Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

ملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتي

53,454 views

Published on

ملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتي
http://www.mlzamty.com/

Published in: Education
  • Dating for everyone is here: ❤❤❤ http://bit.ly/2u6xbL5 ❤❤❤
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Follow the link, new dating source: ❶❶❶ http://bit.ly/2u6xbL5 ❶❶❶
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here

ملزمة نحو خامسة ابتدائي الفصل الدراسي الأول 2017 - موقع ملزمتي

  1. 1. 1 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬6 ‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مذكرات‬ ‫سلسلة‬ ‫م‬‫ل‬‫زمة‬‫النحوية‬ ‫القواعد‬ ‫االبتدائي‬ ‫الخامس‬ ‫للصف‬ ‫االول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬ 6461/6462 ‫تجميع‬‫وتنسيق‬‫سمير‬ ‫بيومي‬ / /‫ت‬46410506010 ‫مجانية‬ ‫هدية‬ ‫اهداء‬‫إ‬‫وعلى‬ ‫عمر‬ ‫لى‬‫الرحمن‬ ‫وعبد‬
  2. 2. 2 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬6 ‫األمثلة‬ 1‫ــ‬(‫الولدان‬()‫مجتهدان‬). 2‫ــ‬(‫الفتاتان‬()‫مثاليتان‬). 3‫يؤدى‬ ‫ـ‬(‫المسلمان‬). ‫الصالة‬ 4‫قرأت‬ ‫ــ‬(‫قصتين‬). ‫شيقتين‬ 4‫ــ‬‫من‬ ‫المدرسة‬ ‫ندخل‬(‫بابين‬). ‫مختلفين‬ ‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫:اسم‬ ‫المثنى‬. ‫الجم‬ ‫فى‬ ‫موقعه‬ ‫حسب‬ ‫يعرب‬ : ‫المثنى‬‫أو‬ً‫ال‬‫فاع‬ ‫أو‬ ‫ا‬ ً‫خبر‬ ‫أو‬ ‫مبتدأ‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ‫لة‬ ........‫ا‬ً‫مجرور‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬ ‫أو‬ ‫به‬ً‫ال‬‫مفعو‬ ‫وينصب‬ ‫األلف‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫:يرفع‬ ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ . ‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫ويجر‬ ‫الدرس‬ ‫محتوى‬ ‫المثنى‬ ‫معنى‬ ‫إعرابه‬ ‫يرفع‬‫ينصب‬ ‫يجر‬ ‫األلف‬ ‫رفعه‬ ‫عالمة‬ ‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫عالمة‬ ‫جره‬ ‫عالمة‬‫الياء‬ ‫الشرح‬ ‫القاع‬‫ـ‬‫د‬‫ة‬ ‫ة‬ ‫المثنى‬‫ياء‬ ‫أو‬ ‫ونون‬ ‫ألف‬ ‫بزيادة‬ ‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ‫:هو‬ . ‫المفرد‬ ‫على‬ ‫ونون‬ ‫األلف‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫فيرفع‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫موقعه‬ ‫حسب‬ : ‫إعرابه‬ . ‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫ويجر‬ ‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫وينصب‬
  3. 3. 3 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬3 ‫انتبه‬:‫األفعال‬‫مث‬ ‫مثنى‬ ‫ليست‬ )‫ب(ان‬ ‫تنتهي‬ ‫التي‬‫ل‬‫(يكتبان‬-‫يلعبان‬- .‫فعال‬ ‫يكون‬ ‫وال‬ ‫اسم‬ ‫المثنى‬ ‫يشربان......)ألن‬ ‫مثل‬ ‫المثنى‬ ‫علي‬ ‫تدل‬ ‫وال‬ ‫والنون‬ ‫باأللف‬ ‫تنتهي‬ ‫كلمات‬ ‫هناك‬‫(اليابان‬-‫السودان‬–)...‫عثمان‬ (‫مثل:الكتابان‬ ‫المفرد‬ ‫أعطاك‬ ‫والنون‬ ‫الياء‬ ‫أو‬ ‫والنون‬ ‫األلف‬ ‫منه‬ ‫حذفت‬ ‫إذا‬ ‫فالمثنى‬- ‫حذفت‬ ‫إذا‬ ‫السابقة‬ ‫الكلمات‬ ‫ان)=الكتاب.أما‬‫كلمة‬ ‫تعطيك‬ ‫والنون‬ ‫الياء‬ ‫أو‬ ‫والنون‬ ‫األلف‬ ‫منها‬ .‫مفهومة‬ ‫غير‬ *‫انتبه‬:.ِ‫والقلمني‬ ِ‫واجملتهدتني‬ ِ‫الكتابني‬ ‫نقول‬ ‫أي‬ ‫مكسورة‬ ‫دائما‬ ‫املثىن‬ ‫نون‬ ‫س‬6‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫المثنى‬ ‫عين‬ 1‫ــ‬. ‫المسلمان‬ ‫يتعاون‬ 6. ‫فقيرين‬ ‫على‬ ‫عطفت‬ ‫ــ‬ 3. ‫يقظان‬ ‫الحارسان‬ ‫ــ‬ 0. ‫قصتين‬ ‫قرأت‬ ‫ــ‬ ‫س‬6: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ 6‫تقابل‬ ‫ـ‬‫الصديقان‬. ‫المدرسة‬ ‫فى‬ 6‫المدرسة‬ ‫شكرت‬ ‫ـ‬‫المعلمين‬. ‫مجهودهما‬ ‫على‬ 3‫فى‬ ‫وأختى‬ ‫أنا‬ ‫ـ‬‫فصلين‬. ‫متجاورين‬ 0‫ا‬ ‫ـ‬‫لولدان‬. ‫متحابان‬ ‫س‬3‫من‬ ‫مثنى‬ ‫ضع‬‫ا‬: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫سب‬ 1................. ‫ـ‬‫مثمرتان‬. 6‫فى‬ ‫سمعت‬ ‫ـ‬. ‫سارين‬ ................... ‫المدرسة‬ 3. ‫وبعده‬ ‫األكل‬ ‫قبل‬ ............... ‫نغسل‬ ‫ـ‬
  4. 4. 4 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬0 0. ‫أرجل‬ ‫أربع‬ ‫على‬ ‫يمشى‬ ‫من‬ ‫ومنهم‬ ............. ‫على‬ ‫يمشى‬ ‫من‬ ‫األحياء‬ ‫من‬ ‫ـ‬ ‫س‬0‫هذ‬ ‫اجعل‬ ) ‫(الكتاب‬‫ومرة‬ ‫مرفوعة‬ ‫مرة‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫مختلفة‬ ‫جمل‬ ‫فى‬ ‫الكلمة‬ ‫ه‬ . ‫مجرورة‬ ‫ومرة‬ ‫منصوبة‬ (6)-‫المثنى‬ ‫استخرج‬:‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ‫المجتهدان‬ ‫نجح‬ ) ‫أ‬ ............................................................................. ................................ ِ ‫المجرمين‬ ‫القاضي‬ ‫عاقب‬ ) ‫ب‬ ...................... ‫كتابين‬ ‫قرأت‬ ) ‫ج‬ ‫د‬‫جميلتان‬ ‫السمكتان‬ ) .............................................................................. (6:‫وصوبه‬ ‫الخطأ‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬ ) ‫األمثلة‬‫الخطأ‬‫التصويب‬ 6-‫جميالن‬ ‫البلبلين‬ 6-‫الدرسان‬ ‫المعلم‬ ‫شرح‬ 3-‫من‬ ‫الفاكهة‬ ‫اشتريت‬ ‫البائعان‬ 0-‫السطران‬‫مستقيمين‬ 5-‫االختباران‬ ‫في‬ ‫نجحت‬ .......... .......... ...... .......... .......... .. ......................................... .... ......................................... .... ......................................... .... ......................................... ......................................... ........ (3‫للمثنى‬ ‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫)اجعل‬ 6-.................................... ‫مهذب‬ ‫ولد‬ ‫هذا‬ 6-............................. ‫متعاون‬ ‫المسلم‬ 6-........................................ ‫ماهرة‬ ‫الطبيبة‬ 0-.............................‫مفيدة‬ ‫قصة‬ ‫هذه‬ (0‫مناسب‬ ‫بمثنى‬ ‫أكمل‬ ) 6-......................................... ‫المدير‬ ‫شكر‬ 6-...................................‫الصورتان‬ 3-‫متفتحتان‬ ............................... 0-............................ ‫على‬ ‫التلميذان‬ ‫جلس‬ 5-‫السفر‬ ‫من‬ ....................... ‫حضر‬ 1-‫جديدان‬ .........................
