Personal Information
Organization / Workplace
Nijmegen Area, Netherlands Netherlands
Industry
Education
Website
www.geertdriessen.nl
About
Dr. Geert Driessen is a senior educational researcher, formerly at Radboud University Nijmegen, the Netherlands; at present he is semi-retired and active.
His expertise lies in the field of education in relation to ethnicity/race, social milieu/SES and sex/gender. His major research interest concerns inequality in education and society. Specific themes are: school careers; school compositional and contextual effects; religious schools, Islamic schools; integration and segregation; parent involvement and participation; pre- and early school education; education policy.
Geert Driessen has written some ...
Tags
onderwijsprestaties
the netherlands
onderwijs
vve
educational achievement.
education
parental involvement
effects
ouderbetrokkenheid
educational disadvantage policy
islamic schools
ethnic minority
oetc
islamitische scholen
ouderparticipatie
educational disadvantage
parental participation
onderwijsachterstanden
onderwijsachterstanden beleid bestrijding
taalvaardigheid
effecten
voortgezet onderwijs
boekbespreking
cohortonderzoek
basisonderwijs
prestaties
etniciteit
nederland
parents
integration
vve voorschools vroegschools peuters kleuters
onderwijs in eigen taal
onderwijsachterstandenbeleid
tweetalig onderwijs
early childhood education
dialect
religion
sekse
allochtone leerlingen
effectiviteit
ethnicity
onderadvisering
integratie
allochtone ouders
school denomination
validity
sekseverschillen
achievement
sociaal milieu
partnerships
advies voortgezet onderwijs
prima
gender
ontwikkelingen
covid19
evidence-based
language choice
bilingual education
beleid
bilingual programs
zittenblijven
second language
social class
streektaal
competenties
jongens
schools
outcomes
peer groups
kinderopvang
schooltijden
transitie
opvoeding
arabisch
achterstandsgroepen
educational opportunities
hindu schools
weighted student funding
religious schools
didactiek
technisch rapport
marokkaanse leerlingen
school
school choice
marokkaans
turks
language proficiency
home language
thuistaal
ouders
overadvisering
development
immigrant
muslim
jonge kinderen
oet
first language
transition
immigrants
educational delays
onderwijsbeleid
tagging
cool5-18
achterstandsbestrijding
vocl
tussenopleidingen
mbo
islamitisch onderwijs
onderwijskansen
student achievement
voorschools
school composition
primary schools
composition. effects
kleuters
etnische herkomst
cultureel kapitaal
denominatie
voorgezet onderwijs
gezinskenmerken
meisjes
taalvaardgheid
nederlands
advies
participation
denomination
experiment
primair onderwijs
diversity
leertijd
loopbanen
ontwikkeling
gezin
ouderpartcipatie ouderbetrokkenheid
communication
toetsing
drop-out
bve
mother tongue
educational inequality
teacher recommendation
minority parents
vocl89
onderwijs eigen taal en cult
schoolkenmerken
onderwijspositie
rotterdam
schoolloopbanen
onderwijsvoorrangsbeleid
schoolcompositie
oalt
tilburg
onderpresteren
hoogbegaafdheid
overgang
evaluatie
praktijk
social milieu
educational careers
meta-analysis
review
covid-19
effective interventions
corona
teacher ethnicity
effect sizes
burgerschap
primary education
school effects
catholic schools
muslims
standard dutch
evaluation
community
teachers
generatie
onderwijstijd
kwaliteit
lerende organisatie
preschool
voorbereidend lezen
consistentie
verzuiling
migratie
milieu
rekenen
america
socioeconomic
class composition
doubleren
diversiteit
moroccan
peuters
longitudinal
richting
geloof
hindoe
feminisering
studenten
medezeggenschap
basisscholen
onderzoek
cohort study
disadavantaged
children
prima cohortonderzoek
opbrengsten
gender; education; girls; boys
cohortstudie
compositie
taal
toetsen
begaafdheid
cool
onderwijsloopbanen
tags
highscope
perry preschool
heckman
immigrant language
language acquisition
private schools
public schools
street culture
aolt
mediterrrane leerlingen
caribische leerlingen
ondrwijsprestaties
schoolsamenstelling
recentralisatie
turkse leerlingen
moedertaal
allochtone kleuters
voorbereidend rekenen
onderwijsuitval
