Pengertian E-learning adalah sebuah proses pembelajaran yang berbasis elektronik. Salah satu media yang digunakan adalah jaringan komputer.

1. TUGAS SISTEM INFORMASI MANAJEMEN
PENGENALAN E-LEARNING
Dosen : Prof, Hapzi Ali, Mm, CmA
NAMA : TIARA AYUNINGSIH
NIM : 43116110178
JAKARTA

2. BAB 1
PENDAHULUAN
SeiringdenganperkembanganTeknologi Informasi danKomunikasi (TIK)yangsemakinpesat,kebutuhan
akan suatukonsepdanmekanisme belajarmengajar(pendidikan) berbasisTImenjadi tidakterelakkan
lagi.Konsepyangkemudianterkenal dengansebutane-learningini membawapengaruhterjadinya
prosestransformasi pendidikankonvensionalke dalambentukdigital,baiksecaraisi (contents) dan
sistemnya.Saatini konsepe-learningsudahbanyakditerimaolehmasyarakatdunia,terbukti dengan
maraknyaimplementasi e-learningkhususnyadi lembagapendidikan(sekolah,trainingdan
universitas).Beberapaperguruantinggimenyelenggarakankegiatanpembelajaranelektroniksebagai
suplemen(tambahan) terhadapmateri pelajaranyangdisajikansecararegulerdi kelas(Wildavsky,2001;
Lewis,2002). Namun,beberapaperguruantinggi lainnyamenyelenggarakane-learningsebagai
alternatif bagi mahasiswayangkarenasatudanlainhal berhalanganmengikutiperkuliahansecaratatap
muka.Dalam kaitanini,e-learningberfungsi sebagaioption(pilihan)bagi mahasiswa.
Kecenderunganuntukmengembangkane-learningsebagaisalahsatualternatif pembelajarandi
berbagai lembagapendidikandanpelatihansemakinmeningkatsejalandenganperkembangandi
bidangteknologi komunikasi dan informasi.Infrastrukturdi bidangtelekomunikasi yangmenunjang
penyelenggaraane-learningtidaklagi hanyamenjadi monopolikota-kotabesar,tetapi secarabertahap
sudahmulai dapatdinikmati olehmerekayangberadadi kota-kotadi tingkatkabupaten.Artinya,
masyarakatyang beradadi kabupatentelahdapatmenggunakanfasilitasinternet.
RUMUSAN MASALAH
A. Apayang dimaksuddenganelearning?
B. Apa sajamanfaatelearninguntukdosendanmahasiswa?
C. Apasaja komponenyangadadalamelearningdansumberdayayangdigunakan?
D. Apa sajasaran dan tanggapanelearning?
TUJUAN PEMBAHASAN
Tujuanuntukmemenuhi tugasmatakuliahPengelolaanPendidikan,danjugauntukberbagi
pengetahuantentangbetapapentingnyaSistemInformasiManajemendi dalamkehidupanmanusia.
A. Memahami pengenalane-learning
B. Memahami manfaatdan implementasinyadalamsuatuperguruantinggi
C. Memahami pengertiandankomponenelearning
D. Memahami saran dantanggapan elearning
MANFAAT
Melalui makalahini kami mengharapkanpembaca:
1. Dapat memahami pengertianelearning
2. Dapat memahami manfaatdanimplementasinyadalamsuatuperguruantinggi
3. Memahami komponenelearningdansumberdaayayangdigunakandi perguruantinggi
4. Memahami tanggapandan saran elearning

