SlideShare a Scribd company logo
1 of 64
A Proud Sponsor of The “E-learning Workshops and Lecture”
 
 
Inhoud ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1991 Module OU Zelfstudie Readers Examen
En toen was er het internet…. Foto:  Michael  Jastremski E-learning: het vormgeven van leersituaties met behulp van informatie- en communicatietechnologie (in het bijzonder internettechnologie).
Hoe lang gebruiken we al de term ‘e-learning’? A Ongeveer 15 jaar B Ongeveer 12 jaar C Ongeveer 10 jaar D Ongeveer 8 jaar
1997 Hi Wilfred, Excellent Work Roxanne Mendrinos
1997 Module Foothill College E-mail Boek en artikelen Opdrachten
2001 Diverse onderdelen KPMG Consulting Zelfstudie, verplicht Toets voorkennis Afsluitende toets
Mijn succesfactoren bij (online) distance learning…. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
E-learning readiness student ,[object Object],[object Object],[object Object]
E-learning readiness student ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bron: http://www.flickr.com/photos/krossbow/376349599/ E-learning readiness student Zelfdiscipline Timemanagement Gelegenheid om aan e-learning te doen Houden van online leren en communiceren?
E-learning readiness student Is e-learning onvermijdelijk?
Ik ben ‘e-learning ready’ Eens/Oneens
Markt e-learning en  distance learning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Markt e-learning en  distance learning ,[object Object],[object Object],[object Object],Sir John Daniel & Professor  Asha   Kanwar , Commonwealth of Learning
Waarom groei distance learning? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Beperking ,[object Object],[object Object],[object Object],Veel werkenden willen geen complete opleidingen volgen (te lang, te duur, niet noodzakelijk)
Van afstandsleren 1.0 naar afstandsleren 2.0 Technologische  ontwikkelingen Diversiteit  deelnemers Ervaringen  en inzichten  m.b.t. leren Belang  leven lang leren
Distance learning 1.0 http://blog.missiontolearn.com/files/Learning_20_for_Associations_eBook_v1.pdf Nog steeds  dominant, maar…
Distance learning 2.0 http://blog.missiontolearn.com/files/Learning_20_for_Associations_eBook_v1.pdf
Online leren verandert…. ,[object Object],[object Object],[object Object]
Virtual classroom + Webinar Foto:  Cambodia4kids.org
Foto :  Jonl
Weblectures Plaatsonafhankelijk volgen Presentatie gemist (just in time) Nog eens gebruiken Studenten met taalproblemen of functiebeperkingen Ted.com
Zo’n weblecture, dat lijkt me wel wat als leeractiviteit Eens/Oneens
Open Educational Resources ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Podcasting
Progressive Inquiry Model, naar Hakkarainen e.a. Computer Supported  Collaborative Learning
Elektronische leeromgeving
Beperkingen CSCL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Beperkingen CSCL ,[object Object],Maar technologie  (virtual classrooms)  maakt dat beter mogelijk
Voordelen CSCL (1) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Voordelen CSCL (2) ,[object Object],[object Object],[object Object]
CSCL leren werkt! ,[object Object],[object Object]
Do’s and don’ts CSCL
Groepsgrootte Bron: http://www.flickr.com/photos/bks62464/91455563 / ,[object Object],[object Object],[object Object]
Groepssamenstelling Lerenden moeten elkaar leren kennen (vertrouwen) Samen leren: heterogene groepen (procesgericht) Samen werken: homogene groepen (productgericht)  Bron: http://www.flickr.com/photos/fpalazzi/150855302/
Taak ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Rol docent/opleider ,[object Object],[object Object],Bron: http://www.flickr.com/photos/elliottcable/1369435081/
Structuur en coördinatie nodig ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Bron: http://www.flickr.com/photos/rudiriet/109718350
CSCL is effectief… ,[object Object],(Simons, 2000: http://www.pjb.co.uk/npl/bp31.htm)
Ik leer liever online samen met anderen, dan alleen Eens/Oneens
Gebruik materiaal van anderen, begeleidt en examineer zelf
Diploma  noodzaak? Foto : Josh Parrish
Leren in netwerken Foto: FoxyPar4 Goedkoop Effectief Maar geen diploma
Bron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf Web 2.0, social software: verzamelnaam, interactie (‘ linking people ’), laagdrempelig, samenwerking,  user generated content.
Leren in netwerken Foto: FoxyPar4 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Collaboration curve Foto: FoxyPar4 ,[object Object],[object Object],[object Object],Hagel ,  Seely  Brown, Davison, 2009
RSS Sommige bronnen genoemd door interessante personen ! Patronen  herkennen Selectieve informatiereductie
Weblogs
Weblogs en leren ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
De kracht ligt in de samenhang Vaker geattendeerd op bericht Weblog ander Artikel (online) Bericht in eigen weblog Werkopdracht Zoeken in eigen weblog (bijv. via Google) Omzetten in passage rapport, presentatie, artikel
http://www.wilfredrubens.com Mijn learning toolkit http://delicious.com/wrubens http://www.slideshare.net/wrubens http://www.linkedin.com/in/wrubens http://bloglines.com/public/wrubens http://www.wilfredrubens.com http://twitter.com Youtube Congressen (ook informeel) Artikelen schrijven en lezen
Wij moeten op Cura ç ao leren via netwerken en social software meer stimuleren  Eens/Oneens
Implementatie van  e-learning Enkele tips
E-learning invoeren: factoren  Curriculum Mensen Management Infrastructuur
Leiderschap Niet alleen woorden, maar ook daden Voorbeeldgedrag Visieontwikkeling Koersvastheid Ruimte en ondersteuning geven Bron: http://www.lumaxart.com/
Voorkom vrijblijvendheid Bron: Geek and Poke
Stabiele, betrouwbare, gebruikersvriendelijke technologie Cuban, 2001: betrouwbaarheid van technologie en de complexiteit van de technologie in belangrijke mate van invloed op de acceptatie van ICT door docenten. You never get a second change to make a first impression Geldt ook voor  technologie
Houd rekening met zone naaste ontwikkeling van  medewerkers Het ideaal Interventies Techno logisch Didactisch Techno logisch Didactisch
[email_address] http://www.wilfredrubens.com Bron:  http://www.slideshare.net/igorterhalle

