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ملزمة عربي للصف الخامس الإبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي

ملزمة عربي للصف الخامس الإبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي http://www.mlzamty.com/

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‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﺪرس‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬: }‫َﺎ‬‫ﱠﻨ‬‫ﺗ‬‫َﺪ‬‫ﻋ‬ َ‫و‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ ‫َﺎ‬‫ِﻨ‬‫ﺗ‬‫آ‬ َ‫و‬ ‫َﺎ‬‫ﱠﻨ‬‫ﺑ‬َ‫ر‬َ‫ِﻚ‬‫ﻠ‬ُ‫ﺳ‬ُ‫ر‬ ‫َﻰ‬‫َﻠ‬‫ﻋ‬َ‫ﻻ‬ َ‫ﱠﻚ‬‫ِﻧ‬‫إ‬ ِ‫ﺔ‬َ‫َﺎﻣ‬‫ﯿ‬ِ‫ﻘ‬ْ‫اﻟ‬ َ‫م‬ ْ‫َﻮ‬‫ﯾ‬ ‫َﺎ‬‫ﻧ‬ ِ‫ﺰ‬ْ‫ُﺨ‬‫ﺗ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ ُ‫ِﻒ‬‫ﻠ‬ْ‫ُﺨ‬‫ﺗ‬َ‫د‬‫َﺎ‬‫ﻌ‬‫ﯿ‬ِ‫اﻟْﻤ‬(194)ُ‫ﯿﻊ‬ ِ‫ُﺿ‬ ‫أ‬ َ‫ﻻ‬ ‫ِﻲ‬ّ‫َﻧ‬ ‫أ‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﮭ‬‫ﱡ‬‫ﺑ‬َ‫ر‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﮭ‬َ‫ﻟ‬ َ‫َﺎب‬‫ﺠ‬َ‫ﺘ‬ْ‫ﺳ‬‫َﺎ‬ ‫ﻓ‬ٍ‫ﻞ‬ِ‫َﺎﻣ‬‫ﻋ‬ َ‫ﻞ‬َ‫َﻤ‬‫ﻋ‬ َ‫ِﯾﻦ‬‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫َﺎﻟ‬ ‫ﻓ‬ ٍ‫ْﺾ‬‫ﻌ‬َ‫ﺑ‬ ‫ﻦ‬ِّ‫ﻣ‬ ‫ُﻢ‬‫ﻜ‬ُ‫ﻀ‬ْ‫ﻌ‬َ‫ﺑ‬ ‫َﻰ‬ ‫ُﻧﺜ‬ ‫أ‬ ْ‫َو‬ ‫أ‬ ٍ‫َﺮ‬‫ﻛ‬َ ‫ذ‬ ‫ﻦ‬ِّ‫ﻣ‬ ‫ُﻢ‬‫ﻜ‬‫ﻨ‬ِّ‫ﻣ‬ْ‫ا‬‫ُﻮ‬‫ﺟ‬ ِ‫ﺮ‬ْ‫ُﺧ‬ ‫أ‬ َ‫و‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫َﺮ‬‫ﺟ‬‫َﺎ‬‫ھ‬ ْ‫ا‬‫ُو‬ ‫ُوذ‬ ‫أ‬ َ‫و‬ ْ‫ِﻢ‬‫ھ‬ ِ‫َﺎر‬‫ﯾ‬ِ‫د‬ ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ْ‫ا‬‫ُﻮ‬‫َﻠ‬‫ﺗ‬‫َﺎ‬ ‫ﻗ‬ َ‫و‬ ‫ِﻲ‬‫ﻠ‬‫ِﯿ‬ ‫َﺒ‬‫ﺳ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ْ‫ُﻢ‬‫ﮭ‬ْ‫َﻨ‬‫ﻋ‬ ‫نﱠ‬َ‫ِّﺮ‬‫َﻔ‬‫ﻛ‬ُ ‫ﻷ‬ ْ‫ا‬‫ُﻮ‬‫ِﻠ‬‫ﺘ‬ُ ‫ﻗ‬ َ‫و‬ ٍ‫ت‬‫ﱠﺎ‬‫َﻨ‬‫ﺟ‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﮭ‬‫ﱠ‬‫َﻨ‬‫ﻠ‬ ِ‫ْﺧ‬‫د‬ُ ‫ﻷ‬َ‫و‬ ْ‫ﻢ‬ِ‫ِﮭ‬‫ﺗ‬‫َﺎ‬‫ﺌ‬ِّ‫ﯿ‬َ‫ﺳ‬ِ‫ﺪ‬‫ِﻨ‬‫ﻋ‬ ‫ﻦ‬ِّ‫ﻣ‬ ً‫ﺎ‬‫اﺑ‬ َ‫َﻮ‬ ‫ﺛ‬ ُ‫َﺎر‬‫ﮭ‬ْ‫َﻧ‬ ‫اﻷ‬ ‫َﺎ‬‫ﮭ‬ِ‫ﺘ‬ْ‫َﺤ‬‫ﺗ‬ ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ‫ي‬ ِ‫ﺮ‬ْ‫َﺠ‬‫ﺗ‬ ُ‫ه‬َ‫ﺪ‬‫ِﻨ‬‫ﻋ‬ ُ ّ ‫ا‬ َ‫و‬ ِ ّ ‫ا‬ِ‫اب‬ َ‫ﱠﻮ‬ ‫اﻟﺜ‬ ُ‫ْﻦ‬‫ﺴ‬ُ‫ﺣ‬(195)} ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫آﺗﻨﺎ‬‫أﻋﻄﻨﺎ‬×‫اﺣﺮﻣﻨﺎ‬‫رب‬‫أر‬‫ﺑﺎب‬-‫رﺑﻮب‬ ‫ﺗﺨﺰﻧﺎ‬‫ﺗﻔﻀﺤﻨﺎ‬‫رﺳﻮل‬‫رﺳﻞ‬-‫أرﺳﻞ‬ ‫ھﺎﺟﺮوا‬:‫وطﻨﮭﻢ‬ ‫ﺗﺮﻛﻮا‬‫اﻟﻤﯿﻌﺎد‬‫اﻟﻤﻮاﻋﯿﺪ‬ ‫ﻷﻛﻔﺮن‬:‫ﻷﻏﻔﺮ‬‫ﻟﮭﻢ‬‫ذﻛﺮ‬‫ذﻛﻮر‬-‫ذﻛﺮان‬ ‫دﯾﺎرھﻢ‬‫ﻣﻨﺎزﻟﮭﻢ‬‫أﻧﺜﻰ‬‫إﻧﺎث‬ ‫أوذوا‬‫اﻷذى‬ ‫أﺻﺎﺑﮭﻢ‬‫دار‬‫دﯾﺎر‬-‫دور‬ ‫ﺳﺒﯿﻞ‬‫طﺮﯾﻖ‬‫أﺟﻠﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﺳﺒﯿﻞ‬‫ﺳﺒﻞ‬-‫أﺳﺒﻠﮫ‬ ‫ﻗﺎﺗﻠﻮا‬‫اﻟﻜﻔﺎر‬ ‫ﺣﺎرﺑﻮا‬‫ﺟﻨﺔ‬‫ﺟﻨﺎت‬-‫ﺟﻨﺎن‬ ‫ﻗﺘﻠﻮا‬‫اﺳﺘﺸﮭﺪوا‬‫اﻟﻨﮭﺮ‬‫أﻧﮭﺎر‬–‫أﻧﮭﺮ‬-‫ُﮭُﺮ‬‫ﻧ‬ ‫اﻟﺜﻮاب‬‫اﻟﻌﻄﺎء‬–‫اﻟﺠﺰاء‬‫ﻋﺎﻣﻞ‬‫ﻋﻤﺎل‬-‫ﻋﻤﻠﺔ‬ ‫ﻻأﺿﯿﻊ‬‫أﻋﻤﺎﻟﻜﻢ‬ ‫أﺣﻔﻆ‬‫ﻋﻤﻞ‬‫أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫اﻟﻤﻀﺎد‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫اﻟﻤﻀﺎد‬ ‫اﻟﺨﺰي‬‫اﻟﺸﺮف‬‫أوذوا‬‫إﻟﯿﮭﻢ‬ ‫أﺣﺴﻦ‬ ‫اﺳﺘﺠﺎب‬‫وﻧﺄى‬ ‫أﻋﺮض‬‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬‫ﻓﻮﻗﮭﺎ‬ ‫ﺗﺨﻠﻒ‬‫ﺗﺤﻘﻖ‬‫اﻟﺜﻮاب‬‫اﻟﻌﻘﺎب‬ ‫ذﻛﺮ‬‫أﻧﺜﻰ‬‫ﺣﺴﻦ‬‫ﻗﺒﺢ‬ ‫ھﺎﺟﺮوا‬‫رﺟﻌﻮا‬‫أﺿﯿﻊ‬‫اﺣﻔﻆ‬ ‫أﺧﺮﺟﻮا‬‫أدﺧﻠﻮا‬‫أﺧﻠﻨﮭﻢ‬‫اﺧﺮﺟﻨﮭﻢ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫آل‬‫ان‬ ١٩٤-١٩٥ ‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤ ‫اﻟﻨﺰول‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﺳﻠﻤﺔ‬ ‫أم‬ ‫أن‬ ‫روى‬:‫ﷲ‬ ‫ﯾﺎرﺳﻮل‬!‫؟‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﯾﺬﻛﺮ‬ ‫وﻻ‬ ‫اﻟﮭﺠﺮة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﯾﺬﻛﺮ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫اﺳﻤﻊ‬ ‫إﻧﻰ‬!‫ﻓﻨﺰﻟﺖ‬. ‫اﻟﺸﺮح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻋﺪﺗﻨﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﻄﻨﺎ‬ ‫رﺑﻨﺎ‬ ‫ﯾﺎ‬‫وﺟﺰاء‬ ‫وﺗﻮﻓﯿﻖ‬ ‫ﻧﺼﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫رﺳﻠﻚ‬ ‫أﻟﺴﻨﺔ‬،‫اﻟﻘﯿﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾﻮم‬ ‫ﺑﺬﻧﻮﺑﻨﺎ‬ ‫ﺗﻔﻀﺤﻨﺎ‬ ‫وﻻ‬،‫ﻻ‬ ‫ﻛﺮﯾﻢ‬ ‫ﻓﺈﻧﻚ‬ ،‫ﻋﺒﺎد‬ ‫ﺑﮫ‬ َ‫ْت‬‫ﺪ‬َ‫ﻋ‬َ‫و‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫وﻋ‬ ‫ﻠﻒ‬ْ‫ُﺨ‬‫ﺗ‬‫ﺳﻮاء‬ ‫ﻓﮭﻢ‬ ، ‫واﻹﻧﺎث‬ ‫اﻟﺬﻛﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﯾﻀﯿﻊ‬ ‫ﻟﻦ‬ ‫أﻧﮫ‬ ‫رﺑﮭﻢ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﺠﺎب‬‫اﻟﻤﺠﺎزاة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل‬،، ‫اﻟﻜﻔﺎر‬ ‫وﻗﺎﺗﻠﻮا‬ ‫دﯾﺎرھﻢ‬ ‫وﺗﺮﻛﻮا‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺳﺒﯿﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ھﺎﺟﺮوا‬ ‫واﻟﺬﯾﻦ‬‫ﺟﻨﺎت‬ ‫وﯾﺪﺧﻠﮭﻢ‬ ‫ذﻧﻮﺑﮭﻢ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﻐﻔﺮ‬ ‫ﺳﻮف‬ ً‫ء‬‫ﺟﺰا‬ ‫اﻷﻧﮭﺎر‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺠﺮي‬‫ﷲ‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻟﺜﻮاب‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪه‬ ‫وﷲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫رﺑﻨﺎ‬‫ﻟﻠﺗﻌظﯾم‬ ‫ﻧداء‬. ‫آﺗﻧﺎ‬‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬‫واﻟﺘﻀﺮع‬ ‫اﻟﺪﻋﺎء‬ ‫ﻏﺮﺿﮫ‬ ‫ﺗﺨﺰﻧﺎ‬ ‫ﻻ‬‫ﻟﻠﺘﻮﺳﻞ‬ ‫ﻧﮭﻰ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫ﻻ‬ ‫إﻧﻚ‬‫اﻟﻤﯿﻌﺎد‬ ‫ﺗﺨﻠﻒ‬‫ﻛﺪ‬ ‫ﻣﺆ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬‫ﺑﺎن‬‫رﺑﮭﻢ‬ ‫وﻋﺪ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ‬ ‫ﺛﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫،ﯾﺪل‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﺠﺎب‬‫ﺗﻌﺒﯿ‬‫ﺮ‬‫ﺑﺎﺳ‬ ‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﺳﺮﻋﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬‫اﻟﻔﺎء‬ ‫ﺘﺨﺪام‬ ‫وأﻧﺜﻰ‬ ‫ذﻛﺮ‬:‫اﻟﻤﻌ‬ ‫ﯾﺒﺮز‬ ‫ﺗﻀﺎد‬‫ﻨ‬‫وﯾﻮﺿﺤﮫ‬ ‫ﻰ‬. )‫ﻓﻰ‬ ‫أوذوا‬‫ﺳﺒﯿﻠﻲ‬–‫ھﺎﺟﺮوا‬‫ﺗﺤﻤﻠﮭﻢ‬ ‫وﺷﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن‬ ‫ﻻﻗﺎھﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ‫ﻣ‬ ‫أﺧﺮﺟﻮا‬‫ﻦ‬‫دﯾﺎرھﻢ‬-‫وﻗﺘﻠﻮا‬ ‫ﻗﺎﺗﻠﻮا‬ )‫أﺧﺮﺟﻮا‬-‫أوذوا‬-‫ﻗﺘﻠﻮا‬(‫ﺑﻨﺎء‬‫ﻟﻠﻤﺠﮭﻮ‬ ‫اﻷﻓﻌﺎل‬‫ل‬‫اﻟﻤﺸﺮﻛﯿﻦ‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﯿﺮ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻣﻨﻜﻢ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫أﺿﯿﻊ‬ ‫ﻻ‬‫وأﻧﺜﻰ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻦ‬‫ﯾﺆﻛﺪ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﻤﺴﺎوا‬‫ة‬‫واﻟﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺳﯿﺌﺎﺗﮭﻢ‬ ‫ﻋﻨﮭﻢ‬ ‫ﻷﻛﻔﺮن‬‫ﯾﺆﻛﺪ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬‫إن‬‫ﻛﻞ‬ ‫وﺳﻌﺖ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺣﻤﺔ‬‫ﺷﻲء‬ ‫اﻷﻧﮭﺎر‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺠﺮى‬ ‫ﺟﻨﺎت‬ ‫ﻷدﺧﻠﻨﮭﻢ‬‫أﺳﻠﻮب‬‫ﻋﻈﻤﺔ‬ ‫ﯾﺆﻛﺪ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬‫ﯾﺴﺘﺤﻘﻮن‬ ‫ﻓﮭﻢ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﺔ‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺜﻮاب‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪه‬ ‫ﷲ‬‫ﻣﺎﻋﻨ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺆﻛﺪ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﺜﻮاب‬ ‫ﺑﺄﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻦ‬ ‫وﯾﺠﺎزى‬ ‫ﺑﺎق‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺪ‬. ‫س‬:‫؟‬ ‫رﺑﮭﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻮن‬ ‫ﯾﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﺎذا‬ **‫ﯾﻔﻀﺤﮭﻢ‬ ‫وأﻻ‬ ‫اﻟﺜﻮاب‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫رﺳﻠﮫ‬ ‫أﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻋﺪھﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﯾﺆﺗﯿﮭﻢ‬ ‫أن‬ ‫رﺑﮭﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻮن‬ ‫ﯾﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻘﯿﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾﻮم‬. ‫س‬:‫؟‬ ‫وﻟﻤﺎذا‬ ‫؟‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﷲ‬ ‫اﺳﺘﺠﺎب‬ ‫ھﻞ‬ **‫أ‬ ‫أو‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﯾﻀﯿﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻷن‬ ، ‫ﻧﻌﻢ‬‫ﻧﺜﻰ‬.
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥ ‫س‬:‫؟‬ ‫دﯾﺎرھﻢ‬ ‫ﺗﺮك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺟﺒﺮوا‬ ‫اﻟﺬﯾﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ‬ ‫ﺟﺰاء‬ ‫ﻣﺎ‬ **‫اﻟﻘﯿﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾﻮم‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻈﯿﻢ‬ ‫اﻟﺜﻮاب‬ ‫ﯾﺴﺘﺤﻘﻮن‬. ‫س‬:‫اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ‬ ‫ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮﻛﻮن‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬‫؟‬ **‫وﻋﺬﺑﻮا‬ ‫وأوذوا‬ ‫دﯾﺎرھﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺮوج‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺟﺒﺮوھﻢ‬. ‫س‬:‫ذﻟﻚ‬ ‫وﺿﺢ‬ ‫ــ‬ ‫وﺟﺰاء‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬. **‫ﻋﻤﻞ‬:‫إﯾﺬا‬ ‫ﺗﺤﻤﻠﻮا‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ‬ ‫إن‬‫ووطﻨﮭﻢ‬ ‫دﯾﺎرھﻢ‬ ‫وﺗﺮﻛﻮا‬ ‫اﻟﻤﺸﺮﻛﯿﻦ‬ ‫ء‬. **‫ﺟﺰاء‬:‫اﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫وﯾﺴﺘﺤﻘﻮن‬ ‫اﻟﻌﻈﯿﻢ‬ ‫اﻟﺜﻮاب‬ ‫ﺳﯿﺴﺘﺤﻘﻮن‬. ‫س‬١:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬)‫اﻟﻣﯾﻌﺎد‬ ‫ﺗﺧﻠف‬ ‫ﻻ‬ ‫إﻧك‬ ‫اﻟﻘﯾﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾوم‬ ‫ﺗﺧزﻧﺎ‬ ‫وﻻ‬ ، ‫رﺳﻠك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻋدﺗﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وآﺗﻧﺎ‬ ‫رﺑﻧﺎ‬. ( ١-‫ﻣﻔرد‬ ‫ﻣﺎ‬)‫رﺳل‬(--------‫ﺟﻣﻊ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫؟‬)‫ﯾوم‬–‫اﻟﻣﯾﻌﺎد‬(‫؟‬----------------- ٢-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺑﻘوﻟﮫ‬ ‫اﻟﻣﻘﺻود‬ ‫ﻣﺎ‬)‫رﺳﻠك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻋدﺗﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬(–)‫اﻟﻘﯾﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾوم‬ ‫ﺗﺧزﻧﺎ‬ ‫ﻻ‬(–)‫اﻟﻣﯾﻌﺎد‬ ‫ﺗﺧﻠف‬ ‫ﻻ‬ ‫إﻧك‬( ‫؟‬ ----------------------------------------------------- ٤-‫؟‬ ‫ﯾﻧﺎدوﻧﮫ‬ ‫اﻟذي‬ ‫وﻣن‬ ‫؟‬ ‫اﻟﻣﻧﺎدى‬ ‫ﻣن‬ ------------------------------------------------------- ٤-‫اﻟذ‬ ‫ﻣﺎ‬‫؟‬ ‫رﺳﻠﮫ‬ ‫ﻟﺳﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫وﻋدھم‬ ‫ى‬ ------------------------------------------------------ ٥-)‫اﻟوﻋد‬ ‫ﺻﺎدق‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬: (‫؟‬ ‫اﻟﻛرﯾﻣﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﺗﻔﮭم‬ ‫أﯾن‬ ‫ﻣن‬ ------------------------------------------------------- ٦-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗوﻟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬) :‫وآﺗﻧﺎ‬–‫ﺗﺧز‬ ‫وﻻ‬‫اﻟﻘﯾﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾوم‬ ‫ﻧﺎ‬(‫؟‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫آﺗﻧﺎ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫رﺳل‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٦ ‫س‬٢:‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻔرد‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫اﺧﺗر‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﺟﻣﻌﮫ‬)‫ب‬: ( ١-‫ﯾوم‬–‫اﻟﻣﯾﻌﺎد‬–‫ﻋﻣل‬–‫ذﻛر‬–‫ﺳﺑﯾل‬. ٢-‫أﻋﻣﺎل‬–‫أﯾﺎم‬–‫ﺳﺑل‬–‫اﻟﻣواﻋﯾد‬–‫ذﻛور‬. ‫س‬٣:‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗرﻛﯾب‬ ‫أو‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫اﺧﺗر‬)‫أ‬(‫ﻣﻌﻧ‬‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﺎھﺎ‬)‫ب‬: ( )‫أ‬()‫ب‬( ‫آﺗﻧﺎ‬‫وطﻧﮭم‬ ‫ﺗرﻛوا‬ ‫ﺗﺧزﻧﺎ‬ ‫ﻻ‬‫ًﺎ‬‫ﻧ‬‫ﺣﺳ‬ ‫ﺟزاءًا‬ ‫ھﺎﺟروا‬‫ذﻧوﺑﮭم‬ ‫ﻟﮭم‬ ‫ﻷﻏﻔرن‬ ‫ﺳﯾﺋﺎﺗﮭم‬ ‫ﻋﻧﮭم‬ ‫ﻷﻛﻔرن‬‫أﻋطﻧﺎ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﺛوا‬‫ﺗﮭﻧﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫س‬٤:‫ﻓﻰ‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫اﺧﺗر‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﻣﻔردة‬)‫ب‬: ( ١-‫رﺳل‬–‫دﯾﺎر‬–‫ﺳﯾﺋﺎت‬–‫ﺟﻧﺎت‬–‫اﻷﻧﮭﺎر‬. ٢-‫ﺳﯾﺋﺔ‬–‫اﻟﻧﮭر‬–‫رﺳول‬–‫دار‬–‫ﺟﻧﺔ‬. ‫س‬٥:‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫اﺧﺗر‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﻋﻛﺳﮭﺎ‬)‫ب‬: ( ١-‫أﻧﺛﻰ‬–‫أﺧرﺟوا‬–‫ﺳﯾﺋﺎﺗﮭم‬–‫ﺗﺟرى‬-‫ﺛواب‬. ٢-‫ﺣﺳﻧﺎﺗﮭم‬–‫ذﻛر‬–‫ﻋﻘﺎب‬–‫ﺗﻘف‬–‫أدﺧﻠوا‬. ‫س‬٦:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻗرأ‬)‫ﺔ‬‫ﻋظﯾﻣ‬ ‫ﺎر‬‫وآﺛ‬ ‫ﺔ‬‫ﻗدﯾﻣ‬ ‫ﺣﺿﺎرات‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﻓﻰ‬:، ‫ﺔ‬‫ﻗﺑطﯾ‬ ‫ﺎرة‬‫وﺣﺿ‬ ، ‫ﺔ‬‫ﻓرﻋوﻧﯾ‬ ‫ﺎرة‬‫ﺣﺿ‬ ‫إ‬ ‫اﻟﺳﯾﺎح‬ ‫وﯾﺄﺗﻰ‬ ، ‫إﺳﻼﻣﯾﺔ‬ ‫وﺣﺿﺎرة‬، ‫وﻻت‬‫اﻟﻣﺣﺻ‬ ‫ﻊ‬‫وﺟﻣ‬ ‫ﺔ‬‫وزراﻋ‬ ، ‫اﻟﺣﺿﺎرات‬ ‫ھذه‬ ‫ﻟدراﺳﺔ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﻟﻰ‬ ‫ﺑﻔﻧوﻧﮭﺎ‬ ‫واﻟﺗﻣﺗﻊ‬ ، ‫آﺛﺎرھﺎ‬ ‫وﻣﺷﺎھدة‬( ١-‫؟‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘطﻌﺔ‬ ‫ﺗﺻﺢ‬ ‫ﻋﻧﺎوﯾن‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬ ٢-‫؟‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘطﻌﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻣوﺟود‬ ‫اﻟﺗﻧﺎﻗض‬ ‫ﺣدد‬ ‫س‬٧:‫ﻛﺎﻟﻣﺛﺎل‬ ‫أﻛﻣل‬: ‫اﻟﻣﺛﺎل‬:‫ﺷﺟﺎع‬ ‫اﻟﺟﻧدى‬–‫اﻷﺳد‬.–‫اﻟﺟﻧدى‬‫اﻷﺳد‬ ‫ﻣﺛل‬ ‫ﺷﺟﺎع‬. ١-‫اﻟراﺋق‬ ‫اﻟﻣﺎء‬–‫اﻟﻔﺿﺔ‬.-............................. ٢-‫ﺳرﯾﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋب‬–‫اﻟﻧﻌﺎﻣﺔ‬.-........................... *‫اﻷﺑﯾض‬ ‫اﻟﺛوب‬–‫اﻟﻠﺑن‬.-............................ ‫س‬٨:‫ﯾﻧﺎﺳﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟذى‬ ‫ﺑﺎﻟﺷﻌور‬ ‫اﻟﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﺻل‬: ١-‫اﻟﻌﺎم‬ ‫آﺧر‬ ‫اﻣﺗﺣﺎن‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺣﻣد‬ ‫ﻧﺟﺢ‬‫اﻟﻐﺿب‬ ٢-‫ﺛﻣﯾﻧﺔ‬ ‫زھرﯾﺔ‬ ‫ﻟﻛﺳرة‬ ‫اﺑﻧﮭﺎ‬ ‫وﺟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷم‬ ‫ﺻراخ‬‫اﻟﺣزن‬ ٣-‫اﻟﻌﺎم‬ ‫آﺧر‬ ‫اﻣﺗﺣﺎن‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺻدﯾﻘﻰ‬ ‫رﺳب‬‫اﻟﺗﻔﺎؤل‬ ٤-‫ﺻدﯾﻘﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬:‫ﺎ‬‫ھ‬ ‫ل‬‫ﻧوﺑ‬ ‫ﺎﺋزة‬‫ﺟ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻣﺻرى‬ ‫ﻋﺎﻟم‬ ‫ﯾﺣﺻل‬ ‫أن‬ ‫ﻧرﺟو‬ ‫اﻟﻌﺎم‬. ‫اﻟﻔرﺣﺔ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٧ ‫س‬٩:‫اﻵﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺗﻔق‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻵﯾﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫أذﻛر‬: ١-‫رﺳﻠﮫ‬ ‫ﻟﺳﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫وﻋد‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣؤﻣﻧﯾن‬ ‫طﻠب‬. ----------------------------------------------------- ٢-‫اﻟوﻋد‬ ‫ﺻﺎدق‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬. ----------------------------------------------------- ٣-‫ر‬‫ﯾﻛﻔ‬، ‫ﻼم‬‫اﻹﺳ‬ ‫ن‬‫ﻋ‬ ‫دﻓﺎع‬‫اﻟ‬ ‫ﺑﯾل‬‫ﺳ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫وأوذوا‬ ‫ﺎرھم‬‫دﯾ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ‫وا‬‫وأﺧرﺟ‬ ‫ﺎﺟروا‬‫ھ‬ ‫ذﯾن‬‫اﻟ‬ ‫وب‬‫ﺛ‬ ‫ﺎﻟﻰ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﷲ‬ ‫وﻗﺗﻠوا‬ ‫وﻗﺎﺗﻠوا‬. ------------------------------------------------------- ٤-‫ﻋﺎﻣل‬ ‫أى‬ ‫أﺟر‬ ‫ﯾﺿﯾﻊ‬ ‫وﻻ‬ ، ‫ﻋﺑﺎده‬ ‫ﯾﻛﺎﻓﺊ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬. ------------------------------------------------------ ‫س‬١٠:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬)‫ﻣن‬ ‫ﺑﻌﺿﻛم‬ ‫أﻧﺛﻰ‬ ‫أو‬ ‫ذﻛر‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﻧﻛم‬ ‫ﻋﺎﻣل‬ ‫ﻋﻣل‬ ‫أﺿﯾﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫أﻧﻰ‬ ‫رﺑﮭم‬ ‫ﻟﮭم‬ ‫ﻓﺎﺳﺗﺟﺎب‬ ‫ﯾﺋﺎﺗﮭم‬ ‫ﺳ‬ ‫ﻧﮭم‬ ‫ﻋ‬ ‫رن‬ ‫ﻷﻛﻔ‬ ‫وا‬ ‫وﻗﺗﻠ‬ ‫ﺎﺗﻠوا‬ ‫وﻗ‬ ‫ﺑﯾل‬ ‫ﺳ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫وأوذوا‬ ‫ﺎرھم‬ ‫دﯾ‬ ‫ن‬ ‫ﻣ‬ ‫وا‬ ‫وأﺧرﺟ‬ ‫ﺎﺟروا‬ ‫ھ‬ ‫ذﯾن‬ ‫ﻓﺎﻟ‬ ‫ض‬ ‫ﺑﻌ‬ ‫ﺣﺳ‬ ‫ﻋﻧده‬ ‫وﷲ‬ ، ‫ﷲ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﻣن‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﺛوا‬ ‫اﻷﻧﮭﺎر‬ ‫ﺗﺣﺗﮭﺎ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺗﺟرى‬ ‫ﺟﻧﺎت‬ ‫وﻷدﺧﻠﻧﮭم‬‫اﻟﺛواب‬ ‫ن‬. ( ١-‫ﻣﻌﻧﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬)‫رﺑﮭم‬ ‫ﻟﮭم‬ ‫ﻓﺎﺳﺗﺟﺎب‬–‫ﻋﻧﮭم‬ ‫ﻷﻛﻔرن‬–‫ﺳﯾﺋﺎﺗﮭم‬(‫؟‬ ------------------------------------------------------ ٢-‫؟‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻛرﯾﻣﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺗﻔﮭم‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ، ‫اﻟﺟﻧﺔ‬ ‫وﯾدﺧﻠﮭم‬ ، ‫ذﻧوﺑﮭم‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺳﯾﻐﻔر‬ ‫اﻟذﯾن‬ ‫ﻣن‬ ٣-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗوﻟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ﻋﺎﻣ‬ ‫ﻋﻣل‬ ‫أﺿﯾﻊ‬ ‫ﻻ‬‫أﻧﺛﻰ‬ ‫أو‬ ‫ذﻛر‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﻧﻛم‬ ‫ل‬(‫؟‬ ------------------------------------------------------ ٤-‫أﻛﻣل‬:‫ﺳورة‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻛرﯾﻣﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ھذه‬..................................................... ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫س‬١١:‫ھﺎت‬‫ﺗﻌﺑﯾرك‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺟﻣﻊ‬: )‫ﯾوم‬–‫اﻟﻣﯾﻌﺎد‬–‫ﻋﻣل‬–‫ﻋﺎﻣل‬–‫ﺳﺑﯾل‬( ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻷﻧﮭﺎر‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٨ ‫س‬١٢:‫ﺗﻌﺑﯾرك‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أدﺧﻠﮫ‬ ‫ﺛم‬ ، ‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﻣﻔردة‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫ھﺎت‬: )‫رﺳل‬–‫ﺳﯾﺋﺎت‬–‫ﺟﻧﺎت‬–‫اﻷﻧﮭﺎر‬( ‫س‬١٣:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻧوع‬ ‫ﺑﯾن‬: ١-‫ﻧور‬ ‫اﻟﻌﻠم‬.٢-ً‫ﻟﯾﻼ‬ ‫ﻣﺿﺊ‬ ‫اﻟﻘﻣر‬. ٣-‫اﻟرﺑﯾﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺟو‬ ‫ﯾﻌﺗدل‬.٤-‫ﺑﻧﺟﺎﺣﮫ‬ ‫اﻟﻧﺎﺟﺢ‬ ‫ﯾﻔرح‬. ‫س‬١٤:‫ﯾﻠزم‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻏﯾر‬ ، ‫اﺳﻣﯾﺔ‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﯾﺔ‬ ‫واﻟﺟﻣﻠﺔ‬ ، ‫ﻓﻌﻠﯾﺔ‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫اﺳﻣﯾﺔ‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺣول‬: ١-‫واﺣدة‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫ﺗﺟﻣﻌﮭم‬ ‫اﻟﻌرب‬.٢-‫اﻟﺻﯾف‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺣر‬ ‫ﯾﺷﺗد‬. ٣-‫اﻟرﺑﯾﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺗﻔﺗﺢ‬ ‫اﻷزھﺎر‬.٤-‫اﻟﺳﻣك‬ ‫اﻟﺻﯾﺎد‬ ‫ﯾﺻطﺎد‬. ‫س‬١٥:‫ﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﺑﺧﺑر‬ ‫ﻋﻧﮫ‬ ‫أﺧﺑر‬ ‫ﺛم‬ ، ‫ﻣﺑﺗدأ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫اﺟﻌل‬: )‫اﻟﻌﺻﻔور‬–‫اﻷزھﺎر‬–‫اﻟﺣدﯾﻘﺔ‬–‫اﻟﻌﻧب‬( ----------------------------------------------------------------------------------------------- -- ‫س‬١٦:‫أﺧرى‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ى‬ ً‫وﻓﺎﻋﻼ‬ ، ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺑﺗدأ‬ ‫ﻣرة‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﺳم‬ ‫ﻛل‬ ‫اﺟﻌل‬: )‫اﻟﻌﺎﻣل‬–‫اﻟزھرة‬–‫اﻟﺗﺎﺟر‬–‫اﻟطﺑﯾب‬( ------------------------------------------------------------------------------------------ ‫س‬١٧:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫اﻟﻧﻘط‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫وﺿﻌﮭﺎ‬ ، ‫اﻟﻘوﺳﯾن‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫اﻻﺳﺗﻔﮭﺎم‬ ‫أداة‬ ‫اﺧﺗر‬: ١-...............‫؟‬ ‫اﻟﺷﻣس‬ ‫ﺗظﮭر‬)‫ﻣﺎذا‬–‫ھل‬–‫ﻣﺗﻰ‬( ٢-...............‫؟‬ ‫ﻟك‬ ‫ًﺎ‬‫ﺻدﯾﻘ‬)‫ﻣﺗﻰ‬–‫ﻛم‬–‫ھل‬( ٣-..............‫اﻟﻛرﻧ‬ ‫ﻣﻌﺑد‬ ‫ﯾوﺟد‬‫؟‬ ‫ك‬)‫ﻣﺗﻰ‬–‫أﯾن‬–‫ﻣﺎذا‬( ٤-......‫؟‬ ‫اﻟﻣوز‬ ‫ﻟون‬)‫ﻣﺎ‬–‫ﻛﯾف‬–‫أﯾن‬( ‫س‬١٨:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻏﻣﺎ‬ ‫ﺻدﯾﻘك‬ ‫ﻣن‬ ‫اﺳﺗﻔﮭم‬: ١-‫؟‬ ‫واﻟﻧﺳﯾﺞ‬ ‫اﻟﻐزل‬ ‫ﻣﺻﺎﻧﻊ‬ ‫ﻣﻛﺎن‬---------------------------- ٢-‫؟‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎﻧﻊ‬ ‫ﻋدد‬--------------------------- ٣-‫؟‬ ‫اﻟﻣﺻﻧﻊ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻌﻣﺎل‬ ‫ﺧروج‬ ‫وﻗت‬----------------------------- ٤-‫؟‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﺻﻧﻊ‬ ‫ﯾﻌﻣﻠون‬ ‫وھم‬ ‫اﻟﻌﻣﺎل‬ ‫ﺣﺎل‬---------------------------- ‫س‬١٩) :ً‫ﻋﻣﻼ‬ ‫أﺣﺳن‬ ‫ﻣن‬ ‫أﺟر‬ ‫ﯾﺿﯾﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬(، ‫طر‬‫أﺳ‬ ‫ﺳﺗﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﯾﻘل‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣوﺿوع‬ ‫ھﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻛﺗب‬ ‫ﻣوﺿ‬‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫اﻟﻌﻣل‬ ‫ﺣس‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫ﺣًﺎ‬. ----------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- ‫س‬٢٠) :‫ﺷوﻗﻰ‬ ‫أﺣﻣد‬(‫و‬ ،)‫إﺑ‬ ‫ﺣﺎﻓظ‬‫راھﯾم‬(، ‫ر‬‫اﻟﺣﺎﺿ‬ ‫ر‬‫اﻟﻌﺻ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ر‬‫ﻣﺻ‬ ‫ﺷﻌراء‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻛﺑﯾران‬ ‫ﺷﺎﻋران‬ ، ‫ب‬‫ﻓﻠﻘ‬ ، ‫ﯾن‬‫ﻋظﯾﻣ‬ ‫ﯾن‬‫ﺑﻠﻘﺑ‬ ‫ﺎ‬‫ﻓﻠﻘﺑ‬ ، ‫ﮭرﺗﮭﺎ‬‫ﺷ‬ ‫ت‬‫ذاﻋ‬ ‫د‬‫وﻗ‬)‫وﻗﻰ‬‫ﺷ‬ ‫د‬‫أﺣﻣ‬(‫ـ‬‫ﺑ‬)‫ﻌراء‬‫اﻟﺷ‬ ‫ر‬‫أﻣﯾ‬(‫ب‬‫وﻟﻘ‬ ،)‫ﺎﻓظ‬‫ﺣ‬ ‫إﺑراھﯾم‬(‫ﺑـ‬)‫ل‬‫اﻟﻧﯾ‬ ‫ﺎﻋر‬‫ﺷ‬(‫واﺣﻰ‬‫ﻧ‬ ‫ن‬‫ﻋ‬ ‫ﻔوا‬‫وﻛﺷ‬ ، ‫ا‬ ً‫ر‬‫ﻛﺑﯾ‬ ‫ا‬ ً‫دﯾر‬‫ﺗﻘ‬ ‫دروھﺎ‬‫وﻗ‬ ‫ﺎﻋرﯾن‬‫اﻟﺷ‬ ‫ﺎد‬‫اﻟﻧﻘ‬ ‫دح‬‫اﻣﺗ‬ ‫د‬‫وﻗ‬ ، ‫ﻣ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺷﻌر‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻻﻣﺗﯾﺎز‬‫ﻧﮭم‬.‫ﺑﺷﻌرھﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟم‬ ‫وﻧﻔﻊ‬ ، ‫اﻟﺷﺎﻋرﯾن‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺣم‬( ‫إﻋراﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯾن‬ ، ‫ﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﻛل‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرة‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻋﯾن‬. ------------------------------------------------------------------------------------------ ‫س‬٢١:‫اﻟﺳﺑب‬ ‫ﻛر‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋراﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯾن‬ ، ‫اﻟﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﻋﯾن‬: ١-‫ﯾﺗﻌﺎون‬‫اﻟﺻدﯾﻘﺎن‬.٢-‫وﺗرﺣﯾب‬ ‫ﺑﺑﺷﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﺿﯾﻔﯾن‬ ‫اﺳﺗﻘﺑﻠت‬.
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٩ ٣-‫ﻓﻘﯾرﯾن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﯾد‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻋطﻔت‬.٤-‫ﺑﺎﻟﻌﯾﻧﯾن‬ ‫اﻷﺷﯾﺎء‬ ‫ﻧرى‬. ‫س‬٢٢:‫اﻟﻧﻘط‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫اﻟﻘﺳﯾن‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﺗﺧﺗﺎره‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﻣﻧﺎﺳ‬ ‫ﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﯾﺣﯾﺎ‬.........‫وﻣودة‬ ‫إﺧﻼص‬ ‫ﻓﻰ‬.)‫اﻟﺻدﯾﻘﯾن‬–‫اﻟﺻدﯾﻘﺎن‬( ٢-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺗﺑﻰ‬ ‫وﺿﻌت‬) ...............‫رﻓﯾن‬–‫رﻓﺎن‬( ٣-‫ﻗرأت‬...................‫ﺷﺎﺋﻘﺗﯾن‬) .‫ﻗﺻﺗﺎن‬–‫ﻗﺻﺗﯾن‬( ‫س‬٢٣:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫اﻟﻧﻘط‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫اﻟﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﺿﻊ‬: )‫ﺧﺑرﯾن‬–‫ﻣدرﺳﺗﯾن‬–‫اﻟﻧﺧﻠﺗﺎن‬–‫اﻟواﻗ‬‫ﻔﺎن‬( ١-‫اﻟﺣﺎرﺳﺎن‬........................‫ﯾﻘظﺎن‬ ‫اﻟﻣﺻﻧﻊ‬ ‫أﻣﺎم‬. ٢-...............‫ا‬ ً‫ﺣﻠو‬ ً‫ﺑﻠﺣﺎ‬ ‫ﻣﺛﻣرﺗﺎن‬. ٣-‫اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺳﻣﻌت‬............‫ﺳﺎرﯾن‬. ٤-‫ﻓﻰ‬ ‫وأﺧﺗﻰ‬ ‫أﻧﺎ‬....................‫ﻣﺗﺟﺎورﺗﯾن‬. ‫س‬٢٤:‫إﻋراﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯾن‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﻣﻧﺎﺳ‬ ‫ﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫اﻟﻧﻘط‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﯾذھب‬................‫ﻣﺑﻛرﯾن‬ ‫ﻣﺻﻧﻌﮭﻣﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬. ٢-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻣﺷﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻷﺣﯾﺎء‬ ‫ﻣن‬......................‫أرﺟل‬ ‫أرﺑﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻣﺷﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻣﻧﮭم‬ ،. ٤-‫ﯾﺄﻛل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﯾﻐﺳل‬..........‫وﺑﻌده‬ ‫اﻷﻛل‬ ‫ﻗﺑل‬. ‫س‬٢٥:‫إﻋراﺑﮭﺎ‬ ‫ﺑﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻻﺣﺗﻔﺎظ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫أدﺧل‬: )‫اﻟﺣﺎرﺳﺎن‬–‫اﻟﻌﺎﺋدﯾ‬‫ن‬–‫اﻟﻣﺳﺎﻓرﯾن‬–‫اﻟﺧطﯾﺑﺎن‬( ‫س‬٢٦:‫ﺗﻌﺑﯾرك‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وأدﺧﻠﮭﺎ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺛن‬: )‫ﺻدﯾق‬–‫طﺑﯾﺑﺔ‬–‫ﻣﮭﻧدﺳﺔ‬( ‫س‬٢٧:‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﻣﻧﺻو‬ ‫ﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﺳم‬ ‫ﻛل‬ ‫اﺟﻌل‬: )‫اﻟﻛﺗﺎب‬–‫اﻟزھرة‬–‫اﻟﺷﺟرة‬–‫ﺣﻣﺎﻣﺔ‬( ‫س‬٢٨:‫ﻣرﻓوﻋﺔ‬ ‫ﺗﻛون‬ ‫ﺑﺣﯾث‬ ، ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وأدﺧﻠﮭﺎ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺛن‬: )‫اﻟﺧرﯾطﺔ‬–‫اﻟﺻورة‬–‫اﻟﻣﻘﻌد‬–‫اﻟﺑﺎب‬( ‫س‬٢٩:‫ﻣﺟرورة‬ ‫ﺗﻛون‬ ‫ﺑﺣﯾث‬ ، ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وأدﺧﻠﮭﺎ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻛم‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺛن‬: )‫اﻷرﯾﻛﺔ‬–‫اﻟﻣﻧﺿدة‬–‫ﺣﻘﯾﺑﺔ‬( ‫س‬٣٠:‫ﺻﺣﯾﺣﺔ‬ ‫اﻟﺟﻣﻠﺔ‬ ‫واﻛﺗب‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﻣﺑﺗدأ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺛن‬: ١-‫ﻣرﻓوع‬ ‫اﻟﻌﻠم‬.٢-‫اﻟﻧﺎﻓ‬‫ﻣﻔﺗوﺣﺔ‬ ‫ذة‬. ‫س‬٣١:‫ﺟﻣﻠﺗﯾن‬ ‫ﻓﻰ‬ ، ‫ا‬ ً‫ﻣﺟرور‬ ‫وﻣرة‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫ﻣرﻓو‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﻛل‬ ‫اﺟﻌل‬: )‫اﻟطرﯾﻘﺎن‬–‫اﻟﻛﺗﺎﺑﺎن‬–‫اﻟﺻﺣﯾﻔﺗﺎن‬( ‫س‬٣٢:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﺧط‬ ‫ﺗﺣﺗﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋرب‬: ١-‫ﺗﻘﺎﺑل‬‫اﻟﻔرﯾﻘﺎن‬‫اﻟﻛرة‬ ‫ﻣﻠﻌب‬ ‫ﻓﻰ‬. ٢-‫ﻓﺎز‬‫اﻟﻣﺗﺳﺎﺑﻘﺎن‬‫اﻟﻘراءة‬ ‫ﺑﺟﺎﺋزة‬. ٣-‫ﺷﻛرت‬‫اﻟﻣ‬‫ﻣرﺿﺗﯾن‬‫ﺧدﻣﺗﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﮭرﺗﺎ‬ ‫اﻟﻠﺗﯾن‬. ٤-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺳﺎﺋرون‬ ‫ﯾﻣﺷﻰ‬‫اﻟرﺻﯾف‬. ‫س‬٣٣:‫ﻛراﺳﺗك‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻛﺗﺑﮭﺎ‬ ‫ﺛم‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ھﺟﺎء‬ ‫ﺗﻌرف‬: )‫آﺗﻧﺎ‬–‫وﻋدﺗﻧﺎ‬–‫ﻓﺎﺳﺗﺟﺎب‬–‫ھﺎﺟروا‬–‫ﻷﻛﻔرن‬-‫ﺳﯾﺋﺎﺗﮭم‬( ‫س‬٣٤:‫اﻟرﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﺧط‬ ‫وﻣرة‬ ، ‫اﻟﻧﺳﺦ‬ ‫ﺑﺧط‬ ‫ﻣرة‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻛﺗب‬: )‫ﯾ‬ ‫ﻻ‬ ، ‫اﻟوﻋد‬ ‫ﺻﺎدق‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬‫وﻋده‬ ‫ﺧﻠف‬(
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٠ ‫اﻟ‬ ‫اﻟﺪرس‬‫ﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﯾﺗﻌرف‬ ‫ﺣﯾث‬ ‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫ﯾﮭوى‬‫اﻟﻌظﻣﺎء‬ ‫ﺳﯾر‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻌﺑر‬ ‫وﯾﺳﺗﺧﻠص‬ ‫ﺑﻼده‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫واﻟﺗﺿﺣﯾﺔ‬ ‫واﻟﻌطﺎء‬ ‫اﻟوﻓﺎء‬ ‫وﯾﺗﻌﻠم‬‫اﻵﺧرﯾن‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫واﻟﺗﻌﺎون‬. ‫ﺻﻣم‬ ‫ﻓﻘد‬)‫أﻟﺑوﻣًﺎ‬(‫اﻷﻟﺑوم‬ ‫ھذا‬ ‫ﺻﻔﺣﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺻﻔﺣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺗﺟد‬ ‫اﻟﺷﺧﺻﯾﺎت‬ ‫ﻟﮭذه‬‫ﻣن‬ ‫ﻟﺷﺧﺻﯾﺔ‬ ‫ﺻورة‬ ‫اﻟ‬‫اﻟدراﺳﺎت‬ ‫ﯾﺣب‬ ‫ا‬ ً‫أﻣﯾر‬ ‫أن‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻟﻠوطن‬ ‫ﺟﻠﯾﻠﺔ‬ ‫ﺧدﻣﺔ‬ ‫أدت‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫ﺷﺧﺻﯾﺎت‬‫ﺑﻼده‬ ‫أرض‬ ‫ﯾﺗﻌرف‬ ‫ﻷﻧﮫ‬ ‫اﻟﺳﯾﺎﺣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﻟم‬ ‫وﯾﺗﻌرف‬ ‫اﻟطﯾﺑﺔ‬ ‫وﺧﯾراﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ‬ ‫وﺛرواﺗﮭﺎ‬‫أرﺟﺎء‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺳﺎﺋﺣون‬ ‫إﻟﯾﮭﺎ‬ ‫ﯾﻔد‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫ﻟﯾﺷﺎھدوا‬ ‫اﻷرض‬‫روﻋﺗﮭﺎ‬. ٍ‫ﻣﺳﺎء‬ ‫وذات‬‫ﺑ‬ ‫ودار‬ ‫ا‬ ً‫ﻛﺛﯾر‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻓﺳر‬ ‫واﻟده‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻟﺑوم‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫ﻋرض‬‫اﻟﺗﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺣوار‬ ‫ﯾﻧﮭﻣﺎ‬: ‫اﻷب‬:‫أﻋﺟﺑك‬ ‫ﻣﺎذا‬‫؟‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫اﻟﺷﺧﺻﯾﺎت‬ ‫ھذه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻣﯾر‬:‫ﺑﮫ‬ ‫أﻓﺧر‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وأﺟد‬ ‫ﻋظﯾﻣﺔ‬ ‫أﻋﻣﺎل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻟﻠوطن‬ ‫ﻗدﻣﺗﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫أﻋﺟﺑﻧﻲ‬ ‫وأﻧﺎ‬‫ﻷﺻدﻗﺎﺋﻲ‬ ‫رﺳﺎﺋل‬ ‫أﻛﺗب‬. ‫اﻷب‬:‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫اﻟوطن‬ ‫أﻓﺿﺎل‬ ‫ﺑﻌض‬ ‫ﺗرد‬ ‫اﻟﺷﺧﺻﯾﺎت‬ ‫ھذه‬ ‫إن‬. ‫أﻣﯾر‬:‫أﻓﮭم‬ ‫ﻟم‬‫أﺑﻲ‬ ‫ﯾﺎ‬. ‫اﻷب‬:‫إن‬‫ﺷرﺑ‬ ‫ﻗد‬ ‫ھؤﻻء‬‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫ووﺟدوا‬ ‫ﻛﻧﻔﮭﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻋﺎﺷوا‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﻧﯾل‬ ‫ﻣن‬ ‫وا‬ ‫ﺗﺣب‬ ‫ﻓﻛﻣﺎ‬ ‫واﻷﻣﺎن‬ ‫اﻟﺳﻛﯾﻧﺔ‬‫ﺑﺎﻷﻣن‬ ‫ﻓﯾﮫ‬ ‫وﺗﺷﻌر‬ ‫ﯾؤوﯾك‬ ‫اﻟذي‬ ‫ﺑﯾﺗك‬ ‫أﻧت‬ ‫وﺷﻌﺑﮭﺎ‬ ‫وﺳﻣﺎﺋﮭﺎ‬ ‫ﺑﺄرﺿﮭﺎ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ھم‬ ‫وأﺣﺑوا‬. ‫اﻷب‬:‫ﯾﺎ‬ ‫ﻧﻌم‬‫ﻣﻠك‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫وﻛل‬ ‫وﻣﺣﺎﻓظﺗك‬ ‫وﺣﯾك‬ ‫وﻣدرﺳﺗك‬ ‫وﺷﺎرﻋك‬ ‫وطﻧك‬ ‫ھو‬ ‫ﺑﯾﺗك‬ ‫إن‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫وأﻧت‬ ‫ﻟك‬‫ﻟﮫ‬ ‫ﻣﻠك‬. ‫ﻗﺎﻟت‬‫ﻓﻲ‬ ‫أﻣﯾرة‬‫؟‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﻣﻠك‬ ‫اﻷھراﻣﺎت‬ ‫ھل‬ ‫ﺑراءة‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺑﺗﺳم‬:‫واﻟﻣﺻﺎﯾف‬ ‫واﻵﺛﺎر‬ ‫واﻟﻣﻌﺎﺑد‬ ‫اﻷھرام‬‫ووﺳﺎﺋل‬ ‫واﻟﻣﺳﺗﺷﻔﯾﺎت‬ ‫واﻟﻣدارس‬ ‫وﻟﻣﺷﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﺻري‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫ﻣﻠك‬ ‫اﻟﻣواﺻﻼت‬. ‫اﻷب‬:‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛل‬ ‫إن‬‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﻧﺣﺎﻓظ‬ ‫أن‬ ‫وﯾﺟب‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﻣﻠك‬ ‫ھو‬ ‫أرﺿﻧﺎ‬ ‫وﻓوق‬ ‫ﺳﻣﺎﺋﻧﺎ‬ ‫ﺗﺣت‬. ‫أﻣﯾر‬:‫ﻓﮭﻣت‬ ‫اﻵن‬‫ﻣن‬ ‫ﺑﺄرواﺣﮭم‬ ‫اﻟﻛﺛﯾرﯾن‬ ‫ﺗﺿﺣﯾﺔ‬ ‫ﺳﺑب‬‫اﻟوطن‬ ‫أﺟل‬. ‫اﻷب‬:‫وطﻧﻧﺎ‬ ‫ﺗﻘدم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻌﻣل‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺟب‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻟذﻟك‬‫واﻹﺻرار‬ ‫اﻟﻣﺛﺎﺑرة‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻣل‬ ‫ورﻓﻌﺗﮫ‬. ‫ﻋزﯾﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫اﻧدﻓﻊ‬ ‫ﺣدﯾﺛﮫ‬ ‫اﻷب‬ ‫أﻧﮭﻰ‬ ‫أن‬ ‫ﺑﻌد‬‫ﻋﯾﻧﯾﮫ‬ ‫ﯾﻐﻣض‬ ‫أن‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫أﻣﻼ‬ ‫واﺟﺑﺎﺗﮫ‬ ‫ﯾؤدي‬ ‫وإﺻرار‬ ‫ﻟﯾرد‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﺷﺎ‬ ‫أﺻﺑﺢ‬ ‫ﻗد‬ ‫ﻧﻔﺳﮫ‬ ‫ﻓﯾﺟد‬ ‫وﯾﻔﺗﺣﮭﺎ‬‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫أﻓﺿﺎﻟﮫ‬ ‫ﺑﻌض‬ ‫وطﻧﮫ‬ ‫إﻟﻰ‬. ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﺠﻤﻊ‬‫اﻟﻤﻔﺮد‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫اﻟﻤﻔﺮد‬ ‫ﺑﮭﻮى‬‫ﯾﺤﺐ‬‫ﺳﺮ‬‫ﻓﺮح‬‫اﻟﺪراﺳﺎت‬‫اﻟﺪراﺳﺔ‬‫اﻟﻤﺼﺎﯾﻒ‬‫اﻟﻤﺼﯿﻒ‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﻠﺺ‬‫ﯾﺴﺘﻨﺘﺞ‬‫دار‬‫ﺟﺮى‬‫اﻟﻌﺒﺮ‬‫اﻟﻌﺒﺮة‬‫اﻟﻤﺸﺘﻰ‬‫اﻟﻤﺸﺘﻰ‬ ‫اﻟﻌﺒﺮ‬‫اﻟﺪروس‬‫اﻟﺤﻮار‬‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬‫ﺳﯿﺮ‬‫ﺳﯿﺮة‬‫ﺷﺨﺼﯿﺎت‬‫ﺷﺨﺼﯿﺔ‬ ‫ﺳﯿﺮ‬‫ﺣﯿﺎة‬‫أﻓﻀﺎل‬‫ﻧﻌﻢ‬‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬‫اﻟﻌﻈﯿﻢ‬‫ﺻﻔﺤﺎت‬‫ﺻ‬‫ﻔﺤﺔ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١١ ‫اﻟﺘﻀﺤﯿﺔ‬‫اﻟﻔﺪاء‬‫ﻛﻨﻔﮭﺎ‬‫رﻋﺎﯾﺘﮭﺎ‬‫اﻵﺧﺮﯾﻦ‬‫اﻵﺧﺮ‬‫ﺧﺪﻣﺎت‬‫ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﺻﻤﻢ‬‫ﺧﻄﻂ‬‫ﺣﺪث‬‫ﯾﺆوﯾ‬‫ﻚ‬‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‬‫ﺛﺮوات‬‫ﺛﺮوة‬ ‫ﺟﻠﯿﻠﺔ‬‫ﻋﻈﯿﻤﺔ‬‫اﻹﻓﺼﺎح‬‫ﺑﺮاءة‬‫ﺻﻔﺤﺎت‬‫ﺻﻔﺤﺔ‬‫اﻟﻜﺜﯿﺮﯾﻦ‬‫اﻟﻜﺜﯿﺮ‬ ‫أدت‬‫ﻗﺪﻣﺖ‬ً‫ﻼ‬‫ﺧﺠ‬‫اﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‬‫ﺧﺪﻣﺎت‬‫ﺧﺪﻣﺔ‬‫أرواح‬‫روح‬ ‫ﺛﺮواﺗﮭﺎ‬‫ﺧﯿﺮاﺗﮭﺎ‬‫ُﺮﺧﺺ‬‫ﯾ‬‫رﻓﻌﺔ‬‫ﺛﺮ‬‫وات‬‫ﺛﺮوة‬‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ‬‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﻔﺪ‬‫ﯾﺄﺗﻰ‬‫أﺻﺒﺢ‬‫ﺻﺎر‬‫أﻛﻨﺎف‬‫ﻛﻨﻒ‬‫اﻟﺴﺎﺋﺤﻮن‬‫اﻟﺴﺎﺋﺢ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ‫ﯾﮭﻮى‬‫ﯾﻜﺮه‬‫اﻟﻄﯿﺒﺔ‬‫اﻟﺨﺒﯿﺜﺔ‬‫أﺻﺪﻗﺎء‬‫أﻋﺪاء‬ ‫ﯾﺘﻌﺮف‬‫ﯾﺠﮭﻞ‬‫ﯾﻔﺪ‬‫ﯾﺬھﺐ‬‫ﺷﺮﺑﻮا‬‫ظﻤﺌﻮا‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬‫اﻟﺤﻘﺮاء‬‫رﻓﻌﺘﮫ‬‫اﻧﺤﻄﺎطﮫ‬‫ﻋﺎﺷﻮا‬‫ﻣﺎﺗﻮا‬ ‫اﻟﻌﻄﺎء‬‫اﻷﺧﺬ‬‫ﻓﺮح‬ُ◌‫ﺣﺰن‬‫اﻟ‬‫ﺴﻜﯿﻨﺔ‬‫اﻟﻀﻮﺿﺎء‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﺷﺎ‬ً‫ﻼ‬‫ﻛﮭ‬‫اﻟﺘﺎﻟﻰ‬‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬‫اﻷﻣﺎن‬‫اﻟﺨﻮف‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬‫اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‬‫ﻋﻈﯿﻤﺔ‬‫ﺣﻘﯿﺮة‬‫أﺣﺒﻮا‬‫ﻛﺮھﻮا‬ ‫ﺗﻘﺪم‬‫ﺗﺄﺧﺮ‬‫ﺗﺤﺖ‬‫ﻓﻮق‬‫أﻧﮭﻰ‬‫ﺑﺪأ‬ ‫اﺑﺘﺴﻢ‬‫ﻋﺒﺲ‬‫ﻧﺤﺎﻓﻆ‬‫ﻧﮭﻤﻞ‬‫ﯾﻐﻤﺾ‬‫ﯾﻔﺘﺢ‬ ‫س‬١‫اﻟدراﺳﺎت؟‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫ﯾﮭوى‬ ‫ﻟﻣﺎذا‬ ‫ﺑﻼده‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫ﯾﻌرف‬-‫ﻣ‬ ‫ﯾﻌﻠم‬ ، ‫اﻟﻌظﻣﺎء‬ ‫ﺳﯾر‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻌﺑر‬ ‫ﯾﺳﺗﺧﻠص‬‫وﺣب‬ ‫اﻟﺗﻌﺎون‬ ، ‫اﻟﺗﺿﺣﯾﺔ‬ ‫اﻟوﻓﺎء‬ ‫ﻧﮭﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻣﮭﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻼده‬ ‫ﺛروة‬ ،‫اﻵﺧرﯾن‬ ‫س‬٢:‫؟‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫ﺻﻣم‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫ﻟﻠوطن‬ ‫ﺟﻠﯾﻠﺔ‬ ‫ﺧدﻣﺎت‬ ‫أدت‬ ‫اﻟﺗﻰ‬ ‫ﻟﻠﺷﺧﺻﯾﺎت‬ ‫أﻟﺑوﻣﺎ‬ ‫س‬٣:‫؟‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺳﯾﺎح‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻟﻣﺎذا‬ ‫روﻋﺗﮭﺎ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺳﯾﺎﺣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﻟم‬ ‫ﻟﻣﺷﺎھدة‬ ‫س‬٤‫؟‬ ‫ﻓﻌل‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫واﻟد‬ ‫رأى‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﻓﻌل‬ ‫ﺑﻣﺎ‬ ‫ﺳﻌﯾدا‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫واﻟد‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫س‬٥:‫؟‬ ‫اﻟﺷﺧﺻﯾﺎت‬ ‫ھذه‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫أﻋﺟب‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫زﻣﻼﺋﮫ‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﯾﻔﺧر‬ ‫ﻟﻠوطن‬ ‫ﻋظﯾﻣﮫ‬ ‫أﻋﻣﺎل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻗدﻣﺗﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫س‬٦:‫؟‬ ‫ﻋﻠﯾﻧﺎ‬ ‫اﻟوطن‬ ‫ﻓﺿل‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻷﻣﺎن‬ ‫و‬ ‫اﻟﺳﻛﯾﻧﺔ‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫ووﺟدﻧﺎ‬ ‫ﻛﻧﻔﮭﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺷﻧﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻧﯾﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺷرﺑﻧﺎ‬ ‫س‬٧‫اﻟﻣﻌﺎﺑد‬ ‫و‬ ‫اﻷھراﻣﺎت‬ ‫ﻧﺣو‬ ‫واﺟﺑﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﯾؤدى‬ ‫و‬ ‫ﺗﻘدﻣﮫ‬ ‫و‬ ‫اﻟوطن‬ ‫ﻟرﻓﻌﺔ‬ ‫ﺑﺟد‬ ‫ﻧﻌﻣل‬‫ﻧﺣوه‬ ‫واﺟﺑﮫ‬ ‫س‬٨:‫ﺣدﯾﺛﮫ‬ ‫اﻷب‬ ‫أﻧﮭﻰ‬ ‫أن‬ ‫ﺑﻌد‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫ﻓﻌل‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫واﺟﺑﮫ‬ ‫ﯾؤدى‬ ‫إﺻرار‬ ‫و‬ ‫ﻋزﯾﻣﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫اﻧدﻓﻊ‬ ‫س‬٩:‫؟‬ ‫ﺷﺎﺑﺎ‬ ‫ﯾﺻﺑﺢ‬ ‫أن‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫ﺗﻣﻧﻰ‬ ‫ﻟﻣﺎذا‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫أﻓﺿﺎﻟﮫ‬ ‫ﺑﻌض‬ ‫وطﻧﮫ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﻟﯾرد‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٢ ‫س‬١:‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)√(‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬)×(‫ﻏﯿﺮ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬: ١-)‫أﻣﯿﺮ‬(‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﯾﺤﺐ‬( ) . ٢-‫ﺻﻤﻢ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫واﻟﻄﯿﻮر‬ ‫اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‬ ‫ﺻﻮر‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫أﻟﺒﻮﻣًﺎ‬( ) . ٣-‫ﯾﺴﺘﺨﻠﺺ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬ ‫ﺳﯿﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺒﺮ‬.( ) ٤-‫ﻋﺮض‬ ‫ﺻﺒﺎح‬ ‫ذات‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫ﺑﮫ‬ ‫ﻓﺴﺮ‬ ‫واﻟﺪه‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻟﺒﻮم‬( ) . ٥-‫أﻋﺠﺐ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫ﻋﻈﯿﻤﺔ‬ ً‫أﻋﻤﺎﻻ‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﮭﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬( ) . ‫س‬٢:‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬)‫ب‬: ( )‫أ‬(‫ﯾﮭﻮى‬–‫اﻟﻌﺒﺮ‬–‫اﻟﺘﻀﺤﯿﺔ‬–‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ‬–‫ﯾﻔﺪ‬. )‫ب‬(‫اﻟﻔﺪاء‬–‫اﻷﻣﺎﻛﻦ‬–‫ﯾﺄﺗﻰ‬–‫ﯾﺤﺐ‬–‫اﻟﻌﻈﺎت‬. ‫س‬٣:‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟﺠﻤﻊ‬)‫ب‬: ( )‫أ‬(‫ﻣﺎدة‬–‫ﺗﺎرﯾﺦ‬–‫ﺻﻮرة‬–‫ﺳﺒﺐ‬–‫ﺷﺎب‬. )‫ب‬(‫ﺻﻮر‬–‫ﻣﻮاد‬–‫ﺷﺒﺎب‬–‫ﺗﻮارﯾﺦ‬–‫أﺳﺒﺎب‬. ***************************************** ‫س‬٤:‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮد‬)‫ب‬: ( )‫أ‬(‫ﺻﻔﺤﺎت‬–‫ﺧﺪﻣﺎت‬–‫أﻓﻀﺎل‬–‫وﺳﺎﺋﻞ‬–‫اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬. )‫ب‬(‫وﺳﯿﻠﺔ‬–‫ﺻﻔﺤﺔ‬–‫اﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ‬–‫ﻓﻀﻞ‬–‫ﺧﺪﻣﺔ‬. ***************************************** ‫س‬٥:‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟﻤﻀﺎد‬)‫ب‬: ( )‫أ‬(‫ﯾﮭﻮى‬–‫ﻣﺴﺎء‬–‫ﯾﻔﺪ‬–‫ﻧﺤﺎﻓﻆ‬–‫ﺷﺎب‬. )‫ب‬(‫ﯾﺬھﺐ‬–‫ﻛﮭﻞ‬–‫ﯾﻜﺮه‬–‫ﺻﺒﺎح‬–‫ﻧﮭﻤﻞ‬. ***************************************** ‫س‬٦:‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺟﺐ‬: ١-‫ﯾﺤﺒﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺪراﺳﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ﻣﺎ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫وﻟﻤﺎذا‬ ‫؟‬ ------------------------------------------------------ ٢-‫ﻟ‬‫ﺻﻤﻢ‬ ‫ﻤﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫أﻟﺒﻮﻣًﺎ‬------------------------------------ ٣-‫ﻋﺮض‬ ‫أﺛﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫واﻟﺪه‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻟﺒﻮم‬---------------------------- ٤-‫أﻋﺠﺐ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻟﻤﮭﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬ ----------------------------------------------------- ٥-‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬ ‫أﺣﺒﺖ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬‫؟‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﻠﺪھﺎ‬ ‫اﻟﻤﮭﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‬ ---------------------------------------------------- ٦-‫؟‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أرض‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫ھﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺷﯿﺎء‬ ‫ﻣﺎ‬ ----------------------------------------------------
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٣ ٧-‫؟‬ ‫وطﻨﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻋﻠﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬ --------------------------------------------------- ‫س‬٧:)‫ﯾﮭﻮى‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫ﯿﺮ‬‫ﺳ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺮ‬‫اﻟﻌﺒ‬ ‫ﺘﺨﻠﺺ‬‫وﯾﺴ‬ ، ‫ﺑﻼده‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫ﯾﺘﻌﺮف‬ ‫ﺣﯿﺚ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫اﻵﺧﺮﯾﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون‬ ، ‫واﻟﺘﻀﺤﯿﺔ‬ ، ‫واﻟﻌﻄﺎء‬ ، ‫اﻟﻮﻓﺎء‬ ‫وﯾﺘﻌﻠﻢ‬ ، ‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬. ( )‫أ‬(-‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬: ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ﯾﮭﻮى‬()‫ﯾﻜﺮه‬–‫ﯾﺴﺘﺨﻠﺺ‬–‫ﯾﺤﺐ‬( ٢-‫ﻣﻔﺮد‬)‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬) (‫اﻋﺎظﻢ‬–‫اﻟﻌﻈﯿﻢ‬–‫اﻷﻋﻈﻢ‬( ٣-‫ﺟﻤﻊ‬)‫ﻣﺎدة‬) (‫ﻣﻮدات‬–‫ﻣﺎدﺗﻮن‬–‫ﻣﻮاد‬( ٤-‫ﻣﻀﺎد‬)‫ﯾﺘﻌﺮف‬) (‫ﯾﺠﮭﻞ‬–‫ﯾﺘﻌﻠﻢ‬–‫ﯾﻌﻠﻢ‬( )‫ب‬(‫أﻛﻤﻞ‬:‫اﻟﺪر‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬‫ﻣﺎدة‬ ‫ھﻲ‬ ، ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﺤﺒﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳﯿﺔ‬.......................... )‫ﺟـ‬(‫ﯾﺘﻌﺮف‬ ‫ﻣﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﮭﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻣﻦ‬ ----------------------------------------------------- )‫د‬(‫ﯾﺘﻌﺮف‬ ‫ﻣﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫ﯾﺮد‬ ‫وﻟﻢ‬ ، ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻣﻦ‬‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫ﻓﻲ‬ ----------------------------------------------------- )‫ھـ‬(‫ﯾﻔﯿﺪ‬ ‫ﻣﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬ ‫ﺳﯿﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫ﯾﺘ‬‫ﻌﺮف‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٤ ‫س‬٨:‫ﻋﻤ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬‫ﻓﻰ‬ ‫ﻮد‬)‫أ‬(‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻜﻤﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ب‬: ( )‫أ‬()‫ب‬( ‫ﯾﮭﻮى‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫ﻣﺎدة‬‫ا‬ ً‫ﻛﺜﯿﺮ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻓﺴﺮ‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﻠﺺ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫اﻟﻌﺒﺮ‬‫ﻣﺼﺮي‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﺮض‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫واﻟﺪه‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻟﺒﻮم‬‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت‬ ‫واﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻷھﺮام‬‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬ ‫ﺳﯿﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫س‬٩:)‫اﻷب‬:‫أﻣﯿﺮ‬ ‫؟‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻋﺠﺒﻚ‬ ‫ﻣﺎذا‬:‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻮطﻦ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫أﻋﺠﺒﻨﻲ‬ ‫ﺎل‬‫أﻓﻀ‬ ‫ﺾ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ﺮد‬‫ﺗ‬ ‫ﯿﺎت‬‫اﻟﺸﺨﺼ‬ ‫ﺬه‬‫ھ‬ ‫إن‬ ‫اﻷب‬ ، ‫ﻷﺻﺪﻗﺎﺋﻲ‬ ‫رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫أﻛﺘﺐ‬ ‫وأﻧﺎ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫أﻓﺨﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وأﺟﺪ‬ ، ‫ﻋﻈﯿﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﻮطﻦ‬( ‫س‬١‫أﻛﻤﻞ‬: -‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫أﻓﺨﺮ‬....................... (‫وﻣﻔﺮد‬ ،)‫رﺳﺎﺋﻞ‬..................( –‫وﺟﻤﻊ‬)‫اﻟﻮط‬‫ﻦ‬....................... (–‫وﻣﻀﺎد‬)‫أﺻﺪﻗﺎء‬............. ( )‫ب‬(‫أﻋﺠﺐ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻟﻤﮭﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬ ----------------------------------------------------- )‫ﺟـ‬(‫؟‬ ‫ﻟﻠﻮطﻦ‬ ‫ﻋﻈﯿﻤﺔ‬ ً‫أﻋﻤﺎﻻ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬ ‫ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬ ----------------------------------------------------- )‫د‬(‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬) :‫ﺳﺎﻟﻤًﺎ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬–‫اﺳﺘﻔﮭﺎم‬ ‫أداة‬–‫ﻟﻠﻤﺆﻧﺚ‬ ‫إﺷﺎرة‬ ‫اﺳﻢ‬–‫ﯿﺮ‬‫ﺗﻜﺴ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬( . ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫ﺗﺮد‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮ‬‫ﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﻮطﻦ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٥ ‫س‬١٠:‫ﺗﻌﺒﯿﺮك‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫أدﺧﻞ‬: )‫ﯾﮭﻮى‬–‫اﻟﻮطﻦ‬–‫اﻟﺴﺎﺋﺤﻮن‬–‫اﻷھﺮام‬–‫ﻧﺤﺎﻓﻆ‬( ----------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------ ***************************************** ‫س‬١١:)‫أﻣﯿﺮ‬:‫اﻷب‬ ‫؟‬ ‫ﻦ‬‫وط‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ھﻞ‬:‫ﻚ‬‫وﺣﯿ‬ ‫ﺘﻚ‬‫وﻣﺪرﺳ‬ ‫ﺎرﻋﻚ‬‫وﺷ‬ ‫ﻚ‬‫وطﻨ‬ ‫ﻮ‬‫ھ‬ ‫ﻚ‬‫ﺑﯿﺘ‬ ‫إن‬ ‫ﺮ‬‫أﻣﯿ‬ ‫ﺎ‬‫ﯾ‬ ‫ﻢ‬‫ﻧﻌ‬ ‫ﻟﮫ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫وأﻧﺖ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫وﻛﻞ‬ ، ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻚ‬. ( ١-‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ھﺎت‬)‫ﺷﺎرع‬–‫ﻣﺪرﺳﺔ‬–‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬(‫ﻋﻨﺪك‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻊ‬ ‫أدﺧﻞ‬ ‫ﺛﻢ‬ ،. ------------------------------------------------------- ٢-‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﮭﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫ھﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺷﯿﺎء‬ ‫ﻣﺎ‬ ------------------------------------------------------- ٣-‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮد‬ ‫وﻟﻢ‬ ، ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫ﺗﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺷﯿﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أذﻛﺮ‬ ------------------------------------------------------- ***************************************** ‫س‬١٢:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ١-‫ﯾﮭﻮى‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬................................ ٢-‫ﻋﺮض‬ ‫ﻣﺴﺎء‬ ‫ذات‬)‫أﻣﯿﺮ‬........................ (‫ا‬ ً‫ﻛﺜﯿﺮ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻓﺴﺮ‬ ‫واﻟﺪه‬ ‫ﻋﻠﻰ‬. ٣-‫ﺗﺤ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫إن‬‫أرﺿﻨﺎ‬ ‫وﻓﻮق‬ ‫ﺳﻤﺎﺋﻨﺎ‬ ‫ﺖ‬......................‫ﻟﻨﺎ‬. ٤-‫اﻧﺪﻓﻊ‬ ‫ﺣﺪﯾﺜﮫ‬ ‫اﻷب‬ ‫أﻧﮭﻰ‬ ‫أن‬ ‫ﺑﻌﺪ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫ﯾﺆدى‬ ‫وإﺻﺮار‬ ‫ﻋﺰﯾﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬....................... ***************************************** ‫س‬١٣:)‫اﻷب‬:‫وا‬ ‫واﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ورﻓﻌﺘﮫ‬ ‫وطﻨﻨﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻌﻤﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺤﺐ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬‫ﻹﺻﺮار‬( ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ھﺎت‬)‫اﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‬(‫وﺟﻤﻊ‬ ،)‫وطﻦ‬. (------------------------------- ٢-‫؟‬ ‫وطﻨﻨﺎ‬ ‫وﺗﻘﺪم‬ ‫رﻓﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻌﻤﻞ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬-------------------------------- ٣-‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫واﻟﺪه‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺳﻤﺎﻋﮫ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬---------------------------- ***************************************** ‫س‬١٤:)‫إﻧﺴﺎن‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻛﺒﯿﺮة‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮطﻦ‬( ‫ﻟﮫ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﮫ‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻠﯿﻚ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫وﻣﺎ‬ ، ‫ﻋﻠﯿﻚ‬ ‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤًﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ھﺬا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻛﺘﺐ‬. ----------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------- ‫س‬١٥:‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﺑﯿﻦ‬: ١-‫اﻟﻐﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺮس‬ ‫اﻟﺤﯿﻮان‬ ‫ﯾﻌﯿﺶ‬.------------------------ ٢-‫ﺻﻐﺎره‬ ‫ﯾﺮﻋﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺣﺶ‬ ‫اﻟﺤﯿﻮان‬.------------------------ ٣-‫اﻟﻤﻮز‬ ‫اﻟﻘﺮد‬ ‫ﯾﺄﻛﻞ‬.------------------------ ٤-‫اﻟﺠﺴﻢ‬ ‫ﺿﺨﻢ‬ ‫ﺣﯿﻮان‬ ‫اﻟﻔﯿﻞ‬.-------------------- ‫س‬١٦:‫رﻛﻨﯿﮭﺎ‬ ‫واذﻛﺮ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﺑﯿﻦ‬:
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٦ ١-‫ﻏﺎﻟﯿﺔ‬ ‫ﺛﺮوة‬ ‫اﻟﺒﺘﺮول‬.----------------------- ٢-‫ًﺎ‬‫ﻔ‬‫ﺻﯿ‬ ‫اﻟﺸﻮاطﺊ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﯾﺬھﺐ‬.----------------------- ٣-‫وطﻨﮫ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺮوﺣﮫ‬ ‫اﻟﺠﻨﺪي‬ ‫ﯾﺪاﻓﻊ‬.----------------------- ‫س‬١٧:‫ﻋﻦ‬ ‫اﺳﺘﻔﮭﻢ‬: ١-‫ﺻﺪﯾﻘﻚ‬ ‫ﯾﺤﺒﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﮭﻮاﯾﺔ‬.------------------------ ٢-‫ﻣﻜﺘﺒﺘﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﻋﺪد‬.----------------------- ٣-‫اﻟﻔﺠﺮ‬ ‫ﺻﻼة‬ ‫وﻗﺖ‬.------------------------ ٤-‫أﻣﺲ‬ ‫زارك‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺼﺪﯾﻖ‬.------------------------ ***************************************** ‫س‬١٨:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻮاب‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ً‫ﺳﺆاﻻ‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﻧﻌﻢ‬‫اﻹرﺷﺎدﯾﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺎت‬ ‫ﻗﺮأت‬ ،.------------------------ ٢-‫اﻟﻤﺮور‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫ﯾﻮﻣًﺎ‬ ‫ﺧﺎﻟﻔﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ، ‫ﻻ‬.------------------------ ٣-‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷﯾﻤﻦ‬ ‫اﻟﺮﺻﯿﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﯿﺮ‬.------------------------- ٤-‫اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﯾﻮم‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﻘﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أذھﺐ‬.-------------------------- ***************************************** ‫س‬١٩:‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻜﺎن‬ ‫ﯾﺘﻌﺎون‬.----------------------- ٢-‫ﻋﻤﻠﮭﻤﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻼن‬ ‫ﯾﺒﻜﺮ‬.----------------------- ٣-‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻋﻄﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اطﻠﻌﺖ‬.----------------------- ***************************************** ‫س‬٢٠:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﯾﺬھﺐ‬....................‫ﻣﺒﻜﺮﯾﻦ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺘﮭﻤﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬. ٢-‫ﯾﺘﻌﺎون‬..................‫اﻟﺠﺮﯾﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻗﻔﺎص‬ ‫ﺻﻨﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬. ٣-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻤﺖ‬.............‫أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬. ‫س‬٢١:‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺗﺨﺘﺎره‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫أﺛﻤﺮت‬...............‫اﻟﺒﺴﺘﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬) .‫اﻟﺸﺠﺮﺗﺎن‬–‫اﻟﺸﺠﺮﺗﯿﻦ‬( ٢-‫اﻟﻤﺬﯾﺎع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ‬................‫ﺳﺎرﯾﻦ‬) .‫ﺧﺒﺮان‬–‫ﺧﺒﺮﯾﻦ‬( ٣-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اطﻠﻌﺖ‬............‫ﺻﺒﺎﺣﯿﺘﯿﻦ‬) .‫ﺻﺤﯿﻔﺘﺎن‬–‫ﺻﺤﯿﻔﺘﯿﻦ‬( ‫س‬٢٢:‫ﺻﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫اﻛﺘﺐ‬ ‫ﺛﻢ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺘﺪأ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺛﻦ‬: ١-‫ﻋﻤﻠﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﻠﺺ‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﺪس‬.-------------------------------- ٢-‫اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﺻﻨﻊ‬ ‫ﯾﺠﯿﺪ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎر‬.-------------------------------- ***************************************** ‫س‬٢٣:‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫اﻹذاﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ‬‫ﺧﺒﺮﯾﻦ‬‫ﺳﺎرﯾﻦ‬.--------------------------- ٢-‫إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻈﺮت‬‫ﻋﺼﻔﻮرﯾﻦ‬’‫ﺟﻤﯿﻠﯿﻦ‬.-------------------------- ٣-‫وﻗﻒ‬‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮون‬‫اﻟﻘﻄﺎر‬ ‫ﻗﺪوم‬ ‫ﯾﻨﺘﻈﺮون‬.--------------------------
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٧ ٤-‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺄﺧﺬ‬‫اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‬‫واﻟﻠﺤﻮم‬ ‫اﻟﻠﺒﻦ‬.-------------------------- ***************************************** ‫س‬٢٤:‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺨﯿﺮ‬: ١-‫اﺳﻤﻊ‬‫اﻟﻨﺼﯿﺤﺔ‬) .‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰة‬( ٢-‫أﻟﻌﺐ‬‫اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻓﻲ‬) .‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰة‬( ٣-‫اﺑﺘﻌﺪ‬‫اﻷﺷﺮار‬ ‫ﻋﻦ‬) .‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰة‬( ***************************************** ‫س‬٢٥:‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﺟﻤﻊ‬: ١-‫اﻟﺰاﺋﺮ‬................... :٢-‫اﻟﻨﺎﺟﺢ‬................. :٣-‫اﻟﻤﺆﻣﻦ‬.......... :....... ‫س‬٢٦:‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﺟﻤﻊ‬: ١-‫ﺻﻔﺔ‬............... :٢-‫ﻋﺎﻟﻤﺔ‬.................. :٣-‫ﺻﺪﯾﻘﺔ‬.................. : ‫س‬٢٦:‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﺟﻤﻊ‬: ١-‫اﻟﺠﺎﺋﺰة‬............. :٢–‫اﻟﻐﻼف‬.................. :٣–‫اﻟ‬‫ﺮﻏﯿﻒ‬................... : ‫س‬٢٧) :‫ﻞ‬‫اﻟﻌﻤ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﯿﻂ‬‫ﻧﺸ‬ ‫ﻼح‬‫اﻟﻔ‬(‫ﻊ‬ ‫وﻟﺠﻤ‬ ‫ﺮة‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺬﻛﺮ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﻊ‬‫ﻟﺠﻤ‬ ‫ﺎﺑﻘﺔ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺠﻤﻠ‬ ‫ﻞ‬‫اﺟﻌ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺮة‬ ‫اﻟﻤﺆﻧﺚ‬‫ﯾﻠﺰم‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻏﯿﺮ‬ ،. -----------------------------------------------------------------------------------------------
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٨ ‫اﻟ‬ ‫اﻟﺪرس‬‫ﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺷﻌﺮ‬/‫إﺳﻤﺎﻋﯿﻞ‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬: ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺳﻨﺪ‬ ‫اﻟﺤﺒﯿﺒﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬‫ﺣﺎﺿﺮھﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﻨﻔﻌﮭﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﮭﺪﯾﮭﻢ‬ ‫ا‬ً‫وﻣﻨﺎر‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻣﻠﺠﺄ‬ ‫وﺳﺘﻈﻞ‬ ‫اﻟﺤﺮب‬ ‫ووﻗﺖ‬ ‫اﻟﺴﻠﻢ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫اﻟﻌﺮب‬ ‫اﻟﻈﻼ‬ ‫وارﻓﺔ‬ ‫وﺟﻨﺔ‬ ‫اﻷﺑﻄﺎل‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫وﺳﺘﻈﻞ‬ ‫وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﮭﻢ‬‫اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫ﯾﺴﻌﺪ‬ ً‫ﻼ‬‫ﺟﻤﯿ‬ ‫ًﺎ‬‫ﻨ‬‫وﻟﺤ‬ ‫ل‬. )‫اﻟﻨﺺ‬( ‫أﻧﺸﻮدة‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﯾﺎ‬‫اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫وأﻏﻨﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪﻧﯿﺎ‬ ‫اﻟﻘﻠﻮب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺼﺮك‬ ‫ھﺘﺎف‬ ‫رن‬ ‫اﻷﺣﺮار‬ ‫ﻛﻌﺒﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫اﻟﺤﺮوب‬ ‫أﺑﻄﺎل‬ ‫وأم‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫أﺑﻄﺎل‬ ‫أم‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﺗﮭﺪر‬ ‫ﺟﻨﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬‫وطﯿﺐ‬ ‫ﺷﺬى‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﺮار‬ ‫اﻟﻄﯿﻮب‬ ‫اﻟﻤﻄﮭﺮة‬ ‫اﻟﺸﺮق‬ ‫وﻗﺼﯿﺪة‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫وﻧﻮري‬ ‫اﻟﻈﻼم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﯿﺎء‬ ‫ﺷﺪي‬‫اﻟﺪروب‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫اﻟﻀﯿﺎء‬‫ا‬‫ﻟﻨﻮر‬‫أﻧﺸﻮدة‬‫ﻌﺮ‬ ‫اﻟﺸ‬ ‫اﻟﻤﻐﻨﻰ‬ ‫أﻧﺸﻮدة‬‫أﻧﺎﺷﯿﺪ‬‫أﻏﻨﯿﺔ‬‫أﻏﺎن‬ ‫ﻛﻌﺒﺔ‬)‫ﻣﻘﺼﺪ‬(‫رن‬‫ﺻﺎح‬‫اﻟﺪﻧﯿﺎ‬‫اﻟﺪﻧﺎ‬‫ﻛﻌﺒﺔ‬‫ﻛﻌﺒﺎت‬ ‫ھﺘﺎف‬‫ٍل‬‫ﺎ‬‫ﻋ‬ ‫ﺻﻮت‬‫اﻟﺪروب‬)‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬(‫ﺟﻦ‬‫ﺟﻨﺎت‬‫اﻟﻤﻄﮭﺮة‬‫اﻟﻤﻄﮭﺮات‬ ‫ﺷﺬى‬‫ﺔ‬ ‫ﺟﻤﯿﻠ‬ ‫ﺔ‬ ‫راﺋﺤ‬ ‫طﯿﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﮭﺮة‬‫اﻟﻄﺎھﺮة‬‫ﻗﺼﯿﺪة‬‫ﻗﺼﺎﺋﺪ‬‫اﻟﻈﻼم‬‫اﻟﻈﻠﻤﺎت‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٩ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫اﻷﺣﺮار‬‫اﻟﻌﺒﯿﺪ‬‫ﺗﮭﺘﺰ‬‫ﺗﺴﻜﻦ‬‫اﻟﻈﻼم‬‫اﻟﻀﯿﺎء‬ ‫ﻧﺼﺮ‬‫ھﺰﯾﻤﺔ‬‫اﻟﺸﺮق‬‫اﻟﻐﺮب‬‫ﻧﻮر‬‫ظﻼم‬ ‫اﻟﺤﺮوب‬‫اﻟﺴﻼم‬‫اﻟﻀﯿﺎء‬‫اﻟﻈﻼم‬-- ‫اﻟﺸﺮح‬: ‫ﺑﻘﻮﻟﮫ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﯾﺨﺎطﺐ‬:‫ﻟﻚ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﺣ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﻠﺘﮭﺎ‬ ‫أﻏﻨﯿﺔ‬ ‫أﺟﻤﻞ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫أﻧﺖ‬‫ﯾﺤﺞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻜﻌﺒﺔ‬ ‫وأﻧﺖ‬ ‫ﺑﻚ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫وإﻋﺠﺎ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﯾﺘﻮﺟﮫ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫واﻟﺨﯿﺮات‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﺑﻤﻈﺎھﺮ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮة‬ ‫ﺟﻨﺔ‬ ‫ﻓﺄﻧﺖ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫اﻷﺑﻄﺎل‬ ‫ﯾﻨﺠﺐ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫ﻷﻧﻚ‬ ‫اﻷﺣﺮار‬ ‫إﻟﯿﮭﺎ‬ ‫ﺑﺪور‬ ‫وﺗﻘﻮم‬ ‫ﺗﻨﮭﺾ‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻨﮭﺎ‬ ‫وﯾﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫إﺷﻌﺎع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ھﺎ‬ ‫س‬١:‫اﻟﺷﺎﻋر‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫ا‬ ‫أﻧﺷودة‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﯾﺎ‬‫اﻟﺷﻌوب‬ ‫وأﻏﻧﯾﺔ‬ ‫ﻟدﻧﯾﺎ‬ ‫اﻟﻘﻠوب‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻧﺻرك‬ ‫ھﺗﺎف‬ ‫رن‬ ‫اﻷﺣرار‬ ‫ﻛﻌﺑﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫س‬١:‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫اﻟﻘوﺳﯾن‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﺧﺗر‬: ١-‫ﻣﻌﻧﻰ‬)‫رن‬) (‫ﺿﺣك‬–‫اﻗﺗرب‬–‫ﺻﺎح‬( ٢-‫ﻣﻔرد‬)‫اﻷﺣرار‬) (‫اﻟﺣﺎر‬–‫ُرﱡ‬‫ﺣ‬‫اﻟ‬–‫اﻟﺣرﯾر‬( ٣-)‫اﻷﺣرار‬ ‫ﻛﻌﺑﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬(‫أﺳﻠوب‬) :‫اﺳﺗﻔﮭﺎم‬–‫ﻧداء‬–‫ﻧﮭﻰ‬( )‫ب‬(‫؟‬ ‫اﻟﺑﯾﺗﯾن‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫اﻟﺷﺎﻋر‬ ‫وﺻف‬ ‫ﺑم‬ ------------------------------------------------------ )‫ﺟـ‬(‫اﻟﺷﺎﻋر‬ ‫ﻗول‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫اﻷﺣرار‬ ‫ﻛﻌﺑﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬(‫؟‬ ------------------------------------------------------ )‫د‬(‫؟‬ ‫اﻟﺑﯾﺗﯾن‬ ‫ﻟﮭذﯾن‬ ‫اﻟﺗﺎﻟﯾﯾن‬ ‫اﻟﺑﯾﺗﯾن‬ ‫اﻛﺗب‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﺠﻤﺎل‬ )‫ﯾ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﯾﺎ‬‫اﻟﺤﯿﺎة‬ ‫أﻧﺸﻮدة‬ ‫ﺎ‬ ‫اﻷﺣﺮار‬ ‫ﻛﻌﺒﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬-‫أم‬ ‫ﯾﺎ‬‫اﻷﺑﻄﺎل‬-‫ﺟﻨﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬ :‫واﻟﺘﻨﺒﯿﮫ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻈﯿﻢ‬ ‫ﻧﺪاء‬ ‫أﺳﺎﻟﯿﺐ‬ -‫اﻷﺣﺮار‬ ‫أﻧﺸﻮدة‬‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺷﮭﺮة‬ ‫ﯾﻮﺿﺢ‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﻮاﺳﻌﺔ‬ -‫ﻛﻌﺒﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬‫اﻷﺣﺮار‬‫ﺗﺼﻮﯾﺮ‬‫ﻣﻘﺼﺪ‬ ‫ﻓﮭﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻋﻈﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻌﺒﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬‫اﻷﺣﺮار‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺼﺮك‬ ‫ھﺘﺎف‬‫اﻟﻘﻠﻮب‬‫ﻣﻨﺰ‬ ‫ﯾﺒﯿﻦ‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬‫واﻟﻮﺟﺪان‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﺗﺸﻐﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﯿﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻟﺔ‬. ‫اﻷﺑﻄﺎل‬ ‫أم‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﺗﻜﺮار‬‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺒﻖ‬ ‫وﻷﺑﻨﺎﺋﮭﺎ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺆﻛﺪ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ‫واﻟﻔﻨﻮن‬ -‫ﺟﻨﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺻﻮر‬‫وﺟﻤﺎل‬ ‫ﺧﯿﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻨﺔ‬ )‫ﺷﺪي‬-‫ﻧﻮري‬(‫اﻟﺤﺚ‬ ‫ﻏﺮﺿﮫ‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬.
