Op 23 juni 2016 heb ik in het kader van de Week van Onderwijs & Arbeidsmarkt een webinar met bovenstaande titel verzorgd voor ZorgZijn Werkt. Het webinar vond plaats in de applicatie Vitero die door Blended Communications wordt gehost.

1. Van virtual classroom tot digitaal
werkplek leren: kansen voor Zorg
en Welzijn (in Haaglanden)
Foto: Mishel Churkin

2. Opname van de sessie
Ja Nee

3. TIMO BLEEKER
verbeter resultaten door innovatie
toepassen van (nieuwe) technologie
in de praktijk

4. • 1983-1989:
Pedagogische
wetenschappen
(leren van volwassenen)
• Eind 1995: TEL
• Edublogger, auteur
• Maart 2015:
Zelfstandig adviseur

5. Inhoud
De virtual classroom
Hoe werkt Vitero?
Begrippen
Beperkingen WPL
Digitaal werkplek leren
Effectief WPL?

6. Welkom in een virtual classroom

7. Welkom in een virtual classroom
Instructies met interactie,
actief leren
Biedt structuur
Flexibiliteit in plaats

8. • Steek alstublieft uw hand op indien u iets wilt zeggen.
• Maak gebruik van de tekst chat als u een vraag heeft.
• Neem gerust deel en draag actief bij, dit stellen we op prijs!
• Indien u even niet actief deel kunt nemen, klik op de koffie kop.
Dank u wel!
Communicatie afspraken

9. Achtergrond vitero

10. Achtergrond vitero
Spin-off Fraunhofer Instituut
achtergrond interdisciplinair onderzoek
De filosofie
• Gebruikersgemak
• Hoge mate van acceptatie gebruikers
• Hoge mate van efficiency op het gebied van communicatie
• Koppelen avatar aan persoon (naam, afbeelding, stem)
• Split attention effect

11. GUI VERGELIJKING
conventioneel vitero

12. Audio communicatie rollen
(Co-)Moderator / Presentator /Voorzitter
Voor iedereen:
oranje
tafel microfoon
hand
microfoon
Push-to-talk
Ctrl toets
Deelnemers:
Ctrl
Quick mute
Toets
”Ik ben zo terug”
(Microfoon & luidspreker zijn uit)
Witte tafel
microfoon

13. Korte feedback via tekst chat
Bij vragen!
Aanvullingen of opmerkingen! …
1. Tekst chat:
type uw tekst in
2. Zend tekst:
klik op onderaan uw scherm of
druk op de return/enter toets
3. Verwijder een tekstballon:
klik op onderaan uw scherm of
druk op de return/enter toets

14. Samenwerking:
gepersonaliseerde
vragen

15. Begrippen

16. Leren is een duurzame verandering in
gedrag of in het vermogen om je op
een bepaalde manier te gedragen,
als resultaat van ervaringen
(Schunk, 2012)

17. Leren is een duurzame verandering in
gedrag of in het vermogen om je op
een bepaalde manier te gedragen,
als resultaat van ervaringen
(Schunk, 2012)

19. Dus…
• Formeel leren: organisatie initieert, organiseert, structureert
• Informeel leren: organisatie stimuleert, faciliteert. Individu
initieert en organiseert
• Zelfgestuurd leren: formeel leren met veel zelfcontrole
• Social learning: kan formeel of informeel zijn

20. Foto: photographee.eu
‘Leren dat plaatsvindt in reële
arbeidssituaties als leeromgeving en
met werkelijke problemen uit de
arbeidspraktijk als leerobject’.

21. Kenmerken
• Participatief
• Focus op performance, niet leren
• Specifiek
• Geen aparte leermaterialen
• Veel zelfsturing, vaak informeel

22. Welke voorbeelden van
informeel leren passen u en
uw collega’s al toe?

23. Van 80-20 naar 70:20:10
Foto’s: Jay Cross

24. Mijn kritiek
• Percentages gaan eigen leven leiden
• Niet volledig
• Meer rekening houden met context (gevolgen voor %)
• Zelfgestuurd ipv informeel

25. Belangrijkste?

26. Beperkingen WPL
• Focus op werk. Leerproces en de actieve begeleiding vaak onderbelicht
• Weinig reflectie (letterlijk afstand nemen: belangrijk voor innovatie)
• Geen vervolg buiten de praktijksituatie

27. Leve het opleiden 😜
• Focus op vakkennis en vaardigheden, minder aandacht voor
beroepscultuur en de beroepsethiek
• Opleiden geschikt als veiligheid en civiel effect belangrijk zijn
• Opleiden geschikt bij weinig voorkennis
• Opleiden is efficiënt (economy of scale)

28. Digitaal werkplek leren

29. Waar ziet u het meeste tegen op?

30. Projectruimte
Bestanden uitwisselen
Pagina’s
Kalender
Berichten
To-Do lijst met deadlines

31. Efficiënt communiceren

32. Messaging & Voice

33. Gebruikt u dit al ‘zakelijk’?

34. Hoe te gebruiken
voor werkplek leren?

35. Synchroon communiceren
Bron: https://www.starleaf.com/breeze-mobile-solutions/

36. Weblog
Beschouwing
Categorieën
Kalender
Trefwoorden
Zoeken
Abonneren
Reageren
Delen

37. Korte vragenlijsten
Inventarisaties

38. Instructies geven, demonstreren, video’s
laten maken, storytelling, reflectie,
interactief

39. Werken
met beeldtafel
Bron: Evolva Group

40. Welke toepassing van digitaal werkplek
leren is voor u het meest toepasbaar?
• Online projectruimtes
• Tools a la Slack
• Messsaging
• Synchroon communiceren
• Met collega’s bloggen
• Online vragenlijsten
• Online video’s gebruiken
• Werken met beeldtafel

41. Digitaal werkplek leren:
wanneer effectief?

43. Aansluiten bij motieven medewerkers

44. By Allan Ajifo [CC BY 2.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0)], via Wikimedia Commons

45. Voorkennis activeren: hoe met ICT?

46. Demonstreren, laten zien

47. Actief verwerken

48. Doelbewust oefenen

49. Feedback

50. Toepassen in de praktijk

51. Reflectie

52. Samenvatting
Kennis gemaakt met virtual classroom (en Vitero)
Helderheid omtrent begrippen als informeel leren en social learning
Inzicht in beperkingen WPL
Mogelijkheden ICT voor werkplek leren
Inzicht in effectief WPL

53. @wrubens
wilfred@wilfredrubens.com
Evalueren?