160909 v1 (wr) blended learning ontwikkelen dag van de trainer

•

0 likes•365 views

Op 23 september 2016 verzorg ik twee keer een masterclass over blended learning ontwikkelen, tijdens de Dag van de Trainer die Thema om samenwerking met Schouten & Nelissen organiseert.

Education

Foto: @almagami
Blended learning:
staat het al op jouw
agenda?

Programma
• Hebben we een gemeenschappelijk beeld?

• Ontwikkelen ICT en leren: stappenplan

• Werken aan twee stappen

Foto: Gajus-Images
Afstand!
Foto: @londondepost, Depositphotos

Vijf ‘delivery modes’
Geen ICT Volledig online
Face
2 Face
Onder-
steunend
Flipped Hybride
Online
afstand
Bron: Tony Bates, OWD 2015
Blended learning

E-learning
Diverse vormen van
leren waarbij
Internettechnologie
wordt gebruikt

Blended learning
E-learning
Diverse vormen van
leren waarbij
Internettechnologie
wordt gebruikt

Flipped
classroom
Blended learning
E-learning
Diverse vormen van
leren waarbij
Internettechnologie
wordt gebruikt

1. Context (externe invloeden)
2. Huidige situatie (inclusief issues)
3. Doelen ICT en leren
4. Model ICT en leren
5. Leeruitkomsten analyseren
6. Leerinhouden identiﬁceren
7. Didactiek (praktische keuzes)
8. Hoe beoordelen?
9. Leertechnologieën

Business drivers voor ICT en leren
Voorbeelden (ter illustratie)
• Arbeid wordt meer kennisintensief
• Time-to-market is lang
• Brede acceptatie internet
• Kosten opleiden zijn fors toegenomen
• Géén doelen of resultaten!!!!

Doelen blended learning
Foto: Stockfoto © wu kailiang #2077680
Flexibilisering en personalisering

Eﬃciëntie verbeteren

Zicht op voortgang verbeteren

Leeromgeving vergroten

Krachtige leeromgeving realiseren (kwaliteit)

Modellen: Doel en variabelen
• Doel: helpt bij visie ontwikkelen

• Online leren bij instituut of online
leren elders

• Mate van ICT-gebruik

• Online video bekijken met vragen (deadline)
Voorbeeld flipped classroom

• Online video bekijken met vragen (deadline)
• Docent analyseert antwoorden
Voorbeeld flipped classroom

• Online video bekijken met vragen (deadline)
• Docent analyseert antwoorden
• Docent gaat F2F in op meest  
gemaakte fouten en geeft feedback
Voorbeeld flipped classroom

• Online video bekijken met vragen (deadline)
• Docent analyseert antwoorden
• Docent gaat F2F in op meest  
gemaakte fouten en geeft feedback
• Toelichting casus student (effectieve
communicatie bij project) en discussie
Voorbeeld flipped classroom

Aandachtspunt:

voorkom meer tijdsinvestering

Aandachtspunt:

voorkom meer tijdsinvestering
ICT niet alleen ‘erbij’, maar ook in plaats van

Dank!
wilfred@wilfredrubens.com
@wrubens

What's hot

160909 (wr) v1 binding bij online en blended learning factaWilfredRubens.com

Webinar TPACK en activerende didactiek Fontys januari 2016WilfredRubens.com

Workshop vakschool schoonhoven blended learning gevorderdWilfredRubens.com

Workshop vakschool schoonhoven blended learning introductieWilfredRubens.com

220125 (wr) v1 gastcollege implementatie e learning f ce januari 2022WilfredRubens.com

Gastcollege implementatie e -earning fontys maart 2017WilfredRubens.com

Gastcollege implementatie e learning avans plus 2018WilfredRubens.com

ICT kan onderwijs UvH versterkenWilfredRubens.com

170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzettenWilfredRubens.com

Gastcollege elearning trends fce december 2021WilfredRubens.com

170601 (wr) v1 webinar activerend leren fontys juni 2017WilfredRubens.com

Workshop visieontwikkeling ict en leren zuyd hogeschool publiekWilfredRubens.com

210323 (wr) v1 presentatie blended learning cv i inspiratiemiddagWilfredRubens.com

Webinar activerend leren fontys januari 2017WilfredRubens.com

Verkenning digitaal portfolioLotte de Rooij

Implementatie elearning en HRM in de zorg 2013WilfredRubens.com

Webinar Van virtual classroom tot digitaal werkplek lerenWilfredRubens.com

Bijeenkomst 1 thema 10 ict en onderwijsGerard Dummer

Webinar tpack en activerend leren fontys juni 2016 WilfredRubens.com

(A)sociale media in het mbo?Herman Post

What's hot (20)