  5. 5. 5 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬5 ) ‫أ‬ ( 1‫ـ‬(‫الفالحون‬()‫مجتهدون‬).‫عملهم‬ ‫فى‬ 2. ‫المصنع‬ ‫)فى‬ ‫العاملين‬ (‫شاهدت‬ ‫ـ‬ 3.) ‫(الكاذبين‬ ‫من‬ ‫نحترس‬ ‫ـ‬ ) ‫ب‬ ( 4‫ـ‬(‫الطالبات‬)(‫المثاليات‬)(‫مكرمات‬). 5‫ـ‬(‫العامالت‬()‫مخلصات‬). ) ‫ج‬ ( 6‫ـ‬(‫األصدقاء‬). ‫متحابون‬ 7‫ـ‬(. ‫مغلقة‬ )‫األبواب‬ ‫وأن‬ ‫أقسام‬ ‫لثالثة‬ ‫انقسمت‬ ‫قد‬ ‫أنها‬ ‫نجد‬ ‫السابقة‬ ‫لألمثلة‬ ‫النظر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬‫الثالث‬ ‫المجموعات‬ ‫فى‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬‫اثنين‬ ‫أكثرمن‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫قد‬ ‫فبعضها‬ ‫طريقتها‬ ‫فى‬ ‫اختلفت‬ ‫الجموع‬ ‫هذه‬ ‫ولكن‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫جم‬ ‫وتسمى‬ ‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫أمثلة‬ ‫مثل‬ ‫فقط‬ ‫ونون‬ ‫أوياء‬ ‫فقط‬ ‫ونون‬ ‫واو‬ ‫المفرد‬ ‫اسمها‬ ‫على‬ ‫زاد‬‫المجموعة‬ ‫زاد‬ ‫قد‬ ‫وبعضها‬ . ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫األسماء‬ ‫هذه‬ ‫وتسمى‬ ) ‫أ‬ (‫على‬‫اسمها‬ ‫أ‬ ‫مثل‬ ‫فقط‬ ‫وتاء‬ ‫ألف‬ ‫المفرد‬‫جمع‬ ‫األسماء‬ ‫هذه‬ ‫وتسمى‬ ) ‫(ب‬ ‫المجموعة‬ ‫مثلة‬ ‫أمثلة‬ ‫مثل‬ ‫ا‬ً‫م‬‫تما‬ ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫صورة‬ ‫فيه‬ ‫تغيرت‬ ‫قد‬ ‫وبعضها‬ . ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ . ‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫األسماء‬ ‫هذه‬ ‫وتسمى‬ ) ‫(ج‬ ‫المجموعة‬ ‫الدرس‬ ‫محتوى‬ ‫الجمع‬ ‫معنى‬‫أنواع‬‫ـــ‬‫ه‬ ‫ســالم‬ ‫مذكـر‬‫تـــــكســ‬‫يـــــــ‬‫ر‬ ‫ســا‬ ‫مـؤنــث‬‫ل‬‫ـم‬ ‫ونون‬ ‫ياء‬ ‫أو‬ ‫واوونون‬ ‫بزيادة‬ ‫وتاء‬ ‫ألف‬ ‫بزيادة‬ ‫المفرد‬ ‫صورة‬ ‫فيه‬ ‫تتغير‬ ‫األمث‬‫ـــ‬‫لة‬ ‫الشـــــرح‬
  6. 6. 6 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬1 *‫ت‬ ‫غيرعاقل‬ ‫أسماءمذكرة‬ ‫هناك‬‫مثل‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫جمع‬: ‫محيطات‬ ‫ــــــــــــــــــــــ‬ ‫محيط‬‫شالالت‬ ‫ــــــــــــــــــــــــ‬ ‫شالل‬ *ً‫ع‬‫جم‬ ‫ليست‬ ‫بنات‬ ‫ــ‬ ‫أصوات‬ ‫ــ‬ ‫أبيات‬ ‫الكلمات‬‫ا‬ً‫ث‬‫مؤن‬‫ا‬ً‫م‬‫سال‬‫ا‬‫وإنما‬ . ‫المفرد‬ ‫على‬ ‫زائدة‬ ‫ليست‬ ‫فيها‬ ‫والتاء‬ ‫فاأللف‬ ‫تكسير‬ ‫جموع‬ ‫هى‬ . ‫بيت‬ ‫ـــــــــــــــــــ‬ ‫مفردها‬ ‫أبيات‬ . ‫صوت‬ ‫ـــــــــــــــــــ‬ ‫مفردها‬ ‫أصوات‬ ‫بنات‬‫مفرده‬‫بنت‬ ‫ــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫الـــــقـــاعـــد‬ ‫اثنتين‬ ‫او‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ‫هو‬ : ‫الجمع‬. ‫وجمع‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫وجمع‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ : ‫ثالثة‬ ‫الجموع‬ ‫أنواع‬ .‫تكسير‬ ‫أو‬ ‫ونون‬ ‫واو‬ ‫بزيادة‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ : ‫السالم‬ ‫المذكر‬ ‫جمع‬ . ‫العاقل‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫الذى‬ ‫مفرده‬ ‫على‬ ‫ونون‬ ‫ياء‬ ‫اثن‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ : ‫السالم‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬‫وتاء‬ ‫ألف‬ ‫بزيادة‬ ‫تين‬ . ‫مفرده‬ ‫على‬ ‫صورة‬ ‫بتغيير‬ ‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ : ‫التكسير‬ ‫جمع‬ . ‫ا‬ً‫م‬‫تما‬ ‫المفرد‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫الحظ‬
  7. 7. 7 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬2 ‫س‬6: ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫اجمع‬ 1................................ ‫المعلم‬ ‫ـ‬ 2............................... ‫الفالح‬ ‫ـ‬ 3............................... ‫المسافر‬ ‫ـ‬ 4‫ـ‬‫المؤمن‬................................ ‫س‬6: ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫التالية‬ ‫األسماء‬ ‫اجمع‬ 1................................. ‫صديقة‬ ‫ـ‬ 2.................................. ‫لحظة‬ ‫ـ‬ 3.................................. ‫المعلمة‬ ‫ـ‬ 4‫الصلة‬ ‫ـ‬.................................. ‫س‬3: ‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫التالية‬ ‫األسماء‬ ‫اجمع‬ 1............................... ‫قلم‬ ‫ـ‬ 2............................... ‫اسم‬ ‫ـ‬ 3................................ ‫رجل‬ ‫ـ‬ 4......... ‫صديق‬ ‫ـ‬....................... ‫س‬0‫مرة‬ ‫المؤنث‬ ‫وجمع‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫لجمع‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬ ....................... ........................ ‫بالصدق‬ ‫معروف‬ ‫المؤمن‬
  8. 8. 8 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬8 (6: ‫التالي‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬ ) ‫الكلمة‬‫جمعها‬‫الجمع‬ ‫نوع‬ ‫صديق‬ .............. ‫كراسة‬ .............. ......................... ‫مؤمنون‬ ......................... ‫مدارس‬ ................................... .................................... .................................... ................................... (6‫المثال‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬ ) ‫المعلم‬‫المعلمون‬‫المعلمين‬ .‫الفدائي‬.................................. ‫البارع‬.................................. :‫الجمع‬ ‫نوع‬ ‫مبينا‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫جمع‬ ‫هات‬ ) ‫ب‬ ( ‫ممرضة‬–‫مهندسة‬–‫سبورة‬-‫عود‬-‫شيطان‬–‫سماء‬-‫صديقة‬ ......... .......... ........ ....... ......... .......... ...... ... ) ‫ج‬ (6-‫المرضى‬ ‫عالج‬ ‫في‬ ‫ماهرة‬ ‫الطبيبة‬ .‫للجمع‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬ 6-‫عمله‬ ‫في‬ ‫مخلص‬ ‫عامل‬ ‫هو‬ ‫ال‬ ‫حول‬‫والجمع‬ ‫بنوعيه‬ ‫للمثنى‬ ‫جملة‬