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٠ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************* ‫س‬٢:‫اﻟﻧﻘط‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬)‫ﺣﻘﯾﻘﺔ‬–‫ﺧﯾﺎل‬(‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻣﻠﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫أﻣﺎم‬: ١-‫ﻣﺻر‬ ‫ﺗزرع‬‫واﻟﻘﻣﺢ‬ ‫اﻟﻘطن‬( ) . ٢-ً‫ﺷﺗﺎء‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻣطر‬ ‫ﯾﺳﻘط‬( ) . ٣-‫واﻟودﯾﺎن‬ ‫اﻟﺳﮭول‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﻧﯾل‬ ‫ﯾﺗﻣﺎﯾل‬( ) . ٤-‫اﻟرﺑﯾﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷزھﺎر‬ ‫ﺗﺗﻔﺗﺢ‬) .( ‫س‬٣:‫ھﺎت‬: ١-‫ﻣﻌﻧﻰ‬) :‫أﻧﺷودة‬–‫ﻛﻌﺑﺔ‬–‫ھﺗﺎف‬–‫اﻟطﯾوب‬–‫اﻟدروب‬( ------------------------------------------------------- ٢-‫ﺟﻣﻊ‬) :‫أﻧﺷدوه‬–‫اﻟدﻧﯾﺎ‬–‫أﻏﻧﯾﺔ‬–‫ﻛﻌﺑﺔ‬–‫ﻗﺻﯾد‬( ------------------------------------------------------- ٣-‫ﻣﻔرد‬) :‫اﻟﺷ‬‫ﻌوب‬–‫اﻷﺣرار‬–‫اﻟﻘﻠوب‬–‫أﺑطﺎل‬–‫اﻟطﯾوب‬( ------------------------------------------------------- ٤-‫ﻣﺿﺎد‬) :‫ﻧﺻرك‬–‫اﻟﺣرب‬–‫ﺟﻧﺔ‬-‫اﻟﺿﯾﺎء‬–‫اﻟظﻼم‬( ------------------------------------------------------- ‫ﺟﻤﯿﻼ‬ ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫ﻣﺼﺮ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢١ ‫س‬٤: ‫اﻟﺣروب‬ ‫أﺑطﺎل‬ ‫وأم‬ ، ‫اﻟﻔﻧون‬ ‫أﺑطﺎل‬ ‫أم‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫وطﯾب‬ ‫ﺷذى‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﺑﺎﻷﺳرار‬ ‫ﺗﮭﺗز‬ ‫ﺟﻧﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬ )‫أ‬(‫أﻛﻣل‬:‫ﻣﻌﻧﻰ‬)‫ﺗﮭﺗز‬............. : (‫وﺟﻣﻊ‬ ،) :‫ﺟﻧﺔ‬............... ( -‫ﻣﻔرد‬)‫اﻷﺳرار‬........... (–‫وﻣﺿﺎد‬)‫ﺟﻧﺔ‬......... ( )‫ب‬(‫اﻟﺑ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫اﻟﺷﺎﻋر‬ ‫وﺻف‬‫ذﻟك‬ ‫وﺿﺢ‬ ، ‫ﻋدة‬ ‫ﺑﺻﻔﺎت‬ ‫ﯾﺗﯾن‬. ----------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------- )‫ﺟـ‬(‫ﺗﻛرار‬ ‫ﯾدل‬ ‫ﻋﻼم‬)‫أﺑطﺎل‬ ‫أم‬ ‫ﯾﺎ‬(‫؟‬ ------------------------------------------------------- )‫د‬(‫اﻟﻧص‬ ‫ھذا‬ ‫ﻗﺎﺋل‬ ‫ﻣن‬‫؟‬ ‫اﻟﺑﯾﺗﺎن‬ ‫ھذان‬ ‫ﻣﻧﮫ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************* ‫س‬٥:‫اﻟﺷﺎﻋر‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫اﻟطﯾوب‬ ‫اﻟﻣطﮭرة‬ ‫اﻟﺷرق‬ ‫وﻗﺻﯾدة‬ ‫اﻟدروب‬ ‫ﻛل‬ ‫وﻧورى‬ ‫اﻟظﻼم‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺿﯾﺎء‬ ‫ﺷدي‬ )‫أ‬(‫ھ‬‫ﻣﻌﻧﻰ‬ ‫ﺎت‬)‫ﺷدي‬(‫وﻣﻔرد‬ ،)‫اﻟدروب‬(‫وﺟﻣﻊ‬ ،)‫ﻗﺻﯾدة‬(‫وﻣﺿﺎد‬ ،)‫اﻟظﻼم‬. ( ------------------------------------------------------ )‫ب‬(‫؟‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﺑﯾت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫اﻟﺷﺎﻋر‬ ‫وﺻف‬ ‫ﺑم‬ ‫ﺷﺬى‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﻔﻨﻮن‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٢ ------------------------------------------------------ )‫ﺟـ‬(‫اﻟﺛ‬ ‫اﻟﺑﯾت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺷﺎﻋر‬ ‫طﻠب‬ ‫ﻣﺎذا‬‫؟‬ ‫ﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************* ‫س‬٦:‫اﻵﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرات‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺗﻔق‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻧص‬ ‫أﺑﯾﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫ھﺎت‬: ١-‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫وﻣظﺎھر‬ ، ‫ﺑﺎﻟﺧﯾرات‬ ‫ﻋﺎﻣرة‬ ‫ﺟﻧﺔ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫أﻧت‬. ------------------------------------------------------ ٢-‫اﻟدﻧﯾﺎ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﺗﻐﻧت‬ ‫أﻏﻧﯾﺔ‬ ‫أﺟﻣل‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫أﻧت‬. ------------------------------------------------------- ٣-‫ﺟﻣﯾل‬ ‫ﻣﻌﻧﻰ‬ ‫ذات‬ ‫ﻗﺻﯾدة‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫أﻧت‬. ------------------------------------------------------ ٤-‫أم‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫أﻧت‬‫اﻟﺣروب‬ ‫أﺑطﺎل‬ ‫وأم‬ ‫اﻟﻔﻧون‬ ‫أﺑطﺎ‬. ------------------------------------------------------- ************************************************************* ‫س‬٧:‫اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑﻼد‬ ‫إﺣدى‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﻌﯾش‬ ‫ﺻدﯾق‬ ‫ﻟك‬: ‫اﻟرﺳﺎ‬ ‫ﺗﻘل‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﺣﯾث‬ ، ‫ﻣﺻر‬ ‫زﯾﺎرة‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫إﻟﯾﮫ‬ ‫ﺗﺣﺑب‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﯾﮫ‬ ‫اﻛﺗب‬‫أﺳطر‬ ‫ﺳﺗﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻟﺔ‬. ----------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------ ‫س‬٨:‫إﻋراﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯾن‬ ، ‫اﻟﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﺳﺗﺧرج‬: ١-‫اﻟﺑطوﻟﺔ‬ ‫ﻗﺻص‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻗﺻﺗﯾن‬ ‫ﻗرأت‬.--------------------------- ٢-‫اﻟﻧﺎدي‬ ‫ﻣﻠﻌب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺗﻧﺎﻓﺳﺎن‬ ‫ﯾﺟرى‬.--------------------------- ٣-‫إﻟ‬ ‫اﺳﺗﻣﻌت‬‫أﺻدﻗﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺻدﯾﻘﯾن‬ ‫ﻰ‬.-------------------------- ‫اﻟﻀﯿﺎء‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﺪروب‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٣ ‫س‬٩:‫اﻟﻘوﺳﯾن‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﺗﺧﺗﺎره‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﻣﻧﺎﺳ‬ ‫ﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫اﻟﻧﻘط‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﺗﺣﻣل‬....................‫ﻧﺎﺿﺟًﺎ‬ ‫ا‬ ً‫ﺛﻣر‬.)‫اﻟﻧﺧﻠﺗﯾن‬–‫اﻟﻧﺧﻠﺗﺎن‬( ٢-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻣت‬................‫أﺻدﻗﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣن‬) .‫ﺻدﯾﻘﺎن‬–‫ﺻدﯾﻘﯾن‬( ٣-‫ﺷﺎھدت‬........‫اﻟﻔﺻل‬ ‫ﺣﺎﺋط‬ ‫ﻋﻠﻰ‬) .‫ﺻورﺗﺎ‬–‫ﺻورﺗﯾن‬( ************************************************************* ‫س‬١٠:‫اﻵﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺗﻛﺳﯾر‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ھﺎت‬: )‫ﺷﺎرع‬–‫ﺿﺎﺑط‬–‫طﺎﻟب‬–‫ظرف‬–‫ﻋﻣل‬( -------------------------------------------------------- ************************************************************* ‫س‬١١:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣﻔرد‬ ‫ھﺎت‬: )‫ﺻﺣف‬–‫روا‬‫ﺋﺢ‬-‫اﻷﺳرار‬–‫اﻟﺣروب‬–‫اﻷﺣرار‬( -------------------------------------------------------- ************************************************************* ‫س‬١٢:‫اﻟﺳﺑب‬ ‫ذﻛر‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋراﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯾن‬ ، ‫ﺗﻛﺳﯾر‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫اﻟﻧﻘط‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﻧﺟﺢ‬........‫ﻣن‬ ‫ﻛﺛﯾر‬ ‫اﺧﺗراع‬ ‫ﻓﻰ‬‫اﻟﻣﺧﺗرﻋﺎت‬. ٢-‫اﻟﻌﻣﺎل‬ ‫ﯾﻧظف‬............................... ٣-‫ﻓﻰ‬ ‫ﻧﺎﻓﻊ‬ ‫اﻟﻌﻠم‬.................. ************************************************************* ‫س‬١٣:‫إﻋراﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺣﺎﻓظﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫ﻣﻔﯾدة‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻛﺳﯾر‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ﻛل‬ ‫أدﺧل‬: )‫اﻟﻛﺗب‬–‫اﻷدراج‬–‫اﻟﺗ‬‫ﻼﻣﯾذ‬( ‫س‬١٤:‫ﺛﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ﻣرة‬ ‫اﻟﺟﻣﻠﺔ‬ ‫واﻛﺗب‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﺧط‬ ‫ﺗﺣﺗﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻣﻔرد‬ ‫ھﺎت‬: ١-‫ﺗﻐرد‬‫اﻟﻌﺻﺎﻓﯾر‬‫اﻟﺷﺟرة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬.----------------------------- ٢-‫اﻟﺗﻼﻣﯾذ‬ ‫ﯾﺳﻣﻊ‬‫اﻟدروس‬‫اﻟﻣﻌﻠم‬ ‫ﻣن‬.----------------------------- ٣-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻌطف‬‫اﻟﻔﻘراء‬.----------------------------- ************************************************************* ‫س‬١٥:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺧط‬ ‫ﺗﺣﺗﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋرب‬: ١-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻣت‬‫اﻷﺻدﻗﺎء‬‫اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬.----------------------------- ٢-‫اﺷﺗرﯾت‬‫ﻗﺻﺻًﺎ‬‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﺳﻠﯾﺔ‬.----------------------------- ٣-‫ﯾذھب‬‫اﻟﺗﻼﻣﯾذ‬‫ﺻﺑﺎح‬ ‫ﻛل‬ ‫اﻟﻣدارس‬ ‫إﻟﻰ‬.----------------------------- ************************************************************* ‫س‬١٦:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﺧط‬ ‫ﺗﺣﺗﮫ‬ ‫ﻟﻣﺎ‬ ‫اﻟﻘوﺳﯾن‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺧﯾر‬: ١-‫ا‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻣﺟﺗﮭد‬ ‫ﯾﻧﺟﺢ‬‫ﻻﻣﺗﺣﺎن‬.)‫وﺻل‬ ‫أﻟف‬–‫ﻗطﻊ‬ ‫ھﻣزة‬( ٢-‫ﻧﻛﺗب‬‫ﺑﺎﻷﻗﻼم‬) .‫وﺻل‬ ‫أﻟف‬–‫ﻗطﻊ‬ ‫ھﻣزة‬( ٣-‫اﻻﺳﺗﻌداد‬‫ﺿرورى‬ ‫أﻣر‬ ‫ﻟﻼﻣﺗﺣﺎن‬) .‫وﺻل‬ ‫أﻟف‬–‫ﻗطﻊ‬ ‫ھﻣزة‬( ٤-‫ﻧﺳﻣﻊ‬‫اﻷذا‬‫ن‬‫اﻟﻣؤذن‬ ‫ﻣن‬) .‫وﺻل‬ ‫أﻟف‬–‫ﻗطﻊ‬ ‫ھﻣزة‬( ************************************************************* ‫س‬١٧:‫اﻟرﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﺧط‬ ‫وﻣرة‬ ، ‫اﻟﻧﺳﺦ‬ ‫ﺑﺧط‬ ‫ﻣرة‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻛﺗب‬: "‫اﻟﺷﻌوب‬ ‫وأﻏﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟدﻧﯾﺎ‬ ‫أﻧﺷودة‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﯾﺎ‬"
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٤
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٥ ‫ا‬‫اﻷول‬ ‫ﻟﺪرس‬ ‫ﷺ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺳﻮل‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫ﻋﻨﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺿﻲ‬ ‫اﻟﺪرداء‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﻋﻦ‬: )‫وﻻ‬ ‫ا‬ً‫دﯾﻨﺎر‬ ‫ﯾﻮرﺛﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫وإن‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ورﺛﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫إن‬‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ورﺛﻮا‬ ‫وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﺎ‬ً‫درھﻤ‬ ‫واﻓﺮ‬ ‫ﺑﺤﻆ‬ ‫أﺧﺬ‬ ‫أﺧﺬه‬ ‫ﻓﻤﻦ‬(. ‫اﻟﺸﺮح‬: ‫ﻣﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫ﺑﮭﺪاﯾﺔ‬ ‫ﯾﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﻷﻧﮭﻢ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﯾﺄﺗﻮن‬ ‫ﻓﮭﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ﯾﺒﺮز‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻧﺎل‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫ﻟﺬا‬ ‫ﯾﻨﻔﻌﮭﻢ‬. ‫اﻟﻛﻠﻣﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻰ‬: ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫ﻣﻌﻧﺎﻫﺎ‬‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫ﻣﻌﻧﺎﻫﺎ‬ ‫ﺛﺔ‬‫ر‬‫و‬‫ﻣﻔردﻫﺎ‬)‫ار‬‫و‬‫ث‬(‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫اد‬‫ر‬‫اﻟﻣ‬‫و‬)‫اﻷﻧﺑﯾﺎء‬ ‫ﺛﺔ‬‫ر‬‫و‬: (‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﻌﺔ‬‫ر‬‫ﺷ‬ ‫ﺗﺑﻠﯾﻎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷﻧﺑﯾﺎء‬ ‫ﺑدور‬ ‫ﯾﻘوﻣون‬ ‫أﻧﻬم‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻵﺧ‬‫و‬ ‫اﻟدﻧﯾﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وﻓﻼﺣﻬم‬ ‫ﺻﻼﺣﻬم‬ ‫ﻓﯾﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫وﻫداﯾﺔ‬. ‫ﻫم‬‫در‬‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺗﻌﺎﻣل‬ ‫ﺗﺿرب‬ ‫ﻛﺎﻧت‬ ‫اﻟﻔﺿﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻗطﻌﺔ‬ ‫اﻟﺟﻣﻊ‬‫و‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫ﺑﯾن‬)‫اﻫم‬‫ر‬‫د‬( ‫دﯾﻧﺎر‬‫ﺑﯾن‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺗﻌﺎﻣل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺳﺗﺧدم‬ ‫ﻋﻣﻠﻪ‬ ‫اﻟﺟ‬‫و‬ ‫اﻟﻧﺎس‬‫ﻣﻊ‬)‫دﻧﺎﻧﯾر‬( ‫اﻓر‬‫و‬‫اﻟﻣﺿﺎد‬‫و‬ ‫ﻛﺎﻣل‬)‫ﻧﺎﻗص‬(‫ﺣظ‬‫اﻟﺟﻣﻊ‬‫و‬ ‫ﻧﺻﯾب‬)‫ﺣظوظ‬( ‫وﻣﻔردﻫﺎ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬: ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫ﻣﻔردﻫﺎ‬‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫ﻣﻔردﻫﺎ‬‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫ﻣﻔردﻫﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﺎء‬‫اﻟﻌﺎﻟم‬‫ﺛﺔ‬‫ر‬‫و‬‫ارث‬‫و‬‫اﻷﻧﺑﯾﺎء‬‫اﻟﻧﺑﻰ‬ ‫وﻣﺿﺎدﻫﺎ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬: ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫ﻣﺿﺎدﻫﺎ‬‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫ﻣﺿﺎدﻫﺎ‬‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫ﻣﺿﺎدﻫﺎ‬ ‫أﺧذﻩ‬‫أﻋطﺎﻩ‬‫اﻓر‬‫و‬‫ﻧﺎﻗص‬-- ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ١–‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ورﺛﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫إن‬:‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗﻌﻈﯿﻢ‬ ‫وﻓﯿﮫ‬ ‫ﺑﺈن‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬. ٢–‫ﯾﻮرﺛﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬–‫ورﺛﻮا‬:‫وﯾﻮﺿﺤﮫ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﯾﺒﺮز‬ ‫ﺗﻀﺎد‬ ٣–‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ورﺛﻮا‬ ‫إﻧﻤﺎ‬:‫ﯾ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻤﺎدي‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻲء‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻢ‬ ‫ﺗﺸﺒﯿﮫ‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫ﺑﺈﻧﻤﺎ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬‫اﻟﻤﺎل‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻮرث‬ ‫واﻟﺒﯿﻮت‬ ‫واﻷرض‬. ٤–‫واﻓﺮ‬ ‫ﺑﺤﻆ‬ ‫أﺧﺬوا‬:‫ﻟﮫ‬ ‫ﻣﯿﺮاث‬ ‫وأﻓﻀﻞ‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜﺴﺐ‬ ‫أﻧﮫ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫ﯾﺒﯿﻦ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٦ ‫س‬١:‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)√(‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬)×(‫ﯾﺄﺗ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫ﻏﯿﺮ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬‫ﻰ‬: ١-‫اﻟﻤﺎل‬ ‫ﯾﻮرﺛﻮن‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬( ) .٢-‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ورﺛﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬( ) . ٣-‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﻮرﺛﻮن‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬( ) .٤-‫ﺷﺊ‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻧﺎل‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﯿﺮاﺛﮫ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬( ). ٥-‫اﻟﻤﺎل‬ ‫ھﻮ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﻜﺘﺴﺒﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫إن‬( ) . ‫س‬٢:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ھﺎت‬:١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ورﺛﺔ‬–‫ﺣﻆ‬–‫واﻓﺮ‬( ٢-‫ﻣﻔﺮد‬) :‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬–‫ورﺛﺔ‬–‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬( ٣-‫ﺟﻤﻊ‬) :‫دﯾﻨﺎر‬–‫درھﻢ‬–‫اﻟﻌﻠﻢ‬–‫ﺣﻆ‬( ٥-‫ﻣﻀﺎد‬)‫أﺧﺬ‬‫واﻓﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬( *********************************************************** ‫س‬٢:‫اﻟﺪرداء‬ ‫أﺑﻰ‬ ‫ﻋﻦ‬–‫ﻋﻨﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺿﻰ‬–‫ﮫ‬‫أﻧ‬‫ﺎل‬‫ﻗ‬:‫ﷲ‬ ‫ﻮل‬‫رﺳ‬ ‫ﻤﻌﺖ‬‫ﺳ‬)‫ص‬(‫ﻮل‬‫ﯾﻘ‬)‫وإن‬ ، ‫ﺎء‬‫اﻷﻧﺒﯿ‬ ‫ﺔ‬‫ورﺛ‬ ‫ﺎء‬‫اﻟﻌﻠﻤ‬ ‫إن‬ ‫واﻓﺮ‬ ‫ﺑﺤﻆ‬ ‫أﺧﺬ‬ ‫أﺧﺬه‬ ‫ﻓﻤﻦ‬ ، ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ورﺛﻮا‬ ‫وإﻧﻤﺎ‬ ، ‫ﺎ‬ً‫درھﻤ‬ ‫وﻻ‬ ‫ا‬ً‫دﯾﻨﺎر‬ ‫ﯾﺮﺛﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬. ( ١-‫أﻛﻤﻞ‬:‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ورﺛﺔ‬........ (‫وﻣﻔﺮد‬ ،)‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬.......... (، ‫وﺟﻤﻊ‬)‫دﯾﻨﺎر‬.......... (‫وﻣﻀﺎد‬ ،)‫واﻓ‬‫ﺮ‬............ ( ٢-‫؟‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻒ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﮭﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ورﺛﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬--------------------- ٣-‫؟‬ ‫وﻟﻤﺎذا‬ ‫؟‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻒ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﮭﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ ٤-‫؟‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻒ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ٥-‫اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ص‬) (‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ورﺛﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬. ( ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫اﻟﺴﺆال‬‫اﻟﺠﻮاب‬ ‫س‬١:‫ﺑﮫ‬ ‫ﯾﺘﺴﻠﺢ‬ ‫ﻣﯿﺮاث‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫؟‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ **‫اﻟﻨﺎﻓﻊ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬. ‫س‬٢:‫ﻣﻨﺰﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫رﻓﻊ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬‫؟‬ **‫ھﺪاﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫دورھﻢ‬ ‫ﯾﺆدون‬ ‫ﻷﻧﮭﻢ‬ ‫وذﻟﻚ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻷﻧﮭﻢ‬ ‫اﻟﺼﻼح‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وإرﺷﺎدھﻢ‬ ‫اﻟﺨﻠﻖ‬. ‫س‬٣:‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ﺑﺤﻆ‬ ‫أﺧﺬ‬ ‫واﻓﺮ‬(‫؟‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‬ ‫ﺣﻘﯿﻘﻲ‬ ‫ﻣﻜﺴﺐ‬ ‫وأﻧﮫ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫ﯾﺒﯿﻦ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ٤–‫واﻓﺮ‬ ‫ﺑﺤﻆ‬ ‫أﺧﺬوا‬:‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜﺴﺐ‬ ‫أﻧﮫ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫ﯾﺒﯿﻦ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬‫ﻣﯿﺮاث‬ ‫وأﻓﻀﻞ‬ ‫ﻟﮫ‬ ٥-‫ﺑـ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ورﺛﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬( ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫وھﺪاﯾﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺷﺮﯾﻌﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠﯿﻎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ﺑﺪور‬ ‫ﯾﻘﻮﻣﻮن‬ ‫أﻧﮭﻢ‬ ‫واﻵﺧﺮة‬ ‫اﻟﺪﻧﯿﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وﻓﻼﺣﮭﻢ‬ ‫ﺻﻼﺣﮭﻢ‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬. ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٧ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫س‬٣:‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ًﺎ‬‫ﻨ‬‫ﻣﺴﺘﻌﯿ‬ ، ‫اﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻒ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: )‫اﻟﻌﻠﻢ‬-‫اﻷﻧﺒﯿﺎ‬‫ء‬-‫ﺑﺤﻆ‬––‫ا‬ ً‫ﺎ‬‫درھﻤ‬( ‫ﺪرداء‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻰ‬ ‫أﺑ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻋ‬–‫ﮫ‬ ‫ﻋﻨ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻰ‬ ‫رﺿ‬–‫ﷲ‬ ‫ﻮل‬ ‫رﺳ‬ ‫ﻤﻌﺖ‬ ‫ﺳ‬ ‫ﺎل‬ ‫ﻗ‬ ‫ﮫ‬ ‫أﻧ‬)‫ص‬(‫ﻮل‬ ‫ﯾﻘ‬)‫ﺔ‬ ‫ورﺛ‬ ‫ﺎء‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ‬ ‫إن‬................‫وإن‬ ، ‫ﯾﺮﺛﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ً‫دﯾﻨﺎر‬‫ا‬‫ورﺛﻮا‬ ‫وإﻧﻤﺎ‬ ، ‫وﻻ‬...............‫أﺧ‬ ‫أﺧﺬه‬ ‫ﻓﻤﻦ‬ ،‫ﺬ‬...‫واﻓﺮ‬. ( ٢-‫ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫دور‬ ‫ﻣﺎ‬‫؟‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ٣-‫ﷲ‬ ‫رﺳﻮل‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ص‬) (‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ورﺛﻮا‬ ‫إﻧﻤﺎ‬–‫واﻓﺮ‬ ‫ﺑﺤﻆ‬ ‫أﺧﺬ‬. ( ٤-‫؟‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻒ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ھﺬا‬ ‫راوى‬ ‫ﻣﻦ‬.----------------------------- ٥-‫؟‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻒ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ھﺬا‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻧﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫س‬٤:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﯾﺘﻌﺎون‬......................‫دروﺳﮭﻤﺎ‬ ‫اﺳﺘﺬﻛﺎر‬ ‫ﻓﻰ‬. ٢-‫ﯾﺴﯿﺮ‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬.......................... ٣-‫ﻗﺮأت‬.........................‫ﻣﺴﻠﯿﺘﯿﻦ‬. ‫س‬٥:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫اﻟﻤﻼﻛﻤﺔ‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﺎن‬ ‫ﯾﺘﺒﺎرى‬.-------------------------- ‫ﺣﻆ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫واﻓﺮ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ......................................
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٨ ٢-‫ﻟﻠﻤﺘﺴﺎﺑﻘﯿﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ‬.-------------------------- ٣-‫ﺑﺘﺮﺣﯿﺐ‬ ‫اﻟﺼﺪﯾﻘﯿﻦ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ‬.-------------------------- *********************************************************** ‫س‬٦:‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﺟﻤﻊ‬: )‫اﻟﻨﺎﺟﺢ‬–‫اﻟﻤﮭﻨﺪس‬–‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮ‬–‫اﻟﺒﺎﺋﻊ‬–‫اﻟﺼﺎﻧﻊ‬( ‫س‬٧:‫ا‬ ‫اﺟﻤﻊ‬‫ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬: )‫اﻟﻌﻠﻢ‬–‫اﻟﺸﺠﺮة‬–‫اﻟﻨﺎﻓﺬة‬–‫اﻟﺤﺠﺮة‬–‫اﻟﻄﻌﺎم‬( ‫س‬٨:‫ﺻﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫واﻛﺘﺐ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﻣﺒﺘﺪأ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺛﻦ‬: ١-‫ﻣﺜﻤﺮة‬ ‫اﻟﻨﺨﻠﺔ‬.------------------------------------ ٢-‫ﻣﻔﺘﻮح‬ ‫اﻟﺸﺒﺎك‬.-------------------------------------- ‫س‬٩:‫اﻟﺠﻤﻊ‬ ‫ﺻﯿﻐﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ‬ ‫اﺟﻌﻞ‬: ١-‫ﯾﺸﺘﮭﺮ‬‫اﻟﻤﺼﺮي‬‫ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ‬.--------------------------------- ٢-‫ﯾﺰرع‬‫اﻟﻔﻼح‬‫اﻷرز‬.-------------------------------- ٣-‫ﺗﮭﺘﻢ‬‫اﻟﺪوﻟﺔ‬‫أوﻻدھﺎ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﯾﺔ‬.------------------------------- *********************************************************** ‫س‬٠١:‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺨﯿﺮ‬ ١-‫اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪ‬‫ﻟﻼﻣﺘﺤﺎن‬) .‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰ‬( ٢-‫أﺣﻤﺪ‬‫اﻟﻤﻮز‬ ‫أﻛﻞ‬ ‫ﯾﺤﺐ‬.)‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰ‬( ٣-‫اﻹﻛﺜﺎر‬‫ﻣﻀﺮ‬ ‫اﻷﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬) .‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰ‬( ٤-‫اﻻﺟﺘﮭﺎد‬‫ﻣﻔﯿﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫طﻠﺐ‬ ‫ﻓﻰ‬) .‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰ‬( ‫س‬١١:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫ﻓﺘﺤﺖ‬‫اﻟﻨﺎﻓﺬ‬‫واﻟﮭﻮاء‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﻹدﺧﺎل‬.---------------------------- ٢-‫اﻷم‬ ‫وﺿﻌﺖ‬‫ًﺎ‬ ‫أطﺒﺎﻗ‬‫اﻟﻤﺎﺋﺪة‬ ‫ﻓﻮق‬.---------------------------- ٣-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻤﺖ‬‫اﻷﺻﺪﻗﺎء‬‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬.---------------------------- *********************************************************** ‫س‬١٢:‫اﻟﻤﺬ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ھﺎت‬‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻢ‬ ‫ﻛﺮ‬: )‫اﻟﻔﻼح‬–‫اﻟﻤﮭﻨﺪس‬–‫اﻟﻼﻋﺐ‬–‫اﻟﻌﺎﻣﻞ‬( ‫س‬٣١:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫ﻣﻮﻗﻌﮫ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫اﻟﺠﺴﻮر‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن‬ ‫ﯾﻘﯿﻢ‬.---------------------------- ٢-‫ﺟﻨﻰ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬ ‫ﯾﺘﻌﺎون‬‫اﻟﻤﺤﺼﻮل‬.---------------------------- ٤-‫اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻓﺮﯾﻀﺔ‬ ‫ﻷداء‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﯾﻦ‬ ‫ودﻋﻨﺎ‬.---------------------------- ٥-‫اﻟﻘﺪﻣﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎرﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﺠﯿﺶ‬ ‫ﯾﺤﺘﻔﻞ‬.---------------------------- *********************************************************** ‫س‬٤١:‫ﺗ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﻜﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺨﺘﺎره‬: )‫اﻟﻤﺠﺎھﺪﯾﻦ‬–‫اﻟﻤﻨﺎﻓﻘﯿﻦ‬–‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن‬( ١-‫ﯾﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻓﻰ‬.......................‫واﻟﻤﺮوة‬ ‫اﻟﺼﻔﺎ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬. ٢-‫ﷲ‬ ‫ﯾﺜﺒﺖ‬..............................‫ﺳﺒﯿﻠﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬. ٣-‫ﻋﻦ‬ ‫اﺑﺘﻌﺪ‬........................... ‫س‬١٥:‫وﺑ‬ ، ‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﯿﻦ‬: ١-‫ﯾﻘﻒ‬..................‫ﺧﺸﻮع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻹﻣﺎم‬ ‫وراء‬. ٢-‫ﻋﻦ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺮﺿﻰ‬......................‫وأﻓﻌﺎﻟﮭﻢ‬ ‫أﻗﻮاﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬.
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٩ ٣-‫ودﻋﻨﺎ‬............‫اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﻓﻰ‬. ٤-‫ﯾﻌﻄﻒ‬.......‫واﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬. ٥-‫ﻟـ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫ﻧﻘﺪم‬.....................‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬. *********************************************************** ‫س‬١٦:‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻣ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫اﺟﻌﻞ‬: ١-‫وﻗﻒ‬‫اﻟﻤﮭﻨﺪس‬‫اﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬.-------------------- ٢-‫ﯾﺤﺎﻓﻆ‬‫اﻟﻤﺨﻠﺺ‬‫أﺻﺪﻗﺎﺋﮫ‬ ‫أﺳﺮار‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﺻﺪﻗﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬.--------------------- ٣-‫ﯾﺰرع‬‫اﻟﻔﻼح‬‫اﻟﻘﻄﻦ‬.-------------------- ٤-‫ﯾﮭﺘﻢ‬‫اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻰ‬‫اﻟﺒﺴﺘﺎن‬ ‫ﺑﺄﺷﺠﺎر‬.-------------------- *********************************************************** ‫س‬١٧:‫ﻣﻔ‬ ‫ھﺎت‬‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺮد‬: ١-‫ﻧﺠﺢ‬‫اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن‬‫ﺟﺪﯾﺪ‬ ‫ﻣﺨﺘﺮع‬ ‫ﻛﺸﻒ‬ ‫ﻓﻰ‬.-------------------- ٢-‫ﯾﺮﺑﻰ‬‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬‫واﻟﺠﺎﻣﻮس‬ ‫اﻷﺑﻘﺎر‬.-------------------- ٣-‫ﯾﻔﺮح‬‫اﻟﻨﺎﺟﺤﻮن‬‫ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح‬.------------------- ٤-‫ﻧﺎل‬‫اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻮن‬‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬.
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٠ ‫اﻟﺜﺎ‬ ‫اﻟﺪرس‬‫ﻧﻰ‬ ‫ا‬‫ﺻ‬‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﻷن‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﺗﻌﺠﺐ‬ ‫وﻗﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﻣﻌﻤﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻼﻣﯿﺬه‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫ﻄﺤﺐ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻣﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ً‫ﻻ‬‫ﺑﺪ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﻣﻌﻤﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺬھﺎب‬ ‫ﻣﻨﮭﻢ‬ ‫طﻠﺐ‬. ‫اﻟﺼﻮر‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﯾﺸﺎھﺪون‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫أﺟﮭﺰة‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﺟﻠﺲ‬ ‫وﻓ‬‫ﻓﺎﻧﺘﮭﺰ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺘﯿﺎر‬ ‫اﻧﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎھﺪة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺪﻣﺎﺟﮭﻢ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓﮭﻲ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﯾﺤﺪث‬ ‫وأﺧﺬ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ھﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺸﺎرع‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻨﮭﺎ‬ ‫ﻻﻏﻨﻰ‬ ‫إﻧﺠﺎز‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﺳﺮة‬ ‫أﻓﺮاد‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ‬ ‫اﻷﺟﮭﺰة‬ ‫ﻓﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ‬‫واﻟﻤﻜﻮاة‬ ‫اﻟﻐﺴﺎﻟﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺜﻼﺟﺔ‬ ‫إﺟﺮاء‬ ‫ﻻﯾﻤﻜﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺴﺨﺎن‬ ‫واﻟﻤﺪﻓﺄة‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺟﮭﺰة‬ ‫ﻓﻜﻞ‬ ‫ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﺗﯿﺎر‬ ‫دون‬ ‫ﻋﻤﻠﯿﺔ‬ ‫أﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﺗﺪار‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﺐ‬. ‫اﻟﺘﯿﺎر‬ ‫اﻧﻘﻄﺎع‬ ‫وﯾﻌﻮق‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫اﻵﻻت‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﺗﺪار‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤ‬ ‫ﺛﻢ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻟﯿ‬ ‫اﻟﺸﺎرع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬‫اﻟﻤﺼﺒﺎح‬ ‫وﻣﺨﺘﺮع‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﻣﺨﺘﺮع‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﺪث‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﻢ‬ ‫طﺮح‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫اﻧﺘﺒﺎه‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﺴﺘﺜﯿﺮ‬ ‫وﻟﻜﻲ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬:‫إذا‬ ‫ﯾﺤﺪث‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫؟‬ ‫أﺳﺒﻮع‬ ‫ﻟﻤﺪة‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺘﯿﺎر‬ ‫اﻧﻘﻄﻊ‬ ‫ﺗﻌﻄﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻮل‬ ‫ﻓﺄﻛﺜﺮوا‬ ‫اﻟﻤﺮح‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﺸﺠﻌﮭﻢ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﺠﯿﺒﻮن‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫اﻧﺒﺮى‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت‬‫اﻟﻤﺮاوح‬ ‫ﻷن‬ ‫اﻟﺸﺘﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺒﺮودة‬ ‫اﻟﺼﯿﻒ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺳﺘﺘﻮﻗﻒ‬ ‫واﻟﺴﺨﺎﻧﺎت‬ ‫ﺳﺘﺘﻌﻄﻞ‬. ‫اﻟﺘﯿﺎر‬ ‫ﯾﻨﻘﻄﻊ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﺻﺪﯾﻖ‬ ‫ﻧﺒﯿﻞ‬ ‫إﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫أﻋﺠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺎت‬ ‫وﻣﻦ‬ ً‫ﻼ‬‫ﺟﻤﯿ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺘ‬‫وﻗ‬ ‫وﯾﻘﻀﻮن‬ ‫وﯾﻀﺤﻜﻮن‬ ‫وﯾﺘﻨﺎﻗﺸﻮن‬ ‫ﯾﺘﺤﺪﺛﻮن‬ ‫ًﺎ‬‫ﻌ‬‫ﻣ‬ ‫اﻷﺳﺮة‬ ‫أﻓﺮاد‬ ‫ﯾﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﺗ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ‬‫وﺗﺠﻨﺐ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺜﮭﻢ‬ ‫أھﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫إدراك‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﺄﻛﺪ‬ ‫ﻓﻀﺤﻚ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﻓﻌﺎدت‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أﺷﺎر‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﻞ‬ ‫ﻧﺎﻓﺬة‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫وﺗﻮﺟﮫ‬ ‫ﻣﺨﺎطﺮھﺎ‬ ‫ﻣﺴﺮورﯾﻦ‬ ‫ﻓﺼﻠﮭﻢ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﻋﺎدوا‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬. ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫اﺻﻄﺤﺐ‬‫ﺻﺤﺐ‬‫ﺗﻌ‬‫ﺠﺐ‬‫ﻋﺠﺐ‬‫ﻣُﻌﻠﻢ‬‫ﻣﻌﻠﻤﻮن‬‫اﻷﺳﺮة‬‫ُﺳﺮ‬ ‫اﻷ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﮫ‬‫اﻟﺬھﺎب‬‫أﺛﻨﺎء‬‫ﺧﻼل‬‫ﻣﻌﻤﻞ‬‫ﻣﻌﺎﻣﻞ‬‫ﻣﺪة‬‫ﻣﺪد‬ ‫اﻧﺘﮭﺰ‬‫اﺳﺘﻐﻞ‬‫ﻓﻌﺎدت‬‫رﺟﻌﺖ‬‫اﻟﺘﯿﺎر‬‫اﻟﺘﯿﺎرات‬‫أﺳﺒﻮع‬‫أﺳﺎﺑﯿﻊ‬ ‫أﺧﺬ‬‫ﺑﺪأ‬‫ﯾﺤﺪث‬‫ﯾﻜﻠﻢ‬‫اﻟﻔﺮﺻﺔ‬‫اﻟﻔﺮص‬‫ﺟﻮ‬‫أﺟﻮاء‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣١ ‫ﻏﻨﻰ‬ ‫ﻻ‬‫اﺳﺘﻐﻨﺎء‬ ‫ﻻ‬‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﺘﻨﺪ‬‫اﻟﻤﻜﻮاة‬‫اﻟﻤﻜﺎوى‬‫اﻟﻘﻮل‬‫اﻷﻗﻮال‬ ‫إﺟﺮاء‬)‫ﻋﻤﻞ‬(‫ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﮫ‬‫ﯾﺴﺘﻌﻤﻠﮭﺎ‬‫اﻟﻤﺪﻓﺄة‬‫اﻟﻤﺪاﻓﺊ‬‫إﺟﺎﺑﺔ‬‫إﺟﺎﺑﺎت‬ ‫ﺗﺪار‬‫ﺗﺘﺤﺮك‬‫ﯾﻌﻮق‬‫ﯾﻤﻨﻊ‬‫اﻟﺴﺨﺎن‬‫اﻟﺴﺨﺎﻧﺎت‬‫ﺻﺪﯾﻖ‬‫أﺻﺪﻗﺎء‬ ‫ﺗﻮﺟﮫ‬‫ذھﺐ‬‫ﯾﺴﺘﺜﯿﺮ‬‫ﯾﺤﺮك‬‫ﻋﻤﻠﯿﺔ‬‫ﻋﻤﻠﯿﺎت‬‫ﻧﺎﻓﺬة‬‫ﻧﻮاﻓﺬ‬ ‫طﺮح‬‫أﻟﻘﻰ‬‫اﻧﺒﺮى‬‫ﺗﻨﺎﻓﺲ‬‫اﻟﻄﺒﯿﺐ‬‫اﻷطﺒﺎء‬‫اﻟﻌﺎﻣﻞ‬‫اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺮح‬‫اﻟﻔﺮح‬ ‫ﺷﺪة‬‫ﻣﺨﺎطﺮ‬‫اﻟﮭﻼك‬‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‬‫اﻟﺤﺮﻛﺎت‬‫ﻓﺼﻞ‬‫ﻓﺼﻮل‬ ‫أﻋﺠﺐ‬‫ﺑﮭﺎ‬‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﺳﺮ‬‫إدراك‬‫ﻓﮭﻢ‬‫ﻣﺨﺘﺮع‬‫ﻣﺨﺘﺮﻋﻮن‬‫اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ‬‫اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺎت‬ ‫ﺣﺜﮭﻢ‬‫ﺷﺠﻌﮭﻢ‬‫ﺗﺠﻨﺐ‬‫ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺑﺘﻌﺎد‬‫اﻟﻤﺼﺒﺎح‬‫اﻟﻤﺼﺎﺑﯿﺢ‬‫اﻟﺴﺆال‬‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ‫ﯾﺠﯿﺒﻮن‬‫ﯾﺴﺄﻟﻮن‬‫اﻟﻤﺮح‬‫اﻟﺤﺰن‬‫إﺟﺎﺑﺔ‬‫ﺳﺆال‬ ‫اﻧﻘﻄﻊ‬‫وﺻﻞ‬‫ﻓﺄﻛﺜﺮوا‬‫ﻓﺄﻗﻠﻮا‬‫ﺻﺪﯾﻖ‬‫ﻋﺪو‬ ‫اﻧﻘ‬‫ﻄﻊ‬‫اﺗﺼﻞ‬‫ﺗﻌﻄﻞ‬‫ﺗﺸﻐﯿﻞ‬‫ﻋﺎدوا‬‫ذھﺒﻮا‬ ‫ُﺪار‬‫ﺗ‬‫ﺗﻮﻗﻒ‬‫اﻟﺤﺮارة‬‫اﻟﺒﺮودة‬‫ﻣﺴﺮور‬‫ﺣﺰﯾﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‬‫اﻟﺴﻜﻮن‬‫اﻟﺼﯿﻒ‬‫اﻟﺸﺘﺎء‬‫ﯾﻀﺤﻜﻮن‬‫ﯾﺒﻜﻮن‬ ً‫ﻟﯿﻼ‬‫ا‬ً‫ﻧﮭﺎر‬‫اﻟﺒﺮودة‬‫اﻟﺤﺮارة‬ً‫ﻼ‬‫ﺟﻤﯿ‬‫ﻗﺒﯿﺤًﺎ‬ ‫ﺗﺤﺪث‬‫ﺳﻜﺖ‬‫اﻟﺸﺘﺎء‬‫اﻟﺼﯿﻒ‬‫ﺣﺴﻦ‬‫ﺳﻮء‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻰ‬‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬‫ﺳﺘﺘﻌﻄﻞ‬‫ﺳﺘﻌﻤﻞ‬‫ﺿﺤﻚ‬‫ﺑﻜﻰ‬ ١-‫ﻣﻦ‬‫اﺻﻄﺤﺐ‬‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬‫اﻟﻰ‬‫ﻣﻌ‬‫ﻤﻞ‬‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ‬‫؟‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬‫اﻟﻌﻠﻮم‬. ٢-‫أﯾﻦ‬‫اﺻﻄﺤﺐ‬‫ﻣﻌﻠﻢ‬‫اﻟﻌﻠﻮم‬‫ﺗﻼﻣﯿﺬه‬‫؟‬ ‫اﻟﻰ‬‫ﻣﻌﻤﻞ‬‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ‬. ٣-‫ﻟﻤﺎذا‬‫ﺗﻌﺠﺐ‬‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬‫؟‬ *‫ﻷن‬‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬‫طﻠﺐ‬‫ﻣﻨﮭﻢ‬‫اﻟﺘﻮﺟﮭ‬‫اﻟﻰ‬‫ﻣﻌﻤﻞ‬‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫ﺑﺪﻻ‬‫ﻣﻦ‬‫ﻣﻌﻤﻞ‬‫اﻟﻌﻠﻮم‬. ٤-‫أﯾﻦ‬‫ﺟﻠﺲ‬‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ؟‬ *‫ﺟﻠﺲ‬‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬‫أﻣﺎم‬‫أﺟﮭﺰة‬‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬‫ﯾﺸﺎھﺪ‬‫ون‬‫ﺑﻌﺾ‬‫اﻟﺼﻮر‬ ٥-‫ﻣﺎذا‬‫ﺣﺪث‬‫أﺛﻨﺎء‬‫اﻧﺪﻣﺎج‬‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﻤﺸﺎھﺪة‬‫؟‬ *‫اﻧﻘﻄﻊ‬‫اﻟﺘﯿﺎر‬‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻰ‬. ٥-‫ﻣﺎ‬‫اﻷﻣﺎﻛﻦ‬‫اﻟﺘﻰ‬‫ﻻ‬‫ﻏﻨﻰ‬‫ﻓﯿﮭﺎ‬‫ﻋﻦ‬‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬‫ﻛﻤﺎ‬‫ﻗﺎل‬‫اﻷب‬‫؟‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬‫ﻻ‬‫ﻏﻨﻰ‬‫ﻋﻨﮭﺎ‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﺒﯿﺖ‬‫أو‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬‫أو‬‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬‫أو‬‫اﻟﺸﺎرع‬‫أو‬‫اﻟﻤﺼﻨﻊ‬. ٦-‫ﻣﺎ‬‫أھﻤﯿﺔ‬‫اﻷﺟﮭﺰة‬‫اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ‬‫ﻛﻤ‬‫ﺎ‬‫ﻓﮭﻤﺖ‬‫ﻣﻦ‬‫اﻟﺪرس‬‫؟‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ‬‫أﻓﺮاد‬‫اﻷﺳﺮة‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻧﺠﺎز‬‫أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ‬. ٧-‫ﻣﺎ‬‫ھﻰ‬‫اﻷﺟﮭﺰة‬‫اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ‬‫اﻟﺘﻰ‬‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬‫؟‬ ‫اﻟﺜﻼﺟﺔ‬‫واﻟﻐﺴﺎﻟﺔ‬‫واﻟﻤﻜﻮاة‬‫واﻟﻤﺪﻓﺄة‬‫واﻟﺴﺨﺎن‬. ٨-‫ھﻞ‬‫ﯾﻤﻜﻦ‬‫إﺟﺮاء‬‫أى‬‫ﻋﻤﻠﯿﺔ‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬‫ﺑﺪون‬‫وﺟﻮد‬‫ﻛﮭﺮﺑﺎء‬‫؟‬‫وﻟﻤﺎذا‬‫؟‬ ‫ﻻ‬‫ﻻ‬‫ﯾﻤﻜﻦ‬‫إﺟﺮاء‬‫أى‬‫ﻋﻤﻠﯿﺔ‬‫ﺑﺪون‬‫و‬‫ﺟﻮد‬‫ﻛﮭﺮﺑﺎء‬‫ﻷن‬‫ﻛﻞ‬‫اﻷﺟﮭﺰة‬‫اﻟﺘﻰ‬‫ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ‬‫اﻟﻄﺒﯿﺐ‬‫ﺗﺪار‬‫ﺑﺎﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ٩-‫ﻣﺎذا‬‫ﯾﺤﺪث‬‫إذا‬‫اﻧﻘﻄﻊ‬‫اﻟﺘﯿﺎر‬‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬‫ﻟﻤﺪة‬‫أﺳﺒﻮع‬‫؟‬ ‫ﺗﺘﻌﻄﻞ‬‫اﻟﺸﺮﻛﺎت‬‫واﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬‫وﻻ‬‫ﯾﺘﺤﻤﻞ‬‫اﻟﻨﺎس‬‫درﺟﺎت‬‫اﻟﺤﺮارة‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﺼﯿﻒ‬‫واﻟﺒﺮودة‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﺸﺘﺎء‬‫ﻷن‬ ‫اﻟﻤﺮاوح‬‫ﺳﺘﺘﻌﻄﻞ‬‫واﻟﺴﺨﺎﻧﺎت‬‫ﺳﺘﺘﻮﻗﻒ‬.