3. BAB II
PEMBAHASAN
E-LEARNING
Sistempembelajaranelektronikataue-pembelajaran (Inggris:ElectroniclearningdisingkatE-learning)
adalahcara baru dalamprosesbelajarmengajar. E-learningmerupakandasardankonsekuensi logisdari
perkembanganteknologiinformasi dankomunikasi.Dengane-learning,metode pengajarandan
pembelajaransekolahmemanfaatkanteknologimelalui mediaelektroniksepertikomputer,laptop,
netbook,atausmartphone denganjaringaninternetataulainnya.Hal ini melibatkanperangurudan
siswa,bahkanjugapara orangtua siswauntukaktif.Seperti contoh,sekolahtidaklagi mewajibkan
membeli bukupelajaransebagaibukupeganganuntukkegiatanbelajar-mengajarnya.Orangtuasiswa
hanyadiberikaninformasibeberapajudul bukuyangdibutuhkan,besertapenulisdanpenerbitnya.
Orangtuasiswadituntutuntukaktif,mencari sendiri buku-bukutersebutdengandiperbolehkan
membeli bukupadatokobukuatauhanya mengunggah(download)bukusekolahelektronik(bse) pada
internet.
Manfaat yang akan dijabarkan, diambil contoh penerapane-learningpada sekolahtingkat awal
(sekolahdasar, sekolah menengahpertama,dan sekolahumum),antara lain:
1. Dengane-learning, pembelajaranlebihhematdari segi waktu
2. Dengane-learning,pembelajaranlebihhematdari segi biaya.
3. Dengane-learning,pembelajaranmembuatsiswaaktif
4. Dengane-learning,pembelajaranmenjadimenyenangkan.
5. Pembelajaranlebihrealistisdankontekstual
6. PenggunaanmediaE-Learningsangatefisiendanpraktis
7. E-Learningsebagai sumberbelajar
8. Berfungsi sebagai mediapembelajaran
9. Membuat siswalebihpekahdengankemajuanteknologi
10. Kelasonline
11. Memudahkanpelaksanaanujiannasional
Manfaat E-learning juga dapat dilihat dari 2 sudut pandang :
a. Manfaat bagi Mahasiswa
DengankegiatanE-Learningdimungkinkanberkembangnyafleksibilitasbelajaryangtinggi.Artinya,kita
dapat mengaksesbahan-bahanbelajarsetiapsaatdanberulang-ulang.Selainitumahasiswajugadapat
berkomunikasi dengandosensetiapsaat,misalnyamelalui chattingdanemail.Mengingatsumber
belajaryangsudahdikemassecaraelektronikdantersediauntukdiaksesmelalui internet,makakita
dapat melakukaninteraksi dengansumberbelajarini kapansajadandari manasaja, jugatugas-tugas
pekerjaanrumahdapatdiserahkankepadadosenbegituselesaidikerjakan.
b. Manfaat bagi Dosen

4. DenganadanyakegiatanE-Learningmanfaatyangdiperolehguru/dosenantaralain adalahbahwadosen
akan lebihmudahmelakukanpembaruanmaterimaupunmodelpengajaransesuai dengantuntutan
perkembangankeilmuanyangterjadi,jugadapatdenganefisienmengontrol kegiatanbelajar
mahasiswanya.(Hapzi Ali:2017)
Ada manfaat, tentu ada pula kekurangan dari e-learning ini, yakni:
 Dengane-learning,dibutuhdanakhususuntukpengadaanelektronikbaiksiswadanguru
pribadi,maupunjugasekolah.
 Dengane-learning,diperlukanSDMguru yangmumpuni dalamhal teknologi.
 Kebiasaanlamasusahdiubah
Tidakdipungkiri,kebiasaanmembacabukupelajaranmasihmenempeldisebagiansiswaatau
siswi.Merekabelumterbiasadenganharusmenatapmonitorberjam-jamuntukmempelajari
materi yangmerekapilih
 Infrastukturyangtidakmemadahi
 Kurangnyaakses internet
 Interaksi denganguruberkurang
 Kesosialanterganggu
 Wawasanyang TidakSeharusnyaDilihat
Tanggapan
Tanggapansaya sebagai mahasiswi UniversitasMercuBuanamengenai e-Learningdi kampuscukup
bagusdalam membantusayasebagai mahasiswayangbekerja.DenganE-learningpembelajarandapat
dimanasaja,sehinggamemudahkansayadalammendapatkanmaterikuliahyangdiberikandosen.
DenganadanyaE-Learning,setiapmahasiswadapatmengerjakantugasdandapatmengakseskegiatan
pembelajarandimanapundankapanpun.
Walaupunterkadangsisteme-learningtidakberjalandenganlancardalamartianterkadangmengalami
error padaserver,tetapi itumasihbisaditolerirkarenaerrortersebuttidakberlangsunglama,sehingga
mahasiswadapatmengaksessistemE-Learningdankembali seperti semula.
E-lerningdi UniversitasMercuBuanasudahbaikdengansystemyangbaikdan dengandukungandosen
pengampuyangbaikdalammenyampaikanmateri.
Saran dan Rekomendasi
Saran saya mengenai e-LearningUniversitasMercuBuanaadalah:
 Dalamsystemserveryang seringerror, lebihdiperhatikanlagi sehinggamahasiswatidak
kesulitanumtuk mengerjakanforumdankuis.Semogapermasalahanini dapatdiperbaiki agar
memudahkanmahasiswadalampengerjakanmateri yangdiberikandosen.
 Apabilaforumdankuissudahdiuploadmungkinditambahkannotif di sisteme-learningnyayang
bisaterhubungke kontakmungkinmemakai email/nohp.
Pengertiane-learning danKomponen sisteminformasi e-learning

