1. NAMA PELAJAR NORSYAZWINA BINTI ABDUL KAHAR SITI SOLEHAH MUNIRAH BINTI AHMAD SHUKRI
ANGKA GILIRAN 980102-XX-XXXX 980928-XX-XXXX
NO. KAD PENGENALAN 2017272340XXX 2017272340XXX
KUMPULAN/UNIT SAINS 5
TUGASAN PERBENTANGAN
NAMA PENSYARAH ENCIK MASHOR BIN MUSTAPA
TARIKH HANTAR 16 MAC 2018
EDUP3033 Murid & Pembelajaran
Pembentangan (20 markah)
4. Tujuan Sumbang
Saran
Menggalakkan
murid menggunakan
imaginasi mereka
secara kreatif.
Pemikiran yang
kreatif terhadap
penyelesaian
masalah.
Memupuk semangat
berkongsi idea
serta menerima
idea orang lain.
Meningkatkan
keyakinan untuk
mengemukakan
pendapat di hadapan
orang ramai.
Menjana idea baru
serta
menggalakkan
kombinasi idea.
5. Teknik Sumbang
Saran
1. Topik perbincangan hendaklah sesuai dengan kebolehan murid.
2. Pengerusi dan pelapor kumpulan memainkan peranan untuk memastikan perjalanan aktiviti
berjalan lancar.
3. Setiap ahli diberi giliran untuk memberi pendapat atau cadangan.
4. Semua cadangan hendaklah dicatat untuk dibincangkan secara umum.
5. Cadangan yang kurang baik atau salah tidak boleh dikritik.
6. Kumpulan terdiri dari murid yang pelbagai kebolehan
6. Peraturan Sumbang
Saran
Sebarang idea
diterima.
Dilarang mengkritik
sebarang idea.
Semua murid mesti
aktif memberi
pandangan, idea dan
maklumat sebanyak
mungkin.
Idea-idea dinyatakan
secara spontan.
Pelajar boleh
menggunakan idea
rakan untuk
memperkembangkann
ya.
7. Keberkesanan
Sumbang Saran
Guru menunjukkan sikap
positif di samping
menggalakan pemikiran
positif di kalangan
murid.
Murid mengambil
bahagian secara aktif.
Guru sebagai pengadil,
tidak menyebelahi
mana-mana individu
atau kumpulan.
Idea yang dipilih
haruslah diperkemaskan
untuk dijadikan
maklumat serta
digunakan sebaiknya.
12. Rujukan
Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying & Sharifah Fakhriah Syed Ahmad. (2017). Siri
pendidikan guru: murid dan pembelajaran. Shah Alam, Selangor: Oxford Fajar
Sdn. Bhd.
Wordpress. (n.d.). Pedagogi dalam pendidikan. Diperoleh daripada
https://pomizipedagogy.wordpress.com/kaedah/sumbang-saran/