SlideShare a Scribd company logo
1 of 45
Innoveren met ict OOZ- Zwolle – Februari 2011 Frans Schouwenburg
Verwarrende tijden, voor iedereen!
Programmering verdwijnt
Belangrijksteontwikkeling: Gebruiksgemak gemak? tijdwinst? genot? beter? goedkoper?
Gebruiksgemak
Uitstroom gediplomeerden voortgezet onderwijs Bron: Pisa – OECD programme for international student assessment
Eerste vraag: Waarom zouden we iets veranderen? anderewerkvormen rijkere leer-omgeving anderecultuur andereonderwijs- situatie
Tweede vraag: Hoe veroorzaak ik leren?
Alleensuccesvolwanneer…
Vierde vraag: Welke ontwikkelingen kunnen me helpen?
[object Object]
Efficiënter: minder tijd, meer maatwerk en betere resultaten.
Aantrekkelijker: voor leerlingen en docenten.,[object Object]
Inspiratie
Chatterdale.nl
Onderzoekdigitaalprentenboek
Hier komt de titel van de presentatie        27 januari 2007 22 Ontwikkeling Woordenschat: 5-6 woorden  ipv 2-3 woorden
onderzoek.kennisnet.nl
Digischool communities
3. Mijn hardware ,[object Object],Eerst de onderwijskeuzes
De Skoolmate Hier komt de titel van de presentatie        27 januari 2007 29
Ipad en onderwijs
U zit zelfaan de knoppen!
Knop 1 Ikwilmijnboekvervangen door digitaalmateriaal Ikwilsomseen extra oefeningvinden Antwoordwordtbepaald door uwonderwijskundigevisie en door geld
Knop 2 Ikzoeklossebronnen en fragmenten Ikzoek complete leerlijnen Antwoordwordtbepaald door uwbereidheid en vaardigheid met het zelfmaken van arrangementen
Knop 3 Ikzoekstatischeteksten en plaatjes Ikzoekinteractief en adaptiefmateriaal Antwoordwordtbepaald door uwbehoefteaanhulp van de computer bij het zelfstandigwerken van de leerling
Knop 4 Ikzoek gratis materiaal, ook van collega’s Ikzoekformeelmateriaaltegenbetaling Antwoordwordtbepaald door uwvertrouwen in co-creatie en door geld
Wat kun je er als docent mee? Zoeken & Vinden Mijn Wikiwijs Leermiddelen Maken Mijn Favorieten Delen Mijn Zoekopdrachten Review, rating Mijn Arrangementen
Hoe zit het met de kwaliteit? Gebruikers De gebruikers maken de content De gebruiker bepaalt wat goed is en hoe iets gebruikt kan worden. Dit wordt inzichtelijk door sociale metadata (reviews, tags, etc) en door gebruiksgegevens Keurmerk  38 http://www.flickr.com/photos/_sk/
Hoe werkt een keurmerk? ,[object Object]
Zoekresultaten kunnen worden gefilterd op keurmerk
Het keurmerk logo verwijst naar een pagina waarin kwaliteit wordt toegelicht39
Professionalisering  Hoe kun je als organisatie /instelling meedoen?  40 Collectie delen en/of vindbaar maken Keurmerk Leerlijnen maken
Plugins, toolbars (browser, Office) Hoe kun je als organisatie /instelling meedoen?  41 Widget Webservice (delen) Mijnorganisatie.wikiwijs.nl

More Related Content

What's hot

Masterclass learning technology 227 learning accelerator
Masterclass learning technology 227 learning acceleratorMasterclass learning technology 227 learning accelerator
Masterclass learning technology 227 learning acceleratorWilfredRubens.com
 
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenOEPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenOAndré Hoogmoed
 
Wat kan onderzoek voor het onderwijs betekenen?
Wat kan onderzoek voor het onderwijs betekenen?Wat kan onderzoek voor het onderwijs betekenen?
Wat kan onderzoek voor het onderwijs betekenen?mverhaaren
 
Docenten effectiever professionaliseren dankzij ict
Docenten effectiever professionaliseren dankzij ictDocenten effectiever professionaliseren dankzij ict
Docenten effectiever professionaliseren dankzij ictWilfredRubens.com
 