  9. 9. 9 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬6 6‫ـ‬(‫الصحف‬)‫مق‬.‫روءة‬ 6‫اشتريت‬ ‫ـ‬(‫ا‬ً‫ص‬‫قص‬). ‫كثيرة‬ 3‫على‬ ‫سلمت‬ ‫ـ‬(‫األصدقاء‬). ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫السابقة‬ ‫لألمثلة‬ ‫النظر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الق‬ ‫بين‬‫دل‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫جاءت‬ ‫قد‬ ‫وسين‬ ‫المفرد‬ ‫صورة‬ ‫بتغيير‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫فى‬ ‫موقعها‬ ‫حسب‬ ‫تعرب‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫وأن‬ ‫كلمة‬ ‫فجاءت‬ ‫الجملة‬ ‫كلمة‬ ‫وجاءت‬ ‫)مبتدأ‬ ‫(الصحف‬ ) ‫(األصدقاء‬ ‫كلمة‬ ‫وجاءت‬ ‫به‬ً‫ال‬‫مفعو‬ )‫ا‬ً‫ص‬‫(قص‬ ‫و‬ ‫ترفع‬ ‫وأنها‬ ‫ا‬ً‫مجرور‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬‫ن‬ ‫وعالمة‬ ‫وتنصب‬ ‫الضمة‬ ‫رفعها‬ ‫عالمة‬‫صبها‬ ‫الفتحة‬. ‫الكسرة‬ ‫جرها‬ ‫وعالمة‬ ‫وتجر‬ ‫الدرس‬ ‫محتوى‬ ‫التكسير‬ ‫جمع‬ ‫معنى‬‫إعــــــرا‬‫بــــــه‬ ‫يرفع‬ ‫ينصب‬ ‫يج‬‫ـــ‬‫ر‬ ‫الضمة‬ ‫الرفع‬ ‫عالمة‬ ‫الفتحة‬ ‫النصب‬ ‫عالمة‬ ‫الكسرة‬ ‫الجر‬ ‫عالمة‬ ‫األ‬‫مثلة‬ ‫الشرح‬ ‫القاعدة‬ . ‫المفرد‬ ‫صورة‬ ‫بتغيير‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ‫هو‬ : ‫التكسير‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫ا‬ ً‫خبر‬ ‫أو‬ ً‫مبتدأ‬ ‫يأتى‬ ‫فقد‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫موقعه‬ ‫حسب‬ ‫يعرب‬ : ‫إعرابه‬ ....................... ‫ا‬ ً‫مجرور‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬ ‫أو‬ ‫به‬ً‫ال‬‫مفعو‬ ‫أو‬ ً‫ال‬‫فاع‬....... ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫وينصب‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫يرفع‬ : ‫إعرابه‬ ‫عالمات‬ . ‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫ويجر‬ ‫الفتحة‬
  10. 10. 11 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬64 ‫س‬6‫أعرب‬‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬: ‫التالية‬ 1‫تغرد‬ ‫ـ‬‫العصافير‬. ‫األشجار‬ ‫على‬.................................... 2‫يسمع‬ ‫ـ‬‫الدروس‬ ‫التالميذ‬. ‫المعلم‬ ‫من‬.................................... 4‫اشتريت‬ ‫ـ‬‫ا‬ً‫ص‬‫قص‬. ‫المكتبة‬ ‫من‬ ‫مسلية‬.................................... 5‫على‬ ‫نعطف‬ ‫ـ‬‫الفقراء‬..................................... ‫س‬6: ‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫مفرد‬ ‫هات‬ 1. ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ )‫(التالميذ‬ ‫ذهب‬ ‫ـ‬.................................... 2.................................... . ‫الخيال‬ )‫(كتب‬ ‫قراءة‬ ‫أحب‬ ‫ـ‬ 3....................................... . ‫لنا‬ ‫نافعون‬ ‫النظافة‬ )‫(عمال‬ ‫ـ‬ 4‫رست‬ ‫ـ‬(‫السفن‬)...... . ‫الميناء‬ ‫فى‬................................ ‫س‬3‫بجمع‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬: ‫مناسب‬ ‫تكسير‬ 1. ‫المكتب‬ ‫على‬ ............... ‫وضعت‬ ‫ـ‬ 2‫ب‬ ‫نكتب‬ ‫ـ‬‫ـ‬................... 3. ‫الطرقات‬ ................ ‫ينظف‬ ‫ـ‬ 6-‫تحت‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬‫ه‬:‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫خط‬ 6-‫النجوم‬‫السماء‬ ‫في‬ .................................................................................. 6-‫تظهر‬‫النجوم‬‫ليال‬ .................................................................................
  11. 11. 11 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬66 3-‫على‬ ‫سلمت‬‫األصحاب‬ ................................................................................. 0-‫أحمد‬ ‫اشترى‬‫أقالما‬‫كثيرة‬ ............................................................................... ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫جمع‬ ‫هات‬ ) ‫ب‬ ( ‫وجه‬–‫عصفور‬-‫منزل‬–‫نعمة‬–‫مصباح‬–‫شاعر‬-‫مسجد‬ .................................................................................. ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫مفرد‬ ‫هات‬ ) ‫ج‬ ( ‫صحف‬–‫صور‬–‫أعمدة‬–‫أذكياء‬–‫مصابيح‬-‫أوراق‬– ‫حقول‬ ................................................................................... :‫نحوي‬ ‫تدريب‬ ‫يذهب‬‫التالميذ‬‫المدرسون‬ ‫ويبذل‬ ،‫المدرسة‬ ‫إلى‬‫جهودا‬‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫فيجل‬ ،‫تعليمهم‬‫س‬‫في‬ ‫التالميذ‬‫الفصول‬‫ويلقي‬ ،‫منتبهين‬‫المعلمون‬‫الدروس‬ ‫فال‬ ،‫عليهم‬‫فالتعليم‬ ‫والبنات‬ ‫األوالد‬ ‫بين‬ ‫فرق‬‫حق‬‫تلميذا‬ ‫فهذان‬ ،‫للجميع‬‫ن‬ .‫ترسمان‬ ‫بنتان‬ ‫وهاتان‬ ،‫يكتبان‬ ‫الخط‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ..................................................... .......................................................... : ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬ 6-................ ‫تكسير‬ ‫جمع‬6-............... ‫سالما‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ 3-......................‫مثنى‬0-......................‫سالما‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ 5-.......‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫فعال‬1-‫وثنه‬ ‫مفردا‬ ‫اسما‬.....................