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٢ ١٠-‫ﻣﺎ‬‫أﻛﺜﺮ‬‫اﻹﺟﺎﺑ‬‫ﺎت‬‫اﻟﺘﻰ‬‫أﻋﺠﺒﺖ‬‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬‫ﺣﻮل‬‫ﻣﺎذا‬‫ﯾﺤﺪث‬‫إذا‬‫اﻧﻘﻄﻊ‬‫اﻟﺘﯿﺎر‬‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻰ‬‫؟‬‫وﻣﻦ‬‫ﺻﺎﺣﺒﮭﺎ؟‬ ‫إﺟﺎﺑﺔ‬‫ﻧﺒﯿﻞ‬‫ﺻﺪﯾﻖ‬‫أﻣﯿﺮ‬‫ﺣﯿﺚ‬‫ﻗﺎل‬:‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬‫ﯾﻨﻘﻄﻊ‬‫اﻟﺘﯿﺎر‬‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻰ‬‫ﯾﺠﻠﺲ‬‫أﻓﺮاد‬‫اﻷﺳﺮة‬‫ﻣﻌﺎ‬‫ﯾﺘﺤﺪﺛﻮن‬ ‫وﯾﺘﻨﺎﻗﺸﻮن‬‫وﯾﻀﺤﻜﻮن‬‫وﯾﻘﻀﻮن‬‫وﻗﺘﺎ‬‫ﺟﻤﯿﻼ‬. ١١-‫ﺑﻢ‬‫ﺣﺚ‬‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬‫؟‬ ‫ﺣﺜﮭﻢ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺣﺴﻦ‬‫اﺳﺘﺨﺪا‬‫م‬‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬‫وﺗﺠﻨﺐ‬‫ﻣﺨﺎطﺮھﺎ‬. ‫س‬١:‫اﻵﺗﻰ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺟﺐ‬: ١-‫؟‬ ‫ﺗﻼﻣﯿﺬه‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫اﺻﻄﺤﺐ‬ ‫أﯾﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ٢-‫؟‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﺪث‬ ‫وﻣﺎذا‬ ‫؟‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫أﺟﮭﺰة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﺷﺎھﺪ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ٣-‫؟‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ﻧﺴﺘﻐﻨﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أذﻛﺮ‬ ٤-‫ﻣﺎذا‬‫؟‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻰ‬ ‫اﻟﺘﯿﺎر‬ ‫اﻧﻘﻄﻊ‬ ‫إذا‬ ‫ﯾﺤﺪث‬ ‫س‬٢" :‫ﺎر‬‫اﻟﺘﯿ‬ ‫اﻧﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎھﺪة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻧﺪﻣﺎﺟﮭﻢ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫وﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﻮر‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﯾﺸﺎھﺪون‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫أﺟﮭﺰة‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﺟﻠﺲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻋﻨﮭﺎ‬ ‫ﻏﻨﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫،ﻓﮭﻰ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﯾﺤﺪث‬ ‫،وأﺧﺬ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ھﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﺎﻧﺘﮭﺰ‬ ، ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫أو‬‫اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺸﺎرع‬ ‫أو‬. " ‫أ‬-‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬: ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫اﻧﺘﮭﺰ‬) (‫اﺑﺘﻌﺪ‬–‫اﺳﺘﻐﻞ‬–‫اﻗﺘﺮب‬( ٢-‫ﺟﻤﻊ‬)‫اﻟﻔﺮﺻﺔ‬) (‫اﻷﻓﺮاص‬–‫اﻟﻔﺮوﺻﺎت‬–‫اﻟﻔﺮص‬( ٣-‫ﻣﻔﺮد‬)‫اﻟﺼﻮر‬()‫اﻷﺻﻮر‬–‫اﻟﺼﺎر‬–‫اﻟﺼﻮرة‬( ٤-‫ﻣﻀﺎد‬)‫أﻣﺎم‬) (‫ﻓﻮق‬–‫ﺧﻠﻒ‬–‫ﺗﺤﺖ‬( ‫ب‬-‫؟‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫أﺟﮭﺰة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﺷﺎھﺪه‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺟـ‬-‫؟‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫أﺟﮭﺰة‬ ‫ﻣﺸﺎھﺪة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫اﻧﺪﻣﺎج‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺪث‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫د‬-"‫اﻟﻜﮭﺮﺑ‬‫ﻋﻨﮭﺎ‬ ‫ﻏﻨﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺎء‬"‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ﻧﺴﺘﻐﻨﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أذﻛﺮ‬. ‫ھـ‬-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﺮة‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ‫ًﺎ‬‫ﻧ‬‫ﻋﻨﻮا‬ ‫ﺿﻊ‬. ‫و‬-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬) :ً‫ﻼ‬‫ﻓﺎﻋ‬–ً‫ﻼ‬‫ﻓﻌ‬–‫ًﺎ‬ ‫ﺣﺮﻓ‬–‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰة‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬–‫ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬( .‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫اﻧﺘﮭﺰ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٣ ‫س‬٣:‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)√(‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬)×(‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫ﻏﯿﺮ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬: ١-‫ﺗﻼﻣﯿﺬ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫اﺻﻄﺤﺐ‬٨‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺣﺪﯾﻘﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ه‬( ) . ٢-‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫أﺟﮭﺰة‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﺟﻠﺲ‬.( ) ٣-‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﺣﺪث‬( ) ٤-‫ﺑﺎﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ‬ ‫اﻷﺟﮭﺰة‬ ‫ﻛﻞ‬) .( ٥-ً‫ﻼ‬‫ﻟﯿ‬ ‫اﻟﺸﺎرع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻰ‬ ‫اﻟﺘﯿﺎر‬ ‫اﻧﻘﻄﺎع‬ ‫ﯾﻌﻮق‬ ‫ﻻ‬( ) . ‫س‬٤" :‫ﺎﻟﻰ‬‫اﻟﺘ‬ ‫ﺆال‬‫اﻟﺴ‬ ‫ﯿﮭﻢ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺮح‬‫ط‬ ‫ﺬ‬‫اﻟﺘﻼﻣﯿ‬ ‫اﻧﺘﺒﺎه‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﺴﺘﺜﯿﺮ‬ ‫ﻟﻜﻰ‬:‫ﺪة‬‫ﻟﻤ‬ ‫ﺎﺋﻰ‬‫اﻟﻜﮭﺮﺑ‬ ‫ﺎر‬‫اﻟﺘﯿ‬ ‫ﻊ‬‫اﻧﻘﻄ‬ ‫إذا‬ ‫ﺪث‬‫ﯾﺤ‬ ‫ﺎذا‬‫ﻣ‬ ‫أﺳﺒﻮع‬. " ١-‫ھﺎت‬:‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ﯾﺴﺘﺜﯿﺮ‬(‫وﺟﻤﻊ‬ ،)‫اﻟﺴﺆال‬(‫وﻣﻔﺮد‬ ،)‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬(‫ﻋﻨﺪك‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﺗﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أدﺧﻞ‬ ‫ﺛﻢ‬ ، ٢-‫؟‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫اﻧﺘﺒﺎه‬ ‫ﻟﯿﺴﺘﺜﯿﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬----------------------------- ٣-‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮارد‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫أﺟﺎب‬ ‫ﺑﻢ‬ ٤-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﺮة‬ ‫ًﺎ‬‫ﻧ‬‫ﻋﻨﻮا‬ ‫ﺿﻊ‬.------------------------------------ ٥-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬) :‫اﺳﺘﻔﮭﺎم‬ ‫أداة‬–‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬ ‫ﺑﺒﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰة‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬. ( ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************* ‫س‬٥:‫ﻣﻤ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﺎ‬: ١-‫ﻗﺮأت‬–‫اﻟﺪﯾﻨﻰ‬ ‫اﻟﻘﺼﺺ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺼﺘﯿﻦ‬.-------------------------------- ٢-‫اﻟﻨﺎدى‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﺎن‬ ‫ﯾﺠﺮى‬.---------------------------------- ٣-‫زﻣﻼﺋﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫زﻣﯿﻠﯿﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﺳﺘﻤﻌﺖ‬.--------------------------------- ‫س‬٦:‫ﻓ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺗﺨﺘﺎره‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﯿﻤﺎ‬: ١-‫ﺗﺤﻤﻞ‬.......................‫ًﺎ‬‫ﺠ‬‫ﻧﺎﺿ‬ ‫ا‬ً‫ﺛﻤﺮ‬) .‫اﻟﺸﺠﺮﺗﯿﻦ‬–‫اﻟﺸﺠﺮﺗﺎن‬( ٢-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻤﺖ‬.................‫أﺻﺪﻗﺎﺋﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬) .‫ﺻﺪﯾﻘﺎن‬–‫ﺻﺪﯾﻘﯿﻦ‬( ‫ﯾﺴﺘﺜﯿﺮ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎ‬‫ء‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٤ ٣-‫ﺷﺎھﺪت‬......................‫ﻓ‬‫اﻟﺸﺎرع‬ ‫ﻰ‬) .‫ﻗﻄﺘﺎن‬–‫ﻗﻄﺘﯿﻦ‬( ‫س‬٧:‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫اﺟﻌﻞ‬: ١-‫ﯾﺆدى‬‫اﻟﻤﺴﻠﻢ‬‫أوﻗﺎﺗﮭﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﻼة‬.--------------------------------- ٢-‫ﯾﻌﻤﻞ‬‫اﻟﻤﺰارع‬‫اﻟﺤﻘﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬.------------------------------------- ٣-‫ﻧﺴﺘﻘﺒﻞ‬‫اﻟﻘﺎ‬‫دم‬‫اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬.------------------------------- ‫س‬٨:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫ﯾﻨﺎل‬‫اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻮن‬‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬.------------------------------------ ٢-‫ﻧﺸﻜﺮ‬‫اﻟﻤﺨﻠﺼﯿﻦ‬‫أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ‬ ‫إﻧﺠﺎز‬ ‫ﻓﻰ‬.------------------------------- ٣-‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺘﻨﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬‫ﻟﻠﻤﺘﻔﻮﻗﯿﻦ‬‫ﻛﻞ‬‫ﻋﺎم‬.----------------------------- ‫س‬٩: :‫ﺔ‬‫اﻟﻄﯿﺒ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮواﺋﺢ‬ ‫اﻟﺠﻮ‬ ‫ﻓﯿﻤﺘﻠﺊ‬ ، ‫اﻟﻌﻄﺮة‬ ‫اﻟﻨﺴﻤﺎت‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫وﺗﺮق‬ ، ‫اﻟﺠﻮ‬ ‫وﯾﻌﺘﺪل‬ ، ‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﺗﺸﺮق‬ ، ‫اﻟﺮﺑﯿﻊ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺴﺮورﯾﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺰھﺎت‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﯾﺨﺮﺟﻮن‬ ، ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫وﯾﺒﺘﮭﺞ‬ ، ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫وﺗﻐﺮد‬ ، ‫اﻟﺰھﺮات‬ ‫ﺗﺘﻔﺘﺢ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،. " ١-‫اﻟﺮﺑ‬ ‫ﻣﻈﺎھﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻈﮭﺮﯾﻦ‬ ‫أذﻛﺮ‬‫ﯿﻊ‬.-------------------------------- ٢-‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫واذﻛﺮ‬ ، ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬. ------------------------------------------------------- ‫س‬١٠:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫ﻣﻮﻗﻌﮫ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫راﺣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻤﺮﺿﺎت‬ ‫ﺳﮭﺮت‬.------------------------------- ٢-‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫أﻧﺒﺎء‬ ‫ﯾﺬﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺬﯾﻌﺎت‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ‬.--------------------------------- ٣-‫اﻟﺴﻌﯿﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫اﻷﺳﺮة‬ ‫ﺗﺤﺘﻔﻞ‬.-------------------------------- ‫س‬١١:‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﺗ‬‫ﺒﻜﺮ‬....................................‫أﻋﻤﺎﻟﮭﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬. ٢-‫ﻧﺤﺘﺮم‬...................................‫أﻗﻮاﻟﮭﻦ‬ ‫ﻓﻰ‬. ٣-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‬ ‫أﺛﻨﺖ‬.......................‫اﻟﻘﺮاءة‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫ﻓﻰ‬. ٤-‫ﺗﺘﺴﺎﺑﻖ‬...................................‫اﻟﺨﯿﺮ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬. ‫س‬١٢:‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫اﺟﻌﻞ‬: ١-‫ﺣﻀﺮت‬‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‬‫اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫طﺎﺑﻮر‬.--------------------------------- ٢-‫أﺟﺎﺑﺖ‬‫اﻟﺘﻠﻤﯿﺬة‬‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬.------------------------------ ٣-‫ﺗﻌﺎﻟﺞ‬‫اﻟﻄﺒﯿﺒﺔ‬‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬.---------------------------------------- ٤-‫ﺗﻌﺎون‬‫اﻟﻔﺘﺎة‬‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷم‬.------------------------------- ‫س‬١٣:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻔﺮد‬ ‫ھﺎت‬: ١-‫ﺗﺮﻋﻰ‬‫اﻷﻣﮭﺎت‬‫اﻷﺑﻨﺎء‬.-------------------------------- ٢-‫ﺗﺴﺎﻋﺪ‬‫اﻟﻤﻤﺮﺿﺎت‬‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫رﻋﺎﯾﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬.--------------------------- ٣-‫ﺗﻌﺎون‬‫اﻟﻔﻼﺣﺎت‬‫ﺟ‬ ‫ﻓﻰ‬‫اﻟﻘﻄﻦ‬ ‫ﻤﻊ‬.------------------------------- ‫س‬١٤:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫ﻧﻜﺮم‬‫اﻷﻣﮭﺎت‬‫اﻟﻤﺜﺎﻟﯿﺎت‬‫ﻓﻰ‬‫ﻟﮭﻦ‬ ‫ﺗﻘﺎم‬ ‫ﺣﻔﻼت‬.------------------------ ٢-‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫ھﺒﻄﺖ‬‫اﻟﻤﻄﺎر‬.---------------------------------
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٥ ٣-‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﯾﺤﺐ‬‫اﻟﻤﮭﺬﺑﺎت‬.---------------------------------------- ٤-‫ﺗﮭﺘﻢ‬‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬‫ﺑﺎﻟﺘﻠﻤﯿﺬات‬.------------------------------------ ‫س‬٧:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬: ١-‫اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮون‬ ‫وﺻﻞ‬. ٢-‫ﻓﻘﯿﺮﯾﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺼﺪﻗﺖ‬. ٣-‫اﻟﺼﯿﻔﯿﺔ‬ ‫اﻟﻌﻄﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻗﺼﺘﯿﻦ‬ ‫ﻗﺮأت‬. . ‫س‬٨:‫وﺑ‬ ، ‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫ﻣﻮﻗﻌﮫ‬ ‫ﯿﻦ‬: ١-‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﯿﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫ﯾﮭﺘﻢ‬. ٢-‫أراﺿﯿﮭﻢ‬ ‫زرع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬ ‫ﯾﺘﻌﺎون‬. ٣-‫أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﺼﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﯾﺜﻨﻰ‬. ٤-‫اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﯾﻦ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻠﻨﺎ‬. ‫س‬٩:‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫اﺟﻌﻞ‬: ١-‫ﯾﺆدى‬‫اﻟﻤﺠﺘﮭﺪ‬‫اﻻﻣﺘﺤﺎن‬‫ﺑﻨﺠﺎح‬. ٢-‫ﯾﻌﻤﻞ‬‫اﻟﺼﺎﻧﻊ‬‫اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬. ٣-‫ﻧﺴﺘﻘﺒﻞ‬‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮ‬‫اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﻓﻰ‬. ‫س‬١٠:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫ﯾﺪاﻓﻊ‬‫اﻟﻤﻨﺎﺿﻠﻮن‬‫ﺑﺸﺠﺎﻋﺔ‬ ‫وطﻨﮭﻢ‬ ‫ﻋﻦ‬. ٢-‫ﻧﺸﻜﺮ‬‫اﻟﻤﺨﻠﺼﯿﻦ‬‫أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ‬ ‫إﻧﺠﺎز‬ ‫ﻓﻰ‬. ٣-‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺘﻨﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬‫ﻟﻠﻤﺘﻔﻮﻗﯿﻦ‬ٍ‫ﻋﺎم‬ ‫ﻛﻞ‬. ‫س‬١١:‫ﺗﺨ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬‫اﻟﻀﺒﻂ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫اﺿﺒﻄﮫ‬ ‫ﺛﻢ‬ ، ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺘﺎره‬: ١-‫ﺗﻌﺎون‬.....................‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﻋﻼج‬ ‫ﻓﻰ‬. ٢-‫ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ‬.........‫اﻟﺨﯿﺮ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬. ٣-‫ﺗﺘﻌﺎون‬..............‫اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﻣﮭﺎﺗﮭﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬. ٤-‫ﺗﻌﺎﻟﺞ‬...............‫وﻣﮭﺎرة‬ ‫ﺑﺈﺧﻼص‬ ‫اﻟﺴﯿﺪات‬. ٥-‫ﺗﺴﮭﺮ‬........‫اﻷﺑﻨﺎء‬ ‫رﻋﺎﯾﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬. ‫س‬١٢:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫ﺗﺴﺎﻋﺪ‬‫اﻟﻤﻤﺮﺿﺎت‬‫واﻟﻄﺒﯿﺒﺎت‬ ‫اﻷطﺒﺎء‬. ٢-‫ﻧﺤﺘﺮم‬‫اﻟﻤﺨﻠﺼﺎت‬‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫ﺳﺒﯿﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬. ٣-‫إﻟﻰ‬ ‫أﺧﺮج‬‫اﻟﻤﺘﻨﺰھﺎت‬‫اﻟﺮﺑﯿﻊ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬.
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٦ ‫اﻟ‬ ‫اﻟﺪرس‬‫ﺜﺎﻟﺚ‬ ‫طــﺮﯾﻖ‬‫اﻟﻤﻌــﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬:‫اﻟﺮﻗﻲ‬ ‫ووﺳﯿﻠﺔ‬ ‫اﻟﮭﺪى‬ ‫ﺳﺒﯿﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫طﺎﻟﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻔﺮض‬ ‫وھﺬا‬ ‫اﻟﺮﻓﺎھﯿﺔ‬ ‫وﺗﺤﻘﯿﻖ‬‫طﻠﺒﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﯾﻮاظﺐ‬ ‫ﯾﺠﺘﮭﺪ‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫أﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻨﺎل‬ ‫ﻛﻲ‬ ‫اﻟﻠﯿﺎﻟﻲ‬ ‫وﯾﺴﮭﺮ‬. )‫اﻟﻨﺺ‬( ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﺒﻐﻲ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫إن‬‫أھﺪى‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ‬‫ﺳﺒﯿﻼ‬ ‫ﻣﺠــــــﺪا‬ ‫ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫واظﺐ‬‫طﻮﯾﻼ‬ ‫ا‬ً‫دھﺮ‬ ‫واطﻠﺒﮫ‬ ‫وﻟــﻮﻋﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠـــﻮم‬ ‫ﻛﻦ‬‫اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ﺗﺮق‬‫اﻟﺠﻠﯿﻼ‬ ‫ﻓﯿــــﮭﺎ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫وأﺗﻌﺐ‬‫اﻟﺠﻤﯿﻼ‬ ‫اﻟﺠﺰاء‬ ‫ﺗﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎب‬ ‫ﻟﻠﻤﺠـــــﺪ‬ ‫اﻟﻌـﻠــﻢ‬‫ﯾﺮوم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﺎ‬‫اﻟﺪﺧﻮﻻ‬ ‫ﯾﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠـﺪ‬ ‫واﻟﺤـﺮ‬‫اﻟﻠﯿﻞ‬ ‫وﯾﺴﮭﺮ‬‫طﻮﻻ‬ ‫ﺳﮭــﺮﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﻼ‬ ‫ﻟﻮﻻ‬‫ﺑﺎﻟﺠﺪ‬‫طﻮﯾﻼ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻟﯿ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫ﺗﺒﻐﻰ‬‫ﺗﺮﯾﺪ‬‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻰ‬‫اﻟﺮﻓﯿﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺎت‬‫ِﻠﻢ‬‫ﻌ‬‫اﻟ‬‫ُﻠﻮم‬‫ﻌ‬‫اﻟ‬ ‫أھﺪى‬‫أرﺷﺪ‬ً‫ﻼ‬‫ﺳﺒﯿ‬‫ًﺎ‬‫طﺮﯾﻘ‬ِ ‫َﺒ‬‫ﺳ‬‫ﯿﻞ‬‫ُﻞ‬‫ﺒ‬ُ‫ﺳ‬ ‫واظﺐ‬‫اﺳﺘﻤﺮ‬‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﻣﺠ‬‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﻣﺠﺘﮭ‬‫اﻟﻤﻘﺎم‬‫اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت‬ ‫دھﺮ‬‫اﻟﺰﻣﻦ‬‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫وﻟﻮ‬‫ﻣﺤﺒﺎ‬‫اﻟﻨﻔﺲ‬‫اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫ﺗﺮق‬‫وﺗﻌﻠﻮ‬ ‫ﺗﺮﺗﻔﻊ‬‫اﻟﻤﻘﺎم‬‫اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬‫اﻟﺠﺰاء‬‫اﻟﺠﺰاءات‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٧ ‫اﻟﺠﻠﯿﻞ‬‫اﻟﻜﺒﯿﺮ‬‫ﺗﻠﻖ‬‫ﺗﺠﺪ‬‫اﻟﻤﺠﺪ‬‫اﻷﻣﺠﺎد‬ ‫اﻟﺠﺰاء‬‫اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة‬‫اﻟﻤﺠﺪ‬‫اﻟﺮﻓﻌﺔ‬‫ﺑﺎب‬‫أﺑﻮاب‬ ‫ﯾﺮوم‬‫ﯾﻄﻠﺐ‬‫ﯾﺴﻌﻰ‬‫ﯾﻤﺸﻰ‬‫اﻟﻠﯿﻞ‬‫اﻟﻠﯿﺎﻟﻰ‬ ‫ا‬‫ﻟﻌﻼ‬‫اﻟﺮﻓﻌﺔ‬‫اﻟﺠﺪ‬‫اﻻﺟﺘﮭﺎد‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ‫أھﺪى‬‫أﺿﻞ‬‫أﺗﻌﺐ‬‫أرح‬‫اﻟﻠﯿﻞ‬‫اﻟﻨﮭﺎر‬ ‫واظﺐ‬‫ﺗﻮﻗﻒ‬‫اﻟﺠﺰاء‬‫اﻟﻌﻘﺎب‬ً‫ﻻ‬‫طﻮ‬‫ا‬ ً‫ﻗﺼﺮ‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﻣﺠ‬ً‫ﻻ‬‫ﻛﺴﻮ‬‫ُﺮﱡ‬‫ﺤ‬‫اﻟ‬ُ‫ﺪ‬ْ‫ﺒ‬َ‫ﻌ‬‫اﻟ‬‫اﻟﺠﺪ‬‫اﻟﻠﻌﺐ‬ ً‫طﻮﯾﻼ‬‫ا‬ ً‫ﻗﺼﯿﺮ‬‫اﻟﺪﺧﻮل‬‫اﻟﺨﺮوج‬‫اﻟﺠﻠﻲ‬‫اﻟﺤﻘﯿﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮح‬: ‫ا‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﯾﺪﻋﻮ‬‫وﻋﻠﻰ‬ ‫إﻧﺴﺎن‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫واﻟﺸﺮف‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺢ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫ﻷﻧﮫ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫طﻠﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻻﺟﺘﮭﺎد‬ ‫ﻟﺠﺪ‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫إﻻ‬ ‫ﻋﺎﻟﯿﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ‬ ‫ﯾﺤﻈﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻷﻧﮫ‬ ‫ﻋﻤﺮه‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺟﻤﯿﻊ‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫ﻣﻠﻞ‬ ‫دون‬ ‫ﺎ‬ً‫داﺋﻤ‬ ‫طﻠﺒﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﺠﺘﮭﺪ‬ ‫أن‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﻠﯿﺎﻟﻲ‬ ‫وﺳﮭﺮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫طﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺪ‬ ‫إﻻ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﯾﺤﻘﻖ‬ ‫وﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬‫ھﺪﻓﮫ‬ ‫ﯾﺤﻘﻖ‬ ‫أن‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ‬ ‫وﻋﻨﺪﺋﺬ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻮد‬. ‫ا‬‫ﻟﺘﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ١–‫ﺳﺒﯿﻼ‬ ‫أھﺪى‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫ﯾﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﺼﻮر‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬. ٢–‫اطﻠﺐ‬ ‫ـ‬ ‫ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫واظﺐ‬:‫واﻹرﺷﺎد‬ ‫ﻟﻠﻨﺼﺢ‬ ‫أﻣﺮان‬ ٣–‫ﻋﻠﻲ‬ ‫واظﺐ‬:‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫طﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫واﻹﻗﺒﺎل‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮارﯾﺔ‬ ‫ﯾﻮﺿﺢ‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ٤–‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫وﻟﻮ‬‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫طﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮص‬ ‫ﺷﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪل‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ٥–‫اﻟﺠﻠﯿﻼ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ﺗﺮﻗﻰ‬‫وﻣﻜﺎﻧﺘﮫ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫طﻤﻮح‬ ‫ﯾﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺒﯿﻦ‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ٦–‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫أﺗﻌﺐ‬‫واﻻﺟﺘﮭﺎد‬ ‫اﻟﺠﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺚ‬ ‫أﻣﺮ‬ ٧–‫ﺑﺎب‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ھﺬا‬ ‫ﺑﺎب‬ ‫واﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺒﯿﺖ‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ﺗﺸﺒﯿﮫ‬ ٨–‫ﺳﮭﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﻼ‬ ‫ﻟﻮﻻ‬‫ﻧﺎ‬:‫إﻧﺴﺎن‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ھﺪف‬ ‫واﻟﺸﺮف‬ ‫اﻟﻌﻼ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺒﯿﻦ‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬‫اﻟﺠﻮاب‬ ١-‫واﻟﺮﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻤﻮاظﺒ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬‫ﺔ‬‫ﻋﻠﯿﮫ‬ ٢-‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ھﺬا‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻤﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫ﷴ‬ ٣-‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫وﻟﻮﻋﺎ‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺼﯿﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﯾﺼﻞ‬ ٤-‫ﻟﻠﻤﺠﺪ‬ ‫ﻣﻨﮫ‬ ‫ﻧﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﺒﺎب‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ﺑﺎب‬ ‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ٥–‫اﻟﺠﻠﯿﻼ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ﺗﺮﻗﻰ‬‫وﻣﻜﺎﻧﺘﮫ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫طﻤﻮح‬ ‫ﯾﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺒﯿﻦ‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ٦-‫اﻟﻠﯿﻞ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﯾﺴﮭﺮ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٨ ‫س‬١:‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺗﺒﻐﻰ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫إن‬ُ‫ﻼ‬‫ﺳﺒﯿ‬ ‫أھﺪى‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﻣﺠ‬ ‫ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫واظﺐ‬ً‫ﻼ‬‫طﻮﯾ‬ ‫ا‬ً‫دھﺮ‬ ‫واطﻠﺒﮫ‬ ‫أ‬-‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬: ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ﺗﺒﻐﻰ‬) (‫ﺗﺠﺘﮭﺪ‬–‫ﺗﺼﻌﺪ‬–‫ﺗﺮﯾﺪ‬( ٢-‫ﺟﻤﻊ‬)‫دھﺮ‬) (‫دھﺮوﻧﺎت‬–‫دھﻮر‬–‫دھﺮات‬( ٣-‫ﻣﻔﺮد‬)‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻰ‬) (‫اﻟﻌﻠﻮ‬–‫اﻟﻤﻌﻼة‬–‫اﻷﻋﻠﻰ‬( ٤-‫ﻣﻀﺎد‬)ً‫ﻼ‬‫طﻮﯾ‬) (‫ًﺎ‬‫ﻌ‬‫رﻓﯿ‬–‫ًﺎ‬‫ﻌ‬‫واﺳ‬–‫ا‬ً‫ﻗﺼﯿﺮ‬( ‫ب‬-‫؟‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﮭﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫واﻟﺮﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺟـ‬-‫ﺑﺄﺳﻠﻮﺑﻚ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫اﺷﺮح‬. ‫د‬-‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬"ً‫ﻼ‬‫ﺳﺒﯿ‬ ‫أھﺪى‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬"‫؟‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫ﺧ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺮﯾﻄﺔ‬: ************************************************************* ‫س‬٢:‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ھﺎت‬: ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ‬–‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﻣﺠ‬–‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫وﻟﻮ‬–‫ﯾﺮوم‬–‫اﻟﻤﺠﺪ‬( ٢-‫ﺟﻤﻊ‬)‫اﻟﻌﻠﻢ‬–‫ﺳﺒﯿﻞ‬–‫اﻟﻨﻔﺲ‬–‫اﻟﻤﺠﺪ‬–‫اﻟﺤﺮ‬( ٣-‫ﻣﻔﺮد‬)‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ‬–‫اﻟﻌﻠﻮم‬(---------------------------------------- ٤-‫ﻣﻀﺎد‬)‫ﻣﺠﺪ‬–ً‫ﻼ‬‫طﻮﯾ‬–‫اﻟﺠﻤﯿﻞ‬–‫اﻟﺤﺮ‬–ً‫ﻼ‬‫ﻟﯿ‬( ‫واظﺐ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻰ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٩ ‫س‬٣:‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫وﻟﻮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻛﻦ‬‫اﻟﺠﻠﯿﻼ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ﺗﺮق‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫وأﺗﻌﺐ‬‫اﻟﺠﻤﯿﻼ‬ ‫اﻟﺠﺰاء‬ ‫ﺗﻠﻖ‬ ١-‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: -‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫وﻟﻮ‬...................... (‫وﻣﻔﺮد‬ ،)‫اﻟﻌﻠﻮم‬.............................. (، ‫وﺟﻤﻊ‬)‫اﻟﻨﻔﺲ‬...................... (‫وﻣﻀﺎد‬ ،،)‫اﻟﺠﻤﯿﻞ‬................................ ( ٢-‫ﺑﺄﺳﻠﻮﺑﻚ‬ ‫اﻟﺒﯿﺘﯿﻦ‬ ‫اﺷﺮح‬. ٣-‫اﻵﺗﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺘﻔﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫أﺑﯿﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ھﺎت‬: )‫اﻟﺮﻓﻌﺔ‬ ‫طﻠﺐ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻠﯿﻞ‬ ‫وﯾﺴﮭﺮ‬ ‫ﯾﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮ‬( ٤-‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫وﻟﻮ‬–‫اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫أﺗﻌﺐ‬(‫؟‬ ٥-‫؟‬ ‫اﻟﺒﯿﺘﺎن‬ ‫ھﺬان‬ ‫ﻣﻨﮫ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ھﺬا‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬---------------------------- ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************* ‫س‬٤:‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫ﺑﺎب‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬‫اﻟ‬ ‫ﯾﺮوم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﺎ‬‫ﺪﺧﻮﻻ‬ ‫ﯾﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺪ‬ ‫واﻟﺤﺮ‬‫طﻮﻻ‬ ‫اﻟﻠﯿﻞ‬ ‫وﯾﺴﮭﺮ‬ ‫ﺳﮭﺮﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﻼ‬ ‫ﻟﻮﻻ‬ً‫ﻼ‬‫طﻮﯾ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻟﯿ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺪ‬ ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ھﺎت‬)‫ﯾﺮوم‬(‫وﺟﻤﻊ‬ ،)‫اﻟﻠﯿﻞ‬(‫وﻣﻀﺎد‬ ،)‫اﻟﺤﺮ‬(------------------------ ٢-‫؟‬ ‫اﻟﺮﻓﻌﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﯾﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫وﺻﻒ‬ ‫ﺑﻢ‬------------------------ ٣-‫اﻟﻄﻮﯾﻠﺔ‬ ‫اﻟﻠﯿﺎﻟﻰ‬ ‫ﻧﺴﮭﺮ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬‫؟‬------------------------------------- ٤-‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ﺑﺎب‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬. (--------------------------- ٥-‫اﻵﺗﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺘﻔﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫أﺑﯿﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ھﺎت‬: )‫اﻟﻨﺎﻓﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺘﺰود‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺼ‬‫ﺣﺮﯾ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺤﺐ‬( ‫اﻟﺠﻠﯿﻼ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫وﻟﻮ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٠ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************* ‫س‬٥:‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺘﻔﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫أﺑﯿﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ھﺎت‬: ١-‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‬ ‫اﻟﻮﺣﯿﺪ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫ھﻮ‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﯾﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬. ٢-‫اﻟﻤﺞ‬ ‫إﻻ‬ ‫واﻟﺘﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﮭﺮ‬ ‫ﯾﺴﺘﺤﻖ‬ ‫ﺷﺊ‬ ‫ﻻ‬. ٣-‫أ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬‫اﻟﻨﺎﻓﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺘﺰود‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﺘﻌﺐ‬ ‫ن‬. ٤-ً‫ﻼ‬‫طﻮﯾ‬ ‫ًﺎ‬‫ﻨ‬‫زﻣ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫طﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاظﺒﺔ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬. ٥-‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺮﻏﺐ‬ ‫ﻟﻤﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺪ‬ ‫ﺑﺎب‬ ‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬. ٦-‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﯿﺮﻗﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫وﻟﻮ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺠﺐ‬. ‫س‬٦:‫وﺿﻌﮫ‬ ، ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻷﺳﻠﻮب‬ ‫اﺧﺘﺮ‬‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬: ١-‫ﻣﻼﺑﺴﻚ‬ ‫ﻧﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺎﻓﻆ‬) ....................‫ﻧﮭﻰ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬–‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬–‫أﺳﻠﻮب‬( ٢-‫أﺳﻮان‬ ‫ﺗﻘﻊ‬ ‫أﯾﻦ‬) .........................‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬–‫ﻗﺴﻢ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬–‫اﺳﺘﻔﮭﺎم‬ ‫أﺳﻠﻮب‬( ٣-‫ًا‬‫ﺪ‬‫أﺑ‬ ‫ﺣﯿﺎﺗﻰ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﺬﺑﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﷲ‬..............) ........‫اﺳﺘﻔﮭﺎم‬ ‫أﺳﻠﻮب‬–‫ﻗﺴﻢ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬–‫ﻧﻔﻰ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬( ٤-‫اﻟﻜﺬاب‬ ‫أﺣﺐ‬ ‫ﻻ‬) ..........................‫ﻗﺴﻢ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬–‫ﻧﻔﻰ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬–‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬( ‫س‬٧:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺗﺨﺘﺎره‬ ‫ُﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫اﺧﺘﺮت‬..........‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬.)‫ﻗﺼﺘﯿﻦ‬–‫ﻗﺼﺘﺎن‬( ٢-‫ﯾﺬھﺐ‬.......ً‫ﻼ‬‫ﻟﯿ‬ ‫اﻟﺤﺮاﺳﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫إﻟﻰ‬) .‫اﻟﺤﺮﺳﯿﻦ‬–‫اﻟﺤﺎرﺳﺎن‬( ٣-‫ﻓﻰ‬ ‫وأﺧﻰ‬ ‫أﻧﺎ‬..........‫ﻣﺘﺠﺎورﺗﯿﻦ‬) .‫ﻣﺪرﺳﺘﺎن‬–‫ﻣﺪرﺳﺘﯿﻦ‬( ٤-‫ﻟﻌﺐ‬..........................‫اﻟﻨﺎدى‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓﻰ‬) .‫اﻟﻔﺮﯾﻘﯿﻦ‬–‫اﻟﻔﺮﯾﻘﺎن‬( ‫س‬٨:‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫اﻟﺴﺒﺎق‬ ‫ﻣﯿﺪان‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺼﺎﻧﯿﻦ‬ ‫ﺷﺎھﺪت‬.----------------------------- ٢-‫ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫اﻟﺨﯿﺮ‬ ‫ﯾﺤﺒﺎن‬ ‫ﺻﺪﯾﻘﯿﻦ‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ‬.------------------------------ ‫اﻟﺠﺪ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣ‬‫ﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﻌﻠﻢ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤١ ٣-‫اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺘﺴﺎﺑﻘﺎن‬ ‫ﻓﺎز‬.--------------------------------- ‫س‬٩:‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫اﺳﺘﺤﻖ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻤﺎن‬‫اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﺎزان‬.----------------------------- ٢-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻤﺖ‬‫ﺻﺪﯾﻘﯿﻦ‬‫ﻣﺨﻠﺼﯿﻦ‬.---------------------------------- ٣-‫اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻛﺮﻣﺖ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﻦ‬‫اﻟﻨﺎﺑﻐﯿﻦ‬.---------------------------------- ‫س‬١٠:‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫واذﻛﺮ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﯾﺬھﺐ‬............................‫ﻣﺒﻜﺮﯾﻦ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫إﻟﻰ‬. ٢-‫ﻋﻦ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺮﺿﻰ‬.....................‫اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫إﻟﻰ‬. ٣-‫ﯾ‬‫ﺰرع‬...............................‫ﻋﺎم‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻘﻄﻦ‬. ‫س‬١١:‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﺑﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ١-‫ﺷﺮح‬’‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬‫اﻟﺪرس‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(......................... ٢-‫ﻧﺠﺢ‬‫اﻟﺼﺪﯾﻘﺎن‬‫اﻟﻌﺎم‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬............(........... ٣-‫اﺷﺘﻌﻞ‬‫اﻟﻮﻗﻮد‬‫ﺑﺎﻟﻨﺎر‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(..................... ٤-‫ﯾﮭﺘﻢ‬‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﯿﻢ‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(.....................
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٢
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٣ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‬‫ﺔ‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﺪرس‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬:‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﺣﺚ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺮواﺑﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺰﯾﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺨﯿﺮ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺳﺒﯿﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫اﻟﺘﻘﺘﯿﺮ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺘﺒﺬﯾﺮ‬ ‫وﻋﺪم‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫واﻻﻋﺘﺪال‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺢ‬ ‫ﻣﺴﺎره‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﻔﺎق‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام‬. )‫اﻟﻨﺺ‬( ‫ﻗﺎﻟﻰ‬‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬: "‫َﻰ‬‫ﺑ‬ ْ‫ُﺮ‬‫اﻟْﻘ‬ ‫َا‬ ‫ذ‬ ِ‫ت‬‫آ‬ َ‫و‬ً‫ا‬‫ِﯾﺮ‬‫ﺬ‬ْ‫ﺒ‬َ‫ﺗ‬ ْ‫ِر‬ّ ‫َﺬ‬‫ﺒ‬ُ‫ﺗ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ ِ‫ِﯿﻞ‬ ‫ﱠﺒ‬‫ﺴ‬‫اﻟ‬ َ‫ْﻦ‬‫ﺑ‬‫ا‬ َ‫و‬ َ‫ِﯿﻦ‬‫ﻜ‬ْ‫ﺴ‬ِ‫اﻟْﻤ‬ َ‫و‬ ُ‫ﮫ‬‫ﱠ‬‫َﻘ‬‫ﺣ‬}٢٦{َ‫َﺎن‬‫ﻛ‬َ‫و‬ ِ‫ﯿﻦ‬ِ‫َﺎط‬‫ﯿ‬‫ﱠ‬‫ﺸ‬‫اﻟ‬ َ‫ان‬ َ‫ﻮ‬ْ‫ِﺧ‬‫إ‬ ْ‫ا‬‫ُﻮ‬‫َﺎﻧ‬‫ﻛ‬ َ‫ﯾﻦ‬ ِ‫ِر‬ّ ‫َﺬ‬‫ﺒ‬ُ‫اﻟْﻤ‬ ‫ِنﱠ‬‫إ‬ ً‫ا‬‫ُﻮر‬‫َﻔ‬‫ﻛ‬ ِ‫ﮫ‬ِّ‫ﺑ‬َ‫ِﺮ‬‫ﻟ‬ ُ‫ْﻄَﺎن‬‫ﯿ‬‫ﱠ‬‫ﺸ‬‫اﻟ‬}٢٧{‫ﱠ‬‫ﻟ‬ ‫ُﻞ‬‫َﻘ‬ ‫ﻓ‬ ‫َﺎ‬‫ھ‬‫ُﻮ‬‫ﺟ‬ْ‫َﺮ‬‫ﺗ‬ َ‫ِﻚ‬ّ‫ﺑ‬‫رﱠ‬ ‫ِﻦ‬ّ‫ﻣ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ْﻤ‬‫ﺣ‬َ‫ر‬ ‫َﺎء‬‫ِﻐ‬‫ﺘ‬ْ‫ﺑ‬‫ا‬ ُ‫ُﻢ‬‫ﮭ‬ْ‫َﻨ‬‫ﻋ‬ ‫َﻦﱠ‬‫ﺿ‬ ِ‫ْﺮ‬‫ﻌ‬ُ‫ﺗ‬ ‫ِﻣﱠﺎ‬‫إ‬ َ‫و‬ً‫ا‬‫ُﻮر‬‫ﺴ‬ْ‫ﯿ‬‫ﻣﱠ‬ ً‫ﻻ‬ ْ‫َﻮ‬ ‫ﻗ‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﮭ‬}٢٨{ْ‫ﻞ‬َ‫ﻌ‬ْ‫َﺠ‬‫ﺗ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ ً‫ا‬‫ُﻮر‬‫ﺴ‬ْ‫ﻣﱠﺤ‬ ً‫ﺎ‬‫ُﻮﻣ‬‫ﻣَﻠ‬ َ‫ﺪ‬ُ‫ﻌ‬ْ‫َﻘ‬‫ﺘ‬َ ‫ﻓ‬ ِ‫ْﻂ‬‫ﺴ‬َ‫ﺒ‬ْ‫اﻟ‬ ‫ﱠ‬‫ﻞ‬ُ‫ﻛ‬ ‫َﺎ‬‫ﮭ‬ْ‫ُﻄ‬‫ﺴ‬ْ‫ﺒ‬َ‫ﺗ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ َ‫ِﻚ‬‫ﻘ‬ُ‫ُﻨ‬‫ﻋ‬ ‫َﻰ‬‫ِﻟ‬‫إ‬ ً ‫َﺔ‬‫ُﻮﻟ‬‫ﻣَﻐْﻠ‬ َ‫َك‬‫ﺪ‬َ‫ﯾ‬}٢٩{ُ‫ﮫ‬‫ﱠ‬‫ِﻧ‬‫إ‬ ُ‫ِر‬‫ﺪ‬ْ‫َﻘ‬‫ﯾ‬ َ‫و‬ ُ‫ء‬‫َﺎ‬‫ﺸ‬َ‫ﯾ‬ ‫ِﻤَﻦ‬‫ﻟ‬ َ‫ق‬ ْ‫ز‬ ِّ‫اﻟﺮ‬ ُ ‫ُﻂ‬‫ﺴ‬ْ‫ﺒ‬َ‫ﯾ‬ َ‫ﱠﻚ‬‫ﺑ‬َ‫ر‬ ‫ِنﱠ‬‫إ‬ ً‫ا‬‫ﯿﺮ‬ ِ‫َﺼ‬‫ﺑ‬ ً‫ا‬‫ِﯿﺮ‬ ‫ﺒ‬َ‫ﺧ‬ ِ‫ه‬ِ‫د‬‫َﺎ‬‫ﺒ‬ِ‫ﻌ‬ِ ‫ﺑ‬ َ‫َﺎن‬‫ﻛ‬}٣٠{" ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫وآت‬‫وأﻋﻂ‬‫وآت‬‫وأﻋﻂ‬‫ذا‬‫ذوى‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬‫ﺗﺒﺬر‬‫ﺗﺴﺮف‬‫ﺣﻖ‬‫ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬‫اﻟﻤﺴﺮﻓﯿﻦ‬‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫إﺧﻮان‬‫أﻣﺜﺎﻟﮭﻢ‬‫اﻟﻤﺴﻜﯿﻦ‬‫اﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻦ‬ ‫إﻣﺎ‬‫ﺗﺒﺘﻌﺪ‬ ‫إن‬‫اﺑﺘﻐﺎء‬‫اﻧﺘﻈﺎر‬‫اﺑﻦ‬‫أﺑﻨﺎء‬ ‫ا‬ ً‫ﻣﯿﺴﻮر‬‫ًﺎ‬‫ﻨ‬‫ﻟﯿ‬‫ﻣﻐﻠﻮﻟﺔ‬ ‫ﯾﺪك‬‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻤﺴﻚ‬ ‫ﻻ‬‫اﻹﻧﻔﺎق‬‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬‫اﻟﺴﺒﻞ‬ ‫ﺗﺒﺴﻄﮭﺎ‬ ‫وﻻ‬‫ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫وﻻ‬‫ﺎ‬ً‫ﻣﻠﻮﻣ‬‫ﺎ‬ً‫ﻧﺎدﻣ‬‫ﻋﻨﻖ‬‫أﻋﻨﺎق‬ ‫ا‬ ً‫ﻣﺤﺴﻮر‬‫ﺎ‬ً‫ﻣﻐﻤﻮﻣ‬‫اﻟﺮزق‬ ‫ﯾﺒﺴﻂ‬‫ا‬ً‫ﻛﺜﯿﺮ‬ ً‫ء‬‫ﻋﻄﺎ‬ ‫ﯾﻌﻄﻰ‬‫ﻣﻠﻮم‬‫ﻣﻠﻮﻣﻮن‬ ‫ﯾﻘﺪر‬‫ﯾﻀﯿﻖ‬‫ﺗﻘﻌﺪ‬‫ﺗﺼﺒﺢ‬‫ﻣﺤﺴﻮر‬‫ﻣﺤﺴﻮرون‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذا‬‫ا‬‫ﻟﻘﺮﯾﺐ‬‫رﺣﻤﺔ‬‫رزق‬‫اﻟﺸﯿﻄﺎن‬‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ : ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ‫آت‬‫ﺧﺬ‬‫رﺣﻤﺔ‬‫ﻗﺴﻮة‬‫ﺗﻘﻌﺪ‬‫ﺗﻘﻒ‬ ‫ُﺒﺬر‬‫ﺗ‬‫ﺗﻘﺘﺮ‬‫ﻗﻞ‬‫اﺳﻜﺖ‬‫ا‬ً‫ﻣﺤﺴﻮر‬‫ﺎ‬ً‫ﻣﻨﺸﺮﺣ‬ ‫ا‬ ً‫ﻛﻔﻮر‬‫ًﺎ‬‫ﻨ‬‫ﻣﺆﻣ‬‫ا‬ ً‫ﻣﯿﺴﻮر‬‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﺻﻌ‬‫ﯾﺒﺴﻂ‬‫ﯾﻘﺒﺾ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻦ‬‫ﺗﻘﺮﺑﻦ‬‫ﺗﺒﺴﻄﮭﺎ‬‫ﺗﻘﺒﻀﮭﺎ‬‫ﯾﻘﺪر‬‫ﯾﻮﺳﻊ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٤ ‫ﺑﺎﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫وﯾﺼﻮر‬ ‫اﻟﺘﺒﺬﯾﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﯾﻨﮭﺎﻧﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫وأﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺘﺼﺪق‬ ‫اﻷرﺣﺎم‬ ‫ﺑﺼﻠﺔ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺄﻣﺮﻧﺎ‬ ‫وﯾﺠ‬‫وﯾﺠﺐ‬ ، ‫ﻋﻨﻘﮫ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺪاه‬ ‫رﺑﻄﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬي‬ ‫ﯾﺒﺨﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺗﺼﻮر‬ ‫اﻟﺒﺨﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻵﯾﺎت‬ ‫وﺗﻨﮭﺎﻧﺎ‬ ‫ﺣﺴﻨﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺐ‬ ‫ﯾﺸﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﯾﻀﯿﻖ‬ ‫ﯾﺸﺎء‬ ‫ﻟﻤﻦ‬ ‫ﯾﻌﻄﻲ‬ ‫وﷲ‬ ، ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻨﺪم‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻹﻓﺮاط‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬. ‫س‬١:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬)‫وات‬‫ذي‬‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬‫ا‬ً‫ﺗﺒﺬﯾﺮ‬ ‫ﺗﺒﺬر‬ ‫وﻻ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫واﺑﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴﻜﯿﻦ‬ ‫ﺣﻘﮫ‬( ١-‫أﻛﻤﻞ‬:-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫آت‬............(‫،وﺟﻤﻊ‬)‫اﻟﻤﺴﻜﯿﻦ‬........... (‫وﻣﻀﺎد‬ ،)‫ﺗﺒﺬر‬............... ( ٢-‫اﻟ‬ ‫اﻟﻜﺮﯾﻤﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫أﻣﺮﻧﺎ‬ ‫ﺑﻢ‬‫؟‬ ‫ﻧﮭﺎﻧﺎ‬ ‫ﺷﺊ‬ ‫أى‬ ‫وﻋﻦ‬ ‫؟‬ ‫ﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ٣-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ا‬ً‫ﺗﺒﺬﯾﺮ‬ ‫ﺗﺒﺬر‬ ‫وﻻ‬(‫؟‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ١-)‫واﻟﻤﺴﻜﯿﻦ‬ ‫ﺣﻘﮫ‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذا‬ ‫وآت‬‫واﺑﻦ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬( ‫واﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫اﻷﻗﺎرب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺤﺚ‬ ‫ﻟﻠﻨﺼﺢ‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫واﺑﻦ‬. ٢-)‫ا‬ ً‫ﺗﺒﺬﯾﺮ‬ ‫ﺗﺒﺬر‬ ‫وﻻ‬(:‫ﺣﻖ‬ ‫ﻏﯿﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺎل‬ ‫إﻧﻔﺎق‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺬﯾﺮ‬ ‫ﻧﮭﻰ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ٣-)‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫إﺧﻮان‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫إن‬(‫ﺑﺎﻟﺸﯿﻄﺎن‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫ﻏﯿﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺎﻟﮫ‬ ‫ﯾﻨﻔﻖ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫ﯾﺼﻮر‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ٤-)‫اﻟﺸﯿﻄﺎ‬ ‫وﻛﺎن‬‫ا‬ ً‫ﻛﻔﺮو‬ ‫ﻟﺮﺑﮫ‬ ‫ن‬(‫اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫واﻟﺘﺸﺒﮫ‬ ‫اﻟﺸﯿﻄﺎن‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﺬﯾﺮ‬. ٥-)‫ا‬ ً‫ﻣﯿﺴﻮر‬ ً‫ﻗﻮﻻ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﻘﻞ‬(:‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻠﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺚ‬ ‫أﻣﺮ‬ ٦-)‫ﻋﻨﻘﻚ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻐﻠﻮﻟﺔ‬ ‫ﯾﺪك‬ ‫ﺗﺠﻌﻞ‬ ‫وﻻ‬(‫ﯾﺤﺮﻛﮭﺎ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﻋﻨﻘﮫ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺪه‬ ‫رﺑﻄﺖ‬ ‫ﺑﻤﻦ‬ ‫ﯾﺒﺨﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﺼﻮر‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ٧-)‫اﻟﺒﺴﻂ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺗﺒﺴﻄﮭﺎ‬ ‫وﻻ‬(‫ﻧﮭﻰ‬‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻹﻓﺮاط‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺬﯾﺮ‬ ٨-)‫ﯾﺒﺴﻂ‬–‫ﯾﻘﺪر‬(‫وﯾﻘﻮﯾﮫ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﯾﻮﺿﺢ‬ ‫ﺗﻀﺎد‬. ‫اﻟﺴﺆال‬‫اﻻ‬‫ﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﯾﻤﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫أﻣﺮﻧﺎ‬ ‫ﺑﻢ‬‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫وأﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺘﺼﺪق‬ ‫اﻷرﺣﺎم‬ ‫ﺑﺼﻠﺔ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺄﻣﺮﻧﺎ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻧﮭﺎﻧﺎ‬ ‫ﺷﺊ‬ ‫أى‬ ‫وﻋﻦ‬ ‫؟‬ ‫اﻟﻜﺮﯾﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺒﺬﯾﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﯾﻨﮭﺎﻧﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬-‫اﻟﺒﺨﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺷﺒﮫ‬ ‫ﺑﻢ‬‫ﺑﺎﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫وﯾﺼﻮر‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﯿﻄﺎن‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﻛﻔﻮرا‬ ‫ﻟﺮﺑﮫ‬ ‫اﻟﺸﯿﻄﺎن‬ ‫ﻛﺎن‬ ١-‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذوى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫واﺟﺒﻨﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫؟‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﯿﻞ‬ ‫وأﺑﻨﺎء‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫ﺣﺴﻨﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وﯾﺠﺐ‬ ٤-‫اﻹﻧﺴ‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻌﮫ‬ ‫ﯾﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫إذا‬ ‫ﺎن‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذوى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﺮاء‬ ‫ﯾﻌﻄﯿﮫ‬ ‫؟‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫وأﺑﻨﺎء‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫اﻟﻄﯿﺒﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ، ‫طﯿﺒﺎ‬ ‫ردا‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﻢ‬ ‫ﯾﺮد‬ ٥-‫ﻣﺎﻟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺒﺬر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬‫؟‬‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻨﺪم‬ ٦-‫؟‬ ‫اﻵﯾﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﮫ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫وﺻﻒ‬ ‫ﺑﻢ‬‫ﯾﺸﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﯾﻀﯿﻖ‬ ‫ﯾﺸﺎء‬ ‫ﻟﻤﻦ‬ ‫ﯾﻌﻄﻲ‬ ‫وﷲ‬. ٧-‫اﻵﯾﺎ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻢ‬‫؟‬ ‫اﻟﺒﺨﯿﻞ‬ ‫ت‬‫ﻋﻨﻘﮫ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺪاه‬ ‫رﺑﻄﺖ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٥ ‫س‬٢:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ھﺎت‬: ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫اﺑﻦ‬–‫ﺗﺒﺬر‬–‫ﺗﺒﺴﻄﮭﺎ‬–‫ﺎ‬ً‫ﻣﻠﻮﻣ‬–‫ﯾﻘﺪر‬. ( ٢-‫ﺟﻤﻊ‬)‫اﻟﻤﺴﻜﯿﻦ‬–‫اﻟﺸﯿﻄﺎن‬–‫ﻗﻮل‬–‫ﻋﻨﻖ‬–‫اﻟﺮزق‬. ( ٣-‫ﻣﻔﺮد‬)‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬–‫إﺧﻮان‬–‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬( ٤-‫ﻣﻀﺎد‬)‫آت‬–‫ﺗﺒﺬ‬‫ر‬–‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬–‫ا‬ً‫ﻛﻔﺰرر‬–‫ﯾﺒﺴﻂ‬( ‫س‬٣:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬)‫ا‬ً‫ﻛﻔﻮر‬ ‫ﻟﺮﺑﮫ‬ ‫اﻟﺸﯿﻄﺎن‬ ‫وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫إﺧﻮان‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫إن‬. ( ١-‫ھﺎت‬:‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬(‫وﻣﻔﺮد‬ ،)’‫إﺧﻮان‬(‫وﻣﻀﺎد‬ ،)‫ا‬ً‫ﻛﻔﻮر‬. ( ٢-‫؟‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺷﺒﮫ‬ ‫ﺑﻢ‬----------------------------------- ٣-‫اﻟﺸ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﺎ‬‫؟‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯿﻄﺎن‬-------------------------------- ٤-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫إﺧﻮان‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫إن‬(‫؟‬ ‫س‬٤:‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺟﺐ‬: ١-‫؟‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﯿﻞ‬ ‫وأﺑﻨﺎء‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذوى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫واﺟﺒﻨﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ٢-‫اﻟﺘﺒﺬﯾﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻧﮭﺎﻧﺎ‬.‫؟‬ ‫ﻓﻠﻤﺎذا‬ ٣-‫ﺷﺒ‬ ‫ﺑﻢ‬‫؟‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﮫ‬ ٤-‫؟‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫وأﺑﻨﺎء‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذوى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﺮاء‬ ‫ﯾﻌﻄﯿﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻌﮫ‬ ‫ﯾﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫إذا‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ٥-‫؟‬ ‫ﻣﺎﻟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺒﺬر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬------------------------------------- ٦-‫؟‬ ‫اﻟﻜﺮﯾﻤﺔ‬ ‫اﻵﯾﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﮫ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫وﺻﻒ‬ ‫ﺑﻢ‬ ‫س‬٥:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬)‫وإﻣﺎ‬‫ا‬ً‫ﻣﯿﺴﻮر‬ ً‫ﻻ‬‫ﻗﻮ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﻘﻞ‬ ‫ﺗﺮﺟﻮھﺎ‬ ‫رﺑﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫رﺣﻤﺔ‬ ‫اﺑﺘﻐﺎء‬ ‫ﻋﻨﮭﻢ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻦ‬. ( ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ﺗﻌﺮﺿﻦ‬(‫ﺟﻤﻊ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫؟‬)‫ﻗﻮل‬(‫ﻣﻀﺎد‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫؟‬)‫ا‬ً‫ﻣﯿﺴﻮر‬(‫؟‬ ٢-‫؟‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫وأﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذوى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﺮاء‬ ‫ﯾﻌﻄﯿﮫ‬ ‫ﻣﺎل‬ ‫ﻣﻌﮫ‬ ‫ﯾﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫إذا‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ٣-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)ً‫ﻻ‬‫ﻗﻮ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﻘﻞ‬‫ا‬ً‫ﻣﯿﺴﻮر‬(‫؟‬ ٤-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻶﯾﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫اﻛﺘﺐ‬. ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************ ‫ا‬ ً‫ﻣﯿﺴﻮر‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ً‫ﻻ‬‫ﻗﻮ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٦ ‫س‬٦:‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)√(‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬)×(‫ﻏﯿﺮ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬: ١-‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذوى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫ﻧﻌﻄﻰ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻀﺮورى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﯿﺲ‬( ) . ٢-‫ﻣﺎﻟﮫ‬ ‫إﻧﻔﺎق‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺒﺬر‬ ‫أﻻ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬( ) . ٣-‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫أﻋﺪاء‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرون‬.( ) ٤-‫ﻣﻨﮫ‬ ‫ﻧﻌﻄﯿﮭﻢ‬ ‫ﻣﺎل‬ ‫ﻣﻌﻨﺎ‬ ‫ﯾﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫إذا‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫طﯿ‬ ً‫ﻻ‬‫ﻗﻮ‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﺮاء‬ ‫ﻧﻘﻮل‬( ) . ٥-‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻻﻋﺘﺪال‬ ‫ﯾﺠﺐ‬( ) . ٦-‫ﺗﻌ‬ ‫ﷲ‬‫ﯾﺸﺎء‬ ‫ﻟﻤﻦ‬ ‫اﻟﺮزق‬ ‫ﯾﺒﺴﻂ‬ ‫ﺎﻟﻰ‬( ) . ‫س‬٧:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬: ١-)‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫واﺑﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴﻜﯿﻦ‬ ‫ﺣﻘﮫ‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذا‬ ‫وآت‬. (--------------------------- ٢-)‫ا‬ً‫ﻛﻔﻮر‬ ‫ﻟﺮﺑﮫ‬ ‫اﻟﺸﯿﻄﺎن‬ ‫وﻛﺎن‬. (------------------------------------ ٣-)‫ﻋﻨﻘﻚ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻐﻠﻮﻟﺔ‬ ‫ﯾﺪك‬ ‫ﺗﺠﻌﻞ‬ ‫وﻻ‬(‫؟‬--------------------------------- ‫س‬٨:‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫ًﺎ‬‫ﺣ‬‫ﺻﺒﺎ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺘﮭﻤﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺼﺪﯾﻘﺎن‬ ‫ﯾﺬھﺐ‬. ٢-‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺣﻠﻘﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻠﻘﺘﯿﻦ‬ ‫ﺷﺎھﺪت‬. ٣-‫رﺟﻠﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻤﺸﻰ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬. ‫س‬٩:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﮫ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫اﻷم‬ ‫ﻋﯿﺪ‬ ‫ﺣﻔﻞ‬ ‫ﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫اﺳﺘﻌﺪ‬. ٢-‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺼﻮﻻت‬ ‫اﻟﻀﺎرة‬ ‫اﻵﻓﺎت‬ ‫ﺑﺈﺑﺎدة‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬ ‫ﯾﮭﺘﻢ‬. ٣-‫اﻟﺤﻖ‬ ‫ﺳﺒﯿﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎھﺪﯾﻦ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺠﺰى‬. ٤-‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﯾﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬. ‫س‬١٠:‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬: )‫اﻟﻤﺤﺴﻨﺎت‬–‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬–‫اﻟﻌﺎﺋﺪات‬–‫اﻟﻤﺘﻨﺰھﺎت‬( ١-‫ﺗﺒﻜﺮ‬....................................‫ﻣﺪارﺳﮭﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺬھﺎب‬ ‫ﻓﻰ‬. ٢-‫ﺗﺘﺴﺎﺑﻖ‬...............‫واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﯿﻦ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻹﺣﺴﺎن‬ ‫ﻓﻰ‬. ٣-‫إﻟﻰ‬ ‫أﺧﺮج‬..................‫اﻟﺮﺑﯿﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬. ٤-‫اﺳﺘﻘﺒﻠﻨﺎ‬...................‫اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻓﺮﯾﻀﺔ‬ ‫أداء‬ ‫ﻣﻦ‬. ‫س‬١١:‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﺑﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ١-‫ﯾﺤﺮث‬‫اﻟﻔﻼح‬‫اﻷرض‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(......................... ٢-‫ﯾﺪﺧﻞ‬‫ا‬‫ﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻘﻮن‬‫اﻟﻤﻠﻌﺐ‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(......................... ٣-‫ﻓﺎز‬‫اﻟﻼﻋﺒﺎن‬‫ﺑﺎﻟﻤﺒﺎراة‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(......................... ٤-‫ﯾﻔﺮح‬‫اﻟﻨﺎﺟﺢ‬‫ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح‬.)‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(......................... ‫س‬١٢:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫ﯾﺘﻘﻦ‬‫اﻟﺼﺎﻧﻊ‬‫ﺻﻨﺎﻋﺘﮫ‬. ٢-‫ﯾﺘﻌﺎون‬‫اﻟﺼﺪﯾﻘﺎن‬‫اﻟﺨﯿﺮ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬. ٣-‫ﺗﻔﺮح‬‫اﻟﻨﺎﺟﺤﺎت‬‫ﺑﻨﺠﺎﺣﮭﻦ‬. ٤-‫ﯾﺠﺮى‬‫اﻟﻼﻋﺒﺎن‬‫اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ﺣﻮل‬.
