1. ІКТ у професійній
діяльності
вчителя-філолога

2. Результативність уроку
методичний інструментарій
(технології, методи, прийоми,
форми роботи)
інноваційні технології (ІКТ)
мультимедіа
інтерес, мотивація, якість

3. СЛОВНИК:
Мультимедіа – комплекс
апаратних та програмних засобів,
що дозволяють застосовувати
комп’ютер із текстом, звуком,
графікою, анімацією та відео.

4. Використання мультимедіа
часткове повне
(на окремих етапах - урок-мультимедіа
уроку): - мультимедійний
- музичний супровід модуль
(мотивація);
- тестові завдання;
- опорні схеми, алгоритми;
- відео, аудіозаписи;
- статичні й динамічні таблиці;
- учнівські презентації;
- літературні портрети…

5. ІКТ на модулі мови:
 Використання
словників,
довідників,
енциклопедій

6. ІКТ на модулі мови:
 Створення і захист
схем-презентацій
теоретичного
матеріалу
(за рівнями)

7. Терміни:
Постфікс, основа, слово, суфікс, за
кінчення, корінь, афікси, префікс,
+

8. Різнорівневі завдання:
І р. (1-6 б): утворити схему;
ІІ р. (7-9б): навести приклади;
ІІІ р. (10-12 б): пояснити схему-
презентацію за методикою
активного навчання

9. Готовий варіант схеми:
СЛОВО
Основа + закінчення
корінь + афікси
префікс суфікс постфікс

10. ІКТ на модулі мови:
 Використання усіх видів
тестових завдань (закриті,
відкриті, напіввідкриті)

11. Кодування:
Позначте слово кодом пропущеної букви:
А – буква Е, Б – буква И, В – буква І.
1. Пр..зирство 6. Пр..мітка
2. Пр..краса 7. Пр..подобний
3. Пр..красний 8. Пр..звисько
4. Пр..звище 9. Пр..чорноморський
5. Пр..права 10. Пр..рва

12. Ключ:
1. А 6. Б
2. Б 7. А
3. А 8. В
4. В 9. Б
5. Б 10.В

13. ІКТ на модулі мови:
 Використання схем-
опор, таблиць, відео- та
аудіоматеріалу (перекази, твори-
описи, спостере-ження й аналіз
мовного матеріалу, вибіркова

14. ІКТ на модулі
літератури:

15. Віртуальна подорож
на хутір “Надія”
Іван Карпенко-Карий
(1845 - 1907)–
це літературний
псевдонім
Івана Карповича
Тобілевича.

16. Брати Тобілевичі:
Іван Карпенко-Карий –
письменник,
артист, режисер;
Микола Садовський –
драматург, артист;
Панас Саксаганський –
керівник театрального
гуртка, артист

17. Останні роки життя
Помер після тяжкої
хвороби 1907 р.
у Берліні.
Похований
на хуторі “Надія”
(Кіровоградщина).

18. І варіант
Родина Тобілевичів
Ім'я та Ім'я та Ім'я та Ім'я та
псевдонім псевдонім псевдонім псевдонім
амплуа амплуа амплуа амплуа

19. ІІ варіант
Життя і творчість
І.Карпенка-Карого
Родина
Навчання
Робота
Театральна
діяльність
Останні
роки життя

20. Тарас Шевченко –
син українського
народу
(1814-1861)

21. Комбінований тест
Установіть відповідність між
колонками 1 і 2, заповніть 3
Рік Особа, місце Подія
1. 1814 р. А – Петербург, 8 творів
2. 1838 р. Б – Смоленське кладовище
3. 1840 р. В – с. Моринці, Черкащина
4. 1845 р. Г – “Кирило-Мефодіївське”
5. 1847 р. Д – К.Брюлов, В.Жуковський
6. 1861 р. Е – Україна, хвороба

22. КЛЮЧ:
1В – народився
2Д – викуп із кріпацтва
3А – перша збірка “Кобзар”
4Е – складає “Заповіт”
5Г – арешт, ув'язнення, заслання
6Б – помер

23. Опорна схема “Аналіз поезії”:
Тема – звернення до …
Жанр поезії:
 пейзажна
 громадянська
 патріотична
 інтимна
?
 філософська

24. Віршовий розмір:
Стопи
двоскладові трискладові
хорей (1, 3, 5) дактиль (1, 4, 7)
ямб (2, 4, 6) амфібрахій (2, 5, 8)
анапест (3, 6, 9)
спондей (2 нагол.)
пірихій (2 ненагол.)

25. Ліна Костенко:
Блакитна
троянда
поетичного
саду
України

26. Назва Тема Образи, Жанр Ідея
символи
“Життя іде і
все без
коректур”
“Вже почалось,
мабуть,
майбутнє”
“Пастораль ХХ
сторіччя”

27. Назва Тема Образи, Жанр Ідея
символи
“Життя іде і Роздуми про Час Медитація Те, що вдіяв,
все без майбутнє (він вічний) (роздум, виправити
коректур” людства самозаглиб- важко, іноді -
лення) неможливо
“Вже почалось,
мабуть,
майбутнє”
“Пастораль ХХ
сторіччя”

28. Образи,
Назва Тема символи Жанр Ідея
“Життя іде і Роздуми про Час Медитація Те, що вдіяв,
все без майбутнє (він вічний) (роздум, виправити
коректур” людства самозаглиб- важко, іноді -
лення) неможливо
“Вже почалось, Роздуми про Посмішка Берегти
мабуть, вічні людські Джоконди, Філософська історичну
майбутнє” цінності рафаелівська лірика пам’ять і
Мадонна людську
духовність
“Пастораль ХХ
сторіччя”

29. Образи,
Назва Тема символи Жанр Ідея
“Життя іде і Роздуми про Час Медитація Те, що вдіяв,
все без майбутнє (він вічний) (роздум, виправити
коректур” людства самозаглиб- важко, іноді -
лення) неможливо
“Вже почалось, Роздуми про Посмішка Берегти
мабуть, вічні людські Джоконди, Філософська історичну
майбутнє” цінності рафаелівська лірика пам’ять і
Мадонна людську
духовність
“Пастораль ХХ Розповідь про Сільські Заклик будувати
сторіччя” загибель дітей пастушки, Філософська світ, у якому
через мати, життя і лірика життя людини –
недбальство найбільша
смерть
дорослих цінність

30. Символічність образу Катерини:
К Символіка
А імені ?
Т
Е
Р
Дівчина ? ?
И
Н
А
Матір ?

31. Символічність образу Катерини:
К Символіка Чиста, непор
імені очна, свята
У
А
К
Т
Довірлива, з Р
Е
Дівчина раджена, пок А
Р инута
Ї
И
Самотня, Н
Н
Матір безпорадна, А
А відчайдушна

32. Схема-опора
“Займи позицію”
Самійло Кішка
літературний літературний
тип характер
(узагальнені риси) (індивідуальні риси)
Я вважаю тому що отже

33. МАЙСТЕРНІСТЬ
ІКТ
ТРАДИЦІЙНІСТЬ + СУЧАСНІСТЬ