  12. 12. 12 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬66 1‫ـ‬(‫المعلمون‬)‫شرحهم‬ ‫فى‬(‫مخلصون‬). 2‫كرم‬ ‫ـ‬(‫المعلمون‬()‫المتفوقين‬). ‫التالميذ‬ ‫من‬ 3‫شاهدت‬ ‫ـ‬(‫الفالحين‬). 4‫على‬ ‫سلمت‬ ‫ـ‬(‫العاملين‬)‫فى‬. ‫المصنع‬ : ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫نجد‬ ‫السابقة‬ ‫األمثلة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫أن‬ ‫ياء‬ ‫أو‬ ‫واوونون‬ ‫بزيادة‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫ن‬‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫على‬ ‫وون‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫وتسمى‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫موقعه‬ ‫حسب‬ ‫ويعرب‬ ‫وعالمة‬ ‫وينصب‬ ‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫فيرفع‬ ‫مختلفة‬ ‫إعراب‬ ‫بعالمات‬ ‫ولكن‬ . ‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫ويجر‬ ‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫الدرس‬ ‫محتوى‬ ‫المذكرالسالم‬ ‫جمع‬ ‫معنى‬‫إع‬‫ــ‬‫بـــه‬ ‫را‬ ‫يرفع‬ ‫ينصب‬ ‫يج‬‫ـــ‬‫ر‬ ‫األمثلــــــة‬ ‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫عالمة‬ ‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫عالمة‬ ‫الياء‬ ‫جره‬ ‫عالمة‬ ‫الـــشــــرح‬ ‫ة‬ ‫القاعـــــد‬ ‫ياء‬ ‫أو‬ ‫ونون‬ ‫واو‬ ‫بزيادة‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ : ‫السالم‬ ‫المذكر‬ ‫جمع‬ . ‫ونون‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫موقعه‬ ‫حسب‬ ‫:يعرب‬ ‫إعرابه‬ ‫الياء‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫وينصب‬ ‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫يرفع‬ : ‫إعرابه‬ ‫عالمات‬ .‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫ويجر‬
  13. 13. 13 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬63 ‫س‬6‫ما‬ ‫أعرب‬:‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ 6‫ـ‬‫انتصر‬‫المصريون‬.‫أكتوبر‬ ‫حرب‬ ‫فى‬ 6-‫الدولة‬ ‫مت‬ّ‫كر‬‫المتفوقين‬. 3-‫صادقون‬ ‫المؤمنون‬. 0-‫اهتم‬. ‫بالعاملين‬ ‫المديرون‬ ‫س‬6: ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫إلى‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫حول‬ 1‫هللا‬ ‫يحب‬ ‫ـ‬.) ‫(الصالح‬............................. 2. ‫التفوق‬ )‫المجتهد‬ (‫ينال‬ ‫ـ‬............................ 3. ‫التالميذ‬ ‫مشكالت‬ ‫حل‬ ‫)فى‬ ‫(المعلم‬ ‫يشارك‬ ‫ـ‬........................... 4...................... . ‫التعليم‬ ‫فى‬ )‫بالفائق‬ (‫مصر‬ ‫تهتم‬ ‫ـ‬....... ‫س‬3: ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ‫تختاره‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬ 1. ‫الفقراء‬ ‫على‬ ................. ‫يعطف‬ ‫ـ‬ 2‫ـ‬. ‫المسابقات‬ ‫فى‬ .................‫الجوائزلـ‬ ‫نقدم‬ 3. ‫المطار‬ ‫فى‬ .................. ‫ودعنا‬ ‫ـ‬
  14. 14. 14 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬60 ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫التي‬ ‫الكلمة‬ ‫أعرب‬ 1-‫نجح‬‫المجتهدون‬............................ ..... 2-‫الدولة‬ ‫كرمت‬‫المجتهدين‬....................... 3-‫الدولة‬ ‫تهتم‬‫بالمجتهدين‬............................... 4-‫محبوبون‬ ‫المجتهدون‬........................... ‫تدريبية‬ ‫قطعة‬ ‫انتصر‬‫المصريون‬‫في‬ ‫اليهود‬ ‫على‬‫حرب‬‫من‬ ‫العاشر‬ ‫على‬ ‫المصري‬ ‫الجيش‬ ‫انتصر‬ ‫وقد‬ ،‫رمضان‬ ‫المعتدين‬‫وقد‬ ،‫لها‬ ‫مثيل‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫بالشجاعة‬ ‫ثم‬ ‫باهلل‬ ‫باإليمان‬ ‫الرئيس‬ ‫حث‬‫المقاتلين‬‫فتحقق‬ ‫وبالصبر‬ ‫باهلل‬ ‫االستعانة‬ ‫على‬ ‫النصر‬. ‫الخط‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( : ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ) ‫ب‬ ( 1-‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫جمعا‬ 2-‫جمعه‬ ‫واذكر‬ ‫مفردا‬ 3-‫تكسير‬ ‫جمع‬4 -‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫فعال‬ :‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫السالم‬ ‫المذكر‬ ‫جمع‬ ‫إلى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫(ج)حول‬ 1-‫هللا‬ ‫يحب‬‫المجاهد‬ 2-‫المعلم‬ ‫شجع‬‫المتفوق‬ 3-‫لمؤمن‬ ‫ا‬‫وطن‬ ‫يحب‬‫ه‬ 4-‫دخل‬‫الالعب‬‫النادي‬
  15. 15. 15 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬65 1‫ـ‬(‫التلميذات‬()‫مجتهدات‬). 2‫الدولة‬ ‫تهتم‬ ‫ـ‬(‫بالمبدعات‬). 3‫تعاون‬ ‫ـ‬(‫الفالحات‬). ‫الزراعة‬ ‫أعمال‬ ‫فى‬ 4‫ـ‬‫المعلم‬ ‫نصح‬(‫الفتيات‬). ‫السابقة‬ ‫األمثلة‬ ‫خالل‬ ‫من‬: ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫نجد‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫األسماء‬‫اثتتين‬ ‫أكثرمن‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫جمع‬ ‫وتسمى‬ ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫على‬ ‫وتاء‬ ‫ألف‬ ‫بزيادة‬ ‫موقعها‬ ‫حسب‬ ‫تعرب‬ ‫وهى‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫الجملة‬ ‫فى‬‫رفعها‬ ‫وعالمة‬ ‫فترفع‬ ‫الضمة‬‫تنصب‬ ‫ولكنها‬ ‫الكسرة‬ ‫جرها‬ ‫وعالمة‬ ‫وتجر‬ . ‫الكسرة‬ ‫هى‬ ‫مختلفة‬ ‫بعالمة‬ ‫األمثلـــــة‬ ‫الشـــرح‬ ‫الـدرس‬ ‫محتــوى‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬ ‫معنى‬‫بــــه‬ ‫إعـــــرا‬ ‫يرفــــع‬ ‫ينصب‬ ‫يجــر‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫عالمة‬ ‫الكسرة‬ ‫نصبه‬ ‫عالمة‬ ‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫عالمة‬ ‫القـــاعــــدة‬ ‫وتاء‬ ‫ألف‬ ‫بزيادة‬ ‫اثنتين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ‫:هو‬ ‫السالم‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬ . ‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫موقعه‬ ‫حسب‬ ‫:يعرب‬ ‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ‫وينصب‬ ‫الكسرة‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫ويجر‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫:يرفع‬ ‫إعرابه‬ ‫عالمات‬ . ‫الكسرة‬ ‫نصبه‬