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٧ ‫س‬٨" :‫ﻣﺤﺒﻮب‬ ‫اﻟﻮﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﺪﯾﻖ‬"‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺛﻦ‬)‫اﻟﺼﺪﯾﻖ‬(ٍ‫ﺔ‬‫ﺣﺎﻟ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺻﺤﯿﺤﺔ‬ ‫ﺗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫واﻛﺘﺐ‬ ، ‫اﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫ﺛﻢ‬. ‫س‬٩:‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫ًﺎ‬‫ﺣ‬‫ﺻﺒﺎ‬ ‫ﺣﻘﻠﮭﻤﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﺎن‬ ‫ﯾﺬھﺐ‬. ٢-‫اﻟﺤﯿﻮان‬ ‫ﺣﺪﯾﻘﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺪﯾﻦ‬ ‫ﺷﺎھﺪت‬. ٣-‫رﺟﻠﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻤﺸﻰ‬ ‫اﻟﻌﺼﻔﻮر‬. ‫س‬١٠:‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫ﻣﻮﻗﻌﮫ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ٍ‫ﺳﺎﻟﻢ‬: ١-‫اﻟﻘﻄﻦ‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬ ‫زرع‬. ٢-‫اﻟﻔﺮاء‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺴﻨﯿﻦ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﻜﺎﻓﺊ‬. ٣-‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻠﻔﺎﺋﻘﯿﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬. ‫س‬١١:‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﺑﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ١-‫ﻓﺎز‬‫اﻟﻼﻋﺐ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺒﺎراة‬.)‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(............................... : ٢-‫ﻓﺎز‬‫اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻘﺎن‬‫اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(............................... : ٣-‫ﺣﺼﺪ‬‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬‫اﻟﻘﻤﺢ‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬................. :(.............. ‫س‬١٩:‫أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺮة‬ ‫اﻟﺮﻗﻌﺔ‬ ‫وﺑﺨﻂ‬ ، ‫ﻣﺮة‬ ‫اﻟﻨﺴﺦ‬ ‫ﺑﺨﻂ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻛﺘﺐ‬: "‫ﺳﻼم‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﯾﺤﯿﺎ‬ ‫أن‬ ‫أﺟﻤﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٨ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫اﻟﺪرس‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮاءة‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻟﮭﺬا‬ ‫أﻧﻔﺴﮭﻢ‬ ‫اﻷﺳﺮة‬ ‫أﻓﺮاد‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﱠ‬‫ﺪ‬‫أﻋ‬ ‫وﻗﺪ‬ ، ‫ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫ﺑﺸﻮق‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫وأﻣﯿﺮة‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﺗﺮﻗﺐ‬‫ﻋﻦ‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸﺘﮭﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎدات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎدة‬ ‫ﻻﺧﺘﯿﺎر‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺸﺎور‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎدات‬.‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻋﺎدة‬ ‫اﺧﺘﯿﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ‬ ‫ودواﺟﻦ‬ ‫وإوز‬ ‫ﺑﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻮاﻋﮭﺎ‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫واﻟﻜﻔﻮر‬ ‫واﻟﻨﺠﻮع‬ ‫اﻟﺘﺎ‬ ‫اﻟﺤﻮار‬ ‫دار‬ ‫ﺛﻢ‬‫ﻟﻲ‬: ‫أﻣﯿﺮ‬:‫؟‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن‬ ‫ﯾﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬ ‫اﻷم‬:‫ﺗﺘﻐﺬى‬ ‫ﻓﮭﻲ‬ ، ‫ﻣﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻏﯿﺮ‬ ‫ﻓﺘﺮﺑﯿﺘﮭﺎ‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﯿﻨﺎت‬ ‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ‬ ‫ﺣﺒﻮب‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺗﻨﺘﺠﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬. ‫أﻣﯿﺮة‬:‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺑﺎﻷﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﺗﺼﺎب‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫أن‬ ‫ﻗﺮأت‬ ‫ﻟﻘﺪ‬. ‫اﻷم‬:‫أﻣﯿﺮة‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻧﻌﻢ‬.‫وﯾﺆ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺼﯿﺐ‬ ‫ﺧﻄﯿﺮ‬ ‫ﻣﺮض‬ ‫اﻷﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬‫ﻧﻔﻮﻗﮭﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫دي‬ . ‫اﻷب‬:‫اﻟﮭﻮاء‬ ‫طﺮﯾﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻨﺘﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮض‬ ‫ھﺬا‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ھﺬا‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻄﯿﺮ‬. ‫اﻟﺪھﺸﺔ‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫وﺗﺒﺪو‬ ‫أﻣﯿﺮة‬:‫أﺑﻲ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫أﻓﮭﻢ‬ ‫ﻟﻢ‬. ‫اﻷم‬:‫ﺑﺎﻟﻤﺮض‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﯿﻮر‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫اﻻﺣﺘﻜﺎك‬ ‫طﺮﯾﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪوى‬ ‫ﯾﻠﺘﻘﻂ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫إن‬. ‫أﻣﯿﺮ‬:‫ﯾﺠﺐ‬ ‫وﻣﺎذا‬‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺨﺎﻟﻂ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫أن‬ ‫اﻷم‬:‫رﺟﻠﯿﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻧﻌﻠﯿﻦ‬ ‫ﯾﺪﯾﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ا‬ً‫ﻗﻔﺎز‬ ‫ﯾﺮﺗﺪي‬.‫ﯾﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼط‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫واﻟﺼﺎﺑﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎء‬ ‫ﯾﺪﯾﮫ‬ ‫ﯾﻐﺴﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻄﮭﺮات‬ ‫ﺑﻌﺾ‬:ٍ‫ﺑﺄول‬ ً‫ﻻ‬‫أو‬ ‫وﺣﺮﻗﮭﺎ‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﻣﺨﻠﻔﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻋﻦ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻓﻀ‬ ، ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺣﻈﺎﺋﺮ‬ ‫ﻟﺘﻄﮭﯿﺮ‬ ‫؛‬ ‫اﻟﻜﻠﻮر‬. ‫اﻷ‬ ‫أﺿﺎف‬‫ب‬:‫ﺑﺎﻷﻣﺮاض‬ ‫ﯾﺼﺎﺑﻮا‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ، ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫واﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫واﻷطﻔﺎل‬ ‫اﻟﺴﻦ‬ ‫ﻛﺒﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬. ‫أﻣﯿﺮ‬:، ‫وھﻨﺎك‬ ‫ھﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫ﺗﻠﺘﻘﻂ‬ ‫اﻟﻘﺮﯾﺔ‬ ‫ﺷﻮارع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺘﺠﻮل‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺷﺎھﺪت‬ ‫أﻧﻨﻲ‬ ‫ﻟﺠﺪي‬ ‫زﯾﺎرﺗﻨﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫أﺗﺬﻛﺮ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﻨﻘﻌﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﯿﺮة‬ ‫اﻟﺒﺤﯿﺮات‬ ‫ﻣﯿﺎه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺗﺴﺒﺢ‬. ‫اﻷب‬:‫أﻣﯿ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺣﻘ‬‫واﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﯿﻜﺮوﺑﺎت‬ ‫ﻣﻮطﻦ‬ ‫اﻟﺮاﻛﺪ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺎء‬ ‫؛‬ ‫ﺑﺎﻷﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺆدي‬ ‫ھﺬا‬ ‫إن‬ ‫ﺮ‬. ‫اﻷم‬:‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻣﺴﺎﻗﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺤﺮص‬ ‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫وﺣﻤﺎﯾﺔ‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﯾﺘﮭﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﯿﻮر‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ‬ ‫ﻋﻠﯿﻨﺎ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫دورﯾﺔ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫ﺿﺪ‬ ‫وﺗﺤﺼﯿﻨﮭﺎ‬. ‫اﻷب‬ ‫أﺿﺎف‬:‫ﻟﻤﻮاﺟﮭﺔ‬ ‫ﻣﮭﻤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫إن‬‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫ﺟﻤﯿﻊ‬. ‫أﻣﯿﺮ‬:‫؟‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﮭﻞ‬ ، ‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬ ‫أﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ‬ ‫اﻷب‬:‫وﺿﻊ‬ ‫وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺒﺮد‬ ‫ﺑﻨﺰﻻت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺼﺎﺑﯿﻦ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼط‬ ‫وﻋﺪم‬ ‫اﻟﯿﺪﯾﻦ‬ ‫ﻓﻐﺴﻞ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻧﻌﻢ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻘﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺰدﺣﻤﺔ‬ ‫اﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫واﻟﺒﻌﺪ‬ ‫اﻟﻌﯿﻨﯿﻦ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻔﻢ‬ ‫أو‬ ‫اﻷﻧﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﯿﺪﯾﻦ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬. ‫ﯾﺼﺎﺑﻮا‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻟﺘﻮﻋﯿﺔ‬ ‫طﺮﯾﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﻔﻜﺮ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫أﺧﺬ‬ ‫اﻷﺳﺮي‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻧﺘﮭﺎء‬ ‫وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺼﯿﻒ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﯿﺔ‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﻧﻘﻮم‬ ً‫ﻼ‬‫ﻗﺎﺋ‬ ‫ھﺘﻒ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬ ‫أﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫أو‬ ‫اﻷﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻋﻦ‬......‫أو‬....... ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫ﻣﺨﻠ‬‫ﻔﺎت‬‫ﺑﻘﺎﯾﺎ‬‫ﺧﻄﯿﺮ‬‫ﺿﺎر‬‫ﺟﺪ‬‫ﺟﺪود‬ ‫ﻧﻔﻮﻗﮭﺎ‬‫ﻣﻮﺗﮭﺎ‬‫ﺗﺒﺪو‬‫ﺗﻈﮭﺮ‬‫ﻗﻔﺎز‬‫ﻗﻔﺎﻓﯿﺰ‬ ‫اﻟﺪھﺸﺔ‬‫اﻟﺤﯿﺮة‬‫ﯾﻠﺘﻘﻂ‬‫ﯾﺄﺧﺬ‬‫ﻣﺮض‬‫أﻣﺮاض‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٩ ‫اﻟﻌﺪوى‬‫اﻟﺪاء‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل‬‫اﻟﺒﺤﯿﺮات‬‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﺠﻤﻊ‬‫ﻣﺼﺪر‬‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻗﻔﺎز‬‫ﻟﻠﯿﺪ‬ ‫ﻏﻄﺎء‬‫ﻧﻌﻠﯿﻦ‬‫ﺣﺬاءﯾﻦ‬‫طﺮﯾﻖ‬‫طﺮق‬ ‫ﯾﻘﯿﻨﺎ‬‫ﯾﺤﻤﯿﻨﺎ‬‫اﻟﻜﻔﻮر‬‫اﻟﺼﻐﯿﺮة‬ ‫اﻟﻘﺮى‬‫ﻣﻮطﻦ‬‫ﻣﻮاطﻦ‬ ً‫ﻓﻀﻼ‬‫زﯾﺎدة‬‫أ‬‫ﺿﺎف‬‫زاد‬‫اﻻﺣﺘﻜﺎك‬‫اﻻﺣﺘﻜﺎﻛﺎت‬ ‫ﺗﺘﺠﻮل‬‫ﺗﺴﯿﺮ‬‫ﺗﺴﺒﺢ‬‫ﺗﻌﻮم‬‫اﻟﻤﺼﺎﺑﺔ‬‫اﻟﻤﺼﺎﺑﺎت‬ ‫ﯾﺮﺗﺪى‬‫ﯾﻠﺒﺲ‬‫اﻟﻤﺴﺘﻨﻘﻌﺎت‬‫اﻟﻤﯿﺎه‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ‬‫اﻟﺤﻮار‬‫اﻟﺤﻮارات‬ ‫ًﺎ‬‫ﺣﻘ‬‫ًﺎ‬ ‫ﺻﺪﻗ‬‫ﺗﺤﺼﯿﻨﮭﺎ‬‫ﺣﻤﺎﯾﺘﮭﺎ‬‫ﺷﻮق‬‫أﺷﻮاق‬ ‫دورﯾﺔ‬‫ﻣﺘﻜﺮرة‬‫اﻟﺮاﻛﺪ‬‫اﻟﺴﺎﻛﻦ‬‫اﻷﺳﺮة‬‫اﻷﺳﺮ‬ ‫ًﺎ‬‫ﻨ‬‫ﯾﻘﯿ‬‫ﯾﺤﻔﻈﻨﺎ‬‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺗﻮﻋﯿﺔ‬‫ارﺷﺎد‬‫اﻟﻘﺮاءة‬‫اﻟﻘﺮاءات‬ ‫ھﺘﻒ‬‫ﺻﺎح‬‫ﺣﻤﺎﯾﺔ‬‫وﻗﺎﯾﺔ‬‫ﻋﺎدة‬‫ﻋﺎدات‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬‫اﻧﺘﮭﻰ‬‫ﯾﺮﺗﺪى‬‫ﯾﺨﻠﻊ‬‫اﻟﺮاﻛﺪ‬‫اﻟﺠﺎرى‬ ‫ًﺎ‬‫ﺣﻘ‬‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﻛﺬ‬‫أﺿﺎف‬‫أﻧﻘﺺ‬‫ﻧﻈﺎﻓﺔ‬‫ﻗﺬارة‬ ‫اﺧﺘﻼف‬‫اﺗﻔﺎق‬‫ﻛﺒﺎر‬‫ﺻﻐﺎر‬‫اﻟﻤﺼﺎﺑﯿﻦ‬‫اﻷﺻﺤﺎء‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻰ‬‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬‫ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ‬‫ﻋﺰل‬‫اﻟﻤﺰدﺣﻤﺔ‬‫اﻟﻔﺎرﻏﺔ‬ ‫ﻧﻔﻮﻗﮭﺎ‬‫ﺣﯿﺎﺗﮭﺎ‬‫اﻟﻤﺮ‬‫ﺿﻰ‬‫اﻷﺻﺤﺎء‬‫اﻧﺘﮭﺎء‬‫اﺑﺘﺪاء‬ ‫اﻟﺴﺆال‬‫اﻟﺠﻮاب‬ ١-‫ﺮة‬ ‫أﺳ‬ ‫ﺎ‬ ‫اﺧﺘﺎرﺗﮭ‬ ‫ﻰ‬ ‫اﻟﺘ‬ ‫ﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼ‬ ‫ﺎدة‬ ‫اﻟﻌ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣ‬ )‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻰ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺘﮭﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻋﺎدة‬ ٢-‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻰ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬ ‫ﺑﻢ‬‫واﻟﻜﻔﻮر‬ ‫واﻟﻨﺠﻮع‬ ‫اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ا‬ ‫ﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬‫ﻟﺪواﺟﻦ‬ ٣-‫؟‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن‬ ‫ﯾﺮﺑﻰ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬، ‫ﺔ‬ ‫ﻣﻜﻠﻔ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻏﯿ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻓﺘﺮﺑﯿﺘﮭ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﯿﻨ‬ ‫ﺎدر‬ ‫ﻣﺼ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺪر‬ ‫ﻣﺼ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻷﻧﮭ‬ ‫ﺣﺒﻮب‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺗﻨﺘﺠﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺘﻐﺬى‬ ‫ﻓﮭﻲ‬ ٤-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫أﺛﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﻧﻔﻮﻗﮭﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﯾﺆدي‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺼﯿﺐ‬ ‫ﺧﻄﯿﺮ‬ ‫ﻣﺮض‬ ٥-‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻋﺪوى‬ ‫ﺗﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬‫؟‬‫ﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ‬ ‫ﺎك‬ ‫اﻻﺣﺘﻜ‬ ‫ﻖ‬ ‫طﺮﯾ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺪوى‬ ‫اﻟﻌ‬ ‫ﺘﻘﻂ‬ ‫ﯾﻠ‬ ‫ﺎن‬ ‫اﻹﻧﺴ‬ ‫إن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮض‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﯿﻮر‬ ٦-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺨﺎﻟﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬‫رﺟﻠﯿﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻧﻌﻠﯿﻦ‬ ‫ﯾﺪﯾﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ا‬ ً‫ﻗﻔﺎز‬ ‫ﯾﺮﺗﺪي‬.‫ﯾﻐﺴﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼط‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫واﻟﺼﺎﺑﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎء‬ ‫ﯾﺪﯾﮫ‬ ‫ﻣﺨﻠ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻋﻦ‬ ً‫ﻓﻀﻼ‬ ، ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺣﻈﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻄﮭﺮات‬‫ﻔﺎت‬ ٍ‫ﺑﺄول‬ ً‫أوﻻ‬ ‫وﺣﺮﻗﮭﺎ‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬. ٧-‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﻢ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫اﻟﺬﯾﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫واﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫واﻷطﻔﺎل‬ ‫اﻟﺴﻦ‬ ‫ﻛﺒﺎر‬ ٨-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻋﻠﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫وﺣﻤﺎﯾﺔ‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﯾﺘﮭﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﯿﻮر‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫ﺿﺪ‬ ‫وﺗﺤﺼﯿﻨﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻣﺴﺎﻗﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺤﺮص‬ ‫ﺑ‬‫دورﯾﺔ‬ ‫ﺼﻔﺔ‬. ٩-‫؟‬ ‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫ﻧﻘﻰ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬‫ﺪم‬‫وﻋ‬ ‫ﺮد‬‫اﻟﺒ‬ ‫ﺰﻻت‬‫ﺑﻨ‬ ‫ﺎﺑﯿﻦ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺼ‬ ‫ﺘﻼط‬‫اﻻﺧ‬ ‫ﺪم‬‫وﻋ‬ ‫اﻟﯿﺪﯾﻦ‬ ‫ﻓﻐﺴﻞ‬ ‫ﺎﻛﻦ‬‫اﻷﻣ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫واﻟﺒﻌﺪ‬ ‫اﻟﻌﯿﻨﯿﻦ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻔﻢ‬ ‫أو‬ ‫اﻷﻧﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﯿﺪﯾﻦ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻘﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺰدﺣﻤﺔ‬ ١٠-‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ﻓﻜﺮ‬ ‫طﺮﯾﻘﺔ‬ ‫اذﻛﺮ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫ﺎس‬‫اﻟﻨ‬ ‫ﻟﺘﻮﻋﯿﺔ‬‫ﻣﺠﻠ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫أو‬ ‫اﻷﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺼﯿﻒ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﯿﺔ‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ‬‫ﺔ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٠ ‫ﺈﻧﻔﻠ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺎﺑﻮن‬ ‫ﯾﺼ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﺣﺘ‬‫ﻮﻧﺰا‬ ‫إﻧﻔﻠ‬ ‫أو‬ ‫ﻮر‬ ‫اﻟﻄﯿ‬ ‫ﻮﻧﺰا‬ ‫؟‬ ‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬ ١١-‫أﻣﯿﺮة‬ ‫ﻗﺮأت‬ ‫ﻣﺎذا‬‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺑﺎﻷﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﺗﺼﺎب‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ١٢-‫ﺷﺎھﺪ‬ ‫ﻣﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫ﻟﺠﺪه‬ ‫زﯾﺎرﺗﮫ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬‫وھﻨﺎك‬ ‫ھﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫ﺗﻠﺘﻘﻂ‬ ‫اﻟﻘﺮﯾﺔ‬ ‫ﺷﻮارع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺘﺠﻮل‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫اﻟﺒﺤﯿ‬ ‫ﻣﯿﺎه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺗﺴﺒﺢ‬ ،‫واﻟﻤﺴﺘﻨﻘﻌﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﯿﺮة‬ ‫ﺮات‬. ‫س‬١:‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺟﺐ‬: ١-‫أﺳﺮة‬ ‫اﺧﺘﺎرﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎدة‬ ‫ﻣﺎ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻰ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺘﮭﺎ‬ ٢-‫؟‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻰ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬ ‫ﺑﻢ‬-------------------------------- ٣-‫؟‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن‬ ‫ﯾﺮﺑﻰ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬ ٤-‫أ‬ ‫ﻣﺎ‬‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺛﺮ‬ ٥-‫؟‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻋﺪوى‬ ‫ﺗﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬ ٦-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺨﺎﻟﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ٧-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﻢ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫اﻟﺬﯾﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ٨-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻋﻠﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬ ٩-‫؟‬ ‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫ﻧﻘﻰ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬ ١٠-‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ﻓﻜﺮ‬ ‫طﺮﯾﻘﺔ‬ ‫اذﻛﺮ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺑﺈﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﯾﺼﺎﺑﻮن‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻟﺘﻮﻋﯿﺔ‬ ‫س‬٢: :‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬)‫ب‬: ( ١-‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬–‫ﻋﺎدة‬–‫ﻣﺮض‬–‫اﻟﺸﺨﺺ‬–‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬. ٢-‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬–‫اﻷﺷﺨﺎص‬–‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬–‫أﻣﺮاض‬–‫ﻋﺎدات‬. ‫س‬٣: :‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬)‫أ‬(‫اﻟﻤﻨ‬ ‫ﻣﻔﺮدھﺎ‬‫ﻓﻰ‬ ‫ﺎﺳﺐ‬)‫ب‬: ( ١-‫اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ‬–‫اﻟﺒﺮوﺗﯿﻨﺎت‬–‫ﺣﻈﺎﺋﺮ‬–‫اﻟﺒﺤﯿﺮات‬–‫اﻟﻤﯿﻜﺮوﺑﺎت‬. ٢-‫ﺣﻈﯿﺮة‬–‫اﻟﻤﯿﻜﺮوب‬–‫اﻟﻤﺼﺮى‬–‫اﻟﺒﺤﯿﺮة‬–‫اﻟﺒﺮوﺗﯿﻦ‬. ‫س‬٤: :‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬)‫ب‬: ( ١-‫ُﺐ‬‫ﺣ‬–‫اﺧﺘﻼف‬–‫أﻓﮭﻢ‬–‫ﻛﺒﺎر‬–‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬. ٢-‫اﻷﺻﺤﺎء‬–‫ﻛﺮه‬–‫ﺻﻐﺎر‬–‫اﺗﻔﺎق‬–‫أﺟﮭﻞ‬. ‫س‬٥:‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)√(‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬)×(‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫ﻏﯿﺮ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬: ١-‫اﻟﻘﻄﻦ‬ ‫ﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬( ) . ٢-‫اﻟﺒﺮوﺗﯿﻨﺎت‬ ‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ‬ ‫؛‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن‬ ‫ﯾﺮﺑﻰ‬.( ) ٣-‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﺗﺼﺎب‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬( ) . ٤-‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﻻ‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻣﺮض‬( ) . ٥-‫ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫واﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫واﻷطﻔﺎل‬ ‫اﻟﺴﻦ‬ ‫ﻛﺒﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬‫ﺑﺎﻷﻣﺮاض‬ ‫ﯾﺼﺎﺑﻮا‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫؛‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬( ) ‫س‬٦" :‫ﺘﻼف‬‫اﺧ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺪواﺟﻦ‬‫اﻟ‬ ‫ﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫واﻟﻜﻔﻮر‬ ‫واﻟﻨﺠﻮع‬ ‫اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤﻮار‬ ‫دار‬ ‫ﺛﻢ‬ ، ‫ودﺟﺎج‬ ‫وإوز‬ ‫ﺑﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻮاﻋﮭﺎ‬:‫أﻣﯿﺮ‬:‫؟‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن‬ ‫ﯾﺮﺑﻰ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬. ١-‫ھﺎت‬:‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫اﺳﺘﮭﻞ‬(‫و‬ ،‫ﻣﻔﺮد‬)‫اﻟﻘﺮى‬(‫وﺟﻤﻊ‬ ،)‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬(‫وﻣﻀﺎد‬ ،)‫ﺣﺐ‬(‫؟‬ ٢-‫؟‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬ ‫ﺑﻢ‬---------------------------------------
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥١ ٣-‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫اﻟﻮارد‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﺳﺆال‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻷم‬ ‫اﺟﺎﺑﺖ‬ ‫ﺑﻢ‬ ٤-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬) :‫ﺎ‬ً‫اﺳﻤ‬–ً‫ﻼ‬‫ﻓﻌ‬–‫ًﺎ‬ ‫ﺣﺮﻓ‬–‫ﺮده‬‫ﻣﻔ‬ ‫ﺮ‬‫واذﻛ‬ ، ‫ﺎ‬ ً‫ﻌ‬‫ﺟﻤ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻤ‬‫اﺳ‬–‫ﻊ‬‫ﺟﻤ‬‫ﺎ‬ً‫ﺎﻟﻤ‬‫ﺳ‬ ‫ﺬﻛﺮ‬‫ﻣ‬–، ً‫ﻼ‬‫ﺎﻋ‬‫ﻓ‬ ‫أﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫واذﻛﺮ‬–‫ﺟﻤﻌﮫ‬ ‫واذﻛﺮ‬ ، ‫ًا‬‫د‬‫ﻣﻔﺮ‬ ‫ﺎ‬ً‫اﺳﻤ‬( ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************* ‫س‬٧" :‫أﻣﯿﺮة‬:‫ﺑﺎﻹﻧﻔ‬ ‫ﺗﺼﺎب‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫أن‬ ‫ﻗﺮأت‬ ‫ﻟﻘﺪ‬‫اﻷم‬ ، ‫ﺎن‬‫اﻹﻧﺴ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻠﻮﻧﺰا‬:‫ﺮ‬‫ﺧﻄﯿ‬ ‫ﺮض‬‫ﻣ‬ ‫ﻮﻧﺰا‬‫اﻹﻧﻔﻠ‬ ، ‫ﺮة‬‫أﻣﯿ‬ ‫ﺎ‬‫ﯾ‬ ‫ﻢ‬‫ﻧﻌ‬ ‫اﻷب‬ ، ‫ﻧﻔﻮﻗﮭﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﯾﺆدى‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺼﯿﺐ‬:‫ﻦ‬‫ﻋ‬ ‫ﺎن‬‫اﻹﻧﺴ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﻮر‬‫اﻟﻄﯿ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻞ‬‫ﯾﻨﺘﻘ‬ ‫ﺮض‬‫اﻟﻤ‬ ‫ھﺬا‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺨﻄﯿﺮ‬ ‫اﻟﮭﻮاء‬ ‫طﺮﯾﻖ‬. " ‫أ‬-‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬: ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ﻧﻔﻮﻗﮭﺎ‬()‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﮭﺎ‬–‫ﻣﻮﺗﮭﺎ‬–‫إﺻﺎﺑﺘﮭﺎ‬( ٢-‫ﺟﻤﻊ‬)‫ﻣﺮض‬) (‫أﻣﺮاض‬–‫ﻣﺮﺿﺎت‬–‫ﻣﺮﺿﺎﺗﻮن‬( ٣-‫ﻣﻔﺮد‬)‫اﻟﻄﯿﻮر‬) (‫اﻟﻄﻮر‬–‫اﻟﻄﺎﺋﺮ‬–‫اﻟﻄﺌﯿﺮ‬( ٤-‫ﻣﻀﺎد‬)‫اﻟﻤﺮض‬()‫اﻟﻘﻮة‬–‫اﻟﺼﺤﺔ‬–‫اﻟﻌﻼج‬( ‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﮭﻤﺖ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫ﺟـ‬-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺿﺮر‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫د‬-‫؟‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫أﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻣﺮض‬ ‫ﯾﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬ ‫ھـ‬-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬)‫ﺎ‬ً‫اﺳﻤ‬–ً‫ﻼ‬‫ﻓﻌ‬–‫ﺎ‬ ً ‫ﺣﺮﻓ‬–‫ﯿﺮ‬‫ﺗﻜﺴ‬ ‫ﻊ‬‫ﺟﻤ‬–‫ﺎ‬ ً‫ﻌ‬‫ﺟﻤ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻤ‬‫اﺳ‬‫ﺮده‬‫ﻣﻔ‬ ‫ﺮ‬‫واذﻛ‬ ،–، ‫ًا‬‫د‬‫ﺮ‬‫ﻣﻔ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻤ‬‫اﺳ‬ ‫ﺟﻤﻌﮫ‬ ‫واذﻛﺮ‬–‫ا‬ً‫وﻣﺠﺮور‬ ‫ا‬ً‫ﺟﺎر‬( ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٢ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫س‬٨:‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ١-‫اﺳﺘ‬‫ﺣﺐ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻷب‬ ‫ﮭﻞ‬.................‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫واﻟﻜﻔﻮر‬ ‫واﻟﻨﺠﻮع‬ ‫اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻓﻲ‬ ٢-‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬...........................‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‬. ٣-‫طﺮﯾﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫أﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻣﺮض‬ ‫ﯾﻨﺘﻘﻞ‬............................ ٤-‫ﻛﺒﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬‫و‬ ، ‫اﻟﺴﻦ‬..........‫و‬ ،..............‫ﺑﺎﻷﻣﺮاض‬ ‫ﯾﺼﺎﺑﻮا‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫؛‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬. ‫س‬٩" :‫اﻷم‬:‫ﻲ‬‫أﻣ‬ ، ‫ﺑﺎﻟﻤﺮض‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﯿﻮر‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫اﻻﺣﺘﻜﺎك‬ ‫طﺮﯾﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪوى‬ ‫ﯾﻠﺘﻘﻂ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫إن‬:‫ﻞ‬‫ﯾﻔﻌ‬ ‫ﺎذا‬‫وﻣ‬ ‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺨﺎﻟﻂ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ‬. " ١-‫ھﺎت‬:‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ﯾﻠﺘﻘﻂ‬(‫وﺟﻤﻊ‬ ،)‫اﻟﺸﺨﺺ‬(‫وﻣﻀﺎد‬ ،)‫اﻟﻤﺼﺎﺑﺔ‬. ( ٢-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺑﺈﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫اﻟﻌﺪوى‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﻠﺘﻘﻂ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬ ٣-‫ﺳﺆال‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻷم‬ ‫أﺟﺎﺑﺖ‬ ‫ﺑﻢ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫اﻟﻮارد‬ ٤-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬)‫ﺎ‬ً‫اﺳﻤ‬–ً‫ﻼ‬‫ﻓﻌ‬–‫ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬–‫اﺳﺘﻔﮭﺎم‬ ‫أداة‬–ً‫ﻻ‬‫ﻣﻮﺻﻮ‬ ‫ﺎ‬ً‫اﺳﻤ‬–، ‫ًﺎ‬‫ﻌ‬‫ﺟﻤ‬ ‫ﺎ‬ً‫اﺳﻤ‬ ‫ﻣﻔﺮده‬ ‫واذﻛﺮ‬( ‫س‬١٠" :‫أﻣﯿﺮ‬:‫ھﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫ﺗﻠﺘﻘﻂ‬ ‫اﻟﻘﺮﯾﺔ‬ ‫ﺷﻮارع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺘﺠﻮل‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺷﺎھﺪت‬ ‫أﻧﻨﻰ‬ ‫ﻟﺠﺪى‬ ‫زﯾﺎرﺗﻨﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫أﺑﻰ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫أﺗﺬﻛﺮ‬ ‫اﻷب‬ ، ‫ﺘﻨﻘﻌﺎت‬‫واﻟﻤﺴ‬ ‫ﻐﯿﺮة‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﺮات‬‫اﻟﺒﺤﯿ‬ ‫ﺎه‬‫ﻣﯿ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺒﺢ‬‫وﺗﺴ‬ ، ‫ﺎك‬‫وھﻨ‬:‫ﻮر‬‫اﻟﻄﯿ‬ ‫ﺎﺑﺔ‬‫إﺻ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﺆدى‬‫ﯾ‬ ‫ﺬا‬‫ھ‬ ‫إن‬ ‫ﺮ‬‫أﻣﯿ‬ ‫ﺎ‬‫ﯾ‬ ‫ﺎ‬ ً‫ﺣﻘ‬ ‫واﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﯿﻜﺮوﺑﺎت‬ ‫ﻣﻮطﻦ‬ ‫اﻟﺮاﻛﺪ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺎء‬ ، ‫ﺑﺎﻷﻣﺮاض‬. " ١-‫ﻞ‬ ‫أﻛﻤ‬‫ﺄﺗﻰ‬ ‫ﯾ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣ‬:‫ﻰ‬ ‫ﻣﻌﻨ‬)‫ﺪ‬ ‫اﻟﺮاﻛ‬.......... (‫ﺮد‬ ‫وﻣﻔ‬ ،)‫ﺮاض‬ ‫اﻷﻣ‬................ (‫ﻊ‬ ‫وﺟﻤ‬ ،)‫ﻮطﻦ‬ ‫ﻣ‬................ (، ‫وﻣﻀﺎد‬)‫اﻟﺼﻐﯿﺮة‬........................ ( ٢-‫ﺷﺎھﺪ‬ ‫ﻣﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫ﻟﺠﺪه‬ ‫زﯾﺎرﺗﮫ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ٣-‫ﺷﺎھﺪه‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﺛﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻷب‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ٤-‫ﻧ‬ ‫ﻋﻠﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬‫؟‬ ‫اﻷم‬ ‫ذﻛﺮت‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫ﻧﻔﻮﻗﮭﺎ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫ﺷﻮارع‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٣ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫س‬١١" :‫أﻣﯿﺮ‬:‫؟‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﮭﻞ‬ ، ‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺑﻰ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ‬. " ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ھﺎت‬)‫ﺗﻘﯿﻨﺎ‬(‫وﻣﻔﺮد‬ ،)‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬(‫وﻣﻀﺎد‬ ،)‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬. ( ٢-‫؟‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﺳﺆال‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻷب‬ ‫أﺟﺎب‬ ‫ﺑﻢ‬ ٣-‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺑﺈﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﯾﺼﺎﺑﻮا‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻟﺘﻮﻋﯿﺔ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﻓﯿﮭﻤﺎ‬ ‫ﻓﻜﺮ‬ ‫طﺮﯾﻘﺘﯿﻦ‬ ‫أذﻛﺮ‬. ‫س‬١٢:‫ﯾﻠﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺗﺨﯿﺮ‬: ١-‫دﺧﻞ‬‫اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ‬‫ًﺎ‬‫ﺣ‬‫ﺻﺒﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬) .‫اﻟﻀﻤﺔ‬–‫اﻷﻟﻒ‬–‫اﻟﻮاو‬( ٢-‫زرع‬‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬‫اﻟﻘﻄﻦ‬) .‫اﻟﻀﻤﺔ‬–‫اﻷﻟﻒ‬–‫اﻟﻮاو‬( ٣-‫ﺗﻘﺎﺑﻞ‬‫اﻟﻌﺎﻣﻼن‬‫اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫ﺑﺎب‬ ‫أﻣﺎم‬) .‫اﻟﻀﻤﺔ‬–‫اﻷﻟﻒ‬–‫اﻟﻮاو‬( ‫س‬١٦:‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺑﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫أﻛﻤﻞ‬‫واﺿﺒﻄﮫ‬ ، ‫ﺳﺎﻟﻢ‬: ١-‫اﻟﻔﻼﺣﺎت‬......................٢-‫ﻓﻰ‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﮭﺪات‬........................ ٣-‫زرﻋﺖ‬...............‫اﻟﺒﺴﺘﺎن‬ ‫ﻓﻰ‬. ‫س‬١٧:‫وأﻋﺮﺑﮫ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻓﺎﻋ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﯾﺸﺘﺪ‬................‫اﻟﺼﯿﻒ‬ ‫ﻓﻰ‬.٢-‫ﯾﺘﻘﻦ‬............‫ﻋﻤ‬‫ﻠﮭﺎ‬. ٣-‫ﺗﻔﻮز‬...............‫ﺑﺎﻟﺠﻮاﺋﺰ‬.٤-‫ﯾﻨﺠﺢ‬................‫اﻟﻌﺎم‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬ ‫ﻓﻰ‬. ‫ﺗﻠﺘﻘﻂ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ......................................
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٤ ‫اﻟ‬ ‫اﻟﺪرس‬‫ﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺗﻼﻗﺖ‬ ‫ﻗﻨﻄﺮة‬ ‫وﺳـﻂ‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﻧﻌﺠـــﺘﺎن‬ ‫ﯾﻮم‬ ‫ذات‬ ‫ﺷﺎھــﺮﺗﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﻜــــﺒﺮﯾﺎء‬‫ﻏﻠﯿﻈـﺘﺎن‬‫ﻋﺘﯿﺪﺗﺎن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻈﺮت‬ ‫إﺣﺪاھﻤﺎ‬‫اﻷ‬‫اﻻﻣﺘـﮭﺎن‬ ‫ﺑﻌـﯿﻦ‬ ‫ﺧﺮى‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫اﻵن‬ ‫ﺗﺼﯿﺢ‬ ‫ودﻧﺖ‬‫ﺗﻮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫اﺧﻠﻲ‬ ‫ﺑﻜﺒﺮ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ‬‫ﻣﻜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺑﺮح‬ ‫ﻟﺴــﺖ‬ ‫اﻟﻠﺠﺎج‬ ‫ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ‬ ‫واﺷـــﺘﺪ‬‫ﺗﺘﺪاﻓﻌﺎن‬ ‫ﻓﮭﺎﺟـــﺘﺎ‬ ‫ﻟﺠـــﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ھـــﻮت‬ ‫ﺣﺘﻰ‬‫اﻻﺛﻨﺘﺎن‬ ‫اﻟﺨﻀـﻢ‬ ‫اﻟﯿﻢ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎھﻲ‬ ‫ﻋﻘﺒﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﯾﻼه‬‫واﻟﺘﻔﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺳﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻜﺮاﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴــﻼﻣﺔ‬ ‫إن‬‫اﻟﺘ‬ ‫ﻓﻲ‬‫واﻟﻠﯿﺎن‬ ‫ﺴـــﺎﻣﺢ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫ﻗﻨﻄﺮة‬‫ﺟﺴﺮ‬‫اﻟﺸﺮاﺳﺔ‬‫اﻟﺨﻠﻖ‬ ‫ﺳﻮء‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺔ‬‫اﻟﻀﺄن‬ ‫أﻧﺜﻰ‬‫اﻟﻜﺮاﻣﺔ‬‫اﻟ‬‫ﻌﺰة‬‫وﺳﻂ‬‫أوﺳﺎط‬ ‫ﺷﮭﯿﺮﺗﺎن‬‫ﻣﺸﮭﻮرﺗﺎن‬‫اﻟﻠﯿﺎن‬‫اﻟﻠﯿﻦ‬‫ﻗﻨﻄﺮة‬‫ﻗﻨﺎطﺮ‬ ‫ﻋﺘﯿﺪﺗﺎن‬‫ﻣﺴﺘﻜﺒﺮﺗﺎن‬‫ﺗﻼﻗﺖ‬‫ﺗﻘﺎﺑﻠﺖ‬‫ذات‬‫ذوات‬ ‫دﻧﺖ‬‫ﻗﺮﺑﺖ‬‫اﻟﻜﺒﺮﯾﺎء‬‫واﻟﺘﺠﺒﺮ‬‫ﯾﻮم‬‫أﯾﺎم‬ ‫ﺗﻮاﻧﻰ‬ ‫ﺑﻼ‬‫ﺗﻘﺼﯿﺮ‬ ‫ﺑﻼ‬‫ﻏﻠﯿﻈﺘﺎن‬‫ﻋﻨﯿﻔﺘﺎن‬‫ﻋﯿﻦ‬‫ﻋﯿﻮن‬ ‫أﺑﺮح‬‫أﺗﺮك‬‫اﻻﻣﺘﮭﺎن‬‫اﻻﺣﺘﻘﺎر‬‫اﻻﻣﺘﮭﺎن‬‫اﻻﻣﺘﮭﺎﻧﺎت‬ ‫ھﻮت‬‫ﺳﻘﻄﺖ‬‫ﺗﺼﯿﺢ‬‫ﺻﻮﺗﮭﺎ‬ ‫ﺗﺮﻓﻊ‬‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬‫اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺨﻀﻢ‬‫اﻟﻮاﺳﻊ‬ٍ‫ْﺮ‬‫ﺒ‬ِ‫ﻛ‬، ‫ﻋﻈﻤﺔ‬‫ﻣﻜﺎن‬‫أﻣﺎﻛﻦ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٥ ‫ﻋﻘﺒﻰ‬‫ﺧﺎﺗﻤﺔ‬‫اﻟﻠﺠﺎج‬‫اﻟﺨﺼﺎم‬‫ﱠﺔ‬‫ﺠ‬ُ‫ﻟ‬ٌ‫ج‬‫َﺎ‬‫ﺠ‬ِ‫ﻟ‬‫و‬ ٌ‫ﺞ‬‫ُﺠ‬‫ﻟ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎھﻰ‬:‫اﻟﺘﻤﺎدي‬‫ﻟﺠﺔ‬‫اﻟﯿﻢ‬‫ﻣﻌﻈﻢ‬‫اﻟﺸﺮاﺳﺔ‬‫اﻟﺸﺮاﺳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻧﻰ‬‫اﻟﺘﻘﺎﺗﻞ‬‫وﯾﻼه‬‫ﺣﺴﺮﺗﺎه‬ ‫ﯾﺎ‬‫اﻟﻜﺮاﻣﺔ‬‫اﻟﻜﺮاﻣﺎت‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ‫ﺗﻼﻗﺖ‬‫ﺗﻔﺮﻗﺖ‬‫دﻧﺖ‬‫اﺑﺘﻌﺪت‬‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‬‫اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮﯾﺎء‬‫اﻟﺘﻮاﺿﻊ‬‫أﺟﺎﺑﺖ‬‫ﺳﺄﻟﺖ‬‫اﻟﻜﺮاﻣﺔ‬‫اﻟﺬﻟﺔ‬ ‫ﺷﮭﯿﺮﺗﺎن‬‫ﻣﻐﻤﻮرﺗﺎن‬‫ْﺮ‬‫ﺒ‬ِ‫ﻛ‬‫ﺗﻮاﺿﻊ‬‫اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬‫اﻟﺘﺸﺪد‬ ‫ﻏﻠﯿﻈ‬‫ﺘﺎن‬‫ﻟﯿﻨﺘﺎن‬‫اﻟﺨﻀﻢ‬‫اﻟﻀﯿﻖ‬‫اﻟﻠﯿﺎن‬‫اﻟﻘﺴﻮة‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﺠﻤﺎل‬ "‫ﺷﮭﯿﺮﺗﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺒﺮﯾﺎء‬"‫ﺷﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬‫اﺗﺼﺎﻓﮭﻤﺎ‬‫ﺑﺎﻟﻜﺒﺮ‬ ‫ﻧﻈﺮت‬...‫اﻻﻣﺘﮭﺎن‬ ‫ﺑﻌﯿﻦ‬‫واﻟﺴﺨﺮﯾﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻘﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫أﺧﻠﻰ‬ ‫ﻟﻰ‬ ‫اﻵن‬‫واﻟﻐﺮور‬ ‫اﻟﻜﺒﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫وﺣﺐ‬ ‫ﺗﺘﺪاﻓﻌﺎن‬ ‫ﻓﮭﺎﺟﺘﺎ‬‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫ﺗﺼﺮف‬ ‫ﺳﻮء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ‫اﻟﺨﻀﻢ‬ ‫اﻟﯿﻢ‬ ‫ﻟﺠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ھﻮت‬‫اﻟﺴﯿﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎھﻰ‬ ‫ﻋﻘﺒﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﯾﻼه‬‫وﺳﻮء‬ ‫واﻟﺤﺴﺮة‬ ‫اﻟﻨﺪم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬‫اﻟﺠﻮاب‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﯾﺪﻋﻮ‬ ‫إﻻم‬‫واﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻷول‬‫ﻷن‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻐﺮور‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫واﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫واﻟﻠﯿﻦ‬ ‫اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺪﻋﻮ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﮫ‬ ‫ﯾﮭﻠﻚ‬ ‫اﻟﻐﺮور‬ ‫س‬٢:‫؟‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﺎن‬ ‫اﺷﺘﮭﺮت‬ ‫ﺑﻢ‬‫واﻟﺘﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺒﺮ‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﺎن‬ ‫اﺷﺘﮭﺮت‬. ‫س‬٣:‫؟‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﻔﺘﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﺒﺮة‬ ‫ﻣﺎ‬**‫ﺻﺎﺣﺒﮫ‬ ‫ﯾﮭﻠﻚ‬ ‫ﻷﻧﮫ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮﯾﺎء‬ ‫وﻋﺪم‬ ‫واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺿﻊ‬. ‫س‬٤:‫ﻛ‬ ‫ھﻞ‬‫؟‬ ‫ﺻﺤﯿﺢ‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫ﺗﺼﺮف‬ ‫ﻞ‬ ‫؟‬ ‫وﻟﻤﺎذا‬ **‫ﻻ‬،‫إﺣﺪاھﻤﺎ‬ ‫ھﻼك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﺳﺒ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫وﻛﺎن‬ ‫ﺗﻨﺎزﻋﺘﺎ‬ ‫ﻷﻧﮭﻤﺎ‬. ‫س‬٥:‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ‬ ‫واﺷﺘﺪ‬ ‫اﻟﻠﺠﺎج‬(‫؟‬ **‫واﻟﺨﺼﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﺰاع‬ ‫ﺷﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬. ‫؟‬ ‫اﻟﻜﺮاﻣﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻠﯿﻦ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫س‬٧:‫اﻟﺘﻘﺖ‬ ‫أﯾﻦ‬‫اﻟﻨﻌﺠﺘﺎن؟‬‫اﻟﻘﻨﻄﺮة‬ ‫وﺳﻂ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫س‬٨:‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ؟‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫اﺷﺘﻌﻞ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻓﺮﻓﻀﺖ‬ ، ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫ﺗﻔﺴﺢ‬ ‫أن‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺣﺪاھﻤﺎ‬ ‫طﻠﺒﺖ‬ ‫س‬٩:‫اﻟﻤﻮﻗﻒ؟‬ ‫ھﺬا‬ ‫اﻧﺘﮭﻰ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻘﻄﺘﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﺎن‬ ‫ﺗﺪاﻓﻌﺖ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٦ ‫س‬١:‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫ﺗﻼ‬ ‫ﻗﻨﻄﺮة‬ ‫وﺳﻂ‬ ‫ﻓﻰ‬‫ﻧﻌﺠﺘﺎن‬ ‫ﯾﻮم‬ ‫ذات‬ ‫ﻗﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺒﺮﯾﺎ‬‫ﺷﮭﯿﺮﺗﺎ‬ ‫ء‬‫ﻋﻨﯿﺪﺗﺎن‬ ‫ﻏﻠﯿﻈﺘﺎن‬ ‫ن‬ ١-‫ﻞ‬ ‫أﻛﻤ‬:‫ﻰ‬ ‫ﻣﻌﻨ‬)‫ﺖ‬ ‫ﺗﻼﻗ‬.............. (‫ﻊ‬ ‫وﺟﻤ‬ ،)‫ﻮم‬ ‫ﯾ‬........... (‫ﺮد‬ ‫وﻣﻔ‬ ،)‫ﺎن‬ ‫ﻧﻌﺠﺘ‬........... (‫ﺎد‬ ‫وﻣﻀ‬ ،)‫ﺎء‬ ‫اﻟﻜﺒﺮﯾ‬( ........... ٢-‫؟‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﺎن‬ ‫ﺗﻼﻗﺖ‬ ‫أﯾﻦ‬-------------------------------------- ٣-‫؟‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫وﺻﻒ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺼﻔﺎت‬ ‫ﻣﺎ‬ ---------------------------------------------------- ٤-‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬"‫ﺷﮭﯿﺮﺗﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺒﺮﯾﺎء‬"‫؟‬ ٥-‫اﻟﺒﯿﺘﯿﻦ‬ ‫ﻟﮭﺬﯾﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﯿﻦ‬ ‫اﻟﺒﯿﺘﯿﻦ‬ ‫اﻛﺘﺐ‬. ‫س‬٢:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ھﺎت‬: ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫اﻻﻣﺘﮭﺎن‬–‫ﺗﻮاﻧﻰ‬ ‫ﺑﻼ‬–‫اﻟﻠﺠﺎج‬–‫ھﻮت‬( ٢-‫ﺟﻤﻊ‬)‫ﻗﻨﻄﺮة‬–‫ﯾﻮم‬–‫ﻋﯿﻦ‬–‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬–‫ﻣﻜﺎن‬( ٣-‫ﻣﻔﺮد‬)‫ﻧﻌﺠﺘﺎن‬–‫ﺷﮭﯿﺮﺗﺎن‬–‫ﻏﻠﯿﻈﺘﺎن‬–‫ﻋﻨﯿﺪﺗﺎن‬( ٤-‫ﻣﻀﺎد‬)‫اﻟﻜﺒﺮﯾﺎء‬–‫دﻧﺖ‬–‫أﺟﺎﺑﺖ‬–‫ھﻮت‬–‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‬( ‫س‬٣:‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫اﻟـ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻈﺮت‬ ‫إﺣﺪاھﻤﺎ‬‫اﻻﻣﺘﮭﺎن‬ ‫ﺑﻌﯿﻦ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻟﻰ‬ ‫اﻵن‬ ‫ﺗﺼﯿﺢ‬ ‫ودﻧﺖ‬‫ﺗﻮاﻧﻰ‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫أﺧﻠﻰ‬ ١ -‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬: -‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫اﻻﻣﺘﮭﺎن‬) (‫اﻟﻐﻀﺐ‬–‫اﻟﺴﻌﺎدة‬–‫اﻻﺣﺘﻘﺎر‬( -‫ﺟﻤﻊ‬)‫ﻋﯿﻦ‬) (‫ﻋﯿﻮﻧﺎت‬–‫ﻋﯿﻨﺎت‬–‫ﻋﯿﻮن‬( -‫ﺟﻤﻊ‬)‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬) (‫اﻷطﺎرق‬–‫اﻟﻄﺮق‬–‫اﻷطﺮﻗﻮن‬( -‫ﻣﻀﺎد‬)‫دﻧﺖ‬) (‫أﺧﺬت‬–‫اﺑﺘﻌﺪت‬–‫ﻋﺎﺷﺖ‬( ١-‫؟‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫إﺣﺪى‬ ‫ﻧﻈﺮت‬ ‫ﻛﯿﻒ‬---------------------------- ٣-‫؟‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫إﺣﺪى‬ ‫طﻠﺒﺖ‬ ‫ﻣﺎذا‬--------------------------- ٤-‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫أﺧﻠﻰ‬ ‫ﻟﻰ‬ ‫اﻵن‬(‫؟‬---------------------- ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٧ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫س‬٤:‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫أﺑﯿﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ھﺎت‬: ١-‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫ﺳﻘﻮط‬.------------------------------------ ٢-‫اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫إن‬.------------------------------------ ٣-‫ﻧﻌﺠﺘﺎن‬ ‫ﺗﻼﻗﺖ‬ ‫ﻗﻨﻄﺮة‬ ‫وﺳﻂ‬ ‫ﻓﻰ‬.------------------------------------ ٤-‫اﻻﺣﺘﻘﺎر‬ ‫ﺑﻌﯿﻦ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻈﺮت‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫إﺣﺪى‬.------------------------- ٥-‫اﻟﺸﺮاﺳﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻤﺎدى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺴﺮﺗﺎه‬ ‫ﯾﺎ‬.----------------------------- ‫س‬٥:‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫اﻟﻠﺠﺎ‬ ‫ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ‬ ‫واﺷﺘﺪ‬‫ﺗﺘﺪاﻓﻌﺎن‬ ‫ﻓﮭﺎﺟﺘﺎ‬ ‫ج‬ ‫اﻟـ‬ ‫ﻟﺠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ھﻮت‬ ‫ﺣﺘﻰ‬‫اﻻﺛﻨﺘﺎن‬ ‫اﻟﺨﻀﻢ‬ ‫ﯾﻢ‬ ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ھﺎت‬)‫اﻟﻠﺠﺎج‬(‫ﺗﻌﺒﯿﺮك‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أدﺧﻠﮫ‬ ‫ﺛﻢ‬ ،. ٢-‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺣﺪث‬ ‫ﻣﺎذا‬‫اﻷول‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﮭﻢ‬ ٣-‫؟‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺣﺪث‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ ٤-‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬" :‫ﺗﺘﺪاﻓﻌﺎن‬ ‫ﻓﮭﺎﺟﺘﺎ‬"‫؟‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫اﻟﺨﻀﻢ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﯿﻢ‬ ‫ﺗﺼﯿﺢ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ......................................
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٨ ‫س‬٦:‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫اﻟﺘﻨﺎ‬ ‫ﻋﻘﺒﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﯾﻼه‬‫واﻟﺘﻔﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺳﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ھﻰ‬ ‫واﻟﻜﺮا‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫إن‬‫واﻟﻠﯿﺎن‬ ‫اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺔ‬ ١-‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬:‫ﺑـ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬)‫اﻟﺘﻨﺎھﻰ‬.............. (‫وﻣﻀﺎد‬ ،)‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‬................ ( ٢-‫ﻓ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎھﻰ‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬‫؟‬ ‫اﻟﺸﺮاﺳﺔ‬ ‫ﻰ‬ ٣-‫؟‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻛﺮﯾﻤ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺳﻠﯿﻤ‬ ‫ﯾﻌﯿﺶ‬ ‫أن‬ ‫أراد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ٤-‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬"‫اﻟﺘﻨﺎھﻰ‬ ‫ﻋﻘﺒﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﯾﻼه‬"‫؟‬ ٥-‫؟‬ ‫اﻟﺒﯿﺘﯿﻦ‬ ‫ھﺬﯾﻦ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﺳﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************* ‫س‬٧:‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺗﺨﺘﺎره‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﺗﻘﺎﺑﻞ‬.........................‫ﻣﻮدة‬ ‫ﻓﻰ‬) .‫اﻟﺼﺪﯾﻘﺎن‬–‫اﻟﺼﺪﯾﻘﯿﻦ‬( ٢-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻤﺖ‬.........................‫ﻟﺰﯾﺎرﺗﻨﺎ‬ ‫ا‬ً‫ﺣﻀﺮ‬.)‫ﺿﯿﻔﺎن‬–‫ﺿﯿﻔﯿﻦ‬( ٣-‫ﺷﺎھﺪت‬..............................‫ﻛﺒﯿﺮﯾﻦ‬) .‫ﺷﺠﺮﺗﺎن‬–‫ﺷﺠﺮﺗﯿﻦ‬( ‫س‬٨:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬: ١-‫اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫ﺑﯿﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎﺋﻌﺎن‬ ‫ﯾﺘﻨﺎﻓﺲ‬.--------------------------------- ٢-‫اﻟﯿﻮم‬ ‫ﺗﻔﺎﺣﺘﯿﻦ‬ ‫أﻛﻠﺖ‬.---------------------------------------- ٣-‫اﻟﻌﯿﺪ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺻﺪﯾﻘﯿﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫رﺳﺎﻟﺘﯿﻦ‬ ‫أرﺳﻠﺖ‬.------------------------------ ‫س‬٩:‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﻟـ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬........................ ٢-‫دﺧﻞ‬..........................‫اﻟﻤ‬‫ﻠﻌﺐ‬. ٣-‫ﺷﺎھﺪت‬..................‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أھﺮام‬. ‫واﻟﻠﯿﺎن‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٩ ‫س‬١٠:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫ﻣﻮﻗﻌﮫ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷﻋﻼم‬ ‫ﺗﺮﻓﻊ‬. ٢-‫؟‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﮭﺪات‬ ‫ﺗﻨﺠﺢ‬ ٣-‫اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺴﻨﺎت‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺜﯿﺐ‬. ‫س‬١١:، ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻓﺎﻋ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬: ١-‫ﯾﻌﺎﻟﺞ‬..................‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬.٢-‫ﯾﻔﺮح‬........................‫ﺑﻨﺠﺎﺣﮭﺎ‬. ٣-‫ﯾﻨﺠﺢ‬...............‫ﺣﯿﺎﺗﮭﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬.٤-‫ﺗﻔﺮح‬........................‫ﺑﻨﺠﺎﺣﮭﻦ‬. ‫س‬١٢:‫اﻟﻔﺎﻋﻞ‬ ‫إﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﻓﻌﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﻤﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ‬ ‫ﺣﻮل‬: ١-‫ﺻﺪﯾﻘﮫ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺼﺪﯾﻖ‬. ٢-‫اﻟﻨﺎدى‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﻠﺘﻘﯿﺎن‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﺎن‬. ٣-‫أوﻻدھﻦ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﯾﺔ‬ ‫ﺗﮭﺘﻢ‬ ‫اﻷﻣﮭﺎت‬. ٤-‫ﺻﻨﺎﻋﺘﮭﻢ‬ ‫ﯾﺘﻘﻨﻮن‬ ‫اﻟﺼﺎﻧﻌﻮن‬. ٥-‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺗﮭﻢ‬ ‫ﺑﺎﻋﻮا‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬. ‫س‬١٣:‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫ﺗﻘﺎﺑﻞ‬‫اﻟﺼﺎﻧﻌﺎن‬‫اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬. ٢-‫ﯾﻨﺎل‬‫اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻮن‬‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬. ٣-‫ﺗﺪﺧﻞ‬‫اﻟﺘﻠﻤﯿﺬات‬‫ﻧﺸﺎط‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻔﺼﻮل‬. ٤-‫اﺷﺘﺮﯾﺖ‬‫ﻗﺼﺘﯿﻦ‬‫ﺟﺪﯾﺪﺗﯿﻦ‬ "‫اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‬ ‫ﺟﺰاء‬" "‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬]‫اﻟﻤﯿﻌﺎد‬ ‫ﺗﺨﻠﻒ‬ ‫ﻻ‬ ‫إﻧﻚ‬ ‫اﻟﻘﯿﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾﻮم‬ ‫ﺗﺨﺰﻧﺎ‬ ‫وﻻ‬ ‫رﺳﻠﻚ‬ ‫ﻟﺴﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻋﺪﺗﻨﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وءاﺗﻨﺎ‬ ‫رﺑﻨﺎ‬[ ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬)‫آﺗﻨﺎ‬ ‫ء‬..(.................‫ﻣﻔﺮد‬)‫رﺳﻞ‬.............(‫،ﻣﻀﺎد‬)‫ﺗﺨﺰﻧﺎ‬.......................( ٢-‫رﺑﮭﻢ؟‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻮن‬ ‫دﻋﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎذا‬ ................................................................................................................................................. ....................................................................................................... ٣-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻤﯿﻌﺎد‬ ‫ﺗﺨﻠﻒ‬ ‫ﻻ‬ ‫إﻧﻚ‬‫؟‬ ............................................................................................................................ ٤-‫؟‬ ‫وﺿﺤﮭﻢ‬ ‫وﻧﺪاء‬ ‫وﻧﮭﻲ‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ................................................................................................................................................. ....................................................................................................... = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٦٠ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬‫ھﺎﺟﺮوا‬ ‫ﻓﺎﻟﺬﯾﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﻀﻜﻢ‬ ‫أﻧﺜﻰ‬ ‫أو‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻜﻢ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫أﺿﯿﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫أﻧﻲ‬ ‫رﺑﮭﻢ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﺠﺎب‬ ‫وأذوو‬ ‫دﯾﺎرھﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وأﺧﺮﺟﻮا‬‫ا‬ُ‫وﻗ‬ ‫وﻗﺎﺗﻠﻮا‬ ‫ﺳﺒﯿﻠﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬‫اﻷﻧﮭﺎر‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺠﺮي‬ ‫ﺟﻨﺎت‬ ‫وﻷدﺧﻠﻨﮭﻢ‬ ‫ﺳﯿﺌﺎﺗﮭﻢ‬ ‫ﻋﻨﮭﻢ‬ ‫ﻷﻛﻔﺮن‬ ‫ﺘﻠﻮا‬ ‫اﻟﺜﻮاب‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪه‬ ‫وﷲ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻮاﺑﺎ‬ ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬)‫أﻛﻔﺮ‬..............(‫ﺟﻤﻊ‬)‫ﺳﺒﯿﻞ‬...................(‫ﻣﻀﺎد‬)‫ﺳﯿﺌﺎت‬.........................( ٢-‫وﺟﺰاء‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬.‫ذﻟﻚ؟‬ ‫وﺿﺢ‬ ................................................................................................................................................. ....................................................................................................... ٣-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﻓ‬‫رﺑﮭﻢ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﺎﺳﺘﺠﺎب‬‫؟‬ ............................................................................................................................ ٤-‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ھﺬا‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺘﻔﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ھﺎت‬"‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻮ‬ ‫ﯾﻨﺎدي‬‫ن‬‫اﻟﺜﻮاب‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫وﻋﺪھﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﯾﻌﻄﯿﮭﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻨﮭﻢ‬ ‫وﯾﻄﻠﺐ‬ ‫رﺑﮭﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻈﯿﻢ‬‫اﻟﺮﺳﻞ‬ ‫أﻟﺴﻨﺔ‬" ................................................................................................................................................. ....................................................................................................... = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬‫اﻟﻤﯿﻌﺎد‬ ‫ﺗﺨﻠﻒ‬ ‫ﻻ‬ ‫إﻧﻚ‬ ‫اﻟﻘﯿﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾﻮم‬ ‫ﺗﺨﺰﻧﺎ‬ ‫وﻻ‬ ‫رﺳﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻋﺪﺗﻨﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وءاﺗﻨﺎ‬ ‫رﺑﻨﺎ‬ ١-‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ھﺎت‬)‫ﺗﺨﺰﻧﺎ‬–‫ﻣﯿﻌﺎد‬–‫ﺗﺨﻠﻒ‬(‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫واﻟﻤﻀﺎد‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫وﺟﻤﻊ‬ ‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬. ............................................................................................................................ ٢-‫ﻓﯿﮫ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ھﺎت‬. ............................................................................................................................ ٤-‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ھﺬا‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻵﯾﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ھﺎت‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫أي‬ ‫أﺟﺮ‬ ‫ﯾﻀﯿﻊ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﻋﺒﺎده‬ ‫ﯾﻜﺎﻓﺊ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ............................................................................................................................ ٥-‫ﺗ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﻜﻔﻠﺮ‬‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وأوذوا‬ ‫دﯾﺎرھﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وأﺧﺮﺟﻮا‬ ‫ھﺎﺟﺮوا‬ ‫اﻟﺬﯾﻦ‬ ‫ذﻧﻮب‬ ‫ﻌﺎﻟﻰ‬. ............................................................................................................................ = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = == = = = = ‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫ﺣﺐ‬ )‫اﻟﻮﻓﺎء‬ ‫وﯾﺘﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬ ‫ﺳﯿﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺒﺮ‬ ‫وﯾﺴﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﺑﻼده‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫ﯾﺘﻌﺮف‬ ‫ﺣﯿﺚ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﮭﻮى‬ ‫ﺻﻤﻢ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻵﺧﺮﯾﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﺘﻀﺤﯿﺔ‬ ‫واﻟﻌﻄﺎء‬)‫أﻟﺒﻮﻣﺎ‬(‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬ ‫ﻟﮭﺬه‬( ١-‫اﻷﻗﻮاس‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬: *‫ﻣﺮادف‬)‫اﻟﺘﻀﺤﯿﺔ‬(]‫اﻟﻌﻄﺎء‬-‫اﻟﺤﺐ‬-‫واﻟﻤﺎل‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺑﺬل‬[ *‫ﻣﻔﺮد‬)‫َﺮ‬‫ﺒ‬ِ‫ﻌ‬‫اﻟ‬(]‫اﻟﻌﺒﺮة‬-‫اﻟﻌﺒﺮة‬-‫اﻟﻌﺎﺑﺮة‬[ *‫ﻣﻀﺎد‬)‫اﻟﻌﻄﺎء‬(]‫اﻟﺴﻠﺐ‬-‫اﻷﺧﺬ‬-‫اﻟﻜﺮه‬[ ٢-‫اﻟﺪراﺳﺎت؟‬ ‫ﻟﻤﺎدة‬ ‫ھﻮاﯾﺘﮫ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﯿﻌﺒﺮ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ............................................................................................................................ ٣-‫اﻟﺪراﺳﺎت؟‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﮭﻮى‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٦١ ............................................................................................................................ ٤-‫ﯾﺠﻤﻌﮭﺎ؟‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺼﻮر‬ ‫ﻟﻤﻦ‬ ............................................................................................................................ ٥-‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)√(‫أو‬)×(‫اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫ﺗﺼﻮﯾﺐ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫أﻣﺎم‬: *‫اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﮭﻮى‬)( *‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬ ‫ﺳﯿﺮ‬ ‫ﺗﻌﺮﻓﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬)( *‫ﻓﻌ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫اﻷب‬ ‫ﯾﻌﺠﺐ‬ ‫ﻟﻢ‬‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﻠﮫ‬)( *‫اﻷھﺮاﻣﺎ‬ ‫اﻷب‬ ‫ﻗﺎل‬‫ت‬‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻠﻜﺎ‬ ‫ﻟﯿﺴﺖ‬)( )‫ﯾﺆوﯾﻚ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺑﯿﺘﻚ‬ ‫أﻧﺖ‬ ‫ﺗﺤﺐ‬ ‫ﻓﻜﻤﺎ‬ ‫واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺴﻜﯿﻨﺔ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ووﺟﺪوا‬ ‫ﻛﻨﻔﮭﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻋﺎﺷﻮا‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻧﯿﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺮﺑﻮا‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ھﺆﻻء‬ ‫أن‬ ‫وﺷﻌﺒﮭﺎ‬ ‫وﺳﻤﺎﺋﮭﺎ‬ ‫ﺑﺄرﺿﮭﺎ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ھﻢ‬ ‫أﺣﺒﻮا‬ ،‫ﺑﺎﻷﻣﻦ‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫وﺗﺸﻌﺮ‬( ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ﺿﻊ‬)‫ﻛﻨﻒ‬(‫وﺟﻤﻊ‬)‫ﺷﻌﺐ‬(‫وﻣﻀﺎد‬)‫أﻣﻦ‬(‫ﺟﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﻋﻨﺪك‬ ‫ﻣﻦ‬ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ٢-‫؟‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﺗﺮد‬ ‫ﺑﻤﺎذا‬ ............................................................................................................................ ٣-‫ﻟﻠﺠﻤﯿﻊ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻛﻞ‬...‫ذﻟﻚ؟‬ ‫وﺿﺢ‬ ............................................................................................................................ )‫أﻣﯿﺮ‬ ‫اﻧﺪﻓﻊ‬ ‫ﺣﺪﯾﺜﮫ‬ ‫اﻷب‬ ‫أﻧﮭﻰ‬ ‫أن‬ ‫وﺑﻌﺪ‬ ‫واﻹﺻﺮار‬ ‫واﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ورﻓﻌﺘﮫ‬ ‫وطﻨﻨﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻌﻤﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﯿﺠﺪ‬ ‫وﯾﻔﺘﺤﮭﻤﺎ‬ ‫ﻋﯿﻨﯿﮫ‬ ‫ﯾﻐﻤﺾ‬ ‫أن‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫أﻣﻼ‬ ‫واﺟﺒﺎﺗﮫ‬ ‫ﯾﺆدي‬ ‫وإﺻﺮار‬ ‫ﻋﺰﯾﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﺷﺎﺑﺎ‬ ‫أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻧﻔﺴﮫ‬( ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬)‫اﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‬...................(‫ﻣﻀﺎد‬)‫أﻧﮭﻰ‬.............(‫ﻣﻔﺮد‬)‫واﺟﺒﺎت‬.................( ‫ﺟﻤﻊ‬)‫ﺷﺎب‬............( ٢-‫ﻋﻠﯿﮫ؟‬ ‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﺮد‬ ‫ﻛﯿﻒ‬ ............................................................................................................................ ٣-‫ﺷﺎﺑﺎ؟‬ ‫ﯾﺼﺒﺢ‬ ‫أن‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﺗﻤﻨﻰ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬ ............................................................................................................................ ٤-‫أﻛﻤﻞ‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﯾﺤﺐ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ١-........................................................٢-........................................................ ٣-...................................................................................................................... )‫أر‬ ‫ﯾﺘﻌﺮف‬ ‫ﻷﻧﮫ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﯾﺤﺐ‬ ‫أﻣﯿﺮا‬ ‫إن‬‫اﻟﻮﻓﯿﺮة‬ ‫وﺧﯿﺮاﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫وﺛﺮواﺗﮭﺎ‬ ‫ﺑﻼده‬ ‫ض‬(.... ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬)‫اﻟﻮﻓﯿﺮة‬..................(‫ﻣﻔﺮد‬)‫ﺛﺮواﺗﮭﺎ‬....................(‫ﻣﻀﺎد‬)‫ﯾﺘﻌﺮف‬..................( ٢-‫اﻟﺪراﺳﺎت؟‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﻌﺮﻓﮫ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﻣﺎ‬ ............................................................................................................................ ٣-‫اﻟﺪراﺳﺎت؟‬ ‫ﻟﻤﺎدة‬ ‫ﺣﺒﮫ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﯿﻌﺒﺮ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﺻﻨﻌﮫ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﻣﺎ‬
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٦٢ ............................................................................................................................ ‫وﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﻨﺎﻓﻊ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ )‫ﷲ‬ ‫رﺳﻮل‬ ‫ﯾﻘﻮل‬‫درھﻤﺎ‬ ‫وﻻ‬ ‫دﯾﻨﺎرا‬ ‫ﯾﻮرﺛﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫وإن‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ورﺛﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫إن‬................. (.......................................................................................................................... ١-‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫أﺧﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬‫اﻟﺸﺮﯾﻒ‬. ٢-)‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬–‫ﯾﻮرﺛﻮا‬–‫درھﻢ‬(‫ﻋﻨﺪك‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫وﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫وﻣﻌﻨﻰ‬ ‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻣﻔﺮد‬ ‫ھﺎت‬ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ٣-‫اﻟﺤﺪﯾﺚ؟‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﮭﻤﺖ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﯾﺮث‬ ‫ﻣﺎذا‬ ............................................................................................................................ ٤-‫؟‬ ‫ھﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﯿﺮاث؟ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫أﺷﺎر‬ ............................................................................................................................ ٥-‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)√(‫أو‬)×(‫اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫ﺗﺼﻮﯾﺐ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫أﻣﺎم‬: *‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﻮرﺛﻮن‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬‫واﻟﻤﺎل‬)( *‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺑﮭﺪاﯾﺔ‬ ‫ﯾﻘﻮﻣﻮن‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬)( *‫اﻟﻨﺎﻓﻊ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﯿﺮاث‬ ‫أﻓﻀﻞ‬)( *‫ﻓﻘﻂ‬ ‫اﻟﺪﯾﻦ‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﻘﺼﺪ‬)( ٦-‫اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ﯾﻮرﺛﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬–‫ورﺛﻮا‬( ............................................................................................................................ ‫ﷲ‬ ‫رﺳﻮل‬ ‫ﻗﺎل‬)‫واﻓﺮ‬ ‫ﺑﺤﻆ‬ ‫أﺧﺬ‬ ‫أﺧﺬه‬ ‫ﻓﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ورﺛﻮا‬ ‫وإﻧﻤﺎ‬ ‫درھﻤﺎ‬ ‫وﻻ‬ ‫دﯾﻨﺎرا‬ ‫ﯾﻮرﺛﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫إن‬( ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ھﺎت‬)‫ﺣﻆ‬.................(‫ﻣﻀﺎد‬)‫واﻓﻲ‬...................(‫ﺟﻤﻊ‬)‫دﯾﻨﺎر‬...............( ‫ﺑـ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬)‫أﺧﺬه‬..(................................. ٢-‫اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎاﻟﺠﻤﺎل‬)‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ورﺛﻮا‬ ‫إﻧﻤﺎ‬( ............................................................................................................................ ٣-‫اﻟﻤﺎل؟‬ ‫ﻣﯿﺮاث‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﯿﺮاث‬ ‫ﯾﻌﺪ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬ ............................................................................................................................ ٤-‫اﻟﺤﺪﯾ‬ ‫إﻟﯿﮫ‬ ‫ﯾﺮﺷﺪ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﺚ‬‫اﻟﺸﺮﯾﻒ؟‬ ............................................................................................................................ ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... )،‫درھﻤﺎ‬ ‫وﻻ‬ ‫دﯾﻨﺎرا‬ ‫ﯾﻮرﺛﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫إن‬ ،‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ورﺛﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫إن‬(.................................. ١-‫ﯾﻮرﺛﻮن؟‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء؟وﻣﺎذا‬ ‫ﯾﻮرث‬ ‫ﻣﺎذا‬ ................................................................................................................................................. .......................................................................................................
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٦٣ ٢-‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: *‫ﻣﻔﺮد‬"‫دراھﻢ‬.........................."‫ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬"‫ﺑﻌﺪھﻢ‬ ‫ﻟﻤﻦ‬ ‫ﯾﺘﺮﻛﻮا‬........"....................... *‫أداة‬"‫ﺗﻮﻛﯿﺪ‬.........................."‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬"‫ﻧﺒﻲ‬........................." *‫أن‬ ‫واﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬.......................................................................... ‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻋﺘﺪال‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬‫وات‬‫ﺗﺒﺬﯾﺮا‬ ‫ﺗﺒﺬر‬ ‫وﻻ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫واﺑﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴﻜﯿﻦ‬ ‫ﺣﻘﮫ‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذا‬‫وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫إﺧﻮان‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫إن‬ ‫ﻛﻔﻮرا‬ ‫ﻟﺮﺑﮫ‬ ‫اﻟﺸﯿﻄﺎن‬ ١-‫اﻷﻗﻮاس‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﻮاب‬ ‫ﺗﺨﯿﺮ‬: ‫ﻣﻀﺎد‬"‫ءات‬:"]‫أﻋﻂ‬–‫ﺧﺬ‬–‫اﺑﻌﺚ‬[ ‫ﺟﻤﻊ‬"‫ﺣﻖ‬"]‫اﻟﺤﻘﻮق‬–‫اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬–‫اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ‬[ ‫ﻣﻔﺮد‬"‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬"]‫اﻟﺒﺬر‬–‫اﻟﻤﺒﺬور‬–‫اﻟﻤﺒﺬر‬[ ٢-‫اﻟﻜﺮﯾﻤﺔ؟‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎء‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺳﺒﯿﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫وﺟﻮه‬ ‫ﻣﺎ‬ ............................................................................................................................ ٣-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫إﺧﻮان‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫إن‬‫؟‬ ............................................................................................................................ ٤-‫ﺗﻨﮭﺎﻧﺎ؟‬ ‫ﺷﺊ‬ ‫أي‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ؟وﻋﻦ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﺗﺄﻣﺮﻧﺎ‬ ‫ﺑﻢ‬ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ٥-‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)√(‫أو‬)X(‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎم‬: ‫اﻟﻨﺪم‬ ‫ﯾﻨﻔﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﯿﻦ‬ ‫وﯾﻨﺪم‬ ‫ﯾﻀﯿﻌﮫ‬ ‫ﻣﺎﻟﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮف‬][ ‫اﻟﺘﺪﺑﯿﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻟﯿﻞ‬ ‫واﻟﺘﻘﺘﯿﺮ‬ ‫اﻟﺒﺨﻞ‬][ ‫اﻟﻌﺒﺎدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻹﺳﺮاف‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻧﮭﻰ‬][ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬‫ﻓ‬ ‫ﺗﺮﺟﻮھﺎ‬ ‫رﺑﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫رﺣﻤﺔ‬ ‫اﺑﺘﻐﺎء‬ ‫ﻋﻨﮭﻢ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻦ‬ ‫وإﻣﺎ‬‫ﻋﻨﻘﻚ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻐﻠﻮﻟﺔ‬ ‫ﯾﺪك‬ ‫وﻻﺗﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣﯿﺴﻮرا‬ ‫ﻗﻮﻻ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻘﻞ‬ ‫اﻟﺒﺴﻂ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺗﺒﺴﻄﮭﺎ‬ ‫وﻻ‬..... ١-‫ﺑﺼﯿﺮا‬ ‫ﺧﺒﯿﺮا‬ ‫ﺑﻌﺒﺎده‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إﻧﮫ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻛﺘﺐ‬ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ٢-‫اﻷﻗﻮاس‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺨﯿﺮ‬: ‫ﻣﺮادف‬"‫ﺗﻌﺮﺿﻦ‬"]‫ﺗﻮﺿﺤﻦ‬-‫ﺗﺨﻔﯿﻦ‬-‫ﺗﺒﺘﻌﺪن‬[ ‫ﺟﻤﻊ‬"‫ﻋﻨﻖ‬"]‫ﻋﻨﻮق‬-‫أﻋﻨﺎق‬-‫ﻋﻨﺎﺋﻖ‬[
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٦٤ ‫ﻣﻀﺎد‬"‫ﺗﺒﺴﻄﮭﺎ‬"]‫ﺗﺤﺰﻧﮭﺎ‬–‫ﺗﺒﻜﯿﮭﺎ‬–‫ﺗﻘﺒﻀﮭﺎ‬[ ٣-‫اﻹﻧﻔﺎق؟‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﺳﺮاف‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻧﮭﻰ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬ ............................................................................................................................ ٤-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﺗﺠﻌ‬ ‫وﻻ‬‫ﻞ‬‫ﻋﻨﻘﻚ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻐﻠﻮﻟﺔ‬ ‫ﯾﺪك‬‫؟‬ ............................................................................................................................ ٥-‫ﻧﻨﻔﻘﮫ؟‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺠﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﷲ‬ ‫أوﺻﺎﻧﺎ‬ ‫ﺑﻢ‬ ............................................................................................................................ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬‫ﺑﺼﯿﺮا‬ ‫ﺧﺒﯿﺮا‬ ‫ﺑﻌﺒﺎده‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إﻧﮫ‬ ‫وﯾﻘﺪر‬ ‫ﯾﺸﺎء‬ ‫ﻟﻤﻦ‬ ‫اﻟﺮزق‬ ‫ﯾﺒﺴﻂ‬ ‫رﺑﻚ‬ ‫إن‬ ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬"‫ﯾﺸﺎء‬..............."‫ﻣﻔﺮد‬"‫ﻋﺒﺎد‬.................." ٢-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ؟‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫اﺷﺮح‬ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ٣-‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬"‫ﯾﺒﺴﻂ‬"‫و‬"‫ﯾﻘﺪر‬"‫؟‬ ............................................................................................................................ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬‫إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻐﻠﻮﻟﺔ‬ ‫ﯾﺪك‬ ‫وﻻﺗﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣﯿﺴﻮرا‬ ‫ﻗﻮﻻ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﻘﻞ‬ ‫ﺗﺮﺟﻮھﺎ‬ ‫رﺑﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫رﺣﻤﺔ‬ ‫اﺑﺘﻐﺎء‬ ‫ﻋﻨﮭﻢ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻦ‬ ‫وإﻣﺎ‬ ‫ﻣﺤﺴﻮرا‬ ‫ﻣﻠﻮﻣﺎ‬ ‫ﻓﺘﻘﻌﺪ‬ ‫اﻟﺒﺴﻂ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺗﺒﺴﻄﮭﺎ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﻋﻨﻘﻚ‬ ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬"‫ﺗﺮﺟﻮھﺎ‬............".......‫وﺟﻤﻊ‬"‫ﯾﺪ‬..............."‫وﻣﻀﺎد‬"‫ﺗﺒﺴﻄﮭﺎ‬.................." ٢-‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻋﺘﺪال‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫إﺷﺎرة‬ ‫اﻵﯾﺘﯿﻦ‬ ‫ﻓﻲ‬.‫ذﻟﻚ؟‬ ‫وﺿﺢ‬ ................................................................................................................................................. ....................................................................................................... ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ‬ "‫ﺑﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻮاﻋﮭﺎ‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫واﻟﻜﻔﻮر‬ ‫واﻟﻨﺠﻮع‬ ‫اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬ ‫ودﺟﺎج‬ ‫وأوز‬" ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬"‫اﺳﺘﮭﻞ‬....".............‫ﻣﻔﺮد‬"‫اﻟﻨﺠﻮع‬................" ٢-‫اﻟﻔﻘﺮة؟‬ ‫ذﻛﺮﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫أﻧﻮاع‬ ‫ﻣﺎ‬ ........................................................................................................................ ٣-‫؟‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳﺮة‬ ‫أﺗﻔﻘﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎدة‬ ‫ﻣﺎ‬ ........................................................................................................................ ٤-‫ﺣﺪﯾﺜﮫ؟‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬ ‫ﺑﻢ‬ ........................................................................................................................ "‫أﻣ‬‫ﯿﺮ‬:‫اﻷم‬ ‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺨﺎﻟﻂ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫وﻣﺎذا‬:‫رﺟﻠﯿﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻧﻌﻠﯿﻦ‬ ‫ﯾﺪﯾﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻔﺎزا‬ ‫ﯾﺮﺗﺪي‬.‫ﯾﻐﺴﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺣﻈﺎﺋﺮ‬ ‫،ﻟﺘﻄﮭﯿﺮ‬ ‫اﻟﻜﻠﻮر‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻄﮭﺮات‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻻﺧﺘﻼط،ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫واﻟﺼﺎﺑﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎء‬ ‫ﯾﺪﯾﮫ‬" ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬"‫ﺗﻄﮭﯿﺮ‬................."‫ﻣﻔﺮد‬"‫ﺣﻈﺎﺋﺮ‬....................."‫وﻣﻀﺎد‬"‫ﯾﺮﺗﺪي‬.............."
‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٦٥ ٢-‫اﻟﻄﯿﻮر؟‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﺗﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬ ........................................................................................................................ ٣-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺨﺎﻟﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ........................................................................................................................ "‫رﺟﺎل‬‫ن‬ ‫ﯾﺤﻔﻈﻮ‬ ‫اﻟﺸﺮطﺔ‬‫اﻷﻣﻦ‬‫ﻓﯿﻨﺎم‬ ‫واﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺟﺮ‬ ‫اﻟﻮطﻦ،وﯾﺤﺮﺳﻮن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻨﻈﺎم‬‫اﻟﻤﻮاطﻨﻮن‬‫أﺑﻨﺎء‬ ‫آﻣﻨﯿﻦ،ﻓﯿﺎ‬ ‫اﻟﻮطﻦ‬:‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮطﺔ‬ ‫رﺟﺎل‬ ‫ﺳﺎﻋﺪوا‬‫أداء‬‫ﻋﻤﻠﮭﻢ‬" ١-‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬. ٢-‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﺒﺘﺪأ‬’‫إﻋﺮاﺑﮫ‬..........................‫ﻣﻔﺮده‬ ‫واذﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻌﺎ‬.......................... ‫رﻛﻨﯿﮭﺎ‬ ‫وﺣﺪد‬ ‫ﻓﻌﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬...................................................................................... ٣-"‫اﻟﻤﺠ‬ ‫اﻟﻤﺪﯾﺮ‬ ‫ﻛﺮم‬‫ﻋﻤﻠﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺪ‬" ‫ﯾﻠﺰم‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻏﯿﺮ‬ ‫واﻟﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫ﺣﻮل‬. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫إﻋﺮاﺑﮭﺎ‬ ‫رﺟﺎل‬ ‫اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاطﻨﻮن‬ ‫أداء‬

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ملزمة عربي للصف الخامس الإبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي

  • 1.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١
  • 2.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢
  • 3.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﺪرس‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬: }‫َﺎ‬‫ﱠﻨ‬‫ﺗ‬‫َﺪ‬‫ﻋ‬ َ‫و‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ ‫َﺎ‬‫ِﻨ‬‫ﺗ‬‫آ‬ َ‫و‬ ‫َﺎ‬‫ﱠﻨ‬‫ﺑ‬َ‫ر‬َ‫ِﻚ‬‫ﻠ‬ُ‫ﺳ‬ُ‫ر‬ ‫َﻰ‬‫َﻠ‬‫ﻋ‬َ‫ﻻ‬ َ‫ﱠﻚ‬‫ِﻧ‬‫إ‬ ِ‫ﺔ‬َ‫َﺎﻣ‬‫ﯿ‬ِ‫ﻘ‬ْ‫اﻟ‬ َ‫م‬ ْ‫َﻮ‬‫ﯾ‬ ‫َﺎ‬‫ﻧ‬ ِ‫ﺰ‬ْ‫ُﺨ‬‫ﺗ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ ُ‫ِﻒ‬‫ﻠ‬ْ‫ُﺨ‬‫ﺗ‬َ‫د‬‫َﺎ‬‫ﻌ‬‫ﯿ‬ِ‫اﻟْﻤ‬(194)ُ‫ﯿﻊ‬ ِ‫ُﺿ‬ ‫أ‬ َ‫ﻻ‬ ‫ِﻲ‬ّ‫َﻧ‬ ‫أ‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﮭ‬‫ﱡ‬‫ﺑ‬َ‫ر‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﮭ‬َ‫ﻟ‬ َ‫َﺎب‬‫ﺠ‬َ‫ﺘ‬ْ‫ﺳ‬‫َﺎ‬ ‫ﻓ‬ٍ‫ﻞ‬ِ‫َﺎﻣ‬‫ﻋ‬ َ‫ﻞ‬َ‫َﻤ‬‫ﻋ‬ َ‫ِﯾﻦ‬‫ﺬ‬‫ﱠ‬‫َﺎﻟ‬ ‫ﻓ‬ ٍ‫ْﺾ‬‫ﻌ‬َ‫ﺑ‬ ‫ﻦ‬ِّ‫ﻣ‬ ‫ُﻢ‬‫ﻜ‬ُ‫ﻀ‬ْ‫ﻌ‬َ‫ﺑ‬ ‫َﻰ‬ ‫ُﻧﺜ‬ ‫أ‬ ْ‫َو‬ ‫أ‬ ٍ‫َﺮ‬‫ﻛ‬َ ‫ذ‬ ‫ﻦ‬ِّ‫ﻣ‬ ‫ُﻢ‬‫ﻜ‬‫ﻨ‬ِّ‫ﻣ‬ْ‫ا‬‫ُﻮ‬‫ﺟ‬ ِ‫ﺮ‬ْ‫ُﺧ‬ ‫أ‬ َ‫و‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫َﺮ‬‫ﺟ‬‫َﺎ‬‫ھ‬ ْ‫ا‬‫ُو‬ ‫ُوذ‬ ‫أ‬ َ‫و‬ ْ‫ِﻢ‬‫ھ‬ ِ‫َﺎر‬‫ﯾ‬ِ‫د‬ ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ْ‫ا‬‫ُﻮ‬‫َﻠ‬‫ﺗ‬‫َﺎ‬ ‫ﻗ‬ َ‫و‬ ‫ِﻲ‬‫ﻠ‬‫ِﯿ‬ ‫َﺒ‬‫ﺳ‬ ‫ِﻲ‬‫ﻓ‬ْ‫ُﻢ‬‫ﮭ‬ْ‫َﻨ‬‫ﻋ‬ ‫نﱠ‬َ‫ِّﺮ‬‫َﻔ‬‫ﻛ‬ُ ‫ﻷ‬ ْ‫ا‬‫ُﻮ‬‫ِﻠ‬‫ﺘ‬ُ ‫ﻗ‬ َ‫و‬ ٍ‫ت‬‫ﱠﺎ‬‫َﻨ‬‫ﺟ‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﮭ‬‫ﱠ‬‫َﻨ‬‫ﻠ‬ ِ‫ْﺧ‬‫د‬ُ ‫ﻷ‬َ‫و‬ ْ‫ﻢ‬ِ‫ِﮭ‬‫ﺗ‬‫َﺎ‬‫ﺌ‬ِّ‫ﯿ‬َ‫ﺳ‬ِ‫ﺪ‬‫ِﻨ‬‫ﻋ‬ ‫ﻦ‬ِّ‫ﻣ‬ ً‫ﺎ‬‫اﺑ‬ َ‫َﻮ‬ ‫ﺛ‬ ُ‫َﺎر‬‫ﮭ‬ْ‫َﻧ‬ ‫اﻷ‬ ‫َﺎ‬‫ﮭ‬ِ‫ﺘ‬ْ‫َﺤ‬‫ﺗ‬ ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ‫ي‬ ِ‫ﺮ‬ْ‫َﺠ‬‫ﺗ‬ ُ‫ه‬َ‫ﺪ‬‫ِﻨ‬‫ﻋ‬ ُ ّ ‫ا‬ َ‫و‬ ِ ّ ‫ا‬ِ‫اب‬ َ‫ﱠﻮ‬ ‫اﻟﺜ‬ ُ‫ْﻦ‬‫ﺴ‬ُ‫ﺣ‬(195)} ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫آﺗﻨﺎ‬‫أﻋﻄﻨﺎ‬×‫اﺣﺮﻣﻨﺎ‬‫رب‬‫أر‬‫ﺑﺎب‬-‫رﺑﻮب‬ ‫ﺗﺨﺰﻧﺎ‬‫ﺗﻔﻀﺤﻨﺎ‬‫رﺳﻮل‬‫رﺳﻞ‬-‫أرﺳﻞ‬ ‫ھﺎﺟﺮوا‬:‫وطﻨﮭﻢ‬ ‫ﺗﺮﻛﻮا‬‫اﻟﻤﯿﻌﺎد‬‫اﻟﻤﻮاﻋﯿﺪ‬ ‫ﻷﻛﻔﺮن‬:‫ﻷﻏﻔﺮ‬‫ﻟﮭﻢ‬‫ذﻛﺮ‬‫ذﻛﻮر‬-‫ذﻛﺮان‬ ‫دﯾﺎرھﻢ‬‫ﻣﻨﺎزﻟﮭﻢ‬‫أﻧﺜﻰ‬‫إﻧﺎث‬ ‫أوذوا‬‫اﻷذى‬ ‫أﺻﺎﺑﮭﻢ‬‫دار‬‫دﯾﺎر‬-‫دور‬ ‫ﺳﺒﯿﻞ‬‫طﺮﯾﻖ‬‫أﺟﻠﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﺳﺒﯿﻞ‬‫ﺳﺒﻞ‬-‫أﺳﺒﻠﮫ‬ ‫ﻗﺎﺗﻠﻮا‬‫اﻟﻜﻔﺎر‬ ‫ﺣﺎرﺑﻮا‬‫ﺟﻨﺔ‬‫ﺟﻨﺎت‬-‫ﺟﻨﺎن‬ ‫ﻗﺘﻠﻮا‬‫اﺳﺘﺸﮭﺪوا‬‫اﻟﻨﮭﺮ‬‫أﻧﮭﺎر‬–‫أﻧﮭﺮ‬-‫ُﮭُﺮ‬‫ﻧ‬ ‫اﻟﺜﻮاب‬‫اﻟﻌﻄﺎء‬–‫اﻟﺠﺰاء‬‫ﻋﺎﻣﻞ‬‫ﻋﻤﺎل‬-‫ﻋﻤﻠﺔ‬ ‫ﻻأﺿﯿﻊ‬‫أﻋﻤﺎﻟﻜﻢ‬ ‫أﺣﻔﻆ‬‫ﻋﻤﻞ‬‫أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫اﻟﻤﻀﺎد‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫اﻟﻤﻀﺎد‬ ‫اﻟﺨﺰي‬‫اﻟﺸﺮف‬‫أوذوا‬‫إﻟﯿﮭﻢ‬ ‫أﺣﺴﻦ‬ ‫اﺳﺘﺠﺎب‬‫وﻧﺄى‬ ‫أﻋﺮض‬‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬‫ﻓﻮﻗﮭﺎ‬ ‫ﺗﺨﻠﻒ‬‫ﺗﺤﻘﻖ‬‫اﻟﺜﻮاب‬‫اﻟﻌﻘﺎب‬ ‫ذﻛﺮ‬‫أﻧﺜﻰ‬‫ﺣﺴﻦ‬‫ﻗﺒﺢ‬ ‫ھﺎﺟﺮوا‬‫رﺟﻌﻮا‬‫أﺿﯿﻊ‬‫اﺣﻔﻆ‬ ‫أﺧﺮﺟﻮا‬‫أدﺧﻠﻮا‬‫أﺧﻠﻨﮭﻢ‬‫اﺧﺮﺟﻨﮭﻢ‬ ‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫آل‬‫ان‬ ١٩٤-١٩٥ ‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‬
  • 4.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤ ‫اﻟﻨﺰول‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﺳﻠﻤﺔ‬ ‫أم‬ ‫أن‬ ‫روى‬:‫ﷲ‬ ‫ﯾﺎرﺳﻮل‬!‫؟‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﯾﺬﻛﺮ‬ ‫وﻻ‬ ‫اﻟﮭﺠﺮة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﯾﺬﻛﺮ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫اﺳﻤﻊ‬ ‫إﻧﻰ‬!‫ﻓﻨﺰﻟﺖ‬. ‫اﻟﺸﺮح‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻋﺪﺗﻨﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﻄﻨﺎ‬ ‫رﺑﻨﺎ‬ ‫ﯾﺎ‬‫وﺟﺰاء‬ ‫وﺗﻮﻓﯿﻖ‬ ‫ﻧﺼﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫رﺳﻠﻚ‬ ‫أﻟﺴﻨﺔ‬،‫اﻟﻘﯿﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾﻮم‬ ‫ﺑﺬﻧﻮﺑﻨﺎ‬ ‫ﺗﻔﻀﺤﻨﺎ‬ ‫وﻻ‬،‫ﻻ‬ ‫ﻛﺮﯾﻢ‬ ‫ﻓﺈﻧﻚ‬ ،‫ﻋﺒﺎد‬ ‫ﺑﮫ‬ َ‫ْت‬‫ﺪ‬َ‫ﻋ‬َ‫و‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫وﻋ‬ ‫ﻠﻒ‬ْ‫ُﺨ‬‫ﺗ‬‫ﺳﻮاء‬ ‫ﻓﮭﻢ‬ ، ‫واﻹﻧﺎث‬ ‫اﻟﺬﻛﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﯾﻀﯿﻊ‬ ‫ﻟﻦ‬ ‫أﻧﮫ‬ ‫رﺑﮭﻢ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﺠﺎب‬‫اﻟﻤﺠﺎزاة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل‬،، ‫اﻟﻜﻔﺎر‬ ‫وﻗﺎﺗﻠﻮا‬ ‫دﯾﺎرھﻢ‬ ‫وﺗﺮﻛﻮا‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺳﺒﯿﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ھﺎﺟﺮوا‬ ‫واﻟﺬﯾﻦ‬‫ﺟﻨﺎت‬ ‫وﯾﺪﺧﻠﮭﻢ‬ ‫ذﻧﻮﺑﮭﻢ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﻐﻔﺮ‬ ‫ﺳﻮف‬ ً‫ء‬‫ﺟﺰا‬ ‫اﻷﻧﮭﺎر‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺠﺮي‬‫ﷲ‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻟﺜﻮاب‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪه‬ ‫وﷲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫رﺑﻨﺎ‬‫ﻟﻠﺗﻌظﯾم‬ ‫ﻧداء‬. ‫آﺗﻧﺎ‬‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬‫واﻟﺘﻀﺮع‬ ‫اﻟﺪﻋﺎء‬ ‫ﻏﺮﺿﮫ‬ ‫ﺗﺨﺰﻧﺎ‬ ‫ﻻ‬‫ﻟﻠﺘﻮﺳﻞ‬ ‫ﻧﮭﻰ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫ﻻ‬ ‫إﻧﻚ‬‫اﻟﻤﯿﻌﺎد‬ ‫ﺗﺨﻠﻒ‬‫ﻛﺪ‬ ‫ﻣﺆ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬‫ﺑﺎن‬‫رﺑﮭﻢ‬ ‫وﻋﺪ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ‬ ‫ﺛﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫،ﯾﺪل‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﺠﺎب‬‫ﺗﻌﺒﯿ‬‫ﺮ‬‫ﺑﺎﺳ‬ ‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﺳﺮﻋﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬‫اﻟﻔﺎء‬ ‫ﺘﺨﺪام‬ ‫وأﻧﺜﻰ‬ ‫ذﻛﺮ‬:‫اﻟﻤﻌ‬ ‫ﯾﺒﺮز‬ ‫ﺗﻀﺎد‬‫ﻨ‬‫وﯾﻮﺿﺤﮫ‬ ‫ﻰ‬. )‫ﻓﻰ‬ ‫أوذوا‬‫ﺳﺒﯿﻠﻲ‬–‫ھﺎﺟﺮوا‬‫ﺗﺤﻤﻠﮭﻢ‬ ‫وﺷﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن‬ ‫ﻻﻗﺎھﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ‫ﻣ‬ ‫أﺧﺮﺟﻮا‬‫ﻦ‬‫دﯾﺎرھﻢ‬-‫وﻗﺘﻠﻮا‬ ‫ﻗﺎﺗﻠﻮا‬ )‫أﺧﺮﺟﻮا‬-‫أوذوا‬-‫ﻗﺘﻠﻮا‬(‫ﺑﻨﺎء‬‫ﻟﻠﻤﺠﮭﻮ‬ ‫اﻷﻓﻌﺎل‬‫ل‬‫اﻟﻤﺸﺮﻛﯿﻦ‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﯿﺮ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻣﻨﻜﻢ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫أﺿﯿﻊ‬ ‫ﻻ‬‫وأﻧﺜﻰ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻦ‬‫ﯾﺆﻛﺪ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﻤﺴﺎوا‬‫ة‬‫واﻟﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺳﯿﺌﺎﺗﮭﻢ‬ ‫ﻋﻨﮭﻢ‬ ‫ﻷﻛﻔﺮن‬‫ﯾﺆﻛﺪ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬‫إن‬‫ﻛﻞ‬ ‫وﺳﻌﺖ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺣﻤﺔ‬‫ﺷﻲء‬ ‫اﻷﻧﮭﺎر‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺠﺮى‬ ‫ﺟﻨﺎت‬ ‫ﻷدﺧﻠﻨﮭﻢ‬‫أﺳﻠﻮب‬‫ﻋﻈﻤﺔ‬ ‫ﯾﺆﻛﺪ‬ ‫ﻗﺴﻢ‬‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬‫ﯾﺴﺘﺤﻘﻮن‬ ‫ﻓﮭﻢ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﺔ‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺜﻮاب‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪه‬ ‫ﷲ‬‫ﻣﺎﻋﻨ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺆﻛﺪ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﺜﻮاب‬ ‫ﺑﺄﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻦ‬ ‫وﯾﺠﺎزى‬ ‫ﺑﺎق‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺪ‬. ‫س‬:‫؟‬ ‫رﺑﮭﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻮن‬ ‫ﯾﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﺎذا‬ **‫ﯾﻔﻀﺤﮭﻢ‬ ‫وأﻻ‬ ‫اﻟﺜﻮاب‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫رﺳﻠﮫ‬ ‫أﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻋﺪھﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﯾﺆﺗﯿﮭﻢ‬ ‫أن‬ ‫رﺑﮭﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻮن‬ ‫ﯾﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻘﯿﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾﻮم‬. ‫س‬:‫؟‬ ‫وﻟﻤﺎذا‬ ‫؟‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﷲ‬ ‫اﺳﺘﺠﺎب‬ ‫ھﻞ‬ **‫أ‬ ‫أو‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﯾﻀﯿﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻷن‬ ، ‫ﻧﻌﻢ‬‫ﻧﺜﻰ‬.
  • 5.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥ ‫س‬:‫؟‬ ‫دﯾﺎرھﻢ‬ ‫ﺗﺮك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺟﺒﺮوا‬ ‫اﻟﺬﯾﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ‬ ‫ﺟﺰاء‬ ‫ﻣﺎ‬ **‫اﻟﻘﯿﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾﻮم‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻈﯿﻢ‬ ‫اﻟﺜﻮاب‬ ‫ﯾﺴﺘﺤﻘﻮن‬. ‫س‬:‫اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ‬ ‫ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮﻛﻮن‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬‫؟‬ **‫وﻋﺬﺑﻮا‬ ‫وأوذوا‬ ‫دﯾﺎرھﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺮوج‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺟﺒﺮوھﻢ‬. ‫س‬:‫ذﻟﻚ‬ ‫وﺿﺢ‬ ‫ــ‬ ‫وﺟﺰاء‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬. **‫ﻋﻤﻞ‬:‫إﯾﺬا‬ ‫ﺗﺤﻤﻠﻮا‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ‬ ‫إن‬‫ووطﻨﮭﻢ‬ ‫دﯾﺎرھﻢ‬ ‫وﺗﺮﻛﻮا‬ ‫اﻟﻤﺸﺮﻛﯿﻦ‬ ‫ء‬. **‫ﺟﺰاء‬:‫اﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫وﯾﺴﺘﺤﻘﻮن‬ ‫اﻟﻌﻈﯿﻢ‬ ‫اﻟﺜﻮاب‬ ‫ﺳﯿﺴﺘﺤﻘﻮن‬. ‫س‬١:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬)‫اﻟﻣﯾﻌﺎد‬ ‫ﺗﺧﻠف‬ ‫ﻻ‬ ‫إﻧك‬ ‫اﻟﻘﯾﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾوم‬ ‫ﺗﺧزﻧﺎ‬ ‫وﻻ‬ ، ‫رﺳﻠك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻋدﺗﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وآﺗﻧﺎ‬ ‫رﺑﻧﺎ‬. ( ١-‫ﻣﻔرد‬ ‫ﻣﺎ‬)‫رﺳل‬(--------‫ﺟﻣﻊ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫؟‬)‫ﯾوم‬–‫اﻟﻣﯾﻌﺎد‬(‫؟‬----------------- ٢-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺑﻘوﻟﮫ‬ ‫اﻟﻣﻘﺻود‬ ‫ﻣﺎ‬)‫رﺳﻠك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻋدﺗﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬(–)‫اﻟﻘﯾﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾوم‬ ‫ﺗﺧزﻧﺎ‬ ‫ﻻ‬(–)‫اﻟﻣﯾﻌﺎد‬ ‫ﺗﺧﻠف‬ ‫ﻻ‬ ‫إﻧك‬( ‫؟‬ ----------------------------------------------------- ٤-‫؟‬ ‫ﯾﻧﺎدوﻧﮫ‬ ‫اﻟذي‬ ‫وﻣن‬ ‫؟‬ ‫اﻟﻣﻧﺎدى‬ ‫ﻣن‬ ------------------------------------------------------- ٤-‫اﻟذ‬ ‫ﻣﺎ‬‫؟‬ ‫رﺳﻠﮫ‬ ‫ﻟﺳﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫وﻋدھم‬ ‫ى‬ ------------------------------------------------------ ٥-)‫اﻟوﻋد‬ ‫ﺻﺎدق‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬: (‫؟‬ ‫اﻟﻛرﯾﻣﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﺗﻔﮭم‬ ‫أﯾن‬ ‫ﻣن‬ ------------------------------------------------------- ٦-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗوﻟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬) :‫وآﺗﻧﺎ‬–‫ﺗﺧز‬ ‫وﻻ‬‫اﻟﻘﯾﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾوم‬ ‫ﻧﺎ‬(‫؟‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫آﺗﻧﺎ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫رﺳل‬
  • 6.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٦ ‫س‬٢:‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻔرد‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫اﺧﺗر‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﺟﻣﻌﮫ‬)‫ب‬: ( ١-‫ﯾوم‬–‫اﻟﻣﯾﻌﺎد‬–‫ﻋﻣل‬–‫ذﻛر‬–‫ﺳﺑﯾل‬. ٢-‫أﻋﻣﺎل‬–‫أﯾﺎم‬–‫ﺳﺑل‬–‫اﻟﻣواﻋﯾد‬–‫ذﻛور‬. ‫س‬٣:‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗرﻛﯾب‬ ‫أو‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫اﺧﺗر‬)‫أ‬(‫ﻣﻌﻧ‬‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﺎھﺎ‬)‫ب‬: ( )‫أ‬()‫ب‬( ‫آﺗﻧﺎ‬‫وطﻧﮭم‬ ‫ﺗرﻛوا‬ ‫ﺗﺧزﻧﺎ‬ ‫ﻻ‬‫ًﺎ‬‫ﻧ‬‫ﺣﺳ‬ ‫ﺟزاءًا‬ ‫ھﺎﺟروا‬‫ذﻧوﺑﮭم‬ ‫ﻟﮭم‬ ‫ﻷﻏﻔرن‬ ‫ﺳﯾﺋﺎﺗﮭم‬ ‫ﻋﻧﮭم‬ ‫ﻷﻛﻔرن‬‫أﻋطﻧﺎ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﺛوا‬‫ﺗﮭﻧﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫س‬٤:‫ﻓﻰ‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫اﺧﺗر‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﻣﻔردة‬)‫ب‬: ( ١-‫رﺳل‬–‫دﯾﺎر‬–‫ﺳﯾﺋﺎت‬–‫ﺟﻧﺎت‬–‫اﻷﻧﮭﺎر‬. ٢-‫ﺳﯾﺋﺔ‬–‫اﻟﻧﮭر‬–‫رﺳول‬–‫دار‬–‫ﺟﻧﺔ‬. ‫س‬٥:‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫اﺧﺗر‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﻋﻛﺳﮭﺎ‬)‫ب‬: ( ١-‫أﻧﺛﻰ‬–‫أﺧرﺟوا‬–‫ﺳﯾﺋﺎﺗﮭم‬–‫ﺗﺟرى‬-‫ﺛواب‬. ٢-‫ﺣﺳﻧﺎﺗﮭم‬–‫ذﻛر‬–‫ﻋﻘﺎب‬–‫ﺗﻘف‬–‫أدﺧﻠوا‬. ‫س‬٦:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻗرأ‬)‫ﺔ‬‫ﻋظﯾﻣ‬ ‫ﺎر‬‫وآﺛ‬ ‫ﺔ‬‫ﻗدﯾﻣ‬ ‫ﺣﺿﺎرات‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﻓﻰ‬:، ‫ﺔ‬‫ﻗﺑطﯾ‬ ‫ﺎرة‬‫وﺣﺿ‬ ، ‫ﺔ‬‫ﻓرﻋوﻧﯾ‬ ‫ﺎرة‬‫ﺣﺿ‬ ‫إ‬ ‫اﻟﺳﯾﺎح‬ ‫وﯾﺄﺗﻰ‬ ، ‫إﺳﻼﻣﯾﺔ‬ ‫وﺣﺿﺎرة‬، ‫وﻻت‬‫اﻟﻣﺣﺻ‬ ‫ﻊ‬‫وﺟﻣ‬ ‫ﺔ‬‫وزراﻋ‬ ، ‫اﻟﺣﺿﺎرات‬ ‫ھذه‬ ‫ﻟدراﺳﺔ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﻟﻰ‬ ‫ﺑﻔﻧوﻧﮭﺎ‬ ‫واﻟﺗﻣﺗﻊ‬ ، ‫آﺛﺎرھﺎ‬ ‫وﻣﺷﺎھدة‬( ١-‫؟‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘطﻌﺔ‬ ‫ﺗﺻﺢ‬ ‫ﻋﻧﺎوﯾن‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬ ٢-‫؟‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘطﻌﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻣوﺟود‬ ‫اﻟﺗﻧﺎﻗض‬ ‫ﺣدد‬ ‫س‬٧:‫ﻛﺎﻟﻣﺛﺎل‬ ‫أﻛﻣل‬: ‫اﻟﻣﺛﺎل‬:‫ﺷﺟﺎع‬ ‫اﻟﺟﻧدى‬–‫اﻷﺳد‬.–‫اﻟﺟﻧدى‬‫اﻷﺳد‬ ‫ﻣﺛل‬ ‫ﺷﺟﺎع‬. ١-‫اﻟراﺋق‬ ‫اﻟﻣﺎء‬–‫اﻟﻔﺿﺔ‬.-............................. ٢-‫ﺳرﯾﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋب‬–‫اﻟﻧﻌﺎﻣﺔ‬.-........................... *‫اﻷﺑﯾض‬ ‫اﻟﺛوب‬–‫اﻟﻠﺑن‬.-............................ ‫س‬٨:‫ﯾﻧﺎﺳﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟذى‬ ‫ﺑﺎﻟﺷﻌور‬ ‫اﻟﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﺻل‬: ١-‫اﻟﻌﺎم‬ ‫آﺧر‬ ‫اﻣﺗﺣﺎن‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺣﻣد‬ ‫ﻧﺟﺢ‬‫اﻟﻐﺿب‬ ٢-‫ﺛﻣﯾﻧﺔ‬ ‫زھرﯾﺔ‬ ‫ﻟﻛﺳرة‬ ‫اﺑﻧﮭﺎ‬ ‫وﺟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷم‬ ‫ﺻراخ‬‫اﻟﺣزن‬ ٣-‫اﻟﻌﺎم‬ ‫آﺧر‬ ‫اﻣﺗﺣﺎن‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺻدﯾﻘﻰ‬ ‫رﺳب‬‫اﻟﺗﻔﺎؤل‬ ٤-‫ﺻدﯾﻘﻰ‬ ‫ﻗﺎل‬:‫ﺎ‬‫ھ‬ ‫ل‬‫ﻧوﺑ‬ ‫ﺎﺋزة‬‫ﺟ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﻣﺻرى‬ ‫ﻋﺎﻟم‬ ‫ﯾﺣﺻل‬ ‫أن‬ ‫ﻧرﺟو‬ ‫اﻟﻌﺎم‬. ‫اﻟﻔرﺣﺔ‬
  • 7.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٧ ‫س‬٩:‫اﻵﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺗﻔق‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻵﯾﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫أذﻛر‬: ١-‫رﺳﻠﮫ‬ ‫ﻟﺳﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫وﻋد‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣؤﻣﻧﯾن‬ ‫طﻠب‬. ----------------------------------------------------- ٢-‫اﻟوﻋد‬ ‫ﺻﺎدق‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬. ----------------------------------------------------- ٣-‫ر‬‫ﯾﻛﻔ‬، ‫ﻼم‬‫اﻹﺳ‬ ‫ن‬‫ﻋ‬ ‫دﻓﺎع‬‫اﻟ‬ ‫ﺑﯾل‬‫ﺳ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫وأوذوا‬ ‫ﺎرھم‬‫دﯾ‬ ‫ن‬‫ﻣ‬ ‫وا‬‫وأﺧرﺟ‬ ‫ﺎﺟروا‬‫ھ‬ ‫ذﯾن‬‫اﻟ‬ ‫وب‬‫ﺛ‬ ‫ﺎﻟﻰ‬‫ﺗﻌ‬ ‫ﷲ‬ ‫وﻗﺗﻠوا‬ ‫وﻗﺎﺗﻠوا‬. ------------------------------------------------------- ٤-‫ﻋﺎﻣل‬ ‫أى‬ ‫أﺟر‬ ‫ﯾﺿﯾﻊ‬ ‫وﻻ‬ ، ‫ﻋﺑﺎده‬ ‫ﯾﻛﺎﻓﺊ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬. ------------------------------------------------------ ‫س‬١٠:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬)‫ﻣن‬ ‫ﺑﻌﺿﻛم‬ ‫أﻧﺛﻰ‬ ‫أو‬ ‫ذﻛر‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﻧﻛم‬ ‫ﻋﺎﻣل‬ ‫ﻋﻣل‬ ‫أﺿﯾﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫أﻧﻰ‬ ‫رﺑﮭم‬ ‫ﻟﮭم‬ ‫ﻓﺎﺳﺗﺟﺎب‬ ‫ﯾﺋﺎﺗﮭم‬ ‫ﺳ‬ ‫ﻧﮭم‬ ‫ﻋ‬ ‫رن‬ ‫ﻷﻛﻔ‬ ‫وا‬ ‫وﻗﺗﻠ‬ ‫ﺎﺗﻠوا‬ ‫وﻗ‬ ‫ﺑﯾل‬ ‫ﺳ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫وأوذوا‬ ‫ﺎرھم‬ ‫دﯾ‬ ‫ن‬ ‫ﻣ‬ ‫وا‬ ‫وأﺧرﺟ‬ ‫ﺎﺟروا‬ ‫ھ‬ ‫ذﯾن‬ ‫ﻓﺎﻟ‬ ‫ض‬ ‫ﺑﻌ‬ ‫ﺣﺳ‬ ‫ﻋﻧده‬ ‫وﷲ‬ ، ‫ﷲ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﻣن‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﺛوا‬ ‫اﻷﻧﮭﺎر‬ ‫ﺗﺣﺗﮭﺎ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺗﺟرى‬ ‫ﺟﻧﺎت‬ ‫وﻷدﺧﻠﻧﮭم‬‫اﻟﺛواب‬ ‫ن‬. ( ١-‫ﻣﻌﻧﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬)‫رﺑﮭم‬ ‫ﻟﮭم‬ ‫ﻓﺎﺳﺗﺟﺎب‬–‫ﻋﻧﮭم‬ ‫ﻷﻛﻔرن‬–‫ﺳﯾﺋﺎﺗﮭم‬(‫؟‬ ------------------------------------------------------ ٢-‫؟‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻛرﯾﻣﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺗﻔﮭم‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ، ‫اﻟﺟﻧﺔ‬ ‫وﯾدﺧﻠﮭم‬ ، ‫ذﻧوﺑﮭم‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺳﯾﻐﻔر‬ ‫اﻟذﯾن‬ ‫ﻣن‬ ٣-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗوﻟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ﻋﺎﻣ‬ ‫ﻋﻣل‬ ‫أﺿﯾﻊ‬ ‫ﻻ‬‫أﻧﺛﻰ‬ ‫أو‬ ‫ذﻛر‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﻧﻛم‬ ‫ل‬(‫؟‬ ------------------------------------------------------ ٤-‫أﻛﻣل‬:‫ﺳورة‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻛرﯾﻣﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ھذه‬..................................................... ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫س‬١١:‫ھﺎت‬‫ﺗﻌﺑﯾرك‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺟﻣﻊ‬: )‫ﯾوم‬–‫اﻟﻣﯾﻌﺎد‬–‫ﻋﻣل‬–‫ﻋﺎﻣل‬–‫ﺳﺑﯾل‬( ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻷﻧﮭﺎر‬
  • 8.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٨ ‫س‬١٢:‫ﺗﻌﺑﯾرك‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أدﺧﻠﮫ‬ ‫ﺛم‬ ، ‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﻣﻔردة‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫ھﺎت‬: )‫رﺳل‬–‫ﺳﯾﺋﺎت‬–‫ﺟﻧﺎت‬–‫اﻷﻧﮭﺎر‬( ‫س‬١٣:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻧوع‬ ‫ﺑﯾن‬: ١-‫ﻧور‬ ‫اﻟﻌﻠم‬.٢-ً‫ﻟﯾﻼ‬ ‫ﻣﺿﺊ‬ ‫اﻟﻘﻣر‬. ٣-‫اﻟرﺑﯾﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺟو‬ ‫ﯾﻌﺗدل‬.٤-‫ﺑﻧﺟﺎﺣﮫ‬ ‫اﻟﻧﺎﺟﺢ‬ ‫ﯾﻔرح‬. ‫س‬١٤:‫ﯾﻠزم‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻏﯾر‬ ، ‫اﺳﻣﯾﺔ‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﯾﺔ‬ ‫واﻟﺟﻣﻠﺔ‬ ، ‫ﻓﻌﻠﯾﺔ‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫اﺳﻣﯾﺔ‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺣول‬: ١-‫واﺣدة‬ ‫ﻟﻐﺔ‬ ‫ﺗﺟﻣﻌﮭم‬ ‫اﻟﻌرب‬.٢-‫اﻟﺻﯾف‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺣر‬ ‫ﯾﺷﺗد‬. ٣-‫اﻟرﺑﯾﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺗﻔﺗﺢ‬ ‫اﻷزھﺎر‬.٤-‫اﻟﺳﻣك‬ ‫اﻟﺻﯾﺎد‬ ‫ﯾﺻطﺎد‬. ‫س‬١٥:‫ﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﺑﺧﺑر‬ ‫ﻋﻧﮫ‬ ‫أﺧﺑر‬ ‫ﺛم‬ ، ‫ﻣﺑﺗدأ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫اﺟﻌل‬: )‫اﻟﻌﺻﻔور‬–‫اﻷزھﺎر‬–‫اﻟﺣدﯾﻘﺔ‬–‫اﻟﻌﻧب‬( ----------------------------------------------------------------------------------------------- -- ‫س‬١٦:‫أﺧرى‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ى‬ ً‫وﻓﺎﻋﻼ‬ ، ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺑﺗدأ‬ ‫ﻣرة‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﺳم‬ ‫ﻛل‬ ‫اﺟﻌل‬: )‫اﻟﻌﺎﻣل‬–‫اﻟزھرة‬–‫اﻟﺗﺎﺟر‬–‫اﻟطﺑﯾب‬( ------------------------------------------------------------------------------------------ ‫س‬١٧:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫اﻟﻧﻘط‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫وﺿﻌﮭﺎ‬ ، ‫اﻟﻘوﺳﯾن‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫اﻻﺳﺗﻔﮭﺎم‬ ‫أداة‬ ‫اﺧﺗر‬: ١-...............‫؟‬ ‫اﻟﺷﻣس‬ ‫ﺗظﮭر‬)‫ﻣﺎذا‬–‫ھل‬–‫ﻣﺗﻰ‬( ٢-...............‫؟‬ ‫ﻟك‬ ‫ًﺎ‬‫ﺻدﯾﻘ‬)‫ﻣﺗﻰ‬–‫ﻛم‬–‫ھل‬( ٣-..............‫اﻟﻛرﻧ‬ ‫ﻣﻌﺑد‬ ‫ﯾوﺟد‬‫؟‬ ‫ك‬)‫ﻣﺗﻰ‬–‫أﯾن‬–‫ﻣﺎذا‬( ٤-......‫؟‬ ‫اﻟﻣوز‬ ‫ﻟون‬)‫ﻣﺎ‬–‫ﻛﯾف‬–‫أﯾن‬( ‫س‬١٨:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻏﻣﺎ‬ ‫ﺻدﯾﻘك‬ ‫ﻣن‬ ‫اﺳﺗﻔﮭم‬: ١-‫؟‬ ‫واﻟﻧﺳﯾﺞ‬ ‫اﻟﻐزل‬ ‫ﻣﺻﺎﻧﻊ‬ ‫ﻣﻛﺎن‬---------------------------- ٢-‫؟‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻣﺻﺎﻧﻊ‬ ‫ﻋدد‬--------------------------- ٣-‫؟‬ ‫اﻟﻣﺻﻧﻊ‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻌﻣﺎل‬ ‫ﺧروج‬ ‫وﻗت‬----------------------------- ٤-‫؟‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﺻﻧﻊ‬ ‫ﯾﻌﻣﻠون‬ ‫وھم‬ ‫اﻟﻌﻣﺎل‬ ‫ﺣﺎل‬---------------------------- ‫س‬١٩) :ً‫ﻋﻣﻼ‬ ‫أﺣﺳن‬ ‫ﻣن‬ ‫أﺟر‬ ‫ﯾﺿﯾﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬(، ‫طر‬‫أﺳ‬ ‫ﺳﺗﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﯾﻘل‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣوﺿوع‬ ‫ھﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻛﺗب‬ ‫ﻣوﺿ‬‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫اﻟﻌﻣل‬ ‫ﺣس‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫ﺣًﺎ‬. ----------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- ‫س‬٢٠) :‫ﺷوﻗﻰ‬ ‫أﺣﻣد‬(‫و‬ ،)‫إﺑ‬ ‫ﺣﺎﻓظ‬‫راھﯾم‬(، ‫ر‬‫اﻟﺣﺎﺿ‬ ‫ر‬‫اﻟﻌﺻ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ر‬‫ﻣﺻ‬ ‫ﺷﻌراء‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻛﺑﯾران‬ ‫ﺷﺎﻋران‬ ، ‫ب‬‫ﻓﻠﻘ‬ ، ‫ﯾن‬‫ﻋظﯾﻣ‬ ‫ﯾن‬‫ﺑﻠﻘﺑ‬ ‫ﺎ‬‫ﻓﻠﻘﺑ‬ ، ‫ﮭرﺗﮭﺎ‬‫ﺷ‬ ‫ت‬‫ذاﻋ‬ ‫د‬‫وﻗ‬)‫وﻗﻰ‬‫ﺷ‬ ‫د‬‫أﺣﻣ‬(‫ـ‬‫ﺑ‬)‫ﻌراء‬‫اﻟﺷ‬ ‫ر‬‫أﻣﯾ‬(‫ب‬‫وﻟﻘ‬ ،)‫ﺎﻓظ‬‫ﺣ‬ ‫إﺑراھﯾم‬(‫ﺑـ‬)‫ل‬‫اﻟﻧﯾ‬ ‫ﺎﻋر‬‫ﺷ‬(‫واﺣﻰ‬‫ﻧ‬ ‫ن‬‫ﻋ‬ ‫ﻔوا‬‫وﻛﺷ‬ ، ‫ا‬ ً‫ر‬‫ﻛﺑﯾ‬ ‫ا‬ ً‫دﯾر‬‫ﺗﻘ‬ ‫دروھﺎ‬‫وﻗ‬ ‫ﺎﻋرﯾن‬‫اﻟﺷ‬ ‫ﺎد‬‫اﻟﻧﻘ‬ ‫دح‬‫اﻣﺗ‬ ‫د‬‫وﻗ‬ ، ‫ﻣ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺷﻌر‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻻﻣﺗﯾﺎز‬‫ﻧﮭم‬.‫ﺑﺷﻌرھﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟم‬ ‫وﻧﻔﻊ‬ ، ‫اﻟﺷﺎﻋرﯾن‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺣم‬( ‫إﻋراﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯾن‬ ، ‫ﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﻛل‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرة‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻋﯾن‬. ------------------------------------------------------------------------------------------ ‫س‬٢١:‫اﻟﺳﺑب‬ ‫ﻛر‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋراﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯾن‬ ، ‫اﻟﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﻋﯾن‬: ١-‫ﯾﺗﻌﺎون‬‫اﻟﺻدﯾﻘﺎن‬.٢-‫وﺗرﺣﯾب‬ ‫ﺑﺑﺷﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﺿﯾﻔﯾن‬ ‫اﺳﺗﻘﺑﻠت‬.
  • 9.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٩ ٣-‫ﻓﻘﯾرﯾن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﯾد‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻋطﻔت‬.٤-‫ﺑﺎﻟﻌﯾﻧﯾن‬ ‫اﻷﺷﯾﺎء‬ ‫ﻧرى‬. ‫س‬٢٢:‫اﻟﻧﻘط‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫اﻟﻘﺳﯾن‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﺗﺧﺗﺎره‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﻣﻧﺎﺳ‬ ‫ﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﯾﺣﯾﺎ‬.........‫وﻣودة‬ ‫إﺧﻼص‬ ‫ﻓﻰ‬.)‫اﻟﺻدﯾﻘﯾن‬–‫اﻟﺻدﯾﻘﺎن‬( ٢-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺗﺑﻰ‬ ‫وﺿﻌت‬) ...............‫رﻓﯾن‬–‫رﻓﺎن‬( ٣-‫ﻗرأت‬...................‫ﺷﺎﺋﻘﺗﯾن‬) .‫ﻗﺻﺗﺎن‬–‫ﻗﺻﺗﯾن‬( ‫س‬٢٣:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫اﻟﻧﻘط‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫اﻟﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﺿﻊ‬: )‫ﺧﺑرﯾن‬–‫ﻣدرﺳﺗﯾن‬–‫اﻟﻧﺧﻠﺗﺎن‬–‫اﻟواﻗ‬‫ﻔﺎن‬( ١-‫اﻟﺣﺎرﺳﺎن‬........................‫ﯾﻘظﺎن‬ ‫اﻟﻣﺻﻧﻊ‬ ‫أﻣﺎم‬. ٢-...............‫ا‬ ً‫ﺣﻠو‬ ً‫ﺑﻠﺣﺎ‬ ‫ﻣﺛﻣرﺗﺎن‬. ٣-‫اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺳﻣﻌت‬............‫ﺳﺎرﯾن‬. ٤-‫ﻓﻰ‬ ‫وأﺧﺗﻰ‬ ‫أﻧﺎ‬....................‫ﻣﺗﺟﺎورﺗﯾن‬. ‫س‬٢٤:‫إﻋراﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯾن‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﻣﻧﺎﺳ‬ ‫ﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫اﻟﻧﻘط‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﯾذھب‬................‫ﻣﺑﻛرﯾن‬ ‫ﻣﺻﻧﻌﮭﻣﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬. ٢-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻣﺷﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻷﺣﯾﺎء‬ ‫ﻣن‬......................‫أرﺟل‬ ‫أرﺑﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻣﺷﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻣﻧﮭم‬ ،. ٤-‫ﯾﺄﻛل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﯾﻐﺳل‬..........‫وﺑﻌده‬ ‫اﻷﻛل‬ ‫ﻗﺑل‬. ‫س‬٢٥:‫إﻋراﺑﮭﺎ‬ ‫ﺑﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻻﺣﺗﻔﺎظ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫أدﺧل‬: )‫اﻟﺣﺎرﺳﺎن‬–‫اﻟﻌﺎﺋدﯾ‬‫ن‬–‫اﻟﻣﺳﺎﻓرﯾن‬–‫اﻟﺧطﯾﺑﺎن‬( ‫س‬٢٦:‫ﺗﻌﺑﯾرك‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وأدﺧﻠﮭﺎ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺛن‬: )‫ﺻدﯾق‬–‫طﺑﯾﺑﺔ‬–‫ﻣﮭﻧدﺳﺔ‬( ‫س‬٢٧:‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﻣﻧﺻو‬ ‫ﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﺳم‬ ‫ﻛل‬ ‫اﺟﻌل‬: )‫اﻟﻛﺗﺎب‬–‫اﻟزھرة‬–‫اﻟﺷﺟرة‬–‫ﺣﻣﺎﻣﺔ‬( ‫س‬٢٨:‫ﻣرﻓوﻋﺔ‬ ‫ﺗﻛون‬ ‫ﺑﺣﯾث‬ ، ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وأدﺧﻠﮭﺎ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺛن‬: )‫اﻟﺧرﯾطﺔ‬–‫اﻟﺻورة‬–‫اﻟﻣﻘﻌد‬–‫اﻟﺑﺎب‬( ‫س‬٢٩:‫ﻣﺟرورة‬ ‫ﺗﻛون‬ ‫ﺑﺣﯾث‬ ، ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وأدﺧﻠﮭﺎ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻛم‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺛن‬: )‫اﻷرﯾﻛﺔ‬–‫اﻟﻣﻧﺿدة‬–‫ﺣﻘﯾﺑﺔ‬( ‫س‬٣٠:‫ﺻﺣﯾﺣﺔ‬ ‫اﻟﺟﻣﻠﺔ‬ ‫واﻛﺗب‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﻣﺑﺗدأ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﺛن‬: ١-‫ﻣرﻓوع‬ ‫اﻟﻌﻠم‬.٢-‫اﻟﻧﺎﻓ‬‫ﻣﻔﺗوﺣﺔ‬ ‫ذة‬. ‫س‬٣١:‫ﺟﻣﻠﺗﯾن‬ ‫ﻓﻰ‬ ، ‫ا‬ ً‫ﻣﺟرور‬ ‫وﻣرة‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫ﻣرﻓو‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﻛل‬ ‫اﺟﻌل‬: )‫اﻟطرﯾﻘﺎن‬–‫اﻟﻛﺗﺎﺑﺎن‬–‫اﻟﺻﺣﯾﻔﺗﺎن‬( ‫س‬٣٢:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﺧط‬ ‫ﺗﺣﺗﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋرب‬: ١-‫ﺗﻘﺎﺑل‬‫اﻟﻔرﯾﻘﺎن‬‫اﻟﻛرة‬ ‫ﻣﻠﻌب‬ ‫ﻓﻰ‬. ٢-‫ﻓﺎز‬‫اﻟﻣﺗﺳﺎﺑﻘﺎن‬‫اﻟﻘراءة‬ ‫ﺑﺟﺎﺋزة‬. ٣-‫ﺷﻛرت‬‫اﻟﻣ‬‫ﻣرﺿﺗﯾن‬‫ﺧدﻣﺗﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﮭرﺗﺎ‬ ‫اﻟﻠﺗﯾن‬. ٤-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺳﺎﺋرون‬ ‫ﯾﻣﺷﻰ‬‫اﻟرﺻﯾف‬. ‫س‬٣٣:‫ﻛراﺳﺗك‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻛﺗﺑﮭﺎ‬ ‫ﺛم‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ھﺟﺎء‬ ‫ﺗﻌرف‬: )‫آﺗﻧﺎ‬–‫وﻋدﺗﻧﺎ‬–‫ﻓﺎﺳﺗﺟﺎب‬–‫ھﺎﺟروا‬–‫ﻷﻛﻔرن‬-‫ﺳﯾﺋﺎﺗﮭم‬( ‫س‬٣٤:‫اﻟرﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﺧط‬ ‫وﻣرة‬ ، ‫اﻟﻧﺳﺦ‬ ‫ﺑﺧط‬ ‫ﻣرة‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻛﺗب‬: )‫ﯾ‬ ‫ﻻ‬ ، ‫اﻟوﻋد‬ ‫ﺻﺎدق‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬‫وﻋده‬ ‫ﺧﻠف‬(
  • 10.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٠ ‫اﻟ‬ ‫اﻟﺪرس‬‫ﺜﺎﻧﻰ‬ ‫ﯾﺗﻌرف‬ ‫ﺣﯾث‬ ‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬ ‫اﻟدراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫ﯾﮭوى‬‫اﻟﻌظﻣﺎء‬ ‫ﺳﯾر‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻌﺑر‬ ‫وﯾﺳﺗﺧﻠص‬ ‫ﺑﻼده‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫واﻟﺗﺿﺣﯾﺔ‬ ‫واﻟﻌطﺎء‬ ‫اﻟوﻓﺎء‬ ‫وﯾﺗﻌﻠم‬‫اﻵﺧرﯾن‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫واﻟﺗﻌﺎون‬. ‫ﺻﻣم‬ ‫ﻓﻘد‬)‫أﻟﺑوﻣًﺎ‬(‫اﻷﻟﺑوم‬ ‫ھذا‬ ‫ﺻﻔﺣﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺻﻔﺣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺗﺟد‬ ‫اﻟﺷﺧﺻﯾﺎت‬ ‫ﻟﮭذه‬‫ﻣن‬ ‫ﻟﺷﺧﺻﯾﺔ‬ ‫ﺻورة‬ ‫اﻟ‬‫اﻟدراﺳﺎت‬ ‫ﯾﺣب‬ ‫ا‬ ً‫أﻣﯾر‬ ‫أن‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫ﻟﻠوطن‬ ‫ﺟﻠﯾﻠﺔ‬ ‫ﺧدﻣﺔ‬ ‫أدت‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫ﺷﺧﺻﯾﺎت‬‫ﺑﻼده‬ ‫أرض‬ ‫ﯾﺗﻌرف‬ ‫ﻷﻧﮫ‬ ‫اﻟﺳﯾﺎﺣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﻟم‬ ‫وﯾﺗﻌرف‬ ‫اﻟطﯾﺑﺔ‬ ‫وﺧﯾراﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ‬ ‫وﺛرواﺗﮭﺎ‬‫أرﺟﺎء‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺳﺎﺋﺣون‬ ‫إﻟﯾﮭﺎ‬ ‫ﯾﻔد‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫ﻟﯾﺷﺎھدوا‬ ‫اﻷرض‬‫روﻋﺗﮭﺎ‬. ٍ‫ﻣﺳﺎء‬ ‫وذات‬‫ﺑ‬ ‫ودار‬ ‫ا‬ ً‫ﻛﺛﯾر‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻓﺳر‬ ‫واﻟده‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻟﺑوم‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫ﻋرض‬‫اﻟﺗﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺣوار‬ ‫ﯾﻧﮭﻣﺎ‬: ‫اﻷب‬:‫أﻋﺟﺑك‬ ‫ﻣﺎذا‬‫؟‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫اﻟﺷﺧﺻﯾﺎت‬ ‫ھذه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻣﯾر‬:‫ﺑﮫ‬ ‫أﻓﺧر‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وأﺟد‬ ‫ﻋظﯾﻣﺔ‬ ‫أﻋﻣﺎل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻟﻠوطن‬ ‫ﻗدﻣﺗﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫أﻋﺟﺑﻧﻲ‬ ‫وأﻧﺎ‬‫ﻷﺻدﻗﺎﺋﻲ‬ ‫رﺳﺎﺋل‬ ‫أﻛﺗب‬. ‫اﻷب‬:‫ﻋﻠﯾﮭﺎ‬ ‫اﻟوطن‬ ‫أﻓﺿﺎل‬ ‫ﺑﻌض‬ ‫ﺗرد‬ ‫اﻟﺷﺧﺻﯾﺎت‬ ‫ھذه‬ ‫إن‬. ‫أﻣﯾر‬:‫أﻓﮭم‬ ‫ﻟم‬‫أﺑﻲ‬ ‫ﯾﺎ‬. ‫اﻷب‬:‫إن‬‫ﺷرﺑ‬ ‫ﻗد‬ ‫ھؤﻻء‬‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫ووﺟدوا‬ ‫ﻛﻧﻔﮭﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻋﺎﺷوا‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﻧﯾل‬ ‫ﻣن‬ ‫وا‬ ‫ﺗﺣب‬ ‫ﻓﻛﻣﺎ‬ ‫واﻷﻣﺎن‬ ‫اﻟﺳﻛﯾﻧﺔ‬‫ﺑﺎﻷﻣن‬ ‫ﻓﯾﮫ‬ ‫وﺗﺷﻌر‬ ‫ﯾؤوﯾك‬ ‫اﻟذي‬ ‫ﺑﯾﺗك‬ ‫أﻧت‬ ‫وﺷﻌﺑﮭﺎ‬ ‫وﺳﻣﺎﺋﮭﺎ‬ ‫ﺑﺄرﺿﮭﺎ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ھم‬ ‫وأﺣﺑوا‬. ‫اﻷب‬:‫ﯾﺎ‬ ‫ﻧﻌم‬‫ﻣﻠك‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫وﻛل‬ ‫وﻣﺣﺎﻓظﺗك‬ ‫وﺣﯾك‬ ‫وﻣدرﺳﺗك‬ ‫وﺷﺎرﻋك‬ ‫وطﻧك‬ ‫ھو‬ ‫ﺑﯾﺗك‬ ‫إن‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫وأﻧت‬ ‫ﻟك‬‫ﻟﮫ‬ ‫ﻣﻠك‬. ‫ﻗﺎﻟت‬‫ﻓﻲ‬ ‫أﻣﯾرة‬‫؟‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﻣﻠك‬ ‫اﻷھراﻣﺎت‬ ‫ھل‬ ‫ﺑراءة‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺑﺗﺳم‬:‫واﻟﻣﺻﺎﯾف‬ ‫واﻵﺛﺎر‬ ‫واﻟﻣﻌﺎﺑد‬ ‫اﻷھرام‬‫ووﺳﺎﺋل‬ ‫واﻟﻣﺳﺗﺷﻔﯾﺎت‬ ‫واﻟﻣدارس‬ ‫وﻟﻣﺷﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﺻري‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫ﻣﻠك‬ ‫اﻟﻣواﺻﻼت‬. ‫اﻷب‬:‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛل‬ ‫إن‬‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫ﻧﺣﺎﻓظ‬ ‫أن‬ ‫وﯾﺟب‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﻣﻠك‬ ‫ھو‬ ‫أرﺿﻧﺎ‬ ‫وﻓوق‬ ‫ﺳﻣﺎﺋﻧﺎ‬ ‫ﺗﺣت‬. ‫أﻣﯾر‬:‫ﻓﮭﻣت‬ ‫اﻵن‬‫ﻣن‬ ‫ﺑﺄرواﺣﮭم‬ ‫اﻟﻛﺛﯾرﯾن‬ ‫ﺗﺿﺣﯾﺔ‬ ‫ﺳﺑب‬‫اﻟوطن‬ ‫أﺟل‬. ‫اﻷب‬:‫وطﻧﻧﺎ‬ ‫ﺗﻘدم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻌﻣل‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺟب‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻟذﻟك‬‫واﻹﺻرار‬ ‫اﻟﻣﺛﺎﺑرة‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻣل‬ ‫ورﻓﻌﺗﮫ‬. ‫ﻋزﯾﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫اﻧدﻓﻊ‬ ‫ﺣدﯾﺛﮫ‬ ‫اﻷب‬ ‫أﻧﮭﻰ‬ ‫أن‬ ‫ﺑﻌد‬‫ﻋﯾﻧﯾﮫ‬ ‫ﯾﻐﻣض‬ ‫أن‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫أﻣﻼ‬ ‫واﺟﺑﺎﺗﮫ‬ ‫ﯾؤدي‬ ‫وإﺻرار‬ ‫ﻟﯾرد‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﺷﺎ‬ ‫أﺻﺑﺢ‬ ‫ﻗد‬ ‫ﻧﻔﺳﮫ‬ ‫ﻓﯾﺟد‬ ‫وﯾﻔﺗﺣﮭﺎ‬‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫أﻓﺿﺎﻟﮫ‬ ‫ﺑﻌض‬ ‫وطﻧﮫ‬ ‫إﻟﻰ‬. ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﺠﻤﻊ‬‫اﻟﻤﻔﺮد‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫اﻟﻤﻔﺮد‬ ‫ﺑﮭﻮى‬‫ﯾﺤﺐ‬‫ﺳﺮ‬‫ﻓﺮح‬‫اﻟﺪراﺳﺎت‬‫اﻟﺪراﺳﺔ‬‫اﻟﻤﺼﺎﯾﻒ‬‫اﻟﻤﺼﯿﻒ‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﻠﺺ‬‫ﯾﺴﺘﻨﺘﺞ‬‫دار‬‫ﺟﺮى‬‫اﻟﻌﺒﺮ‬‫اﻟﻌﺒﺮة‬‫اﻟﻤﺸﺘﻰ‬‫اﻟﻤﺸﺘﻰ‬ ‫اﻟﻌﺒﺮ‬‫اﻟﺪروس‬‫اﻟﺤﻮار‬‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬‫ﺳﯿﺮ‬‫ﺳﯿﺮة‬‫ﺷﺨﺼﯿﺎت‬‫ﺷﺨﺼﯿﺔ‬ ‫ﺳﯿﺮ‬‫ﺣﯿﺎة‬‫أﻓﻀﺎل‬‫ﻧﻌﻢ‬‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬‫اﻟﻌﻈﯿﻢ‬‫ﺻﻔﺤﺎت‬‫ﺻ‬‫ﻔﺤﺔ‬
  • 11.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١١ ‫اﻟﺘﻀﺤﯿﺔ‬‫اﻟﻔﺪاء‬‫ﻛﻨﻔﮭﺎ‬‫رﻋﺎﯾﺘﮭﺎ‬‫اﻵﺧﺮﯾﻦ‬‫اﻵﺧﺮ‬‫ﺧﺪﻣﺎت‬‫ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﺻﻤﻢ‬‫ﺧﻄﻂ‬‫ﺣﺪث‬‫ﯾﺆوﯾ‬‫ﻚ‬‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‬‫ﺛﺮوات‬‫ﺛﺮوة‬ ‫ﺟﻠﯿﻠﺔ‬‫ﻋﻈﯿﻤﺔ‬‫اﻹﻓﺼﺎح‬‫ﺑﺮاءة‬‫ﺻﻔﺤﺎت‬‫ﺻﻔﺤﺔ‬‫اﻟﻜﺜﯿﺮﯾﻦ‬‫اﻟﻜﺜﯿﺮ‬ ‫أدت‬‫ﻗﺪﻣﺖ‬ً‫ﻼ‬‫ﺧﺠ‬‫اﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‬‫ﺧﺪﻣﺎت‬‫ﺧﺪﻣﺔ‬‫أرواح‬‫روح‬ ‫ﺛﺮواﺗﮭﺎ‬‫ﺧﯿﺮاﺗﮭﺎ‬‫ُﺮﺧﺺ‬‫ﯾ‬‫رﻓﻌﺔ‬‫ﺛﺮ‬‫وات‬‫ﺛﺮوة‬‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ‬‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﻔﺪ‬‫ﯾﺄﺗﻰ‬‫أﺻﺒﺢ‬‫ﺻﺎر‬‫أﻛﻨﺎف‬‫ﻛﻨﻒ‬‫اﻟﺴﺎﺋﺤﻮن‬‫اﻟﺴﺎﺋﺢ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ‫ﯾﮭﻮى‬‫ﯾﻜﺮه‬‫اﻟﻄﯿﺒﺔ‬‫اﻟﺨﺒﯿﺜﺔ‬‫أﺻﺪﻗﺎء‬‫أﻋﺪاء‬ ‫ﯾﺘﻌﺮف‬‫ﯾﺠﮭﻞ‬‫ﯾﻔﺪ‬‫ﯾﺬھﺐ‬‫ﺷﺮﺑﻮا‬‫ظﻤﺌﻮا‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬‫اﻟﺤﻘﺮاء‬‫رﻓﻌﺘﮫ‬‫اﻧﺤﻄﺎطﮫ‬‫ﻋﺎﺷﻮا‬‫ﻣﺎﺗﻮا‬ ‫اﻟﻌﻄﺎء‬‫اﻷﺧﺬ‬‫ﻓﺮح‬ُ◌‫ﺣﺰن‬‫اﻟ‬‫ﺴﻜﯿﻨﺔ‬‫اﻟﻀﻮﺿﺎء‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﺷﺎ‬ً‫ﻼ‬‫ﻛﮭ‬‫اﻟﺘﺎﻟﻰ‬‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬‫اﻷﻣﺎن‬‫اﻟﺨﻮف‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬‫اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ‬‫ﻋﻈﯿﻤﺔ‬‫ﺣﻘﯿﺮة‬‫أﺣﺒﻮا‬‫ﻛﺮھﻮا‬ ‫ﺗﻘﺪم‬‫ﺗﺄﺧﺮ‬‫ﺗﺤﺖ‬‫ﻓﻮق‬‫أﻧﮭﻰ‬‫ﺑﺪأ‬ ‫اﺑﺘﺴﻢ‬‫ﻋﺒﺲ‬‫ﻧﺤﺎﻓﻆ‬‫ﻧﮭﻤﻞ‬‫ﯾﻐﻤﺾ‬‫ﯾﻔﺘﺢ‬ ‫س‬١‫اﻟدراﺳﺎت؟‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫ﯾﮭوى‬ ‫ﻟﻣﺎذا‬ ‫ﺑﻼده‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫ﯾﻌرف‬-‫ﻣ‬ ‫ﯾﻌﻠم‬ ، ‫اﻟﻌظﻣﺎء‬ ‫ﺳﯾر‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻌﺑر‬ ‫ﯾﺳﺗﺧﻠص‬‫وﺣب‬ ‫اﻟﺗﻌﺎون‬ ، ‫اﻟﺗﺿﺣﯾﺔ‬ ‫اﻟوﻓﺎء‬ ‫ﻧﮭﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻣﮭﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺑﻼده‬ ‫ﺛروة‬ ،‫اﻵﺧرﯾن‬ ‫س‬٢:‫؟‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫ﺻﻣم‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫ﻟﻠوطن‬ ‫ﺟﻠﯾﻠﺔ‬ ‫ﺧدﻣﺎت‬ ‫أدت‬ ‫اﻟﺗﻰ‬ ‫ﻟﻠﺷﺧﺻﯾﺎت‬ ‫أﻟﺑوﻣﺎ‬ ‫س‬٣:‫؟‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺳﯾﺎح‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻟﻣﺎذا‬ ‫روﻋﺗﮭﺎ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺳﯾﺎﺣﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﻟم‬ ‫ﻟﻣﺷﺎھدة‬ ‫س‬٤‫؟‬ ‫ﻓﻌل‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫واﻟد‬ ‫رأى‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﻓﻌل‬ ‫ﺑﻣﺎ‬ ‫ﺳﻌﯾدا‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫واﻟد‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫س‬٥:‫؟‬ ‫اﻟﺷﺧﺻﯾﺎت‬ ‫ھذه‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫أﻋﺟب‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫زﻣﻼﺋﮫ‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﯾﻔﺧر‬ ‫ﻟﻠوطن‬ ‫ﻋظﯾﻣﮫ‬ ‫أﻋﻣﺎل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻗدﻣﺗﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫س‬٦:‫؟‬ ‫ﻋﻠﯾﻧﺎ‬ ‫اﻟوطن‬ ‫ﻓﺿل‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻷﻣﺎن‬ ‫و‬ ‫اﻟﺳﻛﯾﻧﺔ‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫ووﺟدﻧﺎ‬ ‫ﻛﻧﻔﮭﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺷﻧﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻧﯾﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺷرﺑﻧﺎ‬ ‫س‬٧‫اﻟﻣﻌﺎﺑد‬ ‫و‬ ‫اﻷھراﻣﺎت‬ ‫ﻧﺣو‬ ‫واﺟﺑﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﯾؤدى‬ ‫و‬ ‫ﺗﻘدﻣﮫ‬ ‫و‬ ‫اﻟوطن‬ ‫ﻟرﻓﻌﺔ‬ ‫ﺑﺟد‬ ‫ﻧﻌﻣل‬‫ﻧﺣوه‬ ‫واﺟﺑﮫ‬ ‫س‬٨:‫ﺣدﯾﺛﮫ‬ ‫اﻷب‬ ‫أﻧﮭﻰ‬ ‫أن‬ ‫ﺑﻌد‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫ﻓﻌل‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫واﺟﺑﮫ‬ ‫ﯾؤدى‬ ‫إﺻرار‬ ‫و‬ ‫ﻋزﯾﻣﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫اﻧدﻓﻊ‬ ‫س‬٩:‫؟‬ ‫ﺷﺎﺑﺎ‬ ‫ﯾﺻﺑﺢ‬ ‫أن‬ ‫أﻣﯾر‬ ‫ﺗﻣﻧﻰ‬ ‫ﻟﻣﺎذا‬ ‫ﻋﻠﯾﮫ‬ ‫أﻓﺿﺎﻟﮫ‬ ‫ﺑﻌض‬ ‫وطﻧﮫ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﻟﯾرد‬
  • 12.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٢ ‫س‬١:‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)√(‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬)×(‫ﻏﯿﺮ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬: ١-)‫أﻣﯿﺮ‬(‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﯾﺤﺐ‬( ) . ٢-‫ﺻﻤﻢ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫واﻟﻄﯿﻮر‬ ‫اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‬ ‫ﺻﻮر‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫أﻟﺒﻮﻣًﺎ‬( ) . ٣-‫ﯾﺴﺘﺨﻠﺺ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬ ‫ﺳﯿﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺒﺮ‬.( ) ٤-‫ﻋﺮض‬ ‫ﺻﺒﺎح‬ ‫ذات‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫ﺑﮫ‬ ‫ﻓﺴﺮ‬ ‫واﻟﺪه‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻟﺒﻮم‬( ) . ٥-‫أﻋﺠﺐ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫ﻋﻈﯿﻤﺔ‬ ً‫أﻋﻤﺎﻻ‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﮭﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬( ) . ‫س‬٢:‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬)‫ب‬: ( )‫أ‬(‫ﯾﮭﻮى‬–‫اﻟﻌﺒﺮ‬–‫اﻟﺘﻀﺤﯿﺔ‬–‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ‬–‫ﯾﻔﺪ‬. )‫ب‬(‫اﻟﻔﺪاء‬–‫اﻷﻣﺎﻛﻦ‬–‫ﯾﺄﺗﻰ‬–‫ﯾﺤﺐ‬–‫اﻟﻌﻈﺎت‬. ‫س‬٣:‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟﺠﻤﻊ‬)‫ب‬: ( )‫أ‬(‫ﻣﺎدة‬–‫ﺗﺎرﯾﺦ‬–‫ﺻﻮرة‬–‫ﺳﺒﺐ‬–‫ﺷﺎب‬. )‫ب‬(‫ﺻﻮر‬–‫ﻣﻮاد‬–‫ﺷﺒﺎب‬–‫ﺗﻮارﯾﺦ‬–‫أﺳﺒﺎب‬. ***************************************** ‫س‬٤:‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮد‬)‫ب‬: ( )‫أ‬(‫ﺻﻔﺤﺎت‬–‫ﺧﺪﻣﺎت‬–‫أﻓﻀﺎل‬–‫وﺳﺎﺋﻞ‬–‫اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬. )‫ب‬(‫وﺳﯿﻠﺔ‬–‫ﺻﻔﺤﺔ‬–‫اﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ‬–‫ﻓﻀﻞ‬–‫ﺧﺪﻣﺔ‬. ***************************************** ‫س‬٥:‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟﻤﻀﺎد‬)‫ب‬: ( )‫أ‬(‫ﯾﮭﻮى‬–‫ﻣﺴﺎء‬–‫ﯾﻔﺪ‬–‫ﻧﺤﺎﻓﻆ‬–‫ﺷﺎب‬. )‫ب‬(‫ﯾﺬھﺐ‬–‫ﻛﮭﻞ‬–‫ﯾﻜﺮه‬–‫ﺻﺒﺎح‬–‫ﻧﮭﻤﻞ‬. ***************************************** ‫س‬٦:‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺟﺐ‬: ١-‫ﯾﺤﺒﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺪراﺳﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬ ‫ﻣﺎ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫وﻟﻤﺎذا‬ ‫؟‬ ------------------------------------------------------ ٢-‫ﻟ‬‫ﺻﻤﻢ‬ ‫ﻤﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫أﻟﺒﻮﻣًﺎ‬------------------------------------ ٣-‫ﻋﺮض‬ ‫أﺛﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫واﻟﺪه‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻟﺒﻮم‬---------------------------- ٤-‫أﻋﺠﺐ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻟﻤﮭﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬ ----------------------------------------------------- ٥-‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬ ‫أﺣﺒﺖ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬‫؟‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﻠﺪھﺎ‬ ‫اﻟﻤﮭﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‬ ---------------------------------------------------- ٦-‫؟‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أرض‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫ھﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺷﯿﺎء‬ ‫ﻣﺎ‬ ----------------------------------------------------
  • 13.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٣ ٧-‫؟‬ ‫وطﻨﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻋﻠﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬ --------------------------------------------------- ‫س‬٧:)‫ﯾﮭﻮى‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫ﯿﺮ‬‫ﺳ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﺮ‬‫اﻟﻌﺒ‬ ‫ﺘﺨﻠﺺ‬‫وﯾﺴ‬ ، ‫ﺑﻼده‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫ﯾﺘﻌﺮف‬ ‫ﺣﯿﺚ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫اﻵﺧﺮﯾﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون‬ ، ‫واﻟﺘﻀﺤﯿﺔ‬ ، ‫واﻟﻌﻄﺎء‬ ، ‫اﻟﻮﻓﺎء‬ ‫وﯾﺘﻌﻠﻢ‬ ، ‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬. ( )‫أ‬(-‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬: ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ﯾﮭﻮى‬()‫ﯾﻜﺮه‬–‫ﯾﺴﺘﺨﻠﺺ‬–‫ﯾﺤﺐ‬( ٢-‫ﻣﻔﺮد‬)‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬) (‫اﻋﺎظﻢ‬–‫اﻟﻌﻈﯿﻢ‬–‫اﻷﻋﻈﻢ‬( ٣-‫ﺟﻤﻊ‬)‫ﻣﺎدة‬) (‫ﻣﻮدات‬–‫ﻣﺎدﺗﻮن‬–‫ﻣﻮاد‬( ٤-‫ﻣﻀﺎد‬)‫ﯾﺘﻌﺮف‬) (‫ﯾﺠﮭﻞ‬–‫ﯾﺘﻌﻠﻢ‬–‫ﯾﻌﻠﻢ‬( )‫ب‬(‫أﻛﻤﻞ‬:‫اﻟﺪر‬ ‫اﻟﻤﺎدة‬‫ﻣﺎدة‬ ‫ھﻲ‬ ، ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﺤﺒﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳﯿﺔ‬.......................... )‫ﺟـ‬(‫ﯾﺘﻌﺮف‬ ‫ﻣﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﮭﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻣﻦ‬ ----------------------------------------------------- )‫د‬(‫ﯾﺘﻌﺮف‬ ‫ﻣﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫ﯾﺮد‬ ‫وﻟﻢ‬ ، ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻣﻦ‬‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫ﻓﻲ‬ ----------------------------------------------------- )‫ھـ‬(‫ﯾﻔﯿﺪ‬ ‫ﻣﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬ ‫ﺳﯿﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫ﯾﺘ‬‫ﻌﺮف‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬
  • 14.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٤ ‫س‬٨:‫ﻋﻤ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬‫ﻓﻰ‬ ‫ﻮد‬)‫أ‬(‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻜﻤﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ب‬: ( )‫أ‬()‫ب‬( ‫ﯾﮭﻮى‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫ﻣﺎدة‬‫ا‬ ً‫ﻛﺜﯿﺮ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻓﺴﺮ‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﻠﺺ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫اﻟﻌﺒﺮ‬‫ﻣﺼﺮي‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﺮض‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫واﻟﺪه‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻟﺒﻮم‬‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﯿﺎت‬ ‫واﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻷھﺮام‬‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬ ‫ﺳﯿﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫س‬٩:)‫اﻷب‬:‫أﻣﯿﺮ‬ ‫؟‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻋﺠﺒﻚ‬ ‫ﻣﺎذا‬:‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻮطﻦ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫أﻋﺠﺒﻨﻲ‬ ‫ﺎل‬‫أﻓﻀ‬ ‫ﺾ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ﺮد‬‫ﺗ‬ ‫ﯿﺎت‬‫اﻟﺸﺨﺼ‬ ‫ﺬه‬‫ھ‬ ‫إن‬ ‫اﻷب‬ ، ‫ﻷﺻﺪﻗﺎﺋﻲ‬ ‫رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫أﻛﺘﺐ‬ ‫وأﻧﺎ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫أﻓﺨﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وأﺟﺪ‬ ، ‫ﻋﻈﯿﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﻮطﻦ‬( ‫س‬١‫أﻛﻤﻞ‬: -‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫أﻓﺨﺮ‬....................... (‫وﻣﻔﺮد‬ ،)‫رﺳﺎﺋﻞ‬..................( –‫وﺟﻤﻊ‬)‫اﻟﻮط‬‫ﻦ‬....................... (–‫وﻣﻀﺎد‬)‫أﺻﺪﻗﺎء‬............. ( )‫ب‬(‫أﻋﺠﺐ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻟﻤﮭﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬ ----------------------------------------------------- )‫ﺟـ‬(‫؟‬ ‫ﻟﻠﻮطﻦ‬ ‫ﻋﻈﯿﻤﺔ‬ ً‫أﻋﻤﺎﻻ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬ ‫ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬ ----------------------------------------------------- )‫د‬(‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬) :‫ﺳﺎﻟﻤًﺎ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬–‫اﺳﺘﻔﮭﺎم‬ ‫أداة‬–‫ﻟﻠﻤﺆﻧﺚ‬ ‫إﺷﺎرة‬ ‫اﺳﻢ‬–‫ﯿﺮ‬‫ﺗﻜﺴ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬( . ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫ﺗﺮد‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮ‬‫ﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﻮطﻦ‬
  • 15.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٥ ‫س‬١٠:‫ﺗﻌﺒﯿﺮك‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫أدﺧﻞ‬: )‫ﯾﮭﻮى‬–‫اﻟﻮطﻦ‬–‫اﻟﺴﺎﺋﺤﻮن‬–‫اﻷھﺮام‬–‫ﻧﺤﺎﻓﻆ‬( ----------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------ ***************************************** ‫س‬١١:)‫أﻣﯿﺮ‬:‫اﻷب‬ ‫؟‬ ‫ﻦ‬‫وط‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ھﻞ‬:‫ﻚ‬‫وﺣﯿ‬ ‫ﺘﻚ‬‫وﻣﺪرﺳ‬ ‫ﺎرﻋﻚ‬‫وﺷ‬ ‫ﻚ‬‫وطﻨ‬ ‫ﻮ‬‫ھ‬ ‫ﻚ‬‫ﺑﯿﺘ‬ ‫إن‬ ‫ﺮ‬‫أﻣﯿ‬ ‫ﺎ‬‫ﯾ‬ ‫ﻢ‬‫ﻧﻌ‬ ‫ﻟﮫ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫وأﻧﺖ‬ ‫ﻟﻚ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫وﻛﻞ‬ ، ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻚ‬. ( ١-‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ھﺎت‬)‫ﺷﺎرع‬–‫ﻣﺪرﺳﺔ‬–‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬(‫ﻋﻨﺪك‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻊ‬ ‫أدﺧﻞ‬ ‫ﺛﻢ‬ ،. ------------------------------------------------------- ٢-‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﮭﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫ھﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺷﯿﺎء‬ ‫ﻣﺎ‬ ------------------------------------------------------- ٣-‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮد‬ ‫وﻟﻢ‬ ، ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫ﺗﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺷﯿﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أذﻛﺮ‬ ------------------------------------------------------- ***************************************** ‫س‬١٢:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ١-‫ﯾﮭﻮى‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬................................ ٢-‫ﻋﺮض‬ ‫ﻣﺴﺎء‬ ‫ذات‬)‫أﻣﯿﺮ‬........................ (‫ا‬ ً‫ﻛﺜﯿﺮ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻓﺴﺮ‬ ‫واﻟﺪه‬ ‫ﻋﻠﻰ‬. ٣-‫ﺗﺤ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫إن‬‫أرﺿﻨﺎ‬ ‫وﻓﻮق‬ ‫ﺳﻤﺎﺋﻨﺎ‬ ‫ﺖ‬......................‫ﻟﻨﺎ‬. ٤-‫اﻧﺪﻓﻊ‬ ‫ﺣﺪﯾﺜﮫ‬ ‫اﻷب‬ ‫أﻧﮭﻰ‬ ‫أن‬ ‫ﺑﻌﺪ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫ﯾﺆدى‬ ‫وإﺻﺮار‬ ‫ﻋﺰﯾﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬....................... ***************************************** ‫س‬١٣:)‫اﻷب‬:‫وا‬ ‫واﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ورﻓﻌﺘﮫ‬ ‫وطﻨﻨﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻌﻤﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺤﺐ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬‫ﻹﺻﺮار‬( ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ھﺎت‬)‫اﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‬(‫وﺟﻤﻊ‬ ،)‫وطﻦ‬. (------------------------------- ٢-‫؟‬ ‫وطﻨﻨﺎ‬ ‫وﺗﻘﺪم‬ ‫رﻓﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻌﻤﻞ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬-------------------------------- ٣-‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫واﻟﺪه‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺳﻤﺎﻋﮫ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬---------------------------- ***************************************** ‫س‬١٤:)‫إﻧﺴﺎن‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻛﺒﯿﺮة‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮطﻦ‬( ‫ﻟﮫ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﮫ‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻠﯿﻚ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫وﻣﺎ‬ ، ‫ﻋﻠﯿﻚ‬ ‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤًﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ھﺬا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻛﺘﺐ‬. ----------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------- ‫س‬١٥:‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﺑﯿﻦ‬: ١-‫اﻟﻐﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺮس‬ ‫اﻟﺤﯿﻮان‬ ‫ﯾﻌﯿﺶ‬.------------------------ ٢-‫ﺻﻐﺎره‬ ‫ﯾﺮﻋﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺣﺶ‬ ‫اﻟﺤﯿﻮان‬.------------------------ ٣-‫اﻟﻤﻮز‬ ‫اﻟﻘﺮد‬ ‫ﯾﺄﻛﻞ‬.------------------------ ٤-‫اﻟﺠﺴﻢ‬ ‫ﺿﺨﻢ‬ ‫ﺣﯿﻮان‬ ‫اﻟﻔﯿﻞ‬.-------------------- ‫س‬١٦:‫رﻛﻨﯿﮭﺎ‬ ‫واذﻛﺮ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﺑﯿﻦ‬:
  • 16.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٦ ١-‫ﻏﺎﻟﯿﺔ‬ ‫ﺛﺮوة‬ ‫اﻟﺒﺘﺮول‬.----------------------- ٢-‫ًﺎ‬‫ﻔ‬‫ﺻﯿ‬ ‫اﻟﺸﻮاطﺊ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﯾﺬھﺐ‬.----------------------- ٣-‫وطﻨﮫ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺮوﺣﮫ‬ ‫اﻟﺠﻨﺪي‬ ‫ﯾﺪاﻓﻊ‬.----------------------- ‫س‬١٧:‫ﻋﻦ‬ ‫اﺳﺘﻔﮭﻢ‬: ١-‫ﺻﺪﯾﻘﻚ‬ ‫ﯾﺤﺒﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﮭﻮاﯾﺔ‬.------------------------ ٢-‫ﻣﻜﺘﺒﺘﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﻋﺪد‬.----------------------- ٣-‫اﻟﻔﺠﺮ‬ ‫ﺻﻼة‬ ‫وﻗﺖ‬.------------------------ ٤-‫أﻣﺲ‬ ‫زارك‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺼﺪﯾﻖ‬.------------------------ ***************************************** ‫س‬١٨:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻮاب‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ً‫ﺳﺆاﻻ‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﻧﻌﻢ‬‫اﻹرﺷﺎدﯾﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺎت‬ ‫ﻗﺮأت‬ ،.------------------------ ٢-‫اﻟﻤﺮور‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫ﯾﻮﻣًﺎ‬ ‫ﺧﺎﻟﻔﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ، ‫ﻻ‬.------------------------ ٣-‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷﯾﻤﻦ‬ ‫اﻟﺮﺻﯿﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﯿﺮ‬.------------------------- ٤-‫اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﯾﻮم‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﻘﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أذھﺐ‬.-------------------------- ***************************************** ‫س‬١٩:‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻜﺎن‬ ‫ﯾﺘﻌﺎون‬.----------------------- ٢-‫ﻋﻤﻠﮭﻤﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻼن‬ ‫ﯾﺒﻜﺮ‬.----------------------- ٣-‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻋﻄﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اطﻠﻌﺖ‬.----------------------- ***************************************** ‫س‬٢٠:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﯾﺬھﺐ‬....................‫ﻣﺒﻜﺮﯾﻦ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺘﮭﻤﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬. ٢-‫ﯾﺘﻌﺎون‬..................‫اﻟﺠﺮﯾﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻗﻔﺎص‬ ‫ﺻﻨﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬. ٣-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻤﺖ‬.............‫أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬. ‫س‬٢١:‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺗﺨﺘﺎره‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫أﺛﻤﺮت‬...............‫اﻟﺒﺴﺘﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬) .‫اﻟﺸﺠﺮﺗﺎن‬–‫اﻟﺸﺠﺮﺗﯿﻦ‬( ٢-‫اﻟﻤﺬﯾﺎع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ‬................‫ﺳﺎرﯾﻦ‬) .‫ﺧﺒﺮان‬–‫ﺧﺒﺮﯾﻦ‬( ٣-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اطﻠﻌﺖ‬............‫ﺻﺒﺎﺣﯿﺘﯿﻦ‬) .‫ﺻﺤﯿﻔﺘﺎن‬–‫ﺻﺤﯿﻔﺘﯿﻦ‬( ‫س‬٢٢:‫ﺻﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫اﻛﺘﺐ‬ ‫ﺛﻢ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺘﺪأ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺛﻦ‬: ١-‫ﻋﻤﻠﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﻠﺺ‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﺪس‬.-------------------------------- ٢-‫اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﺻﻨﻊ‬ ‫ﯾﺠﯿﺪ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎر‬.-------------------------------- ***************************************** ‫س‬٢٣:‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫اﻹذاﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ‬‫ﺧﺒﺮﯾﻦ‬‫ﺳﺎرﯾﻦ‬.--------------------------- ٢-‫إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻈﺮت‬‫ﻋﺼﻔﻮرﯾﻦ‬’‫ﺟﻤﯿﻠﯿﻦ‬.-------------------------- ٣-‫وﻗﻒ‬‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮون‬‫اﻟﻘﻄﺎر‬ ‫ﻗﺪوم‬ ‫ﯾﻨﺘﻈﺮون‬.--------------------------
  • 17.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٧ ٤-‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺄﺧﺬ‬‫اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‬‫واﻟﻠﺤﻮم‬ ‫اﻟﻠﺒﻦ‬.-------------------------- ***************************************** ‫س‬٢٤:‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺨﯿﺮ‬: ١-‫اﺳﻤﻊ‬‫اﻟﻨﺼﯿﺤﺔ‬) .‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰة‬( ٢-‫أﻟﻌﺐ‬‫اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻓﻲ‬) .‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰة‬( ٣-‫اﺑﺘﻌﺪ‬‫اﻷﺷﺮار‬ ‫ﻋﻦ‬) .‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰة‬( ***************************************** ‫س‬٢٥:‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﺟﻤﻊ‬: ١-‫اﻟﺰاﺋﺮ‬................... :٢-‫اﻟﻨﺎﺟﺢ‬................. :٣-‫اﻟﻤﺆﻣﻦ‬.......... :....... ‫س‬٢٦:‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﺟﻤﻊ‬: ١-‫ﺻﻔﺔ‬............... :٢-‫ﻋﺎﻟﻤﺔ‬.................. :٣-‫ﺻﺪﯾﻘﺔ‬.................. : ‫س‬٢٦:‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﺟﻤﻊ‬: ١-‫اﻟﺠﺎﺋﺰة‬............. :٢–‫اﻟﻐﻼف‬.................. :٣–‫اﻟ‬‫ﺮﻏﯿﻒ‬................... : ‫س‬٢٧) :‫ﻞ‬‫اﻟﻌﻤ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﯿﻂ‬‫ﻧﺸ‬ ‫ﻼح‬‫اﻟﻔ‬(‫ﻊ‬ ‫وﻟﺠﻤ‬ ‫ﺮة‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺬﻛﺮ‬‫اﻟﻤ‬ ‫ﻊ‬‫ﻟﺠﻤ‬ ‫ﺎﺑﻘﺔ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺠﻤﻠ‬ ‫ﻞ‬‫اﺟﻌ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺮة‬ ‫اﻟﻤﺆﻧﺚ‬‫ﯾﻠﺰم‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻏﯿﺮ‬ ،. -----------------------------------------------------------------------------------------------
  • 18.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٨ ‫اﻟ‬ ‫اﻟﺪرس‬‫ﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺷﻌﺮ‬/‫إﺳﻤﺎﻋﯿﻞ‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬: ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺳﻨﺪ‬ ‫اﻟﺤﺒﯿﺒﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬‫ﺣﺎﺿﺮھﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﻨﻔﻌﮭﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﮭﺪﯾﮭﻢ‬ ‫ا‬ً‫وﻣﻨﺎر‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻣﻠﺠﺄ‬ ‫وﺳﺘﻈﻞ‬ ‫اﻟﺤﺮب‬ ‫ووﻗﺖ‬ ‫اﻟﺴﻠﻢ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫اﻟﻌﺮب‬ ‫اﻟﻈﻼ‬ ‫وارﻓﺔ‬ ‫وﺟﻨﺔ‬ ‫اﻷﺑﻄﺎل‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫وﺳﺘﻈﻞ‬ ‫وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﮭﻢ‬‫اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫ﯾﺴﻌﺪ‬ ً‫ﻼ‬‫ﺟﻤﯿ‬ ‫ًﺎ‬‫ﻨ‬‫وﻟﺤ‬ ‫ل‬. )‫اﻟﻨﺺ‬( ‫أﻧﺸﻮدة‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﯾﺎ‬‫اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫وأﻏﻨﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪﻧﯿﺎ‬ ‫اﻟﻘﻠﻮب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺼﺮك‬ ‫ھﺘﺎف‬ ‫رن‬ ‫اﻷﺣﺮار‬ ‫ﻛﻌﺒﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫اﻟﺤﺮوب‬ ‫أﺑﻄﺎل‬ ‫وأم‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫أﺑﻄﺎل‬ ‫أم‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﺗﮭﺪر‬ ‫ﺟﻨﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬‫وطﯿﺐ‬ ‫ﺷﺬى‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﺮار‬ ‫اﻟﻄﯿﻮب‬ ‫اﻟﻤﻄﮭﺮة‬ ‫اﻟﺸﺮق‬ ‫وﻗﺼﯿﺪة‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫وﻧﻮري‬ ‫اﻟﻈﻼم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﯿﺎء‬ ‫ﺷﺪي‬‫اﻟﺪروب‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫اﻟﻀﯿﺎء‬‫ا‬‫ﻟﻨﻮر‬‫أﻧﺸﻮدة‬‫ﻌﺮ‬ ‫اﻟﺸ‬ ‫اﻟﻤﻐﻨﻰ‬ ‫أﻧﺸﻮدة‬‫أﻧﺎﺷﯿﺪ‬‫أﻏﻨﯿﺔ‬‫أﻏﺎن‬ ‫ﻛﻌﺒﺔ‬)‫ﻣﻘﺼﺪ‬(‫رن‬‫ﺻﺎح‬‫اﻟﺪﻧﯿﺎ‬‫اﻟﺪﻧﺎ‬‫ﻛﻌﺒﺔ‬‫ﻛﻌﺒﺎت‬ ‫ھﺘﺎف‬‫ٍل‬‫ﺎ‬‫ﻋ‬ ‫ﺻﻮت‬‫اﻟﺪروب‬)‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬(‫ﺟﻦ‬‫ﺟﻨﺎت‬‫اﻟﻤﻄﮭﺮة‬‫اﻟﻤﻄﮭﺮات‬ ‫ﺷﺬى‬‫ﺔ‬ ‫ﺟﻤﯿﻠ‬ ‫ﺔ‬ ‫راﺋﺤ‬ ‫طﯿﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﮭﺮة‬‫اﻟﻄﺎھﺮة‬‫ﻗﺼﯿﺪة‬‫ﻗﺼﺎﺋﺪ‬‫اﻟﻈﻼم‬‫اﻟﻈﻠﻤﺎت‬
  • 19.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ١٩ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫اﻷﺣﺮار‬‫اﻟﻌﺒﯿﺪ‬‫ﺗﮭﺘﺰ‬‫ﺗﺴﻜﻦ‬‫اﻟﻈﻼم‬‫اﻟﻀﯿﺎء‬ ‫ﻧﺼﺮ‬‫ھﺰﯾﻤﺔ‬‫اﻟﺸﺮق‬‫اﻟﻐﺮب‬‫ﻧﻮر‬‫ظﻼم‬ ‫اﻟﺤﺮوب‬‫اﻟﺴﻼم‬‫اﻟﻀﯿﺎء‬‫اﻟﻈﻼم‬-- ‫اﻟﺸﺮح‬: ‫ﺑﻘﻮﻟﮫ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﯾﺨﺎطﺐ‬:‫ﻟﻚ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﺣ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﻠﺘﮭﺎ‬ ‫أﻏﻨﯿﺔ‬ ‫أﺟﻤﻞ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫أﻧﺖ‬‫ﯾﺤﺞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻜﻌﺒﺔ‬ ‫وأﻧﺖ‬ ‫ﺑﻚ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫وإﻋﺠﺎ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﯾﺘﻮﺟﮫ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫واﻟﺨﯿﺮات‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﺑﻤﻈﺎھﺮ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮة‬ ‫ﺟﻨﺔ‬ ‫ﻓﺄﻧﺖ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫اﻷﺑﻄﺎل‬ ‫ﯾﻨﺠﺐ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫ﻷﻧﻚ‬ ‫اﻷﺣﺮار‬ ‫إﻟﯿﮭﺎ‬ ‫ﺑﺪور‬ ‫وﺗﻘﻮم‬ ‫ﺗﻨﮭﺾ‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻨﮭﺎ‬ ‫وﯾﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫إﺷﻌﺎع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ھﺎ‬ ‫س‬١:‫اﻟﺷﺎﻋر‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫ا‬ ‫أﻧﺷودة‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﯾﺎ‬‫اﻟﺷﻌوب‬ ‫وأﻏﻧﯾﺔ‬ ‫ﻟدﻧﯾﺎ‬ ‫اﻟﻘﻠوب‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻧﺻرك‬ ‫ھﺗﺎف‬ ‫رن‬ ‫اﻷﺣرار‬ ‫ﻛﻌﺑﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫س‬١:‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫اﻟﻘوﺳﯾن‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﺧﺗر‬: ١-‫ﻣﻌﻧﻰ‬)‫رن‬) (‫ﺿﺣك‬–‫اﻗﺗرب‬–‫ﺻﺎح‬( ٢-‫ﻣﻔرد‬)‫اﻷﺣرار‬) (‫اﻟﺣﺎر‬–‫ُرﱡ‬‫ﺣ‬‫اﻟ‬–‫اﻟﺣرﯾر‬( ٣-)‫اﻷﺣرار‬ ‫ﻛﻌﺑﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬(‫أﺳﻠوب‬) :‫اﺳﺗﻔﮭﺎم‬–‫ﻧداء‬–‫ﻧﮭﻰ‬( )‫ب‬(‫؟‬ ‫اﻟﺑﯾﺗﯾن‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫اﻟﺷﺎﻋر‬ ‫وﺻف‬ ‫ﺑم‬ ------------------------------------------------------ )‫ﺟـ‬(‫اﻟﺷﺎﻋر‬ ‫ﻗول‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫اﻷﺣرار‬ ‫ﻛﻌﺑﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬(‫؟‬ ------------------------------------------------------ )‫د‬(‫؟‬ ‫اﻟﺑﯾﺗﯾن‬ ‫ﻟﮭذﯾن‬ ‫اﻟﺗﺎﻟﯾﯾن‬ ‫اﻟﺑﯾﺗﯾن‬ ‫اﻛﺗب‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﺠﻤﺎل‬ )‫ﯾ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﯾﺎ‬‫اﻟﺤﯿﺎة‬ ‫أﻧﺸﻮدة‬ ‫ﺎ‬ ‫اﻷﺣﺮار‬ ‫ﻛﻌﺒﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬-‫أم‬ ‫ﯾﺎ‬‫اﻷﺑﻄﺎل‬-‫ﺟﻨﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬ :‫واﻟﺘﻨﺒﯿﮫ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻈﯿﻢ‬ ‫ﻧﺪاء‬ ‫أﺳﺎﻟﯿﺐ‬ -‫اﻷﺣﺮار‬ ‫أﻧﺸﻮدة‬‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺷﮭﺮة‬ ‫ﯾﻮﺿﺢ‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﻮاﺳﻌﺔ‬ -‫ﻛﻌﺒﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬‫اﻷﺣﺮار‬‫ﺗﺼﻮﯾﺮ‬‫ﻣﻘﺼﺪ‬ ‫ﻓﮭﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻋﻈﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻌﺒﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬‫اﻷﺣﺮار‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺼﺮك‬ ‫ھﺘﺎف‬‫اﻟﻘﻠﻮب‬‫ﻣﻨﺰ‬ ‫ﯾﺒﯿﻦ‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬‫واﻟﻮﺟﺪان‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﺗﺸﻐﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﯿﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻟﺔ‬. ‫اﻷﺑﻄﺎل‬ ‫أم‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﺗﻜﺮار‬‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺒﻖ‬ ‫وﻷﺑﻨﺎﺋﮭﺎ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻨﺒﻊ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺆﻛﺪ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ‫واﻟﻔﻨﻮن‬ -‫ﺟﻨﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺻﻮر‬‫وﺟﻤﺎل‬ ‫ﺧﯿﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻨﺔ‬ )‫ﺷﺪي‬-‫ﻧﻮري‬(‫اﻟﺤﺚ‬ ‫ﻏﺮﺿﮫ‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬.