160909 (wr) v1 binding bij online en blended learning facta

Webinar TPACK en activerende didactiek Fontys januari 2016

Workshop vakschool schoonhoven blended learning gevorderd

Workshop vakschool schoonhoven blended learning introductie

220125 (wr) v1 gastcollege implementatie e learning f ce januari 2022

Gastcollege implementatie e -earning fontys maart 2017

Gastcollege implementatie e learning avans plus 2018

ICT kan onderwijs UvH versterken

170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzetten

Gastcollege elearning trends fce december 2021

170601 (wr) v1 webinar activerend leren fontys juni 2017

Workshop visieontwikkeling ict en leren zuyd hogeschool publiek

210323 (wr) v1 presentatie blended learning cv i inspiratiemiddag

Webinar activerend leren fontys januari 2017

Verkenning digitaal portfolio

Implementatie elearning en HRM in de zorg 2013

Webinar Van virtual classroom tot digitaal werkplek leren

Bijeenkomst 1 thema 10 ict en onderwijs

Webinar tpack en activerend leren fontys juni 2016

(A)sociale media in het mbo?

Viewers also liked

Onderzoek Learning Analytics - Erwin Bomas - OWD14SURF Events

Presentatie Learning Analytics - wat werkt wel en niet? - LACE / Kennisnet - ...Wietse van Bruggen

Privacy and Analytics – it’s a DELICATE Issue. A Checklist for Trusted Learni...Hendrik Drachsler

DELICATE checklist - to establish trusted Learning AnalyticsHendrik Drachsler

Modellen blended learningWilfredRubens.com

Learning Analytics bij de Rijksuniversiteit Groningen - deel 2SURF Events

De toekomst van Learning Analytics - wat is haalbaar en wat is wenselijk?SURF Events

Digitale geletterdheid binnenste buiten | OnderwijsdagenSaxion

Viewers also liked (8)

Onderzoek Learning Analytics - Erwin Bomas - OWD14

Presentatie Learning Analytics - wat werkt wel en niet? - LACE / Kennisnet - ...

Privacy and Analytics – it’s a DELICATE Issue. A Checklist for Trusted Learni...

DELICATE checklist - to establish trusted Learning Analytics

Modellen blended learning

Learning Analytics bij de Rijksuniversiteit Groningen - deel 2

De toekomst van Learning Analytics - wat is haalbaar en wat is wenselijk?

Digitale geletterdheid binnenste buiten | Onderwijsdagen

Similar to 160909 v1 (wr) blended learning ontwikkelen dag van de trainer

MT sessie visie ICT en onderwijs Avans Academie voor deeltijd WilfredRubens.com

Algemene presentatie Avans academie voor deeltijd WilfredRubens.com

Masterclass blended learning stc groep publiekWilfredRubens.com

Vervoort & Van den Berg (2005)Saxion

181110 v2 (wr) masterclass blended learning stc groep publiekWilfredRubens.com

200608 (wr) v1 virtual class blended learning ROCvAWilfredRubens.com

Workshop leergang sbo blended learning design publiekWilfredRubens.com

Workshop ict en leren gilde leert publiekWilfredRubens.com

Webinar VOR ICT 10-12-2013Pierre Gorissen

Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1Hogeschool Rotterdam

OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...SURF Events

230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdfWilfredRubens.com

Aftrap professionalisering digitale didactiek den hulsterWilfredRubens.com

Laptops@HigherEducation in ECHOLuc Vandeput

Studiedagen blended learning publiekWilfredRubens.com

Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...Stijn Huijsmans

140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrumWilfredRubens.com

Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17SURF Events

Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College EindhovenHenk Orsel

Keynote blended learning vivesWilfredRubens.com

Similar to 160909 v1 (wr) blended learning ontwikkelen dag van de trainer (20)

MT sessie visie ICT en onderwijs Avans Academie voor deeltijd

Algemene presentatie Avans academie voor deeltijd

Masterclass blended learning stc groep publiek

Vervoort & Van den Berg (2005)

181110 v2 (wr) masterclass blended learning stc groep publiek

200608 (wr) v1 virtual class blended learning ROCvA

Workshop leergang sbo blended learning design publiek

Workshop ict en leren gilde leert publiek

Webinar VOR ICT 10-12-2013

Robert - Formatief handelen met OLT - Bijeenkomst 1

OWD2010 - 5 - Begrippen in beeld: een nieuwe toepassing van weblectures - Ren...

230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf

Aftrap professionalisering digitale didactiek den hulster

Laptops@HigherEducation in ECHO

Studiedagen blended learning publiek

Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...

140217 (wr) v1 workshop blended learning marnix onderwijscentrum

Flipping the classroom, maar wat doe je dan in de les? - Mary Dankbaar - OWD17

Presentatie ICT en onderwijs | Stedelijk College Eindhoven

Keynote blended learning vives

More from WilfredRubens.com

240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdfWilfredRubens.com

240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdfWilfredRubens.com

231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdfWilfredRubens.com

231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdfWilfredRubens.com

231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdfWilfredRubens.com

231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdfWilfredRubens.com

231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdfWilfredRubens.com

AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfWilfredRubens.com

231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdfWilfredRubens.com

230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdfWilfredRubens.com

230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdfWilfredRubens.com

230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdfWilfredRubens.com

230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdfWilfredRubens.com

230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdfWilfredRubens.com

230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdfWilfredRubens.com

230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdfWilfredRubens.com

230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdfWilfredRubens.com

230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdfWilfredRubens.com

230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdfWilfredRubens.com

230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...WilfredRubens.com

More from WilfredRubens.com (20)

240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf

240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf

231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf

231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf

231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf

231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf

231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf

AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf

231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf

230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf

230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf

230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf

230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf

230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf

230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf

230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf

230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf

230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf

230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf

230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...