  16. 16. 16 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬61 ******************************* ‫س‬6:‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫فى‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬ ‫:حدد‬ .‫فائقات‬ ‫الطالبات‬ ‫أـ‬............................................... ‫ب‬-.‫العلم‬ ‫أهمية‬ ‫عن‬ ‫صفحات‬ ‫قرأت‬...................................... ‫ج‬-.‫الفائزات‬ ‫على‬ ‫سلمت‬......................................... ‫د‬-.‫المهذبات‬ ‫الناس‬ ‫يحب‬........................................... ‫س‬6: ‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ 1‫ـ‬‫حانيات‬ ‫األمهات‬. ‫أبنائهن‬ ‫على‬.................................... 2‫عن‬ ‫أمير‬ ‫قرأ‬ ‫ـ‬‫شخصيات‬. ‫عظيمة‬................................... 3‫المعلمة‬ ‫كافأت‬ ‫ـ‬. ‫المثاليات‬..................................... 4‫تعاون‬ ‫ـ‬‫الصالحات‬. ‫الخير‬ ‫فعل‬ ‫على‬................................... ‫س‬3: ‫مناسب‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫بجمع‬ ‫أكمل‬ 1‫المث‬ ................... ‫الدولة‬ ‫تكرم‬ ‫ـ‬. ‫اليات‬ 2. ‫محترمات‬ ................. ‫ـ‬ 3. ‫المهذبات‬ ................. ‫المعلمون‬ ‫يحب‬ ‫ـ‬
  17. 17. 17 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬62 (1‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫)أعرب‬ 1-‫ترعى‬‫األمهات‬ ...........................................................‫األبناء‬ 2-‫الطبيبات‬‫ماهرات‬.................................... 3-‫نكرم‬‫األمهات‬‫في‬ ‫المثاليات‬‫حفالت‬........................‫لهن‬ ‫تقام‬ ‫جملة‬ ‫في‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫جمع‬ ‫)هات‬ ‫ب‬ ( ‫المعلمة‬ (–‫التلميذة‬-‫الطبيبة‬–) ‫الفتاة‬ .................................................................................. .................................................................................. ‫سال‬ ‫مؤنث‬ ‫بجمع‬ ‫مايلي‬ ‫(ج)أكمل‬:‫بالشكل‬ ‫الضبط‬ ‫مع‬ ‫م‬ 1-.........‫على‬ ‫سلمت‬ 2-‫مجتهدات‬ ........... 3-.........‫هللا‬ ‫كرم‬ 4-..........‫البنات‬
  18. 18. 18 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬68 1‫أجرى‬ ‫ـ‬(‫العالم‬). ‫المعمل‬ ‫فى‬ ‫تجاربه‬ 2‫نجح‬ ‫ـ‬(‫المجتهدان‬). 3‫يزور‬ ‫ـ‬(‫السائحون‬). ‫األهرامات‬ 4‫دافع‬ ‫ـ‬(‫ال‬‫جنود‬). ‫وطنهم‬ ‫عن‬ 6. ‫المسابقات‬ ‫فى‬ ‫الفتيات‬ ‫تشارك‬ ‫ـ‬ ‫النظر‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫لأل‬‫السابقة‬ ‫مثلة‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫عمن‬ ‫عبرت‬ ‫قد‬ ‫القوسين‬ ً‫ال‬‫فاع‬ ‫وتسمى‬ ‫الفعل‬ ‫بعمل‬ ‫يقوم‬ ‫من‬ ‫تتغير‬ ‫رفعه‬ ‫عالمات‬ ‫ولكن‬ ‫مرفوع‬ ‫ا‬ً‫م‬‫دائ‬ ‫وأنه‬ ‫كلم‬‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بالضمة‬ ‫فيرفع‬ ‫أخرى‬ ‫إلى‬ ‫ة‬‫جمع‬ ‫أو‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫ًا‬‫د‬‫مفر‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بالواو‬ ‫ويرفع‬ ‫مثنى‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫باأللف‬ ‫ويرفع‬ ‫تكسير‬. ‫األمثلة‬ ‫الشرح‬ ‫الدرس‬ ‫محتوى‬ ‫الفاعل‬ ‫معنى‬‫إعـــــرابــــه‬ ‫مـــرفوع‬ ‫ـا‬ً‫م‬‫دائـــ‬ ‫بالـــواو‬ ‫باأللــف‬ ‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫ًا‬‫د‬‫مفر‬ ‫أوجمع‬‫مؤنث‬‫سالم‬ ‫مـــثنــــى‬ ‫مذكـرسالم‬ ‫جمع‬ ‫القاعـــدة‬ . ‫الفعل‬ ‫بعمل‬ ‫يقوم‬ ‫الذى‬ ‫هو‬ : ‫الفاعل‬ .‫ا‬ً‫ع‬‫أوجم‬ ‫مثنى‬ ‫أو‬ ‫ًا‬‫د‬‫مفر‬ ‫يأتى‬ ‫وقد‬ ‫مرفوع‬ ‫ا‬ً‫م‬‫دائ‬ : ‫إعرابه‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫ا‬ًًً‫د‬‫مفر‬ ‫كان‬ ‫:إذا‬ ‫بالضمة‬ ‫يرفع‬ : ‫إعرابه‬ ‫عالمات‬. ‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ : ‫بالواو‬ . ‫مثنى‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ : ‫باأللف‬ ‫ب‬‫الضـمة‬
  19. 19. 19 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬66 ‫س‬6: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫الصحيحة‬ ‫عالمةاإلعراب‬ ‫تخير‬ 1‫تتفتح‬ ‫ـ‬‫األزهار‬. ‫الربيع‬ ‫في‬) ‫الواو‬ ‫ـ‬ ‫الضمة‬ ‫ـ‬ ‫(األلف‬ 2‫ـ‬‫يفوز‬‫المجاهدون‬. ‫هللا‬ ‫برضوان‬) ‫الياء‬ ‫ـ‬ ‫األلف‬ ‫(الواوـ‬ 3‫كرمت‬ ‫ـ‬‫الدولة‬. ‫المبدعين‬) ‫األلف‬ ‫ـ‬ ‫الواو‬ ‫ـ‬ ‫(الضمة‬ 4‫يذهب‬ ‫ـ‬‫العامالن‬. ‫ا‬ ً‫مبكر‬ ‫المصنع‬ ‫إلى‬) ‫الضمة‬ ‫ـ‬ ‫الواو‬ ‫ـ‬ ‫(األلف‬ ‫س‬6: ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫اذكر‬ ‫ثم‬ ‫مناسب‬ ‫بفاعل‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬ 1................ ‫تتفتح‬ ‫ـ‬. ‫الربيع‬ ‫.فى‬ 2. ‫عملهم‬ .................. ‫أتقن‬ ‫ـ‬ 3. ‫المكفوفين‬ ‫بها‬ ‫يقرا‬ ‫طريقة‬ .................. ‫ابتكر‬ ‫ـ‬ 4. ‫العالى‬ ‫السد‬ ..................... ‫بنى‬ ‫ـ‬ ‫س‬3‫الفاعل‬ ‫تحت‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫خ‬ ‫ضع‬: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫،واذكر‬ 1. ‫بالدنا‬ ‫إلي‬ ‫السائحون‬ ‫حضر‬ ‫ـ‬ 2‫بالعلم‬ ‫األحالم‬ ‫تتحقق‬ ‫ـ‬. ‫والعمل‬ 3. ‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫الالعبان‬ ‫فاز‬ ‫ـ‬ 4‫ـ‬. ‫الواجب‬ ‫التلميذات‬ ‫تؤدى‬
  20. 20. 21 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬64 (6)‫أكمل‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلعراب‬ ‫بعالمة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أجرى‬ ) ‫أ‬ (‫العالم‬‫المعمل‬ ‫في‬ ‫تجاربه‬ )............... ‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬ ( ‫نجح‬ ) ‫ب‬ (‫المجتهدان‬ )...............‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬ ( ‫دافع‬ ) ‫ج‬ (‫الجنود‬‫وطنهم‬ ‫عن‬ )............... ‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬ ( ‫سقى‬ ) ‫د‬ (‫الفالحون‬‫زرعهم‬ ) ............... ‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬ ( ‫تعالج‬ ) ‫و‬ (‫الطبيبات‬‫المرضى‬ )...............‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬ (
  21. 21. 21 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬66 ‫تدريب‬:‫نحوي‬ ‫يذهب‬‫التالميذ‬‫إلى‬‫المدرسة‬‫ويقوم‬ ،‫التعليم‬ ‫من‬ ‫حظهم‬ ‫لينالوا‬ ‫صباحا؛‬ ‫المدرسون‬.‫ومتميزين‬ ‫صالحين‬ ‫أفرادا‬ ‫منهم‬ ‫يجعلوا‬ ‫حتى‬ ‫تعليمهم‬ ‫في‬ ‫بدورهم‬ .‫الخط‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( : ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ ) ‫ب‬ ( 1-....................‫وثنه‬ ‫مفردا‬2-............................. ‫تكسير‬ ‫جمع‬ 3-................ ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ 4-............................... ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫ظرفا‬ :‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫ماتحته‬ ‫صوب‬ ) ‫ج‬ ( 1-‫يتوا‬‫فد‬‫السائحين‬‫مصر‬ ‫إلى‬2-‫نحب‬‫الناجحو‬‫المتفوقين‬ ‫ن‬ ،‫عريقة‬ ‫مدرسة‬ ‫الخاصة‬ ‫"مدرستنا‬‫يبذل‬‫فيها‬‫المعلمون‬‫ملحوظا‬ ‫جهدا‬ ‫والمعلمات‬ ‫للتمسك‬ ‫وإرشادهم‬ ‫التالميذ‬ ‫تعليم‬ ‫إلي‬ ‫يسعى‬ ‫والكل‬ ،‫متعاونة‬ ‫إدارة‬ ‫إشراف‬ ‫تحت‬ ‫بالقيم‬"‫والمبادئ‬ ‫واألخالق‬ ‫الخط‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ ‫أ)أعرب‬ :‫يلي‬ ‫ما‬ ‫القطعة‬ ‫من‬ ‫ب)هات‬1-‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬2-‫تكسير‬ ‫جمع‬ 3-‫وصل‬ ‫ألف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬4-‫لينة‬ ‫ألف‬ ‫آخرها‬ ‫كلمة‬ :‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫ج)أكمل‬ 1-)‫مناسب‬ ‫(فاعل‬ ‫بإخالص‬ ‫.........وطنهم‬ ‫يخدم‬
  22. 22. 22 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬66 2-.............‫المعلم‬ ‫كرم‬)‫واضبطه‬ ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫(جمع‬ (1) ‫في‬ ‫المكتبات‬ "‫المدارس‬‫بالكتب‬ ‫عامرة‬‫النافعة‬ً‫رغبة‬ ‫عليها‬ ‫يقبلون‬ ‫لذلك‬ ‫للتالميذ؛‬ ."‫صالحين‬ ‫مواطنين‬ ‫يصبحوا‬ ‫حتى‬ ‫معلوماتهم؛‬ ‫وتنمية‬ ،‫معارفهم‬ ‫زيادة‬ ‫في‬ .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫ا‬ً‫م‬‫سال‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬–‫ا‬ً‫ومجرور‬ ‫ا‬ً‫جار‬–‫ا‬ً‫ت‬‫نع‬ .) ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ........................................................................................................ .‫الفتيات‬ ‫بتعليم‬ ‫مهتمة‬ ‫المعلمة‬ )‫(جـ‬‫سالما‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫المبتدأ‬ ‫اجعل‬ (‫ما‬ ‫وغير‬ ، ) ‫يلزم‬ ........................................................................................................ (2) ‫السالم‬ "‫أمن‬‫ب‬ ‫الناس‬ ‫ويشعر‬ ،‫األفراد‬ ‫بين‬ ‫والصفاء‬ ‫األلفة‬ ‫تتم‬ ‫به‬ ،‫ورخاء‬‫الطمأنينة‬، ‫وتزيد‬ ،‫العامل‬ ‫تريح‬ ‫التي‬ ‫الحديثة‬ ‫المخترعات‬ ‫وتكثر‬ ،‫العقول‬ ‫فتنشط‬‫اإلنتاج‬‫فيعم‬ ، ."‫والرخاء‬ ‫الخير‬ ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫المدارس‬ ‫النافعة‬
  23. 23. 23 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬63 .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫أمن‬ ‫الطمأنينة‬ ‫اإلنتاج‬ ‫به‬ ‫مفعوال‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬–‫مبتدأ‬–‫فاعال‬-‫وبين‬ ،‫نعتا‬ ،‫منعوته‬.) ‫عليه‬ ‫ومعطوفا‬ ‫معطوفا‬ ........................................................................................................ :‫أمامها‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬ )‫(جـ‬- 1-.‫السباق‬ ‫في‬ ‫يفوز‬ ............ ‫الالعب‬] ‫نعت‬ [ 2-.‫الحقل‬ ‫في‬ ‫عملهم‬ ........... ‫يتقن‬‫ج‬ [] ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫مع‬ 3-.‫جديدين‬ ......... ‫اشتريت‬] ‫مثنى‬ [ ." ‫ملونا‬ ‫سمكا‬ ‫الرسم‬ ‫كراسة‬ ‫في‬ ‫رسمت‬ " :‫اآلتية‬ ‫لإلجابة‬ ‫سؤاال‬ ‫ضع‬ ) ‫د‬ ( " ‫المصنع‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫الصانع‬ ‫يتقن‬ " )‫(هـ‬‫ما‬ ‫وغير‬ ،)‫(الصانع‬ ‫كلمة‬ ‫اجمع‬ ‫ثم‬ ،‫ثن‬ .‫يلزم‬ (3) ‫يحارب‬ "‫المخلصون‬‫العدو‬‫لبال‬ ‫ا‬ً‫تحرير‬ ،‫الشرفاء‬ ‫جهاد‬‫ووطنهم‬ ‫المتتصبة‬ ‫دهم‬ ."‫النعيم‬ ‫جنات‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫وح‬ ،‫العزيز‬ .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫المخلصون‬ ‫العدو‬
  24. 24. 24 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬60 ‫ًا‬‫ع‬‫مضار‬ ‫فعال‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬–‫ا‬ً‫م‬‫سال‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬–‫جر‬ ‫حرف‬ .) ........................................................................................................ :‫أمامها‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬ )‫(جـ‬- 1-................... ‫زارني‬] ‫مذكر‬ ‫مثني‬ [ 2-‫بالصالة‬ ‫هللا‬ ‫إلى‬ ........... ‫يتقرب‬] ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ [ 3-.‫ناجحات‬ ‫المجتهدات‬ .........] ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ [ 4-‫؟‬ ‫الفواكه‬ ‫تحب‬ .........] ‫مناسبة‬ ‫استفهام‬ ‫أداة‬ [ 5-.......... ‫باألخالق‬ ‫الطالب‬ ‫يتحلى‬] ‫نعت‬ [ (4) ‫حضر‬ "‫السائحون‬‫وشاهدوا‬ ،‫الجيزة‬ ‫إلى‬ ‫ذهبوا‬ ‫ثم‬ ،‫متحفين‬ ‫وزاروا‬ ،‫القاهرة‬ ‫إلى‬ ‫األهرام‬‫و‬‫اآلثار‬‫وعن‬ ،‫الفرعونية‬،‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫بزيارتها‬ ‫وعدوا‬ ‫القاهرة‬ ‫غادروا‬ ‫دما‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫شواطئ‬ ‫على‬ ‫الصيف‬ ‫يقضون‬ ‫حيث‬‫البحرين‬‫والمتوسط‬ ‫األحمر‬." .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫السائحون‬ ‫األهرام‬ ‫اآلثار‬ ‫البحرين‬ ‫ا‬ً‫م‬‫سال‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬–‫مثنى‬–.) ‫ا‬ًَ‫نعت‬ ........................................................................................................ " ‫محبوبة‬ ‫المجتهدة‬ ‫الفتاة‬ " )‫(جـ‬-‫للمث‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫اجعل‬‫والجمع‬ ،‫نى‬ ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ،‫المؤنث‬
