SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
Download to read offline
AI en ethiek
AI als persoonlijk assistent
AI helpt cognitief te versoepelen
Image by S K from Pixabay
AI: krachtiger,
datagedreven,
alomtegenwoordig,
toegankelijk, nuttig en
risicovol
Ethiek
Kritische bezinning over het
juiste handelen.
Wanneer goed of fout?
Motieven, intenties, doelen,
consequenties.
(Bron: Wikipedia)
Maar….
AI is ‘dubbel geladen’, niet neutraal
Bron: OEB.global
Inhoud
• Output generatieve AI
• Phishing
• Energieslurper
• Moderne slavernij
• Kwaliteit en toegankelijkheid
• Ten koste van werk
• AI en vertrouwen opbouwen
• Samenvattend
Output generatieve AI
(tekst)
• Inhoudelijk correct?
• Hallucinaties
• Bronvermelding (Bing!)
• Overbodige informatie
Wat gebeurt er met data?
• Privacy (persoonsgegevens,
recht om vergeten te worden)
• Bedrijfsgevoelige informatie
Originaliteit
Bron: Topgoal
Vooroordelen,
bias
Bron: Quartz
Database bevat vooral witte gezichten…..
Database bevat info dat mannen leiding geven…
Dus….
• Denk na over de input (o.a. privacy, prompts)
• ‘Half producten’
• Check inhoud (‘vakkennis’), nog kritischer
• Transparantie
• Menselijk beoordeling
Overleg met je buur over hoe je de output kunt
checken als jezelf onvoldoende domeinkennis hebt
Phishing
• Realistische mails maken
• Deepfake (stem)
• Fake persona’s maken
• Spoo
fi
ng (geschreven door)
• Reputatieschade
Photo by Bermix Studio on Unsplash
Foto:51581 op Pixabay
• GPT-3 maken: hoeveelheid energie en CO2-uitstoot, vergelijkbaar met
123 benzineauto's die jaar lang rondreden.
• Voordat consumenten het gebruikten…..
• Opdracht ChatGPT kost waarschijnlijk 4-5 keer zoveel energie als
opdracht zoekmachine.
• Sterke reductie door slimmere technologie is mogelijk, idem gebruik
van groene energie.
• Bron: K. Saenko, 2023
Energieslurper
NOS, 11-10-2023
Wat te doen?
• Gebruik deze tools niet als ze geen waarde toevoegen
• Gebruik ook zoekmachines, Wikipedia, etc
Moderne
slavernij
Kwaliteit en
toegankelijkheid
Andere beperkingen
• Sociaal-technisch experiment
(snelle veranderingen kunnen hanteren?)
• Lanceren zonder test (concurrentie)
Wat te doen?
• Regelgeving
• Druk van consumenten
Gaat het ten
koste van werk?
Nu ‘kenniswerkers’…..
Impact
• Banen verdwijnen
• Nieuwe banen
• Banen veranderen
• Verschillen per branche
Bron: CBS
AI Won’t Replace Humans
— But Humans With AI
Will Replace Humans,
Without AI (prof. Karim
Makhani, Harvard
Business School, 2023)
Wat te doen?
• Leer generatieve AI betekenisvol te gebruiken
• Investeer in een leven lang ontwikkelen
AI en vertrouwen opbouwen
• Klopt de gepresenteerde informatie wel?
• Bronnen?
• Deep fake herkennen
• Ben jij het echt?
• Klopt de gepresenteerde informatie wel?
• Bronnen?
• Deep fake herkennen
• Ben jij het echt?
• Desinformatie herkennen
• Omgaan met gegenereerde spraak
• Deepfake herkennen
• Desinformatie herkennen
• Omgaan met gegenereerde spraak
• Deepfake herkennen
Samenvattend
• Diverse ethische vraagstukken rond (generatieve) AI
• Verantwoordelijkheid ontwikkelaars/leveranciers
• Wet- en regelgeving
• Hanteerbaar maken door gebruikers
• Doordacht en deskundig gebruik
• Leren, ontwikkelen, onderwijs (digitale geletterdheid etc)
Dank!
https://mastodon.social/@wrubens
wilfred@wilfredrubens.com

More Related Content

Similar to 231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf

IA Innovatieve marketingcommunicatie. Sessie 6. Werk met BIG DATA voor wijze ...
IA Innovatieve marketingcommunicatie. Sessie 6. Werk met BIG DATA voor wijze ...IA Innovatieve marketingcommunicatie. Sessie 6. Werk met BIG DATA voor wijze ...
IA Innovatieve marketingcommunicatie. Sessie 6. Werk met BIG DATA voor wijze ...
Ikinnoveer
 
Oscar Wijsman @ Tech Update Big Data Visualisatie
Oscar Wijsman @ Tech Update Big Data VisualisatieOscar Wijsman @ Tech Update Big Data Visualisatie
Oscar Wijsman @ Tech Update Big Data Visualisatie
Media Perspectives
 
Marketing_Trend_Event_2023_-_AI__De_impact_van_technologie_-_The_Voice_of_the...
Marketing_Trend_Event_2023_-_AI__De_impact_van_technologie_-_The_Voice_of_the...Marketing_Trend_Event_2023_-_AI__De_impact_van_technologie_-_The_Voice_of_the...
Marketing_Trend_Event_2023_-_AI__De_impact_van_technologie_-_The_Voice_of_the...
OrangeValley
 

Similar to 231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf (20)

IA Innovatieve marketingcommunicatie. Sessie 6. Werk met BIG DATA voor wijze ...
IA Innovatieve marketingcommunicatie. Sessie 6. Werk met BIG DATA voor wijze ...IA Innovatieve marketingcommunicatie. Sessie 6. Werk met BIG DATA voor wijze ...
IA Innovatieve marketingcommunicatie. Sessie 6. Werk met BIG DATA voor wijze ...
 
