1.
TAAL en ICT:Didactiek en leerlijnen binnen het LVS Thema 9 2011-2012

2.
Wat gaan we doen? Leerlingkaart maken Leerlingkaart interpreteren Wat gaan we de volgende keer doen?

3.
Leerlingkaart maken

4.
Leerlingkaart interpreteren Wat zou er op basis van de didactiek en de leerlijnen aan de hand kunnen zijn? Wat zou je het kind vragen om je vermoedens helder te krijgen? Welke onderwijsbehoefte zou je nu, zonder met het kind gesproken te hebben, zouden kunnen formuleren? Welke gegevens heb je nog nodig om uitspraken te doen over deze leerling?

5.
Wat gaan we de volgende keer doen? Visie op onderwijs en inrichting van LVS Rekenen-Wiskunde & Didactiek:  Kijken naar niveaugrafieken van de groep (door de jaren heen)  Kijken naar niveaugrafieken van de school (binnen één schooljaar)  Interpreteren vanuit leerlijnen RWD