5. Pengertian E-learning
adalahsebuahprosespembelajaranyangberbasiselektronik.Salahsatumediayangdigunakanadalah
jaringankomputer.Dengandikembangkannyadi jaringankomputermemungkinkanuntuk
dikembangkandalambentukberbasisweb,sehinggakemudiandikembangkanke jaringankomputer
yang lebihluasyaituinternet.Penyajiane-learningberbasiswebinibisamenjadi lebihinteraktif.Sistem
e-learningini tidakmemiliki batasanakses,inilahyangmemungkinkanperkuliahanbisadilakukanlebih
banyakwaktu(Anonim1, Nugroho,2007).
Istilahe-learningdapatdidefinisikansebagai sebuahbentukteknologi informasi yangditerapkandi
bidangpendidikandalambentuksekolahmaya.
Istilahe-learningdigunakansebagaiistilahuntuksegalateknologi yangdigunakanuntukmendukung
usaha-usahapengajaranlewatteknologi elektronikinternet.Olehkarenaitu,istilahe-learninglebih
tepatditujukansebagai usahauntukmembuatsebuahtransformasi prosesbelajarmengajaryangadadi
sekolah/universitaske dalambentukdigital yangdijembataniolehteknologi internet(Purbo&Hartanto,
2002).
Komponen e-learning
Komponenyangmembentuke-learning(Romisatriawahono,2008) adalah:
a. Infrastrukture-learning
Infrastrukture-learningmerupakanperalatanyangdigunakandalame-learningyangdapatberupa
Personal Computer((PC),yakni komputeryangdimiliki secarapribadi (Febrian,2004)),jaringan
komputer(yakni,kumpulandari sejumlahperangkatberupakomputer,hub,switch,router,atau
perangkatjaringanlainnyayangterhubungdenganmenggunakanmedia komunikasi tertentu(Wagito,
2005)), internet(merupakansingkatandari InterconnectionNetworkingyangdiartikansebagai
komputer-komputeryangterhubungdi seluruhdunia(Febrian,2004)) dan perlengkapanmultimedia
(alat-alatmediayangmenggabungkandua unsurataulebihmediayangterdiri dari teks,grafis,gambar,
foto,audio,videodananimasi secaraterintegrasi(Febrian,2004)).Termasukdi dalamnyaperalatan
teleconference (pertemuanjarakjauhantara beberapaorangyangfisiknyaberadapadalokasi yang
berbedasecarageografis(Febrian,2004)) apabilakitamemberikanlayanansynchronouslearningyakni
prosespembelajaranterjadi padasaatyangsama ketikapengajarsedangmengajardanmuridsedang
belajarmelalui teleconference.
b. Sistemdanaplikasi e-learning
Sistemdanaplikasi e-learningyangseringdisebutdenganLearningManagementSystem(LMS),yang
merupakansistemperangkatlunakyangmem-virtualisasiprosesbelajarmengajarkonvensional untuk
administrasi,dokumentasi,laporansuatuprogrampelatihan,ruangankelasdanperistiwaonline,
program e-learning,dankontenpelatihan(Ellis,2009)),misalnya,segalafituryangberhubungandengan
manajemenprosesbelajarmengajarseperti bagaimanamanajemenkelas,pembuatanmateri atau
konten,forumdiskusi,sistempenilaian(rapor),sertasistemujianonline yangsemuanyaterakses
denganinternet.
c. Kontene-learning
Kontene-learningmerupakankontendanbahanajaryangada padae-learningsistem(Learning
ManagementSystem).Kontendanbahan ajar ini bisadalambentukmisalnyaMultimedia-basedContent
(kontenberbentukmultimediainteraktif seperti multimediapembelajaranyangmemungkinkankita
menggunakanmouse,keyboarduntukmengoperasikannya)atauText-basedContent(kontenberbentuk