More Related Content

What's hot

Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijkerWeb 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijkerWytze Koopal
 
Studiedag blended learning HAN ISS
Studiedag blended learning HAN ISSStudiedag blended learning HAN ISS
Studiedag blended learning HAN ISSWilfredRubens.com
 
Social media, leren en kennis
Social media, leren en kennisSocial media, leren en kennis
Social media, leren en kennisSteven Verjans
 
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014 Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014 Jeroen Clemens
 
Een levenlang leren met open u owd 2011
Een levenlang leren met open u owd 2011Een levenlang leren met open u owd 2011
Een levenlang leren met open u owd 2011WilfredRubens.com
 
210323 (wr) v1 presentatie blended learning cv i inspiratiemiddag
210323 (wr) v1 presentatie blended learning cv i inspiratiemiddag210323 (wr) v1 presentatie blended learning cv i inspiratiemiddag
210323 (wr) v1 presentatie blended learning cv i inspiratiemiddagWilfredRubens.com
 
Workshop visieontwikkeling elearning
Workshop visieontwikkeling elearning Workshop visieontwikkeling elearning
Workshop visieontwikkeling elearning WilfredRubens.com
 
Gezocht: social media pro(o)f. Alle lessen mediawijs?
Gezocht: social media pro(o)f.Alle lessen mediawijs?Gezocht: social media pro(o)f.Alle lessen mediawijs?
Gezocht: social media pro(o)f. Alle lessen mediawijs?Cindy De Smet
 