Webwijsheid juni 2014 Workshop Onderwijsdag vmbo & mbo techniek
Webwijsheid juni 2014 Workshop Onderwijsdag vmbo & mbo techniekWebwijsheid juni 2014 Workshop Onderwijsdag vmbo & mbo techniek
Webwijsheid juni 2014 Workshop Onderwijsdag vmbo & mbo techniek
 
Webwijsheid juni 2014 Workshop landelijke onderwijsdag vmbo & mbo Techniek
Webwijsheid juni 2014 Workshop landelijke onderwijsdag vmbo & mbo TechniekWebwijsheid juni 2014 Workshop landelijke onderwijsdag vmbo & mbo Techniek
Webwijsheid juni 2014 Workshop landelijke onderwijsdag vmbo & mbo Techniek
 
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
 
Artificiële intelligentie en bibliotheeksoftware - Tom De Mey & Richard Philips
Artificiële intelligentie en bibliotheeksoftware - Tom De Mey & Richard PhilipsArtificiële intelligentie en bibliotheeksoftware - Tom De Mey & Richard Philips
Artificiële intelligentie en bibliotheeksoftware - Tom De Mey & Richard Philips
 
Op reis naar de (geo) toekomst - Geotrends 2018
Op reis naar de (geo) toekomst - Geotrends 2018Op reis naar de (geo) toekomst - Geotrends 2018
Op reis naar de (geo) toekomst - Geotrends 2018
 
Agi digital skills 2kmo2
Agi digital skills 2kmo2Agi digital skills 2kmo2
Agi digital skills 2kmo2
 
Masterclass innosurance 2018
Masterclass innosurance 2018Masterclass innosurance 2018
Masterclass innosurance 2018
 
Oscar Wijsman @ Tech Update Big Data Visualisatie
Oscar Wijsman @ Tech Update Big Data VisualisatieOscar Wijsman @ Tech Update Big Data Visualisatie
Oscar Wijsman @ Tech Update Big Data Visualisatie
 
Ithaka's The Next Wave
Ithaka's The Next WaveIthaka's The Next Wave
Ithaka's The Next Wave
 
Hr live proforma beurs
Hr live proforma beursHr live proforma beurs
Hr live proforma beurs
 
Explainable AI
Explainable AIExplainable AI
Explainable AI
 
LUMC Social Media Masterclass 201220110
LUMC Social Media Masterclass 201220110LUMC Social Media Masterclass 201220110
LUMC Social Media Masterclass 201220110
 
2.0
2.02.0
2.0
 
Textkernel Emerce eRecruitment - 6 april 2017
Textkernel Emerce eRecruitment - 6 april 2017 Textkernel Emerce eRecruitment - 6 april 2017
Textkernel Emerce eRecruitment - 6 april 2017
 
Textkernel Emerce eRecruitment - 6 april 2017
Textkernel Emerce eRecruitment - 6 april 2017Textkernel Emerce eRecruitment - 6 april 2017
Textkernel Emerce eRecruitment - 6 april 2017
 
Social in the Enterprise - SMC-Amsterdam
Social in the Enterprise - SMC-AmsterdamSocial in the Enterprise - SMC-Amsterdam
Social in the Enterprise - SMC-Amsterdam
 
Internetbankieren Is Zooo 1.0
Internetbankieren Is Zooo 1.0Internetbankieren Is Zooo 1.0
Internetbankieren Is Zooo 1.0
 
Hanjuni2015
Hanjuni2015Hanjuni2015
Hanjuni2015
 
Marketing_Trend_Event_2023_-_AI__De_impact_van_technologie_-_The_Voice_of_the...
Marketing_Trend_Event_2023_-_AI__De_impact_van_technologie_-_The_Voice_of_the...Marketing_Trend_Event_2023_-_AI__De_impact_van_technologie_-_The_Voice_of_the...
Marketing_Trend_Event_2023_-_AI__De_impact_van_technologie_-_The_Voice_of_the...
 

More from WilfredRubens.com

More from WilfredRubens.com (20)

240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
 
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
 
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
 
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
 
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
 
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
 
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
 
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
 
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
 
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
 
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
 
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
 
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
 
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
 
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
 
230317 (WR) v1 Wijze lessen en AI.pdf
230317 (WR) v1 Wijze lessen en AI.pdf230317 (WR) v1 Wijze lessen en AI.pdf
230317 (WR) v1 Wijze lessen en AI.pdf
 
220912 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends .pdf
220912 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends .pdf220912 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends .pdf
220912 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends .pdf
 
Presentatie Maak de juiste keuze SETT Gent.pdf
Presentatie Maak de juiste keuze SETT Gent.pdfPresentatie Maak de juiste keuze SETT Gent.pdf
Presentatie Maak de juiste keuze SETT Gent.pdf
 
Presentatie Moodlemoot implementatie LMS.pdf
Presentatie Moodlemoot implementatie LMS.pdfPresentatie Moodlemoot implementatie LMS.pdf
Presentatie Moodlemoot implementatie LMS.pdf
 

231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf