا‬ ‫الهواء‬ ‫عن‬ ‫تبعيدا‬
. ‫حلم‬ ‫فى‬ ‫نكون‬ ‫أن‬ ‫الغريبة‬ ‫الحوال‬ ‫هذة‬ ‫لكل‬ ‫الوحيد‬ ‫التفسير‬
2–‫سفينة‬‫العماق‬

3. 00
‫تبيد‬ ( ‫البصبع‬ ‫وأمسك)عقلة‬ ‫ويقترب‬ ‫البحر‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫يتحرك‬ ‫قوى‬ ‫كشاف‬ ‫نور‬ ‫*ظهر‬
‫حجرة‬ ‫أسفلها‬ ( ‫بصغيرة‬ ‫غوابصة‬ ) ‫يشبه‬ ‫شيئا‬ ‫فوجدا‬ ‫أحسن‬ ‫الحيتاط‬ ‫وقال‬ (‫)أمانى‬ ‫أتخته‬
‫مستديرة‬ ‫نافذة‬ ‫ومقدمتها‬ ‫المتين‬ ‫الزجاج‬ ‫من‬ ‫بصغيرة‬ ‫نوافذ‬ ‫عدة‬ ‫لها‬ ‫كالكرة‬ ‫مستديرة‬
‫الغماق‬ ‫سفينة‬ ‫إتها‬ ( ‫البصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫فقال‬ ‫القوى‬ ‫الكشاف‬ ‫النور‬ ‫منها‬ ‫يخرج‬
‫؟‬ (‫العماق‬ ‫سفينة‬ ) ‫تستخدم‬ ‫فيما‬ :‫س‬
‫البحر‬ ‫أعماق‬ ‫لكتشاف‬ ‫تخصيصا‬ ‫مصنوعة‬ ( ‫العماق‬ ‫سفينة‬ )
: ( ‫أمانى‬ ) ‫فقالت‬
‫ورأيت‬ ‫عنها‬ ‫قرأت‬ :( ‫البصبع‬ ‫فقال)عقلة‬ ‫؟‬ ( ‫البصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫يا‬ ‫هذا‬ ‫عرفت‬ ‫كيف‬
‫فبدأت‬ ‫الكتب‬ ‫أنواع‬ ‫كل‬ ‫قراءة‬ ‫أحب‬ ‫وأنا‬ ‫ومتعة‬ ‫فائدة‬ ‫فالقراءة‬ ‫الكتب‬ ‫تبعض‬ ‫فى‬ ‫بصورتها‬
‫يزداد‬ ‫الماء‬ ‫أن‬ ‫ولحظا‬ ‫نوافذها‬ ‫تبإحدى‬ ‫وتعلقا‬ ‫العماق‬ ‫الى‬ ‫الهبوط‬ ‫فى‬ (‫العماق‬ ‫)سفينة‬
. ‫البحر‬ ‫أعماق‬ ‫الى‬ ‫الهبوط‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ ‫يشتد‬ ‫والظلم‬ ‫تبرودة‬
‫؟‬ ‫الظلم‬ ‫فى‬ (‫العماق‬ ‫)سفينة‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬ :‫س‬ *
‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬ ‫قوية‬ ‫كشافة‬ ‫أنوار‬ ‫ةثلةثة‬ ( ‫العماق‬ ‫سفينة‬ ) ‫أضاءت‬ ‫الظلم‬ ‫زاد‬ ‫لما‬
‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫وأتخته‬ ( ‫البصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬ :‫س‬ *
‫وفوقه‬ (‫زرقاء‬ –‫تخضراء‬ –‫ألوانه)حمراء‬ ‫تبساط‬ ‫يغطيه‬ ‫كأنما‬ ‫تماما‬ ‫واضح‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬
‫القاع‬ ‫فى‬ ‫غارقة‬ ‫سفن‬ ‫وتبقايا‬ ‫عجيبة‬ ‫وأسماك‬ ‫والقواقع‬ ‫والبصداف‬ ‫المحار‬ ‫من‬ ‫أنواع‬
. ‫الكبير‬ ‫الواسع‬ ‫فمها‬ ‫تغلق‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫فل‬ ‫طويلة‬ ‫كبيرة‬ ‫اسنانها‬ ‫واسماك‬
‫؟‬ ‫البحر‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫الفلم‬ ‫تبعض‬ ‫تصوير‬ ‫تم‬ ‫كيف‬ :‫س‬ *
‫فى‬ ‫منهمكين‬ ‫الرجال‬ ‫تبعض‬ ‫فرأى‬ (‫العماق‬ ‫)لسفينة‬ ‫النافذة‬ ‫من‬ (‫البصبع‬ ‫فنظر)عقلة‬
‫البحرية‬ ‫الحياة‬ ‫عن‬ ‫فيلما‬ ‫تلتقط‬ ‫سينمائى‬ ‫تصوير‬ ‫آلة‬ ‫وراء‬ ‫يقف‬ ‫وأحدهم‬ ‫العمل‬
(‫فمه‬ ‫فى‬ ‫تقف‬ ‫الكلمات‬ ‫جعل‬ ‫منظرعجيبا‬ ‫رأى‬ ‫وكأنه‬ ‫يتكلم‬ ‫أن‬ ‫س:)وأراد‬
‫؟‬ ( ‫البصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫رآه‬ ‫الذى‬ ‫العجيب‬ ‫المنظر‬ ‫بصف‬
‫لها‬ ‫سوداء‬ ‫سمكة‬ ) : ‫فمه‬ ‫فى‬ ‫تقف‬ ‫الكلمات‬ ‫جعل‬ ‫عجيبا‬ ‫منظرا‬ (‫البصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫رأى‬
‫السمكة‬ ‫لهذة‬ ‫لتتسع‬ ‫تتمدد‬ ‫ومعدتها‬ ‫الحجم‬ ‫فى‬ ‫منها‬ ‫أكبر‬ ‫سمكة‬ ‫تبتلع‬ ‫مخيف‬ ‫رأس‬
. ‫العظيم‬ ‫الخلق‬ ‫سبحان‬ ‫وقال‬ ‫الكبيرة‬
3-‫مدينة‬‫تحت‬‫البحر‬‫العجيبة؟‬ ‫المدينة‬ ‫فى‬ ‫وأتخته‬ (‫البصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬ :‫س‬ *
‫الزجاج‬ ‫من‬ ‫نوافذ‬ ‫لها‬ ‫كبيرة‬ ‫معدنية‬ ‫كرة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫تبيوتها‬ ‫معظم‬ ‫البحر‬ ‫تحت‬ ‫مبنية‬ ‫مدينة‬
‫المدينة‬ ‫تبيوت‬ ‫وكل‬ ‫معدنية‬ ‫قباب‬ ‫تعلوها‬ ‫أومرتبعة‬ ‫مستطيلة‬ ‫البيوت‬ ‫وتبعض‬ ‫المتين‬ ‫القوى‬
‫قاع‬ ‫على‬ ‫ترتكز‬ ‫متينة‬ ‫أعمدة‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫زجاجية‬ ‫نوافذ‬ ‫لها‬ ‫مغطاة‬ ‫تبممرات‬ ‫متصلة‬
. ‫البحر‬
‫؟‬ ‫البحر‬ ‫تحت‬ ‫العجيبة‬ ‫المدينة‬ ‫تبناء‬ ‫تم‬ ‫كيف‬ :‫س‬ *
. ‫الحديث‬ ‫والعلم‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫تباستخدام‬ ‫البحر‬ ‫تحت‬ ‫مدن‬ ‫تبناء‬
‫؟‬ ‫والبيوت‬ ( ‫العماق‬ ‫)سفينة‬ ‫تبين‬ ‫التفاهم‬ ‫لغة‬ ‫ما‬ :‫س‬ *

4. 00
‫حمراء‬ ‫و‬ ‫تخضراء‬ ‫ضوئية‬ ‫إشارات‬ ‫وأرسلت‬ ‫البيوت‬ ‫أحد‬ ‫من‬ (‫العماق‬ ‫)سفينة‬ ‫أقترتبت‬
‫تبأحد‬ ‫أتخته‬ ‫و‬ (‫البصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫وتعلقا‬ ‫وزرقاء‬ ‫بصفراء‬ ‫أتخرى‬ ‫تبإشارت‬ ‫عليها‬ ‫الرد‬ ‫وتم‬
. ( ‫أمانى‬ ) ‫يا‬ ‫حلوة‬ ‫المغامرة‬ ‫وزادت‬ ‫البيوت‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬
‫غاص‬
‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫نزل‬
‫غاص‬
‫بصعد‬
‫التفتت‬
‫نظرها‬ ‫وجهت‬
‫الحركة‬
‫السكون‬
‫المغامرات‬
،‫المغامرة‬ ‫م‬
‫الشدائد‬ ‫في‬ ‫الدتخول‬ ‫وهي‬‫تعرف‬
‫تجهل‬
‫دهش‬
‫تحير‬
‫صلبة‬ّ ‫ال‬
‫اللينة‬
‫أخشى‬
‫أتخاف‬
‫كاملة‬
‫ناقصة‬
‫نلف‬
‫ندور‬
‫يبنون‬
‫يهدمون‬
‫المتين‬
‫القوي‬
‫قاع‬
‫سطح‬
‫نهبط‬
‫ننزل‬
‫ذكر‬ّ ‫ت‬
‫نسى‬
‫هيا‬
‫أسرعي‬
‫يختفي‬
‫يظهر‬
‫الصداف‬‫والمحار‬
‫والقواقع‬
‫لبعض‬ ‫تبيوت‬
‫البحرية‬ ‫الحيوانات‬
‫الرتخوة‬
‫الغريبة‬
‫المألوفة‬
‫منهمكين‬
‫ومثاتبرين‬ ‫جادين‬
‫أمسك‬
‫أفلت‬
‫يشتد‬/‫يتمدد‬
‫يزداد‬
‫تعالي‬
‫ارجعي‬
‫تلتقط‬
‫تصور‬
‫دة‬ّ ‫ع‬ِ
‫قلة‬ِ
‫استقرت‬
‫سكنت‬ ‫أو‬ ‫ةثبتت‬
‫بعض‬
‫كل‬
‫استدارت‬
‫دارت‬
‫الخيال‬
‫الحقيقة‬
‫ترتكز‬
‫تستند‬‫يشتد‬/
‫يزيد‬
‫ينقص‬
‫ممرات‬
‫طرق‬
‫يغطيه‬
‫يكشفه‬
‫ظلت‬
‫استمرت‬
‫ضخمة‬
‫ضئيلة‬
‫تفسر‬
‫وتبين‬ ‫توضح‬
‫مختلف‬
‫متشاتبه‬ / ‫متفق‬

