Submit Search
Upload
خصائص معلم القرن الحادي والعشرين
•
Download as DOCX, PDF
•
3 likes
•
4,354 views
T
turkiah_
Follow
خصائص معلم القرن الحادي والعشرين
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 5
Download now
Recommended
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
ramyasmaamostafa
مهارات معلم القرن الواحد و العشرين
مهارات معلم القرن الواحد و العشرين
Sharifa Hajjat
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجح
Teaching Skills
مقال حول التعلم بالمشروع
مقال حول التعلم بالمشروع
Ibraheem Alawneh
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
teacher
إدارة الصف ....حسن الغامدي
إدارة الصف ....حسن الغامدي
ministrey
الأدارة الصفية الفعالة
الأدارة الصفية الفعالة
رؤية للحقائب التدريبية
التصميم التعليمي (1)
التصميم التعليمي (1)
ssaa2020
Recommended
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
ramyasmaamostafa
مهارات معلم القرن الواحد و العشرين
مهارات معلم القرن الواحد و العشرين
Sharifa Hajjat
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجح
Teaching Skills
مقال حول التعلم بالمشروع
مقال حول التعلم بالمشروع
Ibraheem Alawneh
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
استراتيجيات التدريس الفعال الفعال„
teacher
إدارة الصف ....حسن الغامدي
إدارة الصف ....حسن الغامدي
ministrey
الأدارة الصفية الفعالة
الأدارة الصفية الفعالة
رؤية للحقائب التدريبية
التصميم التعليمي (1)
التصميم التعليمي (1)
ssaa2020
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثة
د. عاصم عمر
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب
4shbabkw
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
samiaaldarwish
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
Faten Bashmakh
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
التعلم المدمج
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
foza1
التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح "
التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح "
A. M. Wadi Qualitytcourse
التدريب والاشراف
التدريب والاشراف
Faten Bashmakh
التدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّم
رؤية للحقائب التدريبية
فن إدارة الصف وأثرها في تعديل سلوك الطلاب
فن إدارة الصف وأثرها في تعديل سلوك الطلاب
رؤية للحقائب التدريبية
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
Mohammed Abdul Azime
التعلم بالمشروعات
التعلم بالمشروعات
نشات إسطفانوس ناشد
التعلم القائم على المشاريع
التعلم القائم على المشاريع
الترجمة والأفلام الأحساء
التعلم الذاتي
التعلم الذاتي
ahmdmalki
أنماط التعلم
أنماط التعلم
OMAR ALONIZI
اساليب التدريب
اساليب التدريب
MarwaBadr11
مبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادة
رؤية للحقائب التدريبية
حقيبة المدرب
حقيبة المدرب
damerensan
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
Magdy Aly
الإدارةالصفية انماط-التواصل-الصفي
الإدارةالصفية انماط-التواصل-الصفي
Mustapha Tayia
العرض Web2
العرض Web2
Hanaa Ahmed
التعلم القائم على المشروعات
التعلم القائم على المشروعات
Ahmed EL-Mabaredy
More Related Content
What's hot
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثة
د. عاصم عمر
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب
4shbabkw
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
samiaaldarwish
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
Faten Bashmakh
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
التعلم المدمج
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
foza1
التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح "
التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح "
A. M. Wadi Qualitytcourse
التدريب والاشراف
التدريب والاشراف
Faten Bashmakh
التدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّم
رؤية للحقائب التدريبية
فن إدارة الصف وأثرها في تعديل سلوك الطلاب
فن إدارة الصف وأثرها في تعديل سلوك الطلاب
رؤية للحقائب التدريبية
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
Mohammed Abdul Azime
التعلم بالمشروعات
التعلم بالمشروعات
نشات إسطفانوس ناشد
التعلم القائم على المشاريع
التعلم القائم على المشاريع
الترجمة والأفلام الأحساء
التعلم الذاتي
التعلم الذاتي
ahmdmalki
أنماط التعلم
أنماط التعلم
OMAR ALONIZI
اساليب التدريب
اساليب التدريب
MarwaBadr11
مبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادة
رؤية للحقائب التدريبية
حقيبة المدرب
حقيبة المدرب
damerensan
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
Magdy Aly
الإدارةالصفية انماط-التواصل-الصفي
الإدارةالصفية انماط-التواصل-الصفي
Mustapha Tayia
What's hot
(20)
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثة
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب
أنماط التعلم ودورها في تعليم الشباب
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
عرض طرق التدريس والاستراتيجيات
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح "
التدريب الإداري" الاهمية , الاساليب ,التميز والنجاح "
التدريب والاشراف
التدريب والاشراف
التدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّم
فن إدارة الصف وأثرها في تعديل سلوك الطلاب
فن إدارة الصف وأثرها في تعديل سلوك الطلاب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
الأساليب التدريبية - خطوات صناعة المدرب
التعلم بالمشروعات
التعلم بالمشروعات
التعلم القائم على المشاريع
التعلم القائم على المشاريع
التعلم الذاتي
التعلم الذاتي
أنماط التعلم
أنماط التعلم
اساليب التدريب
اساليب التدريب
مبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادة
حقيبة المدرب
حقيبة المدرب
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
الإدارةالصفية انماط-التواصل-الصفي
الإدارةالصفية انماط-التواصل-الصفي
Viewers also liked
العرض Web2
العرض Web2
Hanaa Ahmed
التعلم القائم على المشروعات
التعلم القائم على المشروعات
Ahmed EL-Mabaredy
مهارات التدريس
مهارات التدريس
A. M. Wadi Qualitytcourse
تقويم الطلاب في القرن الواحد والعشرين
تقويم الطلاب في القرن الواحد والعشرين
IEFE
كفايات معلم القرن الحادي والعشرين
كفايات معلم القرن الحادي والعشرين
maryam albalushi
كل ما يطرح من أسئلة مهمه
كل ما يطرح من أسئلة مهمه
teacher
قرار تشكيل اللجنتين التوجيهية والتنفيذية لمشروع نشر ثقافة البحث العلمي في الت...
قرار تشكيل اللجنتين التوجيهية والتنفيذية لمشروع نشر ثقافة البحث العلمي في الت...
Dr. Ahmed Abunada
قرار تشكيل لجنة المناهج
قرار تشكيل لجنة المناهج
Dr. Ahmed Abunada
عضوية اللجنة الفنية للخطة التربوية الثنائية 336
عضوية اللجنة الفنية للخطة التربوية الثنائية 336
Dr. Ahmed Abunada
برنامج استراتيجية التساؤل
برنامج استراتيجية التساؤل
Nour Alajmi
قياسات المعلومات في مطلع القرن الواحد والعشرين
قياسات المعلومات في مطلع القرن الواحد والعشرين
Abdulrahman Farrag
مصادر التعلم للمشروع
مصادر التعلم للمشروع
najeyah
د.مندور ورشة كيف اكتب سيرتي الذاتية؟ 12 2-1436
د.مندور ورشة كيف اكتب سيرتي الذاتية؟ 12 2-1436
Mandour Abdel-salam (E-mail)
العرض التقديمى للمشروع
العرض التقديمى للمشروع
Bahaaeldin Mohamed
عناصر انتل للتعليم
عناصر انتل للتعليم
Mahmoud Abdelaal
Tico
Tico
ticoscu
الابتكار في العمل الحكوميي
الابتكار في العمل الحكوميي
Imad aliroud
الابتكار التعليمي Education Innovation
الابتكار التعليمي Education Innovation
ZahraRawahi
نماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليمية
jamalAlmalki
التعلم عن طريق المشاريع
التعلم عن طريق المشاريع
wisefond
Viewers also liked
(20)
العرض Web2
العرض Web2
التعلم القائم على المشروعات
التعلم القائم على المشروعات
مهارات التدريس
مهارات التدريس
تقويم الطلاب في القرن الواحد والعشرين
تقويم الطلاب في القرن الواحد والعشرين
كفايات معلم القرن الحادي والعشرين
كفايات معلم القرن الحادي والعشرين
كل ما يطرح من أسئلة مهمه
كل ما يطرح من أسئلة مهمه
قرار تشكيل اللجنتين التوجيهية والتنفيذية لمشروع نشر ثقافة البحث العلمي في الت...
قرار تشكيل اللجنتين التوجيهية والتنفيذية لمشروع نشر ثقافة البحث العلمي في الت...
قرار تشكيل لجنة المناهج
قرار تشكيل لجنة المناهج
عضوية اللجنة الفنية للخطة التربوية الثنائية 336
عضوية اللجنة الفنية للخطة التربوية الثنائية 336
برنامج استراتيجية التساؤل
برنامج استراتيجية التساؤل
قياسات المعلومات في مطلع القرن الواحد والعشرين
قياسات المعلومات في مطلع القرن الواحد والعشرين
مصادر التعلم للمشروع
مصادر التعلم للمشروع
د.مندور ورشة كيف اكتب سيرتي الذاتية؟ 12 2-1436
د.مندور ورشة كيف اكتب سيرتي الذاتية؟ 12 2-1436
العرض التقديمى للمشروع
العرض التقديمى للمشروع
عناصر انتل للتعليم
عناصر انتل للتعليم
Tico
Tico
الابتكار في العمل الحكوميي
الابتكار في العمل الحكوميي
الابتكار التعليمي Education Innovation
الابتكار التعليمي Education Innovation
نماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليمية
التعلم عن طريق المشاريع
التعلم عن طريق المشاريع
Similar to خصائص معلم القرن الحادي والعشرين
الفصل المقلوب
الفصل المقلوب
pnuhaya1
الادارة الصفية
الادارة الصفية
Salah Sari
الفصول المقلوبة
الفصول المقلوبة
pnuhaya1
الفصل المقلوب
الفصل المقلوب
pnuhaya1
(الفصل المقلوب)
(الفصل المقلوب)
pnuhaya1
الفصول القلوبة ..
الفصول القلوبة ..
pnuhaya1
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
ALANOUDD
Learning resource centers
Learning resource centers
MohamidKhalid
الوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية
Nur Aqidah
ملف الانجاز
ملف الانجاز
khaled elsherif
Flipped classroom
Flipped classroom
Dunia Hafez
دليل الأسس النظرية
دليل الأسس النظرية
amalhelal
المشاغبة في الصف
المشاغبة في الصف
Salah Sari
ادوات ووسائل التدريس
ادوات ووسائل التدريس
wardahhumaira
دليل المعلم
دليل المعلم
amalhelal
كتيب المقدمة و المنهجية 1
كتيب المقدمة و المنهجية 1
سهى عسيلان
مشكلات دراسية
مشكلات دراسية
Raghdah_
تدريب معلمي تعليم الكبار
تدريب معلمي تعليم الكبار
رؤية للحقائب التدريبية
دور المعلم في التعلم المدمج والمعكوس
دور المعلم في التعلم المدمج والمعكوس
Professional Diploma in Education - Department of Education Technology
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
Nihanorganization
Similar to خصائص معلم القرن الحادي والعشرين
(20)
الفصل المقلوب
الفصل المقلوب
الادارة الصفية
الادارة الصفية
الفصول المقلوبة
الفصول المقلوبة
الفصل المقلوب
الفصل المقلوب
(الفصل المقلوب)
(الفصل المقلوب)
الفصول القلوبة ..
الفصول القلوبة ..
التعليم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني
Learning resource centers
Learning resource centers
الوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية
ملف الانجاز
ملف الانجاز
Flipped classroom
Flipped classroom
دليل الأسس النظرية
دليل الأسس النظرية
المشاغبة في الصف
المشاغبة في الصف
ادوات ووسائل التدريس
ادوات ووسائل التدريس
دليل المعلم
دليل المعلم
كتيب المقدمة و المنهجية 1
كتيب المقدمة و المنهجية 1
مشكلات دراسية
مشكلات دراسية
تدريب معلمي تعليم الكبار
تدريب معلمي تعليم الكبار
دور المعلم في التعلم المدمج والمعكوس
دور المعلم في التعلم المدمج والمعكوس
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
دورة_استراتيجيات_التدريس_النشط_و_التعلم_النشط.pdf
More from turkiah_
مهمة مركز مصادر التعلم
مهمة مركز مصادر التعلم
turkiah_
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
turkiah_
نصائح لتعزيز الدافع في التعلم الإلكتروني
نصائح لتعزيز الدافع في التعلم الإلكتروني
turkiah_
ست طرق لتقديم تغذية راجعة بناءة في التعلم الإلكتروني
ست طرق لتقديم تغذية راجعة بناءة في التعلم الإلكتروني
turkiah_
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
turkiah_
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
turkiah_
مقدمة في إدارة المشاريع
مقدمة في إدارة المشاريع
turkiah_
مقدمة في إدارة المشاريع
مقدمة في إدارة المشاريع
turkiah_
إدارة إنتاج الوسائل التعليمية
إدارة إنتاج الوسائل التعليمية
turkiah_
أنواع مراكز مصادر التعلم ووظائفه ووحداته
أنواع مراكز مصادر التعلم ووظائفه ووحداته
turkiah_
More from turkiah_
(10)
مهمة مركز مصادر التعلم
مهمة مركز مصادر التعلم
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
نصائح لتعزيز الدافع في التعلم الإلكتروني
نصائح لتعزيز الدافع في التعلم الإلكتروني
ست طرق لتقديم تغذية راجعة بناءة في التعلم الإلكتروني
ست طرق لتقديم تغذية راجعة بناءة في التعلم الإلكتروني
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
تصميم التعليم والتعلم الالكتروني
مقدمة في إدارة المشاريع
مقدمة في إدارة المشاريع
مقدمة في إدارة المشاريع
مقدمة في إدارة المشاريع
إدارة إنتاج الوسائل التعليمية
إدارة إنتاج الوسائل التعليمية
أنواع مراكز مصادر التعلم ووظائفه ووحداته
أنواع مراكز مصادر التعلم ووظائفه ووحداته
Recently uploaded
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
NajlaaAlshareef1
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
MarwaElsheikh6
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
جامعة جنوب الوادي
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
alkramasweet
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
hakim hassan
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
qainalllah
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
modarsaleh3
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
salwaahmedbedier
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
salwaahmedbedier
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
EvaNathylea1
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
salwaahmedbedier
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
Recently uploaded
(20)
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
خصائص معلم القرن الحادي والعشرين
1.
السعودية العربية المملكة العالي
التعليم وزارة سعودالملك جامعة عليا دراسات التربية كلية )الموازي (المسار التعليم تقنيات بعنوان مقالة ترمجة والعشرين احلادي القرن معلم خصائص ترمجة العتييب كيةتر484029434 : ـل مقدم يويشرالد أمحد /د ( االلكرتوين التعلم عمشرو إدارة مقرر039) وسل لعام األول اسيرالد الفصل 6341–6341ه
2.
2 :ينرالعشو احلادي القرن
ملعلم عشر اخلمسة اخلصائص1 4.:خمصصة تعليمات وعلى املتعلم على كزتر اليت اسيةرالد الفصول ''تطعم حاجة هناك ليست التأكيديناسب احدو 'حجم احملتوى تعليم أو فةراملع'اجلميع، فالطالبلديهمشخصياتوو أهدافاحتياجاتخمتلفةليست شخصية إرشادات تقدم ، ممكفيه املرغوب من أيضا ولكن فقط نة،فللطالب يسمح عندماحاجتهم حسب االختيار على يساعد فهذاالد التحفيز يادةزل اجلهد من يدزامل ووضع ،اخليالتعلم نتائج تحسني. 2.:كمنتجنيالطالب رغماتواألد أكربو أحدثاحلاالت من كثري يف املستخدمةفاليوم الطالبيتجاوز يكاد الأن يف يستخدمهاالرغم على .املكاملات أو النص أو الدردشة عرب األصدقاءو العائلة مع اصلوالت ،قميةرال اطننيوامل اآلن تعترب الطالب أن منبعيدين أهنم إالكثرياعن.قمير حمتوى أي إنتاج أهن حني يفمميتلكونأجو مدونات إنتاج اتربقد مكلفة ةزهافيكرانفوقومقاطع ،الكتبو ، ،الدروسو إرشادية فيديوذلك وعلى وغريها،ةزاألجه تلك تشغيل إيقاف إليهم يطلب الزي ال الع اقرأو مع العملولألسف اترالنشو مل.أن ميكنينتجأو وخالقة مجيلة مدونات الطالب قميةرال القصص أو األفالمبذلك فهم،بالفخر يشعرونهناوكويتشار.ينراآلخ مع 8.:اجلديدة التكنولوجيات على التعرف قادر تكون ولكي،اتراالختيا بةرجت الطالب تقدمي علىمن البدمتل وجوداخلربةو العملي ك مفيدة تكون سوف،تطوير يبقى حيث،التكنولوجيافللمبتدئ جديدة اجلديدة التكنولوجيات وقت أي يف االنتقال ميكن اجلميع حيث ،اءوس حد على املعلمني وخربة. 4.العاملية اذهب اليوم اتوأدجتعل،احلال وبطبيعة .ةرمباش الناسو األخرى البلدان على التعرف املمكن من ال الكتبتكفي،اآلنمن االتصال اترومها ،الثقافاتو اللغات تعلم مثل شيء يوجد ال احلدي اقعوالالعامل من أخرى اءزأج من للناس ث،أنهاملتاحة اتواألد مجيع مع أن عاروحننال ن الزناأل اإلعالم وسائل من األحداثو الناسو الثقافات حول تعلمخرى،جيب لذاتعليم 1:املصدرteacher-century-21st-characteristics-http://www.edutopia.org/discussion/15
3.
3 اتواألد استخدام كيفية
الطالبأيديهم يفوةريازكبالكو هذا كانأر من كنر أياالطالعو .هلموماح على 0.كناستخدو ذكي:الذكية اتفواهل م أتذكر .املعارف دعم قيمة اتوكأد هبم اخلاصة ةزاألجه عرض على الطالب تشجيع يتم عندما ا بلديعندما التعليم من األوىل اتولسناليسمحلاحملمولة اتفولهحاشر أن أحاول وسوف نفسي الؤس أي على الرد أو جديدة مفردات كلمة كل-وقد !اليوم به من حىت أعتقد ال شيئا الطالب أن تعلمتلديهماملفردات مع مساعدة إىل األمر يتعلق عندما خمتلفة احتياجات مبر شيئا حوشر الوقت إلضاعة حاجة هناك ليس ،ولذلك األسئلة؛ أو اجلديدةأو احدو ااثنني سوف الطالب منمنه يستفيدونكيفية فةرومع مستقلة تكون الطالب تعليم ،ذلك من ًالبد . العثورإليها حيتاجون اليت األجوبة على،بدأت احلني ذلك منذ إجيابية اتريتغ شهدت لقد ع.مفيدة كمساعدات الطالب ةزأجه رض 6.:املدونة كتبت لقدعناملدونات أمهيةلاملو الطالب من كلعلمني،املبتدئني حىتيفيةزاإلجنلي اللغة .قميةرال وجودها وإنشاء للجمهور حقيقية كتابةقيمة نرى أن ميكن 7.:الرقمية الذهاب يذهب أن أخرى هامة مسةاحدو موقع يف األنشطةو التعليمية اردوامل تنظيمخاصودمج التكنولوجياليتعلمالطالبخمتلف مستوى إىل بةرالتجيقرط عنوتقدم ابطوالر تبادل قميةرال املناقشاتالسماحو.ًاتنظيم أكثر يقةربط اردوامل فئة كةومشار بالوصول للطالب 3.:التعاون التكنولاملعلمني بني التعاون تتيح وجياوالطالب،فجنبا يعراملشا إنشاءغريه مع جنب إىلممن التقدميية العروضو الطالبو املعلمنيال الفصول أنشطة سيجعل قميةرال اردواملوتشبه اليت اسيةرد احلقيقي العامل،إنشاء أو اإللكرتوين يدربال عرب الوثائق تبادل يف التعاون يتجاوز أن ينبغي عروضPowerPoint.التقدميية
4.
4 0.:تويرت دردشة استخدم احملادثة
يف كةاملشاروكفاءة األكثرو األرخص يقرالط هو يدرالتغيفاألفكارو البحوث تبادل البقاءومعامليدان يف املستجداتوالقضاياف ،احلاليةالوحيد السبيل يعد مل اترمتؤامل إىل الذهاب .املهين التعلم شبكات وبناء ينراآلخ اجهةومل 49.:االتصال باالتصال لنا تسمح اليوم اتوأد ،أخرى ةروم .أيرال تشاطرها اليت ادراألف مع االتصالمعأي عن ببساطة االتصال زميل؟ أو خلبري الؤس لديك هل .وقت أي ويف مكان أي يف ،شخص االجتماعية اإلعالم وسائل يقرط. 44.:عاملشرو على القائم التعلم ميكنلاليوم لطالبا،العامل يف مكان أي يف اءرباخلو ،ويب على حقيقية اردوم إىل لوصول آخ مكان يف املوضوع بنفس التعلم يف اهنمرأقواخلاصة األسئلة وضع ينبغي اليوم الطالب ،ر بالنهائية يعراملشا وإنشاء اءربباخل االتصالو ،أحباثهم اءروإج القيادةخالل منةزاألجه استخدام اليتأيديهم يف،ومن إليه حيتاجون ما كلالتوجيه هو املعلم. 42.الرقمية البصمة بناءاإلجيابيةاخلاصةبك: يب قد،اضحاو دواليوم للمعلمني ولكنمنوذجلاالجتماعيةو اإلعالم وسائل استخدام كيفية ولو حىت .كةللمشار قابل اردوامل إنشاء كيفيةو ،قيم حمتوى ونشر إنتاج كيفيةو ،مالئم حنو على االجتماعية اإلعالم وسائل استخدام يف ترغب أهناو ،الناس هم املعلمني أن ًاصحيح كان األفكو الصور من وآخرعلى مناسبة غري بأشياء القيام عدم طالبنا من نطلب أن ميكن ال ،ار شبكة وعلى الصف يف املهين السلوك على احملافظة .ذلك نفعل أنفسنا حنن إذا نترتاإلن تساعد سوف نترتاإلنبناء يفاإلجيابي قميةرال البصمةة.للطالب املناسبة اءاتراإلج منوذجو 48.:الرتميز الرصاص القلم كانت كما .اليوم األمية حمو سوى ليس الرتميزو ،معقد احدو هذا يبدو قد بينما العمل على قادر غري معلم ةرصو على املستحيل من جيعل مما ،ينرالعش القرن 'اتو'أد القلم أو
5.
5 ،معهاقادر تكون أن
جيباملعلم اليوم الكمبيوتر ةزأجه أي ،رصاص وقلم القلم مع العمل على .اليومفالرتلتعلم لالهتمام ًاجد مثرية ميزكبك الشعورمدهش ال أم يت إتش مع صفحة تابة. 44.:االبتكار وحماولة بك اخلاصة التعليمية اتواألد نطاق لتوسيع كمأدعووابتكارلك جديدة طرق،مثل ليس .الشبكة اردوم مع املدرسية الكتب استبدال أو االجتماعية اإلعالم وسائل مع يسرالتد ألجلاألتيد حمادثات استخدام بدأت احلني ذلك منذ !الطالب أجل من ولكن اتود .ًاجد خمتلفة فعل ردود الطالب منح مت ،الفيديو أشرطة تلك إىل ًااستناد يب اخلاصة األنشطةو حيب أهنميقدرون وهم .اإلعالناتو املناقشات لفئة فيسبوك استخدام حيبون أهنم !ذلك ون اجلدة-من لالهتمام ةرإثا أكثرو إنتاجية أكثرو ،جديدة طرق ولكن ،جديدة اتوأد ال .استخدامها 40.:التعلم على احلفاظ ظ على احلفاظ معجديدة وتكنولوجيا جديدة طرق هور.
Download now