Державна атестація Комунального дошкільного навчального закладу комбінованого типу ясла-садок № 12 “Колокольчик”
відділу освіти Ізмаїльської міської ради
Державна атестація Комунального дошкільного навчального закладу комбінованого типу ясла-садок № 12 “Колокольчик”
відділу освіти Ізмаїльської міської ради
Емілія Воронцова «Дитина з розладами аутичного спектру приходить до школи»Просвіта
Емілія Воронцова, практичний психолог, науковий співробітник
"Інституту модернізації змісту освіти" МОН України, «Дитина з розладами аутичного спектру приходить до школи».
Лекція відбулася 14 квітня 2018 року в рамках проекту "Просвіта".
Детальніше про проект - http://prosvita.tilda.ws/
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
1. Майстер-клас за темою «Впровадження
програми «Корекційне навчання з розвитку
мовлення дітей середнього та старшого
дошкільного віку із ЗНМ» в спеціальних
групах ДНЗ»
Миколаїв - 2017
ДНЗ № 67
2. ПЛАН РОБОТИ
8.30 – Реєстрація учасників
9.00 – Візитна картка ДНЗ №67
Завідувач ДНЗ №67 – Єфименко Олена Миколаївна
Теоретична частина
9.10 - Організація навчально-виховного процесу в корекційних групах ДНЗ
Завідувач ДНЗ №94 - Деньговська Людмила Миколаївна
9.30 - Сучасна концепція загально мовленнєвої підготовки дітей середнього і старшого
дошкільного віку в спеціальних групах ДНЗ.
Завідувач міським логопедичним пунктом -
Плєсовських Антоніна Миколаївна
9.50 – Впровадження програмно-методичного комплексу «Корекційне навчання з розвитку
мовлення дітей середнього та старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення»
Вчитель – логопед: Куза Ірина Миколаївна,
Заєць Олена Костянтинівна
Практична частина
10.20 - Застосування на практиці програмно-методичного комплексу.
Вчитель – логопед: Куза Ірина Миколаївна,
Заєць Олена Костянтинівна
Аналітична частина
10.50 - Час колективного мислення
3. Мова - втілення думки. Що багатша думка, то
багатша мова. Любімо її, вивчаймо її, розвиваймо
її! Борімося за красу мови, за правильність мови,
за доступність мови, за багатство мови...
(Максим Рильський, український поет)
5. Сучасна концепція загально мовленнєвої
підготовки дітей середнього і старшого
дошкільного віку в спеціальних групах ДНЗ.
Доповідач: завідувач міським логопедичним
пунктом
Плєсовських Антоніна Миколаївна
8. На основі розроблених лексичних тем за якими працює наш
дошкільний заклад запропонована гра «Одягни ляльку», яка
допомагає дітям засвоїти основні поняття про одяг: назви одягу;
назви частин одягу; доцільність використання одягу.
9. Практична частина
Застосування на практиці програмно-методичного комплексу
Дидактична гра «Де заховались тварини і птахи»
Мета: Вчити визначати місце знаходження тварин і птахів у просторі, відносно дерева, ялинки,
будиночка.
Вправляти у вживанні прийменників: за, у, в, над, під, біля.
Закріпити вміння узгоджувати слова у словосполученнях, реченнях в роді, числі і відмінку.
Розвивати увагу, мислення. Виховувати інтерес до гри.
10. Застосування на практиці програмно-методичного
комплексу
Дидактична гра «Розклади по полицях»
Мета: Вчити об’єднувати предмети за спільними ознаками ( овочі, фрукти,
м’ясні вироби, борошняні вироби, молочні продукти) називати їх, пояснювати
свій вибір. Розвивати увагу, пам'ять, мислення. Виховувати самостійність у
прийнятті рішень.
11. Застосування на практиці програмно-методичного комплексу
Дидактична гра «Що куди кладуть»
Мета: Вчити дітей розрізняти і називати предмети посуду у які кладуть продукти харчування,
страви, предмети сервірування. Вправляти в утворюванні іменників із суфіксами вмістилища (-
иц-, -ниц-, -ник-) (цукерниця, хлібниця, сільниця, цукорниця, молочник).
Розвивати увагу, пам'ять, мислення.