5. 00
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬
‫تتمدد‬
‫تنكمش‬
‫النصراف‬
‫الحضور‬
‫همس‬
‫بصاح‬
‫الكلم‬
‫ة‬
‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫أخت‬
‫أتخوات‬
‫الكرة‬
‫الكرات‬
‫أخ‬
‫إتخوة‬
‫نافذة‬
‫نوافز‬
‫الماء‬
‫المواه‬ ‫أو‬ ‫المياه‬
‫سفينة‬
‫سفائن‬ ‫أو‬ ‫سفن‬
‫مكان‬
‫أمكنة‬ ‫أو‬ ‫أماكن‬
‫الماء‬
‫المواه‬ ‫أو‬ ‫المياه‬
‫عجيبة‬
‫عجائب‬ ‫أو‬ ‫عجيبات‬
‫قاع‬
‫قيعة‬ ‫أو‬ ‫قيعان‬
‫الصغي‬
‫ر‬
‫الصغراء‬ ‫أو‬ ‫الصغار‬
‫فم‬
‫أفمام‬ ‫أو‬ ‫أفواه‬
‫البحر‬
‫البحور‬ ‫أو‬ ‫التبحر‬ ‫أو‬ ‫البحار‬
‫العالم‬
‫العوالم‬
‫رة‬ّ ‫م‬
‫مرات‬ ‫أو‬ ‫مرار‬
‫كبيرة‬
‫كبائر‬ ‫أو‬ ‫كبيرات‬
‫قاع‬
‫أقواع‬ ‫أو‬ ‫قيعان‬
‫معدة‬
‫معد‬ ‫أو‬ ‫معدات‬
‫بديعة‬
‫تبديعات‬‫الصدف‬
‫ة‬
‫البصداف‬
‫جسم‬
‫جسوم‬ ‫أو‬ ‫أجسام‬
‫البحر‬
‫البحور‬ ‫أو‬ ‫البحار‬ ‫أو‬ ‫التبحر‬
‫مادة‬
‫مواد‬
‫أذن‬
‫آذان‬
‫الحبر‬
‫الحبور‬ ‫أو‬ ‫الحبار‬
‫قبة‬
‫قباب‬
‫اللغز‬
‫اللغاز‬‫المغا‬
‫مرة‬
‫المغامرات‬
‫حجم‬
‫حجوم‬‫العم‬
‫ق‬
‫العماق‬
‫الغريب‬
‫ة‬
‫الغرائب‬ ‫أو‬ ‫الغريبات‬

6. 00
‫الكلم‬
‫ة‬
‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫جزيرة‬
‫جزائر‬
‫حجرة‬
‫حجرات‬ ‫أو‬ ‫حجر‬
‫أسئلة‬
‫س‬1:‫كيف‬‫كان‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫وأخته‬‫أماني‬‫ينتقلن‬‫في‬‫الماء‬‫؟‬
‫الماء‬ ‫في‬ ‫الحركة‬ ‫على‬ ‫تعودا‬ ‫لنهما‬ ‫ويسر‬ ‫سهولة‬ ‫في‬ ‫ينتقلن‬ ‫كانا‬
‫س‬2:‫من‬‫الذي‬‫يصنع‬‫المستعمرات‬‫المرجانية‬‫؟‬
‫المرجان‬ ‫حيوان‬
‫س‬3:‫لماذا‬‫يعتبر‬‫الخطبوط‬‫حيوانا‬‫بحريا‬‫عجيبا‬‫؟‬
‫النظار‬ ‫عن‬ ‫فتخفيه‬ ‫الماء‬ ‫تلون‬ ‫كالحبر‬ ‫مادة‬ ‫جسمه‬ ‫من‬ ‫ويخرج‬ ‫أذرع‬ ‫ةثماني‬ ‫له‬ ‫لن‬
‫س‬4:‫ما‬‫أعجب‬‫شيء‬‫في‬‫المغامرات‬‫؟‬‫ولماذا‬‫؟‬
‫)عقلة‬ ‫حجم‬ ‫إلى‬ ‫تحول‬ ‫ولكنهما‬ ‫الناس‬ ‫تبقية‬ ‫مثل‬ ‫ناس‬ ‫لنهما‬ ، ‫وأماني‬ ‫أسامة‬ ‫هو‬
. ‫الهواء‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً ‫تبعيد‬ ‫ويتنفسان‬ ‫يغرقا‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫ويمشيان‬ (‫البصبع‬
‫س‬5:‫صف‬‫سفينة‬‫العماق‬‫؟‬
‫بصغيرة‬ ‫غوابصة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫المتين‬ ‫الزجاج‬ ‫من‬ ‫بصغيرة‬ ‫نوافذ‬ ‫عدة‬ ‫لها‬ ‫كالكرة‬ ‫مستديرة‬ ‫حجرة‬ ‫أسفلها‬ ‫في‬
‫القوي‬ ‫الكشاف‬ ‫نور‬ ‫منها‬ ‫يخرج‬ ‫مستديرة‬ ‫نافذة‬ ‫مقدمتها‬ ‫وفي‬
‫س‬6:‫فيم‬‫تستخدم‬‫سفينة‬‫العماق‬‫؟‬
‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫اكتشاف‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬
‫س‬7:‫كيف‬‫عرفها‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫؟‬
‫الكتب‬ ‫تبعض‬ ‫في‬ ‫بصورها‬ ‫ورأى‬ ‫را‬ً ‫كثي‬ ‫عنها‬ ‫قرأ‬ ‫لنه‬
‫س‬8:‫ما‬‫هي‬‫القصص‬‫التي‬‫يحب‬‫أسامة‬‫قراءتها‬‫؟‬
‫العلمي‬ ‫الخيال‬ ‫وقصص‬ ‫الخيالية‬ ‫القصص‬
‫س‬9:‫لماذا‬‫يحب‬‫أسامة‬‫قراءة‬‫كل‬‫أنواع‬‫الكتب‬‫؟‬
‫الدنيا‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫ليعرف‬
‫س‬10:‫ماذا‬‫لحظ‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫وأخته‬‫عندما‬‫هبطا‬‫إلى‬‫قاع‬
‫البحر‬‫؟‬
‫يشتد‬ ‫والظلم‬ ‫تبرودة‬ ‫يزداد‬ ‫الماء‬ ‫أن‬ ‫وأتخته‬ ‫البصبع‬ ‫عقلة‬ ‫لحظ‬
‫س‬11:‫كيف‬‫أضاءت‬‫سفينة‬‫العماق‬‫عندما‬‫هبطت‬‫إلى‬‫قاع‬
‫البحر؟‬
‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬ ‫كشافة‬ ‫أنوار‬ ‫ةثلةثة‬ ‫أضاءت‬

7. 00
‫س‬12:‫ماذا‬‫رأى‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫وأخته‬‫عندما‬‫أضاءت‬‫سفينة‬
‫العماق‬‫النوار‬‫؟‬
‫ا‬ً ‫تمام‬ ‫ا‬ً ‫واضح‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫رأيا‬
‫وزرقاء‬ ‫وخضراء‬ ‫حمراء‬ ‫ألوانه‬ ‫عجيب‬ ‫بساط‬ ‫يغطيه‬ ‫كأنه‬
‫والقواقع‬ ‫والمحار‬ ‫الدصداف‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫فوقه‬ ‫تلمع‬
‫س‬13:‫ما‬‫الشياء‬‫التي‬‫شاهدها‬)‫عقلة‬‫الصبع‬(‫وأخته‬‫في‬‫قاع‬
‫البحر‬‫؟‬
‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫را‬ً ‫ظاه‬ ‫ل‬ً ‫وجب‬ ‫القاع‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫كبير‬ ‫جزء‬ ‫غاص‬ ‫غارقة‬ ‫سفينة‬ ‫بقايا‬ ‫رأيا‬
‫س‬14:‫صف‬‫المنظر‬‫الذي‬‫رآه‬)‫عقلة‬‫الصبع‬(‫الذي‬‫جعل‬
‫الكلمات‬‫تقف‬‫في‬‫فمه‬‫؟‬
‫في‬ ‫منها‬ ‫أكبر‬ ‫أخرى‬ ‫سمكة‬ ‫تبتلع‬ ‫كبيرة‬ ‫وأسنان‬ ‫مخيف‬ ‫رأس‬ ‫لها‬ ‫سوداء‬ ‫سمكة‬ ‫رأى‬
‫الحجم‬
‫س‬15:‫لماذا‬‫ازدادت‬‫دهشة‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫عندما‬‫رأى‬‫هذا‬‫المنظر‬
‫؟‬
‫التي‬ ‫الكبيرة‬ ‫السمكة‬ ‫تلك‬ ‫لكل‬ ‫لتتسع‬ ‫غريب‬ ‫بشكل‬ ‫تتمدد‬ ‫السوداء‬ ‫السمكة‬ ‫معدة‬ ‫رأى‬ ‫لنه‬
‫ابتلعتها‬
‫س‬16:‫صف‬‫مدينة‬‫العماق‬‫التي‬‫رآها‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫تحت‬‫سطح‬
‫البحر‬‫؟‬
‫كبيرة‬ ‫معدنية‬ ‫كرة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫بيوتها‬ ‫معظم‬
‫المتين‬ ‫القوي‬ ‫الزجاج‬ ‫من‬ ‫نوافذ‬ ‫لها‬
‫معدنية‬ ‫قباب‬ ‫تعلوها‬ ‫مربعة‬ ‫أو‬ ‫مستطيلة‬ ‫البيوت‬ ‫وبعض‬
‫زجاجية‬ ‫نوافذ‬ ‫ا‬ً ‫أيض‬ ‫لها‬ ‫مغطاة‬ ‫بممرات‬ ‫متصلة‬ ‫المدينة‬ ‫بيوت‬ ‫وكل‬
‫س‬17:‫على‬‫أي‬‫شيء‬‫تقوم‬‫بيوت‬‫هذه‬‫المدينة‬‫في‬‫قاع‬‫البحر‬‫؟‬
‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫ترتكز‬ ‫متينة‬ ‫أعمدة‬ ‫على‬ ‫تقوم‬
‫س‬18:‫ماذا‬‫أرسلت‬‫سفينة‬‫العماق‬‫إلى‬‫بيوت‬‫المدينة‬‫؟‬
‫وحمراء‬ ‫خضراء‬ ‫ضوئية‬ ‫إشارات‬ ‫أرسلت‬
‫س‬19:‫بم‬‫رد‬‫عليها‬‫أصحاب‬‫البيت‬‫؟‬
‫وزرقاء‬ ‫دصفراء‬ ‫بإشارات‬
‫س‬20:‫شيئا‬ ‫هناك‬ ‫ولكن‬ ‫عجيب‬ ‫بحري‬ ‫حيوان‬ ‫الخطبوط‬ ‫إن‬ .. ‫حقا‬ ‫أماني‬ ‫"قالت‬
‫أعجب‬ ‫ما‬ ‫أماني‬ ‫يا‬ ‫أنت‬ ‫قولي‬ .. ‫اللغز‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫تحيرت‬ ‫أنا‬ . ‫أسامة‬ ‫قال‬ ..‫وأغرب‬ ‫أعجب‬
"‫؟‬ ‫المغامرة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫شيء‬
‫الدصبع؟‬ ‫عقلة‬ ‫سؤال‬ ‫على‬ ‫أماني‬ ‫ردت‬ ‫*بم‬

8. 00
............................................................................................................
.....
‫س‬21‫متجهة‬ ‫قوية‬ ‫كشافة‬ ‫أنوار‬ ‫ةثلةثة‬ ( ‫العماق‬ ‫)سفينة‬ ‫أضاءت‬ ‫الظلم‬ ‫زاد‬ ‫:"ولما‬
"‫تماما‬ ‫واضحا‬ ‫البحار‬ ‫قاع‬ ‫أماني‬ ‫وأخته‬ ‫أسامة‬ ‫...فرأي‬ ‫أسفل‬ ‫إلي‬
( ‫قاع‬ ) ‫وجمع‬ ( ‫العماق‬ ) ‫ومفرد‬ ( ‫زاد‬ ) ‫مضاد‬ ‫هات‬ -
‫س‬22:‫منظرا‬ ‫رأي‬ ‫ولكنه‬ ، ‫يتكلم‬ ‫أن‬ ‫وأراد‬ ‫أماني‬ ‫إلي‬ ‫الدصبع‬ ‫عقلة‬ ‫التفت‬ "
" ‫فمه‬ ‫في‬ ‫تقف‬ ‫الكلمات‬ ‫جعل‬ ..... ‫عجيبا‬
‫؟‬ ‫الدصبع‬ ‫عقلة‬ ‫رأه‬ ‫الذي‬ ‫العجيب‬ ‫المنظر‬ ‫دصف‬ -‫أ‬
‫في‬ ‫منها‬ ‫أكبر‬ ‫أخري‬ ‫سمكة‬ ‫تبتلع‬ ‫كبيرة‬ ‫وأسنان‬ ‫مخيف‬ ‫رأس‬ ‫لها‬ ‫سوداء‬ ‫سمكة‬ ‫رأي‬
‫الحجم‬
‫؟‬ ‫العجيبة‬ ‫المدينة‬ ‫في‬ ‫وأختة‬ ‫أسامة‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬ -‫ب‬
............................................................................................................
............................................................................................................
.........................................................................................................
‫س‬23:‫ضع‬√‫أو‬×
( √ ) .‫الصخرية‬ ‫المستعمرات‬ ‫هي‬ ‫المرجانية‬ ‫المستعمرات‬ ‫أـ‬
( √ ) .‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫يتنفس‬ ‫أن‬ ‫النسان‬ ‫ليستطيع‬ ‫ـ‬ ‫ب‬
( × ) ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫والبضائع‬ ‫الناس‬ ‫لنقل‬ ‫مصنوعة‬ ‫الغوادصة‬ ‫ـ‬ ‫ج‬
‫الحربية‬ ‫الغراض‬ ‫في‬ ‫لستخدامها‬ ‫مصنوعة‬ ‫الغوادصة‬ ‫ـ‬
( √ ) ‫والمحار‬ ‫والقواقع‬ ‫الدصداف‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫ـ‬ ‫د‬
( × ) ‫البحر‬ ‫وسط‬ ‫في‬ ‫جزيرة‬ { ‫العجيبة‬ ‫}المدينة‬ ‫هـ‬
. ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫تحت‬ ‫مثبتة‬ ‫مدينة‬ ‫ـ‬
‫س‬24:‫أكمل‬
‫الصغير‬ ‫المرجان‬ ‫حيوان‬ ‫يضع‬‫المستعمرات‬‫المرجانية‬‫حتى‬ ‫وتكبر‬ ‫تكبر‬ ‫التي‬
‫منها‬ ‫تتكون‬‫جزائر‬‫صخرية‬
‫الفصل‬‫الخامس‬
1-‫النسان‬‫اللى‬.. ‫ضخمة‬ ‫كبيرة‬ ‫خنفساء‬ ‫أو‬ ‫بحشرة‬ ‫أشبة‬ ‫عجيب‬ ‫شىء‬ ‫خرج‬ ‫البيوت‬ ‫وسط‬ ‫من‬ *
‫؟‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫دصف‬ : ‫س‬

9. 00
‫تصدر‬ ‫المقدمة‬ ‫فى‬ ‫عيون‬ ‫وأربع‬ ‫عديدة‬ ‫وأقدام‬ ‫وسيقان‬ ‫أذرع‬ ‫له‬ ‫المعدن‬ ‫من‬ ‫هيكل‬ : ‫ج‬
. ‫الطريق‬ ‫لينير‬ ‫قوى‬ ‫أبيض‬ ‫نور‬
‫العجيبة؟‬ ‫المدينة‬ ‫أهل‬ ‫يستعمله‬ ‫فيما‬ :‫س‬ *
. ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫خادصة‬ ‫بأعمال‬ ‫للقيام‬ ‫العجيبة‬ ‫المدينة‬ ‫أهل‬ ‫يستعمله‬ : ‫ج‬
‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التى‬ ‫العمال‬ ‫ما‬ : ‫س‬ *
‫بسهولة‬ ‫كبيرة‬ ‫حفرة‬ ‫بحفر‬ ‫بدا‬ : ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التى‬ ‫العمال‬ : ‫ج‬
(‫محتلفة‬ ‫أجهزة‬ – ‫حديدية‬ ‫أسطوانات‬ – ‫معدنية‬ ‫)دصناديق‬ ‫الثقيل‬ ‫الوزن‬ ‫وحمل‬ ‫ويسر‬
. ‫متينة‬ ‫شبكة‬ ‫فى‬ ‫بدقة‬ ‫يرتبها‬ ‫وأخذ‬
‫الفكرة؟‬ ‫دصحت‬ ‫وهل‬ ‫؟‬ ( ‫أسامة‬ ) ‫بال‬ ‫على‬ ‫جاءت‬ ‫الفكرةالتى‬ ‫أذكر‬ :‫س‬ *
‫الرجل‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫الزجاجية‬ ‫للنافذة‬ ‫الذهاب‬ (‫)اسامة‬ ‫بال‬ ‫على‬ ‫جاءت‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬ : ‫ج‬
‫ويرسل‬ (‫اللى‬ ‫)النسان‬ ‫يفعله‬ ‫ما‬ (‫)التليفزيون‬ ‫شاشة‬ ‫على‬ ‫يرى‬ ‫المدينة‬ ‫فى‬ ‫الذى‬
. ‫ومهارة‬ ‫بدقة‬ ‫يتلقاه‬ ‫ما‬ ( ‫اللى‬ ‫النسان‬ ) ‫ينفذ‬ ‫و‬ ‫الشارات‬ ‫بجهاز‬ ‫وتوجيهاته‬ ‫تعليماته‬
.‫الفكرة‬ ‫دصحت‬ ‫نعم‬
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ( ‫امانى‬ ) ‫وجود‬ ‫المدينة‬ ‫فى‬ ‫الذى‬ ‫الرجل‬ ‫لحظ‬ ‫هل‬ :‫س‬ *
‫هناك‬ ‫أن‬ ‫أبدا‬ ‫يتخيل‬ ‫لم‬ ‫لنه‬ . ( ‫امانى‬ ) ‫وجود‬ ‫المدينة‬ ‫فى‬ ‫الذى‬ ‫الرجل‬ ‫يلحظ‬ ‫لم‬ ‫ل‬ : ‫ج‬
. (‫الدصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫حجم‬ ‫فى‬ ‫إنسان‬
‫؟‬ ‫العمال‬ ‫بهذة‬ ‫الناس‬ ‫يقوم‬ ‫ل‬ ‫لماذا‬ :‫س‬ *
‫النسان‬ ‫يستطيع‬ ‫ل‬ ‫بأعمال‬ ‫يقوم‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫لن‬ ‫العمال‬ ‫بهذة‬ ‫الناس‬ ‫يقوم‬ ‫ل‬ : ‫ج‬
. ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫العادى‬
‫أو‬ ‫؟‬ ‫البشرى‬ ‫النسان‬ ‫عن‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫بها‬ ‫يتميز‬ ‫التى‬ ‫للعمال‬ ‫أمثلة‬ ‫أذكر‬ :‫س‬ *
‫؟‬ ‫اللى‬ ‫والنسان‬ ‫البشرى‬ ‫النسان‬ ‫بين‬ ‫قارن‬ :‫س‬
: ‫ج‬1‫وقوة‬ ‫وسهولة‬ ‫بسرعة‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫كبيرة‬ ‫حفرة‬ ‫حفر‬ ‫يستطيع‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ -
2( ‫ضخمة‬ ‫واسطوانات‬ ‫وأجهزة‬ ‫دصناديق‬ ) ‫االثقيلة‬ ‫الوزان‬ ‫يحمل‬ -
3‫تعب‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫المدة‬ ‫طالت‬ ‫مهما‬ ‫العمل‬ ‫فى‬ ‫الستمرار‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫يستطيع‬ -
4‫دصعبا‬ ‫كان‬ ‫مهما‬ ‫وإتقان‬ ‫ومهارة‬ ‫بدقة‬ ‫بالعمل‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫يقوم‬ -
5‫البرودة‬ - ‫المشتعلة‬ ‫)الفران‬ : ‫دصعبة‬ ‫ظروف‬ ‫فى‬ ‫العمل‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫يستطع‬ -
. ( ‫بالماء‬ ‫وليتاةثر‬ ‫ليخاف‬ – ‫البحر‬ ‫قاع‬ – ‫الشديدة‬
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫البشرى‬ ‫النسان‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫هل‬ :‫س‬
‫دصنع‬ ‫ولذلك‬ ‫والتفكير‬ ‫والعلم‬ ‫العقل‬ ‫أعطاه‬ ‫ال‬ ‫لن‬ ‫أفضل‬ ‫البشرى‬ ‫النسان‬ . ‫ل‬ : ‫ج‬
. ‫البشرى‬ ‫النسان‬ ‫له‬ ‫وضعه‬ ‫معين‬ ‫برنامج‬ ‫حسب‬ ‫للعمل‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬
‫؟‬ ‫القصة‬ ‫من‬ ‫تعلمت‬ ‫كما‬ ‫العبارة‬ ‫إشرح‬ ( ‫المعجزات‬ ‫يشبه‬ ‫ما‬ ‫يصنع‬ ‫العلم‬ ) :‫س‬
‫وعلج‬ ‫الدنيا‬ ‫تعمير‬ ‫فى‬ ‫وبركة‬ ‫وخير‬ ‫مفيد‬ ‫نافع‬ ‫فهو‬ ‫المعجزات‬ ‫يشبه‬ ‫ما‬ ‫يصنع‬ ‫العلم‬ : ‫ج‬
. ‫والتدمير‬ ‫والتخريب‬ ‫والقتال‬ ‫الحروب‬ ‫فى‬ ‫ل‬ ‫البشرية‬ ‫وتقدم‬ ‫المراض‬