  25. 25. 25 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬65 (5) ‫من‬ ‫البترول‬ ‫كان‬ "‫أسلحة‬‫من‬ ‫العاشر‬ ‫حرب‬ ‫في‬ ‫العرب‬‫وقف‬ ‫فقد‬ ،‫رمضان‬‫العرب‬‫مع‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫وقو‬ ‫مصر‬‫ا‬ً‫ف‬‫مشر‬‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫األجنبية‬ ‫الدول‬ ‫عن‬ ‫بترولهم‬ ‫ومنعوا‬ ،‫العدو‬، ‫حياتها‬ ‫يهدد‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫سال‬ ‫منعه‬ ‫في‬ ‫ووجدت‬ ،‫البترول‬ ‫عنها‬ ‫منعوا‬ ‫التي‬ ‫الدول‬ ‫هذه‬ ‫فصرخت‬ ." ‫وصناعتها‬ .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫أعرابها‬ ‫أسلحة‬ ‫العرب‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫مشر‬ ‫العدو‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫ومعطو‬ ،‫ا‬ً‫ف‬‫معطو‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬–‫به‬ ‫مفعوال‬–‫فعال‬ .) ‫ًا‬‫ع‬‫مضار‬ ........................................................................................................ :‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫صحح‬ )‫(جـ‬- 1-.‫المتفوقون‬ ‫المدير‬ ‫كافأ‬2-.‫محبوبان‬ ‫المخلصان‬ ‫المعلمين‬ .‫صالح‬ ‫غير‬ ‫ارتباط‬ !‫خطأ‬" ‫أصدقاؤه‬ ‫يحيه‬ ‫المخلص‬ ‫الصديق‬ " ) ‫د‬ (-‫كلمة‬ ‫ثن‬ .‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫واكتب‬ ،‫الصديق‬ .‫صالح‬ ‫غير‬ ‫ارتباط‬ !‫خطأ‬ (6) ‫االدخار‬ "‫دليل‬‫يعلم‬ ‫التوفير‬ ‫ودفتر‬ ،‫والنظام‬ ‫العقل‬‫الناس‬‫في‬ ‫تفكر‬ ‫ويجعلك‬ ،‫التدبير‬ ‫وتعمل‬ ،‫وغدك‬ ‫يومك‬‫للحاضر‬‫كبي‬ ‫مبالغ‬ ‫تتجمع‬ ‫الصتيرة‬ ‫المبالغ‬ ‫ومن‬ ،‫والمستقبل‬‫رة‬ ‫بها‬ ‫تنتفع‬‫البالد‬." ‫مستقبلها‬ ‫وبناء‬ ‫مشروعاتها‬ ‫في‬ .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ (
  26. 26. 26 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬61 ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫دليل‬ ‫الناس‬ ‫للحاضر‬ ‫البالد‬ ‫اسمية‬ ‫جملة‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬–‫فعلية‬ ‫جملة‬–‫نعتا‬-‫مؤنث‬ ‫جمع‬ .) ‫ا‬ً‫م‬‫سال‬ ........................................................................................................ " ‫عاقل‬ ‫المدخر‬ " )‫(جـ‬-،ً‫ة‬‫مر‬ ‫سالما‬ ‫مذكر‬ ‫وجمع‬ ،ً‫ة‬‫مر‬ ‫مثنى‬ ‫المبتدأ‬ ‫اجعل‬ .‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ .‫صالح‬ ‫غير‬ ‫ارتباط‬ !‫خطأ‬.‫للهواء‬ ‫ُا‬‫د‬‫تجدي‬ ‫النافذة‬ ‫أفتح‬ ) ‫د‬ (‫لهذه‬ ‫سؤاال‬ ‫ضع‬ ( ) ‫اإلجابة‬ .‫صالح‬ ‫غير‬ ‫ارتباط‬ !‫خطأ‬ (7) ‫التعليم‬ "‫مفيد‬‫به‬ ‫تهتم‬ ‫لذلك‬ ‫األمم؛‬ ‫شأن‬ ‫يرفع‬ ‫فهو‬‫البالد‬‫وتعمل‬ ،‫التقدم‬ ‫في‬ ‫الراغبة‬ ‫في‬ ‫أمال‬ ‫والمواطنات؛‬ ‫المواطنين‬ ‫بين‬ ‫نشره‬ ‫على‬‫رفعة‬." ‫المجتمع‬ ‫ثم‬ ‫الفرد‬ .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫مفيد‬ ‫البالد‬ ‫رفعة‬
  27. 27. 27 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬62 ‫سال‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬‫ما‬–‫سالما‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬–‫ا‬ً‫ت‬‫نع‬- .) ‫ا‬ً‫ف‬‫معطو‬ ........................................................................................................ :‫أمامها‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬ )‫(جـ‬- 1-.............. ‫اشتريت‬] ‫مثنى‬ [ 2-.‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫السياح‬ ‫يأتي‬ .......] ‫استفهام‬ ‫أداة‬ [ " ‫السالم‬ ‫يحب‬ ‫المصري‬ ‫المواطن‬ " ) ‫د‬ ( -‫ما‬ ‫وغير‬ ،‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫وللجمع‬ ،‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬ .‫يلزم‬ ‫خط‬.‫صالح‬ ‫غير‬ ‫ارتباط‬ !‫أ‬ (8) ‫ا‬ "‫لمكتبات‬‫بالكتب‬ ‫عامرة‬ ‫المدرسية‬‫المفيدة‬‫التلميذات‬ ‫تخدم‬ ‫للمعرفة‬ ‫نوافذ‬ ‫وهي‬ ، ،‫والتالميذ‬‫يقبل‬. " ‫للقراءة‬ ‫المحبون‬ ‫عليها‬ .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫المكتبات‬ ‫المفيدة‬ ‫يقبل‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬‫مفرده‬ ‫وهات‬ ،‫ا‬ً‫م‬‫سال‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ( :‫السابقة‬–،‫ا‬ً‫خبر‬ ‫وأعربه‬–.) ‫المعطوف‬ ‫واذكر‬ ،‫عطف‬ ‫حرف‬ ........................................................................................................ . ‫أقالم‬ ‫خمسة‬ ‫معي‬ ) ‫د‬ () ‫اإلجابة‬ ‫لهذه‬ ‫سؤاال‬ ‫ضع‬ ( .‫صالح‬ ‫غير‬ ‫ارتباط‬ !‫خطأ‬:‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫صحح‬ )‫(جـ‬-
  28. 28. 28 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬68 1-.‫بنشاط‬ ‫يعملون‬ ‫الفالحين‬2-.‫مدينتان‬ ‫السياح‬ ‫زار‬3-‫التالميذ‬ ‫فاز‬ .‫بالجوائز‬ ‫المتفوقين‬ "‫المعلمون‬‫ا‬ ‫يبذلون‬ ،‫الوطن‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫المخلصون‬‫لجهد‬،‫التعليم‬ ‫نهضة‬ ‫في‬ ‫رغبة‬ ، ‫إلى‬ ‫ويدعون‬ ،‫ًا‬‫د‬‫جا‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫سع‬ ‫ويسعون‬‫الفضيلة‬." ‫الوطن‬ ‫ألبناء‬ ‫الجهل‬ ‫ليمحوا‬ ‫؛‬ .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫المعلمون‬ ‫الجهد‬ ‫الفضيلة‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬‫ا‬ً‫م‬‫سال‬–.) ‫منعوته‬ ‫واذكر‬ ،‫ا‬ً‫ت‬‫نع‬ ........................................................................................................ :‫أمامها‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬ )‫(جـ‬- 1-.‫أصدقائي‬ ‫من‬ ......... ‫على‬ ‫سلمت‬] ‫مثنى‬ [ 2-......... ‫الدولة‬ ‫كرمت‬.‫العلوم‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ..] ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ [ :‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫صوب‬ ) ‫د‬ (- 1-‫التلميذان‬‫المجتهدين‬.‫ناجحان‬ ........................................................... 2-‫أ‬ ‫الدولة‬ ‫تكرم‬‫بناؤه‬.‫المتفوقين‬ ‫ا‬ ........................................................... ." ‫النادي‬ ‫إلى‬ ‫ذهابه‬ ‫وقت‬ " :‫عن‬ ‫صديقك‬ ‫من‬ ‫استفهم‬ )‫(هـ‬ .......................................................... (11) ‫تهتم‬ "‫مصر‬‫ا‬ً‫م‬‫اهتما‬ ‫وتطويره‬ ‫التعليم‬ ‫بتحديث‬‫ا‬ً‫كبير‬‫األخذ‬ ‫على‬ ‫جاهدة‬ ‫وتعمل‬ ، ‫باألسال‬‫في‬ ً‫رغبة‬ ‫الحديثة؛‬ ‫التكنولوجية‬ ‫يب‬‫اللحاق‬‫وتأهيال‬ ،‫المتقدمة‬ ‫الدول‬ ‫بركب‬ ." ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫مصر‬ ‫لمكانة‬ ً‫ء‬‫وإعال‬ ،‫المستقبل‬ ‫تحديات‬ ‫لمواجهة‬ ‫ألبنائها‬