6. teksseperti padabukupelajaranyangadadi wikipedia.org,ilmukomputer.com, dsb.).Biasadisimpan
dalamLearningManagementSystem(LMS) sehinggadapatdijalankanolehpesertadidikkapanpundan
dimanapun.
Sedangkan’aktor’yangada dalampelaksanakane-learningbolehdikatakansamadenganprosesbelajar
mengajarkonvensional,yaituperluadanyapengajar(dosen)yangmembimbingsiswa(mahasiswa) yang
menerimabahanajardan administratoryangmengelolaadministrasi danprosesbelajarmengajar.
Sumber Daya umtuk Implementasi e-learning padaPerguruanTinggi
Program e-learningyangefektif dimulai denganperencanaandanterfokuspadakebutuhanbahan
pelajarandankebutuhanmahasiswa.Teknologi yangtepathanyadapatdiseleksi ketikaelemen-elemen
ini dimengertisecaradetil.Kenyataannya,kesuksesanprograme-learningberhubungandenganusaha
yang konsistendanterintegrasi dari mahasiswa,fakultas,falilitator,staf penunjang,danadministrator.
 Mahasiswa.Sehubungandengankontekspendidikan,peranutamadari mahasiswaadalahuntuk
belajardengansukses,merupakantugasyangpenting,sehinggaperludidukungolehkeadaan
lingkunganyangbaik,membutuhkanmotivasi,perencanaandankemampuanuntuk
menganalisadenganmenggunakaninstruksiataumodul yangterbaik.Ketikainstruksi
disampaikanpadasuatujaraktertentu,menghasilkantantangantambahankarenamahasiswa
seringterpisahdari kebersamaanlatarbelakangdanintereslainnya,mempunyaihanyasedikit
kesempatanuntukberinteraksi dengandosendiluarkelas,danharusbergantungpada
hubunganteknisuntukmenjembatani gappemisahmahasiswadi dalamkelas.
 Lembaga/Universitas.Kesuksesansemuausahae-learningbergantungjugapadatanggung
jawablembaga/universitas.Fakultasbertanggungjawabpadapemahamanmateri dan
pengembanganpemahamantersebutsesuai dengankebutuhanparamahasiswa.
 Fasilitator.Fakultasmerasalebihefisienbilaberhubungandenganfasilitatorsetempatyang
bertindaksebagai jembatanantaramahasiswadanfakultas.Supayalebihefektif,seorang
fasilitatorharusmengerti kebutuhanparamahasiswayangdilayani danharapanyangdiinginkan
fakultas.Lebihpentinglagi,fasilitatorharusmengikuti arahanyangsudahditentukanoleh
fakultas.Merekaperlumenyiapkanperalatan,mengumpulkantugasparamahasiswa,
melakukantes,danbertindaksebagaiinstruktursetempat.
 Staf Penunjang.Kebayakankesuksesanprograme-learningberhubunganjugadengan
penunjanganfungsi-fungsi pelayananseperti registrasi mahasiswa,perbanyakandan
penyampaianmateri kuliah,pemesananbukuteks,penjagaancopyright,penjadwalan,
pemrosesan laporan,pengelolaansumberdayateknis,dll.Staf penunjangmerupakan
kebutuhanutamauntukmenciptakankeadaan,sehinggae-learningtetappadajaluryangbenar.
 Administrator.Meskipunadministratorbiasanyaikutdalamperencanaansuatuprograme-
learning,merekaseringkehilangankontakdenganmanajerteknisketikaprogramsedang
beroperasi.Administratore-learningyangefektifbukanhanyasekedarmemberikanide,tetapi
perlujugabekrjasamadanmembuatkonsensusdenganparapembangun,pengambil
keputusan,danpengawas.Merekaharusbekerjasamadenganpersonel teknisdanstaf
penunjang,meyakinkanbahwasumberdayateknologi perludikembangkansecaraefektif untuk
keperluanmisi akademiskedepan.Lebihpentinglagi bahwadidalammengelolasuatuakademik
perlumerealisasikanbahwakebutuhandankesuksesanparamahasiswae-learningmerupakan
tanggungjawabutama.

7. DAFTAR PUSTAKA :
Fazrillah,Alia,2017. https://aliafazrillah.wordpress.com/2013/12/22/manfaat-e-learning-bagi-guru-dan-
siswa/ (Diaksestgl 18 Desember2017 pukul 21:37)
Rijal,2017. http://www.rijal09.com/2017/04/9-manfaat-e-learning-dalam-pembelajaran.html (Diakses
tgl 18 Desember2017 pukul 21:43)
Prameswarik,2017. https://dosenit.com/kuliah-it/teknologi-informasi/kelebihan-dan-kekurangan-e-
learning(Diaksestgl 20 desember2017 pukul 22:36)
Anonim1,2017. http://www.landasanteori.com/2015/09/pengertian-e-learning-definisi-manfaat.html
(Diaksestgl 20 Desember2017 pukul 22:59)
Indrayani,2017. http://indrayani.staff.ipdn.ac.id/?p=569Diaksestgl 20 Desember2017 pukul 23:12)