090423 (Wr) V1 E Learning Onderwijs
090423 (Wr) V1 E Learning Onderwijs090423 (Wr) V1 E Learning Onderwijs
090423 (Wr) V1 E Learning OnderwijsWilfredRubens.com
 
Beoordelen van competente mediawijze docenten en docentenopleiders
Beoordelen van competente mediawijze docenten en docentenopleidersBeoordelen van competente mediawijze docenten en docentenopleiders
Beoordelen van competente mediawijze docenten en docentenopleidersPierre Gorissen
 
Tels 6 stappen didactiek - SO/VSO
Tels   6 stappen didactiek - SO/VSOTels   6 stappen didactiek - SO/VSO
Tels 6 stappen didactiek - SO/VSOmarkfroger
 
Geert Driessen & Hans van Gennip (2009) Tagging in het onderwijs
Geert Driessen & Hans van Gennip (2009) Tagging in het onderwijsGeert Driessen & Hans van Gennip (2009) Tagging in het onderwijs
Geert Driessen & Hans van Gennip (2009) Tagging in het onderwijsDriessen Research
 
E-leren, eLeren of Leren? De rol van technologie in een hedendaags onderwijs
E-leren, eLeren of Leren? De rol van technologie in een hedendaags onderwijsE-leren, eLeren of Leren? De rol van technologie in een hedendaags onderwijs
E-leren, eLeren of Leren? De rol van technologie in een hedendaags onderwijsMaarten Cannaerts
 
Sociale media als leermiddel
Sociale media als leermiddelSociale media als leermiddel
Sociale media als leermiddelWilfredRubens.com
 
Lerarencongres 2016 Onlinegeletterdheid integreren bij Nederlands
 Lerarencongres 2016 Onlinegeletterdheid integreren bij Nederlands  Lerarencongres 2016 Onlinegeletterdheid integreren bij Nederlands
Lerarencongres 2016 Onlinegeletterdheid integreren bij Nederlands Jeroen Clemens
 
Verkenning digitaal portfolio
Verkenning digitaal portfolioVerkenning digitaal portfolio
Verkenning digitaal portfolioLotte de Rooij
 
CED 2016 Begrijpend Lezen en Onlinegeleterdheid
CED 2016 Begrijpend Lezen en OnlinegeleterdheidCED 2016 Begrijpend Lezen en Onlinegeleterdheid
CED 2016 Begrijpend Lezen en OnlinegeleterdheidJeroen Clemens
 

What's hot (15)

Masterclass learning technology 227 learning accelerator
Masterclass learning technology 227 learning acceleratorMasterclass learning technology 227 learning accelerator
Masterclass learning technology 227 learning accelerator
 
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenOEPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
EPortfolio 2005 - Verslag aan SenO
 
Wat kan onderzoek voor het onderwijs betekenen?
Wat kan onderzoek voor het onderwijs betekenen?Wat kan onderzoek voor het onderwijs betekenen?
Wat kan onderzoek voor het onderwijs betekenen?
 
Docenten effectiever professionaliseren dankzij ict
Docenten effectiever professionaliseren dankzij ictDocenten effectiever professionaliseren dankzij ict
Docenten effectiever professionaliseren dankzij ict
 
Massive Open Online Courses
Massive Open Online CoursesMassive Open Online Courses
Massive Open Online Courses
 
090423 (Wr) V1 E Learning Onderwijs
090423 (Wr) V1 E Learning Onderwijs090423 (Wr) V1 E Learning Onderwijs
090423 (Wr) V1 E Learning Onderwijs
 
Beoordelen van competente mediawijze docenten en docentenopleiders
Beoordelen van competente mediawijze docenten en docentenopleidersBeoordelen van competente mediawijze docenten en docentenopleiders
Beoordelen van competente mediawijze docenten en docentenopleiders
 
Tels 6 stappen didactiek - SO/VSO
Tels   6 stappen didactiek - SO/VSOTels   6 stappen didactiek - SO/VSO
Tels 6 stappen didactiek - SO/VSO
 
Geert Driessen & Hans van Gennip (2009) Tagging in het onderwijs
Geert Driessen & Hans van Gennip (2009) Tagging in het onderwijsGeert Driessen & Hans van Gennip (2009) Tagging in het onderwijs
Geert Driessen & Hans van Gennip (2009) Tagging in het onderwijs
 
E-leren, eLeren of Leren? De rol van technologie in een hedendaags onderwijs
E-leren, eLeren of Leren? De rol van technologie in een hedendaags onderwijsE-leren, eLeren of Leren? De rol van technologie in een hedendaags onderwijs
E-leren, eLeren of Leren? De rol van technologie in een hedendaags onderwijs
 
Sociale media als leermiddel
Sociale media als leermiddelSociale media als leermiddel
Sociale media als leermiddel
 
Lerarencongres 2016 Onlinegeletterdheid integreren bij Nederlands
 Lerarencongres 2016 Onlinegeletterdheid integreren bij Nederlands  Lerarencongres 2016 Onlinegeletterdheid integreren bij Nederlands
Lerarencongres 2016 Onlinegeletterdheid integreren bij Nederlands
 
Sociaal leren
Sociaal lerenSociaal leren
Sociaal leren
 
Verkenning digitaal portfolio
Verkenning digitaal portfolioVerkenning digitaal portfolio
Verkenning digitaal portfolio
 
CED 2016 Begrijpend Lezen en Onlinegeleterdheid
CED 2016 Begrijpend Lezen en OnlinegeleterdheidCED 2016 Begrijpend Lezen en Onlinegeleterdheid
CED 2016 Begrijpend Lezen en Onlinegeleterdheid
 

Viewers also liked

Stemmen In De Les. De Onderwijsdagen 2009
Stemmen In De Les. De Onderwijsdagen 2009Stemmen In De Les. De Onderwijsdagen 2009
Stemmen In De Les. De Onderwijsdagen 2009Michel Jansen
 
Dyslexia Plus - 3 common processing differences that commonly occur with dysl...
Dyslexia Plus - 3 common processing differences that commonly occur with dysl...Dyslexia Plus - 3 common processing differences that commonly occur with dysl...
Dyslexia Plus - 3 common processing differences that commonly occur with dysl...Jan Halfpenny MEd
 
Las redes sociales y el pequeño comercio. Una unión de éxito
Las redes sociales y el pequeño comercio. Una unión de éxitoLas redes sociales y el pequeño comercio. Una unión de éxito
Las redes sociales y el pequeño comercio. Una unión de éxitoVicente Montiel Molina
 
IFS Construction & Contracting Solution Map
IFS Construction & Contracting Solution MapIFS Construction & Contracting Solution Map
IFS Construction & Contracting Solution MapIFS
 
Blogs. pptx
Blogs. pptxBlogs. pptx
Blogs. pptxpdxmas
 
Redefining Electronic Portfolios: A View into the First Year Experience
Redefining Electronic Portfolios: A View into the First Year ExperienceRedefining Electronic Portfolios: A View into the First Year Experience
Redefining Electronic Portfolios: A View into the First Year ExperienceDanni M
 
Coastal Processes And Landforms
Coastal Processes And LandformsCoastal Processes And Landforms
Coastal Processes And LandformsMalia Damit
 
Principios del diseño
Principios del diseñoPrincipios del diseño
Principios del diseñoalexei.hidalgo
 
Unit4 in the Real Estate sector
Unit4 in the Real Estate sectorUnit4 in the Real Estate sector
Unit4 in the Real Estate sectorUnit4
 
Unit4 in Central Government
Unit4 in Central GovernmentUnit4 in Central Government
Unit4 in Central GovernmentUnit4
 
Sand Dune Ecosystems
Sand Dune EcosystemsSand Dune Ecosystems
Sand Dune Ecosystemsjacksonthree
 

Viewers also liked (18)

Stemmen In De Les. De Onderwijsdagen 2009
Stemmen In De Les. De Onderwijsdagen 2009Stemmen In De Les. De Onderwijsdagen 2009
Stemmen In De Les. De Onderwijsdagen 2009
 
Dyslexia Plus - 3 common processing differences that commonly occur with dysl...
Dyslexia Plus - 3 common processing differences that commonly occur with dysl...Dyslexia Plus - 3 common processing differences that commonly occur with dysl...
Dyslexia Plus - 3 common processing differences that commonly occur with dysl...
 