  29. 29. 29 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬66 .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫مصر‬ ‫ا‬ً‫كبير‬ ‫اللحاق‬ (‫ًا‬‫ت‬‫نع‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫ب‬–‫مفرده‬ ‫واذكر‬ ، ‫ا‬ً‫ع‬‫جم‬–.) ‫ا‬ً‫ومجرور‬ ‫ا‬ً‫جار‬ ........................................................................................................ ." ‫واإليمان‬ ‫بالعلم‬ ‫المستقبل‬ ‫تحديات‬ ‫مواجهة‬ ‫على‬ ‫قادر‬ ‫المصري‬ " )‫(جـ‬ -.‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬ ........................................................................................................ :‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعه‬ ،‫المناسب‬ ‫النعت‬ ‫اختر‬ ) ‫د‬ ( 1-.......... ‫ا‬ً‫ب‬‫كتا‬ ‫قرأت‬ٌ‫د‬‫مفي‬ (–ٍ‫د‬‫مفي‬–) ‫ًا‬‫د‬‫مفي‬ 2-........... ٌ‫ل‬‫رج‬ ‫هذا‬ٍ‫كريم‬ (–ٌ‫م‬‫كري‬–) ‫ا‬ً‫م‬‫كري‬ (11) "‫المواطن‬‫ا‬ ‫يؤدي‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫الصالح‬‫لواجب‬‫وحين‬ ،‫هللا‬ ‫ويطيع‬ ،‫العمل‬ ‫في‬ ‫ويخلص‬ ، ‫يتعرض‬‫الوطن‬." ‫األعداء‬ ‫عنه‬ ‫ويصد‬ ‫سبيله‬ ‫في‬ ‫بنفسه‬ ‫يضحى‬ ‫عليه‬ ‫لالعتداء‬ .‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ) ‫أ‬ ( ‫الكلمة‬‫إعرابها‬ ‫المواطن‬ ‫الواجب‬
  30. 30. 31 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬34 ‫به‬ ‫مفعوال‬ ( :‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(ب‬–‫ًا‬‫ع‬‫مضار‬ ‫فعال‬–‫واذكر‬ ‫نعتا‬ .) ‫منعوته‬ ........................................................................................................ ............ ‫التقدم‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫يعيش‬ " :‫بنعت‬ ‫الجملة‬ ‫أكمل‬ )‫(جـ‬ ‫د‬ (." ‫المطار‬ ‫في‬ ‫الطائرة‬ ‫تهبط‬ " :‫التالية‬ ‫لإلجابة‬ ‫سؤاال‬ ‫ضع‬ ) ........................................................................................................ " ً‫ء‬‫مسا‬ ‫المصانع‬ ‫إلى‬ ‫الحارس‬ ‫يذهب‬ " )‫(هـ‬ -.‫صحيحة‬ ‫الجملة‬ ‫اكتب‬ ‫ثم‬ ،)‫(الحارس‬ ‫كلمة‬ ‫ثن‬ ........................................................................................................ "‫ألبدان‬ ‫مفيدة‬ ‫الرياضة‬‫المدرسة‬ ‫أقامت‬ ‫السبب‬ ‫ولهذا‬ ‫التالميذ‬‫الدورات‬‫والمسابقات‬ ‫فيه‬ ‫يشارك‬ ‫التي‬ ‫الرياضية‬‫التالميذ‬‫يذهب‬ ً‫ا‬‫مساء‬ ‫المسابقة‬ ‫نهاية‬ ‫وبعد‬ ، ‫والمعلمون‬ ‫في‬ ‫وهم‬ ‫منازلهم‬ ‫إلي‬ ‫المشاركون‬‫قمة‬‫السعادة‬" (‫أ‬): ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬- : ‫الرياضة‬-: ‫مفيدة‬- : ‫ألبدان‬-: ‫الدورات‬- : ‫التالميذ‬-: ‫قمة‬- (‫ب‬):‫يلي‬ ‫ما‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫أستخرج‬- 1-: ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬-‫مفرده‬ 2-: ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬-‫مفرده‬ 3-: ‫تكسير‬ ‫جمع‬-‫مفرده‬ 4-: ‫إشارة‬ ‫اسم‬- 5-: ‫موصول‬ ‫اسم‬- ‫الوطن‬
  31. 31. 31 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬36 6-‫ضمير‬‫نوعه‬ 7-‫نوعه‬ ‫ظرف‬ 8-‫نوعه‬ ‫فعل‬ 9-‫قطع‬ ‫همزة‬ ‫وصل‬ ‫الف‬ 11-‫قمرية‬ ‫أخرى‬ ‫شمسية‬ "‫"ال‬ 11-‫منهما‬ ‫كال‬ ‫إعراب‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ‫مختلفين‬ ‫فاعلين‬ 12-‫مجرور‬ ‫اسم‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ 13–‫أركانها‬ ‫فعلية‬ ‫جملة‬ 14-‫أركانها‬ ‫أسمية‬ ‫جملة‬ : ‫الثاني‬ ‫السؤال‬-: ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬- 1-) ( ‫لتنجح‬ ‫دروسك‬ ‫ذاكر‬ 2-) ( ‫تعاقب‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫تكذب‬ ‫ال‬ 3-) ( ‫رسلك‬ ‫على‬ ‫وعتنا‬ ‫ما‬ ‫أتنا‬ ‫ربنا‬ 4-) ( ‫هنا‬ ‫تعالى‬ ‫أحمد‬ ‫يا‬ 5-( ‫الشياطين‬ ‫أخوان‬ ‫كانوا‬ ‫المبذرين‬ ‫إن‬) : ‫الثالث‬ ‫السؤال‬-: ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بم‬ ‫أكمل‬- 1-) ‫(مثنى‬ ............ ‫الولد‬ ‫قراء‬ 2-) ‫مثنى‬ ( ‫الكرة‬ ........... ‫لعب‬ 3-‫إشا‬ ‫أسم‬ ( ‫جميلة‬ ‫األشجار‬ ......) ‫رة‬ 4-) ‫موصول‬ ‫أسم‬ ( ‫ناجحون‬ ‫عملهم‬ ‫يحبون‬ ........ ‫المعلمون‬ 5-) ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ( ‫أبنائها‬ .............. ‫ترعى‬
  32. 32. 32 ‫تجميع‬/‫ت‬ ‫سمير‬ ‫بيومى‬ / ‫وتنسيق‬46410506010‫جارية‬ ‫صدقة‬ ‫مجانية‬ ‫هدية‬36 6-) ‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ( ‫أبنائهن‬ .............. ‫ترعى‬ 7-ً‫ا‬‫صباح‬ ........... ‫يعمل‬) ‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫(فاعل‬ 8-) ‫(ضمير‬ ‫المجدان‬ ‫الطالبان‬ ......... ‫هذان‬ 9-) ‫(ضمير‬ ‫المجدات‬ ‫الطالبات‬ ........... ‫هوالء‬ : ‫الرابع‬ ‫السؤال‬- (‫أ‬):‫الواحد‬ ‫لتير‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬ ":‫معلمه‬ ‫يحترم‬ ‫الذي‬ ‫التلميذ‬ ‫هو‬ ‫هذا‬ " (‫ب‬)‫الكلمات‬ ‫وجمع‬ ‫بتثنية‬ ‫قم‬‫مرة‬ ‫ومجرورة‬ ‫مرة‬ ‫منصوبة‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫التالية‬ ‫أخرى‬ " ‫الفن‬ ، ‫العود‬ ، ‫المخلص‬ " : ‫الخامس‬ ‫السؤال‬-: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬- 1-‫عيدان‬. ‫طويلة‬ ‫القصب‬ 2-‫أخي‬ ‫شاهد‬‫الفنون‬. ‫المسرحية‬ 3-. ‫محترمات‬ ‫المعلمات‬

×