1. LK 1.1 Identifikasi Masalah Siklus 2
Nama Guru : Yusrita, S. Pd. I
Asal Institusi : SMP Negeri 5 Babahrot
No Jenis
permasalahan
Masalah yang
diidentifikasi
Analisis identifikasi
masalah
1
Literasi Numerasi Literasi:
Minat baca siswa masih sangat
kurang
Numerasi:
Siswa masih banyak yang
kurang memahami matematika
dasar sehingga sulit sekali
melakukan pembelajaran
dengan lancar
Siswa sulit memahami soal
matematika dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
- Pemahaman siswa masih
rendah
- Masih banyak siswa yang
malas dan tidak mau
mengerjakan soal
matematika dengan alasan
tidak bisa
- Jika ada soal yang berbeda
dari contoh yang diberikan
oleh guru, maka murid
tidak dapat
mengerjakannya
2
Melakukan disiplin
positif
- Kehadiaran siswa di dalam
kelas Ketika pembelajaran
berlangsung
- Siswa tidak aktif di dalam
kelas
- Kurangnya motivasi dari
murid untuk belajar
- Kurangnya kemampuan
guru dalam mengajar
dengan menggunakan
model pembelajaran yang
berbeda
3
Kesulitan Belajar - Terdapat beberapa orang
murid tidak mendapatkan nilai
diatas KKM dalam belajar
- Siswa masih kurang
memamahi materi yang
diberikan oleh guru
- Murid belum terlalu paham
materi pembelajaran yang
diajarkan.
- Murid hanya belajar di
kelas sedangkan selebihnya
tidak lagi membuka buku
pelajaran
2. - Murid tidak mengulang
materi dan lebih memilih
bermain di rumah
4
Membangun relasi
dengan siswa
Kurangnya interaksi antara guru
dan murid dalam pembelajaran
- Kurangnya kegiatan
diskusi antara murid dan
guru saat proses
pembelajaran berlangsung
- Banyak murid yang tidak
mau mengikuti arahan
atau tugas yang diberikan
oleh guru
5
Model
pembelajaran
Model pembelajaran yang
digunakan oleh guru masih
kurang bervariasi dan
belum sesuai dengan
sintak-sintak model
tersebut
- Guru hanya menggunakan
model pembelajaran yang
tidak menyeluruh
- Pembelajaran hanya berfokus
kepada guru juga atau teacher
center.
Model pembelajaran yang
digunakan belum sesaui
dengan sintak model