Ô Vierge Pure
Ô Vierge PureÔ Vierge Pure
Ô Vierge Pure
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Las redes sociales y el pequeño comercio. Una unión de éxito
Las redes sociales y el pequeño comercio. Una unión de éxitoLas redes sociales y el pequeño comercio. Una unión de éxito
Las redes sociales y el pequeño comercio. Una unión de éxito
 
Teoria De Piaget Parte 2
Teoria De Piaget  Parte  2Teoria De Piaget  Parte  2
Teoria De Piaget Parte 2
 
IFS Construction & Contracting Solution Map
IFS Construction & Contracting Solution MapIFS Construction & Contracting Solution Map
IFS Construction & Contracting Solution Map
 
Blogs. pptx
Blogs. pptxBlogs. pptx
Blogs. pptx
 
DESERTIFICATION
DESERTIFICATIONDESERTIFICATION
DESERTIFICATION
 
Redefining Electronic Portfolios: A View into the First Year Experience
Redefining Electronic Portfolios: A View into the First Year ExperienceRedefining Electronic Portfolios: A View into the First Year Experience
Redefining Electronic Portfolios: A View into the First Year Experience
 
Coastal Processes And Landforms
Coastal Processes And LandformsCoastal Processes And Landforms
Coastal Processes And Landforms
 
Principios del diseño
Principios del diseñoPrincipios del diseño
Principios del diseño
 
Unit4 in the Real Estate sector
Unit4 in the Real Estate sectorUnit4 in the Real Estate sector
Unit4 in the Real Estate sector
 
Unit4 in Central Government
Unit4 in Central GovernmentUnit4 in Central Government
Unit4 in Central Government
 
Sand Dune Ecosystems
Sand Dune EcosystemsSand Dune Ecosystems
Sand Dune Ecosystems
 
Desertification
DesertificationDesertification
Desertification
 
STEAL THIS PRESENTATION!
STEAL THIS PRESENTATION! STEAL THIS PRESENTATION!
STEAL THIS PRESENTATION!
 
You Suck At PowerPoint! by @jessedee
You Suck At PowerPoint! by @jessedeeYou Suck At PowerPoint! by @jessedee
You Suck At PowerPoint! by @jessedee
 

Similar to Ooz zwolle feb11

Personaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenlPersonaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenlKennisnet
 
Sociale media en didactiek CvI
Sociale media en didactiek CvISociale media en didactiek CvI
Sociale media en didactiek CvIWilfredRubens.com
 
Sociaal leren faciliteren cyc pres
Sociaal leren faciliteren cyc presSociaal leren faciliteren cyc pres
Sociaal leren faciliteren cyc presLuuk Terbeek
 
Training blended learning
Training blended learningTraining blended learning
Training blended learningnielsm1978
 
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.Ppt
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.PptIct Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.Ppt
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.PptHenk Orsel
 
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009Kennisnet
 
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICTInspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICTJudith van Hooijdonk
 
Leermiddelen
LeermiddelenLeermiddelen
Leermiddelenwimdboer
 
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning Jeroen Bottema
 
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsMasterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsSURF Events
 
Keuzes voor leren singaporenext
Keuzes voor leren singaporenextKeuzes voor leren singaporenext
Keuzes voor leren singaporenextKennisnet
 
visie op ICT B Noa Savoné.pdf
visie op ICT B Noa Savoné.pdfvisie op ICT B Noa Savoné.pdf
visie op ICT B Noa Savoné.pdfssusereecfe4
 
Opdracht visie op ICT docx
Opdracht visie op ICT docxOpdracht visie op ICT docx
Opdracht visie op ICT docxMoriauMarthe
 
Catent digitaal leermateriaal en apps
Catent digitaal leermateriaal en appsCatent digitaal leermateriaal en apps
Catent digitaal leermateriaal en appsErik Bolhuis
 
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijsMOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijsInge de Waard
 
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning AfstandslerenWilfredRubens.com
 
Wikiwijs presentatie algemeen dag van de leraar def
Wikiwijs presentatie algemeen dag van de leraar defWikiwijs presentatie algemeen dag van de leraar def
Wikiwijs presentatie algemeen dag van de leraar defKoninklijke Bibliotheek
 