onderwijsaanpak
inspraak
zelfsturing
moslimouders
startup
klasseverschillen
book review
avi
taalverwerving
prestatieverschillen
zelsfturing
dutch
english
language teaching
moroccan children
schooling
culture
parent-school community
ingegration
family-school partnership
ethnic minority parents
teachers' sex
secondary school
policy effects
religious services
christians
doelgroependefinitie
onderwijsvoorransgbeleid
onderzoeksopzet
dissertatie
klaskenmerken
dataverzameling
instrumenten
steekproef
toetsontwikkeling
wiskundetoets
cohort prima
docentkenmerken
operatie speel goed
voortijdig schoolverlaten
rotteram
computergebruik
gemeentelijk beleid
goa
ovb
gelderland
"zwarte"scholen
sociale integratie
taalondersteuning
onderwijskwaliteit
niet-cognitieve vaardigheden
cognitieve vaardigheden
betavakken
internationale vergelijking
betaprestaties
startniveau
engels
hogeschool
uitvoering
efficientie
doelgroepen
bereik
taal- en rekenprestaties
aanpak
indicatiestelling
empirie
theorie
onderbouwing
school responsibilities
parental responsibilties
highly able students
giftedness
differential ability
ethnic match
student etrhnicity
sex differences
socioemotional
behavior
attitudes
socio-emotional
parental engagement
eef
education policy
attainment gaps
school closures
recovery programs
ministerie van ocw
npo
national education program
onderwijsvertraging
leervertraging
attainments
inspectie van het onderwijs
effectiveness
parent-school partnerschip
holding back a grade
repeating a grade
grade retention
ongelijkheid
language variety
dialects
regional languages
educational outcomes
ethnic congruence
teacher pupil ethnicity match
pupil ethnicity
multilevel analysis
islamic education
budget
gewichtenregeling
politiek
elites
equity
europa
usa
media
flanders
regional language
educational performance
tweetailg onderwijs
l'education
politique
inégalités
fries
taalkeuze
history
parent
society
homework
james coleman
catholic
onderwijskundig
hindoescholen
klassecompositie
klassesamenstelling
validiteit
literatuurstudie
organisatie
verandering
programs
research
disadvantage
language
arabic
onderwijsac
3e meting 2013/14
oudervragenlijst
effec
leerkrachten
leraren
tweede meting
derde meting
vierde meting
vijfde meting
programma
schooleffecitiviteit
eticiteit
verblijfsduur
autochtone leerlinen
gezinnen
lezen
kleuteronderwijs
taalvariatie
islamitische schol
school careers
minority language
class compisition
collaboration
home
segregation
values
multicultural
pre-reading
instruction
pre-math
educational policy
tussenopleiding techniek
startkwalificatie
policies
comparative
ethnic
immigration
staff
feminization
socio-economic
drop out
concentratie
language varieties
educational progress
turiksh
didactics
consistency
teaching approach
achterstandskinderen
peuterspeelzalen
large-scale
multilevel
denpomination
trends
bourdieu
achievemnet
capital
dominance
classroom
longitudinaal
competences
family
child
child-rearing
allochtoon
bourdiu
hulpbronnen
segregatie
achterstanden
verklaringen
participatie
kinderen
maatschappelijk
opvang
scholen
marokkanen
surinamers
turkn
antillianen
islamitisch
godsdienst
buurt
bilingual
at risk
public
private
intelligentietest
testontwikkeling
paoo
universum programma
techniek
jet-net
technasium
beta
internationaal
literatuurstduie
meta-analyse
kwaliteitsagenda
tests
english language learning
students
dialect. streektaal
chidlren
partcipation
islamic
schools; education
teacher
recommendation
education; disadvantage; the netherlands
ece; the netherlands; evaluation
basisschool
handreiking
grade retention; repeating a grade
allochtone leerlingen; allochtone leraren; prestat
citizenship education
ouderparticipatie ouderbetrokkenheid
transities
gedrag
leerlingen
houding
social metadata
speciaal onderwijs
See more
Presentations
(64)Documents
(434)Personal Information
Organization / Workplace
Nijmegen Area, Netherlands Netherlands
Industry
Education
Website
www.geertdriessen.nl
About
Dr. Geert Driessen is a senior educational researcher, formerly at Radboud University Nijmegen, the Netherlands; at present he is semi-retired and active.