10. 00
2-‫الختراع‬‫العجيب‬ ‫؟‬ ‫النظار‬ ‫عن‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫أختفى‬ ‫أين‬ :‫س‬
‫معه‬ ‫ماء‬ ‫دخول‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫بالدخول‬ ‫له‬ ‫تسمح‬ ‫خادصة‬ ‫فتحة‬ ‫من‬ ‫بيوت‬ ‫أحد‬ ‫إلى‬ ‫دخل‬ : ‫ج‬
‫؟‬ ( ‫اللى‬ ‫النسان‬ ) ‫دخول‬ ‫مكان‬ ( ‫الدصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫عرف‬ ‫كيف‬ :‫س‬
‫على‬ ‫اللى‬ ‫النسان‬ ‫مراقبه‬ ‫تتم‬ ‫حيث‬ ‫الزجاجية‬ ‫للنافذة‬ ‫وأخته‬ (‫الدصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫ذهب‬ : ‫ج‬
. ‫البيوت‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫دخوله‬ ‫عند‬ ‫التليفزيون‬ ‫شاشة‬
‫حياتنا‬ ‫فى‬ ‫الكهرباء‬ ‫أهمية‬
‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫لتوليد‬ ‫القديمة‬ ‫الطرق‬ ‫ما‬ :‫س‬ *
: ‫الكهرباء‬ ‫لتوليد‬ ‫القديمة‬ ‫الطرق‬ : ‫ج‬
1‫كهرباء‬ ‫فتنتج‬ ‫الهواء‬ ‫يحركها‬ ( ‫الكبيرة‬ ‫الهوائية‬ ‫المراوح‬ ) ‫استخدام‬ -
2‫كهرباء‬ ‫فتنتج‬ ‫منخفض‬ ‫مكان‬ ‫الى‬ ‫عال‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫والشللت‬ ‫المياه‬ ‫مساقط‬ -
‫؟‬ ( ‫الخامسة‬ ‫)التجربة‬ ‫الكهرباء‬ ‫لتوليد‬ ‫الجديدة‬ ‫الطريقة‬ ‫أذكر‬ :‫س‬
‫سطح‬ ‫من‬ ‫يمتد‬ ‫جهاز‬ : ( ‫الخامسة‬ ‫التجربة‬ ) ‫الكهرباء‬ ‫لتوليد‬ ‫الجديدة‬ ‫الطريقة‬ : ‫ج‬
‫العماق‬ ‫حتى‬ ‫الماء‬
‫قاع‬ ) ‫اسفل‬ ‫من‬ ‫الجهاز‬ ‫يدخل‬ ‫البارد‬ ‫والماء‬ ( ‫البحر‬ ‫سطح‬ ) ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫يدخل‬ ‫الدافئ‬ ‫الماء‬
. ‫الكهرباء‬ ‫يولد‬ ‫محرك‬ ‫بإدارة‬ ‫لنقوم‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫فرق‬ ‫من‬ ‫ونستفيد‬ ( ‫البحر‬
‫؟‬ ‫الخامسة‬ ‫التجربة‬ ‫من‬ ‫هدفا‬ ‫كان‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أى‬ : ‫س‬
. ‫بسهولة‬ ‫ومتوفرة‬ ‫كالبترول‬ ‫البيئة‬ ‫تلوث‬ ‫فل‬ ‫نظيفة‬ ‫طاقة‬ : ‫ج‬
‫؟‬ ‫المناسبة‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫قال‬ ‫من‬ ( ‫مرتين‬ ‫جحر‬ ‫من‬ ‫المؤمن‬ ‫يلدغ‬ ‫ل‬ ) :‫س‬
‫شديدا‬ ‫اضطرابا‬ ‫المياه‬ ‫أضطربت‬ ‫عندما‬ ‫والمناسبة‬ (‫الدصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫العبارة‬ ‫قائل‬ : ‫ج‬
. ‫تجاربه‬ ‫من‬ ‫التعلم‬ ‫النسان‬ ‫فعلى‬ ‫منه‬ ‫تضيع‬ ‫ل‬ ‫حتى‬ ( ‫أمانى‬ ) ‫أخته‬ ‫بيد‬ ‫فامسك‬
2-‫صياد‬‫السفنج‬ ‫؟‬ ‫السفنج‬ ‫دصياد‬ ‫ملبس‬ ‫أذكر‬ :‫س‬
‫ينظر‬ ‫زجاجية‬ ‫نافذة‬ ‫به‬ ‫حديدى‬ ‫رأس‬ ‫لها‬ ‫المطاط‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫السفنج‬ ‫دصياد‬ ‫:ملبس‬ ‫ج‬
‫ما‬ ‫إلى‬ ‫المطاط‬ ‫من‬ ‫انبوبة‬ ‫الحديدى‬ ‫الرأس‬ ‫من‬ ‫وتخرج‬ ‫الماء‬ ‫سطح‬ ‫تحت‬ ‫حوله‬ ‫ما‬ ‫فيها‬
. ‫منها‬ ‫ليتنفس‬ ‫الهواء‬ ‫لتودصل‬ ‫السطح‬ ‫فوق‬
‫؟‬ (‫السفنج‬ ‫)دصياد‬ ‫يستخدمها‬ ‫التى‬ ‫اللة‬ ‫ما‬ :‫س‬
‫السفنج‬ ‫به‬ ‫ينتزع‬ ‫فروع‬ ‫ةثلةثة‬ ‫له‬ ‫خطاف‬ (‫السفنج‬ ‫)دصياد‬ ‫يستخدمها‬ ‫التى‬ ‫اللة‬ : ‫ج‬
‫؟‬ ‫السفنج‬ ‫كيس‬ ‫لرفع‬ (‫السفنج‬ ‫)دصياد‬ ‫استخدمها‬ ‫التى‬ ‫الشارة‬ ‫أذكر‬ :‫س‬
‫الى‬ ‫الكيس‬ ‫ليرتفع‬ ‫بيدة‬ ‫الحبل‬ (‫السفنج‬ ‫)دصياد‬ ‫شد‬ ‫السفنج‬ ‫كيس‬ ‫إمتل‬ ‫عندما‬ : ‫ج‬
. ‫الزورق‬
‫؟‬ ‫أخته‬ ‫مكان‬ ‫ليعرف‬ ‫الغواص‬ ‫مع‬ (‫الدصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫تفاهم‬ ‫هل‬ :‫س‬

11. 00
. ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫معا‬ ‫وغادصا‬ ‫أخته‬ ‫ووجد‬ ‫للسطح‬ ‫ودصعد‬ ‫معه‬ ‫التفاهم‬ ‫يستطع‬ ‫لم‬ : ‫ج‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬
‫يزحف‬
‫ببطء‬ ‫يمشي‬
‫قاع‬
‫سطح‬
‫يصدر‬
‫منها‬
‫منها‬ ‫يخرج‬
‫سار‬
‫وقف‬
‫ينير‬
‫يضيء‬
‫مقدمة‬
‫مؤخرة‬
‫صمت‬
‫سكت‬
‫ينير‬
‫يطفئ‬
‫يسر‬
‫سهولة‬
‫همست‬
‫دصاحت‬
‫متينة‬
‫قوية‬
‫خاصة‬
‫عامة‬
‫خطرت‬
‫جاءت‬
‫يسر‬
‫عسر‬
‫همس‬
‫خافت‬ ‫بصوت‬ ‫تكلم‬
‫اتسعت‬
‫ضاقت‬
‫أتأكد‬
‫أتحقق‬‫تحضري‬
‫ن‬
‫تغيبين‬
‫يدوس‬
‫يضغط‬
‫ت‬ْ ‫ح‬ّ ‫ص‬َ
‫ت‬ْ ‫ئ‬َ‫ْت‬‫ط‬ِ‫َئ‬ ‫خ‬َ‫ْت‬
‫توجيهاته‬
‫إرشاداته‬
‫تعمير‬
‫تدمير‬ ‫أو‬ ‫تخريب‬
‫يتلقاه‬
‫يستقبله‬
‫ازدهار‬
‫تأخر‬
‫الطريف‬
‫الحسن‬ ‫الجميل‬
‫إنارة‬
‫إظلم‬
‫يبدو‬
‫يظهر‬
‫ل‬ٍ ‫عا‬
‫منخفض‬
‫ظني‬
‫شكي‬
‫يحرك‬
‫يوقف‬
‫إتقان‬
‫إجادة‬
‫الدافئ‬
‫البارد‬
‫مميزاتها‬
‫الحسنة‬ ‫دصفاتها‬
‫الطيبة‬
‫الخبيثة‬
‫المعجزا‬
‫ت‬
(‫)المعجزة‬ ‫جمع‬
‫للعادة‬ ‫الخارق‬ ‫المر‬ ‫وهي‬‫خاف‬
‫اطمأن‬
‫ازدهار‬
‫تقدم‬
‫هدأت‬
‫اضطربت‬