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)itslearning Nederland
 
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfslevenOpen online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfslevenRobert Schuwer
 

Similar to Ooz zwolle feb11 (20)

Personaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenlPersonaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenl
 
Sociale media en didactiek CvI
Sociale media en didactiek CvISociale media en didactiek CvI
Sociale media en didactiek CvI
 
Sociaal leren faciliteren cyc pres
Sociaal leren faciliteren cyc presSociaal leren faciliteren cyc pres
Sociaal leren faciliteren cyc pres
 
Training blended learning
Training blended learningTraining blended learning
Training blended learning
 
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.Ppt
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.PptIct Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.Ppt
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.Ppt
 
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
 
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICTInspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
 
Leermiddelen
LeermiddelenLeermiddelen
Leermiddelen
 
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
Ontwerpen en duurzaam implementeren van blended learning
 
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsMasterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning Analytics
 
Keuzes voor leren singaporenext
Keuzes voor leren singaporenextKeuzes voor leren singaporenext
Keuzes voor leren singaporenext
 
visie op ICT B Noa Savoné.pdf
visie op ICT B Noa Savoné.pdfvisie op ICT B Noa Savoné.pdf
visie op ICT B Noa Savoné.pdf
 
Actief leren met ict
Actief leren met ictActief leren met ict
Actief leren met ict
 
Opdracht visie op ICT docx
Opdracht visie op ICT docxOpdracht visie op ICT docx
Opdracht visie op ICT docx
 
Catent digitaal leermateriaal en apps
Catent digitaal leermateriaal en appsCatent digitaal leermateriaal en apps
Catent digitaal leermateriaal en apps
 
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijsMOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
MOOC CLIL in gusco project voor workshop Vlaams onderwijs
 
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren
 
Wikiwijs presentatie algemeen dag van de leraar def
Wikiwijs presentatie algemeen dag van de leraar defWikiwijs presentatie algemeen dag van de leraar def
Wikiwijs presentatie algemeen dag van de leraar def
 
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
 
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfslevenOpen online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
Open online onderwijs, kansen en vraagstukken voor instellingen en bedrijfsleven
 

More from Kennisnet

Leerlingparticipatie ipon 2012
Leerlingparticipatie ipon 2012Leerlingparticipatie ipon 2012
Leerlingparticipatie ipon 2012Kennisnet
 
Study visit quality in education 2012
Study visit quality in education 2012Study visit quality in education 2012
Study visit quality in education 2012Kennisnet
 
Avscongres2012
Avscongres2012Avscongres2012
Avscongres2012Kennisnet
 
Omjs 14 maart deurne
Omjs 14 maart deurneOmjs 14 maart deurne
Omjs 14 maart deurneKennisnet
 
Ooz zwolle verdieping
Ooz zwolle verdiepingOoz zwolle verdieping
Ooz zwolle verdiepingKennisnet
 
Didactief leiden 15 feb
Didactief leiden 15 febDidactief leiden 15 feb
Didactief leiden 15 febKennisnet
 
Opening obobd
Opening obobdOpening obobd
Opening obobdKennisnet
 
Onderwijs&ictpo2012
Onderwijs&ictpo2012Onderwijs&ictpo2012
Onderwijs&ictpo2012Kennisnet
 
Bekwaamheidseisen pre item
Bekwaamheidseisen pre itemBekwaamheidseisen pre item
Bekwaamheidseisen pre itemKennisnet
 
Het schoolvak nederlands 2011
Het schoolvak nederlands 2011Het schoolvak nederlands 2011
Het schoolvak nederlands 2011Kennisnet
 
Quality in education with ICT
Quality in education with ICTQuality in education with ICT
Quality in education with ICTKennisnet
 
Fontys pabo november 2011
Fontys pabo november 2011Fontys pabo november 2011
Fontys pabo november 2011Kennisnet
 
Dr. Piersoncollege okt2011
Dr. Piersoncollege okt2011Dr. Piersoncollege okt2011
Dr. Piersoncollege okt2011Kennisnet
 
Slovenian delegation zwolle 10 october
Slovenian delegation zwolle 10 octoberSlovenian delegation zwolle 10 october
Slovenian delegation zwolle 10 octoberKennisnet
 
Van denver naar droomschool
Van denver naar droomschoolVan denver naar droomschool
Van denver naar droomschoolKennisnet
 
Skool gebruikersdag
Skool gebruikersdagSkool gebruikersdag
Skool gebruikersdagKennisnet
 
Visiemiddag klaverweide
Visiemiddag klaverweideVisiemiddag klaverweide
Visiemiddag klaverweideKennisnet
 
Sskn11 tijd en ruimte
Sskn11 tijd en ruimteSskn11 tijd en ruimte
Sskn11 tijd en ruimteKennisnet
 

More from Kennisnet (20)

Leerlingparticipatie ipon 2012
Leerlingparticipatie ipon 2012Leerlingparticipatie ipon 2012
Leerlingparticipatie ipon 2012
 
Study visit quality in education 2012
Study visit quality in education 2012Study visit quality in education 2012
Study visit quality in education 2012
 
Avscongres2012
Avscongres2012Avscongres2012
Avscongres2012
 
Omjs 14 maart deurne
Omjs 14 maart deurneOmjs 14 maart deurne
Omjs 14 maart deurne
 
Ooz zwolle verdieping
Ooz zwolle verdiepingOoz zwolle verdieping
Ooz zwolle verdieping
 
Proloog def
Proloog defProloog def
Proloog def
 
Didactief leiden 15 feb
Didactief leiden 15 febDidactief leiden 15 feb
Didactief leiden 15 feb
 
Opening obobd
Opening obobdOpening obobd
Opening obobd
 
Onderwijs&ictpo2012
Onderwijs&ictpo2012Onderwijs&ictpo2012
Onderwijs&ictpo2012
 
Bekwaamheidseisen pre item
Bekwaamheidseisen pre itemBekwaamheidseisen pre item
Bekwaamheidseisen pre item
 
Het schoolvak nederlands 2011
Het schoolvak nederlands 2011Het schoolvak nederlands 2011
Het schoolvak nederlands 2011
 
Quality in education with ICT
Quality in education with ICTQuality in education with ICT
Quality in education with ICT
 
Fontys pabo november 2011
Fontys pabo november 2011Fontys pabo november 2011
Fontys pabo november 2011
 
Dr. Piersoncollege okt2011
Dr. Piersoncollege okt2011Dr. Piersoncollege okt2011
Dr. Piersoncollege okt2011
 
Slovenian delegation zwolle 10 october
Slovenian delegation zwolle 10 octoberSlovenian delegation zwolle 10 october
Slovenian delegation zwolle 10 october
 
Van denver naar droomschool
Van denver naar droomschoolVan denver naar droomschool
Van denver naar droomschool
 
Skool gebruikersdag
Skool gebruikersdagSkool gebruikersdag
Skool gebruikersdag
 
Visiemiddag klaverweide
Visiemiddag klaverweideVisiemiddag klaverweide
Visiemiddag klaverweide
 
Sskn11 tijd en ruimte
Sskn11 tijd en ruimteSskn11 tijd en ruimte
Sskn11 tijd en ruimte
 
Lvo keynote
Lvo keynoteLvo keynote
Lvo keynote
 

Ooz zwolle feb11

Editor's Notes

  1. Het is de wens van vrijweliedereleraarommeer in tekunnenspelen op de verschillen die we tussenleerlingenzien. We weten steeds beterdat ict hierbijeenbelangrijkerolkanspelen. Sterkernog: veelonderzoektoontaandatleerrendementenwerkelijkhogerwordenals ict op de juistemanierwordtingezet. Maar hoe begin je? In dezepresentatiegaan we hier, met veel concrete voorbeelden, nader op in.
  2. Een goede Touch-interface is eindelijk beschikbaar!De iPad, bejubeld of verguisd, heeft een nieuwe standaard gezet voor gebruiksgemak van een persoonlijke computer die entertainment en zakelijke toepassingen moeiteloos combineert. De markt volgt enthousiast met allerlei alternatieven tot profijt van consumenten en zakelijke gebruikers. Een nieuwe standaard in gebruiksgemak is gezet.
  3. 500+leermiddelen
  4. http://teachwithyouripad.wikispaces.com/Grade+3-5+Apps