His expertise lies in the field of education in relation to ethnicity/race, social milieu/SES and sex/gender. His major research interest concerns inequality in education and society. Specific themes are: school careers; school compositional and contextual effects; religious schools, Islamic schools; integration and segregation; parent involvement and participation; pre- and early school education; education policy.
Geert Driessen has written some ...
Tags
onderwijsprestaties
the netherlands
onderwijs
vve
educational achievement.
education
parental involvement
effects
ouderbetrokkenheid
educational disadvantage policy
islamic schools
ethnic minority
oetc
islamitische scholen
ouderparticipatie
educational disadvantage
parental participation
onderwijsachterstanden
onderwijsachterstanden beleid bestrijding
taalvaardigheid
effecten
voortgezet onderwijs
boekbespreking
cohortonderzoek
basisonderwijs
prestaties
etniciteit
nederland
parents
integration
vve voorschools vroegschools peuters kleuters
onderwijs in eigen taal
onderwijsachterstandenbeleid
tweetalig onderwijs
early childhood education
dialect
religion
sekse
allochtone leerlingen
effectiviteit
ethnicity
onderadvisering
integratie
allochtone ouders
school denomination
validity
sekseverschillen
achievement
sociaal milieu
partnerships
advies voortgezet onderwijs
prima
gender
ontwikkelingen
covid19
evidence-based
language choice
bilingual education
beleid
bilingual programs
zittenblijven
second language
social class
streektaal
competenties
jongens
schools
outcomes
peer groups
kinderopvang
schooltijden
transitie
opvoeding
arabisch
achterstandsgroepen
educational opportunities
hindu schools
weighted student funding
religious schools
didactiek
technisch rapport
marokkaanse leerlingen
school
school choice
marokkaans
turks
language proficiency
home language
thuistaal
ouders
overadvisering
development
immigrant
muslim
jonge kinderen
oet
first language
transition
immigrants
educational delays
onderwijsbeleid
tagging
cool5-18
achterstandsbestrijding
vocl
tussenopleidingen
mbo
islamitisch onderwijs
onderwijskansen
student achievement
voorschools
school composition
primary schools
composition. effects
kleuters
etnische herkomst
cultureel kapitaal
denominatie
voorgezet onderwijs
gezinskenmerken
meisjes
taalvaardgheid
nederlands
advies
participation
denomination
experiment
primair onderwijs
diversity
leertijd
loopbanen
ontwikkeling
gezin
ouderpartcipatie ouderbetrokkenheid
communication
toetsing
drop-out
bve
mother tongue
educational inequality
teacher recommendation
minority parents
vocl89
onderwijs eigen taal en cult
schoolkenmerken
onderwijspositie
rotterdam
schoolloopbanen
onderwijsvoorrangsbeleid
schoolcompositie
oalt
tilburg
onderpresteren
hoogbegaafdheid
overgang
evaluatie
praktijk
social milieu
educational careers
meta-analysis
review
covid-19
effective interventions
corona
teacher ethnicity
effect sizes
burgerschap
primary education
school effects
catholic schools
muslims
standard dutch
evaluation
community
teachers
generatie
onderwijstijd
kwaliteit
lerende organisatie
preschool
voorbereidend lezen
consistentie
verzuiling
migratie
milieu
rekenen
america
socioeconomic
class composition
doubleren
diversiteit
moroccan
peuters
longitudinal
richting
geloof
hindoe
feminisering
studenten
medezeggenschap
basisscholen
onderzoek
cohort study
disadavantaged
children
prima cohortonderzoek
opbrengsten
gender; education; girls; boys
cohortstudie
compositie
taal
toetsen
begaafdheid
cool
onderwijsloopbanen
tags
highscope
perry preschool
heckman
immigrant language
language acquisition
private schools
public schools
street culture
aolt
mediterrrane leerlingen
caribische leerlingen
ondrwijsprestaties
schoolsamenstelling
recentralisatie
turkse leerlingen
moedertaal
allochtone kleuters
voorbereidend rekenen