12. 00
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬
‫التدمير‬
‫الهلك‬
‫يرتدي‬
‫يخلع‬
‫انشق‬
‫انفتح‬
‫غريبة‬
‫مألوفة‬
‫الشللت‬
(‫)الشلل‬ ‫جمع‬
‫مائي‬ ‫مجرى‬ ‫في‬ ‫فجائي‬ ‫سقوط‬ ‫وهو‬‫كاملة‬
‫ناقصة‬
‫متوافرة‬
‫بكثرة‬ ‫موجودة‬
‫يلبسه‬
‫يخلعه‬
‫نرجوها‬
‫نريدها‬
‫طوحتهما‬
‫ألقتهما‬
‫يرتدي‬
‫يلبس‬
‫السفنج‬
‫نباتي‬ ‫بحري‬ ‫حيوان‬
‫الخطاف‬
‫السفنج‬ ‫لصيد‬ ‫آلة‬
‫زورقا‬
‫دصغيرا‬ ‫قاربا‬
‫سيقان‬
‫وهي‬ (‫)ساق‬ ‫جمع‬
‫والقدم‬ ‫الركبة‬ ‫بين‬ ‫ما‬
‫ظل‬
‫استمر‬
‫يتفرجان‬
‫يشاهدان‬
‫تتحسس‬
‫تتعرف‬
‫يحذرها‬
‫يخوفها‬
‫انتزع‬
‫أخذ‬
‫النظار‬
‫العيون‬
‫عديدة‬
‫كثيرة‬
‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫قاع‬
‫أقواع‬ / ‫قيعة‬ /‫قيعان‬
‫بيت‬
‫بيوتات‬ /‫أبيات‬ /‫بيوت‬
‫البحر‬
‫البحور‬ /‫البحر‬ /‫البحار‬
‫قبة‬
‫قبب‬ /‫قباب‬
‫خنفسا‬
‫خنافس‬
‫ساق‬
‫سيقان‬

13. 00
‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الكلمة‬‫جمعها‬
‫ء‬
‫ضخمة‬
‫ضخمات‬
‫ر‬ْ ‫ز‬ِ
‫أزرار‬
‫عديدة‬
‫عدائد‬ / ‫عديدات‬‫تعليم‬
‫ة‬
‫تعليمات‬
‫رأس‬
‫أرؤس‬ /‫رءوس‬
‫البيئة‬
‫البيئات‬
‫قوي‬
‫أقوياء‬‫الطيب‬
‫ة‬
‫الطيبات‬
‫نفس‬
‫أنفس‬ ‫أو‬ /‫نفوس‬
‫جحر‬
‫أجحار‬ /‫جحور‬
‫الهيكل‬
‫الهياكل‬‫الشل‬
‫ل‬
‫الشلالت‬
‫أذن‬ُ‫آذان‬
‫نافذة‬
‫نوافذ‬
‫أهل‬
‫ل‬ٍ ‫أها‬‫خطا‬
‫ف‬
‫خطاطيف‬
‫حفرة‬
‫حفرات‬ /‫حفر‬
‫حبل‬
‫حبال‬ /‫أحبال‬
‫دهشة‬
‫دهشات‬
‫زورق‬
‫زوارق‬
‫ظن‬
‫ظنون‬‫الغوا‬
‫ص‬
‫الغواصين‬
‫مهارة‬
‫مهارات‬
‫كوم‬
‫أكوام‬
‫صعب‬
‫صعاب‬
‫الجو‬
‫الجواء‬
‫يد‬
‫د‬ٍ‫أيا‬ /‫أيد‬
‫آلة‬
‫آالت‬
‫خير‬
‫خيار‬ /‫خيور‬ /‫أخيار‬
‫ذراع‬
‫أذرع‬
‫شبكة‬
‫شبكات‬ / ‫شباك‬
‫موجة‬
‫موجات‬
‫أسئلة‬
‫س‬1:‫ماذا‬‫شاهد‬‫الخوان‬‫عندما‬‫نظرا‬‫من‬‫النافذة‬‫الزجاجية‬‫لحد‬
‫بيوت‬‫المدينة‬‫؟‬
‫اللي‬ ‫النسان‬ ‫وهو‬ ‫المدينة‬ ‫هذه‬ ‫بيوت‬ ‫من‬ ‫يخرج‬ ‫عجيب‬ ‫بشيء‬ ‫فوجئا‬

14. 00
‫س‬2:‫صف‬‫النسان‬‫اللي‬‫كما‬‫رآه‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫وأخته‬‫أمانى‬‫؟‬
‫المعدن‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫كبيرة‬ ‫خنفساء‬ ‫أو‬ ‫حشرة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫عديدة‬ ‫وأقدام‬ ‫وسيقان‬ ‫أذرع‬ ‫ولها‬
‫رأسها‬ ‫مقدمة‬ ‫في‬ ‫عيون‬ ‫وأربع‬
‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫أمامه‬ ‫الطريق‬ ‫ينير‬ ‫قوي‬ ‫أبيض‬ ‫نور‬ ‫منها‬ ‫يصدر‬
‫س‬3:‫ما‬‫الشياء‬‫التي‬‫كان‬‫يحملها‬‫النسان‬‫اللي‬‫؟‬
.‫مختلفة‬ ‫أخرى‬ ‫وأجهزة‬ ‫الحديدية‬ ‫واالسطوانات‬ ‫المعدنية‬ ‫الصناديق‬ ‫بعض‬ ‫يحمل‬ ‫كان‬
‫س‬4:‫كيف‬‫يعمل‬‫النسان‬‫اللي‬‫في‬‫قاع‬‫البحر‬‫؟‬
‫بتنفيذها‬ ‫ويقوم‬ ‫البشري‬ ‫النسان‬ ‫من‬ ‫الوامر‬ ‫يتلقى‬
‫س‬5:‫اذكر‬‫أمثلة‬‫للعمال‬‫التي‬‫يقوم‬‫بها‬‫النسان‬‫اللي‬‫؟‬
‫ج‬5‫المثلة‬ :
1‫ويسر‬ ‫سهولة‬ ‫في‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫حفرة‬ ‫حفر‬ -
2.‫الضخمة‬ ‫واالسطوانات‬ ‫والجهزة‬ ‫الثقيلة‬ ‫الصناديق‬ ‫حمل‬ -
3‫الزمن‬ ‫يطول‬ ‫مهما‬ ‫طويلة‬ ‫مدة‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫االستمرار‬ -
4‫البشري‬ ‫النسان‬ ‫عليها‬ ‫يقدر‬ ‫ال‬ ‫صعبة‬ ‫ظروف‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫وإتقان‬ ‫ومهارة‬ ‫بدقة‬ ‫العمل‬ -
‫س‬6:‫أيهما‬‫أفضل‬‫النسان‬‫البشري‬‫أم‬‫النسان‬‫اللي‬‫؟‬‫ولماذا؟‬
‫ج‬6‫العقل‬ ‫ال‬ ‫أعطاه‬ ‫البشري‬ ‫النسان‬ ‫لن‬ ‫اللي‬ ‫النسان‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫البشري‬ ‫النسان‬ :
‫تنفيذها‬ ‫منه‬ ‫ويطلب‬ ‫والوامر‬ ‫التعليمات‬ ‫ويعطيه‬ ‫اللي‬ ‫النسان‬ ‫صنع‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬ ‫والعلم‬
‫س‬7:‫متى‬‫يكون‬‫العلم‬‫نافعا‬‫؟‬‫ومتى‬‫يكون‬‫ضارا‬‫؟‬
‫ج‬7:‫يكون‬‫نافعا‬‫الدواء‬ ‫صناعة‬ ‫مثل‬ ‫الدنيا‬ ‫لتعمير‬ ‫النسان‬ ‫يستخدمه‬ ‫عندما‬
‫نافعة‬ ‫أخرى‬ ‫وأشياء‬ ‫المواصلت‬ ‫ووسائل‬
‫ويكون‬‫ضارا‬‫القنابل‬ ‫صناعة‬ ‫مثل‬ ‫البشرية‬ ‫ضرر‬ ‫في‬ ‫النسان‬ ‫يستخدمه‬ ‫عندما‬
‫المدمرة‬ ‫والسلحة‬
‫س‬8:‫اذكر‬‫أهمية‬‫الكهرباء‬‫؟‬
‫ج‬8‫المصانع‬ ‫وإدارة‬ ‫والشوارع‬ ‫البيوت‬ ‫لنارة‬ ‫تستخدم‬ :
‫س‬9:‫اذكر‬‫طرق‬‫توليد‬‫الكهرباء‬‫؟‬
‫ج‬9‫طريق‬ ‫:عن‬
1‫الهوائية‬ ‫المراوح‬ -
2‫المياه‬ ‫ومساقط‬ ‫الشلالت‬ -
3‫الشمسية‬ ‫الطاقة‬ -
‫س‬10:‫صف‬‫ملبس‬‫صياد‬‫السفنج‬‫؟‬