  • 20.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٠ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************* ‫س‬٢:‫اﻟﻧﻘط‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬)‫ﺣﻘﯾﻘﺔ‬–‫ﺧﯾﺎل‬(‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﻣﻠﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫أﻣﺎم‬: ١-‫ﻣﺻر‬ ‫ﺗزرع‬‫واﻟﻘﻣﺢ‬ ‫اﻟﻘطن‬( ) . ٢-ً‫ﺷﺗﺎء‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻣطر‬ ‫ﯾﺳﻘط‬( ) . ٣-‫واﻟودﯾﺎن‬ ‫اﻟﺳﮭول‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﻧﯾل‬ ‫ﯾﺗﻣﺎﯾل‬( ) . ٤-‫اﻟرﺑﯾﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷزھﺎر‬ ‫ﺗﺗﻔﺗﺢ‬) .( ‫س‬٣:‫ھﺎت‬: ١-‫ﻣﻌﻧﻰ‬) :‫أﻧﺷودة‬–‫ﻛﻌﺑﺔ‬–‫ھﺗﺎف‬–‫اﻟطﯾوب‬–‫اﻟدروب‬( ------------------------------------------------------- ٢-‫ﺟﻣﻊ‬) :‫أﻧﺷدوه‬–‫اﻟدﻧﯾﺎ‬–‫أﻏﻧﯾﺔ‬–‫ﻛﻌﺑﺔ‬–‫ﻗﺻﯾد‬( ------------------------------------------------------- ٣-‫ﻣﻔرد‬) :‫اﻟﺷ‬‫ﻌوب‬–‫اﻷﺣرار‬–‫اﻟﻘﻠوب‬–‫أﺑطﺎل‬–‫اﻟطﯾوب‬( ------------------------------------------------------- ٤-‫ﻣﺿﺎد‬) :‫ﻧﺻرك‬–‫اﻟﺣرب‬–‫ﺟﻧﺔ‬-‫اﻟﺿﯾﺎء‬–‫اﻟظﻼم‬( ------------------------------------------------------- ‫ﺟﻤﯿﻼ‬ ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫ﻣﺼﺮ‬
  • 21.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢١ ‫س‬٤: ‫اﻟﺣروب‬ ‫أﺑطﺎل‬ ‫وأم‬ ، ‫اﻟﻔﻧون‬ ‫أﺑطﺎل‬ ‫أم‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫وطﯾب‬ ‫ﺷذى‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﺑﺎﻷﺳرار‬ ‫ﺗﮭﺗز‬ ‫ﺟﻧﺔ‬ ‫ﯾﺎ‬ )‫أ‬(‫أﻛﻣل‬:‫ﻣﻌﻧﻰ‬)‫ﺗﮭﺗز‬............. : (‫وﺟﻣﻊ‬ ،) :‫ﺟﻧﺔ‬............... ( -‫ﻣﻔرد‬)‫اﻷﺳرار‬........... (–‫وﻣﺿﺎد‬)‫ﺟﻧﺔ‬......... ( )‫ب‬(‫اﻟﺑ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫اﻟﺷﺎﻋر‬ ‫وﺻف‬‫ذﻟك‬ ‫وﺿﺢ‬ ، ‫ﻋدة‬ ‫ﺑﺻﻔﺎت‬ ‫ﯾﺗﯾن‬. ----------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------- )‫ﺟـ‬(‫ﺗﻛرار‬ ‫ﯾدل‬ ‫ﻋﻼم‬)‫أﺑطﺎل‬ ‫أم‬ ‫ﯾﺎ‬(‫؟‬ ------------------------------------------------------- )‫د‬(‫اﻟﻧص‬ ‫ھذا‬ ‫ﻗﺎﺋل‬ ‫ﻣن‬‫؟‬ ‫اﻟﺑﯾﺗﺎن‬ ‫ھذان‬ ‫ﻣﻧﮫ‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************* ‫س‬٥:‫اﻟﺷﺎﻋر‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫اﻟطﯾوب‬ ‫اﻟﻣطﮭرة‬ ‫اﻟﺷرق‬ ‫وﻗﺻﯾدة‬ ‫اﻟدروب‬ ‫ﻛل‬ ‫وﻧورى‬ ‫اﻟظﻼم‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺿﯾﺎء‬ ‫ﺷدي‬ )‫أ‬(‫ھ‬‫ﻣﻌﻧﻰ‬ ‫ﺎت‬)‫ﺷدي‬(‫وﻣﻔرد‬ ،)‫اﻟدروب‬(‫وﺟﻣﻊ‬ ،)‫ﻗﺻﯾدة‬(‫وﻣﺿﺎد‬ ،)‫اﻟظﻼم‬. ( ------------------------------------------------------ )‫ب‬(‫؟‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﺑﯾت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫اﻟﺷﺎﻋر‬ ‫وﺻف‬ ‫ﺑم‬ ‫ﺷﺬى‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﻔﻨﻮن‬
  • 22.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٢ ------------------------------------------------------ )‫ﺟـ‬(‫اﻟﺛ‬ ‫اﻟﺑﯾت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺷﺎﻋر‬ ‫طﻠب‬ ‫ﻣﺎذا‬‫؟‬ ‫ﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************* ‫س‬٦:‫اﻵﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﺑﺎرات‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺗﻔق‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻧص‬ ‫أﺑﯾﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫ھﺎت‬: ١-‫اﻟﺟﻣﺎل‬ ‫وﻣظﺎھر‬ ، ‫ﺑﺎﻟﺧﯾرات‬ ‫ﻋﺎﻣرة‬ ‫ﺟﻧﺔ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫أﻧت‬. ------------------------------------------------------ ٢-‫اﻟدﻧﯾﺎ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﺗﻐﻧت‬ ‫أﻏﻧﯾﺔ‬ ‫أﺟﻣل‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫أﻧت‬. ------------------------------------------------------- ٣-‫ﺟﻣﯾل‬ ‫ﻣﻌﻧﻰ‬ ‫ذات‬ ‫ﻗﺻﯾدة‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫أﻧت‬. ------------------------------------------------------ ٤-‫أم‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫أﻧت‬‫اﻟﺣروب‬ ‫أﺑطﺎل‬ ‫وأم‬ ‫اﻟﻔﻧون‬ ‫أﺑطﺎ‬. ------------------------------------------------------- ************************************************************* ‫س‬٧:‫اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﺑﻼد‬ ‫إﺣدى‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﻌﯾش‬ ‫ﺻدﯾق‬ ‫ﻟك‬: ‫اﻟرﺳﺎ‬ ‫ﺗﻘل‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺑﺣﯾث‬ ، ‫ﻣﺻر‬ ‫زﯾﺎرة‬ ‫ﻓﯾﮭﺎ‬ ‫إﻟﯾﮫ‬ ‫ﺗﺣﺑب‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﯾﮫ‬ ‫اﻛﺗب‬‫أﺳطر‬ ‫ﺳﺗﺔ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﻟﺔ‬. ----------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------ ‫س‬٨:‫إﻋراﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯾن‬ ، ‫اﻟﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﺳﺗﺧرج‬: ١-‫اﻟﺑطوﻟﺔ‬ ‫ﻗﺻص‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻗﺻﺗﯾن‬ ‫ﻗرأت‬.--------------------------- ٢-‫اﻟﻧﺎدي‬ ‫ﻣﻠﻌب‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺗﻧﺎﻓﺳﺎن‬ ‫ﯾﺟرى‬.--------------------------- ٣-‫إﻟ‬ ‫اﺳﺗﻣﻌت‬‫أﺻدﻗﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺻدﯾﻘﯾن‬ ‫ﻰ‬.-------------------------- ‫اﻟﻀﯿﺎء‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﺪروب‬
  • 23.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٣ ‫س‬٩:‫اﻟﻘوﺳﯾن‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﺗﺧﺗﺎره‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﻣﻧﺎﺳ‬ ‫ﻣﺛﻧﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫اﻟﻧﻘط‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﺗﺣﻣل‬....................‫ﻧﺎﺿﺟًﺎ‬ ‫ا‬ ً‫ﺛﻣر‬.)‫اﻟﻧﺧﻠﺗﯾن‬–‫اﻟﻧﺧﻠﺗﺎن‬( ٢-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻣت‬................‫أﺻدﻗﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣن‬) .‫ﺻدﯾﻘﺎن‬–‫ﺻدﯾﻘﯾن‬( ٣-‫ﺷﺎھدت‬........‫اﻟﻔﺻل‬ ‫ﺣﺎﺋط‬ ‫ﻋﻠﻰ‬) .‫ﺻورﺗﺎ‬–‫ﺻورﺗﯾن‬( ************************************************************* ‫س‬١٠:‫اﻵﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﺗﻛﺳﯾر‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ھﺎت‬: )‫ﺷﺎرع‬–‫ﺿﺎﺑط‬–‫طﺎﻟب‬–‫ظرف‬–‫ﻋﻣل‬( -------------------------------------------------------- ************************************************************* ‫س‬١١:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣﻔرد‬ ‫ھﺎت‬: )‫ﺻﺣف‬–‫روا‬‫ﺋﺢ‬-‫اﻷﺳرار‬–‫اﻟﺣروب‬–‫اﻷﺣرار‬( -------------------------------------------------------- ************************************************************* ‫س‬١٢:‫اﻟﺳﺑب‬ ‫ذﻛر‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋراﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯾن‬ ، ‫ﺗﻛﺳﯾر‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫اﻟﻧﻘط‬ ‫ﻣﻛﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﻧﺟﺢ‬........‫ﻣن‬ ‫ﻛﺛﯾر‬ ‫اﺧﺗراع‬ ‫ﻓﻰ‬‫اﻟﻣﺧﺗرﻋﺎت‬. ٢-‫اﻟﻌﻣﺎل‬ ‫ﯾﻧظف‬............................... ٣-‫ﻓﻰ‬ ‫ﻧﺎﻓﻊ‬ ‫اﻟﻌﻠم‬.................. ************************************************************* ‫س‬١٣:‫إﻋراﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺣﺎﻓظﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫ﻣﻔﯾدة‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻛﺳﯾر‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ﻛل‬ ‫أدﺧل‬: )‫اﻟﻛﺗب‬–‫اﻷدراج‬–‫اﻟﺗ‬‫ﻼﻣﯾذ‬( ‫س‬١٤:‫ﺛﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ﻣرة‬ ‫اﻟﺟﻣﻠﺔ‬ ‫واﻛﺗب‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﺧط‬ ‫ﺗﺣﺗﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻣﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻣﻔرد‬ ‫ھﺎت‬: ١-‫ﺗﻐرد‬‫اﻟﻌﺻﺎﻓﯾر‬‫اﻟﺷﺟرة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬.----------------------------- ٢-‫اﻟﺗﻼﻣﯾذ‬ ‫ﯾﺳﻣﻊ‬‫اﻟدروس‬‫اﻟﻣﻌﻠم‬ ‫ﻣن‬.----------------------------- ٣-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻌطف‬‫اﻟﻔﻘراء‬.----------------------------- ************************************************************* ‫س‬١٥:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫ﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺧط‬ ‫ﺗﺣﺗﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋرب‬: ١-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻣت‬‫اﻷﺻدﻗﺎء‬‫اﻟﻣدرﺳﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬.----------------------------- ٢-‫اﺷﺗرﯾت‬‫ﻗﺻﺻًﺎ‬‫اﻟﻣﻛﺗﺑﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﺳﻠﯾﺔ‬.----------------------------- ٣-‫ﯾذھب‬‫اﻟﺗﻼﻣﯾذ‬‫ﺻﺑﺎح‬ ‫ﻛل‬ ‫اﻟﻣدارس‬ ‫إﻟﻰ‬.----------------------------- ************************************************************* ‫س‬١٦:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯾﻣﺎ‬ ‫ﺧط‬ ‫ﺗﺣﺗﮫ‬ ‫ﻟﻣﺎ‬ ‫اﻟﻘوﺳﯾن‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻣﻣﺎ‬ ‫اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺧﯾر‬: ١-‫ا‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻣﺟﺗﮭد‬ ‫ﯾﻧﺟﺢ‬‫ﻻﻣﺗﺣﺎن‬.)‫وﺻل‬ ‫أﻟف‬–‫ﻗطﻊ‬ ‫ھﻣزة‬( ٢-‫ﻧﻛﺗب‬‫ﺑﺎﻷﻗﻼم‬) .‫وﺻل‬ ‫أﻟف‬–‫ﻗطﻊ‬ ‫ھﻣزة‬( ٣-‫اﻻﺳﺗﻌداد‬‫ﺿرورى‬ ‫أﻣر‬ ‫ﻟﻼﻣﺗﺣﺎن‬) .‫وﺻل‬ ‫أﻟف‬–‫ﻗطﻊ‬ ‫ھﻣزة‬( ٤-‫ﻧﺳﻣﻊ‬‫اﻷذا‬‫ن‬‫اﻟﻣؤذن‬ ‫ﻣن‬) .‫وﺻل‬ ‫أﻟف‬–‫ﻗطﻊ‬ ‫ھﻣزة‬( ************************************************************* ‫س‬١٧:‫اﻟرﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﺧط‬ ‫وﻣرة‬ ، ‫اﻟﻧﺳﺦ‬ ‫ﺑﺧط‬ ‫ﻣرة‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻛﺗب‬: "‫اﻟﺷﻌوب‬ ‫وأﻏﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟدﻧﯾﺎ‬ ‫أﻧﺷودة‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻣﺻر‬ ‫ﯾﺎ‬"
  • 24.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٤
  • 25.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٥ ‫ا‬‫اﻷول‬ ‫ﻟﺪرس‬ ‫ﷺ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺳﻮل‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫ﻋﻨﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺿﻲ‬ ‫اﻟﺪرداء‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﻋﻦ‬: )‫وﻻ‬ ‫ا‬ً‫دﯾﻨﺎر‬ ‫ﯾﻮرﺛﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫وإن‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ورﺛﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫إن‬‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ورﺛﻮا‬ ‫وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﺎ‬ً‫درھﻤ‬ ‫واﻓﺮ‬ ‫ﺑﺤﻆ‬ ‫أﺧﺬ‬ ‫أﺧﺬه‬ ‫ﻓﻤﻦ‬(. ‫اﻟﺸﺮح‬: ‫ﻣﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫ﺑﮭﺪاﯾﺔ‬ ‫ﯾﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﻷﻧﮭﻢ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﯾﺄﺗﻮن‬ ‫ﻓﮭﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ﯾﺒﺮز‬ ‫ﺷﻲء‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻧﺎل‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫ﻟﺬا‬ ‫ﯾﻨﻔﻌﮭﻢ‬. ‫اﻟﻛﻠﻣﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻰ‬: ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫ﻣﻌﻧﺎﻫﺎ‬‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫ﻣﻌﻧﺎﻫﺎ‬ ‫ﺛﺔ‬‫ر‬‫و‬‫ﻣﻔردﻫﺎ‬)‫ار‬‫و‬‫ث‬(‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫اد‬‫ر‬‫اﻟﻣ‬‫و‬)‫اﻷﻧﺑﯾﺎء‬ ‫ﺛﺔ‬‫ر‬‫و‬: (‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﻌﺔ‬‫ر‬‫ﺷ‬ ‫ﺗﺑﻠﯾﻎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷﻧﺑﯾﺎء‬ ‫ﺑدور‬ ‫ﯾﻘوﻣون‬ ‫أﻧﻬم‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻵﺧ‬‫و‬ ‫اﻟدﻧﯾﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وﻓﻼﺣﻬم‬ ‫ﺻﻼﺣﻬم‬ ‫ﻓﯾﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫وﻫداﯾﺔ‬. ‫ﻫم‬‫در‬‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺗﻌﺎﻣل‬ ‫ﺗﺿرب‬ ‫ﻛﺎﻧت‬ ‫اﻟﻔﺿﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻗطﻌﺔ‬ ‫اﻟﺟﻣﻊ‬‫و‬ ‫اﻟﻧﺎس‬ ‫ﺑﯾن‬)‫اﻫم‬‫ر‬‫د‬( ‫دﯾﻧﺎر‬‫ﺑﯾن‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺗﻌﺎﻣل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺳﺗﺧدم‬ ‫ﻋﻣﻠﻪ‬ ‫اﻟﺟ‬‫و‬ ‫اﻟﻧﺎس‬‫ﻣﻊ‬)‫دﻧﺎﻧﯾر‬( ‫اﻓر‬‫و‬‫اﻟﻣﺿﺎد‬‫و‬ ‫ﻛﺎﻣل‬)‫ﻧﺎﻗص‬(‫ﺣظ‬‫اﻟﺟﻣﻊ‬‫و‬ ‫ﻧﺻﯾب‬)‫ﺣظوظ‬( ‫وﻣﻔردﻫﺎ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬: ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫ﻣﻔردﻫﺎ‬‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫ﻣﻔردﻫﺎ‬‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫ﻣﻔردﻫﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻣﺎء‬‫اﻟﻌﺎﻟم‬‫ﺛﺔ‬‫ر‬‫و‬‫ارث‬‫و‬‫اﻷﻧﺑﯾﺎء‬‫اﻟﻧﺑﻰ‬ ‫وﻣﺿﺎدﻫﺎ‬ ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬: ‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫ﻣﺿﺎدﻫﺎ‬‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫ﻣﺿﺎدﻫﺎ‬‫اﻟﻛﻠﻣﺔ‬‫ﻣﺿﺎدﻫﺎ‬ ‫أﺧذﻩ‬‫أﻋطﺎﻩ‬‫اﻓر‬‫و‬‫ﻧﺎﻗص‬-- ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ١–‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ورﺛﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫إن‬:‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗﻌﻈﯿﻢ‬ ‫وﻓﯿﮫ‬ ‫ﺑﺈن‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬. ٢–‫ﯾﻮرﺛﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬–‫ورﺛﻮا‬:‫وﯾﻮﺿﺤﮫ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﯾﺒﺮز‬ ‫ﺗﻀﺎد‬ ٣–‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ورﺛﻮا‬ ‫إﻧﻤﺎ‬:‫ﯾ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻤﺎدي‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻲء‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻢ‬ ‫ﺗﺸﺒﯿﮫ‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫ﺑﺈﻧﻤﺎ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬‫اﻟﻤﺎل‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻮرث‬ ‫واﻟﺒﯿﻮت‬ ‫واﻷرض‬. ٤–‫واﻓﺮ‬ ‫ﺑﺤﻆ‬ ‫أﺧﺬوا‬:‫ﻟﮫ‬ ‫ﻣﯿﺮاث‬ ‫وأﻓﻀﻞ‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜﺴﺐ‬ ‫أﻧﮫ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫ﯾﺒﯿﻦ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬
  • 26.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٦ ‫س‬١:‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)√(‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬)×(‫ﯾﺄﺗ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫ﻏﯿﺮ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬‫ﻰ‬: ١-‫اﻟﻤﺎل‬ ‫ﯾﻮرﺛﻮن‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬( ) .٢-‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ورﺛﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬( ) . ٣-‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﻮرﺛﻮن‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬( ) .٤-‫ﺷﺊ‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻧﺎل‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﯿﺮاﺛﮫ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬( ). ٥-‫اﻟﻤﺎل‬ ‫ھﻮ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﻜﺘﺴﺒﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫إن‬( ) . ‫س‬٢:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ھﺎت‬:١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ورﺛﺔ‬–‫ﺣﻆ‬–‫واﻓﺮ‬( ٢-‫ﻣﻔﺮد‬) :‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬–‫ورﺛﺔ‬–‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬( ٣-‫ﺟﻤﻊ‬) :‫دﯾﻨﺎر‬–‫درھﻢ‬–‫اﻟﻌﻠﻢ‬–‫ﺣﻆ‬( ٥-‫ﻣﻀﺎد‬)‫أﺧﺬ‬‫واﻓﺮ‬-‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬( *********************************************************** ‫س‬٢:‫اﻟﺪرداء‬ ‫أﺑﻰ‬ ‫ﻋﻦ‬–‫ﻋﻨﮫ‬ ‫ﷲ‬ ‫رﺿﻰ‬–‫ﮫ‬‫أﻧ‬‫ﺎل‬‫ﻗ‬:‫ﷲ‬ ‫ﻮل‬‫رﺳ‬ ‫ﻤﻌﺖ‬‫ﺳ‬)‫ص‬(‫ﻮل‬‫ﯾﻘ‬)‫وإن‬ ، ‫ﺎء‬‫اﻷﻧﺒﯿ‬ ‫ﺔ‬‫ورﺛ‬ ‫ﺎء‬‫اﻟﻌﻠﻤ‬ ‫إن‬ ‫واﻓﺮ‬ ‫ﺑﺤﻆ‬ ‫أﺧﺬ‬ ‫أﺧﺬه‬ ‫ﻓﻤﻦ‬ ، ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ورﺛﻮا‬ ‫وإﻧﻤﺎ‬ ، ‫ﺎ‬ً‫درھﻤ‬ ‫وﻻ‬ ‫ا‬ً‫دﯾﻨﺎر‬ ‫ﯾﺮﺛﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬. ( ١-‫أﻛﻤﻞ‬:‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ورﺛﺔ‬........ (‫وﻣﻔﺮد‬ ،)‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬.......... (، ‫وﺟﻤﻊ‬)‫دﯾﻨﺎر‬.......... (‫وﻣﻀﺎد‬ ،)‫واﻓ‬‫ﺮ‬............ ( ٢-‫؟‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻒ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﮭﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ورﺛﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬--------------------- ٣-‫؟‬ ‫وﻟﻤﺎذا‬ ‫؟‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻒ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﮭﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ ٤-‫؟‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻒ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ٥-‫اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ص‬) (‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ورﺛﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬. ( ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫اﻟﺴﺆال‬‫اﻟﺠﻮاب‬ ‫س‬١:‫ﺑﮫ‬ ‫ﯾﺘﺴﻠﺢ‬ ‫ﻣﯿﺮاث‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫؟‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ **‫اﻟﻨﺎﻓﻊ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬. ‫س‬٢:‫ﻣﻨﺰﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫رﻓﻊ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬‫؟‬ **‫ھﺪاﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫دورھﻢ‬ ‫ﯾﺆدون‬ ‫ﻷﻧﮭﻢ‬ ‫وذﻟﻚ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻷﻧﮭﻢ‬ ‫اﻟﺼﻼح‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وإرﺷﺎدھﻢ‬ ‫اﻟﺨﻠﻖ‬. ‫س‬٣:‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ﺑﺤﻆ‬ ‫أﺧﺬ‬ ‫واﻓﺮ‬(‫؟‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‬ ‫ﺣﻘﯿﻘﻲ‬ ‫ﻣﻜﺴﺐ‬ ‫وأﻧﮫ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫ﯾﺒﯿﻦ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ٤–‫واﻓﺮ‬ ‫ﺑﺤﻆ‬ ‫أﺧﺬوا‬:‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜﺴﺐ‬ ‫أﻧﮫ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫ﯾﺒﯿﻦ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬‫ﻣﯿﺮاث‬ ‫وأﻓﻀﻞ‬ ‫ﻟﮫ‬ ٥-‫ﺑـ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ورﺛﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬( ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫وھﺪاﯾﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺷﺮﯾﻌﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠﯿﻎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ﺑﺪور‬ ‫ﯾﻘﻮﻣﻮن‬ ‫أﻧﮭﻢ‬ ‫واﻵﺧﺮة‬ ‫اﻟﺪﻧﯿﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫وﻓﻼﺣﮭﻢ‬ ‫ﺻﻼﺣﮭﻢ‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬. ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬
  • 27.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٧ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫س‬٣:‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ًﺎ‬‫ﻨ‬‫ﻣﺴﺘﻌﯿ‬ ، ‫اﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻒ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: )‫اﻟﻌﻠﻢ‬-‫اﻷﻧﺒﯿﺎ‬‫ء‬-‫ﺑﺤﻆ‬––‫ا‬ ً‫ﺎ‬‫درھﻤ‬( ‫ﺪرداء‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻰ‬ ‫أﺑ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻋ‬–‫ﮫ‬ ‫ﻋﻨ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻰ‬ ‫رﺿ‬–‫ﷲ‬ ‫ﻮل‬ ‫رﺳ‬ ‫ﻤﻌﺖ‬ ‫ﺳ‬ ‫ﺎل‬ ‫ﻗ‬ ‫ﮫ‬ ‫أﻧ‬)‫ص‬(‫ﻮل‬ ‫ﯾﻘ‬)‫ﺔ‬ ‫ورﺛ‬ ‫ﺎء‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ‬ ‫إن‬................‫وإن‬ ، ‫ﯾﺮﺛﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ً‫دﯾﻨﺎر‬‫ا‬‫ورﺛﻮا‬ ‫وإﻧﻤﺎ‬ ، ‫وﻻ‬...............‫أﺧ‬ ‫أﺧﺬه‬ ‫ﻓﻤﻦ‬ ،‫ﺬ‬...‫واﻓﺮ‬. ( ٢-‫ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫دور‬ ‫ﻣﺎ‬‫؟‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ٣-‫ﷲ‬ ‫رﺳﻮل‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ص‬) (‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ورﺛﻮا‬ ‫إﻧﻤﺎ‬–‫واﻓﺮ‬ ‫ﺑﺤﻆ‬ ‫أﺧﺬ‬. ( ٤-‫؟‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻒ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ھﺬا‬ ‫راوى‬ ‫ﻣﻦ‬.----------------------------- ٥-‫؟‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﻒ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ھﺬا‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻧﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫س‬٤:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﯾﺘﻌﺎون‬......................‫دروﺳﮭﻤﺎ‬ ‫اﺳﺘﺬﻛﺎر‬ ‫ﻓﻰ‬. ٢-‫ﯾﺴﯿﺮ‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬.......................... ٣-‫ﻗﺮأت‬.........................‫ﻣﺴﻠﯿﺘﯿﻦ‬. ‫س‬٥:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫اﻟﻤﻼﻛﻤﺔ‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﺎن‬ ‫ﯾﺘﺒﺎرى‬.-------------------------- ‫ﺣﻆ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫واﻓﺮ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ......................................
  • 28.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٨ ٢-‫ﻟﻠﻤﺘﺴﺎﺑﻘﯿﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ‬.-------------------------- ٣-‫ﺑﺘﺮﺣﯿﺐ‬ ‫اﻟﺼﺪﯾﻘﯿﻦ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ‬.-------------------------- *********************************************************** ‫س‬٦:‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﻤﺎء‬ ‫اﺟﻤﻊ‬: )‫اﻟﻨﺎﺟﺢ‬–‫اﻟﻤﮭﻨﺪس‬–‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮ‬–‫اﻟﺒﺎﺋﻊ‬–‫اﻟﺼﺎﻧﻊ‬( ‫س‬٧:‫ا‬ ‫اﺟﻤﻊ‬‫ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫ﻷﺳﻤﺎء‬: )‫اﻟﻌﻠﻢ‬–‫اﻟﺸﺠﺮة‬–‫اﻟﻨﺎﻓﺬة‬–‫اﻟﺤﺠﺮة‬–‫اﻟﻄﻌﺎم‬( ‫س‬٨:‫ﺻﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫واﻛﺘﺐ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﻣﺒﺘﺪأ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺛﻦ‬: ١-‫ﻣﺜﻤﺮة‬ ‫اﻟﻨﺨﻠﺔ‬.------------------------------------ ٢-‫ﻣﻔﺘﻮح‬ ‫اﻟﺸﺒﺎك‬.-------------------------------------- ‫س‬٩:‫اﻟﺠﻤﻊ‬ ‫ﺻﯿﻐﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ‬ ‫اﺟﻌﻞ‬: ١-‫ﯾﺸﺘﮭﺮ‬‫اﻟﻤﺼﺮي‬‫ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ‬.--------------------------------- ٢-‫ﯾﺰرع‬‫اﻟﻔﻼح‬‫اﻷرز‬.-------------------------------- ٣-‫ﺗﮭﺘﻢ‬‫اﻟﺪوﻟﺔ‬‫أوﻻدھﺎ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﯾﺔ‬.------------------------------- *********************************************************** ‫س‬٠١:‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺨﯿﺮ‬ ١-‫اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪ‬‫ﻟﻼﻣﺘﺤﺎن‬) .‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰ‬( ٢-‫أﺣﻤﺪ‬‫اﻟﻤﻮز‬ ‫أﻛﻞ‬ ‫ﯾﺤﺐ‬.)‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰ‬( ٣-‫اﻹﻛﺜﺎر‬‫ﻣﻀﺮ‬ ‫اﻷﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬) .‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰ‬( ٤-‫اﻻﺟﺘﮭﺎد‬‫ﻣﻔﯿﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫طﻠﺐ‬ ‫ﻓﻰ‬) .‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰ‬( ‫س‬١١:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫ﻓﺘﺤﺖ‬‫اﻟﻨﺎﻓﺬ‬‫واﻟﮭﻮاء‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﻹدﺧﺎل‬.---------------------------- ٢-‫اﻷم‬ ‫وﺿﻌﺖ‬‫ًﺎ‬ ‫أطﺒﺎﻗ‬‫اﻟﻤﺎﺋﺪة‬ ‫ﻓﻮق‬.---------------------------- ٣-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻤﺖ‬‫اﻷﺻﺪﻗﺎء‬‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬.---------------------------- *********************************************************** ‫س‬١٢:‫اﻟﻤﺬ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ھﺎت‬‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻢ‬ ‫ﻛﺮ‬: )‫اﻟﻔﻼح‬–‫اﻟﻤﮭﻨﺪس‬–‫اﻟﻼﻋﺐ‬–‫اﻟﻌﺎﻣﻞ‬( ‫س‬٣١:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫ﻣﻮﻗﻌﮫ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫اﻟﺠﺴﻮر‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن‬ ‫ﯾﻘﯿﻢ‬.---------------------------- ٢-‫ﺟﻨﻰ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬ ‫ﯾﺘﻌﺎون‬‫اﻟﻤﺤﺼﻮل‬.---------------------------- ٤-‫اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻓﺮﯾﻀﺔ‬ ‫ﻷداء‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﯾﻦ‬ ‫ودﻋﻨﺎ‬.---------------------------- ٥-‫اﻟﻘﺪﻣﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎرﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﺠﯿﺶ‬ ‫ﯾﺤﺘﻔﻞ‬.---------------------------- *********************************************************** ‫س‬٤١:‫ﺗ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﻜﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺨﺘﺎره‬: )‫اﻟﻤﺠﺎھﺪﯾﻦ‬–‫اﻟﻤﻨﺎﻓﻘﯿﻦ‬–‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن‬( ١-‫ﯾﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻓﻰ‬.......................‫واﻟﻤﺮوة‬ ‫اﻟﺼﻔﺎ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬. ٢-‫ﷲ‬ ‫ﯾﺜﺒﺖ‬..............................‫ﺳﺒﯿﻠﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬. ٣-‫ﻋﻦ‬ ‫اﺑﺘﻌﺪ‬........................... ‫س‬١٥:‫وﺑ‬ ، ‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﯿﻦ‬: ١-‫ﯾﻘﻒ‬..................‫ﺧﺸﻮع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻹﻣﺎم‬ ‫وراء‬. ٢-‫ﻋﻦ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺮﺿﻰ‬......................‫وأﻓﻌﺎﻟﮭﻢ‬ ‫أﻗﻮاﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬.
  • 29.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٢٩ ٣-‫ودﻋﻨﺎ‬............‫اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﻓﻰ‬. ٤-‫ﯾﻌﻄﻒ‬.......‫واﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬. ٥-‫ﻟـ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫ﻧﻘﺪم‬.....................‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬. *********************************************************** ‫س‬١٦:‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻣ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫اﺟﻌﻞ‬: ١-‫وﻗﻒ‬‫اﻟﻤﮭﻨﺪس‬‫اﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬.-------------------- ٢-‫ﯾﺤﺎﻓﻆ‬‫اﻟﻤﺨﻠﺺ‬‫أﺻﺪﻗﺎﺋﮫ‬ ‫أﺳﺮار‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﺻﺪﻗﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬.--------------------- ٣-‫ﯾﺰرع‬‫اﻟﻔﻼح‬‫اﻟﻘﻄﻦ‬.-------------------- ٤-‫ﯾﮭﺘﻢ‬‫اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻰ‬‫اﻟﺒﺴﺘﺎن‬ ‫ﺑﺄﺷﺠﺎر‬.-------------------- *********************************************************** ‫س‬١٧:‫ﻣﻔ‬ ‫ھﺎت‬‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺮد‬: ١-‫ﻧﺠﺢ‬‫اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن‬‫ﺟﺪﯾﺪ‬ ‫ﻣﺨﺘﺮع‬ ‫ﻛﺸﻒ‬ ‫ﻓﻰ‬.-------------------- ٢-‫ﯾﺮﺑﻰ‬‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬‫واﻟﺠﺎﻣﻮس‬ ‫اﻷﺑﻘﺎر‬.-------------------- ٣-‫ﯾﻔﺮح‬‫اﻟﻨﺎﺟﺤﻮن‬‫ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح‬.------------------- ٤-‫ﻧﺎل‬‫اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻮن‬‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬.
  • 30.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٠ ‫اﻟﺜﺎ‬ ‫اﻟﺪرس‬‫ﻧﻰ‬ ‫ا‬‫ﺻ‬‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﻷن‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﺗﻌﺠﺐ‬ ‫وﻗﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﻣﻌﻤﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻼﻣﯿﺬه‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫ﻄﺤﺐ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻣﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ً‫ﻻ‬‫ﺑﺪ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﻣﻌﻤﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺬھﺎب‬ ‫ﻣﻨﮭﻢ‬ ‫طﻠﺐ‬. ‫اﻟﺼﻮر‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﯾﺸﺎھﺪون‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫أﺟﮭﺰة‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﺟﻠﺲ‬ ‫وﻓ‬‫ﻓﺎﻧﺘﮭﺰ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺘﯿﺎر‬ ‫اﻧﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎھﺪة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺪﻣﺎﺟﮭﻢ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓﮭﻲ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﯾﺤﺪث‬ ‫وأﺧﺬ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ھﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺸﺎرع‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻨﮭﺎ‬ ‫ﻻﻏﻨﻰ‬ ‫إﻧﺠﺎز‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﺳﺮة‬ ‫أﻓﺮاد‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ‬ ‫اﻷﺟﮭﺰة‬ ‫ﻓﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ‬‫واﻟﻤﻜﻮاة‬ ‫اﻟﻐﺴﺎﻟﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺜﻼﺟﺔ‬ ‫إﺟﺮاء‬ ‫ﻻﯾﻤﻜﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺴﺨﺎن‬ ‫واﻟﻤﺪﻓﺄة‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺟﮭﺰة‬ ‫ﻓﻜﻞ‬ ‫ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﺗﯿﺎر‬ ‫دون‬ ‫ﻋﻤﻠﯿﺔ‬ ‫أﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﺗﺪار‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﺐ‬. ‫اﻟﺘﯿﺎر‬ ‫اﻧﻘﻄﺎع‬ ‫وﯾﻌﻮق‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫اﻵﻻت‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﺗﺪار‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤ‬ ‫ﺛﻢ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻟﯿ‬ ‫اﻟﺸﺎرع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬‫اﻟﻤﺼﺒﺎح‬ ‫وﻣﺨﺘﺮع‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﻣﺨﺘﺮع‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﺪث‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﻢ‬ ‫طﺮح‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫اﻧﺘﺒﺎه‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﺴﺘﺜﯿﺮ‬ ‫وﻟﻜﻲ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬:‫إذا‬ ‫ﯾﺤﺪث‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫؟‬ ‫أﺳﺒﻮع‬ ‫ﻟﻤﺪة‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺘﯿﺎر‬ ‫اﻧﻘﻄﻊ‬ ‫ﺗﻌﻄﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻮل‬ ‫ﻓﺄﻛﺜﺮوا‬ ‫اﻟﻤﺮح‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﺸﺠﻌﮭﻢ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﺠﯿﺒﻮن‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫اﻧﺒﺮى‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت‬‫اﻟﻤﺮاوح‬ ‫ﻷن‬ ‫اﻟﺸﺘﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺒﺮودة‬ ‫اﻟﺼﯿﻒ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺳﺘﺘﻮﻗﻒ‬ ‫واﻟﺴﺨﺎﻧﺎت‬ ‫ﺳﺘﺘﻌﻄﻞ‬. ‫اﻟﺘﯿﺎر‬ ‫ﯾﻨﻘﻄﻊ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﺻﺪﯾﻖ‬ ‫ﻧﺒﯿﻞ‬ ‫إﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫أﻋﺠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺎت‬ ‫وﻣﻦ‬ ً‫ﻼ‬‫ﺟﻤﯿ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺘ‬‫وﻗ‬ ‫وﯾﻘﻀﻮن‬ ‫وﯾﻀﺤﻜﻮن‬ ‫وﯾﺘﻨﺎﻗﺸﻮن‬ ‫ﯾﺘﺤﺪﺛﻮن‬ ‫ًﺎ‬‫ﻌ‬‫ﻣ‬ ‫اﻷﺳﺮة‬ ‫أﻓﺮاد‬ ‫ﯾﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﺗ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ‬‫وﺗﺠﻨﺐ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺜﮭﻢ‬ ‫أھﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫إدراك‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﺄﻛﺪ‬ ‫ﻓﻀﺤﻚ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﻓﻌﺎدت‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أﺷﺎر‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﻞ‬ ‫ﻧﺎﻓﺬة‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫وﺗﻮﺟﮫ‬ ‫ﻣﺨﺎطﺮھﺎ‬ ‫ﻣﺴﺮورﯾﻦ‬ ‫ﻓﺼﻠﮭﻢ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﻋﺎدوا‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬. ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫اﺻﻄﺤﺐ‬‫ﺻﺤﺐ‬‫ﺗﻌ‬‫ﺠﺐ‬‫ﻋﺠﺐ‬‫ﻣُﻌﻠﻢ‬‫ﻣﻌﻠﻤﻮن‬‫اﻷﺳﺮة‬‫ُﺳﺮ‬ ‫اﻷ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﮫ‬‫اﻟﺬھﺎب‬‫أﺛﻨﺎء‬‫ﺧﻼل‬‫ﻣﻌﻤﻞ‬‫ﻣﻌﺎﻣﻞ‬‫ﻣﺪة‬‫ﻣﺪد‬ ‫اﻧﺘﮭﺰ‬‫اﺳﺘﻐﻞ‬‫ﻓﻌﺎدت‬‫رﺟﻌﺖ‬‫اﻟﺘﯿﺎر‬‫اﻟﺘﯿﺎرات‬‫أﺳﺒﻮع‬‫أﺳﺎﺑﯿﻊ‬ ‫أﺧﺬ‬‫ﺑﺪأ‬‫ﯾﺤﺪث‬‫ﯾﻜﻠﻢ‬‫اﻟﻔﺮﺻﺔ‬‫اﻟﻔﺮص‬‫ﺟﻮ‬‫أﺟﻮاء‬
  • 31.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣١ ‫ﻏﻨﻰ‬ ‫ﻻ‬‫اﺳﺘﻐﻨﺎء‬ ‫ﻻ‬‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﺘﻨﺪ‬‫اﻟﻤﻜﻮاة‬‫اﻟﻤﻜﺎوى‬‫اﻟﻘﻮل‬‫اﻷﻗﻮال‬ ‫إﺟﺮاء‬)‫ﻋﻤﻞ‬(‫ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﮫ‬‫ﯾﺴﺘﻌﻤﻠﮭﺎ‬‫اﻟﻤﺪﻓﺄة‬‫اﻟﻤﺪاﻓﺊ‬‫إﺟﺎﺑﺔ‬‫إﺟﺎﺑﺎت‬ ‫ﺗﺪار‬‫ﺗﺘﺤﺮك‬‫ﯾﻌﻮق‬‫ﯾﻤﻨﻊ‬‫اﻟﺴﺨﺎن‬‫اﻟﺴﺨﺎﻧﺎت‬‫ﺻﺪﯾﻖ‬‫أﺻﺪﻗﺎء‬ ‫ﺗﻮﺟﮫ‬‫ذھﺐ‬‫ﯾﺴﺘﺜﯿﺮ‬‫ﯾﺤﺮك‬‫ﻋﻤﻠﯿﺔ‬‫ﻋﻤﻠﯿﺎت‬‫ﻧﺎﻓﺬة‬‫ﻧﻮاﻓﺬ‬ ‫طﺮح‬‫أﻟﻘﻰ‬‫اﻧﺒﺮى‬‫ﺗﻨﺎﻓﺲ‬‫اﻟﻄﺒﯿﺐ‬‫اﻷطﺒﺎء‬‫اﻟﻌﺎﻣﻞ‬‫اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺮح‬‫اﻟﻔﺮح‬ ‫ﺷﺪة‬‫ﻣﺨﺎطﺮ‬‫اﻟﮭﻼك‬‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‬‫اﻟﺤﺮﻛﺎت‬‫ﻓﺼﻞ‬‫ﻓﺼﻮل‬ ‫أﻋﺠﺐ‬‫ﺑﮭﺎ‬‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﺳﺮ‬‫إدراك‬‫ﻓﮭﻢ‬‫ﻣﺨﺘﺮع‬‫ﻣﺨﺘﺮﻋﻮن‬‫اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ‬‫اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺎت‬ ‫ﺣﺜﮭﻢ‬‫ﺷﺠﻌﮭﻢ‬‫ﺗﺠﻨﺐ‬‫ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺑﺘﻌﺎد‬‫اﻟﻤﺼﺒﺎح‬‫اﻟﻤﺼﺎﺑﯿﺢ‬‫اﻟﺴﺆال‬‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ‫ﯾﺠﯿﺒﻮن‬‫ﯾﺴﺄﻟﻮن‬‫اﻟﻤﺮح‬‫اﻟﺤﺰن‬‫إﺟﺎﺑﺔ‬‫ﺳﺆال‬ ‫اﻧﻘﻄﻊ‬‫وﺻﻞ‬‫ﻓﺄﻛﺜﺮوا‬‫ﻓﺄﻗﻠﻮا‬‫ﺻﺪﯾﻖ‬‫ﻋﺪو‬ ‫اﻧﻘ‬‫ﻄﻊ‬‫اﺗﺼﻞ‬‫ﺗﻌﻄﻞ‬‫ﺗﺸﻐﯿﻞ‬‫ﻋﺎدوا‬‫ذھﺒﻮا‬ ‫ُﺪار‬‫ﺗ‬‫ﺗﻮﻗﻒ‬‫اﻟﺤﺮارة‬‫اﻟﺒﺮودة‬‫ﻣﺴﺮور‬‫ﺣﺰﯾﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‬‫اﻟﺴﻜﻮن‬‫اﻟﺼﯿﻒ‬‫اﻟﺸﺘﺎء‬‫ﯾﻀﺤﻜﻮن‬‫ﯾﺒﻜﻮن‬ ً‫ﻟﯿﻼ‬‫ا‬ً‫ﻧﮭﺎر‬‫اﻟﺒﺮودة‬‫اﻟﺤﺮارة‬ً‫ﻼ‬‫ﺟﻤﯿ‬‫ﻗﺒﯿﺤًﺎ‬ ‫ﺗﺤﺪث‬‫ﺳﻜﺖ‬‫اﻟﺸﺘﺎء‬‫اﻟﺼﯿﻒ‬‫ﺣﺴﻦ‬‫ﺳﻮء‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻰ‬‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬‫ﺳﺘﺘﻌﻄﻞ‬‫ﺳﺘﻌﻤﻞ‬‫ﺿﺤﻚ‬‫ﺑﻜﻰ‬ ١-‫ﻣﻦ‬‫اﺻﻄﺤﺐ‬‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬‫اﻟﻰ‬‫ﻣﻌ‬‫ﻤﻞ‬‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ‬‫؟‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬‫اﻟﻌﻠﻮم‬. ٢-‫أﯾﻦ‬‫اﺻﻄﺤﺐ‬‫ﻣﻌﻠﻢ‬‫اﻟﻌﻠﻮم‬‫ﺗﻼﻣﯿﺬه‬‫؟‬ ‫اﻟﻰ‬‫ﻣﻌﻤﻞ‬‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ‬. ٣-‫ﻟﻤﺎذا‬‫ﺗﻌﺠﺐ‬‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬‫؟‬ *‫ﻷن‬‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬‫طﻠﺐ‬‫ﻣﻨﮭﻢ‬‫اﻟﺘﻮﺟﮭ‬‫اﻟﻰ‬‫ﻣﻌﻤﻞ‬‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬‫ﺑﺪﻻ‬‫ﻣﻦ‬‫ﻣﻌﻤﻞ‬‫اﻟﻌﻠﻮم‬. ٤-‫أﯾﻦ‬‫ﺟﻠﺲ‬‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ؟‬ *‫ﺟﻠﺲ‬‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬‫أﻣﺎم‬‫أﺟﮭﺰة‬‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬‫ﯾﺸﺎھﺪ‬‫ون‬‫ﺑﻌﺾ‬‫اﻟﺼﻮر‬ ٥-‫ﻣﺎذا‬‫ﺣﺪث‬‫أﺛﻨﺎء‬‫اﻧﺪﻣﺎج‬‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﻤﺸﺎھﺪة‬‫؟‬ *‫اﻧﻘﻄﻊ‬‫اﻟﺘﯿﺎر‬‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻰ‬. ٥-‫ﻣﺎ‬‫اﻷﻣﺎﻛﻦ‬‫اﻟﺘﻰ‬‫ﻻ‬‫ﻏﻨﻰ‬‫ﻓﯿﮭﺎ‬‫ﻋﻦ‬‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬‫ﻛﻤﺎ‬‫ﻗﺎل‬‫اﻷب‬‫؟‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬‫ﻻ‬‫ﻏﻨﻰ‬‫ﻋﻨﮭﺎ‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﺒﯿﺖ‬‫أو‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬‫أو‬‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬‫أو‬‫اﻟﺸﺎرع‬‫أو‬‫اﻟﻤﺼﻨﻊ‬. ٦-‫ﻣﺎ‬‫أھﻤﯿﺔ‬‫اﻷﺟﮭﺰة‬‫اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ‬‫ﻛﻤ‬‫ﺎ‬‫ﻓﮭﻤﺖ‬‫ﻣﻦ‬‫اﻟﺪرس‬‫؟‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ‬‫أﻓﺮاد‬‫اﻷﺳﺮة‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻧﺠﺎز‬‫أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ‬. ٧-‫ﻣﺎ‬‫ھﻰ‬‫اﻷﺟﮭﺰة‬‫اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ‬‫اﻟﺘﻰ‬‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬‫؟‬ ‫اﻟﺜﻼﺟﺔ‬‫واﻟﻐﺴﺎﻟﺔ‬‫واﻟﻤﻜﻮاة‬‫واﻟﻤﺪﻓﺄة‬‫واﻟﺴﺨﺎن‬. ٨-‫ھﻞ‬‫ﯾﻤﻜﻦ‬‫إﺟﺮاء‬‫أى‬‫ﻋﻤﻠﯿﺔ‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬‫ﺑﺪون‬‫وﺟﻮد‬‫ﻛﮭﺮﺑﺎء‬‫؟‬‫وﻟﻤﺎذا‬‫؟‬ ‫ﻻ‬‫ﻻ‬‫ﯾﻤﻜﻦ‬‫إﺟﺮاء‬‫أى‬‫ﻋﻤﻠﯿﺔ‬‫ﺑﺪون‬‫و‬‫ﺟﻮد‬‫ﻛﮭﺮﺑﺎء‬‫ﻷن‬‫ﻛﻞ‬‫اﻷﺟﮭﺰة‬‫اﻟﺘﻰ‬‫ﯾﺴﺘﺨﺪﻣﮭﺎ‬‫اﻟﻄﺒﯿﺐ‬‫ﺗﺪار‬‫ﺑﺎﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ٩-‫ﻣﺎذا‬‫ﯾﺤﺪث‬‫إذا‬‫اﻧﻘﻄﻊ‬‫اﻟﺘﯿﺎر‬‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬‫ﻟﻤﺪة‬‫أﺳﺒﻮع‬‫؟‬ ‫ﺗﺘﻌﻄﻞ‬‫اﻟﺸﺮﻛﺎت‬‫واﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬‫وﻻ‬‫ﯾﺘﺤﻤﻞ‬‫اﻟﻨﺎس‬‫درﺟﺎت‬‫اﻟﺤﺮارة‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﺼﯿﻒ‬‫واﻟﺒﺮودة‬‫ﻓﻰ‬‫اﻟﺸﺘﺎء‬‫ﻷن‬ ‫اﻟﻤﺮاوح‬‫ﺳﺘﺘﻌﻄﻞ‬‫واﻟﺴﺨﺎﻧﺎت‬‫ﺳﺘﺘﻮﻗﻒ‬.