160909 v1 (wr) blended learning ontwikkelen dag van de trainer

1. Foto: @almagami Blended learning: staat het al op jouw agenda?

2. Programma • Hebben we een gemeenschappelijk beeld? • Ontwikkelen ICT en leren: stappenplan • Werken aan twee stappen

3. Foto: Gajus-Images Afstand! Foto: @londondepost, Depositphotos

4. Vijf ‘delivery modes’ Geen ICT Volledig online Face 2 Face Onder- steunend Flipped Hybride Online afstand Bron: Tony Bates, OWD 2015 Blended learning

5. E-learning Diverse vormen van leren waarbij Internettechnologie wordt gebruikt

6. Blended learning E-learning Diverse vormen van leren waarbij Internettechnologie wordt gebruikt

7. Flipped classroom Blended learning E-learning Diverse vormen van leren waarbij Internettechnologie wordt gebruikt

8. 1. Context (externe invloeden) 2. Huidige situatie (inclusief issues) 3. Doelen ICT en leren 4. Model ICT en leren 5. Leeruitkomsten analyseren 6. Leerinhouden identiﬁceren 7. Didactiek (praktische keuzes) 8. Hoe beoordelen? 9. Leertechnologieën

9. 1. Context (externe invloeden) 2. Huidige situatie (inclusief issues) 3. Doelen ICT en leren 4. Model ICT en leren 5. Leeruitkomsten analyseren 6. Leerinhouden identiﬁceren 7. Didactiek (praktische keuzes) 8. Hoe beoordelen? 9. Leertechnologieën Reﬂectie!

10. Business drivers voor ICT en leren Voorbeelden (ter illustratie) • Arbeid wordt meer kennisintensief • Time-to-market is lang • Brede acceptatie internet • Kosten opleiden zijn fors toegenomen • Géén doelen of resultaten!!!!

11.

12. Huidige situatie

13. Doelen blended learning Foto: Stockfoto © wu kailiang #2077680 Flexibilisering en personalisering Eﬃciëntie verbeteren Zicht op voortgang verbeteren Leeromgeving vergroten Krachtige leeromgeving realiseren (kwaliteit)

14. Modellen ICT en leren

15. Modellen: Doel en variabelen • Doel: helpt bij visie ontwikkelen • Online leren bij instituut of online leren elders • Mate van ICT-gebruik

16. Voorbeeld flipped classroom

17. • Online video bekijken met vragen (deadline) Voorbeeld flipped classroom

18. • Online video bekijken met vragen (deadline) • Docent analyseert antwoorden Voorbeeld flipped classroom

19. • Online video bekijken met vragen (deadline) • Docent analyseert antwoorden • Docent gaat F2F in op meest   gemaakte fouten en geeft feedback Voorbeeld flipped classroom

20. • Online video bekijken met vragen (deadline) • Docent analyseert antwoorden • Docent gaat F2F in op meest   gemaakte fouten en geeft feedback • Toelichting casus student (effectieve communicatie bij project) en discussie Voorbeeld flipped classroom

21. • Online video bekijken met vragen (deadline) • Docent analyseert antwoorden • Docent gaat F2F in op meest   gemaakte fouten en geeft feedback • Toelichting casus student (effectieve communicatie bij project) en discussie • Aanbevelingen formuleren en via Mentimeter prioriteren Voorbeeld flipped classroom

22. • Online video bekijken met vragen (deadline) • Docent analyseert antwoorden • Docent gaat F2F in op meest   gemaakte fouten en geeft feedback • Toelichting casus student (effectieve communicatie bij project) en discussie • Aanbevelingen formuleren en via Mentimeter prioriteren • Toepassen op de werkvloer Voorbeeld flipped classroom

23. • Online video bekijken met vragen (deadline) • Docent analyseert antwoorden • Docent gaat F2F in op meest   gemaakte fouten en geeft feedback • Toelichting casus student (effectieve communicatie bij project) en discussie • Aanbevelingen formuleren en via Mentimeter prioriteren • Toepassen op de werkvloer • Rapportage en discussie online Voorbeeld flipped classroom

24. Leeruitkomsten

25. Leerinhouden

26. Aandachtspunt: voorkom meer tijdsinvestering

27. Aandachtspunt: voorkom meer tijdsinvestering ICT niet alleen ‘erbij’, maar ook in plaats van

28. Didactiek

29. Leertechnologieën

30. Dank! wilfred@wilfredrubens.com @wrubens