15. 00
‫ج‬10‫هذا‬ ‫من‬ ‫ويخرج‬ ‫زجاجية‬ ‫نافذة‬ ‫به‬ ‫حديدي‬ ‫رأس‬ ‫لها‬ ‫المطاط‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫ملبس‬ :
‫الهواء‬ ‫لتوصل‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫تمتد‬ ‫المطاط‬ ‫من‬ ‫أنبوبة‬ ‫الحديدي‬ ‫الرأس‬
‫السفنج‬ ‫لصيد‬ ‫فروع‬ ‫ةثلةثة‬ ‫له‬ ‫خطاف‬ ‫يده‬ ‫وفي‬ ‫للغواص‬
‫س‬11:‫كيف‬‫وصلت‬‫أماني‬‫إلى‬‫كيس‬‫السفنج‬‫؟‬
‫ج‬11‫قطعة‬ ‫فانتزع‬ ‫الغواص‬ ‫خطاف‬ ‫فوقها‬ ‫فنزل‬ ‫السفنج‬ ‫من‬ ‫قطعة‬ ‫تتحسس‬ ‫أن‬ ‫أرادت‬ :
‫الكيس‬ ‫داخل‬ ‫صيادالسفنج‬ ‫ووضعهما‬ ‫أماني‬ ‫ومعها‬ ‫السفنج‬
‫س‬12:‫لماذا‬‫فشلت‬‫محاولة‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫للتفاهم‬‫مع‬‫صياد‬
‫السفنج‬‫؟‬
‫ج‬12‫الصوات‬ ‫سماع‬ ‫من‬ ‫يمكنه‬ ‫ال‬ ‫يا‬ً‫ا‬‫حديد‬ ‫ا‬ً‫ا‬‫رأس‬ ‫رأسه‬ ‫في‬ ‫يلبس‬ ‫كان‬ ‫لنه‬ :
‫س‬13:‫كيف‬‫يتنفس‬‫صياد‬‫السفنج‬‫في‬‫قاع‬‫البحر‬‫؟‬
‫ج‬13‫ليتنفس‬ ‫الهواء‬ ‫له‬ ‫توصل‬ ‫التي‬ ‫المطاط‬ ‫أنبوبة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ :
‫س‬14:‫ماذا‬‫يفعل‬‫الغواص‬‫عند‬‫امتلء‬‫كيس‬‫السفنج‬‫؟‬
‫ج‬14‫الماء‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الزورق‬ ‫في‬ ‫الذين‬ ‫لزملئه‬ ‫يده‬ ‫في‬ ‫الذي‬ ‫بالحبل‬ ‫إشارة‬ ‫يعطي‬ :
‫السفنج‬ ‫كيس‬ ‫بسحب‬ ‫ليقوموا‬
‫س‬15:‫كيف‬‫عثر‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫على‬‫أخته‬‫أماني‬‫؟‬
‫ج‬15‫المطاط‬ ‫أنبوبة‬ ‫على‬ ‫تصعد‬ ‫أماني‬ ‫رأى‬ ‫عندما‬ :
‫س‬16:‫اللى‬ ‫االنسان‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ، ‫كبيرة‬ ‫بدرجة‬ ‫الوزن‬ ‫ةثقيلة‬ ‫كلها‬ ‫الشياء‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫و‬
‫شبكة‬ ‫فى‬ ‫شديدة‬ ‫بدقة‬ ‫يرتبها‬ ‫أخذ‬ ‫و‬ ‫يسر‬ ‫و‬ ‫بسهولة‬ ‫الحديدية‬ ‫أذرعه‬ ‫من‬ ‫اةثنين‬ ‫بين‬ ‫حملها‬
‫متينة‬
....................... :‫متينة‬ ‫ومعنى‬ ....................... :‫أذرع‬ ‫مفرد‬ -
....................... :‫يسر‬ ‫ومضاد‬ ....................... :‫شبكة‬ ‫وجمع‬
‫س‬17:‫هناك‬‫فرق‬‫بين‬‫قدرة‬‫النسان‬‫البشري‬‫والنسان‬‫اللي‬
‫على‬،‫العمل‬‫وضح‬‫هذا‬‫الفرق‬.‫بالمثلة‬
......................................................................................
......................................................................................
..........................................................................
‫س‬18:‫استطاع‬‫النسان‬‫أن‬‫يولد‬‫الكهرباء‬‫بطرق‬‫كثيرة‬‫اذكر‬
.‫بعضها‬
......................................................................................
..............................................................................

16. 00
‫س‬19‫ضع‬√‫أو‬×
(× ) ‫وتعليمات‬ ‫توجيهات‬ ‫بدون‬ ‫يعمل‬ {‫اللى‬ ‫}االنسان‬ ‫أـ‬
‫البشري‬ ‫االنسان‬ ‫وتعليمات‬ ‫بتوجيهات‬ ‫يعمل‬ ‫اللي‬ ‫النسان‬ ‫ـ‬
(√ ) ‫الشاقة‬ ‫بالعمال‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫اللى‬ ‫االنسان‬ ‫يستطيع‬ ‫ـ‬ ‫ب‬
(√ ) ‫المطاط‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫ملبس‬ { ‫االسفنج‬ ‫صائد‬ } ‫يلبس‬ ‫ـ‬ ‫ج‬
(× ) ‫االسفنج‬ ‫كيس‬ ‫من‬ ‫أماني‬ ‫وينقذ‬ ‫الغواص‬ ‫مع‬ ‫يتفاهم‬ ‫أن‬ ‫االصبع‬ ‫عقلة‬ ‫استطاع‬ ‫دـ‬
.‫السفنج‬ ‫كيس‬ ‫من‬ ‫أماني‬ ‫أماني‬ ‫وينقذ‬ ‫الغواص‬ ‫مع‬ ‫يتفاهم‬ ‫أن‬ ‫أسامة‬ ‫يستطع‬ ‫لم‬ ‫ـ‬
(×) ‫التفكير‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫يملك‬ ‫اللي‬ ‫النسان‬ - ‫هـ‬
.‫التفكير‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫يملك‬ ‫البشري‬ ‫النسان‬ ‫ـ‬
.‫التفكير‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫يملك‬ ‫ال‬ ‫اللي‬ ‫النسان‬ ‫ـ‬
‫س‬20‫ضع‬‫مكان‬‫النقط‬‫الكلمة‬‫المناسبة‬‫مما‬‫بين‬:‫القوسين‬
(‫المطاط‬ – ‫العماق‬ ‫سفينة‬ – ‫العقل‬ – ‫الحديد‬ – ‫العلم‬ )
1................... ‫أعطاه‬ ‫ال‬ ‫لن‬ ‫اللي‬ ‫النسان‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫البشري‬ ‫النسان‬ -
.................. ‫،و‬
2................. ‫به‬ ‫حديدي‬ ‫رأس‬ ‫لها‬ ................... ‫من‬ ‫ملبس‬ ‫السفنج‬ ‫صياد‬ ‫يرتدي‬ -
‫الفصل‬‫السادس‬
1-‫الحيتان‬‫المدهشة‬‫؟‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ( ‫السفنج‬ ‫صياد‬ ) ‫يتقلب‬ ‫كان‬ ‫كيف‬ :‫س‬
. ‫يغرق‬ ‫كأنه‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ( ‫السفنج‬ ‫صياد‬ ) ‫يتقلب‬ ‫كان‬ : ‫ج‬
‫؟‬ ‫المطاطى‬ ‫النبوب‬ ‫من‬ ‫الغواص‬ ‫تنفس‬ ‫هل‬ :‫س‬
. ‫مقطوع‬ ‫النه‬ ‫المطاطى‬ ‫النبوب‬ ‫من‬ ‫التنفس‬ ‫يستطع‬ ‫لم‬ ‫ال‬ : ‫ج‬
‫؟‬ ‫المنقذ‬ ‫وصف‬ ‫؟‬ ‫الغرق‬ ‫من‬ ‫الغواص‬ ‫أنقذ‬ ‫الذى‬ ‫من‬ :‫س‬
) ‫حوالى‬ ‫منها‬ ‫واحد‬ ‫كل‬ ‫طول‬ . ‫الحيتان‬ ‫من‬ ‫ةثلةثة‬ ‫الغرق‬ ‫من‬ ‫الغواص‬ ‫أنقذ‬ ‫الذى‬ :‫ج‬3
.(‫امتار‬
‫؟‬ ‫الغرق‬ ‫من‬ (‫)الغواص‬ ‫حياة‬ ‫الحيتان‬ ‫أنقذت‬ ‫كيف‬ :‫س‬
‫حتى‬ ‫أعلى‬ ‫الى‬ ‫وترفعه‬ ‫تدفعه‬ ‫أخذت‬ ‫الغرق‬ ‫من‬ (‫)الغواص‬ ‫حياة‬ ‫الحيتان‬ ‫أنقذت‬ : ‫ج‬
. ‫وانقذوه‬ ‫الزورق‬ ‫فى‬ ‫زملوه‬ ‫فراه‬ ‫الماء‬ ‫سطح‬ ‫الى‬ ‫به‬ ‫وصلت‬
‫؟‬ ‫الحتيان‬ ‫هذة‬ ‫نوع‬ ‫ما‬ :‫س‬
. ( ‫الدالفين‬ ) ‫الحتيان‬ ‫هذة‬ ‫نوع‬ : ‫ج‬
‫؟‬ ( ‫الدالفين‬ ) ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ما‬ ‫اذكر‬ :‫س‬
. ‫الطفال‬ ‫مع‬ ‫ويلعب‬ ‫النسان‬ ‫يحب‬ ‫ذكى‬ ‫بحرى‬ ‫حيوان‬ ‫الدلفين‬ : ‫ج‬

17. 00
‫؟‬ ‫الدالفين‬ ‫اخذتها‬ ‫التى‬ ‫المكافاة‬ ‫هى‬ ‫ما‬ ‫هل‬ :‫س‬
. ‫يحبونها‬ ‫التى‬ ‫السماك‬ ‫الدالفين‬ ‫أخذتها‬ ‫التى‬ ‫المكافاة‬ : ‫ج‬
‫؟‬ ‫الزورق‬ ‫حافة‬ ‫على‬ ‫واقفة‬ ‫وهى‬ ( ‫أمانى‬ ) ‫قالتها‬ ‫التى‬ ‫الشهيرة‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬ :‫س‬
‫سبحان‬ ) ‫الزورق‬ ‫حافة‬ ‫على‬ ‫واقفة‬ ‫وهى‬ ( ‫أمانى‬ ) ‫قالتها‬ ‫التى‬ ‫الشهيرة‬ ‫العبارة‬ : ‫ج‬
. ‫العظيم‬ ‫الكون‬ ‫هذا‬ ‫خلق‬ ‫الذى‬ ‫العليم‬ ‫الخلق‬ ‫ال‬
‫؟‬ ( ‫امانى‬ ) ‫أخته‬ ‫تعليق‬ ‫على‬ ( ‫الصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫رد‬ ‫بما‬ :‫س‬
‫أعطى‬ ‫الذى‬ ‫القدير‬ ‫ل‬ ‫الحمد‬ ( ‫أمانى‬ ) ‫أخته‬ ‫تعليق‬ ‫على‬ ( ‫الصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫رد‬ : ‫ج‬
. ‫الكبير‬ ‫الكون‬ ‫ليعمر‬ ‫والتفكير‬ ‫العقل‬ ‫النسان‬
2-‫سعفان‬‫وشعبان‬‫؟‬ ( ‫أمانى‬ ‫وأخته‬ ‫الصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫وجود‬ ( ‫شبعان‬ ‫و‬ ‫سعفان‬ ) ‫اكتشف‬ ‫هل‬ :‫س‬
( ‫وأمانى‬ ‫الصبع‬ ‫عقلة‬ ‫بين‬ ‫الدائر‬ ‫الحوار‬ ) ‫والكلم‬ ‫الصوات‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫نعم‬ : ‫ج‬
‫؟‬ ( ‫امانى‬ ‫وأخته‬ ‫الصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫على‬ ‫تعرفا‬ ‫كيف‬ :‫س‬
‫فوق‬ ‫وطلع‬ ‫الصبع‬ ‫عقلة‬ ‫تدخل‬ ‫عندما‬ ( ‫أمانى‬ ‫وأخته‬ ‫الصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫على‬ ‫تعرفا‬ : ‫ج‬
. ‫كبير‬ ‫صندوق‬
‫؟‬ ( ‫االصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫حكاية‬ ‫على‬ ( ‫)شعبان‬ ‫و‬ (‫)سعفان‬ ‫رد‬ ‫ما‬ :‫س‬
. (.. ‫حياتى‬ ‫فى‬ ‫رأيته‬ ‫شىء‬ ‫أغرب‬ ‫هذا‬ ) : (‫)سعفان‬ ‫قال‬ : ‫ج‬
. (.. ‫عمرى‬ ‫طول‬ ‫سمعته‬ ‫شىء‬ ‫أعجب‬ ‫هذا‬ ) : ( ‫)شعبان‬ ‫قال‬
‫؟‬ ‫حدث‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫للمنزل‬ ‫الرجوع‬ ‫على‬ ( ‫أمانى‬ ‫وأخته‬ ‫الصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫تشاور‬ ‫هل‬ :‫س‬
‫على‬ ‫ووافقها‬ ‫للمنزل‬ ‫الرجوع‬ ‫على‬ ( ‫أمانى‬ ‫وأخته‬ ‫الصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫تشاور‬ ‫نعم‬ : ‫ج‬
. ‫تريد‬ ‫ال‬ ‫وأماني‬ ‫المغامرة‬ ‫فى‬ ‫االستمرار‬ ‫يريد‬ ‫النه‬ ‫مضد‬
‫؟‬ ‫المغامرة‬ ‫فى‬ ( ‫أمانى‬ ‫وأخته‬ ‫الصبع‬ ‫عقلة‬ ) ‫استمر‬ ‫هل‬ :‫س‬
‫توازنهما‬ ‫وفقدا‬ ‫عالية‬ ‫موجه‬ ‫مرت‬ ‫حيث‬ ‫شديدة‬ ‫اهتزازة‬ ‫الزورق‬ ‫الهتزاز‬ ‫نعم‬
. ‫البحر‬ ‫فى‬ ‫وسقطا‬ ‫الصندوق‬ ‫على‬ ‫من‬
3-‫العودة‬‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫نفسه‬ (‫الصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫وجد‬ ‫كيف‬ :‫س‬
‫كل‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫تحيط‬ ‫والمياة‬ ‫جنبه‬ ‫على‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫نفسه‬ (‫الصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫وجد‬ : ‫ج‬
. ‫طرية‬ ‫خضراء‬ ‫مادة‬ ‫تغطيها‬ ‫وسادة‬ ‫كأنه‬ ‫حجر‬ ‫رأسه‬ ‫وتحت‬ ‫مكان‬
‫؟‬ ‫العجيب‬ ‫فراشه‬ ‫فى‬ ‫وهو‬ (‫الصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬ :‫س‬
. ( ‫منى‬ )‫و‬ ( ‫أمانى‬ ) ‫صوت‬ ‫العجيب‬ ‫فراشه‬ ‫فى‬ ‫وهو‬ (‫الصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫سمع‬ : ‫ج‬
‫؟‬ ‫ليصحو‬ ‫أخته‬ ‫هزته‬ ‫مرة‬ ‫كم‬ :‫س‬
. ‫مرات‬ ‫اربع‬ ‫هزته‬ :‫ج‬
‫؟‬ ‫عينيه‬ ‫فتح‬ ‫عندما‬ (‫الصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬ :‫س‬

18. 00
‫؟‬ ‫الماء‬ ‫أنا‬ ‫؟‬ ‫البحر‬ ‫أين‬ ‫؟‬ ‫أنا‬ ‫أين‬ ‫عينيه‬ ‫فتح‬ ‫عندما‬ (‫الصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫قال‬ : ‫ج‬
‫؟‬ ‫نفسه‬ (‫الصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫وجد‬ ‫أين‬ :‫س‬
‫أسند‬ ‫وقد‬ ‫العشاب‬ ‫على‬ ‫المنزل‬ ‫حديقة‬ ‫فى‬ ‫مازال‬ ‫نفسه‬ (‫الصبع‬ ‫)عقلة‬ ‫وجد‬ : ‫ج‬
. ‫يحلم‬ ‫كان‬ ‫أنه‬ ‫وأحس‬ (‫الصبع‬ ‫عقلة‬ ‫)مغامرات‬ ‫قصة‬ ‫ولجواره‬ ‫لشجرة‬ ‫ظهره‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬
‫يبدو‬‫يظهر‬
‫خطر‬
‫أمن‬
‫الملهوف‬‫المضطر‬‫المستغيث‬
‫ظهر‬
‫اختفى‬
‫الحوت‬
‫حيوان‬‫مائي‬‫كبير‬
‫الحجم‬‫اندفعت‬
‫ابطأت‬
‫تعجبت‬‫اندهشت‬
‫تهاجمه‬
‫عنه‬ ‫تدافع‬
‫حافة‬‫طرف‬
‫تهاجم‬
‫تدافع‬
‫ل‬‫أدرى‬‫ل‬‫أعرف‬
‫ترفعه‬
‫تخفضه‬
‫يتشاور‬‫يتبادل‬‫الرأي‬‫مع‬‫شريكه‬‫يتحدثو‬
‫ن‬
‫يسكتون‬
‫شاهد‬‫رأى‬
‫مر‬ّ ‫يع‬
‫يدمر‬ /‫رب‬ِّ ‫يخ‬
‫استقر‬‫ثبت‬
‫الحقيقة‬
‫الباطل‬
‫وسادة‬‫مخدة‬
‫زادت‬
‫نقصت‬
‫رفق‬‫لين‬
‫أمسك‬
‫أفلت‬
‫تصحو‬‫تستيقظ‬
‫أعماق‬
‫سطوح‬
‫نغيث‬‫نعاون‬‫ونساعد‬
‫سعيدة‬
‫تعيسة‬
‫اندفعت‬‫مضت‬‫وأسرعت‬
‫التفاق‬
‫االختلف‬
‫صاحت‬‫نادت‬‫بصوت‬‫عالي‬
‫يحبها‬
‫يكرهها‬

19. 00
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬
‫يتحدثون‬‫يتكلمون‬
‫عالية‬
‫منخفضة‬
‫عامر‬‫مملوء‬
‫تغطيه‬
‫تكشفه‬
‫أغرب‬‫أعجب‬
‫طرية‬
‫يابسة‬
‫شاء‬‫أراد‬
‫الحلم‬
‫الحقائق‬
‫جزيل‬‫كثيرا‬
‫أعرفك‬
‫أجهلك‬
‫يرقد‬‫ينام‬
‫رفق‬
‫شدة‬
‫تهزه‬‫تحركه‬‫تبتسما‬
‫ن‬
‫تكشران‬ /‫تعبسان‬
‫جئت‬‫حضرت‬
‫ظهره‬
‫بطنه‬
‫يحكى‬‫يقص‬
‫الكلم‬
‫ة‬
‫جمعها‬
‫الكلم‬
‫ة‬
‫جمعها‬
‫أنبوبة‬‫أنابيب‬‫عالية‬‫ل‬ٍ ‫عوا‬ /‫عاليات‬
‫خطر‬‫أخطار‬‫أخ‬‫أخوان‬
‫الملهوف‬‫الملهوفون‬‫الشريك‬‫الشركاء‬
‫سطح‬‫سطوح‬‫الحادثة‬‫الحوادث‬
‫الزورق‬‫الزوارق‬‫نفس‬‫أنفس‬ /‫نفوس‬
‫ادلفين‬‫الدلفين‬‫رأس‬‫أرؤس‬ /‫رءوس‬
‫مكافأة‬‫مكافآت‬‫حجر‬‫حجارة‬ /‫أحجار‬
‫حافة‬‫حافات‬ /‫حواف‬‫طرية‬‫طريات‬
‫عالم‬‫عوالم‬‫الفراش‬‫الفرشة‬ /‫رش‬ُ‫/ش‬ ‫ف‬ُ‫/ش‬‫ال‬

