Dokumen tersebut membahas tentang pengumpulan dan pengolahan data, meliputi pengertian data, teknik pengumpulan data seperti wawancara, observasi, dan survei, serta tahapan pengolahan data seperti editing, coding, entry data, hingga analisis data.

1. PENGUMPULAN DAN
PENGOLAHAN DATA
OLEH.
DRA. BETTY FITRIYASTI, M.Si
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS BAITURRAHMAH PADANG
1

2. 1. Sekumpulan angka
untuk menerangkan
sesuatu, baik angka yang
belum tersusun maupun
angka–angka yang sudah
tersusun dalam suatu
daftar atau grafik.

3. 2. Sekumpulan
cara dan aturan
tentang
pengumpulan,
pengolahan,
analisis, serta
penafsiran data
yang terdiri dari
angka-angka.
3. Sekumpulan
angka yang
menjelaskan
sifat-sifat
data atau hasil
pengamatan

4. Pengumpulan Data
1. Semua teknik pengumpulan data dapat
digunakan pada semua jenis penelitian
2. Pengumpulan data harus mudah, cepat
dan tepat
3.Teknik pengumpulan data harus reliabel
4.Teknik pengumpulan data harus valid
5.Teknik pengumpulan data:
wawancara
observasi
pemeriksaan

5. Wawancara
1. Suatu cara pengumpulan data dengan menanyakan
langsung kepada responden
2. Agar hasil yang didapat sesuai dengan yang
diinginkan maka petugas wawancara harus:
Mampu membina hubungan baik dengan
responden
Menguasai persoalan yang akan diteliti
Menghindari pertanyaan yang memaksa dan
sugesti
Berdisiplin dan sungguh-sungguh
3. Untuk itu perlu dilakukan
“Pelatihan Pewawancara”

6. Materi pelatihan pewawancara:
1. Penjelasan tujuan penelitian
2. Penjelasan tugas pewawancara
3. Penjelasan tiap nomor pertanyaan
4. Penjelasan cara mencatat dan bila ada yang
belum jelas, lakukan Probing
5. Etika, sikap, persiapan dan taktik wawancara
6. Prosedur wawancara darai awal sampai akhir
7. Orienrasi masalah dan cara mengatasinya
8. Latihan wawancara

7. 1. Beberapa pedoman untuk pewawancara
– berpakaian sederhana, rapi dan tanpa perhiasan
– rendah hati
– bersikap hormat
– ramah dan dengan muka cerah
– penuh pengertian dan netral
– sanggup menjadi pendengar yang baik
2. Prosedur Wawancara
– Utamakan mengunjungi responden yang berdekatan
– Pilih waktu yang tepat
– Bila tidak bertemu, usahakan untuk datang lagi (3 kali)
– Bijaksana dalam memebuat perjanjian kunjungan
– Kunjungan sebaiknya seorang diri
– Responden diusahakan juga seorang diri

8. Persiapan wawancara
1. Nama dan alamat responden sesuai dengan cara sapling
2. Siapkan juga nama dan alamat responden pengganti
3. Kuesioner yang sudah siap pakai
4. Rekuetmen calon pewawancara yang baik
5. Lakukan latihan seksama terhadap asisten interviewer
6. Izin pengumpulan data sudah ada ditangan
7. Pengorganisasian lapangan dan jadwal mengumpul data
sudah jelas
8. Memilih waktu wawancara yang tepat
9. Lakukan perjanjian pertemuan dengan responden
HB 8

9. Situasi wawancara
- waktu
- tempat
- orang ketiga
- sikap masyarakat
Responden
* karakteristik sosial
* kemampuan menangkap
pertanyaan
* kemampuan menjawab
pertanyaan
Isi kuesioner
* kepekaan
* kesukaran
* tingkat minat
* sumber kekawatiran
Pewawancara
* karakteristik sosial
* ketarampilan
* motivasi
* rasa aman

10. Faktor2 yang mempengaruhi
komunikasi dalam wawancara
1. Situasi wawancara
2. Responden
3. Pewawancara
4. Isi kuesioner
HB 10

11. wawancara
Kelebihan.
1. Data/informasi yang diperoleh dpt terjamin
2.Data yang diperoleh lebih objektif
3. Lebih fleksibel dalam mengajukandan mengembangkan
cara bertanya
4.Data yg diperoleh dapat lebih mendalam
5.Reaksi responden dapat diamati saat proses wawancara
6.Wawancara dapat dilaksanakan pada setiap individu
yang tidak dibatasi adanya faktor fisik kedua.
HB 11

12. Kekurangan
1. Memerlukan waktu, tenaga dan biaya yang lebih besar
2. Kerahasiaan responden kurang terjamin
3. Keberhasilan penjaringan data sangat tergantung
kepada kemampuan dan keuletan pewawancara
4. Respon sulit ditemui satu atau dua kali kunjungan
5. Faktor bahasa dapat mempengaruhi proses wawancara
6. Subjektifitas dan kesan (haalo effect) sangat tergantung
dari kemampuan pewawancara.
HB 12

13. KUESIONER
1. Pemakaian dengan cara
– wawancara
– disebarkan
– telepon
– pos
2. Urutan pertanyaan
– pengantar
• judul
• kalimat pengantar
• identitas: nomor responden, nama dan alamat
– karakteristik
• umur
• agama
• pendidikan, dll
– pertanyaan pokok
• semua informasi yang diperlukan sesuai tujuan
– kesan-kesan