onderwijsuitval
onderwijsaanpak
inspraak
zelfsturing
moslimouders
startup
klasseverschillen
book review
avi
taalverwerving
prestatieverschillen
zelsfturing
dutch
english
language teaching
moroccan children
schooling
culture
parent-school community
ingegration
family-school partnership
ethnic minority parents
teachers' sex
secondary school
policy effects
religious services
christians
doelgroependefinitie
onderwijsvoorransgbeleid
onderzoeksopzet
dissertatie
klaskenmerken
dataverzameling
instrumenten
steekproef
toetsontwikkeling
wiskundetoets
cohort prima
docentkenmerken
operatie speel goed
voortijdig schoolverlaten
rotteram
computergebruik
gemeentelijk beleid
goa
ovb
gelderland
"zwarte"scholen
sociale integratie
taalondersteuning
onderwijskwaliteit
niet-cognitieve vaardigheden
cognitieve vaardigheden
betavakken
internationale vergelijking
betaprestaties
startniveau
engels
hogeschool
uitvoering
efficientie
doelgroepen
bereik
taal- en rekenprestaties
aanpak
indicatiestelling
empirie
theorie
onderbouwing
school responsibilities
parental responsibilties
highly able students
giftedness
differential ability
ethnic match
student etrhnicity
sex differences
socioemotional
behavior
attitudes
socio-emotional
parental engagement
eef
education policy
attainment gaps
school closures
recovery programs
ministerie van ocw
npo
national education program
onderwijsvertraging
leervertraging
attainments
inspectie van het onderwijs
effectiveness
parent-school partnerschip
holding back a grade
repeating a grade
grade retention
ongelijkheid
language variety
dialects
regional languages
educational outcomes
ethnic congruence
teacher pupil ethnicity match
pupil ethnicity
multilevel analysis
islamic education
budget
gewichtenregeling
politiek
elites
equity
europa
usa
media
flanders
regional language
educational performance
tweetailg onderwijs
l'education
politique
inégalités
fries
taalkeuze
history
parent
society
homework
james coleman
catholic
onderwijskundig
hindoescholen
klassecompositie
klassesamenstelling
validiteit
literatuurstudie
organisatie
verandering
programs
research
disadvantage
language
arabic
onderwijsac
3e meting 2013/14
oudervragenlijst
effec
leerkrachten
leraren
tweede meting
derde meting
vierde meting
vijfde meting
programma
schooleffecitiviteit
eticiteit
verblijfsduur
autochtone leerlinen
gezinnen
lezen
kleuteronderwijs
taalvariatie
islamitische schol
school careers
minority language
class compisition
collaboration
home
segregation
values
multicultural
pre-reading
instruction
pre-math
educational policy
tussenopleiding techniek
startkwalificatie
policies
comparative
ethnic
immigration
staff
feminization
socio-economic
drop out
concentratie
language varieties
educational progress
turiksh
didactics
consistency
teaching approach
achterstandskinderen
peuterspeelzalen
large-scale
multilevel
denpomination
trends
bourdieu
achievemnet
capital
dominance
classroom
longitudinaal
competences
family
child
child-rearing
allochtoon
bourdiu
hulpbronnen
segregatie
achterstanden
verklaringen
participatie
kinderen
maatschappelijk
opvang
scholen
marokkanen
surinamers
turkn
antillianen
islamitisch
godsdienst
buurt
bilingual
at risk
public
private
intelligentietest
testontwikkeling
paoo
universum programma
techniek
jet-net
technasium
beta
internationaal
literatuurstduie
meta-analyse
kwaliteitsagenda
tests
english language learning
students
dialect. streektaal
chidlren
partcipation
islamic
schools; education
teacher
recommendation
education; disadvantage; the netherlands
ece; the netherlands; evaluation
basisschool
handreiking
grade retention; repeating a grade
allochtone leerlingen; allochtone leraren; prestat
citizenship education
ouderparticipatie ouderbetrokkenheid
transities
gedrag
leerlingen
houding
social metadata
speciaal onderwijs
See more