  • 32.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٢ ١٠-‫ﻣﺎ‬‫أﻛﺜﺮ‬‫اﻹﺟﺎﺑ‬‫ﺎت‬‫اﻟﺘﻰ‬‫أﻋﺠﺒﺖ‬‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬‫ﺣﻮل‬‫ﻣﺎذا‬‫ﯾﺤﺪث‬‫إذا‬‫اﻧﻘﻄﻊ‬‫اﻟﺘﯿﺎر‬‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻰ‬‫؟‬‫وﻣﻦ‬‫ﺻﺎﺣﺒﮭﺎ؟‬ ‫إﺟﺎﺑﺔ‬‫ﻧﺒﯿﻞ‬‫ﺻﺪﯾﻖ‬‫أﻣﯿﺮ‬‫ﺣﯿﺚ‬‫ﻗﺎل‬:‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬‫ﯾﻨﻘﻄﻊ‬‫اﻟﺘﯿﺎر‬‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻰ‬‫ﯾﺠﻠﺲ‬‫أﻓﺮاد‬‫اﻷﺳﺮة‬‫ﻣﻌﺎ‬‫ﯾﺘﺤﺪﺛﻮن‬ ‫وﯾﺘﻨﺎﻗﺸﻮن‬‫وﯾﻀﺤﻜﻮن‬‫وﯾﻘﻀﻮن‬‫وﻗﺘﺎ‬‫ﺟﻤﯿﻼ‬. ١١-‫ﺑﻢ‬‫ﺣﺚ‬‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬‫؟‬ ‫ﺣﺜﮭﻢ‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺣﺴﻦ‬‫اﺳﺘﺨﺪا‬‫م‬‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬‫وﺗﺠﻨﺐ‬‫ﻣﺨﺎطﺮھﺎ‬. ‫س‬١:‫اﻵﺗﻰ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺟﺐ‬: ١-‫؟‬ ‫ﺗﻼﻣﯿﺬه‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫اﺻﻄﺤﺐ‬ ‫أﯾﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ٢-‫؟‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﺪث‬ ‫وﻣﺎذا‬ ‫؟‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫أﺟﮭﺰة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﺷﺎھﺪ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ٣-‫؟‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ﻧﺴﺘﻐﻨﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أذﻛﺮ‬ ٤-‫ﻣﺎذا‬‫؟‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻰ‬ ‫اﻟﺘﯿﺎر‬ ‫اﻧﻘﻄﻊ‬ ‫إذا‬ ‫ﯾﺤﺪث‬ ‫س‬٢" :‫ﺎر‬‫اﻟﺘﯿ‬ ‫اﻧﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎھﺪة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻧﺪﻣﺎﺟﮭﻢ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫وﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﻮر‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﯾﺸﺎھﺪون‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫أﺟﮭﺰة‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﺟﻠﺲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻋﻨﮭﺎ‬ ‫ﻏﻨﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫،ﻓﮭﻰ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﯾﺤﺪث‬ ‫،وأﺧﺬ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ھﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﺎﻧﺘﮭﺰ‬ ، ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫أو‬‫اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺸﺎرع‬ ‫أو‬. " ‫أ‬-‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬: ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫اﻧﺘﮭﺰ‬) (‫اﺑﺘﻌﺪ‬–‫اﺳﺘﻐﻞ‬–‫اﻗﺘﺮب‬( ٢-‫ﺟﻤﻊ‬)‫اﻟﻔﺮﺻﺔ‬) (‫اﻷﻓﺮاص‬–‫اﻟﻔﺮوﺻﺎت‬–‫اﻟﻔﺮص‬( ٣-‫ﻣﻔﺮد‬)‫اﻟﺼﻮر‬()‫اﻷﺻﻮر‬–‫اﻟﺼﺎر‬–‫اﻟﺼﻮرة‬( ٤-‫ﻣﻀﺎد‬)‫أﻣﺎم‬) (‫ﻓﻮق‬–‫ﺧﻠﻒ‬–‫ﺗﺤﺖ‬( ‫ب‬-‫؟‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫أﺟﮭﺰة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﺷﺎھﺪه‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺟـ‬-‫؟‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫أﺟﮭﺰة‬ ‫ﻣﺸﺎھﺪة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫اﻧﺪﻣﺎج‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺪث‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫د‬-"‫اﻟﻜﮭﺮﺑ‬‫ﻋﻨﮭﺎ‬ ‫ﻏﻨﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺎء‬"‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ﻧﺴﺘﻐﻨﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أذﻛﺮ‬. ‫ھـ‬-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﺮة‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ‫ًﺎ‬‫ﻧ‬‫ﻋﻨﻮا‬ ‫ﺿﻊ‬. ‫و‬-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬) :ً‫ﻼ‬‫ﻓﺎﻋ‬–ً‫ﻼ‬‫ﻓﻌ‬–‫ًﺎ‬ ‫ﺣﺮﻓ‬–‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰة‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬–‫ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬( .‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫اﻧﺘﮭﺰ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬
  • 33.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٣ ‫س‬٣:‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)√(‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬)×(‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫ﻏﯿﺮ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬: ١-‫ﺗﻼﻣﯿﺬ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫اﺻﻄﺤﺐ‬٨‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺣﺪﯾﻘﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ه‬( ) . ٢-‫اﻟﻜﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫أﺟﮭﺰة‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﺟﻠﺲ‬.( ) ٣-‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﺣﺪث‬( ) ٤-‫ﺑﺎﻟﻜﮭﺮﺑﺎء‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ‬ ‫اﻷﺟﮭﺰة‬ ‫ﻛﻞ‬) .( ٥-ً‫ﻼ‬‫ﻟﯿ‬ ‫اﻟﺸﺎرع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻰ‬ ‫اﻟﺘﯿﺎر‬ ‫اﻧﻘﻄﺎع‬ ‫ﯾﻌﻮق‬ ‫ﻻ‬( ) . ‫س‬٤" :‫ﺎﻟﻰ‬‫اﻟﺘ‬ ‫ﺆال‬‫اﻟﺴ‬ ‫ﯿﮭﻢ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺮح‬‫ط‬ ‫ﺬ‬‫اﻟﺘﻼﻣﯿ‬ ‫اﻧﺘﺒﺎه‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﺴﺘﺜﯿﺮ‬ ‫ﻟﻜﻰ‬:‫ﺪة‬‫ﻟﻤ‬ ‫ﺎﺋﻰ‬‫اﻟﻜﮭﺮﺑ‬ ‫ﺎر‬‫اﻟﺘﯿ‬ ‫ﻊ‬‫اﻧﻘﻄ‬ ‫إذا‬ ‫ﺪث‬‫ﯾﺤ‬ ‫ﺎذا‬‫ﻣ‬ ‫أﺳﺒﻮع‬. " ١-‫ھﺎت‬:‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ﯾﺴﺘﺜﯿﺮ‬(‫وﺟﻤﻊ‬ ،)‫اﻟﺴﺆال‬(‫وﻣﻔﺮد‬ ،)‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬(‫ﻋﻨﺪك‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﺗﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أدﺧﻞ‬ ‫ﺛﻢ‬ ، ٢-‫؟‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫اﻧﺘﺒﺎه‬ ‫ﻟﯿﺴﺘﺜﯿﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬----------------------------- ٣-‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻮارد‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫أﺟﺎب‬ ‫ﺑﻢ‬ ٤-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﺮة‬ ‫ًﺎ‬‫ﻧ‬‫ﻋﻨﻮا‬ ‫ﺿﻊ‬.------------------------------------ ٥-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬) :‫اﺳﺘﻔﮭﺎم‬ ‫أداة‬–‫وﺻﻞ‬ ‫أﻟﻒ‬ ‫ﺑﺒﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬–‫ﻗﻄﻊ‬ ‫ھﻤﺰة‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬. ( ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************* ‫س‬٥:‫ﻣﻤ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﺎ‬: ١-‫ﻗﺮأت‬–‫اﻟﺪﯾﻨﻰ‬ ‫اﻟﻘﺼﺺ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺼﺘﯿﻦ‬.-------------------------------- ٢-‫اﻟﻨﺎدى‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﺎن‬ ‫ﯾﺠﺮى‬.---------------------------------- ٣-‫زﻣﻼﺋﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫زﻣﯿﻠﯿﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﺳﺘﻤﻌﺖ‬.--------------------------------- ‫س‬٦:‫ﻓ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺗﺨﺘﺎره‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﯿﻤﺎ‬: ١-‫ﺗﺤﻤﻞ‬.......................‫ًﺎ‬‫ﺠ‬‫ﻧﺎﺿ‬ ‫ا‬ً‫ﺛﻤﺮ‬) .‫اﻟﺸﺠﺮﺗﯿﻦ‬–‫اﻟﺸﺠﺮﺗﺎن‬( ٢-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻤﺖ‬.................‫أﺻﺪﻗﺎﺋﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬) .‫ﺻﺪﯾﻘﺎن‬–‫ﺻﺪﯾﻘﯿﻦ‬( ‫ﯾﺴﺘﺜﯿﺮ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﻜﮭﺮﺑﺎ‬‫ء‬
  • 34.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٤ ٣-‫ﺷﺎھﺪت‬......................‫ﻓ‬‫اﻟﺸﺎرع‬ ‫ﻰ‬) .‫ﻗﻄﺘﺎن‬–‫ﻗﻄﺘﯿﻦ‬( ‫س‬٧:‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫اﺟﻌﻞ‬: ١-‫ﯾﺆدى‬‫اﻟﻤﺴﻠﻢ‬‫أوﻗﺎﺗﮭﺎ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﻼة‬.--------------------------------- ٢-‫ﯾﻌﻤﻞ‬‫اﻟﻤﺰارع‬‫اﻟﺤﻘﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬.------------------------------------- ٣-‫ﻧﺴﺘﻘﺒﻞ‬‫اﻟﻘﺎ‬‫دم‬‫اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬.------------------------------- ‫س‬٨:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫ﯾﻨﺎل‬‫اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻮن‬‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬.------------------------------------ ٢-‫ﻧﺸﻜﺮ‬‫اﻟﻤﺨﻠﺼﯿﻦ‬‫أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ‬ ‫إﻧﺠﺎز‬ ‫ﻓﻰ‬.------------------------------- ٣-‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺘﻨﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬‫ﻟﻠﻤﺘﻔﻮﻗﯿﻦ‬‫ﻛﻞ‬‫ﻋﺎم‬.----------------------------- ‫س‬٩: :‫ﺔ‬‫اﻟﻄﯿﺒ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮواﺋﺢ‬ ‫اﻟﺠﻮ‬ ‫ﻓﯿﻤﺘﻠﺊ‬ ، ‫اﻟﻌﻄﺮة‬ ‫اﻟﻨﺴﻤﺎت‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫وﺗﺮق‬ ، ‫اﻟﺠﻮ‬ ‫وﯾﻌﺘﺪل‬ ، ‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﺗﺸﺮق‬ ، ‫اﻟﺮﺑﯿﻊ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺴﺮورﯾﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺰھﺎت‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﯾﺨﺮﺟﻮن‬ ، ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫وﯾﺒﺘﮭﺞ‬ ، ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫وﺗﻐﺮد‬ ، ‫اﻟﺰھﺮات‬ ‫ﺗﺘﻔﺘﺢ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ،. " ١-‫اﻟﺮﺑ‬ ‫ﻣﻈﺎھﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻈﮭﺮﯾﻦ‬ ‫أذﻛﺮ‬‫ﯿﻊ‬.-------------------------------- ٢-‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫واذﻛﺮ‬ ، ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬. ------------------------------------------------------- ‫س‬١٠:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫ﻣﻮﻗﻌﮫ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫راﺣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻤﺮﺿﺎت‬ ‫ﺳﮭﺮت‬.------------------------------- ٢-‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫أﻧﺒﺎء‬ ‫ﯾﺬﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺬﯾﻌﺎت‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ‬.--------------------------------- ٣-‫اﻟﺴﻌﯿﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫اﻷﺳﺮة‬ ‫ﺗﺤﺘﻔﻞ‬.-------------------------------- ‫س‬١١:‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﺗ‬‫ﺒﻜﺮ‬....................................‫أﻋﻤﺎﻟﮭﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬. ٢-‫ﻧﺤﺘﺮم‬...................................‫أﻗﻮاﻟﮭﻦ‬ ‫ﻓﻰ‬. ٣-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‬ ‫أﺛﻨﺖ‬.......................‫اﻟﻘﺮاءة‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫ﻓﻰ‬. ٤-‫ﺗﺘﺴﺎﺑﻖ‬...................................‫اﻟﺨﯿﺮ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬. ‫س‬١٢:‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫اﺟﻌﻞ‬: ١-‫ﺣﻀﺮت‬‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‬‫اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫طﺎﺑﻮر‬.--------------------------------- ٢-‫أﺟﺎﺑﺖ‬‫اﻟﺘﻠﻤﯿﺬة‬‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬.------------------------------ ٣-‫ﺗﻌﺎﻟﺞ‬‫اﻟﻄﺒﯿﺒﺔ‬‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬.---------------------------------------- ٤-‫ﺗﻌﺎون‬‫اﻟﻔﺘﺎة‬‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷم‬.------------------------------- ‫س‬١٣:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻔﺮد‬ ‫ھﺎت‬: ١-‫ﺗﺮﻋﻰ‬‫اﻷﻣﮭﺎت‬‫اﻷﺑﻨﺎء‬.-------------------------------- ٢-‫ﺗﺴﺎﻋﺪ‬‫اﻟﻤﻤﺮﺿﺎت‬‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫رﻋﺎﯾﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬.--------------------------- ٣-‫ﺗﻌﺎون‬‫اﻟﻔﻼﺣﺎت‬‫ﺟ‬ ‫ﻓﻰ‬‫اﻟﻘﻄﻦ‬ ‫ﻤﻊ‬.------------------------------- ‫س‬١٤:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫ﻧﻜﺮم‬‫اﻷﻣﮭﺎت‬‫اﻟﻤﺜﺎﻟﯿﺎت‬‫ﻓﻰ‬‫ﻟﮭﻦ‬ ‫ﺗﻘﺎم‬ ‫ﺣﻔﻼت‬.------------------------ ٢-‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫ھﺒﻄﺖ‬‫اﻟﻤﻄﺎر‬.---------------------------------
  • 35.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٥ ٣-‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﯾﺤﺐ‬‫اﻟﻤﮭﺬﺑﺎت‬.---------------------------------------- ٤-‫ﺗﮭﺘﻢ‬‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬‫ﺑﺎﻟﺘﻠﻤﯿﺬات‬.------------------------------------ ‫س‬٧:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬: ١-‫اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮون‬ ‫وﺻﻞ‬. ٢-‫ﻓﻘﯿﺮﯾﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺼﺪﻗﺖ‬. ٣-‫اﻟﺼﯿﻔﯿﺔ‬ ‫اﻟﻌﻄﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻗﺼﺘﯿﻦ‬ ‫ﻗﺮأت‬. . ‫س‬٨:‫وﺑ‬ ، ‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫ﻣﻮﻗﻌﮫ‬ ‫ﯿﻦ‬: ١-‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﯿﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫ﯾﮭﺘﻢ‬. ٢-‫أراﺿﯿﮭﻢ‬ ‫زرع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬ ‫ﯾﺘﻌﺎون‬. ٣-‫أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﺼﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﯾﺜﻨﻰ‬. ٤-‫اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﯾﻦ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻠﻨﺎ‬. ‫س‬٩:‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫اﺟﻌﻞ‬: ١-‫ﯾﺆدى‬‫اﻟﻤﺠﺘﮭﺪ‬‫اﻻﻣﺘﺤﺎن‬‫ﺑﻨﺠﺎح‬. ٢-‫ﯾﻌﻤﻞ‬‫اﻟﺼﺎﻧﻊ‬‫اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬. ٣-‫ﻧﺴﺘﻘﺒﻞ‬‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮ‬‫اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﻓﻰ‬. ‫س‬١٠:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫ﯾﺪاﻓﻊ‬‫اﻟﻤﻨﺎﺿﻠﻮن‬‫ﺑﺸﺠﺎﻋﺔ‬ ‫وطﻨﮭﻢ‬ ‫ﻋﻦ‬. ٢-‫ﻧﺸﻜﺮ‬‫اﻟﻤﺨﻠﺼﯿﻦ‬‫أﻋﻤﺎﻟﮭﻢ‬ ‫إﻧﺠﺎز‬ ‫ﻓﻰ‬. ٣-‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺘﻨﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬‫ﻟﻠﻤﺘﻔﻮﻗﯿﻦ‬ٍ‫ﻋﺎم‬ ‫ﻛﻞ‬. ‫س‬١١:‫ﺗﺨ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬‫اﻟﻀﺒﻂ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫اﺿﺒﻄﮫ‬ ‫ﺛﻢ‬ ، ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺘﺎره‬: ١-‫ﺗﻌﺎون‬.....................‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﻋﻼج‬ ‫ﻓﻰ‬. ٢-‫ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ‬.........‫اﻟﺨﯿﺮ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬. ٣-‫ﺗﺘﻌﺎون‬..............‫اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﻣﮭﺎﺗﮭﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬. ٤-‫ﺗﻌﺎﻟﺞ‬...............‫وﻣﮭﺎرة‬ ‫ﺑﺈﺧﻼص‬ ‫اﻟﺴﯿﺪات‬. ٥-‫ﺗﺴﮭﺮ‬........‫اﻷﺑﻨﺎء‬ ‫رﻋﺎﯾﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬. ‫س‬١٢:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫ﺗﺴﺎﻋﺪ‬‫اﻟﻤﻤﺮﺿﺎت‬‫واﻟﻄﺒﯿﺒﺎت‬ ‫اﻷطﺒﺎء‬. ٢-‫ﻧﺤﺘﺮم‬‫اﻟﻤﺨﻠﺼﺎت‬‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫ﺳﺒﯿﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬. ٣-‫إﻟﻰ‬ ‫أﺧﺮج‬‫اﻟﻤﺘﻨﺰھﺎت‬‫اﻟﺮﺑﯿﻊ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬.
  • 36.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٦ ‫اﻟ‬ ‫اﻟﺪرس‬‫ﺜﺎﻟﺚ‬ ‫طــﺮﯾﻖ‬‫اﻟﻤﻌــﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬:‫اﻟﺮﻗﻲ‬ ‫ووﺳﯿﻠﺔ‬ ‫اﻟﮭﺪى‬ ‫ﺳﺒﯿﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫طﺎﻟﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻔﺮض‬ ‫وھﺬا‬ ‫اﻟﺮﻓﺎھﯿﺔ‬ ‫وﺗﺤﻘﯿﻖ‬‫طﻠﺒﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﯾﻮاظﺐ‬ ‫ﯾﺠﺘﮭﺪ‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫أﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻨﺎل‬ ‫ﻛﻲ‬ ‫اﻟﻠﯿﺎﻟﻲ‬ ‫وﯾﺴﮭﺮ‬. )‫اﻟﻨﺺ‬( ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﺒﻐﻲ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫إن‬‫أھﺪى‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ‬‫ﺳﺒﯿﻼ‬ ‫ﻣﺠــــــﺪا‬ ‫ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫واظﺐ‬‫طﻮﯾﻼ‬ ‫ا‬ً‫دھﺮ‬ ‫واطﻠﺒﮫ‬ ‫وﻟــﻮﻋﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠـــﻮم‬ ‫ﻛﻦ‬‫اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ﺗﺮق‬‫اﻟﺠﻠﯿﻼ‬ ‫ﻓﯿــــﮭﺎ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫وأﺗﻌﺐ‬‫اﻟﺠﻤﯿﻼ‬ ‫اﻟﺠﺰاء‬ ‫ﺗﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎب‬ ‫ﻟﻠﻤﺠـــــﺪ‬ ‫اﻟﻌـﻠــﻢ‬‫ﯾﺮوم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﺎ‬‫اﻟﺪﺧﻮﻻ‬ ‫ﯾﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠـﺪ‬ ‫واﻟﺤـﺮ‬‫اﻟﻠﯿﻞ‬ ‫وﯾﺴﮭﺮ‬‫طﻮﻻ‬ ‫ﺳﮭــﺮﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﻼ‬ ‫ﻟﻮﻻ‬‫ﺑﺎﻟﺠﺪ‬‫طﻮﯾﻼ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻟﯿ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫ﺗﺒﻐﻰ‬‫ﺗﺮﯾﺪ‬‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻰ‬‫اﻟﺮﻓﯿﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺎت‬‫ِﻠﻢ‬‫ﻌ‬‫اﻟ‬‫ُﻠﻮم‬‫ﻌ‬‫اﻟ‬ ‫أھﺪى‬‫أرﺷﺪ‬ً‫ﻼ‬‫ﺳﺒﯿ‬‫ًﺎ‬‫طﺮﯾﻘ‬ِ ‫َﺒ‬‫ﺳ‬‫ﯿﻞ‬‫ُﻞ‬‫ﺒ‬ُ‫ﺳ‬ ‫واظﺐ‬‫اﺳﺘﻤﺮ‬‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﻣﺠ‬‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﻣﺠﺘﮭ‬‫اﻟﻤﻘﺎم‬‫اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت‬ ‫دھﺮ‬‫اﻟﺰﻣﻦ‬‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫وﻟﻮ‬‫ﻣﺤﺒﺎ‬‫اﻟﻨﻔﺲ‬‫اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫ﺗﺮق‬‫وﺗﻌﻠﻮ‬ ‫ﺗﺮﺗﻔﻊ‬‫اﻟﻤﻘﺎم‬‫اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬‫اﻟﺠﺰاء‬‫اﻟﺠﺰاءات‬
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    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٧ ‫اﻟﺠﻠﯿﻞ‬‫اﻟﻜﺒﯿﺮ‬‫ﺗﻠﻖ‬‫ﺗﺠﺪ‬‫اﻟﻤﺠﺪ‬‫اﻷﻣﺠﺎد‬ ‫اﻟﺠﺰاء‬‫اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة‬‫اﻟﻤﺠﺪ‬‫اﻟﺮﻓﻌﺔ‬‫ﺑﺎب‬‫أﺑﻮاب‬ ‫ﯾﺮوم‬‫ﯾﻄﻠﺐ‬‫ﯾﺴﻌﻰ‬‫ﯾﻤﺸﻰ‬‫اﻟﻠﯿﻞ‬‫اﻟﻠﯿﺎﻟﻰ‬ ‫ا‬‫ﻟﻌﻼ‬‫اﻟﺮﻓﻌﺔ‬‫اﻟﺠﺪ‬‫اﻻﺟﺘﮭﺎد‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ‫أھﺪى‬‫أﺿﻞ‬‫أﺗﻌﺐ‬‫أرح‬‫اﻟﻠﯿﻞ‬‫اﻟﻨﮭﺎر‬ ‫واظﺐ‬‫ﺗﻮﻗﻒ‬‫اﻟﺠﺰاء‬‫اﻟﻌﻘﺎب‬ً‫ﻻ‬‫طﻮ‬‫ا‬ ً‫ﻗﺼﺮ‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﻣﺠ‬ً‫ﻻ‬‫ﻛﺴﻮ‬‫ُﺮﱡ‬‫ﺤ‬‫اﻟ‬ُ‫ﺪ‬ْ‫ﺒ‬َ‫ﻌ‬‫اﻟ‬‫اﻟﺠﺪ‬‫اﻟﻠﻌﺐ‬ ً‫طﻮﯾﻼ‬‫ا‬ ً‫ﻗﺼﯿﺮ‬‫اﻟﺪﺧﻮل‬‫اﻟﺨﺮوج‬‫اﻟﺠﻠﻲ‬‫اﻟﺤﻘﯿﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮح‬: ‫ا‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﯾﺪﻋﻮ‬‫وﻋﻠﻰ‬ ‫إﻧﺴﺎن‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫واﻟﺸﺮف‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺢ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫ﻷﻧﮫ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫طﻠﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻻﺟﺘﮭﺎد‬ ‫ﻟﺠﺪ‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫إﻻ‬ ‫ﻋﺎﻟﯿﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ‬ ‫ﯾﺤﻈﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻷﻧﮫ‬ ‫ﻋﻤﺮه‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺟﻤﯿﻊ‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫ﻣﻠﻞ‬ ‫دون‬ ‫ﺎ‬ً‫داﺋﻤ‬ ‫طﻠﺒﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﺠﺘﮭﺪ‬ ‫أن‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﻠﯿﺎﻟﻲ‬ ‫وﺳﮭﺮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫طﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺪ‬ ‫إﻻ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﯾﺤﻘﻖ‬ ‫وﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬‫ھﺪﻓﮫ‬ ‫ﯾﺤﻘﻖ‬ ‫أن‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ‬ ‫وﻋﻨﺪﺋﺬ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻮد‬. ‫ا‬‫ﻟﺘﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ١–‫ﺳﺒﯿﻼ‬ ‫أھﺪى‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫ﯾﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﺼﻮر‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬. ٢–‫اطﻠﺐ‬ ‫ـ‬ ‫ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫واظﺐ‬:‫واﻹرﺷﺎد‬ ‫ﻟﻠﻨﺼﺢ‬ ‫أﻣﺮان‬ ٣–‫ﻋﻠﻲ‬ ‫واظﺐ‬:‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫طﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫واﻹﻗﺒﺎل‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮارﯾﺔ‬ ‫ﯾﻮﺿﺢ‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ٤–‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫وﻟﻮ‬‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫طﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮص‬ ‫ﺷﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪل‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ٥–‫اﻟﺠﻠﯿﻼ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ﺗﺮﻗﻰ‬‫وﻣﻜﺎﻧﺘﮫ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫طﻤﻮح‬ ‫ﯾﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺒﯿﻦ‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ٦–‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫أﺗﻌﺐ‬‫واﻻﺟﺘﮭﺎد‬ ‫اﻟﺠﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺚ‬ ‫أﻣﺮ‬ ٧–‫ﺑﺎب‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ھﺬا‬ ‫ﺑﺎب‬ ‫واﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺒﯿﺖ‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ﺗﺸﺒﯿﮫ‬ ٨–‫ﺳﮭﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﻼ‬ ‫ﻟﻮﻻ‬‫ﻧﺎ‬:‫إﻧﺴﺎن‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ھﺪف‬ ‫واﻟﺸﺮف‬ ‫اﻟﻌﻼ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺒﯿﻦ‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬‫اﻟﺠﻮاب‬ ١-‫واﻟﺮﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻤﻮاظﺒ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬‫ﺔ‬‫ﻋﻠﯿﮫ‬ ٢-‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ھﺬا‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻤﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫ﷴ‬ ٣-‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫وﻟﻮﻋﺎ‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺼﯿﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻌﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﯾﺼﻞ‬ ٤-‫ﻟﻠﻤﺠﺪ‬ ‫ﻣﻨﮫ‬ ‫ﻧﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﺒﺎب‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ﺑﺎب‬ ‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ٥–‫اﻟﺠﻠﯿﻼ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ﺗﺮﻗﻰ‬‫وﻣﻜﺎﻧﺘﮫ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫طﻤﻮح‬ ‫ﯾﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺒﯿﻦ‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ٦-‫اﻟﻠﯿﻞ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﯾﺴﮭﺮ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل‬
  • 38.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٨ ‫س‬١:‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺗﺒﻐﻰ‬ ‫ﻛﻨﺖ‬ ‫إن‬ُ‫ﻼ‬‫ﺳﺒﯿ‬ ‫أھﺪى‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﻣﺠ‬ ‫ﻋﻠﯿﮫ‬ ‫واظﺐ‬ً‫ﻼ‬‫طﻮﯾ‬ ‫ا‬ً‫دھﺮ‬ ‫واطﻠﺒﮫ‬ ‫أ‬-‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬: ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ﺗﺒﻐﻰ‬) (‫ﺗﺠﺘﮭﺪ‬–‫ﺗﺼﻌﺪ‬–‫ﺗﺮﯾﺪ‬( ٢-‫ﺟﻤﻊ‬)‫دھﺮ‬) (‫دھﺮوﻧﺎت‬–‫دھﻮر‬–‫دھﺮات‬( ٣-‫ﻣﻔﺮد‬)‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻰ‬) (‫اﻟﻌﻠﻮ‬–‫اﻟﻤﻌﻼة‬–‫اﻷﻋﻠﻰ‬( ٤-‫ﻣﻀﺎد‬)ً‫ﻼ‬‫طﻮﯾ‬) (‫ًﺎ‬‫ﻌ‬‫رﻓﯿ‬–‫ًﺎ‬‫ﻌ‬‫واﺳ‬–‫ا‬ً‫ﻗﺼﯿﺮ‬( ‫ب‬-‫؟‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﮭﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫واﻟﺮﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺟـ‬-‫ﺑﺄﺳﻠﻮﺑﻚ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫اﺷﺮح‬. ‫د‬-‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬"ً‫ﻼ‬‫ﺳﺒﯿ‬ ‫أھﺪى‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬"‫؟‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫ﺧ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺮﯾﻄﺔ‬: ************************************************************* ‫س‬٢:‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ھﺎت‬: ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ‬–‫ًا‬‫ﺪ‬‫ﻣﺠ‬–‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫وﻟﻮ‬–‫ﯾﺮوم‬–‫اﻟﻤﺠﺪ‬( ٢-‫ﺟﻤﻊ‬)‫اﻟﻌﻠﻢ‬–‫ﺳﺒﯿﻞ‬–‫اﻟﻨﻔﺲ‬–‫اﻟﻤﺠﺪ‬–‫اﻟﺤﺮ‬( ٣-‫ﻣﻔﺮد‬)‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ‬–‫اﻟﻌﻠﻮم‬(---------------------------------------- ٤-‫ﻣﻀﺎد‬)‫ﻣﺠﺪ‬–ً‫ﻼ‬‫طﻮﯾ‬–‫اﻟﺠﻤﯿﻞ‬–‫اﻟﺤﺮ‬–ً‫ﻼ‬‫ﻟﯿ‬( ‫واظﺐ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻰ‬
  • 39.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٣٩ ‫س‬٣:‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫وﻟﻮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻛﻦ‬‫اﻟﺠﻠﯿﻼ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ﺗﺮق‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫وأﺗﻌﺐ‬‫اﻟﺠﻤﯿﻼ‬ ‫اﻟﺠﺰاء‬ ‫ﺗﻠﻖ‬ ١-‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: -‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫وﻟﻮ‬...................... (‫وﻣﻔﺮد‬ ،)‫اﻟﻌﻠﻮم‬.............................. (، ‫وﺟﻤﻊ‬)‫اﻟﻨﻔﺲ‬...................... (‫وﻣﻀﺎد‬ ،،)‫اﻟﺠﻤﯿﻞ‬................................ ( ٢-‫ﺑﺄﺳﻠﻮﺑﻚ‬ ‫اﻟﺒﯿﺘﯿﻦ‬ ‫اﺷﺮح‬. ٣-‫اﻵﺗﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺘﻔﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫أﺑﯿﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ھﺎت‬: )‫اﻟﺮﻓﻌﺔ‬ ‫طﻠﺐ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻠﯿﻞ‬ ‫وﯾﺴﮭﺮ‬ ‫ﯾﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮ‬( ٤-‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫وﻟﻮ‬–‫اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫أﺗﻌﺐ‬(‫؟‬ ٥-‫؟‬ ‫اﻟﺒﯿﺘﺎن‬ ‫ھﺬان‬ ‫ﻣﻨﮫ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ھﺬا‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬---------------------------- ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************* ‫س‬٤:‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫ﺑﺎب‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬‫اﻟ‬ ‫ﯾﺮوم‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﺎ‬‫ﺪﺧﻮﻻ‬ ‫ﯾﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺪ‬ ‫واﻟﺤﺮ‬‫طﻮﻻ‬ ‫اﻟﻠﯿﻞ‬ ‫وﯾﺴﮭﺮ‬ ‫ﺳﮭﺮﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﻼ‬ ‫ﻟﻮﻻ‬ً‫ﻼ‬‫طﻮﯾ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻟﯿ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺪ‬ ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ھﺎت‬)‫ﯾﺮوم‬(‫وﺟﻤﻊ‬ ،)‫اﻟﻠﯿﻞ‬(‫وﻣﻀﺎد‬ ،)‫اﻟﺤﺮ‬(------------------------ ٢-‫؟‬ ‫اﻟﺮﻓﻌﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﯾﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫وﺻﻒ‬ ‫ﺑﻢ‬------------------------ ٣-‫اﻟﻄﻮﯾﻠﺔ‬ ‫اﻟﻠﯿﺎﻟﻰ‬ ‫ﻧﺴﮭﺮ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬‫؟‬------------------------------------- ٤-‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ﺑﺎب‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬. (--------------------------- ٥-‫اﻵﺗﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺘﻔﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫أﺑﯿﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ھﺎت‬: )‫اﻟﻨﺎﻓﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺘﺰود‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺼ‬‫ﺣﺮﯾ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺤﺐ‬( ‫اﻟﺠﻠﯿﻼ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫وﻟﻮ‬
  • 40.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٠ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************* ‫س‬٥:‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺘﻔﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫أﺑﯿﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ھﺎت‬: ١-‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ‬ ‫اﻟﻮﺣﯿﺪ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫ھﻮ‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﯾﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬. ٢-‫اﻟﻤﺞ‬ ‫إﻻ‬ ‫واﻟﺘﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﮭﺮ‬ ‫ﯾﺴﺘﺤﻖ‬ ‫ﺷﺊ‬ ‫ﻻ‬. ٣-‫أ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬‫اﻟﻨﺎﻓﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺘﺰود‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﺘﻌﺐ‬ ‫ن‬. ٤-ً‫ﻼ‬‫طﻮﯾ‬ ‫ًﺎ‬‫ﻨ‬‫زﻣ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫طﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاظﺒﺔ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬. ٥-‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺮﻏﺐ‬ ‫ﻟﻤﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺪ‬ ‫ﺑﺎب‬ ‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺗﺤﺼﯿﻞ‬. ٦-‫ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﯿﺮﻗﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ًﺎ‬‫ﻋ‬‫وﻟﻮ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺠﺐ‬. ‫س‬٦:‫وﺿﻌﮫ‬ ، ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻷﺳﻠﻮب‬ ‫اﺧﺘﺮ‬‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬: ١-‫ﻣﻼﺑﺴﻚ‬ ‫ﻧﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺎﻓﻆ‬) ....................‫ﻧﮭﻰ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬–‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬–‫أﺳﻠﻮب‬( ٢-‫أﺳﻮان‬ ‫ﺗﻘﻊ‬ ‫أﯾﻦ‬) .........................‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬–‫ﻗﺴﻢ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬–‫اﺳﺘﻔﮭﺎم‬ ‫أﺳﻠﻮب‬( ٣-‫ًا‬‫ﺪ‬‫أﺑ‬ ‫ﺣﯿﺎﺗﻰ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﺬﺑﺖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﷲ‬..............) ........‫اﺳﺘﻔﮭﺎم‬ ‫أﺳﻠﻮب‬–‫ﻗﺴﻢ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬–‫ﻧﻔﻰ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬( ٤-‫اﻟﻜﺬاب‬ ‫أﺣﺐ‬ ‫ﻻ‬) ..........................‫ﻗﺴﻢ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬–‫ﻧﻔﻰ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬–‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬( ‫س‬٧:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺗﺨﺘﺎره‬ ‫ُﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫اﺧﺘﺮت‬..........‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬.)‫ﻗﺼﺘﯿﻦ‬–‫ﻗﺼﺘﺎن‬( ٢-‫ﯾﺬھﺐ‬.......ً‫ﻼ‬‫ﻟﯿ‬ ‫اﻟﺤﺮاﺳﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫إﻟﻰ‬) .‫اﻟﺤﺮﺳﯿﻦ‬–‫اﻟﺤﺎرﺳﺎن‬( ٣-‫ﻓﻰ‬ ‫وأﺧﻰ‬ ‫أﻧﺎ‬..........‫ﻣﺘﺠﺎورﺗﯿﻦ‬) .‫ﻣﺪرﺳﺘﺎن‬–‫ﻣﺪرﺳﺘﯿﻦ‬( ٤-‫ﻟﻌﺐ‬..........................‫اﻟﻨﺎدى‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓﻰ‬) .‫اﻟﻔﺮﯾﻘﯿﻦ‬–‫اﻟﻔﺮﯾﻘﺎن‬( ‫س‬٨:‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫اﻟﺴﺒﺎق‬ ‫ﻣﯿﺪان‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺼﺎﻧﯿﻦ‬ ‫ﺷﺎھﺪت‬.----------------------------- ٢-‫ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫اﻟﺨﯿﺮ‬ ‫ﯾﺤﺒﺎن‬ ‫ﺻﺪﯾﻘﯿﻦ‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ‬.------------------------------ ‫اﻟﺠﺪ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣ‬‫ﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﻌﻠﻢ‬
  • 41.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤١ ٣-‫اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺘﺴﺎﺑﻘﺎن‬ ‫ﻓﺎز‬.--------------------------------- ‫س‬٩:‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫اﺳﺘﺤﻖ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻤﺎن‬‫اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﺎزان‬.----------------------------- ٢-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻤﺖ‬‫ﺻﺪﯾﻘﯿﻦ‬‫ﻣﺨﻠﺼﯿﻦ‬.---------------------------------- ٣-‫اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻛﺮﻣﺖ‬‫اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﻦ‬‫اﻟﻨﺎﺑﻐﯿﻦ‬.---------------------------------- ‫س‬١٠:‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫واذﻛﺮ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﯾﺬھﺐ‬............................‫ﻣﺒﻜﺮﯾﻦ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫إﻟﻰ‬. ٢-‫ﻋﻦ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺮﺿﻰ‬.....................‫اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫إﻟﻰ‬. ٣-‫ﯾ‬‫ﺰرع‬...............................‫ﻋﺎم‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻘﻄﻦ‬. ‫س‬١١:‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﺑﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ١-‫ﺷﺮح‬’‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬‫اﻟﺪرس‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(......................... ٢-‫ﻧﺠﺢ‬‫اﻟﺼﺪﯾﻘﺎن‬‫اﻟﻌﺎم‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬............(........... ٣-‫اﺷﺘﻌﻞ‬‫اﻟﻮﻗﻮد‬‫ﺑﺎﻟﻨﺎر‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(..................... ٤-‫ﯾﮭﺘﻢ‬‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﯿﻢ‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(.....................
  • 42.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٢
  • 43.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٣ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‬‫ﺔ‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﺪرس‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬:‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﺣﺚ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺮواﺑﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺰﯾﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺨﯿﺮ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺳﺒﯿﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫اﻟﺘﻘﺘﯿﺮ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺘﺒﺬﯾﺮ‬ ‫وﻋﺪم‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫واﻻﻋﺘﺪال‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺢ‬ ‫ﻣﺴﺎره‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﻔﺎق‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام‬. )‫اﻟﻨﺺ‬( ‫ﻗﺎﻟﻰ‬‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬: "‫َﻰ‬‫ﺑ‬ ْ‫ُﺮ‬‫اﻟْﻘ‬ ‫َا‬ ‫ذ‬ ِ‫ت‬‫آ‬ َ‫و‬ً‫ا‬‫ِﯾﺮ‬‫ﺬ‬ْ‫ﺒ‬َ‫ﺗ‬ ْ‫ِر‬ّ ‫َﺬ‬‫ﺒ‬ُ‫ﺗ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ ِ‫ِﯿﻞ‬ ‫ﱠﺒ‬‫ﺴ‬‫اﻟ‬ َ‫ْﻦ‬‫ﺑ‬‫ا‬ َ‫و‬ َ‫ِﯿﻦ‬‫ﻜ‬ْ‫ﺴ‬ِ‫اﻟْﻤ‬ َ‫و‬ ُ‫ﮫ‬‫ﱠ‬‫َﻘ‬‫ﺣ‬}٢٦{َ‫َﺎن‬‫ﻛ‬َ‫و‬ ِ‫ﯿﻦ‬ِ‫َﺎط‬‫ﯿ‬‫ﱠ‬‫ﺸ‬‫اﻟ‬ َ‫ان‬ َ‫ﻮ‬ْ‫ِﺧ‬‫إ‬ ْ‫ا‬‫ُﻮ‬‫َﺎﻧ‬‫ﻛ‬ َ‫ﯾﻦ‬ ِ‫ِر‬ّ ‫َﺬ‬‫ﺒ‬ُ‫اﻟْﻤ‬ ‫ِنﱠ‬‫إ‬ ً‫ا‬‫ُﻮر‬‫َﻔ‬‫ﻛ‬ ِ‫ﮫ‬ِّ‫ﺑ‬َ‫ِﺮ‬‫ﻟ‬ ُ‫ْﻄَﺎن‬‫ﯿ‬‫ﱠ‬‫ﺸ‬‫اﻟ‬}٢٧{‫ﱠ‬‫ﻟ‬ ‫ُﻞ‬‫َﻘ‬ ‫ﻓ‬ ‫َﺎ‬‫ھ‬‫ُﻮ‬‫ﺟ‬ْ‫َﺮ‬‫ﺗ‬ َ‫ِﻚ‬ّ‫ﺑ‬‫رﱠ‬ ‫ِﻦ‬ّ‫ﻣ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ْﻤ‬‫ﺣ‬َ‫ر‬ ‫َﺎء‬‫ِﻐ‬‫ﺘ‬ْ‫ﺑ‬‫ا‬ ُ‫ُﻢ‬‫ﮭ‬ْ‫َﻨ‬‫ﻋ‬ ‫َﻦﱠ‬‫ﺿ‬ ِ‫ْﺮ‬‫ﻌ‬ُ‫ﺗ‬ ‫ِﻣﱠﺎ‬‫إ‬ َ‫و‬ً‫ا‬‫ُﻮر‬‫ﺴ‬ْ‫ﯿ‬‫ﻣﱠ‬ ً‫ﻻ‬ ْ‫َﻮ‬ ‫ﻗ‬ ْ‫ُﻢ‬‫ﮭ‬}٢٨{ْ‫ﻞ‬َ‫ﻌ‬ْ‫َﺠ‬‫ﺗ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ ً‫ا‬‫ُﻮر‬‫ﺴ‬ْ‫ﻣﱠﺤ‬ ً‫ﺎ‬‫ُﻮﻣ‬‫ﻣَﻠ‬ َ‫ﺪ‬ُ‫ﻌ‬ْ‫َﻘ‬‫ﺘ‬َ ‫ﻓ‬ ِ‫ْﻂ‬‫ﺴ‬َ‫ﺒ‬ْ‫اﻟ‬ ‫ﱠ‬‫ﻞ‬ُ‫ﻛ‬ ‫َﺎ‬‫ﮭ‬ْ‫ُﻄ‬‫ﺴ‬ْ‫ﺒ‬َ‫ﺗ‬ َ‫ﻻ‬َ‫و‬ َ‫ِﻚ‬‫ﻘ‬ُ‫ُﻨ‬‫ﻋ‬ ‫َﻰ‬‫ِﻟ‬‫إ‬ ً ‫َﺔ‬‫ُﻮﻟ‬‫ﻣَﻐْﻠ‬ َ‫َك‬‫ﺪ‬َ‫ﯾ‬}٢٩{ُ‫ﮫ‬‫ﱠ‬‫ِﻧ‬‫إ‬ ُ‫ِر‬‫ﺪ‬ْ‫َﻘ‬‫ﯾ‬ َ‫و‬ ُ‫ء‬‫َﺎ‬‫ﺸ‬َ‫ﯾ‬ ‫ِﻤَﻦ‬‫ﻟ‬ َ‫ق‬ ْ‫ز‬ ِّ‫اﻟﺮ‬ ُ ‫ُﻂ‬‫ﺴ‬ْ‫ﺒ‬َ‫ﯾ‬ َ‫ﱠﻚ‬‫ﺑ‬َ‫ر‬ ‫ِنﱠ‬‫إ‬ ً‫ا‬‫ﯿﺮ‬ ِ‫َﺼ‬‫ﺑ‬ ً‫ا‬‫ِﯿﺮ‬ ‫ﺒ‬َ‫ﺧ‬ ِ‫ه‬ِ‫د‬‫َﺎ‬‫ﺒ‬ِ‫ﻌ‬ِ ‫ﺑ‬ َ‫َﺎن‬‫ﻛ‬}٣٠{" ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫وآت‬‫وأﻋﻂ‬‫وآت‬‫وأﻋﻂ‬‫ذا‬‫ذوى‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬‫ﺗﺒﺬر‬‫ﺗﺴﺮف‬‫ﺣﻖ‬‫ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬‫اﻟﻤﺴﺮﻓﯿﻦ‬‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫إﺧﻮان‬‫أﻣﺜﺎﻟﮭﻢ‬‫اﻟﻤﺴﻜﯿﻦ‬‫اﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻦ‬ ‫إﻣﺎ‬‫ﺗﺒﺘﻌﺪ‬ ‫إن‬‫اﺑﺘﻐﺎء‬‫اﻧﺘﻈﺎر‬‫اﺑﻦ‬‫أﺑﻨﺎء‬ ‫ا‬ ً‫ﻣﯿﺴﻮر‬‫ًﺎ‬‫ﻨ‬‫ﻟﯿ‬‫ﻣﻐﻠﻮﻟﺔ‬ ‫ﯾﺪك‬‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻤﺴﻚ‬ ‫ﻻ‬‫اﻹﻧﻔﺎق‬‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬‫اﻟﺴﺒﻞ‬ ‫ﺗﺒﺴﻄﮭﺎ‬ ‫وﻻ‬‫ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫وﻻ‬‫ﺎ‬ً‫ﻣﻠﻮﻣ‬‫ﺎ‬ً‫ﻧﺎدﻣ‬‫ﻋﻨﻖ‬‫أﻋﻨﺎق‬ ‫ا‬ ً‫ﻣﺤﺴﻮر‬‫ﺎ‬ً‫ﻣﻐﻤﻮﻣ‬‫اﻟﺮزق‬ ‫ﯾﺒﺴﻂ‬‫ا‬ً‫ﻛﺜﯿﺮ‬ ً‫ء‬‫ﻋﻄﺎ‬ ‫ﯾﻌﻄﻰ‬‫ﻣﻠﻮم‬‫ﻣﻠﻮﻣﻮن‬ ‫ﯾﻘﺪر‬‫ﯾﻀﯿﻖ‬‫ﺗﻘﻌﺪ‬‫ﺗﺼﺒﺢ‬‫ﻣﺤﺴﻮر‬‫ﻣﺤﺴﻮرون‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذا‬‫ا‬‫ﻟﻘﺮﯾﺐ‬‫رﺣﻤﺔ‬‫رزق‬‫اﻟﺸﯿﻄﺎن‬‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ : ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ‫آت‬‫ﺧﺬ‬‫رﺣﻤﺔ‬‫ﻗﺴﻮة‬‫ﺗﻘﻌﺪ‬‫ﺗﻘﻒ‬ ‫ُﺒﺬر‬‫ﺗ‬‫ﺗﻘﺘﺮ‬‫ﻗﻞ‬‫اﺳﻜﺖ‬‫ا‬ً‫ﻣﺤﺴﻮر‬‫ﺎ‬ً‫ﻣﻨﺸﺮﺣ‬ ‫ا‬ ً‫ﻛﻔﻮر‬‫ًﺎ‬‫ﻨ‬‫ﻣﺆﻣ‬‫ا‬ ً‫ﻣﯿﺴﻮر‬‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﺻﻌ‬‫ﯾﺒﺴﻂ‬‫ﯾﻘﺒﺾ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻦ‬‫ﺗﻘﺮﺑﻦ‬‫ﺗﺒﺴﻄﮭﺎ‬‫ﺗﻘﺒﻀﮭﺎ‬‫ﯾﻘﺪر‬‫ﯾﻮﺳﻊ‬
  • 44.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٤ ‫ﺑﺎﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫وﯾﺼﻮر‬ ‫اﻟﺘﺒﺬﯾﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﯾﻨﮭﺎﻧﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫وأﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺘﺼﺪق‬ ‫اﻷرﺣﺎم‬ ‫ﺑﺼﻠﺔ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺄﻣﺮﻧﺎ‬ ‫وﯾﺠ‬‫وﯾﺠﺐ‬ ، ‫ﻋﻨﻘﮫ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺪاه‬ ‫رﺑﻄﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬي‬ ‫ﯾﺒﺨﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺗﺼﻮر‬ ‫اﻟﺒﺨﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻵﯾﺎت‬ ‫وﺗﻨﮭﺎﻧﺎ‬ ‫ﺣﺴﻨﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺐ‬ ‫ﯾﺸﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﯾﻀﯿﻖ‬ ‫ﯾﺸﺎء‬ ‫ﻟﻤﻦ‬ ‫ﯾﻌﻄﻲ‬ ‫وﷲ‬ ، ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻨﺪم‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻹﻓﺮاط‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬. ‫س‬١:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬)‫وات‬‫ذي‬‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬‫ا‬ً‫ﺗﺒﺬﯾﺮ‬ ‫ﺗﺒﺬر‬ ‫وﻻ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫واﺑﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴﻜﯿﻦ‬ ‫ﺣﻘﮫ‬( ١-‫أﻛﻤﻞ‬:-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫آت‬............(‫،وﺟﻤﻊ‬)‫اﻟﻤﺴﻜﯿﻦ‬........... (‫وﻣﻀﺎد‬ ،)‫ﺗﺒﺬر‬............... ( ٢-‫اﻟ‬ ‫اﻟﻜﺮﯾﻤﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫أﻣﺮﻧﺎ‬ ‫ﺑﻢ‬‫؟‬ ‫ﻧﮭﺎﻧﺎ‬ ‫ﺷﺊ‬ ‫أى‬ ‫وﻋﻦ‬ ‫؟‬ ‫ﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ٣-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ا‬ً‫ﺗﺒﺬﯾﺮ‬ ‫ﺗﺒﺬر‬ ‫وﻻ‬(‫؟‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ١-)‫واﻟﻤﺴﻜﯿﻦ‬ ‫ﺣﻘﮫ‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذا‬ ‫وآت‬‫واﺑﻦ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬( ‫واﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫اﻷﻗﺎرب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺤﺚ‬ ‫ﻟﻠﻨﺼﺢ‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫واﺑﻦ‬. ٢-)‫ا‬ ً‫ﺗﺒﺬﯾﺮ‬ ‫ﺗﺒﺬر‬ ‫وﻻ‬(:‫ﺣﻖ‬ ‫ﻏﯿﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺎل‬ ‫إﻧﻔﺎق‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺬﯾﺮ‬ ‫ﻧﮭﻰ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ٣-)‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫إﺧﻮان‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫إن‬(‫ﺑﺎﻟﺸﯿﻄﺎن‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫ﻏﯿﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺎﻟﮫ‬ ‫ﯾﻨﻔﻖ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫ﯾﺼﻮر‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ٤-)‫اﻟﺸﯿﻄﺎ‬ ‫وﻛﺎن‬‫ا‬ ً‫ﻛﻔﺮو‬ ‫ﻟﺮﺑﮫ‬ ‫ن‬(‫اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫واﻟﺘﺸﺒﮫ‬ ‫اﻟﺸﯿﻄﺎن‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﺬﯾﺮ‬. ٥-)‫ا‬ ً‫ﻣﯿﺴﻮر‬ ً‫ﻗﻮﻻ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﻘﻞ‬(:‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻠﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺚ‬ ‫أﻣﺮ‬ ٦-)‫ﻋﻨﻘﻚ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻐﻠﻮﻟﺔ‬ ‫ﯾﺪك‬ ‫ﺗﺠﻌﻞ‬ ‫وﻻ‬(‫ﯾﺤﺮﻛﮭﺎ‬ ‫ﻓﻼ‬ ‫ﻋﻨﻘﮫ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺪه‬ ‫رﺑﻄﺖ‬ ‫ﺑﻤﻦ‬ ‫ﯾﺒﺨﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﺼﻮر‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ٧-)‫اﻟﺒﺴﻂ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺗﺒﺴﻄﮭﺎ‬ ‫وﻻ‬(‫ﻧﮭﻰ‬‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻹﻓﺮاط‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺬﯾﺮ‬ ٨-)‫ﯾﺒﺴﻂ‬–‫ﯾﻘﺪر‬(‫وﯾﻘﻮﯾﮫ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﯾﻮﺿﺢ‬ ‫ﺗﻀﺎد‬. ‫اﻟﺴﺆال‬‫اﻻ‬‫ﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﯾﻤﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫أﻣﺮﻧﺎ‬ ‫ﺑﻢ‬‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫وأﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺘﺼﺪق‬ ‫اﻷرﺣﺎم‬ ‫ﺑﺼﻠﺔ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺄﻣﺮﻧﺎ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻧﮭﺎﻧﺎ‬ ‫ﺷﺊ‬ ‫أى‬ ‫وﻋﻦ‬ ‫؟‬ ‫اﻟﻜﺮﯾﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺒﺬﯾﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﯾﻨﮭﺎﻧﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬-‫اﻟﺒﺨﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺷﺒﮫ‬ ‫ﺑﻢ‬‫ﺑﺎﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫وﯾﺼﻮر‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﯿﻄﺎن‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﻛﻔﻮرا‬ ‫ﻟﺮﺑﮫ‬ ‫اﻟﺸﯿﻄﺎن‬ ‫ﻛﺎن‬ ١-‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذوى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫واﺟﺒﻨﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫؟‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﯿﻞ‬ ‫وأﺑﻨﺎء‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫ﺣﺴﻨﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وﯾﺠﺐ‬ ٤-‫اﻹﻧﺴ‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻌﮫ‬ ‫ﯾﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫إذا‬ ‫ﺎن‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذوى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﺮاء‬ ‫ﯾﻌﻄﯿﮫ‬ ‫؟‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫وأﺑﻨﺎء‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫اﻟﻄﯿﺒﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ، ‫طﯿﺒﺎ‬ ‫ردا‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﻢ‬ ‫ﯾﺮد‬ ٥-‫ﻣﺎﻟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺒﺬر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬‫؟‬‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻨﺪم‬ ٦-‫؟‬ ‫اﻵﯾﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﮫ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫وﺻﻒ‬ ‫ﺑﻢ‬‫ﯾﺸﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﯾﻀﯿﻖ‬ ‫ﯾﺸﺎء‬ ‫ﻟﻤﻦ‬ ‫ﯾﻌﻄﻲ‬ ‫وﷲ‬. ٧-‫اﻵﯾﺎ‬ ‫ﺻﻮرت‬ ‫ﺑﻢ‬‫؟‬ ‫اﻟﺒﺨﯿﻞ‬ ‫ت‬‫ﻋﻨﻘﮫ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺪاه‬ ‫رﺑﻄﺖ‬
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    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٥ ‫س‬٢:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ھﺎت‬: ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫اﺑﻦ‬–‫ﺗﺒﺬر‬–‫ﺗﺒﺴﻄﮭﺎ‬–‫ﺎ‬ً‫ﻣﻠﻮﻣ‬–‫ﯾﻘﺪر‬. ( ٢-‫ﺟﻤﻊ‬)‫اﻟﻤﺴﻜﯿﻦ‬–‫اﻟﺸﯿﻄﺎن‬–‫ﻗﻮل‬–‫ﻋﻨﻖ‬–‫اﻟﺮزق‬. ( ٣-‫ﻣﻔﺮد‬)‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬–‫إﺧﻮان‬–‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬( ٤-‫ﻣﻀﺎد‬)‫آت‬–‫ﺗﺒﺬ‬‫ر‬–‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬–‫ا‬ً‫ﻛﻔﺰرر‬–‫ﯾﺒﺴﻂ‬( ‫س‬٣:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬)‫ا‬ً‫ﻛﻔﻮر‬ ‫ﻟﺮﺑﮫ‬ ‫اﻟﺸﯿﻄﺎن‬ ‫وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫إﺧﻮان‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫إن‬. ( ١-‫ھﺎت‬:‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬(‫وﻣﻔﺮد‬ ،)’‫إﺧﻮان‬(‫وﻣﻀﺎد‬ ،)‫ا‬ً‫ﻛﻔﻮر‬. ( ٢-‫؟‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺷﺒﮫ‬ ‫ﺑﻢ‬----------------------------------- ٣-‫اﻟﺸ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﺎ‬‫؟‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯿﻄﺎن‬-------------------------------- ٤-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫إﺧﻮان‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫إن‬(‫؟‬ ‫س‬٤:‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺟﺐ‬: ١-‫؟‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﯿﻞ‬ ‫وأﺑﻨﺎء‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذوى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫واﺟﺒﻨﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ٢-‫اﻟﺘﺒﺬﯾﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻧﮭﺎﻧﺎ‬.‫؟‬ ‫ﻓﻠﻤﺎذا‬ ٣-‫ﺷﺒ‬ ‫ﺑﻢ‬‫؟‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﮫ‬ ٤-‫؟‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫وأﺑﻨﺎء‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذوى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﺮاء‬ ‫ﯾﻌﻄﯿﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻌﮫ‬ ‫ﯾﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫إذا‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ٥-‫؟‬ ‫ﻣﺎﻟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺒﺬر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬------------------------------------- ٦-‫؟‬ ‫اﻟﻜﺮﯾﻤﺔ‬ ‫اﻵﯾﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﮫ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫وﺻﻒ‬ ‫ﺑﻢ‬ ‫س‬٥:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬)‫وإﻣﺎ‬‫ا‬ً‫ﻣﯿﺴﻮر‬ ً‫ﻻ‬‫ﻗﻮ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﻘﻞ‬ ‫ﺗﺮﺟﻮھﺎ‬ ‫رﺑﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫رﺣﻤﺔ‬ ‫اﺑﺘﻐﺎء‬ ‫ﻋﻨﮭﻢ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻦ‬. ( ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ﺗﻌﺮﺿﻦ‬(‫ﺟﻤﻊ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫؟‬)‫ﻗﻮل‬(‫ﻣﻀﺎد‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫؟‬)‫ا‬ً‫ﻣﯿﺴﻮر‬(‫؟‬ ٢-‫؟‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻛﯿﻦ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫وأﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذوى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﺮاء‬ ‫ﯾﻌﻄﯿﮫ‬ ‫ﻣﺎل‬ ‫ﻣﻌﮫ‬ ‫ﯾﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫إذا‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ٣-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)ً‫ﻻ‬‫ﻗﻮ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﻘﻞ‬‫ا‬ً‫ﻣﯿﺴﻮر‬(‫؟‬ ٤-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻶﯾﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫اﻛﺘﺐ‬. ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************ ‫ا‬ ً‫ﻣﯿﺴﻮر‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ً‫ﻻ‬‫ﻗﻮ‬
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    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٦ ‫س‬٦:‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)√(‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬)×(‫ﻏﯿﺮ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬: ١-‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذوى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫ﻧﻌﻄﻰ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻀﺮورى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﯿﺲ‬( ) . ٢-‫ﻣﺎﻟﮫ‬ ‫إﻧﻔﺎق‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﺒﺬر‬ ‫أﻻ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬( ) . ٣-‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫أﻋﺪاء‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرون‬.( ) ٤-‫ﻣﻨﮫ‬ ‫ﻧﻌﻄﯿﮭﻢ‬ ‫ﻣﺎل‬ ‫ﻣﻌﻨﺎ‬ ‫ﯾﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫إذا‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫طﯿ‬ ً‫ﻻ‬‫ﻗﻮ‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﺮاء‬ ‫ﻧﻘﻮل‬( ) . ٥-‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻻﻋﺘﺪال‬ ‫ﯾﺠﺐ‬( ) . ٦-‫ﺗﻌ‬ ‫ﷲ‬‫ﯾﺸﺎء‬ ‫ﻟﻤﻦ‬ ‫اﻟﺮزق‬ ‫ﯾﺒﺴﻂ‬ ‫ﺎﻟﻰ‬( ) . ‫س‬٧:‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬: ١-)‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫واﺑﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴﻜﯿﻦ‬ ‫ﺣﻘﮫ‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذا‬ ‫وآت‬. (--------------------------- ٢-)‫ا‬ً‫ﻛﻔﻮر‬ ‫ﻟﺮﺑﮫ‬ ‫اﻟﺸﯿﻄﺎن‬ ‫وﻛﺎن‬. (------------------------------------ ٣-)‫ﻋﻨﻘﻚ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻐﻠﻮﻟﺔ‬ ‫ﯾﺪك‬ ‫ﺗﺠﻌﻞ‬ ‫وﻻ‬(‫؟‬--------------------------------- ‫س‬٨:‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫ًﺎ‬‫ﺣ‬‫ﺻﺒﺎ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺘﮭﻤﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺼﺪﯾﻘﺎن‬ ‫ﯾﺬھﺐ‬. ٢-‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺣﻠﻘﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻠﻘﺘﯿﻦ‬ ‫ﺷﺎھﺪت‬. ٣-‫رﺟﻠﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻤﺸﻰ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬. ‫س‬٩:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﮫ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫اﻷم‬ ‫ﻋﯿﺪ‬ ‫ﺣﻔﻞ‬ ‫ﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫اﺳﺘﻌﺪ‬. ٢-‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺼﻮﻻت‬ ‫اﻟﻀﺎرة‬ ‫اﻵﻓﺎت‬ ‫ﺑﺈﺑﺎدة‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬ ‫ﯾﮭﺘﻢ‬. ٣-‫اﻟﺤﻖ‬ ‫ﺳﺒﯿﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎھﺪﯾﻦ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺠﺰى‬. ٤-‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﯾﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬. ‫س‬١٠:‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬: )‫اﻟﻤﺤﺴﻨﺎت‬–‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬–‫اﻟﻌﺎﺋﺪات‬–‫اﻟﻤﺘﻨﺰھﺎت‬( ١-‫ﺗﺒﻜﺮ‬....................................‫ﻣﺪارﺳﮭﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺬھﺎب‬ ‫ﻓﻰ‬. ٢-‫ﺗﺘﺴﺎﺑﻖ‬...............‫واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﯿﻦ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻹﺣﺴﺎن‬ ‫ﻓﻰ‬. ٣-‫إﻟﻰ‬ ‫أﺧﺮج‬..................‫اﻟﺮﺑﯿﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬. ٤-‫اﺳﺘﻘﺒﻠﻨﺎ‬...................‫اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻓﺮﯾﻀﺔ‬ ‫أداء‬ ‫ﻣﻦ‬. ‫س‬١١:‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﺑﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ١-‫ﯾﺤﺮث‬‫اﻟﻔﻼح‬‫اﻷرض‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(......................... ٢-‫ﯾﺪﺧﻞ‬‫ا‬‫ﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻘﻮن‬‫اﻟﻤﻠﻌﺐ‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(......................... ٣-‫ﻓﺎز‬‫اﻟﻼﻋﺒﺎن‬‫ﺑﺎﻟﻤﺒﺎراة‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(......................... ٤-‫ﯾﻔﺮح‬‫اﻟﻨﺎﺟﺢ‬‫ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح‬.)‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(......................... ‫س‬١٢:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫ﯾﺘﻘﻦ‬‫اﻟﺼﺎﻧﻊ‬‫ﺻﻨﺎﻋﺘﮫ‬. ٢-‫ﯾﺘﻌﺎون‬‫اﻟﺼﺪﯾﻘﺎن‬‫اﻟﺨﯿﺮ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬. ٣-‫ﺗﻔﺮح‬‫اﻟﻨﺎﺟﺤﺎت‬‫ﺑﻨﺠﺎﺣﮭﻦ‬. ٤-‫ﯾﺠﺮى‬‫اﻟﻼﻋﺒﺎن‬‫اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ﺣﻮل‬.
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    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٧ ‫س‬٨" :‫ﻣﺤﺒﻮب‬ ‫اﻟﻮﻓﻰ‬ ‫اﻟﺼﺪﯾﻖ‬"‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺛﻦ‬)‫اﻟﺼﺪﯾﻖ‬(ٍ‫ﺔ‬‫ﺣﺎﻟ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺻﺤﯿﺤﺔ‬ ‫ﺗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫واﻛﺘﺐ‬ ، ‫اﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫ﺛﻢ‬. ‫س‬٩:‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫ًﺎ‬‫ﺣ‬‫ﺻﺒﺎ‬ ‫ﺣﻘﻠﮭﻤﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﺎن‬ ‫ﯾﺬھﺐ‬. ٢-‫اﻟﺤﯿﻮان‬ ‫ﺣﺪﯾﻘﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أﺳﺪﯾﻦ‬ ‫ﺷﺎھﺪت‬. ٣-‫رﺟﻠﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﻤﺸﻰ‬ ‫اﻟﻌﺼﻔﻮر‬. ‫س‬١٠:‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫ﻣﻮﻗﻌﮫ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ٍ‫ﺳﺎﻟﻢ‬: ١-‫اﻟﻘﻄﻦ‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬ ‫زرع‬. ٢-‫اﻟﻔﺮاء‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺴﻨﯿﻦ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﻜﺎﻓﺊ‬. ٣-‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻠﻔﺎﺋﻘﯿﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬. ‫س‬١١:‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﺑﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ١-‫ﻓﺎز‬‫اﻟﻼﻋﺐ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺒﺎراة‬.)‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(............................... : ٢-‫ﻓﺎز‬‫اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻘﺎن‬‫اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬(............................... : ٣-‫ﺣﺼﺪ‬‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬‫اﻟﻘﻤﺢ‬) .‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬................. :(.............. ‫س‬١٩:‫أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺮة‬ ‫اﻟﺮﻗﻌﺔ‬ ‫وﺑﺨﻂ‬ ، ‫ﻣﺮة‬ ‫اﻟﻨﺴﺦ‬ ‫ﺑﺨﻂ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻛﺘﺐ‬: "‫ﺳﻼم‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﯾﺤﯿﺎ‬ ‫أن‬ ‫أﺟﻤﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬
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    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٨ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫اﻟﺪرس‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮاءة‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻟﮭﺬا‬ ‫أﻧﻔﺴﮭﻢ‬ ‫اﻷﺳﺮة‬ ‫أﻓﺮاد‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﱠ‬‫ﺪ‬‫أﻋ‬ ‫وﻗﺪ‬ ، ‫ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫ﺑﺸﻮق‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫وأﻣﯿﺮة‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﺗﺮﻗﺐ‬‫ﻋﻦ‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸﺘﮭﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎدات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎدة‬ ‫ﻻﺧﺘﯿﺎر‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺸﺎور‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎدات‬.‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻋﺎدة‬ ‫اﺧﺘﯿﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ‬ ‫ودواﺟﻦ‬ ‫وإوز‬ ‫ﺑﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻮاﻋﮭﺎ‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫واﻟﻜﻔﻮر‬ ‫واﻟﻨﺠﻮع‬ ‫اﻟﺘﺎ‬ ‫اﻟﺤﻮار‬ ‫دار‬ ‫ﺛﻢ‬‫ﻟﻲ‬: ‫أﻣﯿﺮ‬:‫؟‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن‬ ‫ﯾﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬ ‫اﻷم‬:‫ﺗﺘﻐﺬى‬ ‫ﻓﮭﻲ‬ ، ‫ﻣﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻏﯿﺮ‬ ‫ﻓﺘﺮﺑﯿﺘﮭﺎ‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﯿﻨﺎت‬ ‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ‬ ‫ﺣﺒﻮب‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺗﻨﺘﺠﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬. ‫أﻣﯿﺮة‬:‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺑﺎﻷﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﺗﺼﺎب‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫أن‬ ‫ﻗﺮأت‬ ‫ﻟﻘﺪ‬. ‫اﻷم‬:‫أﻣﯿﺮة‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻧﻌﻢ‬.‫وﯾﺆ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺼﯿﺐ‬ ‫ﺧﻄﯿﺮ‬ ‫ﻣﺮض‬ ‫اﻷﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬‫ﻧﻔﻮﻗﮭﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫دي‬ . ‫اﻷب‬:‫اﻟﮭﻮاء‬ ‫طﺮﯾﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻨﺘﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮض‬ ‫ھﺬا‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ھﺬا‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻄﯿﺮ‬. ‫اﻟﺪھﺸﺔ‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫وﺗﺒﺪو‬ ‫أﻣﯿﺮة‬:‫أﺑﻲ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫أﻓﮭﻢ‬ ‫ﻟﻢ‬. ‫اﻷم‬:‫ﺑﺎﻟﻤﺮض‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﯿﻮر‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫اﻻﺣﺘﻜﺎك‬ ‫طﺮﯾﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪوى‬ ‫ﯾﻠﺘﻘﻂ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫إن‬. ‫أﻣﯿﺮ‬:‫ﯾﺠﺐ‬ ‫وﻣﺎذا‬‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺨﺎﻟﻂ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫أن‬ ‫اﻷم‬:‫رﺟﻠﯿﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻧﻌﻠﯿﻦ‬ ‫ﯾﺪﯾﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ا‬ً‫ﻗﻔﺎز‬ ‫ﯾﺮﺗﺪي‬.‫ﯾﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼط‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫واﻟﺼﺎﺑﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎء‬ ‫ﯾﺪﯾﮫ‬ ‫ﯾﻐﺴﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻄﮭﺮات‬ ‫ﺑﻌﺾ‬:ٍ‫ﺑﺄول‬ ً‫ﻻ‬‫أو‬ ‫وﺣﺮﻗﮭﺎ‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﻣﺨﻠﻔﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻋﻦ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻓﻀ‬ ، ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺣﻈﺎﺋﺮ‬ ‫ﻟﺘﻄﮭﯿﺮ‬ ‫؛‬ ‫اﻟﻜﻠﻮر‬. ‫اﻷ‬ ‫أﺿﺎف‬‫ب‬:‫ﺑﺎﻷﻣﺮاض‬ ‫ﯾﺼﺎﺑﻮا‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ، ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫واﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫واﻷطﻔﺎل‬ ‫اﻟﺴﻦ‬ ‫ﻛﺒﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬. ‫أﻣﯿﺮ‬:، ‫وھﻨﺎك‬ ‫ھﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫ﺗﻠﺘﻘﻂ‬ ‫اﻟﻘﺮﯾﺔ‬ ‫ﺷﻮارع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺘﺠﻮل‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺷﺎھﺪت‬ ‫أﻧﻨﻲ‬ ‫ﻟﺠﺪي‬ ‫زﯾﺎرﺗﻨﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫أﺗﺬﻛﺮ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﻨﻘﻌﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﯿﺮة‬ ‫اﻟﺒﺤﯿﺮات‬ ‫ﻣﯿﺎه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺗﺴﺒﺢ‬. ‫اﻷب‬:‫أﻣﯿ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺣﻘ‬‫واﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﯿﻜﺮوﺑﺎت‬ ‫ﻣﻮطﻦ‬ ‫اﻟﺮاﻛﺪ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺎء‬ ‫؛‬ ‫ﺑﺎﻷﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺆدي‬ ‫ھﺬا‬ ‫إن‬ ‫ﺮ‬. ‫اﻷم‬:‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻣﺴﺎﻗﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺤﺮص‬ ‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫وﺣﻤﺎﯾﺔ‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﯾﺘﮭﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﯿﻮر‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ‬ ‫ﻋﻠﯿﻨﺎ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫دورﯾﺔ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫ﺿﺪ‬ ‫وﺗﺤﺼﯿﻨﮭﺎ‬. ‫اﻷب‬ ‫أﺿﺎف‬:‫ﻟﻤﻮاﺟﮭﺔ‬ ‫ﻣﮭﻤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫إن‬‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫ﺟﻤﯿﻊ‬. ‫أﻣﯿﺮ‬:‫؟‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﮭﻞ‬ ، ‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬ ‫أﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺑﻲ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ‬ ‫اﻷب‬:‫وﺿﻊ‬ ‫وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺒﺮد‬ ‫ﺑﻨﺰﻻت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺼﺎﺑﯿﻦ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼط‬ ‫وﻋﺪم‬ ‫اﻟﯿﺪﯾﻦ‬ ‫ﻓﻐﺴﻞ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻧﻌﻢ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻘﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺰدﺣﻤﺔ‬ ‫اﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫واﻟﺒﻌﺪ‬ ‫اﻟﻌﯿﻨﯿﻦ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻔﻢ‬ ‫أو‬ ‫اﻷﻧﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﯿﺪﯾﻦ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬. ‫ﯾﺼﺎﺑﻮا‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻟﺘﻮﻋﯿﺔ‬ ‫طﺮﯾﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﻔﻜﺮ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫أﺧﺬ‬ ‫اﻷﺳﺮي‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻧﺘﮭﺎء‬ ‫وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺼﯿﻒ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﯿﺔ‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﻧﻘﻮم‬ ً‫ﻼ‬‫ﻗﺎﺋ‬ ‫ھﺘﻒ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬ ‫أﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫أو‬ ‫اﻷﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻋﻦ‬......‫أو‬....... ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫ﻣﺨﻠ‬‫ﻔﺎت‬‫ﺑﻘﺎﯾﺎ‬‫ﺧﻄﯿﺮ‬‫ﺿﺎر‬‫ﺟﺪ‬‫ﺟﺪود‬ ‫ﻧﻔﻮﻗﮭﺎ‬‫ﻣﻮﺗﮭﺎ‬‫ﺗﺒﺪو‬‫ﺗﻈﮭﺮ‬‫ﻗﻔﺎز‬‫ﻗﻔﺎﻓﯿﺰ‬ ‫اﻟﺪھﺸﺔ‬‫اﻟﺤﯿﺮة‬‫ﯾﻠﺘﻘﻂ‬‫ﯾﺄﺧﺬ‬‫ﻣﺮض‬‫أﻣﺮاض‬
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    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٤٩ ‫اﻟﻌﺪوى‬‫اﻟﺪاء‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل‬‫اﻟﺒﺤﯿﺮات‬‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﺠﻤﻊ‬‫ﻣﺼﺪر‬‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻗﻔﺎز‬‫ﻟﻠﯿﺪ‬ ‫ﻏﻄﺎء‬‫ﻧﻌﻠﯿﻦ‬‫ﺣﺬاءﯾﻦ‬‫طﺮﯾﻖ‬‫طﺮق‬ ‫ﯾﻘﯿﻨﺎ‬‫ﯾﺤﻤﯿﻨﺎ‬‫اﻟﻜﻔﻮر‬‫اﻟﺼﻐﯿﺮة‬ ‫اﻟﻘﺮى‬‫ﻣﻮطﻦ‬‫ﻣﻮاطﻦ‬ ً‫ﻓﻀﻼ‬‫زﯾﺎدة‬‫أ‬‫ﺿﺎف‬‫زاد‬‫اﻻﺣﺘﻜﺎك‬‫اﻻﺣﺘﻜﺎﻛﺎت‬ ‫ﺗﺘﺠﻮل‬‫ﺗﺴﯿﺮ‬‫ﺗﺴﺒﺢ‬‫ﺗﻌﻮم‬‫اﻟﻤﺼﺎﺑﺔ‬‫اﻟﻤﺼﺎﺑﺎت‬ ‫ﯾﺮﺗﺪى‬‫ﯾﻠﺒﺲ‬‫اﻟﻤﺴﺘﻨﻘﻌﺎت‬‫اﻟﻤﯿﺎه‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ‬‫اﻟﺤﻮار‬‫اﻟﺤﻮارات‬ ‫ًﺎ‬‫ﺣﻘ‬‫ًﺎ‬ ‫ﺻﺪﻗ‬‫ﺗﺤﺼﯿﻨﮭﺎ‬‫ﺣﻤﺎﯾﺘﮭﺎ‬‫ﺷﻮق‬‫أﺷﻮاق‬ ‫دورﯾﺔ‬‫ﻣﺘﻜﺮرة‬‫اﻟﺮاﻛﺪ‬‫اﻟﺴﺎﻛﻦ‬‫اﻷﺳﺮة‬‫اﻷﺳﺮ‬ ‫ًﺎ‬‫ﻨ‬‫ﯾﻘﯿ‬‫ﯾﺤﻔﻈﻨﺎ‬‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺗﻮﻋﯿﺔ‬‫ارﺷﺎد‬‫اﻟﻘﺮاءة‬‫اﻟﻘﺮاءات‬ ‫ھﺘﻒ‬‫ﺻﺎح‬‫ﺣﻤﺎﯾﺔ‬‫وﻗﺎﯾﺔ‬‫ﻋﺎدة‬‫ﻋﺎدات‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬‫اﻧﺘﮭﻰ‬‫ﯾﺮﺗﺪى‬‫ﯾﺨﻠﻊ‬‫اﻟﺮاﻛﺪ‬‫اﻟﺠﺎرى‬ ‫ًﺎ‬‫ﺣﻘ‬‫ًﺎ‬‫ﺑ‬‫ﻛﺬ‬‫أﺿﺎف‬‫أﻧﻘﺺ‬‫ﻧﻈﺎﻓﺔ‬‫ﻗﺬارة‬ ‫اﺧﺘﻼف‬‫اﺗﻔﺎق‬‫ﻛﺒﺎر‬‫ﺻﻐﺎر‬‫اﻟﻤﺼﺎﺑﯿﻦ‬‫اﻷﺻﺤﺎء‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻰ‬‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬‫ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ‬‫ﻋﺰل‬‫اﻟﻤﺰدﺣﻤﺔ‬‫اﻟﻔﺎرﻏﺔ‬ ‫ﻧﻔﻮﻗﮭﺎ‬‫ﺣﯿﺎﺗﮭﺎ‬‫اﻟﻤﺮ‬‫ﺿﻰ‬‫اﻷﺻﺤﺎء‬‫اﻧﺘﮭﺎء‬‫اﺑﺘﺪاء‬ ‫اﻟﺴﺆال‬‫اﻟﺠﻮاب‬ ١-‫ﺮة‬ ‫أﺳ‬ ‫ﺎ‬ ‫اﺧﺘﺎرﺗﮭ‬ ‫ﻰ‬ ‫اﻟﺘ‬ ‫ﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼ‬ ‫ﺎدة‬ ‫اﻟﻌ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣ‬ )‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻰ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺘﮭﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﻋﺎدة‬ ٢-‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻰ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬ ‫ﺑﻢ‬‫واﻟﻜﻔﻮر‬ ‫واﻟﻨﺠﻮع‬ ‫اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ا‬ ‫ﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬‫ﻟﺪواﺟﻦ‬ ٣-‫؟‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن‬ ‫ﯾﺮﺑﻰ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬، ‫ﺔ‬ ‫ﻣﻜﻠﻔ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻏﯿ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻓﺘﺮﺑﯿﺘﮭ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﯿﻨ‬ ‫ﺎدر‬ ‫ﻣﺼ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺪر‬ ‫ﻣﺼ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻷﻧﮭ‬ ‫ﺣﺒﻮب‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺗﻨﺘﺠﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺘﻐﺬى‬ ‫ﻓﮭﻲ‬ ٤-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫أﺛﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﻧﻔﻮﻗﮭﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﯾﺆدي‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺼﯿﺐ‬ ‫ﺧﻄﯿﺮ‬ ‫ﻣﺮض‬ ٥-‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻋﺪوى‬ ‫ﺗﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬‫؟‬‫ﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ‬ ‫ﺎك‬ ‫اﻻﺣﺘﻜ‬ ‫ﻖ‬ ‫طﺮﯾ‬ ‫ﻦ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺪوى‬ ‫اﻟﻌ‬ ‫ﺘﻘﻂ‬ ‫ﯾﻠ‬ ‫ﺎن‬ ‫اﻹﻧﺴ‬ ‫إن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮض‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﯿﻮر‬ ٦-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺨﺎﻟﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬‫رﺟﻠﯿﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻧﻌﻠﯿﻦ‬ ‫ﯾﺪﯾﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ا‬ ً‫ﻗﻔﺎز‬ ‫ﯾﺮﺗﺪي‬.‫ﯾﻐﺴﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼط‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫واﻟﺼﺎﺑﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎء‬ ‫ﯾﺪﯾﮫ‬ ‫ﻣﺨﻠ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻋﻦ‬ ً‫ﻓﻀﻼ‬ ، ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺣﻈﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻄﮭﺮات‬‫ﻔﺎت‬ ٍ‫ﺑﺄول‬ ً‫أوﻻ‬ ‫وﺣﺮﻗﮭﺎ‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬. ٧-‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﻢ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫اﻟﺬﯾﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫واﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫واﻷطﻔﺎل‬ ‫اﻟﺴﻦ‬ ‫ﻛﺒﺎر‬ ٨-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻋﻠﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫وﺣﻤﺎﯾﺔ‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﯾﺘﮭﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﯿﻮر‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﯾﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮاض‬ ‫ﺿﺪ‬ ‫وﺗﺤﺼﯿﻨﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻣﺴﺎﻗﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺤﺮص‬ ‫ﺑ‬‫دورﯾﺔ‬ ‫ﺼﻔﺔ‬. ٩-‫؟‬ ‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫ﻧﻘﻰ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬‫ﺪم‬‫وﻋ‬ ‫ﺮد‬‫اﻟﺒ‬ ‫ﺰﻻت‬‫ﺑﻨ‬ ‫ﺎﺑﯿﻦ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺼ‬ ‫ﺘﻼط‬‫اﻻﺧ‬ ‫ﺪم‬‫وﻋ‬ ‫اﻟﯿﺪﯾﻦ‬ ‫ﻓﻐﺴﻞ‬ ‫ﺎﻛﻦ‬‫اﻷﻣ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫واﻟﺒﻌﺪ‬ ‫اﻟﻌﯿﻨﯿﻦ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻔﻢ‬ ‫أو‬ ‫اﻷﻧﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﯿﺪﯾﻦ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻘﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺰدﺣﻤﺔ‬ ١٠-‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ﻓﻜﺮ‬ ‫طﺮﯾﻘﺔ‬ ‫اذﻛﺮ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫ﺎس‬‫اﻟﻨ‬ ‫ﻟﺘﻮﻋﯿﺔ‬‫ﻣﺠﻠ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫أو‬ ‫اﻷﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺼﯿﻒ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﯿﺔ‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ‬‫ﺔ‬
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    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٠ ‫ﺈﻧﻔﻠ‬ ‫ﺑ‬ ‫ﺎﺑﻮن‬ ‫ﯾﺼ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﺣﺘ‬‫ﻮﻧﺰا‬ ‫إﻧﻔﻠ‬ ‫أو‬ ‫ﻮر‬ ‫اﻟﻄﯿ‬ ‫ﻮﻧﺰا‬ ‫؟‬ ‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬ ١١-‫أﻣﯿﺮة‬ ‫ﻗﺮأت‬ ‫ﻣﺎذا‬‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺑﺎﻷﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﺗﺼﺎب‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ١٢-‫ﺷﺎھﺪ‬ ‫ﻣﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫ﻟﺠﺪه‬ ‫زﯾﺎرﺗﮫ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬‫وھﻨﺎك‬ ‫ھﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫ﺗﻠﺘﻘﻂ‬ ‫اﻟﻘﺮﯾﺔ‬ ‫ﺷﻮارع‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺘﺠﻮل‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫اﻟﺒﺤﯿ‬ ‫ﻣﯿﺎه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﺗﺴﺒﺢ‬ ،‫واﻟﻤﺴﺘﻨﻘﻌﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﯿﺮة‬ ‫ﺮات‬. ‫س‬١:‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺟﺐ‬: ١-‫أﺳﺮة‬ ‫اﺧﺘﺎرﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎدة‬ ‫ﻣﺎ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻰ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺘﮭﺎ‬ ٢-‫؟‬ ‫اﻷﺳﺒﻮﻋﻰ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬ ‫ﺑﻢ‬-------------------------------- ٣-‫؟‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن‬ ‫ﯾﺮﺑﻰ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬ ٤-‫أ‬ ‫ﻣﺎ‬‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺛﺮ‬ ٥-‫؟‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻋﺪوى‬ ‫ﺗﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬ ٦-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺨﺎﻟﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ٧-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﻢ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫اﻟﺬﯾﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ٨-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻋﻠﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬ ٩-‫؟‬ ‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫ﻧﻘﻰ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬ ١٠-‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ﻓﻜﺮ‬ ‫طﺮﯾﻘﺔ‬ ‫اذﻛﺮ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺑﺈﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﯾﺼﺎﺑﻮن‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻟﺘﻮﻋﯿﺔ‬ ‫س‬٢: :‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬)‫ب‬: ( ١-‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬–‫ﻋﺎدة‬–‫ﻣﺮض‬–‫اﻟﺸﺨﺺ‬–‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬. ٢-‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬–‫اﻷﺷﺨﺎص‬–‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬–‫أﻣﺮاض‬–‫ﻋﺎدات‬. ‫س‬٣: :‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬)‫أ‬(‫اﻟﻤﻨ‬ ‫ﻣﻔﺮدھﺎ‬‫ﻓﻰ‬ ‫ﺎﺳﺐ‬)‫ب‬: ( ١-‫اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ‬–‫اﻟﺒﺮوﺗﯿﻨﺎت‬–‫ﺣﻈﺎﺋﺮ‬–‫اﻟﺒﺤﯿﺮات‬–‫اﻟﻤﯿﻜﺮوﺑﺎت‬. ٢-‫ﺣﻈﯿﺮة‬–‫اﻟﻤﯿﻜﺮوب‬–‫اﻟﻤﺼﺮى‬–‫اﻟﺒﺤﯿﺮة‬–‫اﻟﺒﺮوﺗﯿﻦ‬. ‫س‬٤: :‫ﻓﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬)‫أ‬(‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬)‫ب‬: ( ١-‫ُﺐ‬‫ﺣ‬–‫اﺧﺘﻼف‬–‫أﻓﮭﻢ‬–‫ﻛﺒﺎر‬–‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬. ٢-‫اﻷﺻﺤﺎء‬–‫ﻛﺮه‬–‫ﺻﻐﺎر‬–‫اﺗﻔﺎق‬–‫أﺟﮭﻞ‬. ‫س‬٥:‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)√(‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬)×(‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫ﻏﯿﺮ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎ‬: ١-‫اﻟﻘﻄﻦ‬ ‫ﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬( ) . ٢-‫اﻟﺒﺮوﺗﯿﻨﺎت‬ ‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ‬ ‫؛‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن‬ ‫ﯾﺮﺑﻰ‬.( ) ٣-‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﺗﺼﺎب‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬( ) . ٤-‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﻻ‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻣﺮض‬( ) . ٥-‫ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫واﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫واﻷطﻔﺎل‬ ‫اﻟﺴﻦ‬ ‫ﻛﺒﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬‫ﺑﺎﻷﻣﺮاض‬ ‫ﯾﺼﺎﺑﻮا‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫؛‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬( ) ‫س‬٦" :‫ﺘﻼف‬‫اﺧ‬ ‫ﻰ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ﺪواﺟﻦ‬‫اﻟ‬ ‫ﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫واﻟﻜﻔﻮر‬ ‫واﻟﻨﺠﻮع‬ ‫اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤﻮار‬ ‫دار‬ ‫ﺛﻢ‬ ، ‫ودﺟﺎج‬ ‫وإوز‬ ‫ﺑﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻮاﻋﮭﺎ‬:‫أﻣﯿﺮ‬:‫؟‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن‬ ‫ﯾﺮﺑﻰ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬. ١-‫ھﺎت‬:‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫اﺳﺘﮭﻞ‬(‫و‬ ،‫ﻣﻔﺮد‬)‫اﻟﻘﺮى‬(‫وﺟﻤﻊ‬ ،)‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬(‫وﻣﻀﺎد‬ ،)‫ﺣﺐ‬(‫؟‬ ٢-‫؟‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬ ‫ﺑﻢ‬---------------------------------------
  • 51.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥١ ٣-‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫اﻟﻮارد‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﺳﺆال‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻷم‬ ‫اﺟﺎﺑﺖ‬ ‫ﺑﻢ‬ ٤-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬) :‫ﺎ‬ً‫اﺳﻤ‬–ً‫ﻼ‬‫ﻓﻌ‬–‫ًﺎ‬ ‫ﺣﺮﻓ‬–‫ﺮده‬‫ﻣﻔ‬ ‫ﺮ‬‫واذﻛ‬ ، ‫ﺎ‬ ً‫ﻌ‬‫ﺟﻤ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻤ‬‫اﺳ‬–‫ﻊ‬‫ﺟﻤ‬‫ﺎ‬ً‫ﺎﻟﻤ‬‫ﺳ‬ ‫ﺬﻛﺮ‬‫ﻣ‬–، ً‫ﻼ‬‫ﺎﻋ‬‫ﻓ‬ ‫أﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫واذﻛﺮ‬–‫ﺟﻤﻌﮫ‬ ‫واذﻛﺮ‬ ، ‫ًا‬‫د‬‫ﻣﻔﺮ‬ ‫ﺎ‬ً‫اﺳﻤ‬( ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************* ‫س‬٧" :‫أﻣﯿﺮة‬:‫ﺑﺎﻹﻧﻔ‬ ‫ﺗﺼﺎب‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫أن‬ ‫ﻗﺮأت‬ ‫ﻟﻘﺪ‬‫اﻷم‬ ، ‫ﺎن‬‫اﻹﻧﺴ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻠﻮﻧﺰا‬:‫ﺮ‬‫ﺧﻄﯿ‬ ‫ﺮض‬‫ﻣ‬ ‫ﻮﻧﺰا‬‫اﻹﻧﻔﻠ‬ ، ‫ﺮة‬‫أﻣﯿ‬ ‫ﺎ‬‫ﯾ‬ ‫ﻢ‬‫ﻧﻌ‬ ‫اﻷب‬ ، ‫ﻧﻔﻮﻗﮭﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﯾﺆدى‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺼﯿﺐ‬:‫ﻦ‬‫ﻋ‬ ‫ﺎن‬‫اﻹﻧﺴ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﻮر‬‫اﻟﻄﯿ‬ ‫ﻦ‬‫ﻣ‬ ‫ﻞ‬‫ﯾﻨﺘﻘ‬ ‫ﺮض‬‫اﻟﻤ‬ ‫ھﺬا‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺨﻄﯿﺮ‬ ‫اﻟﮭﻮاء‬ ‫طﺮﯾﻖ‬. " ‫أ‬-‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬: ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ﻧﻔﻮﻗﮭﺎ‬()‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﮭﺎ‬–‫ﻣﻮﺗﮭﺎ‬–‫إﺻﺎﺑﺘﮭﺎ‬( ٢-‫ﺟﻤﻊ‬)‫ﻣﺮض‬) (‫أﻣﺮاض‬–‫ﻣﺮﺿﺎت‬–‫ﻣﺮﺿﺎﺗﻮن‬( ٣-‫ﻣﻔﺮد‬)‫اﻟﻄﯿﻮر‬) (‫اﻟﻄﻮر‬–‫اﻟﻄﺎﺋﺮ‬–‫اﻟﻄﺌﯿﺮ‬( ٤-‫ﻣﻀﺎد‬)‫اﻟﻤﺮض‬()‫اﻟﻘﻮة‬–‫اﻟﺼﺤﺔ‬–‫اﻟﻌﻼج‬( ‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﮭﻤﺖ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫ﺟـ‬-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺿﺮر‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫د‬-‫؟‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫أﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻣﺮض‬ ‫ﯾﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬ ‫ھـ‬-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬)‫ﺎ‬ً‫اﺳﻤ‬–ً‫ﻼ‬‫ﻓﻌ‬–‫ﺎ‬ ً ‫ﺣﺮﻓ‬–‫ﯿﺮ‬‫ﺗﻜﺴ‬ ‫ﻊ‬‫ﺟﻤ‬–‫ﺎ‬ ً‫ﻌ‬‫ﺟﻤ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻤ‬‫اﺳ‬‫ﺮده‬‫ﻣﻔ‬ ‫ﺮ‬‫واذﻛ‬ ،–، ‫ًا‬‫د‬‫ﺮ‬‫ﻣﻔ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻤ‬‫اﺳ‬ ‫ﺟﻤﻌﮫ‬ ‫واذﻛﺮ‬–‫ا‬ً‫وﻣﺠﺮور‬ ‫ا‬ً‫ﺟﺎر‬( ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬
  • 52.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٢ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫س‬٨:‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ١-‫اﺳﺘ‬‫ﺣﺐ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻷب‬ ‫ﮭﻞ‬.................‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫واﻟﻜﻔﻮر‬ ‫واﻟﻨﺠﻮع‬ ‫اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻓﻲ‬ ٢-‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬...........................‫ﻟﻺﻧﺴﺎن‬. ٣-‫طﺮﯾﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫أﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻣﺮض‬ ‫ﯾﻨﺘﻘﻞ‬............................ ٤-‫ﻛﺒﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬‫و‬ ، ‫اﻟﺴﻦ‬..........‫و‬ ،..............‫ﺑﺎﻷﻣﺮاض‬ ‫ﯾﺼﺎﺑﻮا‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫؛‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻄﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬. ‫س‬٩" :‫اﻷم‬:‫ﻲ‬‫أﻣ‬ ، ‫ﺑﺎﻟﻤﺮض‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﯿﻮر‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫اﻻﺣﺘﻜﺎك‬ ‫طﺮﯾﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪوى‬ ‫ﯾﻠﺘﻘﻂ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫إن‬:‫ﻞ‬‫ﯾﻔﻌ‬ ‫ﺎذا‬‫وﻣ‬ ‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺨﺎﻟﻂ‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ‬. " ١-‫ھﺎت‬:‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ﯾﻠﺘﻘﻂ‬(‫وﺟﻤﻊ‬ ،)‫اﻟﺸﺨﺺ‬(‫وﻣﻀﺎد‬ ،)‫اﻟﻤﺼﺎﺑﺔ‬. ( ٢-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺑﺈﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫اﻟﻌﺪوى‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﻠﺘﻘﻂ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬ ٣-‫ﺳﺆال‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻷم‬ ‫أﺟﺎﺑﺖ‬ ‫ﺑﻢ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫اﻟﻮارد‬ ٤-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬)‫ﺎ‬ً‫اﺳﻤ‬–ً‫ﻼ‬‫ﻓﻌ‬–‫ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬–‫اﺳﺘﻔﮭﺎم‬ ‫أداة‬–ً‫ﻻ‬‫ﻣﻮﺻﻮ‬ ‫ﺎ‬ً‫اﺳﻤ‬–، ‫ًﺎ‬‫ﻌ‬‫ﺟﻤ‬ ‫ﺎ‬ً‫اﺳﻤ‬ ‫ﻣﻔﺮده‬ ‫واذﻛﺮ‬( ‫س‬١٠" :‫أﻣﯿﺮ‬:‫ھﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺒﻮب‬ ‫ﺗﻠﺘﻘﻂ‬ ‫اﻟﻘﺮﯾﺔ‬ ‫ﺷﻮارع‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺗﺘﺠﻮل‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺷﺎھﺪت‬ ‫أﻧﻨﻰ‬ ‫ﻟﺠﺪى‬ ‫زﯾﺎرﺗﻨﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫أﺑﻰ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫أﺗﺬﻛﺮ‬ ‫اﻷب‬ ، ‫ﺘﻨﻘﻌﺎت‬‫واﻟﻤﺴ‬ ‫ﻐﯿﺮة‬‫اﻟﺼ‬ ‫ﺮات‬‫اﻟﺒﺤﯿ‬ ‫ﺎه‬‫ﻣﯿ‬ ‫ﻰ‬‫ﻓ‬ ‫ﺒﺢ‬‫وﺗﺴ‬ ، ‫ﺎك‬‫وھﻨ‬:‫ﻮر‬‫اﻟﻄﯿ‬ ‫ﺎﺑﺔ‬‫إﺻ‬ ‫ﻰ‬‫إﻟ‬ ‫ﺆدى‬‫ﯾ‬ ‫ﺬا‬‫ھ‬ ‫إن‬ ‫ﺮ‬‫أﻣﯿ‬ ‫ﺎ‬‫ﯾ‬ ‫ﺎ‬ ً‫ﺣﻘ‬ ‫واﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﯿﻜﺮوﺑﺎت‬ ‫ﻣﻮطﻦ‬ ‫اﻟﺮاﻛﺪ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺎء‬ ، ‫ﺑﺎﻷﻣﺮاض‬. " ١-‫ﻞ‬ ‫أﻛﻤ‬‫ﺄﺗﻰ‬ ‫ﯾ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻣ‬:‫ﻰ‬ ‫ﻣﻌﻨ‬)‫ﺪ‬ ‫اﻟﺮاﻛ‬.......... (‫ﺮد‬ ‫وﻣﻔ‬ ،)‫ﺮاض‬ ‫اﻷﻣ‬................ (‫ﻊ‬ ‫وﺟﻤ‬ ،)‫ﻮطﻦ‬ ‫ﻣ‬................ (، ‫وﻣﻀﺎد‬)‫اﻟﺼﻐﯿﺮة‬........................ ( ٢-‫ﺷﺎھﺪ‬ ‫ﻣﺎذا‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫ﻟﺠﺪه‬ ‫زﯾﺎرﺗﮫ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ٣-‫ﺷﺎھﺪه‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﺛﺮ‬ ‫ﻣﺎ‬)‫أﻣﯿﺮ‬(‫؟‬ ‫اﻷب‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ٤-‫ﻧ‬ ‫ﻋﻠﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬‫؟‬ ‫اﻷم‬ ‫ذﻛﺮت‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫ﻧﻔﻮﻗﮭﺎ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫ﺷﻮارع‬
  • 53.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٣ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫س‬١١" :‫أﻣﯿﺮ‬:‫؟‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﮭﻞ‬ ، ‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺑﻰ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ‬. " ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ھﺎت‬)‫ﺗﻘﯿﻨﺎ‬(‫وﻣﻔﺮد‬ ،)‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬(‫وﻣﻀﺎد‬ ،)‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬. ( ٢-‫؟‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﺳﺆال‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻷب‬ ‫أﺟﺎب‬ ‫ﺑﻢ‬ ٣-‫اﻟﺨﻨﺎزﯾﺮ‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺑﺈﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﯾﺼﺎﺑﻮا‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻟﺘﻮﻋﯿﺔ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﻓﯿﮭﻤﺎ‬ ‫ﻓﻜﺮ‬ ‫طﺮﯾﻘﺘﯿﻦ‬ ‫أذﻛﺮ‬. ‫س‬١٢:‫ﯾﻠﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺗﺨﯿﺮ‬: ١-‫دﺧﻞ‬‫اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ‬‫ًﺎ‬‫ﺣ‬‫ﺻﺒﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬) .‫اﻟﻀﻤﺔ‬–‫اﻷﻟﻒ‬–‫اﻟﻮاو‬( ٢-‫زرع‬‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬‫اﻟﻘﻄﻦ‬) .‫اﻟﻀﻤﺔ‬–‫اﻷﻟﻒ‬–‫اﻟﻮاو‬( ٣-‫ﺗﻘﺎﺑﻞ‬‫اﻟﻌﺎﻣﻼن‬‫اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫ﺑﺎب‬ ‫أﻣﺎم‬) .‫اﻟﻀﻤﺔ‬–‫اﻷﻟﻒ‬–‫اﻟﻮاو‬( ‫س‬١٦:‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺑﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫أﻛﻤﻞ‬‫واﺿﺒﻄﮫ‬ ، ‫ﺳﺎﻟﻢ‬: ١-‫اﻟﻔﻼﺣﺎت‬......................٢-‫ﻓﻰ‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﮭﺪات‬........................ ٣-‫زرﻋﺖ‬...............‫اﻟﺒﺴﺘﺎن‬ ‫ﻓﻰ‬. ‫س‬١٧:‫وأﻋﺮﺑﮫ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻓﺎﻋ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﯾﺸﺘﺪ‬................‫اﻟﺼﯿﻒ‬ ‫ﻓﻰ‬.٢-‫ﯾﺘﻘﻦ‬............‫ﻋﻤ‬‫ﻠﮭﺎ‬. ٣-‫ﺗﻔﻮز‬...............‫ﺑﺎﻟﺠﻮاﺋﺰ‬.٤-‫ﯾﻨﺠﺢ‬................‫اﻟﻌﺎم‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬ ‫ﻓﻰ‬. ‫ﺗﻠﺘﻘﻂ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ......................................
  • 54.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٤ ‫اﻟ‬ ‫اﻟﺪرس‬‫ﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺗﻼﻗﺖ‬ ‫ﻗﻨﻄﺮة‬ ‫وﺳـﻂ‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﻧﻌﺠـــﺘﺎن‬ ‫ﯾﻮم‬ ‫ذات‬ ‫ﺷﺎھــﺮﺗﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﻜــــﺒﺮﯾﺎء‬‫ﻏﻠﯿﻈـﺘﺎن‬‫ﻋﺘﯿﺪﺗﺎن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻈﺮت‬ ‫إﺣﺪاھﻤﺎ‬‫اﻷ‬‫اﻻﻣﺘـﮭﺎن‬ ‫ﺑﻌـﯿﻦ‬ ‫ﺧﺮى‬ ‫ﻟﻲ‬ ‫اﻵن‬ ‫ﺗﺼﯿﺢ‬ ‫ودﻧﺖ‬‫ﺗﻮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫اﺧﻠﻲ‬ ‫ﺑﻜﺒﺮ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ‬‫ﻣﻜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺑﺮح‬ ‫ﻟﺴــﺖ‬ ‫اﻟﻠﺠﺎج‬ ‫ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ‬ ‫واﺷـــﺘﺪ‬‫ﺗﺘﺪاﻓﻌﺎن‬ ‫ﻓﮭﺎﺟـــﺘﺎ‬ ‫ﻟﺠـــﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ھـــﻮت‬ ‫ﺣﺘﻰ‬‫اﻻﺛﻨﺘﺎن‬ ‫اﻟﺨﻀـﻢ‬ ‫اﻟﯿﻢ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎھﻲ‬ ‫ﻋﻘﺒﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﯾﻼه‬‫واﻟﺘﻔﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺳﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻜﺮاﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴــﻼﻣﺔ‬ ‫إن‬‫اﻟﺘ‬ ‫ﻓﻲ‬‫واﻟﻠﯿﺎن‬ ‫ﺴـــﺎﻣﺢ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﺟﻤﻌﮭﺎ‬ ‫ﻗﻨﻄﺮة‬‫ﺟﺴﺮ‬‫اﻟﺸﺮاﺳﺔ‬‫اﻟﺨﻠﻖ‬ ‫ﺳﻮء‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺔ‬‫اﻟﻀﺄن‬ ‫أﻧﺜﻰ‬‫اﻟﻜﺮاﻣﺔ‬‫اﻟ‬‫ﻌﺰة‬‫وﺳﻂ‬‫أوﺳﺎط‬ ‫ﺷﮭﯿﺮﺗﺎن‬‫ﻣﺸﮭﻮرﺗﺎن‬‫اﻟﻠﯿﺎن‬‫اﻟﻠﯿﻦ‬‫ﻗﻨﻄﺮة‬‫ﻗﻨﺎطﺮ‬ ‫ﻋﺘﯿﺪﺗﺎن‬‫ﻣﺴﺘﻜﺒﺮﺗﺎن‬‫ﺗﻼﻗﺖ‬‫ﺗﻘﺎﺑﻠﺖ‬‫ذات‬‫ذوات‬ ‫دﻧﺖ‬‫ﻗﺮﺑﺖ‬‫اﻟﻜﺒﺮﯾﺎء‬‫واﻟﺘﺠﺒﺮ‬‫ﯾﻮم‬‫أﯾﺎم‬ ‫ﺗﻮاﻧﻰ‬ ‫ﺑﻼ‬‫ﺗﻘﺼﯿﺮ‬ ‫ﺑﻼ‬‫ﻏﻠﯿﻈﺘﺎن‬‫ﻋﻨﯿﻔﺘﺎن‬‫ﻋﯿﻦ‬‫ﻋﯿﻮن‬ ‫أﺑﺮح‬‫أﺗﺮك‬‫اﻻﻣﺘﮭﺎن‬‫اﻻﺣﺘﻘﺎر‬‫اﻻﻣﺘﮭﺎن‬‫اﻻﻣﺘﮭﺎﻧﺎت‬ ‫ھﻮت‬‫ﺳﻘﻄﺖ‬‫ﺗﺼﯿﺢ‬‫ﺻﻮﺗﮭﺎ‬ ‫ﺗﺮﻓﻊ‬‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬‫اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺨﻀﻢ‬‫اﻟﻮاﺳﻊ‬ٍ‫ْﺮ‬‫ﺒ‬ِ‫ﻛ‬، ‫ﻋﻈﻤﺔ‬‫ﻣﻜﺎن‬‫أﻣﺎﻛﻦ‬
  • 55.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٥ ‫ﻋﻘﺒﻰ‬‫ﺧﺎﺗﻤﺔ‬‫اﻟﻠﺠﺎج‬‫اﻟﺨﺼﺎم‬‫ﱠﺔ‬‫ﺠ‬ُ‫ﻟ‬ٌ‫ج‬‫َﺎ‬‫ﺠ‬ِ‫ﻟ‬‫و‬ ٌ‫ﺞ‬‫ُﺠ‬‫ﻟ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎھﻰ‬:‫اﻟﺘﻤﺎدي‬‫ﻟﺠﺔ‬‫اﻟﯿﻢ‬‫ﻣﻌﻈﻢ‬‫اﻟﺸﺮاﺳﺔ‬‫اﻟﺸﺮاﺳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻧﻰ‬‫اﻟﺘﻘﺎﺗﻞ‬‫وﯾﻼه‬‫ﺣﺴﺮﺗﺎه‬ ‫ﯾﺎ‬‫اﻟﻜﺮاﻣﺔ‬‫اﻟﻜﺮاﻣﺎت‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ‫ﺗﻼﻗﺖ‬‫ﺗﻔﺮﻗﺖ‬‫دﻧﺖ‬‫اﺑﺘﻌﺪت‬‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‬‫اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮﯾﺎء‬‫اﻟﺘﻮاﺿﻊ‬‫أﺟﺎﺑﺖ‬‫ﺳﺄﻟﺖ‬‫اﻟﻜﺮاﻣﺔ‬‫اﻟﺬﻟﺔ‬ ‫ﺷﮭﯿﺮﺗﺎن‬‫ﻣﻐﻤﻮرﺗﺎن‬‫ْﺮ‬‫ﺒ‬ِ‫ﻛ‬‫ﺗﻮاﺿﻊ‬‫اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬‫اﻟﺘﺸﺪد‬ ‫ﻏﻠﯿﻈ‬‫ﺘﺎن‬‫ﻟﯿﻨﺘﺎن‬‫اﻟﺨﻀﻢ‬‫اﻟﻀﯿﻖ‬‫اﻟﻠﯿﺎن‬‫اﻟﻘﺴﻮة‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﺠﻤﺎل‬ "‫ﺷﮭﯿﺮﺗﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺒﺮﯾﺎء‬"‫ﺷﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬‫اﺗﺼﺎﻓﮭﻤﺎ‬‫ﺑﺎﻟﻜﺒﺮ‬ ‫ﻧﻈﺮت‬...‫اﻻﻣﺘﮭﺎن‬ ‫ﺑﻌﯿﻦ‬‫واﻟﺴﺨﺮﯾﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻘﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫أﺧﻠﻰ‬ ‫ﻟﻰ‬ ‫اﻵن‬‫واﻟﻐﺮور‬ ‫اﻟﻜﺒﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫وﺣﺐ‬ ‫ﺗﺘﺪاﻓﻌﺎن‬ ‫ﻓﮭﺎﺟﺘﺎ‬‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫ﺗﺼﺮف‬ ‫ﺳﻮء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ‫اﻟﺨﻀﻢ‬ ‫اﻟﯿﻢ‬ ‫ﻟﺠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ھﻮت‬‫اﻟﺴﯿﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎھﻰ‬ ‫ﻋﻘﺒﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﯾﻼه‬‫وﺳﻮء‬ ‫واﻟﺤﺴﺮة‬ ‫اﻟﻨﺪم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬‫اﻟﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬‫اﻟﺠﻮاب‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﯾﺪﻋﻮ‬ ‫إﻻم‬‫واﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻷول‬‫ﻷن‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻐﺮور‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫واﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫واﻟﻠﯿﻦ‬ ‫اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﯾﺪﻋﻮ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﮫ‬ ‫ﯾﮭﻠﻚ‬ ‫اﻟﻐﺮور‬ ‫س‬٢:‫؟‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﺎن‬ ‫اﺷﺘﮭﺮت‬ ‫ﺑﻢ‬‫واﻟﺘﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺒﺮ‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﺎن‬ ‫اﺷﺘﮭﺮت‬. ‫س‬٣:‫؟‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﻔﺘﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﺒﺮة‬ ‫ﻣﺎ‬**‫ﺻﺎﺣﺒﮫ‬ ‫ﯾﮭﻠﻚ‬ ‫ﻷﻧﮫ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮﯾﺎء‬ ‫وﻋﺪم‬ ‫واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺿﻊ‬. ‫س‬٤:‫ﻛ‬ ‫ھﻞ‬‫؟‬ ‫ﺻﺤﯿﺢ‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫ﺗﺼﺮف‬ ‫ﻞ‬ ‫؟‬ ‫وﻟﻤﺎذا‬ **‫ﻻ‬،‫إﺣﺪاھﻤﺎ‬ ‫ھﻼك‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﺳﺒ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫وﻛﺎن‬ ‫ﺗﻨﺎزﻋﺘﺎ‬ ‫ﻷﻧﮭﻤﺎ‬. ‫س‬٥:‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ‬ ‫واﺷﺘﺪ‬ ‫اﻟﻠﺠﺎج‬(‫؟‬ **‫واﻟﺨﺼﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﺰاع‬ ‫ﺷﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﺗﻌﺒﯿﺮ‬. ‫؟‬ ‫اﻟﻜﺮاﻣﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻠﯿﻦ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫ھﻮ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫س‬٧:‫اﻟﺘﻘﺖ‬ ‫أﯾﻦ‬‫اﻟﻨﻌﺠﺘﺎن؟‬‫اﻟﻘﻨﻄﺮة‬ ‫وﺳﻂ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫س‬٨:‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ؟‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫اﺷﺘﻌﻞ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ﻓﺮﻓﻀﺖ‬ ، ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫ﺗﻔﺴﺢ‬ ‫أن‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺣﺪاھﻤﺎ‬ ‫طﻠﺒﺖ‬ ‫س‬٩:‫اﻟﻤﻮﻗﻒ؟‬ ‫ھﺬا‬ ‫اﻧﺘﮭﻰ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻘﻄﺘﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﺎن‬ ‫ﺗﺪاﻓﻌﺖ‬
  • 56.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٦ ‫س‬١:‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫ﺗﻼ‬ ‫ﻗﻨﻄﺮة‬ ‫وﺳﻂ‬ ‫ﻓﻰ‬‫ﻧﻌﺠﺘﺎن‬ ‫ﯾﻮم‬ ‫ذات‬ ‫ﻗﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺒﺮﯾﺎ‬‫ﺷﮭﯿﺮﺗﺎ‬ ‫ء‬‫ﻋﻨﯿﺪﺗﺎن‬ ‫ﻏﻠﯿﻈﺘﺎن‬ ‫ن‬ ١-‫ﻞ‬ ‫أﻛﻤ‬:‫ﻰ‬ ‫ﻣﻌﻨ‬)‫ﺖ‬ ‫ﺗﻼﻗ‬.............. (‫ﻊ‬ ‫وﺟﻤ‬ ،)‫ﻮم‬ ‫ﯾ‬........... (‫ﺮد‬ ‫وﻣﻔ‬ ،)‫ﺎن‬ ‫ﻧﻌﺠﺘ‬........... (‫ﺎد‬ ‫وﻣﻀ‬ ،)‫ﺎء‬ ‫اﻟﻜﺒﺮﯾ‬( ........... ٢-‫؟‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﺎن‬ ‫ﺗﻼﻗﺖ‬ ‫أﯾﻦ‬-------------------------------------- ٣-‫؟‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫ﺑﮭﺎ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫وﺻﻒ‬ ‫اﻟﺘﻰ‬ ‫اﻟﺼﻔﺎت‬ ‫ﻣﺎ‬ ---------------------------------------------------- ٤-‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬"‫ﺷﮭﯿﺮﺗﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺒﺮﯾﺎء‬"‫؟‬ ٥-‫اﻟﺒﯿﺘﯿﻦ‬ ‫ﻟﮭﺬﯾﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﯿﻦ‬ ‫اﻟﺒﯿﺘﯿﻦ‬ ‫اﻛﺘﺐ‬. ‫س‬٢:‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ھﺎت‬: ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫اﻻﻣﺘﮭﺎن‬–‫ﺗﻮاﻧﻰ‬ ‫ﺑﻼ‬–‫اﻟﻠﺠﺎج‬–‫ھﻮت‬( ٢-‫ﺟﻤﻊ‬)‫ﻗﻨﻄﺮة‬–‫ﯾﻮم‬–‫ﻋﯿﻦ‬–‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬–‫ﻣﻜﺎن‬( ٣-‫ﻣﻔﺮد‬)‫ﻧﻌﺠﺘﺎن‬–‫ﺷﮭﯿﺮﺗﺎن‬–‫ﻏﻠﯿﻈﺘﺎن‬–‫ﻋﻨﯿﺪﺗﺎن‬( ٤-‫ﻣﻀﺎد‬)‫اﻟﻜﺒﺮﯾﺎء‬–‫دﻧﺖ‬–‫أﺟﺎﺑﺖ‬–‫ھﻮت‬–‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‬( ‫س‬٣:‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫اﻟـ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻈﺮت‬ ‫إﺣﺪاھﻤﺎ‬‫اﻻﻣﺘﮭﺎن‬ ‫ﺑﻌﯿﻦ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻟﻰ‬ ‫اﻵن‬ ‫ﺗﺼﯿﺢ‬ ‫ودﻧﺖ‬‫ﺗﻮاﻧﻰ‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫أﺧﻠﻰ‬ ١ -‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬: -‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫اﻻﻣﺘﮭﺎن‬) (‫اﻟﻐﻀﺐ‬–‫اﻟﺴﻌﺎدة‬–‫اﻻﺣﺘﻘﺎر‬( -‫ﺟﻤﻊ‬)‫ﻋﯿﻦ‬) (‫ﻋﯿﻮﻧﺎت‬–‫ﻋﯿﻨﺎت‬–‫ﻋﯿﻮن‬( -‫ﺟﻤﻊ‬)‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬) (‫اﻷطﺎرق‬–‫اﻟﻄﺮق‬–‫اﻷطﺮﻗﻮن‬( -‫ﻣﻀﺎد‬)‫دﻧﺖ‬) (‫أﺧﺬت‬–‫اﺑﺘﻌﺪت‬–‫ﻋﺎﺷﺖ‬( ١-‫؟‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫إﺣﺪى‬ ‫ﻧﻈﺮت‬ ‫ﻛﯿﻒ‬---------------------------- ٣-‫؟‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫إﺣﺪى‬ ‫طﻠﺒﺖ‬ ‫ﻣﺎذا‬--------------------------- ٤-‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫أﺧﻠﻰ‬ ‫ﻟﻰ‬ ‫اﻵن‬(‫؟‬---------------------- ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬
  • 57.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٧ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫س‬٤:‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫أﺑﯿﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ھﺎت‬: ١-‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫ﺳﻘﻮط‬.------------------------------------ ٢-‫اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫إن‬.------------------------------------ ٣-‫ﻧﻌﺠﺘﺎن‬ ‫ﺗﻼﻗﺖ‬ ‫ﻗﻨﻄﺮة‬ ‫وﺳﻂ‬ ‫ﻓﻰ‬.------------------------------------ ٤-‫اﻻﺣﺘﻘﺎر‬ ‫ﺑﻌﯿﻦ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻈﺮت‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫إﺣﺪى‬.------------------------- ٥-‫اﻟﺸﺮاﺳﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻤﺎدى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺴﺮﺗﺎه‬ ‫ﯾﺎ‬.----------------------------- ‫س‬٥:‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫اﻟﻠﺠﺎ‬ ‫ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ‬ ‫واﺷﺘﺪ‬‫ﺗﺘﺪاﻓﻌﺎن‬ ‫ﻓﮭﺎﺟﺘﺎ‬ ‫ج‬ ‫اﻟـ‬ ‫ﻟﺠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ھﻮت‬ ‫ﺣﺘﻰ‬‫اﻻﺛﻨﺘﺎن‬ ‫اﻟﺨﻀﻢ‬ ‫ﯾﻢ‬ ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ھﺎت‬)‫اﻟﻠﺠﺎج‬(‫ﺗﻌﺒﯿﺮك‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫أدﺧﻠﮫ‬ ‫ﺛﻢ‬ ،. ٢-‫ﻛﻤﺎ‬ ، ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺣﺪث‬ ‫ﻣﺎذا‬‫اﻷول‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﮭﻢ‬ ٣-‫؟‬ ‫اﻟﻨﻌﺠﺘﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﺣﺪث‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬ ٤-‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬" :‫ﺗﺘﺪاﻓﻌﺎن‬ ‫ﻓﮭﺎﺟﺘﺎ‬"‫؟‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ‫اﻟﺨﻀﻢ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﯿﻢ‬ ‫ﺗﺼﯿﺢ‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ......................................
  • 58.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٨ ‫س‬٦:‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﺎل‬: ‫اﻟﺘﻨﺎ‬ ‫ﻋﻘﺒﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﯾﻼه‬‫واﻟﺘﻔﺎﻧﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺳﺔ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ھﻰ‬ ‫واﻟﻜﺮا‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫إن‬‫واﻟﻠﯿﺎن‬ ‫اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺔ‬ ١-‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬:‫ﺑـ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬)‫اﻟﺘﻨﺎھﻰ‬.............. (‫وﻣﻀﺎد‬ ،)‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‬................ ( ٢-‫ﻓ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎھﻰ‬ ‫ﻧﺘﯿﺠﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬‫؟‬ ‫اﻟﺸﺮاﺳﺔ‬ ‫ﻰ‬ ٣-‫؟‬ ‫ﺎ‬ً‫ﻛﺮﯾﻤ‬ ‫ﺎ‬ً‫ﺳﻠﯿﻤ‬ ‫ﯾﻌﯿﺶ‬ ‫أن‬ ‫أراد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ٤-‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬"‫اﻟﺘﻨﺎھﻰ‬ ‫ﻋﻘﺒﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﯾﻼه‬"‫؟‬ ٥-‫؟‬ ‫اﻟﺒﯿﺘﯿﻦ‬ ‫ھﺬﯾﻦ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺬى‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﺳﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫ﺧﺮﯾﻄﺔ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: ************************************************************* ‫س‬٧:‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺗﺨﺘﺎره‬ ، ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﺗﻘﺎﺑﻞ‬.........................‫ﻣﻮدة‬ ‫ﻓﻰ‬) .‫اﻟﺼﺪﯾﻘﺎن‬–‫اﻟﺼﺪﯾﻘﯿﻦ‬( ٢-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻤﺖ‬.........................‫ﻟﺰﯾﺎرﺗﻨﺎ‬ ‫ا‬ً‫ﺣﻀﺮ‬.)‫ﺿﯿﻔﺎن‬–‫ﺿﯿﻔﯿﻦ‬( ٣-‫ﺷﺎھﺪت‬..............................‫ﻛﺒﯿﺮﯾﻦ‬) .‫ﺷﺠﺮﺗﺎن‬–‫ﺷﺠﺮﺗﯿﻦ‬( ‫س‬٨:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬: ١-‫اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫ﺑﯿﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎﺋﻌﺎن‬ ‫ﯾﺘﻨﺎﻓﺲ‬.--------------------------------- ٢-‫اﻟﯿﻮم‬ ‫ﺗﻔﺎﺣﺘﯿﻦ‬ ‫أﻛﻠﺖ‬.---------------------------------------- ٣-‫اﻟﻌﯿﺪ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺻﺪﯾﻘﯿﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫رﺳﺎﻟﺘﯿﻦ‬ ‫أرﺳﻠﺖ‬.------------------------------ ‫س‬٩:‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﺎ‬ً‫ﺳﺎﻟﻤ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬: ١-‫ﻟـ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬........................ ٢-‫دﺧﻞ‬..........................‫اﻟﻤ‬‫ﻠﻌﺐ‬. ٣-‫ﺷﺎھﺪت‬..................‫ﻣﺼﺮ‬ ‫أھﺮام‬. ‫واﻟﻠﯿﺎن‬ ‫ﻣﻌﻨﺎھﺎ‬ ......................... ‫ﻣﻀﺎدھﺎ‬ ......................... ‫ﻧﻮﻋﮭﺎ‬ ......................... ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ...................................... ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‬
  • 59.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٥٩ ‫س‬١٠:‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ، ‫ﻣﻮﻗﻌﮫ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﯾﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻋﯿﻦ‬: ١-‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻷﻋﻼم‬ ‫ﺗﺮﻓﻊ‬. ٢-‫؟‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﮭﺪات‬ ‫ﺗﻨﺠﺢ‬ ٣-‫اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺴﻨﺎت‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺜﯿﺐ‬. ‫س‬١١:، ‫ًﺎ‬‫ﺒ‬‫ﻣﻨﺎﺳ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻓﺎﻋ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺿﻊ‬‫إﻋﺮاﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬: ١-‫ﯾﻌﺎﻟﺞ‬..................‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‬.٢-‫ﯾﻔﺮح‬........................‫ﺑﻨﺠﺎﺣﮭﺎ‬. ٣-‫ﯾﻨﺠﺢ‬...............‫ﺣﯿﺎﺗﮭﻢ‬ ‫ﻓﻰ‬.٤-‫ﺗﻔﺮح‬........................‫ﺑﻨﺠﺎﺣﮭﻦ‬. ‫س‬١٢:‫اﻟﻔﺎﻋﻞ‬ ‫إﻋﺮاب‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫ﻓﻌﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﻤﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ‬ ‫ﺣﻮل‬: ١-‫ﺻﺪﯾﻘﮫ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺼﺪﯾﻖ‬. ٢-‫اﻟﻨﺎدى‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﯾﻠﺘﻘﯿﺎن‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﺎن‬. ٣-‫أوﻻدھﻦ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﯾﺔ‬ ‫ﺗﮭﺘﻢ‬ ‫اﻷﻣﮭﺎت‬. ٤-‫ﺻﻨﺎﻋﺘﮭﻢ‬ ‫ﯾﺘﻘﻨﻮن‬ ‫اﻟﺼﺎﻧﻌﻮن‬. ٥-‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺗﮭﻢ‬ ‫ﺑﺎﻋﻮا‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬. ‫س‬١٣:‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬: ١-‫ﺗﻘﺎﺑﻞ‬‫اﻟﺼﺎﻧﻌﺎن‬‫اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫ﻓﻰ‬. ٢-‫ﯾﻨﺎل‬‫اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻮن‬‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬. ٣-‫ﺗﺪﺧﻞ‬‫اﻟﺘﻠﻤﯿﺬات‬‫ﻧﺸﺎط‬ ‫ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻔﺼﻮل‬. ٤-‫اﺷﺘﺮﯾﺖ‬‫ﻗﺼﺘﯿﻦ‬‫ﺟﺪﯾﺪﺗﯿﻦ‬ "‫اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‬ ‫ﺟﺰاء‬" "‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬]‫اﻟﻤﯿﻌﺎد‬ ‫ﺗﺨﻠﻒ‬ ‫ﻻ‬ ‫إﻧﻚ‬ ‫اﻟﻘﯿﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾﻮم‬ ‫ﺗﺨﺰﻧﺎ‬ ‫وﻻ‬ ‫رﺳﻠﻚ‬ ‫ﻟﺴﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻋﺪﺗﻨﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وءاﺗﻨﺎ‬ ‫رﺑﻨﺎ‬[ ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬)‫آﺗﻨﺎ‬ ‫ء‬..(.................‫ﻣﻔﺮد‬)‫رﺳﻞ‬.............(‫،ﻣﻀﺎد‬)‫ﺗﺨﺰﻧﺎ‬.......................( ٢-‫رﺑﮭﻢ؟‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻮن‬ ‫دﻋﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎذا‬ ................................................................................................................................................. ....................................................................................................... ٣-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻤﯿﻌﺎد‬ ‫ﺗﺨﻠﻒ‬ ‫ﻻ‬ ‫إﻧﻚ‬‫؟‬ ............................................................................................................................ ٤-‫؟‬ ‫وﺿﺤﮭﻢ‬ ‫وﻧﺪاء‬ ‫وﻧﮭﻲ‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ................................................................................................................................................. ....................................................................................................... = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
  • 60.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٦٠ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬‫ھﺎﺟﺮوا‬ ‫ﻓﺎﻟﺬﯾﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﻀﻜﻢ‬ ‫أﻧﺜﻰ‬ ‫أو‬ ‫ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻜﻢ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫أﺿﯿﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫أﻧﻲ‬ ‫رﺑﮭﻢ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﺎﺳﺘﺠﺎب‬ ‫وأذوو‬ ‫دﯾﺎرھﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وأﺧﺮﺟﻮا‬‫ا‬ُ‫وﻗ‬ ‫وﻗﺎﺗﻠﻮا‬ ‫ﺳﺒﯿﻠﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬‫اﻷﻧﮭﺎر‬ ‫ﺗﺤﺘﮭﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺠﺮي‬ ‫ﺟﻨﺎت‬ ‫وﻷدﺧﻠﻨﮭﻢ‬ ‫ﺳﯿﺌﺎﺗﮭﻢ‬ ‫ﻋﻨﮭﻢ‬ ‫ﻷﻛﻔﺮن‬ ‫ﺘﻠﻮا‬ ‫اﻟﺜﻮاب‬ ‫ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪه‬ ‫وﷲ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻮاﺑﺎ‬ ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬)‫أﻛﻔﺮ‬..............(‫ﺟﻤﻊ‬)‫ﺳﺒﯿﻞ‬...................(‫ﻣﻀﺎد‬)‫ﺳﯿﺌﺎت‬.........................( ٢-‫وﺟﺰاء‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬.‫ذﻟﻚ؟‬ ‫وﺿﺢ‬ ................................................................................................................................................. ....................................................................................................... ٣-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﻓ‬‫رﺑﮭﻢ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﺎﺳﺘﺠﺎب‬‫؟‬ ............................................................................................................................ ٤-‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ھﺬا‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﯾﺘﻔﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ھﺎت‬"‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻮ‬ ‫ﯾﻨﺎدي‬‫ن‬‫اﻟﺜﻮاب‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫وﻋﺪھﻢ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﯾﻌﻄﯿﮭﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻨﮭﻢ‬ ‫وﯾﻄﻠﺐ‬ ‫رﺑﮭﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻈﯿﻢ‬‫اﻟﺮﺳﻞ‬ ‫أﻟﺴﻨﺔ‬" ................................................................................................................................................. ....................................................................................................... = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬‫اﻟﻤﯿﻌﺎد‬ ‫ﺗﺨﻠﻒ‬ ‫ﻻ‬ ‫إﻧﻚ‬ ‫اﻟﻘﯿﺎﻣﺔ‬ ‫ﯾﻮم‬ ‫ﺗﺨﺰﻧﺎ‬ ‫وﻻ‬ ‫رﺳﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻋﺪﺗﻨﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وءاﺗﻨﺎ‬ ‫رﺑﻨﺎ‬ ١-‫ﯾﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ھﺎت‬)‫ﺗﺨﺰﻧﺎ‬–‫ﻣﯿﻌﺎد‬–‫ﺗﺨﻠﻒ‬(‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫واﻟﻤﻀﺎد‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫وﺟﻤﻊ‬ ‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬. ............................................................................................................................ ٢-‫ﻓﯿﮫ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ھﺎت‬. ............................................................................................................................ ٤-‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ھﺬا‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺪل‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻵﯾﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ھﺎت‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫أي‬ ‫أﺟﺮ‬ ‫ﯾﻀﯿﻊ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﻋﺒﺎده‬ ‫ﯾﻜﺎﻓﺊ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ............................................................................................................................ ٥-‫ﺗ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﻜﻔﻠﺮ‬‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وأوذوا‬ ‫دﯾﺎرھﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وأﺧﺮﺟﻮا‬ ‫ھﺎﺟﺮوا‬ ‫اﻟﺬﯾﻦ‬ ‫ذﻧﻮب‬ ‫ﻌﺎﻟﻰ‬. ............................................................................................................................ = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = == = = = = ‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫ﺣﺐ‬ )‫اﻟﻮﻓﺎء‬ ‫وﯾﺘﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬ ‫ﺳﯿﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺒﺮ‬ ‫وﯾﺴﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﺑﻼده‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫ﯾﺘﻌﺮف‬ ‫ﺣﯿﺚ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﮭﻮى‬ ‫ﺻﻤﻢ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻵﺧﺮﯾﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﺘﻀﺤﯿﺔ‬ ‫واﻟﻌﻄﺎء‬)‫أﻟﺒﻮﻣﺎ‬(‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬ ‫ﻟﮭﺬه‬( ١-‫اﻷﻗﻮاس‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﺧﺘﺮ‬: *‫ﻣﺮادف‬)‫اﻟﺘﻀﺤﯿﺔ‬(]‫اﻟﻌﻄﺎء‬-‫اﻟﺤﺐ‬-‫واﻟﻤﺎل‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺑﺬل‬[ *‫ﻣﻔﺮد‬)‫َﺮ‬‫ﺒ‬ِ‫ﻌ‬‫اﻟ‬(]‫اﻟﻌﺒﺮة‬-‫اﻟﻌﺒﺮة‬-‫اﻟﻌﺎﺑﺮة‬[ *‫ﻣﻀﺎد‬)‫اﻟﻌﻄﺎء‬(]‫اﻟﺴﻠﺐ‬-‫اﻷﺧﺬ‬-‫اﻟﻜﺮه‬[ ٢-‫اﻟﺪراﺳﺎت؟‬ ‫ﻟﻤﺎدة‬ ‫ھﻮاﯾﺘﮫ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﯿﻌﺒﺮ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ............................................................................................................................ ٣-‫اﻟﺪراﺳﺎت؟‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﮭﻮى‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬
  • 61.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٦١ ............................................................................................................................ ٤-‫ﯾﺠﻤﻌﮭﺎ؟‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺼﻮر‬ ‫ﻟﻤﻦ‬ ............................................................................................................................ ٥-‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)√(‫أو‬)×(‫اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫ﺗﺼﻮﯾﺐ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫أﻣﺎم‬: *‫اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﮭﻮى‬)( *‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬ ‫ﺳﯿﺮ‬ ‫ﺗﻌﺮﻓﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬)( *‫ﻓﻌ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫اﻷب‬ ‫ﯾﻌﺠﺐ‬ ‫ﻟﻢ‬‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﻠﮫ‬)( *‫اﻷھﺮاﻣﺎ‬ ‫اﻷب‬ ‫ﻗﺎل‬‫ت‬‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻠﻜﺎ‬ ‫ﻟﯿﺴﺖ‬)( )‫ﯾﺆوﯾﻚ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺑﯿﺘﻚ‬ ‫أﻧﺖ‬ ‫ﺗﺤﺐ‬ ‫ﻓﻜﻤﺎ‬ ‫واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺴﻜﯿﻨﺔ‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫ووﺟﺪوا‬ ‫ﻛﻨﻔﮭﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻋﺎﺷﻮا‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻧﯿﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺮﺑﻮا‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ھﺆﻻء‬ ‫أن‬ ‫وﺷﻌﺒﮭﺎ‬ ‫وﺳﻤﺎﺋﮭﺎ‬ ‫ﺑﺄرﺿﮭﺎ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ھﻢ‬ ‫أﺣﺒﻮا‬ ،‫ﺑﺎﻷﻣﻦ‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫وﺗﺸﻌﺮ‬( ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ﺿﻊ‬)‫ﻛﻨﻒ‬(‫وﺟﻤﻊ‬)‫ﺷﻌﺐ‬(‫وﻣﻀﺎد‬)‫أﻣﻦ‬(‫ﺟﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﻋﻨﺪك‬ ‫ﻣﻦ‬ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ٢-‫؟‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﺗﺮد‬ ‫ﺑﻤﺎذا‬ ............................................................................................................................ ٣-‫ﻟﻠﺠﻤﯿﻊ‬ ‫ﻣﻠﻚ‬ ‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻛﻞ‬...‫ذﻟﻚ؟‬ ‫وﺿﺢ‬ ............................................................................................................................ )‫أﻣﯿﺮ‬ ‫اﻧﺪﻓﻊ‬ ‫ﺣﺪﯾﺜﮫ‬ ‫اﻷب‬ ‫أﻧﮭﻰ‬ ‫أن‬ ‫وﺑﻌﺪ‬ ‫واﻹﺻﺮار‬ ‫واﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ورﻓﻌﺘﮫ‬ ‫وطﻨﻨﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻌﻤﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﯿﺠﺪ‬ ‫وﯾﻔﺘﺤﮭﻤﺎ‬ ‫ﻋﯿﻨﯿﮫ‬ ‫ﯾﻐﻤﺾ‬ ‫أن‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫أﻣﻼ‬ ‫واﺟﺒﺎﺗﮫ‬ ‫ﯾﺆدي‬ ‫وإﺻﺮار‬ ‫ﻋﺰﯾﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﺷﺎﺑﺎ‬ ‫أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻧﻔﺴﮫ‬( ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬)‫اﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‬...................(‫ﻣﻀﺎد‬)‫أﻧﮭﻰ‬.............(‫ﻣﻔﺮد‬)‫واﺟﺒﺎت‬.................( ‫ﺟﻤﻊ‬)‫ﺷﺎب‬............( ٢-‫ﻋﻠﯿﮫ؟‬ ‫اﻟﻮطﻦ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﺮد‬ ‫ﻛﯿﻒ‬ ............................................................................................................................ ٣-‫ﺷﺎﺑﺎ؟‬ ‫ﯾﺼﺒﺢ‬ ‫أن‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﺗﻤﻨﻰ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬ ............................................................................................................................ ٤-‫أﻛﻤﻞ‬ ‫ﻷﻧﮭﺎ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﯾﺤﺐ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ١-........................................................٢-........................................................ ٣-...................................................................................................................... )‫أر‬ ‫ﯾﺘﻌﺮف‬ ‫ﻷﻧﮫ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﯾﺤﺐ‬ ‫أﻣﯿﺮا‬ ‫إن‬‫اﻟﻮﻓﯿﺮة‬ ‫وﺧﯿﺮاﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫وﺛﺮواﺗﮭﺎ‬ ‫ﺑﻼده‬ ‫ض‬(.... ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬)‫اﻟﻮﻓﯿﺮة‬..................(‫ﻣﻔﺮد‬)‫ﺛﺮواﺗﮭﺎ‬....................(‫ﻣﻀﺎد‬)‫ﯾﺘﻌﺮف‬..................( ٢-‫اﻟﺪراﺳﺎت؟‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﯾﻌﺮﻓﮫ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﻣﺎ‬ ............................................................................................................................ ٣-‫اﻟﺪراﺳﺎت؟‬ ‫ﻟﻤﺎدة‬ ‫ﺣﺒﮫ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﯿﻌﺒﺮ‬ ‫أﻣﯿﺮ‬ ‫ﺻﻨﻌﮫ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﻣﺎ‬
  • 62.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٦٢ ............................................................................................................................ ‫وﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﻨﺎﻓﻊ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ )‫ﷲ‬ ‫رﺳﻮل‬ ‫ﯾﻘﻮل‬‫درھﻤﺎ‬ ‫وﻻ‬ ‫دﯾﻨﺎرا‬ ‫ﯾﻮرﺛﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫وإن‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ورﺛﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫إن‬................. (.......................................................................................................................... ١-‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫أﺧﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬‫اﻟﺸﺮﯾﻒ‬. ٢-)‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬–‫ﯾﻮرﺛﻮا‬–‫درھﻢ‬(‫ﻋﻨﺪك‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫وﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫وﻣﻌﻨﻰ‬ ‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻣﻔﺮد‬ ‫ھﺎت‬ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ٣-‫اﻟﺤﺪﯾﺚ؟‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﮭﻤﺖ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﯾﺮث‬ ‫ﻣﺎذا‬ ............................................................................................................................ ٤-‫؟‬ ‫ھﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﯿﺮاث؟ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮﻋﯿﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫أﺷﺎر‬ ............................................................................................................................ ٥-‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)√(‫أو‬)×(‫اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫ﺗﺼﻮﯾﺐ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫أﻣﺎم‬: *‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﻮرﺛﻮن‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬‫واﻟﻤﺎل‬)( *‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺑﮭﺪاﯾﺔ‬ ‫ﯾﻘﻮﻣﻮن‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬)( *‫اﻟﻨﺎﻓﻊ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﯿﺮاث‬ ‫أﻓﻀﻞ‬)( *‫ﻓﻘﻂ‬ ‫اﻟﺪﯾﻦ‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﻘﺼﺪ‬)( ٦-‫اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬)‫ﯾﻮرﺛﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬–‫ورﺛﻮا‬( ............................................................................................................................ ‫ﷲ‬ ‫رﺳﻮل‬ ‫ﻗﺎل‬)‫واﻓﺮ‬ ‫ﺑﺤﻆ‬ ‫أﺧﺬ‬ ‫أﺧﺬه‬ ‫ﻓﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ورﺛﻮا‬ ‫وإﻧﻤﺎ‬ ‫درھﻤﺎ‬ ‫وﻻ‬ ‫دﯾﻨﺎرا‬ ‫ﯾﻮرﺛﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫إن‬( ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ھﺎت‬)‫ﺣﻆ‬.................(‫ﻣﻀﺎد‬)‫واﻓﻲ‬...................(‫ﺟﻤﻊ‬)‫دﯾﻨﺎر‬...............( ‫ﺑـ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬)‫أﺧﺬه‬..(................................. ٢-‫اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻗﻮل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎاﻟﺠﻤﺎل‬)‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ورﺛﻮا‬ ‫إﻧﻤﺎ‬( ............................................................................................................................ ٣-‫اﻟﻤﺎل؟‬ ‫ﻣﯿﺮاث‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﯿﺮاث‬ ‫ﯾﻌﺪ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬ ............................................................................................................................ ٤-‫اﻟﺤﺪﯾ‬ ‫إﻟﯿﮫ‬ ‫ﯾﺮﺷﺪ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﺚ‬‫اﻟﺸﺮﯾﻒ؟‬ ............................................................................................................................ ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... )،‫درھﻤﺎ‬ ‫وﻻ‬ ‫دﯾﻨﺎرا‬ ‫ﯾﻮرﺛﻮا‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫إن‬ ،‫اﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫ورﺛﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫إن‬(.................................. ١-‫ﯾﻮرﺛﻮن؟‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻷﻧﺒﯿﺎء؟وﻣﺎذا‬ ‫ﯾﻮرث‬ ‫ﻣﺎذا‬ ................................................................................................................................................. .......................................................................................................
  • 63.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٦٣ ٢-‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫أﻛﻤﻞ‬: *‫ﻣﻔﺮد‬"‫دراھﻢ‬.........................."‫ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬"‫ﺑﻌﺪھﻢ‬ ‫ﻟﻤﻦ‬ ‫ﯾﺘﺮﻛﻮا‬........"....................... *‫أداة‬"‫ﺗﻮﻛﯿﺪ‬.........................."‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬"‫ﻧﺒﻲ‬........................." *‫أن‬ ‫واﻷﻧﺒﯿﺎء‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬.......................................................................... ‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻋﺘﺪال‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬‫وات‬‫ﺗﺒﺬﯾﺮا‬ ‫ﺗﺒﺬر‬ ‫وﻻ‬ ‫اﻟﺴﺒﯿﻞ‬ ‫واﺑﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴﻜﯿﻦ‬ ‫ﺣﻘﮫ‬ ‫اﻟﻘﺮﺑﻰ‬ ‫ذا‬‫وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫إﺧﻮان‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫إن‬ ‫ﻛﻔﻮرا‬ ‫ﻟﺮﺑﮫ‬ ‫اﻟﺸﯿﻄﺎن‬ ١-‫اﻷﻗﻮاس‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﻮاب‬ ‫ﺗﺨﯿﺮ‬: ‫ﻣﻀﺎد‬"‫ءات‬:"]‫أﻋﻂ‬–‫ﺧﺬ‬–‫اﺑﻌﺚ‬[ ‫ﺟﻤﻊ‬"‫ﺣﻖ‬"]‫اﻟﺤﻘﻮق‬–‫اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬–‫اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ‬[ ‫ﻣﻔﺮد‬"‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬"]‫اﻟﺒﺬر‬–‫اﻟﻤﺒﺬور‬–‫اﻟﻤﺒﺬر‬[ ٢-‫اﻟﻜﺮﯾﻤﺔ؟‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎء‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﺳﺒﯿﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫وﺟﻮه‬ ‫ﻣﺎ‬ ............................................................................................................................ ٣-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﺸﯿﺎطﯿﻦ‬ ‫إﺧﻮان‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫اﻟﻤﺒﺬرﯾﻦ‬ ‫إن‬‫؟‬ ............................................................................................................................ ٤-‫ﺗﻨﮭﺎﻧﺎ؟‬ ‫ﺷﺊ‬ ‫أي‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ؟وﻋﻦ‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫ﺗﺄﻣﺮﻧﺎ‬ ‫ﺑﻢ‬ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ٥-‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)√(‫أو‬)X(‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎم‬: ‫اﻟﻨﺪم‬ ‫ﯾﻨﻔﻊ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﯿﻦ‬ ‫وﯾﻨﺪم‬ ‫ﯾﻀﯿﻌﮫ‬ ‫ﻣﺎﻟﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮف‬][ ‫اﻟﺘﺪﺑﯿﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻟﯿﻞ‬ ‫واﻟﺘﻘﺘﯿﺮ‬ ‫اﻟﺒﺨﻞ‬][ ‫اﻟﻌﺒﺎدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻹﺳﺮاف‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫ﻧﮭﻰ‬][ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬‫ﻓ‬ ‫ﺗﺮﺟﻮھﺎ‬ ‫رﺑﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫رﺣﻤﺔ‬ ‫اﺑﺘﻐﺎء‬ ‫ﻋﻨﮭﻢ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻦ‬ ‫وإﻣﺎ‬‫ﻋﻨﻘﻚ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻐﻠﻮﻟﺔ‬ ‫ﯾﺪك‬ ‫وﻻﺗﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣﯿﺴﻮرا‬ ‫ﻗﻮﻻ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻘﻞ‬ ‫اﻟﺒﺴﻂ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺗﺒﺴﻄﮭﺎ‬ ‫وﻻ‬..... ١-‫ﺑﺼﯿﺮا‬ ‫ﺧﺒﯿﺮا‬ ‫ﺑﻌﺒﺎده‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إﻧﮫ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻛﺘﺐ‬ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ٢-‫اﻷﻗﻮاس‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺨﯿﺮ‬: ‫ﻣﺮادف‬"‫ﺗﻌﺮﺿﻦ‬"]‫ﺗﻮﺿﺤﻦ‬-‫ﺗﺨﻔﯿﻦ‬-‫ﺗﺒﺘﻌﺪن‬[ ‫ﺟﻤﻊ‬"‫ﻋﻨﻖ‬"]‫ﻋﻨﻮق‬-‫أﻋﻨﺎق‬-‫ﻋﻨﺎﺋﻖ‬[
  • 64.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٦٤ ‫ﻣﻀﺎد‬"‫ﺗﺒﺴﻄﮭﺎ‬"]‫ﺗﺤﺰﻧﮭﺎ‬–‫ﺗﺒﻜﯿﮭﺎ‬–‫ﺗﻘﺒﻀﮭﺎ‬[ ٣-‫اﻹﻧﻔﺎق؟‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﺳﺮاف‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻧﮭﻰ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬ ............................................................................................................................ ٤-‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻗﻮﻟﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﺗﺠﻌ‬ ‫وﻻ‬‫ﻞ‬‫ﻋﻨﻘﻚ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻐﻠﻮﻟﺔ‬ ‫ﯾﺪك‬‫؟‬ ............................................................................................................................ ٥-‫ﻧﻨﻔﻘﮫ؟‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺠﺪ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﷲ‬ ‫أوﺻﺎﻧﺎ‬ ‫ﺑﻢ‬ ............................................................................................................................ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬‫ﺑﺼﯿﺮا‬ ‫ﺧﺒﯿﺮا‬ ‫ﺑﻌﺒﺎده‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫إﻧﮫ‬ ‫وﯾﻘﺪر‬ ‫ﯾﺸﺎء‬ ‫ﻟﻤﻦ‬ ‫اﻟﺮزق‬ ‫ﯾﺒﺴﻂ‬ ‫رﺑﻚ‬ ‫إن‬ ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬"‫ﯾﺸﺎء‬..............."‫ﻣﻔﺮد‬"‫ﻋﺒﺎد‬.................." ٢-‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ؟‬ ‫اﻵﯾﺔ‬ ‫اﺷﺮح‬ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ٣-‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﺎ‬"‫ﯾﺒﺴﻂ‬"‫و‬"‫ﯾﻘﺪر‬"‫؟‬ ............................................................................................................................ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﷲ‬ ‫ﻗﺎل‬‫إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻐﻠﻮﻟﺔ‬ ‫ﯾﺪك‬ ‫وﻻﺗﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣﯿﺴﻮرا‬ ‫ﻗﻮﻻ‬ ‫ﻟﮭﻢ‬ ‫ﻓﻘﻞ‬ ‫ﺗﺮﺟﻮھﺎ‬ ‫رﺑﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫رﺣﻤﺔ‬ ‫اﺑﺘﻐﺎء‬ ‫ﻋﻨﮭﻢ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻦ‬ ‫وإﻣﺎ‬ ‫ﻣﺤﺴﻮرا‬ ‫ﻣﻠﻮﻣﺎ‬ ‫ﻓﺘﻘﻌﺪ‬ ‫اﻟﺒﺴﻂ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺗﺒﺴﻄﮭﺎ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﻋﻨﻘﻚ‬ ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬"‫ﺗﺮﺟﻮھﺎ‬............".......‫وﺟﻤﻊ‬"‫ﯾﺪ‬..............."‫وﻣﻀﺎد‬"‫ﺗﺒﺴﻄﮭﺎ‬.................." ٢-‫اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻋﺘﺪال‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫إﺷﺎرة‬ ‫اﻵﯾﺘﯿﻦ‬ ‫ﻓﻲ‬.‫ذﻟﻚ؟‬ ‫وﺿﺢ‬ ................................................................................................................................................. ....................................................................................................... ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ‬ "‫ﺑﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻮاﻋﮭﺎ‬ ‫اﺧﺘﻼف‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬ ‫واﻟﻜﻔﻮر‬ ‫واﻟﻨﺠﻮع‬ ‫اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﯿﻦ‬ ‫ﺣﺐ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬ ‫ودﺟﺎج‬ ‫وأوز‬" ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬"‫اﺳﺘﮭﻞ‬....".............‫ﻣﻔﺮد‬"‫اﻟﻨﺠﻮع‬................" ٢-‫اﻟﻔﻘﺮة؟‬ ‫ذﻛﺮﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫أﻧﻮاع‬ ‫ﻣﺎ‬ ........................................................................................................................ ٣-‫؟‬ ‫ﻓﯿﮭﺎ‬ ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳﺮة‬ ‫أﺗﻔﻘﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎدة‬ ‫ﻣﺎ‬ ........................................................................................................................ ٤-‫ﺣﺪﯾﺜﮫ؟‬ ‫اﻷب‬ ‫اﺳﺘﮭﻞ‬ ‫ﺑﻢ‬ ........................................................................................................................ "‫أﻣ‬‫ﯿﺮ‬:‫اﻷم‬ ‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺨﺎﻟﻂ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫وﻣﺎذا‬:‫رﺟﻠﯿﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻧﻌﻠﯿﻦ‬ ‫ﯾﺪﯾﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻔﺎزا‬ ‫ﯾﺮﺗﺪي‬.‫ﯾﻐﺴﻞ‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﺣﻈﺎﺋﺮ‬ ‫،ﻟﺘﻄﮭﯿﺮ‬ ‫اﻟﻜﻠﻮر‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻄﮭﺮات‬ ‫ﯾﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻻﺧﺘﻼط،ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫واﻟﺼﺎﺑﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎء‬ ‫ﯾﺪﯾﮫ‬" ١-‫ﻣﺮادف‬ ‫ھﺎت‬"‫ﺗﻄﮭﯿﺮ‬................."‫ﻣﻔﺮد‬"‫ﺣﻈﺎﺋﺮ‬....................."‫وﻣﻀﺎد‬"‫ﯾﺮﺗﺪي‬.............."
  • 65.
    ‫إﻋﺪاد‬/‫ﺑﯿﻮﻣﻲ‬‫ت‬ ‫ﺳﻤﯿﺮ‬/٠١٠٦٤٥٤٩٤٦٤‫أﺑﻰ‬ ‫روح‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎرﯾﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‬ ‫ھﺪﯾﺔ‬ ٦٥ ٢-‫اﻟﻄﯿﻮر؟‬ ‫إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا‬ ‫ﺗﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬ ........................................................................................................................ ٣-‫؟‬ ‫اﻟﻄﯿﻮر‬ ‫ﯾﺨﺎﻟﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺠﺐ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ........................................................................................................................ "‫رﺟﺎل‬‫ن‬ ‫ﯾﺤﻔﻈﻮ‬ ‫اﻟﺸﺮطﺔ‬‫اﻷﻣﻦ‬‫ﻓﯿﻨﺎم‬ ‫واﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺟﺮ‬ ‫اﻟﻮطﻦ،وﯾﺤﺮﺳﻮن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻨﻈﺎم‬‫اﻟﻤﻮاطﻨﻮن‬‫أﺑﻨﺎء‬ ‫آﻣﻨﯿﻦ،ﻓﯿﺎ‬ ‫اﻟﻮطﻦ‬:‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮطﺔ‬ ‫رﺟﺎل‬ ‫ﺳﺎﻋﺪوا‬‫أداء‬‫ﻋﻤﻠﮭﻢ‬" ١-‫ﺧﻂ‬ ‫ﺗﺤﺘﮫ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻋﺮب‬. ٢-‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﺒﺘﺪأ‬’‫إﻋﺮاﺑﮫ‬..........................‫ﻣﻔﺮده‬ ‫واذﻛﺮ‬ ‫ﺟﻤﻌﺎ‬.......................... ‫رﻛﻨﯿﮭﺎ‬ ‫وﺣﺪد‬ ‫ﻓﻌﻠﯿﺔ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬...................................................................................... ٣-"‫اﻟﻤﺠ‬ ‫اﻟﻤﺪﯾﺮ‬ ‫ﻛﺮم‬‫ﻋﻤﻠﮫ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺪ‬" ‫ﯾﻠﺰم‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﻏﯿﺮ‬ ‫واﻟﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫ﺣﻮل‬. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬‫إﻋﺮاﺑﮭﺎ‬ ‫رﺟﺎل‬ ‫اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاطﻨﻮن‬ ‫أداء‬