ELO in het Primair Onderwijs
ELO in het Primair OnderwijsELO in het Primair Onderwijs
ELO in het Primair OnderwijsArnout Vree
 
Gastcollege elearning trends fce december 2021
Gastcollege elearning trends fce december 2021Gastcollege elearning trends fce december 2021
Gastcollege elearning trends fce december 2021WilfredRubens.com
 
School of Education - Seminarie Online Begeleiden
School of Education - Seminarie Online BegeleidenSchool of Education - Seminarie Online Begeleiden
School of Education - Seminarie Online BegeleidenSteven Verjans
 
Waarom we met e-learning opleidingen verpesten (en hoe het ook anders kan)
Waarom we met e-learning opleidingen verpesten (en hoe het ook anders kan)Waarom we met e-learning opleidingen verpesten (en hoe het ook anders kan)
Waarom we met e-learning opleidingen verpesten (en hoe het ook anders kan)LICAvansHogeschool
 
LLL congres hbo4life afstandsleren
LLL congres hbo4life afstandslerenLLL congres hbo4life afstandsleren
LLL congres hbo4life afstandslerenAnnemieke ter Borg
 
Verkenning ELO in het PO
Verkenning ELO in het POVerkenning ELO in het PO
Verkenning ELO in het POArnout Vree
 
De wetenschap achter eLearning
De wetenschap achter eLearningDe wetenschap achter eLearning
De wetenschap achter eLearningCindy De Smet
 
Social media en het Juridisch Hoger Onderwijs
Social media en het Juridisch Hoger OnderwijsSocial media en het Juridisch Hoger Onderwijs
Social media en het Juridisch Hoger OnderwijsWilma Van Den Brink
 

What's hot (20)

Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijkerWeb 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
Web 2.0 maakt je onderwijs aantrekkelijker
 
Blogging around
Blogging aroundBlogging around
Blogging around
 
Studiedag blended learning HAN ISS
Studiedag blended learning HAN ISSStudiedag blended learning HAN ISS
Studiedag blended learning HAN ISS
 
Web 2.0 Presentatie 2009
Web 2.0 Presentatie 2009Web 2.0 Presentatie 2009
Web 2.0 Presentatie 2009
 
studiedag FNWI
studiedag FNWIstudiedag FNWI
studiedag FNWI
 
Social media, leren en kennis
Social media, leren en kennisSocial media, leren en kennis
Social media, leren en kennis
 
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014 Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014
Onlinegeletterdheid en Mediawijsheid De Onderwijsdagen nov. 2014
 
Een levenlang leren met open u owd 2011
Een levenlang leren met open u owd 2011Een levenlang leren met open u owd 2011
Een levenlang leren met open u owd 2011
 
Noc2008 Portier
Noc2008 PortierNoc2008 Portier
Noc2008 Portier
 
210323 (wr) v1 presentatie blended learning cv i inspiratiemiddag
210323 (wr) v1 presentatie blended learning cv i inspiratiemiddag210323 (wr) v1 presentatie blended learning cv i inspiratiemiddag
210323 (wr) v1 presentatie blended learning cv i inspiratiemiddag
 
Workshop visieontwikkeling elearning
Workshop visieontwikkeling elearning Workshop visieontwikkeling elearning
Workshop visieontwikkeling elearning
 
Gezocht: social media pro(o)f. Alle lessen mediawijs?
Gezocht: social media pro(o)f.Alle lessen mediawijs?Gezocht: social media pro(o)f.Alle lessen mediawijs?
Gezocht: social media pro(o)f. Alle lessen mediawijs?
 