20. 00
‫الكلم‬
‫ة‬
‫جمعها‬
‫الكلم‬
‫ة‬
‫جمعها‬
‫الكون‬‫الكوان‬‫مرة‬‫مرار‬ /‫مرات‬
‫زميل‬‫زملء‬‫ظهر‬‫ظهران‬ُ‫/ش‬ ‫أو‬ /‫أظهر‬ /‫ظهور‬
‫يد‬‫د‬ٍ‫أيا‬ /‫د‬ٍ‫أي‬‫طويل‬‫طيال‬ /‫طوال‬
‫كبير‬‫كبراء‬ /‫كبار‬‫الحوت‬‫الحيتان‬
‫عمر‬ُ‫/ش‬‫أعمار‬
‫حال‬‫أحولة‬ /‫أحوال‬
‫العجيبة‬‫العجائب‬ /‫العجيبات‬
‫الغريبة‬‫الغرائب‬ /‫الغريبات‬
‫رحلة‬‫رحل‬ِ‫ح‬ /‫رحلت‬
‫مكان‬‫أماكن‬ /‫أمكنة‬
‫أرض‬‫أروض‬ُ‫/ش‬ /‫أرضون‬ /‫ض‬ٍ ‫أرا‬
‫أسئلة‬
‫س‬1:‫ما‬‫سبب‬‫تعرض‬‫الغواص‬)‫صياد‬‫السفنج‬(‫للغرق‬‫؟‬
‫الهواء‬ ‫له‬ ‫توصل‬ ‫التي‬ ‫المطاط‬ ‫أنبوبة‬ ‫انقطاع‬ ‫بسبب‬
‫س‬2:‫صف‬‫حيوان‬‫الدلفين‬‫؟‬
‫الطفال‬ ‫مع‬ ‫ويلعب‬ ‫النسان‬ ‫يحب‬ ‫ذكي‬ ‫أمتار‬ ‫ثلثة‬ ‫طوله‬ ‫حيوان‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫س‬3:‫من‬‫الذي‬‫أنقذ‬‫صياد‬‫السفنج‬‫من‬‫الغرق‬‫؟‬‫وعلم‬‫يدل‬‫ذلك‬
‫؟‬
‫للنسان‬ ‫الدلفين‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ، ‫الثلثة‬ ‫الدلفين‬ :
‫س‬4:‫ما‬‫اسم‬‫زملء‬‫صياد‬‫السفنج‬‫الذين‬‫يجلسون‬‫في‬‫الزورق‬
‫على‬‫سطح‬‫الماء‬‫؟‬
‫وشعبان‬ ، ‫سعفان‬
‫س‬5:‫لماذا‬‫لم‬‫ير‬‫سعفان‬‫وشعبان‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫وأخته‬‫أماني‬‫؟‬
‫الصبع‬ ‫عقلة‬ ‫مثل‬ ‫صغيران‬ ‫لنهما‬
‫س‬6:‫من‬‫القائل‬‫؟‬
‫حياتي‬ ‫في‬ ‫رأيته‬ ‫شيء‬ ‫أغرب‬ ‫هذا‬1‫سعفان‬ .
‫عمري‬ ‫طول‬ ‫سمعته‬ ‫شيء‬ ‫أعجب‬ ‫هذا‬2‫شعبان‬ .

21. 00
‫س‬7:‫لماذا‬‫فكرت‬‫أماني‬‫في‬‫الرجوع‬‫إلى‬‫البيت‬‫؟‬
‫منى‬ ‫وأختها‬ ‫وأمها‬ ‫أبيها‬ ‫لرؤية‬ ‫اشتاقت‬ ‫لنها‬
‫س‬8:‫أين‬‫كان‬‫يجلس‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫وأخته‬‫عندما‬‫كانا‬‫يتحدثان‬
‫إلى‬‫سعفان‬‫وشعبان‬‫؟‬
‫البحر‬ ‫في‬ ‫وأخته‬ ‫الصبع‬ ‫عقلة‬ ‫وسقط‬ ‫الزورق‬ ‫واهتز‬ ‫الزورق‬ ‫حافة‬ ‫على‬
‫س‬9:‫أين‬‫وجد‬‫عقلة‬‫الصبع‬‫نفسه‬‫بعد‬‫سقوطه‬‫في‬‫البحر‬‫؟‬
‫رأسه‬ ‫وتحت‬ ‫جانب‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫تحيط‬ ‫والمياه‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫جنبه‬ ‫على‬ ‫يرقد‬ ‫نفسه‬ ‫وجد‬
‫طرية‬ ‫خضراء‬ ‫مادة‬ ‫تغطيها‬ ‫وسادة‬ ‫كأنه‬ ‫حجر‬
‫س‬10:‫من‬‫التي‬‫أيقظت‬‫أسامة‬‫من‬‫النوم‬‫؟‬
‫منى‬ ‫الصغرى‬ ‫أخته‬
‫س‬11:‫أين‬‫وجد‬‫أسامة‬‫نفسه‬‫بعد‬‫إيقاظه‬‫من‬‫النوم‬‫؟‬
‫شجرة‬ ‫إلى‬ ‫ظهره‬ ‫أسند‬ ‫وقد‬ ‫الخضراء‬ ‫العشاب‬ ‫على‬ ‫منزله‬ ‫حديقة‬ ‫في‬ ‫زال‬ ‫ما‬ ‫نفسه‬ ‫وجد‬
‫ل‬ً† ‫طوي‬ ‫ا‬ً†‫م‬‫حل‬ ‫يحلم‬ ‫كان‬ ‫أنه‬ ‫وأحس‬ ‫الصبع‬ ‫عقلة‬ ‫مغامرات‬ ‫قصة‬ ‫جواره‬ ‫وإلى‬
‫س‬12 :‫الغواص‬ ‫انقذت‬ ‫قد‬ ‫الحيتان‬ ‫رأت‬ ‫عندما‬ ‫ودهشت‬ ‫رأت‬ ‫مما‬ ‫أماني‬ ‫تعجبت‬
‫يتحدثون‬ ‫الزروق‬ ‫في‬ ‫الذين‬ ‫الرجال‬ ‫وسمعت‬
..................... ‫الزورق‬ ‫جمع‬ ‫،و‬ ....................... :‫مفردالحيتان‬ -‫أ‬
‫للخطر؟‬ ‫الغواص‬ ‫تعرض‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ -‫ب‬
............................................................................................................
.....
‫ذلك؟‬ ‫يدل‬ ‫وعل م‬ ‫الغواص؟‬ ‫الحيتان‬ ‫أنقذت‬ ‫لماذا‬ - ‫جـ‬
.‫للنسان‬ ‫الدلفين‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫ويدل‬ ،‫يغرق‬ ‫وجدته‬ ‫لنها‬
‫س‬13:‫ففقد‬ ... ‫عالية‬ ‫موجه‬ ‫تحته‬ ‫مرت‬ ‫عندما‬ ‫شديدة‬ ‫اهتزازة‬ ‫الزروق‬ ‫اهتز‬
... ‫البحر‬ ‫في‬ ‫وسقطا‬ ، ‫الصندوق‬ ‫علي‬ ‫من‬ ‫..فتدحرجا‬ ‫توازنهما‬ ‫أماني‬ ‫وأخته‬ ‫أسامة‬
.‫إنشائك‬ ‫من‬ ‫جملتين‬ ‫في‬ (‫)عالية‬ ‫ومضاد‬ (‫)موجة‬ ‫جمع‬ ‫هات‬ -‫أ‬
............................................................................................................
............................................................................................................
....
‫؟‬ ‫التعبيرين‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫وضح‬ ‫توازنهما‬ ‫فقد‬ ‫ـ‬ ‫توازنهما‬ ‫اختل‬ -‫ب‬
‫الوقوع‬ ‫دون‬ ‫التوازن‬ ‫اهتزاز‬ ‫يفيد‬ : ‫الول‬
. ‫الوقوع‬ ‫إلي‬ ‫يؤدي‬ ‫الذي‬ ‫التوازن‬ ‫فقد‬ ‫يفيد‬ : ‫الثاني‬
‫س‬14:‫؟‬ ‫العجيب‬ ‫حلمه‬ ‫في‬ ‫أسامة‬ ‫رآه‬ ‫فيما‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬
‫والذهن‬ ‫العقل‬ ‫تنشط‬ ‫حقيقة‬ ‫بعضها‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫خيالية‬ ‫أحداث‬ ‫أنها‬
‫س‬15:‫؟‬ ‫اذكرها‬ . ‫خيالية‬ ‫أشياء‬ ‫حلمه‬ ‫في‬ ‫أسامة‬ ‫رأى‬
: ‫الخيالية‬ ‫الحداث‬ ‫من‬

22. 00
)1. ‫الصبع‬ ‫عقلة‬ ‫حجم‬ ‫في‬ ‫أصبحا‬ ‫أمانى‬ ‫وأخته‬ ‫أسامة‬ ‫الصبع‬ ‫عقلة‬ (
)2. ‫الحمامة‬ ‫ظهر‬ ‫علي‬ ‫ركبا‬ ‫أنهما‬ (
)3. ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫وهو‬ ‫كبيرة‬ ‫سمكة‬ ‫أسامة‬ ‫ركوب‬ (
)4.‫هواء‬ ‫أنابيب‬ ‫معهما‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫ويتنفسان‬ ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫في‬ ‫ينتقلن‬ ‫كانا‬ ‫أنهما‬ (
‫س‬16:‫التصويب‬ ‫مع‬ ( × ) ‫أو‬ ( √ ) ‫ضع‬
( × ) ‫الماء‬ ‫له‬ ‫توصل‬ ‫مطاطية‬ ‫أنبوبة‬ ‫الغواص‬ ‫يستخد م‬ (‫)أ‬
. ‫الهواء‬ ‫له‬ ‫توصل‬ ‫مطاطية‬ ‫أنبوبة‬ ‫الغواص‬ ‫يستخد م‬ / ‫الصواب‬
( √ ) ‫أمتار‬ ‫ثلثة‬ ‫حوالي‬ ‫الدولفين‬ ‫طول‬ (‫)ب‬
( × ) ‫البحار‬ ‫عالم‬ ‫أسرار‬ ‫كل‬ ‫إلي‬ ‫النسان‬ ‫توصل‬ (‫)ج‬
‫البحار‬ ‫عالم‬ ‫أسرار‬ ‫كل‬ ‫إلي‬ ‫النسان‬ ‫يتوصل‬ ‫لم‬ ‫ـ‬
( √ ) ‫المنزل‬ ‫حديقة‬ ‫في‬ ‫نفسه‬ ‫فوجد‬ ‫عينيه‬ ‫أسامة‬ ‫فتح‬ (‫)د‬
( × ) ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫له‬ ‫وجود‬ ‫ل‬ ‫خيال‬ ‫حلمه‬ ‫في‬ ‫أسامة‬ ‫رآه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ (‫)ه‬
‫الواقع‬ ‫في‬ ‫له‬ ‫وجود‬ ‫ل‬ ‫خيال‬ ‫حلمه‬ ‫في‬ ‫أسامة‬ ‫رآه‬ ‫ما‬ ‫بعض‬ ‫ـ‬