SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
‫مقدمة‬
‫ضباضشات‬ ٕ‫أ‬ ‫إىل‬ ٙ‫االْتبا‬ ٛ‫أسد‬ ‫ىل‬ٚ‫األ‬ ١ٓ‫ايظ‬ ‫طالب‬ ٞ‫الت‬َٝ‫ص‬ٚ ٞ٥‫صَال‬
٤‫ػا‬ ٕ‫إ‬ ‫تػين‬ ‫ف‬ٛ‫ط‬ ١ًٝ‫اشب‬ ٠‫َاد‬ ‫يف‬ ‫ل‬ٜ‫ايؿش‬
١‫إضاؾ‬ ١ٜ‫ايٓعش‬ ٠‫احملاضش‬ ٍ‫خال‬ ٠‫س‬ٛ‫ايذنت‬ ‫ٗا‬ٝ‫إي‬ ‫تتطشم‬ ‫َا‬ ٌ‫ن‬ ٢ً‫ع‬ ٟٛ‫ذب‬ ‫أْٗا‬ ‫ح‬ٝ‫س‬ ٣‫أخش‬ ‫َصادس‬ ١ٜ‫أ‬ ٔ‫ع‬ ‫اهلل‬
.١ٝ‫ش‬ٝ‫ض‬ٛ‫ايت‬ ّٛ‫ايشط‬ٚ ‫األؾهاس‬ ‫بعض‬ ‫إىل‬
ٗٝ‫إي‬ ٠‫احملاضش‬ ٙ‫ٖز‬ ‫تتطشم‬ ‫ف‬ٛ‫ط‬ ‫اييت‬ ‫ع‬ٝ‫اض‬ٛ‫امل‬ ١‫َعشؾ‬ َٔ ‫البذ‬ ‫ىل‬ٚ‫األ‬ ٠‫باحملاضش‬ ٤‫ايبذ‬ ٌ‫قب‬ ٔ‫يه‬ٚ
‫عشف‬ٜ ‫َا‬ ٖٞٚ ‫ا‬
١ًٜٛ‫خ‬ ‫ات‬َُٝٛ‫بايع‬
Cell Generalities
:
1
-
١ًٝ‫اشب‬ ‫ـ‬ٜ‫تعش‬
Cell Definition
.
2
-
‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫اع‬ْٛ‫أ‬
.
3
-
‫ايتهاثش‬ ّٛٗ‫َؿ‬
ًٟٛ‫اشب‬ ‫ض‬ٜ‫ايتُا‬ٚ
.
4
-
‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫أبعاد‬
.
5
-
)ٞ‫ط‬ٝ‫(اشب‬ ًٞٝ‫ايؿت‬ ّ‫االْكظا‬ ‫س‬ٚ‫د‬
Mitosis
‫املٓصـ‬ ّ‫االْكظا‬ٚ
Meiosis
.
6
-
‫دساطتٗا‬ ‫طشم‬ٚ ١ْٝ‫ا‬ٛٝ‫اسب‬ ١ًٝ‫اشب‬
.
7
-
١ٝ٥‫ا‬ٜ‫ض‬ٝ‫ؾ‬ ١ًٜٛ‫خ‬ ‫طشم‬
/
١ٝ٥‫ا‬ُٝٝ‫ن‬
.
8
-
ً‫ا‬ٜ‫صبٗش‬ ١‫املجبت‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ١‫دساط‬
.
9
-
‫ات‬٦ٜ‫ازبض‬ ١ُٝ‫تظ‬ٚ ٞ٥‫ازبض‬ ‫ايتٗذني‬ ‫طشم‬
.
‫د‬
.
‫ندرة‬ ‫ريم‬
01 S.P 01 P 01 / 9 / 2012
Cytology
1
‫اخللية‬‫عله‬‫إىل‬‫مدخل‬
‫علم‬
‫الخلية‬
‫د‬
.
‫ريم‬
‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :)
Red Blood Cells 2
‫اخللية‬‫تعريف‬
Cell Definition

‫تعريفها‬
:
‫أنجش‬ ٚ‫أ‬ ٠‫اسذ‬ٚ ١ًٝ‫خ‬ َٔ ‫ترتنب‬ ١ٝ‫اسب‬ ‫ٓات‬٥‫ايها‬ ٌ‫ؾه‬ ،١ٝ‫اسب‬ ‫ٓات‬٥‫ايها‬ ‫يف‬ ١ٝ‫ؿ‬ٝ‫ظ‬ٛ‫اي‬ٚ ١ٝ‫ب‬ٝ‫ايرتن‬ ٠‫سذ‬ٛ‫اي‬ ٖٞ
،
ٜ‫اشبال‬ ‫تٓتر‬ٚ
١‫طابك‬ ٣‫أخش‬ ١ًٝ‫خ‬ ّ‫اْكظا‬ َٔ ‫ا‬
‫هلا‬
.
‫ذ‬ٜ‫عذ‬ ٞ‫اسب‬ ٔ٥‫ايها‬ ‫يف‬ ١ٓٝ‫َع‬ ١‫ؿ‬ٝ‫ظ‬ٚ ً‫ا‬‫َع‬ ٟ‫تؤد‬ ‫اييت‬ٚ ‫ب‬ٝ‫ايرتن‬ ‫يف‬ ١ٗ‫املتؼاب‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ١‫ع‬ُٛ‫صب‬ ٢ُ‫تظ‬ٚ
‫ا‬ٜ‫اشبال‬
‫ر‬ٝ‫بايٓظ‬
.
.٠‫األدٗض‬ ‫سٖا‬ٚ‫بذ‬ ‫تؤيـ‬ ‫اييت‬ ٤‫األعطا‬ ٕٛ‫ه‬ٜ ‫ايٓظر‬ ‫ادتُاع‬ ٕ‫إ‬ٚ
ًٝ‫اشب‬ ٟٛ‫ذبت‬ٚ
ً‫ع‬ ١
:ٖٞ ‫ات‬ٝ‫عط‬ ٢ُ‫تظ‬ ‫َٓٗا‬ ‫أصػش‬ ّ‫أدظا‬ ٢
٠‫ا‬ٛٓ‫اي‬
‫ايظ‬ٚ
‫بالمسا‬ٛ‫ت‬ٝ
‫ايػالف‬ٚ
.ٞ‫بالمس‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬
‫ايظاب‬ ‫ات‬ٝ‫ايعط‬ ٕ‫إ‬ٚ
‫أُٖٗا‬ ١‫طبتًؿ‬ ‫ات‬٦ٜ‫دض‬ َٔ ٕٛ‫تته‬ ١‫ك‬
‫ات‬ٜ‫(ايظهش‬ :
-
‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬
–
DNA
–
RNA
.)

‫الحية‬ ‫المتعضية‬
:
.٘‫ؾشادت‬ٚ ١‫اشباص‬ ٘‫ت‬ٜٖٛ ٞ‫اسب‬ ٔ٥‫ايها‬ ‫متٓح‬ ‫اييت‬ ١‫املتدصص‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ َٔ ١‫ع‬ُٛ‫صب‬ ٖٞ
‫اخلاليا‬‫أنواع‬
1
)
٣ٛٓ‫اي‬ )‫ات‬ٝ٥‫(بذا‬ ‫ع‬٥‫طال‬
Prokaryotes
.‫ايطشايب‬ ‫بعض‬ٚ ‫ا‬ٜ‫ايبهتري‬ ٌ‫َج‬ :
2
)
٣ٛٓ‫اي‬ ‫ات‬ٝ‫ك‬ٝ‫سك‬
Eukaryotes
‫ْباتات‬ َٔ ٤‫ا‬ٝ‫األس‬ ِ‫َعع‬ ٌ‫َج‬ ْٟٚٛ ‫بػالف‬ ١‫ضباط‬ ٠‫ضبذد‬ ٠‫ا‬ْٛ ٢ً‫ع‬ ٟٛ‫ذبت‬ :
.‫س‬ٛ‫ؾط‬ٚ ‫اْات‬ٛٝ‫س‬ٚ
‫علم‬
‫الخلية‬
‫د‬
.
‫ريم‬
‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :)
Red Blood Cells 3
:‫النوى‬‫وحقيقيات‬‫النوى‬‫طالئع‬‫بني‬‫مقارنة‬
‫المميزة‬ ‫الصفات‬
‫النوى‬ ‫طالئع‬
‫النوى‬ ‫حقيقيات‬
٠‫ا‬ٛٓ‫اي‬
‫ال‬
‫دذ‬ٜٛ
٠‫ادذ‬ٛ‫َت‬
١ًٝ‫اشب‬ ‫أبعاد‬
μm
1
(
Micron
)
μm
11
-
111
(
Micron
)
ًٟٛ‫اشب‬ ٌ‫ه‬ٝ‫اهل‬
‫د‬ٛ‫د‬َٛ ‫غري‬
‫ادذ‬ٛ‫َت‬
‫ات‬ٝ‫ايعط‬
‫ات‬ٝ‫ايعط‬ ١‫عذمي‬
٠‫ادذ‬ٛ‫َت‬
ّٛٓٝ‫ازب‬ ٍٛ‫ط‬
‫أط‬ ‫ز‬ٚ‫(ص‬
‫اغ‬
Pb
)
1*106
– 5*106
1.5*107
– 5*109
‫ات‬ٝ‫ايصبػ‬
٤ٟ‫دض‬
DNA
‫َؿشد‬ ٞ‫سًك‬
‫ات‬٦ٜ‫دض‬
DNA
.١ٝ‫ط‬ٝ‫خ‬ ٠‫َتعذد‬
:‫مالحظة‬
‫أطاغ‬ ‫ز‬ٚ‫ص‬
Pb
:
٢ً‫ع‬ ٜٔ‫د‬ٛ‫د‬َٛ ‫َتهاًَني‬ ‫ني‬ٝ‫صبػ‬ َٔ ‫ز‬ٚ‫ص‬ ٔ‫ع‬ ٠‫عباس‬ ٖٞٚ ٞ٦ٜ‫ازبض‬ ٤‫ا‬ٝ‫األس‬ ًِ‫ع‬ ‫يف‬ ٠‫اسذ‬ٚ ٖٞ
١ً‫طًظ‬ ‫طشيف‬
DNA
ٚ‫أ‬
RNA
١ٝٓٝ‫د‬ٚ‫ذس‬ٖٝ ١‫بشابط‬ ‫ببعطُٗا‬ ‫َشتبطني‬ٚ
.
َ
ً‫ال‬‫ج‬
:
‫األد‬ ٌ‫ؼه‬ٜ
ٜ
‫ٓني‬
A
ً‫ا‬‫د‬ٚ‫ص‬
ً‫ا‬ٝ‫أطاط‬
‫ُني‬ٝ‫ايج‬ ‫َع‬
T
ٚ ،
‫ْني‬ ‫ا‬ٛ‫ايػ‬ ‫نزيو‬
G
ٜٔ‫ص‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬ ‫َع‬
C
.
‫اخللوي‬ ‫اهليكل‬
Cytosequelete
:
ْ‫أ‬ ٚ‫أ‬ ‫ط‬ٛٝ‫خ‬ ٌ‫بؼه‬ ‫ضع‬ٛ‫تت‬ ‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬ َٔ ١‫ع‬ُٛ‫صب‬ ٖٞ
ٝ
‫ب‬
‫ب‬ٝ
‫بالمس‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬ ُٔ‫ض‬ ٠‫صػري‬ ‫ات‬
ٚ ،‫ا‬
‫متٓح‬ ‫اييت‬ ٖٞ
١‫اسبشن‬ ١ًٝ‫قاب‬ ١ًٝ‫اشب‬
Cell Mobility
١ٜ‫ْذس‬ٛ‫ايه‬ ‫ُات‬ٝ‫ازبظ‬ َٔ ١‫ايطاق‬ ‫ؾش‬ٛ‫ت‬ ‫عٓذ‬
،
٠‫ٖذش‬ ٔ‫ع‬ ١‫ي‬ٚ‫َظؤ‬ ‫أْٗا‬ ‫نُا‬
ٞ‫ط‬ٝ‫اشب‬ ّ‫االْكظا‬ ٤‫أثٓا‬ ّ‫االْكظا‬ ٍ‫َػض‬ ٍٛ‫ط‬ ٢ً‫ع‬ ‫ات‬ٝ‫ايصبػ‬
،
١ٜ‫ْٗا‬ ‫عٓذ‬ ‫ايٓبات‬ ‫ا‬ٜ‫خال‬ ‫يف‬ ‫بالمسا‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬ ‫تكًص‬ٚ
ٞ‫ط‬ٝ‫اشب‬ ّ‫االْكظا‬
،
ً‫ال‬‫ؾط‬
١ًٝ‫اشب‬ ‫خاسز‬ ‫إىل‬ ‫اإلؾشاص‬ ‫صالت‬ٜٛ‫س‬ ٍ‫اْتكا‬ ٔ‫ع‬
،
ّ‫االْتعا‬ ‫يف‬ ١ٜ‫غا‬ ٌ‫بؼه‬ ٕٛ‫ته‬ٚ
،
‫دذ‬ٛ‫ت‬ٚ
‫ا‬ٜ‫اشبال‬ َٔ ‫غريٖا‬ٚ ١ًٝ‫ايعط‬ ‫اف‬ٝ‫األي‬ ‫يف‬ ١‫بهجاؾ‬
،
.٤‫االطرتخا‬ٚ ‫ايتكًص‬ ٢ً‫ع‬ ٠‫ايكذس‬ ‫متًو‬ ٖٞٚ
( ‫ات‬ٝ٥‫ايبذا‬ ‫يبعض‬ ٔ‫ميه‬ٚ
‫نايب‬
‫ا‬
‫د‬ٛ‫د‬ٛ‫امل‬ ‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬ ‫تكًصات‬ ٌ‫بؿع‬ ‫تتششى‬ ٕ‫أ‬ )ّٛٝ‫ساَظ‬
‫بالمسا‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬ ‫يف‬ ٠
‫اآل‬ٚ ٜٔ‫ص‬ٛٝ‫(امل‬
٣ٛٓ‫اي‬ ‫ات‬ٝ‫ك‬ٝ‫سك‬ ‫عٓذ‬ ًٟٛ‫اشب‬ ٌ‫ه‬ٝ‫اهل‬ ‫يف‬ ‫د‬ٛ‫د‬ٛ‫امل‬ ‫تني‬ٚ‫يًرب‬ ١٦‫َهاؾ‬ ‫تعذ‬ ‫اييت‬ٚ )‫نتني‬
.
‫علم‬
‫الخلية‬
‫د‬
.
‫ريم‬
‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :)
Red Blood Cells 4
:‫مالحظة‬
‫األقشا‬ ٖٛ ٞ٥ٛ‫ايط‬ ‫باجملٗش‬ ٘‫َؼاٖذت‬ ٔ‫ميه‬ ٟ‫ايز‬ٚ ًٟٛ‫اشب‬ ٌ‫ه‬ًٝٗ‫ي‬ ٞ‫ظ‬ٝ٥‫ايش‬ ٕٛ‫امله‬ ٕ‫إ‬
٠‫ايٓري‬ ‫ص‬
ٜٔ‫ص‬ٛٝ‫(امل‬ ١‫ايعامت‬ٚ
‫اآل‬ٚ
)‫نتني‬
.
‫العضيات‬
Cell organists
:
ً‫ا‬‫دذ‬ ٠‫س‬ٛ‫َتط‬ ١ًٜٛ‫خ‬ ‫َهتٓؿات‬ ٖٞ
ٚ
‫ب‬
٣ٛٓ‫اي‬ ‫ات‬ٝ٥‫بذا‬ ‫عٓذ‬ ‫دذ‬ٛ‫ت‬ ‫ال‬ٚ ٣ٛٓ‫اي‬ ‫ات‬ٝ‫ك‬ٝ‫سك‬ ‫عٓذ‬ ‫دذ‬ٛ‫ت‬ ٞٗ‫ؾ‬ ‫زيو‬
،
َٔٚ
١ٜ‫ْذس‬ٛ‫ايه‬ ‫ُات‬ٝ‫ازبظ‬ ‫أَجاهلا‬
Mitochondria
١ًٝ‫اشب‬ ‫يف‬ ١ٜٛٝ‫اسب‬ ‫ات‬ًُٝ‫يًع‬ ١َ‫ايالص‬ ١‫ايطاق‬ َٔ‫تؤ‬ ‫اييت‬
،
٠‫املؤنظذ‬ ‫ُات‬ٝ‫ازبظ‬ٚ
Paroxysms
١ٝ٥‫ا‬ٚ‫ايذ‬ٚ ١ٝ‫ي‬ٛ‫ايهش‬ ١ُٝ‫ايظ‬ ١‫إلصاي‬ ‫تا‬ٝ‫ب‬ ‫ايُٓط‬ َٔ ٠‫باألنظذ‬ ّٛ‫تك‬ ‫اييت‬ٚ
‫ايتبؼ‬ ١ٝ‫مس‬ٚ
،
‫ت‬ٚ
‫ه‬
ٕ‫اإلْظا‬ ِ‫دظ‬ ‫يف‬ ٤‫األعطا‬ ِٖ‫أ‬ َٔ ‫ايهبذ‬ ‫عذ‬ٜ ‫يزيو‬ ‫ايهبذ‬ ‫يف‬ ‫جش‬
.
‫اجليهوم‬
Genome
:
ٖ
ٛ
ٞ‫س‬ ٔ٥‫نا‬ ٌ‫ن‬ ‫ا‬ٜ‫خبال‬ ٠‫د‬ٛ‫د‬ٛ‫امل‬ ١ٝ‫ساث‬ٛ‫اي‬ ٠‫املاد‬ ٌُ‫صب‬
،
‫يب‬ٜ‫س‬ ْٟٚٛ ‫محض‬ َٔ
RNA
‫ص‬ٛ‫َٓك‬ ٟٚٛٓ‫اي‬ ‫اسبُض‬ٚ
‫نظذني‬ٚ‫األ‬
DNA
( ‫ات‬ٝ‫ايصبػ‬ ٢ً‫ع‬ ٍُٛ‫احمل‬
Chromosomes
)
ٜٔٛ‫ته‬ ٔ‫ع‬ ١‫ي‬ٚ‫املظؤ‬ ‫سثات‬ٛ‫امل‬ ‫ؤيـ‬ٜ ٟ‫ايز‬ٚ
‫غريٖا‬ٚ ١ًٝ‫اشب‬ ‫يف‬ ١ٝ‫ؿ‬ٝ‫ظ‬ٛ‫اي‬ ‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬
.
:‫لالطالع‬‫مالحظة‬
ّ‫عا‬ ‫املصطًح‬ ‫ٖزا‬ ١‫اغ‬ٝ‫ص‬ ‫مت‬
0291
ٌ‫قب‬ َٔ
"
‫ٓهًش‬ٜٚ ‫ٖاْهع‬
"
‫ا‬ْٝ‫أملا‬ ‫سؽ‬ٛ‫ٖاَب‬ ١‫داَع‬ ‫يف‬ ‫ايٓبات‬ ًِ‫ع‬ ‫س‬ٛ‫ؾظ‬ٚ‫بش‬
‫يًهًُات‬ ‫نذَر‬
GENe and chromosOME
.
‫اخلاليا‬‫أبعاد‬
)‫ى‬ٖٛ ‫بشت‬ٚ‫(س‬ ‫ايعامل‬ ١ًٝ‫اشب‬ ‫انتؼـ‬
ّ‫عا‬
1665
،
ً‫ا‬‫السك‬ ‫تبني‬ٚ
ٞ‫اي‬ٛ‫س‬ ٢ً‫ع‬ ٟٛ‫حيت‬ ‫ايبايؼ‬ ٕ‫اإلْظا‬ ِ‫دظ‬ ٕ‫أ‬
51
١ًٝ‫خ‬ ‫اس‬ًَٝ ‫أيـ‬
،
‫أبعادٖا‬ٚ ‫ألػهاهلا‬ ‫ايهبري‬ ‫ع‬ٛٓ‫بايت‬ ١ٜ‫ايبؼش‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫ض‬ُٝ‫تت‬ٚ
.
ٞ‫اي‬ٛ‫س‬ ١ٜ‫ايبؼش‬ ‫ا‬ٜ‫يًدال‬ ٞ‫طط‬ٛ‫اي‬ ‫ايبعذ‬ ‫كذس‬ٜٚ
25
ٚ‫هش‬َٝ
‫ايكذس‬ ‫بٗزا‬ ‫يعٓاصش‬ ٞ‫ك‬ٝ‫اسبك‬ ٌٝ‫ايتُج‬ ‫صعب‬ٜ ‫يزا‬ ‫َرت‬
،
ٞ‫اي‬ٛ‫س‬ ٖٛ ‫ايعني‬ ١ٜ‫يشؤ‬ ٢ْ‫األد‬ ‫اسبذ‬ ٕ‫أ‬ ‫إر‬ ٠‫اجملشد‬ ‫بايعني‬ ‫تٗا‬ٜ‫سؤ‬ ٢‫ست‬ٚ
1
‫اجملٗش‬ ّ‫ْظتدذ‬ ‫يزيو‬ ‫َرت‬ ًَٞٝ
١ٜ‫يشؤ‬
‫نجب‬ ٔ‫ع‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬
.
‫علم‬
‫الخلية‬
‫د‬
.
‫ريم‬
‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :)
Red Blood Cells 5
ٌ‫ن‬
1
ٟٚ‫ظا‬ٜ ‫َرت‬ ًَٞٝ
1111
‫َرت‬ ٚ‫هش‬َٝ
.
ٌ‫ن‬
1
ٟٚ‫تظا‬ ‫َرت‬ ٚ‫هش‬َٝ
1111
‫َرت‬ ْٛ‫ْا‬
.
١ٜ‫ايبؼش‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫أصػش‬ َٔ ٖٞ ٤‫اسبُشا‬ ‫ات‬ٜ‫ايهش‬ ٕ‫إ‬
،
ٞ‫اي‬ٛ‫س‬ ‫سذُٗا‬ ‫بًؼ‬ٜ ‫ح‬ٝ‫س‬
μm
25
،
ٕ‫أ‬ ‫بايزنش‬ ‫ش‬ٜ‫ازبذ‬ َٔٚ
ّ‫يالْكظا‬ ١ً‫قاب‬ ‫غري‬ ‫ألْٗا‬ ‫عُشٖا‬ ٞٗ‫ٓت‬ٜٚ ٠‫ا‬ٛٓ‫اي‬ ١‫عذمي‬ ‫ا‬ٜ‫خال‬ ٖٞ ٤‫اسبُشا‬ ّ‫ايذ‬ ‫ا‬ٜ‫خال‬
.
١ٝ‫ايعصب‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ٖٞ ١ٜ‫ايبؼش‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫أنرب‬ ٕ‫إ‬
،
ٝ‫ي‬ٖٛٝ ‫اطتطاالت‬ ‫بعطٗا‬ ‫ميتًو‬ ‫إر‬
‫ـ‬
‫تص‬ ٕ‫أ‬ ٔ‫ميه‬ ١
‫ـ‬
‫إىل‬ ٌ
1
‫َرت‬
،
١ٝ‫ايعصب‬ ‫املؼابو‬ ‫عٓذ‬ ١ٝ‫ايعصب‬ ٌ‫اق‬ٛٓ‫اي‬ ‫تشنب‬ٚ ١ٝ‫ايعصب‬ ١‫اي‬ٝ‫ايظ‬ ٌ‫بٓك‬ ّٛ‫تك‬ ٞٗ‫ؾ‬
)٠‫س‬ٚ‫د‬ ٍ‫(طؤا‬
.
:‫مالحظة‬
ٚ ‫أبعاد‬ ٕ‫إ‬
‫أ‬
‫ػه‬
‫ا‬
‫َربصب‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ٍ
١
ً‫ا‬ٝ‫ساث‬ٚ
‫ات‬ٝ‫ايصبػ‬ ٢ً‫ع‬ ‫ضع‬ٛ‫تت‬ ١‫خاص‬ ‫سثات‬َٛ ُٔ‫ض‬ ١‫ي‬ُٛ‫ضب‬ٚ ١ٝ‫ساث‬ٛ‫اي‬ ٠‫املاد‬ ‫يف‬
١‫ثابت‬ ٔ‫أَان‬ ‫يف‬ٚ
،
‫ال‬ ‫ٖزا‬ٚ( ‫ط‬ٝ‫احمل‬ ‫تػريات‬ ٢ً‫ع‬ ١ٝ‫يًُتعط‬ ٌ‫ؾع‬ ‫نشد‬ ٕ‫اإلْظا‬ ٠‫ا‬ٝ‫س‬ ٤‫أثٓا‬ ‫يًتػري‬ ‫تتعشض‬ ‫يهٓٗا‬
‫سخ‬ٜٛ
.)
1
-
١ٝ‫اض‬ٜ‫ايش‬ ٜٔ‫ايتُاس‬ ١‫مماسط‬ ‫عٓذ‬ ‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬ َٔ ٠‫نبري‬ ١ُٝ‫ن‬ ‫ب‬ٝ‫برتن‬ ّٛ‫تك‬ ١ًٝ‫ايعط‬ ‫اف‬ٝ‫األي‬ ٕ‫إ‬
.ِ‫َٓتع‬ ٌ‫بؼه‬
2
-
‫ع‬ٝ‫يتظتط‬ ‫أبعادٖا‬ ٌٜ‫تعذ‬ ‫ع‬ٝ‫تظتط‬ ١ُٝ‫ايؼش‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬
٤‫ايػزا‬ ‫ادخاس‬
ِ‫(ايذط‬
)
‫ظبب‬ٜ ‫َا‬ ‫ٖزا‬ٚ ‫ذ‬٥‫ايضا‬
.‫األػداص‬ ‫بعض‬ ‫عٓذ‬ ١ُٓ‫ايظ‬
3
-
‫يف‬ ‫الْني‬ٝ‫امل‬ ‫إْتاز‬ ٠‫اد‬ٜ‫ص‬ ٢ً‫ع‬ ١ٝٓٝ‫ايهريات‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫حيح‬ ‫ايؼُع‬ ١‫أػع‬ ‫إىل‬ ٕ‫اإلْظا‬ ‫دًذ‬ ‫تعشض‬ ٕ‫إ‬
‫ْٗا‬ٛ‫ي‬ ‫ػري‬ٜ ‫مما‬ ٠‫ايبؼش‬
.
4
-
٤‫اسبُشا‬ ‫ات‬ٜ‫ايهش‬ ‫عذد‬ ‫ضداد‬ٜ ١‫املشتؿع‬ ٔ‫األَان‬ ‫إىل‬ ٍ‫االْتكا‬ ‫عٓذ‬
،
‫األ‬ ‫ْكص‬ ‫ض‬ٜٛ‫يتع‬ ‫ريو‬ٚ
ٚ
‫نظذني‬
ٖ ٔ‫يه‬ٚ
‫ال‬ ٠‫اد‬ٜ‫ايض‬ ٙ‫ز‬
‫سا‬ٛ‫اي‬ ‫َات‬ًٛ‫املع‬ ‫يف‬ ٌ‫تظذ‬
‫ازبٓني‬ ‫إىل‬ ّ‫األ‬ َٔ ‫سخ‬ٛ‫ت‬ ‫ال‬ٚ ١ٝ‫ث‬
،
‫ات‬ٜ‫ايهش‬ ‫ؾعذد‬
‫علم‬
‫الخلية‬
‫د‬
.
‫ريم‬
‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :)
Red Blood Cells 6
( ٞ‫اي‬ٛ‫س‬ ‫ثابت‬ ‫ازبٓني‬ ‫عٓذ‬ ٤‫اسبُشا‬
5
ًَ ٌ‫ن‬ ‫يف‬ ٤‫محشا‬ ١ٜ‫نش‬ ‫ني‬ٜ‫َال‬
ِ
3
)
،
ٍٚ‫تض‬ ٠‫اد‬ٜ‫ايض‬ ٙ‫ٖز‬ ٕ‫أ‬ ‫نُا‬
.ٍٛٗ‫ايظ‬ ‫إىل‬ ٠‫د‬ٛ‫ايع‬ ‫عٓذ‬
:‫مالحظة‬
١ٝٓٝٓ‫د‬ ١‫سادث‬ ٖٛ ‫ازبٓني‬ ‫عٓذ‬ ٔ‫ايصؿ‬ ‫ع‬ٝ‫ن‬ ِ‫سذ‬ ٠‫اد‬ٜ‫ص‬ ٕ‫إ‬
١ٝ‫ع‬ٝ‫طب‬
،
ً‫ا‬‫سد‬ ‫ع‬ٝ‫ي‬ٚ
‫ط‬ٝ‫احمل‬ ‫تػريات‬ ٢ً‫ع‬
،
‫ايؼٗش‬ ٞ‫ؾؿ‬
ٌ‫يتؼه‬ ٢ً‫املج‬ ٠‫اسبشاس‬ ١‫دسد‬ َٔ‫يتؤ‬ ٔ‫ايصؿ‬ ‫ع‬ٝ‫ن‬ ‫إىل‬ ٔ‫ايبط‬ ‫ف‬ٛ‫د‬ َٔ ‫تني‬ٝ‫اشبص‬ ‫تٗادش‬ ٌُ‫اسب‬ َٔ ‫ايظابع‬
‫ؽ‬ًٛ‫ايب‬ ‫عٓذ‬ ‫ايٓطاف‬
"
‫ب‬ ِ‫ازبظ‬ ٠‫سشاس‬ ١‫دسد‬ َٔ ٌ‫أق‬
2
١‫دسد‬
."
: ٍٛ‫ايك‬ ٔ‫ميه‬ ‫بزيو‬ٚ
‫يف‬ ١ً‫َظذ‬ ٕٛ‫ته‬ ٞ‫اسب‬ ٔ٥‫يًها‬ ١ٝ‫ساث‬ٛ‫اي‬ ‫ايصؿات‬ ٕ‫إ‬
١ٝ‫ساث‬ٛ‫اي‬ ٘‫رخريت‬
،
‫عذد‬ٚ ‫أبعاد‬ٚ ٌ‫ػه‬ ‫ريو‬ ‫يف‬ ‫مبا‬
ٞ‫اشباسد‬ ‫طط‬ٛ‫اي‬ ٢ً‫ع‬ ٌ‫ؾع‬ ‫نشد‬ ‫ػهًٗا‬ َٔ ‫تػري‬ ٕ‫أ‬ ‫ع‬ٝ‫تظتط‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫بعض‬ ٔ‫يه‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬
،
‫إىل‬ ٟ‫ؤد‬ٜ ‫ٖزا‬ٚ
.١ٝ‫ساث‬ٛ‫اي‬ ١‫ػ‬ٝ‫ايص‬ ‫يف‬ ‫تذخش‬ ‫ال‬ٚ ‫سخ‬ٛ‫ت‬ ‫ال‬ ١‫َهتظب‬ ‫صؿات‬
‫وحميطها‬‫اخللية‬‫أجزاء‬
Cell elements and environment
‫َع‬ ١ًٝ‫اشب‬ ‫تأثش‬
:‫ط‬ٝ‫احمل‬
‫بٗا‬ ‫ط‬ٝ‫احمل‬ ‫طط‬ٛ‫اي‬ٚ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫بني‬ ‫ات‬٦ٜ‫ازبض‬ ٍ‫تباد‬ ١ًُٝ‫ع‬ ٖٛ
،
ٌ٥‫ايظا‬ ‫َع‬ٚ ٞ٥‫عا‬ٛ‫اي‬ ‫ض‬ٝ‫اسب‬ ‫َع‬ ٢‫تتشان‬ ١ًٝ‫ؾاشب‬
.٠‫س‬ٚ‫اجملا‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫َع‬ٚ ٞ‫اشبالي‬
١ًٝ‫اشب‬
ًٟٛ‫اشب‬ ‫خاسز‬ ‫ض‬ٝ‫اسب‬
ٞ٥‫عا‬ٛ‫اي‬ ‫ض‬ٝ‫اسب‬
ّ‫بايذ‬ ٧ً‫ميت‬
ٞ‫اشبالي‬ ‫ض‬ٝ‫اسب‬
ٌ٥‫بايظا‬ ٧ً‫ميت‬
ٞ‫اشبالي‬
‫ض‬ٝ‫اسب‬
ًٟٛ‫اشب‬
٠‫ا‬ٛٓ‫اي‬
‫ات‬ٝ‫ايعط‬
١ٝ‫بالمس‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬
‫بالمسا‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬
‫علم‬
‫الخلية‬
‫د‬
.
‫ريم‬
‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :)
Red Blood Cells 7
‫أبعاد‬ ‫تتػري‬
‫اشبالي‬ ‫ض‬ٝ‫"اسب‬ ١ٝ‫اشبالي‬ ٠ٛ‫ايؿط‬
( "ٞ
Compartment Interstitial
)
١ٝ‫املتعط‬ ‫يف‬ ‫ر‬ٝ‫ايٓظ‬ ‫ع‬ْٛ ‫حبظب‬
:ً‫ال‬‫ؾُج‬ ‫طٗا‬ٝ‫ضب‬ٚ ١ًٝ‫اشب‬ ‫بني‬ ٤‫ايػزا‬ ٍ‫تباد‬ ‫يف‬ ِٖ‫تظا‬ ‫أْٗا‬ ‫ح‬ٝ‫س‬ ٤‫يًػزا‬ ١ُ٥‫ايذا‬ ‫سادتٗا‬ٚ ١ٝ‫اسب‬
1
-
ٛ‫ايؿط‬ ٕٛ‫ته‬ ‫ازبًذ‬ ‫يف‬
٠
.١ُ٥‫ايذا‬ ١ٜ‫ايتػز‬ ‫إىل‬ ١‫اسباد‬ ‫بظبب‬ ‫ريو‬ٚ ١‫ك‬ٝ‫ض‬ ١ٝ‫اشبالي‬
2
-
.١ُ٥‫ايذا‬ ١ٜ‫ايتػز‬ ‫إىل‬ ١‫حباد‬ ‫ظت‬ٝ‫ي‬ ّ‫ايععا‬ ٕ‫أل‬ ‫ريو‬ٚ ً
‫ا‬‫دذ‬ ً
‫ا‬‫نبري‬ ‫ض‬ٝ‫اسب‬ ‫ٖزا‬ ٕٛ‫ه‬ٜ ّ‫ايععا‬ ‫يف‬
‫امليزات‬
‫اخللية‬‫بني‬‫اجلزيئي‬‫التبادل‬‫يف‬‫املساهنة‬‫للبنى‬‫التشرحيية‬
‫وحميطها‬
‫بظبب‬ ‫طٗا‬ٝ‫ضب‬ٚ ١ًٝ‫اشب‬ ‫بني‬ ١ٝ٥‫ايػزا‬ ‫ات‬٦ٜ‫ازبض‬ ‫َبادالت‬ ‫يف‬ ‫ايعصيب‬ ‫ر‬ٝ‫ايٓظ‬ٚ ١ٜٛ‫املع‬ٚ ١ٝ‫ايتٓؿظ‬ ١ٝ‫املداط‬ ِٖ‫تظا‬
:١ٝ‫ايتاي‬ ١ٝ‫ايتؼشحي‬ ‫قذستٗا‬
1
-
١ًٜٛ‫اشب‬ ٌ‫داخ‬ٚ ١ٝ٥‫عا‬ٛ‫اي‬ ٌ‫داخ‬ ٠‫اسبذري‬ ‫تكاسب‬
.
2
-
ًٛ‫اشب‬ ١ٝ‫األغؼ‬ ١ْ‫ثدا‬ ١ً‫ق‬
١َٜٛ‫ايذ‬ ١ٝ‫ع‬ٚ‫األ‬ ٕ‫دذسا‬ٚ ١ٜ
.
3
-
‫ايجالخ‬ ‫يًشذريات‬ ١‫املٓاطب‬ ١ٖ‫اإلَا‬
:
١ٜٛ‫ايؿط‬ٚ ١ٝ٥‫عا‬ٛ‫اي‬ٚ ١ًٜٛ‫اشب‬
.
:‫الرئوية‬ ‫احلويصالت‬
ٞ‫اشباسد‬ ‫طط‬ٛ‫اي‬ٚ ّ‫ايذ‬ ‫بني‬ ٍ‫تباد‬ ١ًُٝ‫ع‬ ‫بأنرب‬ ّٛ‫تك‬ ‫تني‬٥‫ايش‬ ‫يف‬ ١ٜٛ٥‫ايش‬ ‫صالت‬ٜٛ‫اسب‬ ٕ‫إ‬
،
ّٛ‫تك‬ ‫ح‬ٝ‫س‬
١ٜٛ٥‫ايش‬ ‫األطٓاخ‬ ‫إىل‬ ٟٛ‫ازب‬ ٤‫ا‬ٛ‫اهل‬ َٔ ‫األنظذني‬ ٌ‫بٓك‬
،
‫طط‬ٛ‫اي‬ ‫إىل‬ ٕٛ‫ايهشب‬ ‫ذ‬ٝ‫أنظ‬ ٞ٥‫ثٓا‬ ‫غاص‬ ‫تطشح‬ٚ
ٞ‫اشباسد‬
.
‫األمعاء‬
:
ٍ‫ايتباد‬ ١ًُٝ‫بع‬ ١ٜٛ‫املع‬ ‫ايضغابات‬ ٢ً‫ع‬ ١ٜٚ‫اسبا‬ ١ٜٛ‫املع‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ّٛ‫تك‬
،
ٌ‫بٓك‬ ١‫ك‬ٝ‫ايذق‬ ٤‫األَعا‬ ّٛ‫تك‬ ‫ح‬ٝ‫س‬
ّ‫ايذ‬ ‫إىل‬ ّٛ‫املٗط‬ ٤‫ايػزا‬
،
.‫غ‬ًٝ‫ايػ‬ ٞ‫املع‬ ‫يف‬ ٟ‫ايؼاسد‬ ٍ‫ايتباد‬ ٌ‫حيص‬ ‫ُٓا‬ٝ‫ب‬
‫علم‬
‫الخلية‬
‫د‬
.
‫ريم‬
‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :)
Red Blood Cells 8
:‫الكلى‬
ٓ‫(اي‬ ١‫املتعشد‬ ‫ب‬ٝ‫األْاب‬ ٕ‫إ‬
١‫ي‬ٛ‫ايب‬ٚ ٕٛ‫ايهشب‬ ‫ذ‬ٝ‫نظ‬ٚ‫أ‬ ْٞ‫ثا‬ ‫غاص‬ َٔ ّ‫ايذ‬ ١ٝ‫بتصؿ‬ ّٛ‫تك‬ )‫ْات‬ٚ‫ؿش‬
،
ٕ‫أ‬ ‫ح‬ٝ‫س‬
ٔ‫ع‬ ّ‫ايذ‬ ‫يف‬ ١‫ي‬ٛ‫ايب‬ ‫ض‬ٝ‫تشن‬ ٠‫اد‬ٜ‫ص‬
0.04
ٍَٛ
.
ٍ
1-
ّ‫ايذ‬ ُِ‫تظ‬ ‫إىل‬ ٟ‫ؤد‬ٜ
.
:‫الوعائي‬ ‫الدموي‬ ‫احلاجز‬
‫بايذَاؽ‬ ٞ٥‫عا‬ٛ‫اي‬ ‫ايعصيب‬ ‫اسبادض‬ ‫ط‬ٝ‫حي‬
،
٘ٝ‫إي‬ ١ٝ٥‫ايػزا‬ ‫اد‬ٛ‫امل‬ٚ ‫ْات‬َٛ‫اهلش‬ ٌ‫ٓك‬ٜٚ
،
‫اد‬ٛ‫امل‬ ٍٛ‫ص‬ٚ ‫ميٓع‬ ‫نُا‬
٘ٝ‫إي‬ ٠‫ايطاس‬
.
١ٝ‫باشبص‬ ٟٛٝ‫اشبص‬ ٞ٥‫عا‬ٛ‫اي‬ َٟٛ‫ايذ‬ ‫اسبادض‬ ‫ط‬ٝ‫حي‬ ‫ُٓا‬ٝ‫ب‬
.
ًُٝ‫ع‬ ٕ‫إ‬ٚ
‫ات‬
ٍ‫ايتباد‬
ّٛ‫ك‬ٜ ‫اييت‬
ٍ‫ايتباد‬ ‫ات‬ًُٝ‫ع‬ ِٖ‫أ‬ َٔ ٖٞ ٕ‫اسبادضا‬ ٕ‫ٖزا‬ ‫بٗا‬
.ٕ‫اإلْظا‬ ‫عٓذ‬ ٤‫األعطا‬ٚ ّ‫ايذ‬ ‫بني‬
:‫مالحظة‬
ٞ‫ايتبادي‬ ٌُ‫ايع‬ ‫يف‬ ًٌ‫خ‬ ٔ‫ع‬ ‫تٓتر‬ ٍ‫ايشدا‬ ‫عٓذ‬ ِ‫ايعك‬ ‫ساالت‬ ِ‫َعع‬ ٕ‫إ‬
َٟٛ‫ايذ‬ ٞ٥‫عا‬ٛ‫اي‬ ‫يًشادض‬
.ٟٛٝ‫اشبص‬
‫اخللوية‬‫الدورة‬
Cell Cycle
:ْ٘ٛ‫ته‬ ٍ‫خال‬ ٌ‫َشاس‬ ٠‫بعذ‬ ٞ‫اسب‬ ٔ٥‫ايها‬ ‫ميش‬
‫اإليكاح‬
‫ين‬ٝٓ‫ازب‬ ٌ‫ايتؼه‬
٠‫الد‬ٛ‫اي‬
‫ايبايؼ‬ ‫ايؿشد‬
١ٝ‫ايصبػ‬ ١‫ػ‬ٝ‫ايص‬ ١ٝ٥‫ثٓا‬ ١ُٝ‫ازبظ‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ٕٛ‫ته‬ ٌ‫املشاس‬ ٙ‫ٖز‬ ‫ع‬ٝ‫مج‬ ‫يف‬ٚ
"
2N
"
(
46
)ٞ‫صبػ‬
،
‫اسذ‬ٚ ‫ع‬ْٛ ٤‫باطتجٓا‬
‫ا‬ٜ‫اشبال‬ َٔ
،
١ٜٛ‫أْج‬ ‫أعشاغ‬ٚ ١ٜ‫رنش‬ ‫ْطاف‬ َٔ ١ٝ‫ازبٓظ‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ٖٞٚ
،
ٟٛ‫ذب‬ ‫ح‬ٝ‫س‬
" ٢ً‫ع‬
1N
"
(
23
)ٞ‫صبػ‬
‫إ‬ .
ً‫ا‬‫ر‬
‫األعشاغ‬ ٤‫باطتجٓا‬ ١ٝ‫ايصبػ‬ ١‫ػ‬ٝ‫ايص‬ ١ٝ٥‫ثٓا‬ ٕ‫اإلْظا‬ ‫ا‬ٜ‫خال‬ ‫ع‬ٝ‫مج‬
.
ٕ‫اإلْظا‬ ِ‫دظ‬ ‫يف‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫ع‬ٝ‫مج‬ ٕ‫أ‬ ١‫ج‬ٜ‫اسبذ‬ ‫ايذساطات‬ ‫تبني‬
‫تتذذد‬
،
‫إظباص‬ ١‫طشع‬ ‫ح‬ٝ‫س‬ َٔ ‫ٓٗا‬ٝ‫ب‬ ‫ت‬ٚ‫تؿا‬ ‫ٖٓاى‬ ٔ‫يه‬
١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫ايذ‬
،
‫ايؼعش‬ٚ ‫ازبًذ‬ٚ ٤‫اسبُشا‬ ‫ات‬ٜ‫نايهش‬ ١‫ك‬٥‫ؾا‬ ١‫بظشع‬ ١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫ايذ‬ ‫تٓذض‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫بعض‬ ٕ‫أ‬ ‫ح‬ٝ‫س‬
‫األظاؾش‬ٚ
،
‫األخ‬ ‫ايبعض‬ٚ ١‫طط‬ٛ‫َت‬ ١‫بظشع‬ ‫بعطٗا‬ٚ
‫ش‬
.١ٝ‫ايعصب‬ ‫ا‬ٜ‫ناشبال‬ ‫ذ‬ٜ‫ػذ‬ ٤‫ببط‬ ‫ٓذضٖا‬ٜ
‫علم‬
‫الخلية‬
‫د‬
.
‫ريم‬
‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :)
Red Blood Cells 9
1
-
‫ين‬ٝ‫ايب‬ ‫س‬ٛ‫ايط‬
Interphase
:
‫ثالث‬ َٔ ‫تأيـ‬ٜٚ
١
‫اس‬ٛ‫أط‬
ٖٞٚ
‫ىل‬ٚ‫األ‬ ٠ٛ‫ايؿط‬ :
G1
ُٛٓ‫اي‬ ‫س‬ٛ‫ط‬ ٖٛٚ
،
‫س‬ٛ‫ط‬ٚ
‫ايذْا‬ ‫ب‬ٝ‫تشن‬
Synthesis DNA
‫اختصاس‬ ٚ‫أ‬
ً‫ا‬
S
،
١ْٝ‫ايجا‬ ٠ٛ‫ايؿط‬ٚ
G2
.‫ض‬ٜ‫ايتُا‬ ‫س‬ٛ‫ط‬ ٖٛٚ
2
-
ٞ‫ط‬ٝ‫اشب‬ ّ‫االْكظا‬ ‫س‬ٛ‫ط‬
Mitosis
ً‫ا‬‫اختصاس‬ ٚ‫أ‬
M
:‫اس‬ٛ‫أط‬ ٠‫عذ‬ َٔ ‫املؤيـ‬
1
-
ٞ‫ي‬ٚ‫األ‬ ‫س‬ٛ‫ايط‬
Prophase
.
2
-
ْٞ‫ايجا‬ ‫س‬ٛ‫ايط‬
Anaphase
.
3
-
٠‫اهلذش‬ ‫س‬ٛ‫ط‬
Anaphase
.
4
-
ٞ٥‫ايٓٗا‬ ‫س‬ٛ‫ايط‬
Telophase
.
5
-
ٞ‫بالمس‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬ ‫اسبشاى‬ ‫س‬ٛ‫ط‬
Cytokinesis
.
٠‫الد‬ٛ‫اي‬ ‫بعذ‬ ‫ريو‬ٚ ُٛٓ‫اي‬ٚ َِٝ‫ايرت‬ٚ ‫ذ‬ٜ‫ايتذذ‬ ٔ‫ع‬ ٍٚ‫َظؤ‬ ‫ايبايؼ‬ ‫ايؿشد‬ ‫عٓذ‬ ٞ‫ط‬ٝ‫اشب‬ ّ‫االْكظا‬ ٕ‫إ‬
،
٠‫الد‬ٛ‫اي‬ ٌ‫قب‬ ‫أَا‬
ً‫ا‬‫دذ‬ ‫ع‬ٜ‫طش‬ ٞ‫ط‬ٝ‫اشب‬ ّ‫االْكظا‬ ٕ‫ؾإ‬
،
ُٛٓ‫اي‬ ‫س‬ٛ‫بط‬ ‫متش‬ ‫ال‬ ١ٝٓٝٓ‫ازب‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ٕ‫أل‬ ‫ريو‬ٚ
G1
‫ض‬ٜ‫ايتُا‬ ‫س‬ٛ‫بط‬ ٚ‫أ‬
G2
،
١ُ‫املٓكظ‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ِ‫سذ‬ ‫يف‬ ٠‫اد‬ٜ‫ص‬ ٕٚ‫د‬ "‫"نعذد‬ ‫يًذٓني‬ ١ًٜٛ‫اشب‬ ١ً‫ايهت‬ ٌ‫ؾتؼه‬ ١‫بظشع‬ ‫تتهاثش‬ ١ٝٓٝٓ‫ازب‬ ‫ا‬ٜ‫ؾاشبال‬
،
‫س‬ٛ‫ط‬ َٔ ‫تتأيـ‬ ‫عٓذٖا‬ ١ًٜٛ‫اشب‬ ‫س‬ٚ‫ؾايذ‬ ‫بزيو‬ٚ
‫ؾكط‬ ٜٔ
S
ٚ
M
‫َتالسكني‬
،
‫عٗش‬ٜٚ
‫س‬ٛ‫ايط‬
‫ا‬
ٕ
G1
ٚ
G2
٠‫ؾرت‬ ‫بعذ‬
‫علم‬
‫الخلية‬
‫د‬
.
‫ريم‬
‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :)
Red Blood Cells 10
١ٓٝ‫َع‬ ‫أبعاد‬ ‫أخز‬ٚ ُٛٓ‫باي‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫تبذأ‬ ‫عٓذَا‬ ٌُ‫اسب‬ َٔ
،
‫تؤيـ‬ ‫ف‬ٛ‫ط‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ َٔ ‫نبري‬ ‫عذد‬ ‫دذ‬ٜٛ ‫عٓذَا‬ ‫ريو‬ٚ
.ٞ‫ؿ‬ٝ‫ظ‬ٛ‫اي‬ ‫ايتدصص‬ٚ ‫ض‬ٜ‫ايتُا‬ ‫عٓذٖا‬ ‫بذأ‬ٜٚ ‫ازبٓني‬ ِ‫دظ‬
‫آ‬
:‫أخر‬ ‫إىل‬ ‫طور‬ ‫مو‬ ‫االنتقال‬ ‫لية‬
‫"ط‬ ‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫بش‬ ‫ٖٓايو‬
"‫ٓات‬ًٝ‫ه‬
١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫يًذ‬ ١‫َشاقب‬
،
‫سثات‬ٛ‫امل‬ ‫تعشض‬ ٕ‫إ‬ٚ
"
‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬ ‫ب‬ٝ‫تشن‬ ٔ‫ع‬ ١‫ي‬ٚ‫املظؤ‬
"
‫إىل‬
ٕ‫اإلْظا‬ ‫عٓذ‬ ٕ‫طشطا‬ ‫خ‬ٚ‫سذ‬ ‫إىل‬ ٟ‫ؤد‬ٜ ٠‫طؿش‬
،
‫ايظشطاْات‬ ١ٝ‫غايب‬ ‫يف‬ ‫ايظبب‬ ٖٞ ‫ٖات‬ٛ‫ايتؼ‬ ٙ‫ٖز‬ٚ
،
ٚ
ٙ‫ٖز‬ ٕ‫ؾإ‬ ‫بزيو‬
ً‫ا‬‫دذ‬ ١َ‫ٖا‬ ‫ٓات‬ًٝ‫ايظه‬
،
ٟ‫ايبؼش‬ ّٛٓٝ‫ازب‬ ‫يف‬ ١‫خاص‬ ‫سثات‬ٛ‫مب‬ ‫تٓذسز‬ٚ
،
‫يف‬ ١‫َربصب‬ ١ًٝ‫خ‬ ٌ‫ن‬ ٕ‫أ‬ ‫ح‬ٝ‫س‬
١‫طشع‬
‫إ‬
١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫يًذ‬ ‫ظباصٖا‬
،
‫تػري‬ ٟ‫أ‬ٚ
ٕ‫بايظشطا‬ ١‫اإلصاب‬ ‫إىل‬ ٟ‫ؤد‬ٜ ‫ٗا‬ٝ‫ؾ‬
.
1
-
‫س‬ٛ‫ايط‬ َٔ ٍ‫االْتكا‬ ٔ‫ع‬ ٍٚ‫املظؤ‬ ‫تني‬ٚ‫ايرب‬ ٕ‫إ‬
G0
‫س‬ٛ‫ايط‬ ‫إىل‬
G1
ٖٛ
Cyclin D
،
ٕ‫أ‬ ‫مبا‬ٚ
G0
٠‫س‬ٚ‫ايذ‬ ‫خاسز‬
‫تني‬ٚ‫ايرب‬ ٕ‫ؾإ‬ ١ًٜٛ‫اشب‬
Cyclin D
.١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫ايذ‬ ١ٜ‫بذا‬ ٔ‫ع‬ ٍٚ‫املظؤ‬ ٖٛ
2
-
‫ايُٓط‬ َٔ ‫تني‬ٚ‫ايرب‬ ٕ‫إ‬
Cyclin E
‫س‬ٛ‫ايط‬ َٔ ٍ‫االْتكا‬ ٔ‫ع‬ ٍٚ‫املظؤ‬ ٖٛ
G1
‫س‬ٛ‫ايط‬ ‫إىل‬
S
.
3
-
‫ايُٓط‬ َٔ ‫تني‬ٚ‫ايرب‬ ٕ‫إ‬
Cyclin A
‫س‬ٛ‫ايط‬ َٔ ٍ‫االْتكا‬ ٔ‫ع‬ ٍٚ‫املظؤ‬ ٖٛ
S
‫س‬ٛ‫ايط‬ ‫إىل‬
G2
.
4
-
‫ايُٓط‬ َٔ ‫تني‬ٚ‫ايرب‬ ٕ‫إ‬
Cyclin B
‫س‬ٛ‫ايط‬ َٔ ٍ‫االْتكا‬ ٔ‫ع‬ ٍٚ‫املظؤ‬ ٖٛ
G2
ٛ‫ايط‬ ‫إىل‬
‫س‬
M
.
*
١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫ايذ‬ ٠‫َذ‬ ١‫مبشاقب‬ ّٛ‫تك‬ ١‫ايظابك‬ ‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬ ٕ‫أ‬ ‫طبل‬ ‫مما‬ ‫ْكصذ‬
،
ً‫ا‬ٝ‫ساث‬ٚ ١‫َربصب‬ ٖٞٚ
،
‫مت‬ ‫يكذ‬ٚ
١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫يًذ‬ ١‫املشاقب‬ ‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬ ٙ‫ٖز‬ ‫يف‬ ‫طؿشات‬ ‫بظبب‬ ‫ذبذخ‬ ٕ‫اإلْظا‬ ‫عٓذ‬ ‫ايظشطاْات‬ َٔ ‫ذ‬ٜ‫ايعذ‬ ‫انتؼاف‬
،
‫إ‬ ‫ايطؿشات‬ ٟ‫تؤد‬ ‫ح‬ٝ‫س‬
١‫بظشع‬ ١ًٝ‫اشب‬ ّ‫اْكظا‬ ‫ىل‬
‫دذ‬ ٠‫نبري‬
ً‫ا‬
‫ط‬ٛ‫َطب‬ ‫غري‬ ٌ‫بؼه‬ٚ
،
‫خ‬ٚ‫سبذ‬ ‫إْزاس‬ ٍٚ‫أ‬ ٖٛٚ
.ٕ‫ايظشطا‬
I
-
ٕ‫إ‬
‫ؿت‬ٝ‫ظ‬ٚ ٞ‫ط‬ٝ‫اشب‬ ّ‫يالْكظا‬
‫ا‬
: ‫ايبايؼ‬ ‫ايؿشد‬ ‫عٓذ‬ ٕ
1
)
‫ايتهاثش‬
.
2
)
َِٝ‫ايرت‬ٚ ‫ذ‬ٜ‫ايتذذ‬
.
II
-
ٙ‫اس‬ٛ‫بأط‬ ًٞٝ‫ايؿت‬ ّ‫االْكظا‬ َٔ‫ؤ‬ٜ
S
ٚ
M
:
3
)
‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫ذ‬ٜ‫دبذ‬
.
‫علم‬
‫الخلية‬
‫د‬
.
‫ريم‬
‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :)
Red Blood Cells 11
4
)
‫ايبايؼ‬ ‫ايؿشد‬ َٞ‫تٓا‬
.
III
-
٠‫نبري‬ ١ٝٓٝٓ‫ازب‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ّ‫اْكظا‬ ١‫طشع‬ ٕ‫إ‬
ً‫ا‬ٝ‫ْظب‬
١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫ايذ‬ ‫تٓذض‬ ‫ألْٗا‬
،‫ؾكط‬ ٜٔ‫س‬ٛ‫بط‬
.‫اس‬ٛ‫أط‬ ١‫بأسبع‬ ١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫ايذ‬ ‫تٓذض‬ ‫ايبايؼ‬ ‫ايؿشد‬ ‫عٓذ‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫أَا‬
‫المنصف‬ ‫االنقسام‬
‫الخيطي‬ ‫االنقسام‬
١ُ‫املٓكظ‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫ع‬ْٛ
‫األعشاغ‬ ٜٔٛ‫ته‬ ‫عٓذ‬ ‫حيذخ‬
.‫ؾكط‬
‫حيذخ‬
١ُٝ‫ازبظ‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫يف‬
.
١‫ايٓادب‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫عذد‬
4
‫بٓات‬ ‫ا‬ٜ‫خال‬
.
ٕ‫بٓتا‬ ٕ‫تا‬ًٝ‫خ‬
.
‫ا‬ٜ‫يًدال‬ ١ٝ‫ايصبػ‬ ١‫ػ‬ٝ‫ايص‬
١‫ايٓادب‬
1N
2N
‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫يف‬ ‫ات‬ٝ‫ايصبػ‬ ‫عذد‬
١‫ايٓادب‬
‫ات‬ٝ‫صبػ‬ ‫عذد‬ ‫ْصـ‬
‫ا‬
١ًٝ‫شب‬
ّ‫األ‬
.
١ًٝ‫اشب‬ ‫ات‬ٝ‫صبػ‬ ‫عذد‬ ٟٚ‫ظا‬ٜ
ّ‫األ‬
.
‫ايظبب‬
١ٝ‫ايصبػ‬ ١‫ػ‬ٝ‫ايص‬ ‫تشادع‬
‫املٓصـ‬ ّ‫االْكظا‬ ‫يف‬ ‫يًٓصـ‬
ٍٚ‫األ‬
.
١ٝ‫ايصبػ‬ ١‫ػ‬ٝ‫ايص‬ ‫تطاعـ‬
‫يف‬ ّ‫االْكظا‬ ٌ‫قب‬ ّ‫األ‬ ١ًٝ‫يًد‬
‫س‬ٛ‫ايط‬
S
‫أعذاد‬ ‫صع‬ٛ‫ت‬ ١‫ذ‬ٝ‫ْت‬ٚ
‫بعذ‬ ٚ‫َتظا‬ ٌ‫بؼه‬ ‫ات‬ٝ‫ايصبػ‬
ّ‫االْكظا‬
.
:‫مالحظة‬
‫يًٓصـ‬ ١ٝ‫ايصبػ‬ ١‫ػ‬ٝ‫ايص‬ ٘ٝ‫ؾ‬ ‫تتٓاقص‬ ٍٚ‫أ‬ ‫َٓصـ‬ ّ‫اْكظا‬ :‫َشسًتني‬ ٢ً‫ع‬ ‫املٓصـ‬ ّ‫االْكظا‬ ‫حيذخ‬
،
ّ‫اْكظا‬ٚ
ٍٕ‫ثا‬ ‫َٓصـ‬
ٟ‫عاد‬ ٞ‫ط‬ٝ‫خ‬ ّ‫اْكظا‬ ٖٛ
.
‫علم‬
‫الخلية‬
‫د‬
.
‫ريم‬
‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :)
Red Blood Cells 12
:‫مالحظة‬
‫نب‬ ‫عذد‬ ٢ً‫ع‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ٟٛ‫ذبت‬
‫أُٖٗا‬ َٔ ١ٜٛ‫ايعط‬ ‫ات‬٦ٜ‫ازبض‬ َٔ ‫ري‬
،‫دني‬ٛ‫ه‬ًٝ‫نايػ‬ ‫ات‬ٜ‫ايظهش‬ ‫ع‬ٝ‫مج‬ :
‫ع‬ٝ‫مج‬
ً‫اي‬
‫ذات‬ٝ‫ب‬
"ِ‫"ايذط‬
،
،‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬ ‫ع‬ٝ‫مج‬
ِٖ‫أ‬ٚ
‫ازب‬
ٖٞ ‫ات‬٦ٜ‫ض‬
RNA
ٚ
DNA
،
‫اسد‬ٛ‫ػ‬ٚ ‫َشنبات‬ ٢ً‫ع‬ ٟٛ‫ذب‬ ‫نُا‬
‫اد‬َٛ
١ٜٛ‫عط‬ ‫غري‬
.
‫تارخيية‬ ‫حملة‬

‫عؼش‬ ‫ايتاطع‬ ٕ‫ايكش‬ ‫يف‬ ٕ‫نا‬ ٞ٥ٛ‫ايط‬ ‫يًُذٗش‬ ّ‫اطتدذا‬ ٍٚ‫أ‬
.

ٜٔ‫ايعؼش‬ ٕ‫ايكش‬ ٌ٥‫ا‬ٚ‫أ‬ ‫يف‬ ‫بذأت‬ ١ًٜٛ‫اشب‬ ‫ايضساعات‬
.

ّ‫عا‬ ‫بذأ‬ ‫اتٗا‬ٝ‫عط‬ٚ ١ًٝ‫يًد‬ ١ٝ٥‫ا‬ُٝٝ‫ايه‬ ١ٝٓ‫ايب‬ ١‫دساط‬
1936
.

‫ات‬ٝٓٝ‫اشبُظ‬ ‫يف‬ ‫اس‬ٛ‫األط‬ ٜٔ‫َتبا‬ ‫اجملٗش‬ ّ‫باطتدذا‬ ١ٝ‫اسب‬ ١ًٝ‫اشب‬ ١‫دساط‬ ‫متت‬
.

‫ٓات‬ٝ‫اشبُظ‬ ‫يف‬ ١‫املؼع‬ ‫اد‬ٛ‫امل‬ ّ‫اطتدذا‬
ً‫ا‬‫ط‬ٜ‫أ‬
.

ّ‫عا‬ ّ‫اطتدذ‬ ْٞٚ‫ايهرت‬ ‫صبٗش‬ ٍٚ‫أ‬
1945
.
‫علم‬
‫الخلية‬
‫د‬
.
‫ريم‬
‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :)
Red Blood Cells 13
‫أبعادها‬ ‫حبسب‬ ‫األجسام‬ ‫مشاهدة‬
‫علم‬
‫الخلية‬
‫د‬
.
‫ريم‬
‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :)
Red Blood Cells 14
‫الضوئي‬ ‫اجملهر‬ ‫بهية‬
:‫مالحظات‬
0
-
ٟٚ‫تظا‬ٚ ١‫ثابت‬ ١ُٝ‫ازبظ‬ ١‫ايعذط‬ ‫تهبري‬ ٠ٛ‫ق‬ ٕ‫إ‬
×
01
.
9
-
"١ٓٝ‫"ايع‬ ِ‫ازبظ‬ ‫تالَع‬ ‫ألْٗا‬ ِ‫االط‬ ‫بٗزا‬ ١ُٝ‫ازبظ‬ ١‫ايعذط‬ ‫ت‬ٝ‫مس‬
،‫غ‬ٚ‫املذس‬
‫تصٓـ‬ ٖٞٚ
‫ايتهبري‬ ٠ٛ‫ق‬ ‫حبظب‬
‫إىل‬
×
4
-
×
01
-
×
41
.
3
-
‫ايتهبري‬ ٠ٛ‫ق‬ ٞ‫إمجاي‬
=
١ٝٓٝ‫ايع‬ ١‫ايعذط‬ ‫تهبري‬ ٠ٛ‫ق‬
×
١ُٝ‫ازبظ‬ ١‫ايعذط‬ ‫تهبري‬ ٠ٛ‫ق‬
.
*
‫ف‬ٛ‫ط‬ٚ
ّٛ‫ْك‬
ّ‫باطتدذا‬
‫اجملٗش‬
ٞ٥ٛ‫ايط‬
٠‫ملؼاٖذ‬
‫ا‬ٜ‫اشبال‬
١‫املجبت‬
ٍٛ‫بايهش‬
ٚ‫أ‬
٣‫أخش‬ ‫َجبتات‬
‫يف‬
ِ‫ايكظ‬
،ًُٞ‫ايع‬
‫ريو‬ٚ
‫بعذ‬
‫غُش‬
‫ر‬ٝ‫ايٓظ‬
‫املشاد‬
٘‫دساطت‬
‫يف‬
‫مشع‬
،‫ايرباؾني‬
‫بعذ‬ٚ
ٕ‫أ‬
‫دؿت‬
،‫ايب‬ٛ‫ايك‬
‫مت‬
‫عٗا‬ٝ‫تكط‬
‫مبكطاع‬
،‫خاص‬
٢‫ست‬
‫سصًٓا‬
٢ً‫ع‬
‫ح‬٥‫ػشا‬
10-5
،ٕٚ‫هش‬َٝ
‫ح‬ٝ‫س‬
ٕ‫أ‬
٠‫اد‬ٜ‫ص‬
١ْ‫ثدا‬
‫ح‬٥‫ايؼشا‬
ٔ‫ع‬
‫ريو‬
‫اسبذ‬
‫ميٓع‬
‫س‬ٛ‫عب‬
٘‫دساطت‬ ‫املشاد‬ ‫ر‬ٝ‫ايٓظ‬ ‫عرب‬ ‫اجملٗش‬ ٤ٛ‫ض‬
،
‫ب‬ٚ
َٔ ٔ‫ْتُه‬ ٔ‫ي‬ ٞ‫ايتاي‬
.‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ٠‫َؼاٖذ‬
‫علم‬
‫الخلية‬
‫د‬
.
‫ريم‬
‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :)
Red Blood Cells 15
‫الضوئي‬ ‫اجملهر‬ ‫عنل‬ ‫مبدأ‬
‫ضع‬ٛ‫ت‬
١ٓٝ‫ايع‬
‫املشاد‬
"‫إعذادٖا‬ ‫"بعذ‬ ‫دساطتٗا‬
٢ً‫ع‬
١‫ش‬ٝ‫صؿ‬
،١ٝ‫صداد‬
٠‫بظاتش‬ ٢‫تػط‬ٚ
،١‫ك‬ٝ‫سق‬
ِ‫ث‬
ِ‫ت‬ٜ
‫ضع‬ٚ
١‫ش‬ٝ‫ايصؿ‬
ٌَ‫اسبا‬ ٢ً‫ع‬
ْٞ‫املعذ‬
،"‫ين‬ٝ‫"ايبالت‬
‫خيرتم‬
٤ٛ‫ايط‬
١ٓٝ‫ايع‬
َٔ
ٌ‫األطؿ‬
‫بعذ‬
ٕ‫أ‬
‫ميش‬
‫اسبعاس‬ ‫عرب‬
ّٛ‫تك‬ٚ
١‫املهجؿ‬
‫ع‬ُٝ‫بتذ‬
‫أنرب‬
‫َا‬
ٔ‫ميه‬
َٔ
١‫األػع‬
١ٝ٥ٛ‫ايط‬
،‫ؿٗا‬ٝ‫تهج‬ٚ
‫بعذ‬ٚ
ٕ‫أ‬
‫ربرتم‬
ِ‫ازبظ‬
‫تٓعهع‬
١‫األػع‬
ٌ‫تص‬ٚ ١ٝ٥ٛ‫ايط‬
‫إىل‬
١‫ايعذط‬
١ٝٓٝ‫ايع‬
‫يتهجؿٗا‬
،‫ذ‬ٜ‫دذ‬ َٔ
‫َٓٗا‬ٚ
‫إىل‬
‫عني‬
‫ايٓاظش‬
.
َٔٚ
‫ش‬ٜ‫ازبذ‬
‫بايزنش‬
‫أْٓا‬
‫عٓذ‬
١‫دساط‬
١‫اطط‬ٛ‫ب‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬
‫اجملٗش‬
ٞ٥ٛ‫ايط‬
‫ال‬
ّٛ‫ْك‬
،‫تٗا‬ٝٓ‫ب‬ ‫ري‬ٝ‫بتػ‬
‫ح‬ٝ‫س‬
‫ظُح‬ٜ
‫اجملٗش‬
ٞ٥ٛ‫ايط‬
١ٜ‫بشؤ‬
‫ا‬ٜ‫اشبال‬
١‫املجبت‬
،١ًْٛ‫امل‬
‫ؾعٓذ‬
‫ضع‬ٚ
‫ا‬ٜ‫خال‬
‫غري‬
١ًَْٛ
‫ال‬
‫ميهٓٓا‬
‫اجملٗش‬
ٞ٥ٛ‫ايط‬
َٔ
،‫تٗا‬ٜ‫سؤ‬
١ٜ‫ؾًشؤ‬
‫ايػالف‬
ًٟٛ‫اشب‬
ٚ
٠‫ا‬ٛٓ‫اي‬
‫بال‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬ٚ
‫مسا‬
‫املذخشات‬ٚ
‫جيب‬
‫ت‬ٝ‫تجب‬
١ًٝ‫اشب‬
،‫ٓٗا‬ًٜٛ‫ت‬ٚ
ٕ‫إ‬ٚ
‫أنرب‬
‫تهبري‬
٠‫ا‬ٝ‫اسب‬ ًِ‫ع‬ ‫طبابش‬ ‫يف‬ ‫ؾش‬ٛ‫َت‬
١ًٝ‫ايه‬ ‫يف‬
ٖٛ
×
1111
‫ٖٓاى‬ ٔ‫يه‬ٚ
‫ٓات‬ٝ‫ايع‬ ١ٜ‫سؤ‬ َٔ ‫متهٓٓا‬ ١‫ج‬ٜ‫اسبذ‬ ١ٝ٥ٛ‫ايط‬ ‫اجملاٖش‬ ‫بعض‬
‫بتهبري‬
×
3111
.
:‫مالحظات‬
0
-
ٕ‫إ‬
َٓ
ٖٞ ٞ٥ٛ‫ايط‬ ‫اجملٗش‬ ‫يف‬ ١ٜ‫ايشؤ‬ ١َٛ‫ع‬
‫امل‬ :
‫ٓبع‬
‫اي‬
،ٞ٥ٛ‫ط‬
١‫املهجؿ‬ ١‫ايعذط‬
َٔٚ ،
١ٝٓٝ‫ايع‬ ١‫ايعذط‬ ِ‫ث‬
.
9
-
‫ؾشظب‬ ١ٝ‫ذ‬ٝ‫ايٓظ‬ ‫املكاطع‬ ٢ً‫ع‬ ‫تكتصش‬ ‫ال‬ ١ٜ‫اجملٗش‬ ١‫ايذساط‬ ٕ‫إ‬
،
‫اطتد‬ ‫ميهٓٓا‬ ‫إمنا‬ٚ
ٌ٥‫طا‬ ١‫يطاخ‬ ّ‫ذا‬
،"ً‫ال‬‫َج‬ ّ‫ايذ‬ ١‫"نذساط‬
ٍٛ‫بايهش‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫ت‬ٝ‫تجب‬ ِ‫ت‬ٜ ‫اسبايتني‬ ‫بهال‬ٚ
.
‫علم‬
‫الخلية‬
‫د‬
.
‫ريم‬
‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :)
Red Blood Cells 16
..‫ىهناىتتوقفىمحاضرتناى‬..
-
‫دعائكم‬ ‫صالح‬ ‫من‬ ‫تنسونا‬ ‫ال‬
–
-
‫بالتوفيق‬
–
‫ى‬
‫ىفروقى‬..‫الدتفداراتكمىوىنقاذاتكمى‬
RBCs
‫ى‬
‫ًىرلىىمجمورتناىرلىى‬
‫ا‬‫مدتعدىالدتقبالكاىإلكترونو‬
FaceBook
‫ى‬
‫التيى‬
‫ومكنكمىمنىخاللكاىتحمولىمحاضراتكمى‬
‫ًىى‬
‫ا‬‫مجانو‬
‫رلىىالرابطى‬
https://www.facebook.com/groups/RBCs.Dent.2017/
‫ى‬

More Related Content

Similar to 1 علم الخلية الم.pdf.........................................................................

رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)ghadeermagdy
 
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترإدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترIbrahim Barakat
 
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوىفينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوىأمنية وجدى
 
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامةبحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامةTaha Farwan
 
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلمدليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلمmoman abde
 
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالميقواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامةموقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامةملزمتي
 
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالبيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
فكرة تهذيب المنهج البحثي (العلمي -القرآني) البحث (الفيزيائي-القراني) نموذجا...
فكرة تهذيب المنهج  البحثي (العلمي -القرآني) البحث  (الفيزيائي-القراني) نموذجا...فكرة تهذيب المنهج  البحثي (العلمي -القرآني) البحث  (الفيزيائي-القراني) نموذجا...
فكرة تهذيب المنهج البحثي (العلمي -القرآني) البحث (الفيزيائي-القراني) نموذجا...ali ali
 
اليمن صنعاء وادي ظهر
اليمن صنعاء   وادي ظهراليمن صنعاء   وادي ظهر
اليمن صنعاء وادي ظهرMahfouz77
 
ملخص لمادة القواعد الفقهية 1
ملخص لمادة القواعد الفقهية 1ملخص لمادة القواعد الفقهية 1
ملخص لمادة القواعد الفقهية 1Sof Wan
 
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبرويدورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبرويAbdelmajid Ibaroui
 
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكترونيإعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكترونيmohamed
 
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديدجغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديدMahmoud Hamdy
 
automotive electric 2
automotive electric 2 automotive electric 2
automotive electric 2 Salah Khaleel
 
educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric Salah Khaleel
 

Similar to 1 علم الخلية الم.pdf......................................................................... (20)

رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)
 
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترإدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
 
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوىفينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
 
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامةبحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
 
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلمدليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
دليل الحج شرح للاطفال كيف يحج المسلم
 
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالميقواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
قواعد في المستقبل الفكري - ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامةموقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
موقع ملزمتي - الادب سؤال وجواب للثانوية العامة
 
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالبيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
 
كتاب التربية اسلامية
كتاب التربية اسلاميةكتاب التربية اسلامية
كتاب التربية اسلامية
 
فكرة تهذيب المنهج البحثي (العلمي -القرآني) البحث (الفيزيائي-القراني) نموذجا...
فكرة تهذيب المنهج  البحثي (العلمي -القرآني) البحث  (الفيزيائي-القراني) نموذجا...فكرة تهذيب المنهج  البحثي (العلمي -القرآني) البحث  (الفيزيائي-القراني) نموذجا...
فكرة تهذيب المنهج البحثي (العلمي -القرآني) البحث (الفيزيائي-القراني) نموذجا...
 
اليمن صنعاء وادي ظهر
اليمن صنعاء   وادي ظهراليمن صنعاء   وادي ظهر
اليمن صنعاء وادي ظهر
 
ملخص لمادة القواعد الفقهية 1
ملخص لمادة القواعد الفقهية 1ملخص لمادة القواعد الفقهية 1
ملخص لمادة القواعد الفقهية 1
 
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبرويدورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
دورة دبلوم البرمجة اللغوية العصبية مع المدرب عبد المجيد إبروي
 
Why robotics
Why roboticsWhy robotics
Why robotics
 
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكترونيإعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
 
Change management m
Change management mChange management m
Change management m
 
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديدجغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
جغرافيا ثانية ثانوى 2015 جديد
 
مشاكل العظام والمفاصل عند الأطفال حديثي الولاده - الجزء الاول
 مشاكل العظام والمفاصل عند الأطفال حديثي الولاده - الجزء الاول مشاكل العظام والمفاصل عند الأطفال حديثي الولاده - الجزء الاول
مشاكل العظام والمفاصل عند الأطفال حديثي الولاده - الجزء الاول
 
automotive electric 2
automotive electric 2 automotive electric 2
automotive electric 2
 
educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric educationl breifcase - car electric
educationl breifcase - car electric
 

More from hakim hassan

Lectur -1-cell Biology.pptx.....................................
Lectur -1-cell Biology.pptx.....................................Lectur -1-cell Biology.pptx.....................................
Lectur -1-cell Biology.pptx.....................................hakim hassan
 
المحاضرة الثانية 2010.ppt,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
المحاضرة الثانية 2010.ppt,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,المحاضرة الثانية 2010.ppt,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
المحاضرة الثانية 2010.ppt,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,hakim hassan
 
وراثة 1.pptx.............................................
وراثة 1.pptx.............................................وراثة 1.pptx.............................................
وراثة 1.pptx.............................................hakim hassan
 
وراثة 1.pptx......................................................
وراثة 1.pptx......................................................وراثة 1.pptx......................................................
وراثة 1.pptx......................................................hakim hassan
 
13_Lecture_Presentation.ppt...................
13_Lecture_Presentation.ppt...................13_Lecture_Presentation.ppt...................
13_Lecture_Presentation.ppt...................hakim hassan
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
محاضرات_اساسيات_علم_الوراثة_ا_د_خالد_حامد_حسن.pdf
محاضرات_اساسيات_علم_الوراثة_ا_د_خالد_حامد_حسن.pdfمحاضرات_اساسيات_علم_الوراثة_ا_د_خالد_حامد_حسن.pdf
محاضرات_اساسيات_علم_الوراثة_ا_د_خالد_حامد_حسن.pdfhakim hassan
 
الوراثة-النظري-المرحلة-الثالثة_3مقرر محاضرات.pdf
الوراثة-النظري-المرحلة-الثالثة_3مقرر محاضرات.pdfالوراثة-النظري-المرحلة-الثالثة_3مقرر محاضرات.pdf
الوراثة-النظري-المرحلة-الثالثة_3مقرر محاضرات.pdfhakim hassan
 
الارتباط و العبزر على الكروموسومات في علم الوراثة
الارتباط و العبزر على الكروموسومات في علم الوراثةالارتباط و العبزر على الكروموسومات في علم الوراثة
الارتباط و العبزر على الكروموسومات في علم الوراثةhakim hassan
 
,,,,مقرر لمحاضرات طلبة كليات العلومعلم السموم الكيميائية_ .pdf
,,,,مقرر لمحاضرات طلبة كليات العلومعلم السموم الكيميائية_ .pdf,,,,مقرر لمحاضرات طلبة كليات العلومعلم السموم الكيميائية_ .pdf
,,,,مقرر لمحاضرات طلبة كليات العلومعلم السموم الكيميائية_ .pdfhakim hassan
 
- ملخص لطلبة الجامعات طرق و مناهج البحث العلمي
- ملخص لطلبة الجامعات طرق و مناهج البحث العلمي- ملخص لطلبة الجامعات طرق و مناهج البحث العلمي
- ملخص لطلبة الجامعات طرق و مناهج البحث العلميhakim hassan
 
طرق و مناهج البحث العلمي....طرق توثيق المراجع العلمية
طرق و مناهج البحث العلمي....طرق توثيق المراجع العلميةطرق و مناهج البحث العلمي....طرق توثيق المراجع العلمية
طرق و مناهج البحث العلمي....طرق توثيق المراجع العلميةhakim hassan
 
علم الفيروسات العام_7.pdf
علم الفيروسات العام_7.pdfعلم الفيروسات العام_7.pdf
علم الفيروسات العام_7.pdfhakim hassan
 
Lecture 4 Exercises for herpes 1&2.pptx
Lecture 4 Exercises for herpes 1&2.pptxLecture 4 Exercises for herpes 1&2.pptx
Lecture 4 Exercises for herpes 1&2.pptxhakim hassan
 
Lecture 1 General virology_2.pptx
Lecture 1 General virology_2.pptxLecture 1 General virology_2.pptx
Lecture 1 General virology_2.pptxhakim hassan
 
Lecture 5 Varciella-Zoster virus.pptx
Lecture 5 Varciella-Zoster virus.pptxLecture 5 Varciella-Zoster virus.pptx
Lecture 5 Varciella-Zoster virus.pptxhakim hassan
 
Lecture 2 Replication of the viruses_4.pptx
Lecture 2 Replication of the viruses_4.pptxLecture 2 Replication of the viruses_4.pptx
Lecture 2 Replication of the viruses_4.pptxhakim hassan
 
VIRUS_REPLICATION.pdf
VIRUS_REPLICATION.pdfVIRUS_REPLICATION.pdf
VIRUS_REPLICATION.pdfhakim hassan
 
الوراثة ما بعد منذل.pptx
الوراثة ما بعد منذل.pptxالوراثة ما بعد منذل.pptx
الوراثة ما بعد منذل.pptxhakim hassan
 
الخرائط الجينية.pptx
الخرائط الجينية.pptxالخرائط الجينية.pptx
الخرائط الجينية.pptxhakim hassan
 

More from hakim hassan (20)

Lectur -1-cell Biology.pptx.....................................
Lectur -1-cell Biology.pptx.....................................Lectur -1-cell Biology.pptx.....................................
Lectur -1-cell Biology.pptx.....................................
 
المحاضرة الثانية 2010.ppt,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
المحاضرة الثانية 2010.ppt,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,المحاضرة الثانية 2010.ppt,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
المحاضرة الثانية 2010.ppt,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
 
وراثة 1.pptx.............................................
وراثة 1.pptx.............................................وراثة 1.pptx.............................................
وراثة 1.pptx.............................................
 
وراثة 1.pptx......................................................
وراثة 1.pptx......................................................وراثة 1.pptx......................................................
وراثة 1.pptx......................................................
 
