3. Defenisi Kompetensi Guru Abad 21
1
Kompetensi Guru Abad 21
2
Keterampilan Yang Dibutuhkan Guru
Menghadapi Abad 21
3
Model Pembelajaran Abad 21
4
Hasil Analisis Kompetensi Guru
Berdasarkan Jurnal
5
4. DEFINISI
Kompetensi guru abad 21 adalah kemampuan
professional guru yang tidak hanya sekedar mampu
mengajar dengan baik, melainkan guru yang mampu
menjadi pembelajar dan agen perubahan sekolah,
dan juga mampu menjalin serta mengembangkan
hubungan untuk peningkatan mutu pembelajaran di
sekolah.
6. 1. Mampu memfasilitasi dan menginspirasi
belajar dan kreatifitas peserta didik.
2. Merancang dan mengembangkan
pengalaman belajar dan assesmen era digital.
3. Menjadi model cara belajar dan
bekerja di era digital.
7. 4. Mendorong dan menjadi model
tanggung jawab dan masyarakat digital
5. Berpartisipasi dalam pengembangan dan
kepemimpinan profesional
8. Di sekolah formal, pembelajaran sudah
dituntut untuk menerapkan kemampuan 4C
(Critical Thinking, Communiaction,
Collaboration, Creativity), ini dapat terwujud
cepat tidak hanya tuntutan pada kinerja
pendidik dalam mengubah metode mengajar,
tetapi juga perandan tanggung jawab pendidik
non formal dalam membiasakan peserta didik
menerapkan 4C dalam keseharian (Prihadi,
2017).
9. 1
2
3
Mengumpulkan
sumber belajar
atau bahan ajar
yang berkualitas.
Mengemas media
secara menarik.
Mampu mengelola pembelajaran
dengan baik, mengembangkan
potensi peserta didik, dan
memahami karakter peserta
didik dengan baik.
6
1. Penguasaan
karakteristik peserta
didik,
2. teori belajar dan
prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik,
3. Penguasaan
pengembangan
kurikulum,
10. Peranan guru sangat penting dan merupakan salah
satu kunci utama keberhasilan pembangunan
pendidikan. Sejalan dengan era globalisasi, ilmu
pengetahuan dan teknologi yang berkembang sangat
cepat dan makin canggih, dengan peran yang makin
luas maka diperlukan guru yang mempunyai karakter.
Pada abad 21, ketika profesionalisme guru menjadi
prasyarat utama dalam upaya meningkatkan mutu
pendidikan nasional maka hal-hal yang berkait dengan
upaya peningkatan kualitas guru harus sudah bisa
diklarifikasi
11. Apriani, P., Murniarti, E. (2021). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Pada
Pembelajaran Daring di masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmu Pendidikan.
4(3). 2656-8071.
Febriana, Rina. (2019). Kompetensi Guru. Jakarta: Bumi Aksara.
Hatta, H. (2018). Empat Kompetensi Untuk Membangun Profesionalisme Guru.
Sidoarjo: Nizamia Learning Center.
Rahim, F., dkk. (2019). Analisis Kompetensi Guru dalam Mempersiapkan Media
Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal
Eksakta Pendidikan. 2(3). 2614-1221.
Said, Asnah. (2020). Profil Guru Masa Depan Berbasis Teknologi Pendidikan.
Tangerang: Universitas Terbuka.
Salmiah, S., dkk. (2021). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru dalam Pembelajaran
Fisika sebagai Implementasi Kurikulum 2013 di SMA Negeri Kota Makassar.
Jurnal Sainsmart. 2086-6755.