ELO in het Primair Onderwijs
ELO in het Primair OnderwijsELO in het Primair Onderwijs
ELO in het Primair Onderwijs
 
Gastcollege elearning trends fce december 2021
Gastcollege elearning trends fce december 2021Gastcollege elearning trends fce december 2021
Gastcollege elearning trends fce december 2021
 
School of Education - Seminarie Online Begeleiden
School of Education - Seminarie Online BegeleidenSchool of Education - Seminarie Online Begeleiden
School of Education - Seminarie Online Begeleiden
 
Waarom we met e-learning opleidingen verpesten (en hoe het ook anders kan)
Waarom we met e-learning opleidingen verpesten (en hoe het ook anders kan)Waarom we met e-learning opleidingen verpesten (en hoe het ook anders kan)
Waarom we met e-learning opleidingen verpesten (en hoe het ook anders kan)
 
LLL congres hbo4life afstandsleren
LLL congres hbo4life afstandslerenLLL congres hbo4life afstandsleren
LLL congres hbo4life afstandsleren
 
Verkenning ELO in het PO
Verkenning ELO in het POVerkenning ELO in het PO
Verkenning ELO in het PO
 
De wetenschap achter eLearning
De wetenschap achter eLearningDe wetenschap achter eLearning
De wetenschap achter eLearning
 
Social media en het Juridisch Hoger Onderwijs
Social media en het Juridisch Hoger OnderwijsSocial media en het Juridisch Hoger Onderwijs
Social media en het Juridisch Hoger Onderwijs
 

Viewers also liked

Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011
Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011
Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011WilfredRubens.com
 
080514 (Wr) V1 Presentatie Elearning Uitgeverij Boom
080514 (Wr) V1 Presentatie Elearning Uitgeverij Boom080514 (Wr) V1 Presentatie Elearning Uitgeverij Boom
080514 (Wr) V1 Presentatie Elearning Uitgeverij BoomWilfredRubens.com
 
Afstandsleren en onderwijstijd in het MBO
Afstandsleren en onderwijstijd in het MBOAfstandsleren en onderwijstijd in het MBO
Afstandsleren en onderwijstijd in het MBOJef van den Hurk
 
Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1
Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1
Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1WilfredRubens.com
 
Tweede jaar Fronter binnen Gilde Opleidingen
Tweede jaar Fronter binnen Gilde OpleidingenTweede jaar Fronter binnen Gilde Opleidingen
Tweede jaar Fronter binnen Gilde OpleidingenWilfredRubens.com
 
100607 (wr) v1 slideshare inleiding fronter gebruikersdag
100607 (wr) v1 slideshare inleiding fronter gebruikersdag100607 (wr) v1 slideshare inleiding fronter gebruikersdag
100607 (wr) v1 slideshare inleiding fronter gebruikersdagWilfredRubens.com
 
Presentatie Blended Learning
Presentatie Blended LearningPresentatie Blended Learning
Presentatie Blended LearningWilfredRubens.com
 
Slides studiedag elearning fm zuyd
Slides studiedag elearning fm zuydSlides studiedag elearning fm zuyd
Slides studiedag elearning fm zuydWilfredRubens.com
 
170203 v1 (wr) workshop zorgleren
170203 v1 (wr) workshop zorgleren170203 v1 (wr) workshop zorgleren
170203 v1 (wr) workshop zorglerenWilfredRubens.com
 

Viewers also liked (9)

Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011
Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011
Presentatie OpenU onderwijscolloqium 16 juni 2011
 
080514 (Wr) V1 Presentatie Elearning Uitgeverij Boom
080514 (Wr) V1 Presentatie Elearning Uitgeverij Boom080514 (Wr) V1 Presentatie Elearning Uitgeverij Boom
080514 (Wr) V1 Presentatie Elearning Uitgeverij Boom
 
Afstandsleren en onderwijstijd in het MBO
Afstandsleren en onderwijstijd in het MBOAfstandsleren en onderwijstijd in het MBO
Afstandsleren en onderwijstijd in het MBO
 
Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1
Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1
Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1
 
Tweede jaar Fronter binnen Gilde Opleidingen
Tweede jaar Fronter binnen Gilde OpleidingenTweede jaar Fronter binnen Gilde Opleidingen
Tweede jaar Fronter binnen Gilde Opleidingen
 
100607 (wr) v1 slideshare inleiding fronter gebruikersdag
100607 (wr) v1 slideshare inleiding fronter gebruikersdag100607 (wr) v1 slideshare inleiding fronter gebruikersdag
100607 (wr) v1 slideshare inleiding fronter gebruikersdag
 
Presentatie Blended Learning
Presentatie Blended LearningPresentatie Blended Learning
Presentatie Blended Learning
 
Slides studiedag elearning fm zuyd
Slides studiedag elearning fm zuydSlides studiedag elearning fm zuyd
Slides studiedag elearning fm zuyd
 
170203 v1 (wr) workshop zorgleren
170203 v1 (wr) workshop zorgleren170203 v1 (wr) workshop zorgleren
170203 v1 (wr) workshop zorgleren
 

Similar to 090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren

140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum
140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum
140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrumWilfredRubens.com
 
Zeven pijlers van digitale didactiek
Zeven pijlers van digitale didactiekZeven pijlers van digitale didactiek
Zeven pijlers van digitale didactiekWilfredRubens.com
 
Sociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijsSociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijsWilfredRubens.com
 
Future of Learning in a Virtual World
Future of Learning in a Virtual WorldFuture of Learning in a Virtual World
Future of Learning in a Virtual WorldWilfredRubens.com
 
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...SURF Events
 
Presentatie trends elearning 18 juni COMIT
Presentatie trends elearning 18 juni COMITPresentatie trends elearning 18 juni COMIT
Presentatie trends elearning 18 juni COMITWilfredRubens.com
 
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?Steven Verjans
 
E-Learning Als Vormingsinstrument
E-Learning Als VormingsinstrumentE-Learning Als Vormingsinstrument
E-Learning Als VormingsinstrumentSteven Verjans
 
Elearning 2.0 in het hoger onderwijs
Elearning 2.0 in het hoger onderwijsElearning 2.0 in het hoger onderwijs
Elearning 2.0 in het hoger onderwijsWilfredRubens.com
 
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...SURF Events
 
Elearning 20 Leren Met Social Software
Elearning 20 Leren Met Social SoftwareElearning 20 Leren Met Social Software
Elearning 20 Leren Met Social SoftwareWilfredRubens.com
 
Elearning trends en ontwikkelingen st lucas
Elearning trends en ontwikkelingen st lucasElearning trends en ontwikkelingen st lucas
Elearning trends en ontwikkelingen st lucasWilfredRubens.com
 
Social Media In Het Onderwijs
Social Media In Het OnderwijsSocial Media In Het Onderwijs
Social Media In Het OnderwijsIgor ter Halle
 
OWD2010 - 4 - Kleppen dicht! Digitale activerende didactiek - Michel van Ast
OWD2010 - 4 - Kleppen dicht! Digitale activerende didactiek - Michel van Ast OWD2010 - 4 - Kleppen dicht! Digitale activerende didactiek - Michel van Ast
OWD2010 - 4 - Kleppen dicht! Digitale activerende didactiek - Michel van Ast SURF Events
 
Ooz zwolle feb11
Ooz zwolle feb11Ooz zwolle feb11
Ooz zwolle feb11Kennisnet
 
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomstWillem van Valkenburg
 
2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_anders2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_andersLuc Vandeput
 
Trends en ontwikkelingen ICT en onderwijs Den Hulster
Trends en ontwikkelingen ICT en onderwijs Den HulsterTrends en ontwikkelingen ICT en onderwijs Den Hulster
Trends en ontwikkelingen ICT en onderwijs Den HulsterWilfredRubens.com
 
ELO's implementeren in het VO
ELO's implementeren in het VOELO's implementeren in het VO
ELO's implementeren in het VOTim Remmers
 

Similar to 090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren (20)

140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum
140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum
140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum
 
Zeven pijlers van digitale didactiek
Zeven pijlers van digitale didactiekZeven pijlers van digitale didactiek
Zeven pijlers van digitale didactiek
 
Sociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijsSociale media in het hoger onderwijs
Sociale media in het hoger onderwijs
 
Future of Learning in a Virtual World
Future of Learning in a Virtual WorldFuture of Learning in a Virtual World
Future of Learning in a Virtual World
 
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
OWD2010 - 5 - Open leermiddelen: Waarom geeft een universiteit onderwijsmater...
 
