Всеукраїнський педагогічний інтерактивний марафон
Дата: 18.06.2015 (День 9)
Тема: Особливості викладання інформатики у початковій школі
Спікери: Корнієнко Марина Михайлівна, учитель інформатики Харківської гімназії № 55, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист, заслужений учитель України, співавтор підручника — переможця Всеукраїнського конкурсу.
Крамаровська Світлана Миколаївна, учитель інформатики Харківської гімназії № 172, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист, співавтор підручника — переможця Всеукраїнського конкурсу
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
інформатика сх 2-вебинар київ
1. Сходинки до інформатики.
2 клас
за новою державною програмою
Автори:
Зарецька Ірина Тимофіївна,
доцент кафедри теоретичної і практичної інформатики Харківського
університету ім. Каразіна, канд. фіз.-мат. наук,
Корнієнко Марина Михайлівна,
учитель інформатики вищої категорії Харківської гімназії №55,
учитель-методист, заслужений учитель України,
Крамаровська Світлана Миколаївна
учитель інформатики вищої категорії Харківської гімназії №172,
учитель-методист
29 серпня 2013 р.
3. Структура підручника зумовлена концентричним способом
побудови навчальної програми.
Основним структурним елементом є розділ, який складається з
декількох уроків. Кожний урок містить, як правило, одну
навчальну проблему.
Підручник
Начальний матеріал поданий за принципом:
один тематичний блок – одна навчальна проблема.
2клас
4. Підручник 2клас
Тема уроку
Мета уроку
Вивчення нового
матеріалу
2-3 змістових блока
Кожен урок розміщений на 4 сторінках (с.1-2)
16. 2клас
Робочий
зошит
Робочий зошит містить
вправи до кожного уроку.
Вправи надають
можливість:
закріпити отримані знання,
здійснити підготовку до
виконання практичного
завдання,
провести інтелектуальну
розминку на початку уроку,
фізкультхвилинку протягом
уроку та рефлексію в кінці
уроку.
23. 2клас
Вміст уроку:
1. Теоретичний блок
2. Практичне завдання
3. Запитання і завдання
4. Цікавинки
5. Словничок
Диск
Логічні ігри та
задачі
Цікавинки
Словничок
30. 2клас
Посібник
для
вчителя
:Диск містить
15 презентацій до уроків,
15 методичних розробок уроків з
позаслайдовим текстом до
презентацій,
1 презентацію у форматі Prezi,
рекомендації щодо створення
презентацій
:Готується до друку
“Серія Наочність нового
”покоління
(на CD-ROM)
.Сходинки до інформатики
2 клас
З метою надання знанням дієвого характеру у Підручнику було реалізовано діяльнісний підхід , тобто передбачено наступні вправи в певній послідовності – попереджувальні с.8, супроводжувальні с.36, с.64,
контролюючі с.57, 77 - у теоретичних блоках,
тренувальні (за зразком с. 90, за інструкцією с.42, за завданням с 74)- у практичній роботі Логічні, творчі та дослідницькі – в рубриці Запитання і завдання.
контролюючі с.57, 77 - у теоретичних блоках, тренувальні (за зразком с. 90, за інструкцією с.42, за завданням с 74)- у практичній роботі Логічні, творчі та дослідницькі – в рубриці Запитання і завдання.
На сторінках Підручника є навчальний матеріал у вигляді схем, таблиць, алгоритмів. Робота з ними формує в учня вміння сприймати стислу інформацію - згортати та розгортати знання.
У структурі підручника є спеціальні тексти, які інформують школярів про ті чи інші поняття та цінності. Розвиток природних, соціальних і культурних засад відбувається у контексті загальнолюдських та національних цінностей. Виконання цього завдання можно доручити більш підготовленій дитині.
В кінці підручника є Словничок, Правила роботи з комп'ютером. Ці додатки можна використовувати як протягом навчального року, так і наприкінці – при повторенні вивченого матеріалу за рік.
Для профілактики стомлюваності, порушення статури, зору учнів початкових класів на всіх уроках необхідно проводити фізкультхвилинки та гімнастику для очей. В підручнику в розділі Додатки розміщено Веселі фізкультхвилинки, які необхідно виконувати після роботи за комп'ютером. Діти виконують різні вправи для очей, шиї, кистей рук, постави.
Наступний додаток - це безмашинний варіант тренажера клавіатури, який є ще одним прикладом використання здоров'язбережувального підходу у Підручнику.