14. Jenis Pertanyaan
1. Pertanyaan tertutup
* jawaban sudah ditentukan
Mis. Apakah ibu sudah pernah mendengan tentang keluarga
berencana?
1. Pernah2. Tidak pernah
2. Pertanyaan terbuka
* jawaban bebas
Mis. - Bagaimana pendapat ibu tentang pergaulan remaja sekarang?
- Berapa umur ibu sekarang?
Variabel dengan skala interval atau ratio, sebaiknya terbuka
3. Kombinasi tertutup dan terbuka
Mis. Apakah ibu pernah mendengar cara menjarangkan kehamilan?
1. Pernah 2. Tidak pernah
Jika pernah, cara apa yang ibu ketahui?
4. Semi terbuka: sudah tersusun, tapi masih ada kemungkinan jawaban lain
Mis. Sumber informasi tentang KB
1. TV 2. Radio 3. Poster 4. Majalah 5. Lainnya sebutkan …..

15. Petunjuk Pembuatan Kuesioner
Gunakan kata-kata sederhana
Pertanyaan harus jelas dan khusus
Pengertian tidak lebih dari satu
Tidak mengandung sugesti
Berlaku untuk semua responden
* Bentuk fisik kuesioner
* kertas folio
* diisi bolak balik atau tidak
* nomor pertanyaan berurutan dari awal sampai
akhir
* sediakan di bagian kanan untuk koding

16. Survei Gaky di Propinsi X
1. Nomor responden 1.
2. Nama responden: 2.
3. Alamat: 3.
4. Jenis kelamin 4.
1. Laki-laki 2. perempuan
5. Umur: . . . Tahun ……… 5.
6. Tingkat pendidikan
1. Tidak sekolah 6.
2. SD
3. SLTP
4. SLTA
5. Perguruan tinggi

17. Pengolahan Data
Editing
1. Suatu proses yang dikerjakan sedini mungkin oleh
pengawas lapangan
2. Menghemat waktu pengolahan bila dikerjakan di
lapangan
3. Pertanyaan yang perlu dijawab:
 Apakah semua pertanyaan telah lengkap
dijawab?
 Apakah tulisan jawaban dapat dibaca dengan
mudah?
 Apakah arti jawaban dapat dimengerti
 Apakah jawaban relevan dengan pertanyaan?
 Apakah jawaban yang diberikan konsisten?
 Apakah unit satuan yang digunakan seragam?

18.  Coding
 Suatu proses merubah bentuk jawaban agar mudah diolah
 Semua jawaban sebaiknya dijadikan dalam bentuk angka
 Pertanyaan agar dibuat tertutup atau semi tertutup
 Pertanyaan terbuka diklasifikasi agar menjadi bentuk tertutup
Contoh:
Pekerjaan responden
1. PNS/ABRI
2. Pegawai swasta
3. Wiraswasta
4. Petani/buruh nelayan
5. Pelajar/mahasiswa
6. Tidak bekerja
7. Lainnya, sebutkan . . . . .

19. Buat buku kode untuk pedoman anasilis
No Nama Uraian Kolom Nilai
1 No Nomor urut 1 – 3 001 – 500
2 Umur Umur responden 4 – 5 15 – 49
3 Didik Pendidikan responden 6 1. Tidak sekolah/BH
2. SD
3. SLTP
4. SLTA
5. PT
4 Dst
H

20. Memasukkan data (Entry Data)
Manual Sorting Card
Tabulasi :
 Jenis kelamian
 Laki-laki : //// //// // = 12
 Perempuan : //// //// //// /// = 18
Mahyudin
Jl.Aru no. 3 Padang
P1 P2 P3 P4 dst
1 34 4 3

21. Komputer
Epi Info
Epi Data
SPSS
Excel
dBase, dll
paling baik entry data mengunakan program
Epi-Info atau Epi-Data

22. Contoh judul penelitian
1. HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP IBU YANG MEMPUNYAI BALITA USIA
12-24 BULAN DENGAN PEMBERIAN IMUNISASI DASAR
 DI RW II KELURAHAN LAMBUNG BUKIT WILAYAH KERJA PUSKESMAS PAUH
 PADANG 2014
2. HUBUNGAN POLA MAKAN SUMBER ZAT BESI DENGAN KEJADIAN ANEMIA PADA
REMAJA PUTRI DI SMA NEGERI 5 PADANG TAHUN 2014
3. GAMBARAN SIKAP IBU HAMIL TRIMESTER III TENTANG HUBUNGAN SEKSUAL SELAMA
KEHAMILAN
 DI BPS TRIKUMRIATI WILAYAH KERJA PUSKESMAS BELIMBING KOTA PADANG TAHUN
2014
4. HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN SISWI KELAS XI DAN XII TENTANG DETEKSI DINI
CA. MAMAE DENGAN PELAKSANAAN METODE SADARI
 DI SMA NEGERI 5 PADANG TAHUN 2014

5. HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP SUAMI PASANGAN USIA SUBUR (PUS)
DENGAN PENGGUNAAN KONTRASEPSI PRIA DI KELURAHAN LUBUK LINTAH
 KECAMATAN KURANJI PADANG TAHUN 2013

HB 22