Presentatie trends elearning 18 juni COMIT
Presentatie trends elearning 18 juni COMITPresentatie trends elearning 18 juni COMIT
Presentatie trends elearning 18 juni COMIT
 
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?
Blended learning in het Hoger Onderwijs: Waarom, wat en hoe?
 
E-Learning Als Vormingsinstrument
E-Learning Als VormingsinstrumentE-Learning Als Vormingsinstrument
E-Learning Als Vormingsinstrument
 
Elearning 2.0 in het hoger onderwijs
Elearning 2.0 in het hoger onderwijsElearning 2.0 in het hoger onderwijs
Elearning 2.0 in het hoger onderwijs
 
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...
OWD2010 - 6 - Het onderwijsveld heeft gesproken: dit zijn de ICT-trends - Mar...
 
Elearning 20 Leren Met Social Software
Elearning 20 Leren Met Social SoftwareElearning 20 Leren Met Social Software
Elearning 20 Leren Met Social Software
 
Elearning trends en ontwikkelingen st lucas
Elearning trends en ontwikkelingen st lucasElearning trends en ontwikkelingen st lucas
Elearning trends en ontwikkelingen st lucas
 
Social Media In Het Onderwijs
Social Media In Het OnderwijsSocial Media In Het Onderwijs
Social Media In Het Onderwijs
 
Massive Open Online Courses
Massive Open Online CoursesMassive Open Online Courses
Massive Open Online Courses
 
OWD2010 - 4 - Kleppen dicht! Digitale activerende didactiek - Michel van Ast
OWD2010 - 4 - Kleppen dicht! Digitale activerende didactiek - Michel van Ast OWD2010 - 4 - Kleppen dicht! Digitale activerende didactiek - Michel van Ast
OWD2010 - 4 - Kleppen dicht! Digitale activerende didactiek - Michel van Ast
 
Ooz zwolle feb11
Ooz zwolle feb11Ooz zwolle feb11
Ooz zwolle feb11
 
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
20110516 OpenCourseWare voor oce bijeenkomst
 
2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_anders2014 05 ho-nieuw _of_anders
2014 05 ho-nieuw _of_anders
 
Trends en ontwikkelingen ICT en onderwijs Den Hulster
Trends en ontwikkelingen ICT en onderwijs Den HulsterTrends en ontwikkelingen ICT en onderwijs Den Hulster
Trends en ontwikkelingen ICT en onderwijs Den Hulster
 
ELO's implementeren in het VO
ELO's implementeren in het VOELO's implementeren in het VO
ELO's implementeren in het VO
 

More from WilfredRubens.com

240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdfWilfredRubens.com
 
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdfWilfredRubens.com
 
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdfWilfredRubens.com
 
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdfWilfredRubens.com
 
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdfWilfredRubens.com
 
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdfWilfredRubens.com
 
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdfWilfredRubens.com
 
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfWilfredRubens.com
 
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdfWilfredRubens.com
 
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdfWilfredRubens.com
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdfWilfredRubens.com
 
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdfWilfredRubens.com
 
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdfWilfredRubens.com
 
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdfWilfredRubens.com
 
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdfWilfredRubens.com
 
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdfWilfredRubens.com
 
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdfWilfredRubens.com
 
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdfWilfredRubens.com
 
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdfWilfredRubens.com
 
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdfWilfredRubens.com
 

More from WilfredRubens.com (20)

240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
 
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
 
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
 
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
 
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
 
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
 
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
 
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
 
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
 
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
 
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
 
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
 
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
 
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
 
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
 
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
 
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
 
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
 
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
 

090426 (Wr) V1 E Learning Afstandsleren