13_Lecture_Presentation.ppt...................
13_Lecture_Presentation.ppt...................13_Lecture_Presentation.ppt...................
13_Lecture_Presentation.ppt...................
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
محاضرات_اساسيات_علم_الوراثة_ا_د_خالد_حامد_حسن.pdf
محاضرات_اساسيات_علم_الوراثة_ا_د_خالد_حامد_حسن.pdfمحاضرات_اساسيات_علم_الوراثة_ا_د_خالد_حامد_حسن.pdf
محاضرات_اساسيات_علم_الوراثة_ا_د_خالد_حامد_حسن.pdf
 
الوراثة-النظري-المرحلة-الثالثة_3مقرر محاضرات.pdf
الوراثة-النظري-المرحلة-الثالثة_3مقرر محاضرات.pdfالوراثة-النظري-المرحلة-الثالثة_3مقرر محاضرات.pdf
الوراثة-النظري-المرحلة-الثالثة_3مقرر محاضرات.pdf
 
الارتباط و العبزر على الكروموسومات في علم الوراثة
الارتباط و العبزر على الكروموسومات في علم الوراثةالارتباط و العبزر على الكروموسومات في علم الوراثة
الارتباط و العبزر على الكروموسومات في علم الوراثة
 
,,,,مقرر لمحاضرات طلبة كليات العلومعلم السموم الكيميائية_ .pdf
,,,,مقرر لمحاضرات طلبة كليات العلومعلم السموم الكيميائية_ .pdf,,,,مقرر لمحاضرات طلبة كليات العلومعلم السموم الكيميائية_ .pdf
,,,,مقرر لمحاضرات طلبة كليات العلومعلم السموم الكيميائية_ .pdf
 
- ملخص لطلبة الجامعات طرق و مناهج البحث العلمي
- ملخص لطلبة الجامعات طرق و مناهج البحث العلمي- ملخص لطلبة الجامعات طرق و مناهج البحث العلمي
- ملخص لطلبة الجامعات طرق و مناهج البحث العلمي
 
طرق و مناهج البحث العلمي....طرق توثيق المراجع العلمية
طرق و مناهج البحث العلمي....طرق توثيق المراجع العلميةطرق و مناهج البحث العلمي....طرق توثيق المراجع العلمية
طرق و مناهج البحث العلمي....طرق توثيق المراجع العلمية
 
علم الفيروسات العام_7.pdf
علم الفيروسات العام_7.pdfعلم الفيروسات العام_7.pdf
علم الفيروسات العام_7.pdf
 
Lecture 4 Exercises for herpes 1&2.pptx
Lecture 4 Exercises for herpes 1&2.pptxLecture 4 Exercises for herpes 1&2.pptx
Lecture 4 Exercises for herpes 1&2.pptx
 
Lecture 1 General virology_2.pptx
Lecture 1 General virology_2.pptxLecture 1 General virology_2.pptx
Lecture 1 General virology_2.pptx
 
Lecture 5 Varciella-Zoster virus.pptx
Lecture 5 Varciella-Zoster virus.pptxLecture 5 Varciella-Zoster virus.pptx
Lecture 5 Varciella-Zoster virus.pptx
 
Lecture 2 Replication of the viruses_4.pptx
Lecture 2 Replication of the viruses_4.pptxLecture 2 Replication of the viruses_4.pptx
Lecture 2 Replication of the viruses_4.pptx
 
VIRUS_REPLICATION.pdf
VIRUS_REPLICATION.pdfVIRUS_REPLICATION.pdf
VIRUS_REPLICATION.pdf
 
الوراثة ما بعد منذل.pptx
الوراثة ما بعد منذل.pptxالوراثة ما بعد منذل.pptx
الوراثة ما بعد منذل.pptx
 
الخرائط الجينية.pptx
الخرائط الجينية.pptxالخرائط الجينية.pptx
الخرائط الجينية.pptx
 

Recently uploaded

GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxAbderrahim GHASSOUB
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...MaymonSalim
 
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdfإعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdffosharm
 
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxdavidwilson702222
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxAbderrahim GHASSOUB
 
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللabdomjido9
 

Recently uploaded (6)

GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
 
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdfإعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
إعلانات السوشيال ميديا_ قوة تسويقية لا يمكن تجاهلها.pdf
 
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
 
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضااللللللللللللللضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
ضوابط الحياة المدرسية عرضاالللللللللللللل
 

1 علم الخلية الم.pdf.........................................................................

  • 1. ‫مقدمة‬ ‫ضباضشات‬ ٕ‫أ‬ ‫إىل‬ ٙ‫االْتبا‬ ٛ‫أسد‬ ‫ىل‬ٚ‫األ‬ ١ٓ‫ايظ‬ ‫طالب‬ ٞ‫الت‬َٝ‫ص‬ٚ ٞ٥‫صَال‬ ٤‫ػا‬ ٕ‫إ‬ ‫تػين‬ ‫ف‬ٛ‫ط‬ ١ًٝ‫اشب‬ ٠‫َاد‬ ‫يف‬ ‫ل‬ٜ‫ايؿش‬ ١‫إضاؾ‬ ١ٜ‫ايٓعش‬ ٠‫احملاضش‬ ٍ‫خال‬ ٠‫س‬ٛ‫ايذنت‬ ‫ٗا‬ٝ‫إي‬ ‫تتطشم‬ ‫َا‬ ٌ‫ن‬ ٢ً‫ع‬ ٟٛ‫ذب‬ ‫أْٗا‬ ‫ح‬ٝ‫س‬ ٣‫أخش‬ ‫َصادس‬ ١ٜ‫أ‬ ٔ‫ع‬ ‫اهلل‬ .١ٝ‫ش‬ٝ‫ض‬ٛ‫ايت‬ ّٛ‫ايشط‬ٚ ‫األؾهاس‬ ‫بعض‬ ‫إىل‬ ٗٝ‫إي‬ ٠‫احملاضش‬ ٙ‫ٖز‬ ‫تتطشم‬ ‫ف‬ٛ‫ط‬ ‫اييت‬ ‫ع‬ٝ‫اض‬ٛ‫امل‬ ١‫َعشؾ‬ َٔ ‫البذ‬ ‫ىل‬ٚ‫األ‬ ٠‫باحملاضش‬ ٤‫ايبذ‬ ٌ‫قب‬ ٔ‫يه‬ٚ ‫عشف‬ٜ ‫َا‬ ٖٞٚ ‫ا‬ ١ًٜٛ‫خ‬ ‫ات‬َُٝٛ‫بايع‬ Cell Generalities : 1 - ١ًٝ‫اشب‬ ‫ـ‬ٜ‫تعش‬ Cell Definition . 2 - ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫اع‬ْٛ‫أ‬ . 3 - ‫ايتهاثش‬ ّٛٗ‫َؿ‬ ًٟٛ‫اشب‬ ‫ض‬ٜ‫ايتُا‬ٚ . 4 - ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫أبعاد‬ . 5 - )ٞ‫ط‬ٝ‫(اشب‬ ًٞٝ‫ايؿت‬ ّ‫االْكظا‬ ‫س‬ٚ‫د‬ Mitosis ‫املٓصـ‬ ّ‫االْكظا‬ٚ Meiosis . 6 - ‫دساطتٗا‬ ‫طشم‬ٚ ١ْٝ‫ا‬ٛٝ‫اسب‬ ١ًٝ‫اشب‬ . 7 - ١ٝ٥‫ا‬ٜ‫ض‬ٝ‫ؾ‬ ١ًٜٛ‫خ‬ ‫طشم‬ / ١ٝ٥‫ا‬ُٝٝ‫ن‬ . 8 - ً‫ا‬ٜ‫صبٗش‬ ١‫املجبت‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ١‫دساط‬ . 9 - ‫ات‬٦ٜ‫ازبض‬ ١ُٝ‫تظ‬ٚ ٞ٥‫ازبض‬ ‫ايتٗذني‬ ‫طشم‬ . ‫د‬ . ‫ندرة‬ ‫ريم‬ 01 S.P 01 P 01 / 9 / 2012 Cytology 1 ‫اخللية‬‫عله‬‫إىل‬‫مدخل‬
  • 2. ‫علم‬ ‫الخلية‬ ‫د‬ . ‫ريم‬ ‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :) Red Blood Cells 2 ‫اخللية‬‫تعريف‬ Cell Definition  ‫تعريفها‬ : ‫أنجش‬ ٚ‫أ‬ ٠‫اسذ‬ٚ ١ًٝ‫خ‬ َٔ ‫ترتنب‬ ١ٝ‫اسب‬ ‫ٓات‬٥‫ايها‬ ٌ‫ؾه‬ ،١ٝ‫اسب‬ ‫ٓات‬٥‫ايها‬ ‫يف‬ ١ٝ‫ؿ‬ٝ‫ظ‬ٛ‫اي‬ٚ ١ٝ‫ب‬ٝ‫ايرتن‬ ٠‫سذ‬ٛ‫اي‬ ٖٞ ، ٜ‫اشبال‬ ‫تٓتر‬ٚ ١‫طابك‬ ٣‫أخش‬ ١ًٝ‫خ‬ ّ‫اْكظا‬ َٔ ‫ا‬ ‫هلا‬ . ‫ذ‬ٜ‫عذ‬ ٞ‫اسب‬ ٔ٥‫ايها‬ ‫يف‬ ١ٓٝ‫َع‬ ١‫ؿ‬ٝ‫ظ‬ٚ ً‫ا‬‫َع‬ ٟ‫تؤد‬ ‫اييت‬ٚ ‫ب‬ٝ‫ايرتن‬ ‫يف‬ ١ٗ‫املتؼاب‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ١‫ع‬ُٛ‫صب‬ ٢ُ‫تظ‬ٚ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫ر‬ٝ‫بايٓظ‬ . .٠‫األدٗض‬ ‫سٖا‬ٚ‫بذ‬ ‫تؤيـ‬ ‫اييت‬ ٤‫األعطا‬ ٕٛ‫ه‬ٜ ‫ايٓظر‬ ‫ادتُاع‬ ٕ‫إ‬ٚ ًٝ‫اشب‬ ٟٛ‫ذبت‬ٚ ً‫ع‬ ١ :ٖٞ ‫ات‬ٝ‫عط‬ ٢ُ‫تظ‬ ‫َٓٗا‬ ‫أصػش‬ ّ‫أدظا‬ ٢ ٠‫ا‬ٛٓ‫اي‬ ‫ايظ‬ٚ ‫بالمسا‬ٛ‫ت‬ٝ ‫ايػالف‬ٚ .ٞ‫بالمس‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬ ‫ايظاب‬ ‫ات‬ٝ‫ايعط‬ ٕ‫إ‬ٚ ‫أُٖٗا‬ ١‫طبتًؿ‬ ‫ات‬٦ٜ‫دض‬ َٔ ٕٛ‫تته‬ ١‫ك‬ ‫ات‬ٜ‫(ايظهش‬ : - ‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬ – DNA – RNA .)  ‫الحية‬ ‫المتعضية‬ : .٘‫ؾشادت‬ٚ ١‫اشباص‬ ٘‫ت‬ٜٖٛ ٞ‫اسب‬ ٔ٥‫ايها‬ ‫متٓح‬ ‫اييت‬ ١‫املتدصص‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ َٔ ١‫ع‬ُٛ‫صب‬ ٖٞ ‫اخلاليا‬‫أنواع‬ 1 ) ٣ٛٓ‫اي‬ )‫ات‬ٝ٥‫(بذا‬ ‫ع‬٥‫طال‬ Prokaryotes .‫ايطشايب‬ ‫بعض‬ٚ ‫ا‬ٜ‫ايبهتري‬ ٌ‫َج‬ : 2 ) ٣ٛٓ‫اي‬ ‫ات‬ٝ‫ك‬ٝ‫سك‬ Eukaryotes ‫ْباتات‬ َٔ ٤‫ا‬ٝ‫األس‬ ِ‫َعع‬ ٌ‫َج‬ ْٟٚٛ ‫بػالف‬ ١‫ضباط‬ ٠‫ضبذد‬ ٠‫ا‬ْٛ ٢ً‫ع‬ ٟٛ‫ذبت‬ : .‫س‬ٛ‫ؾط‬ٚ ‫اْات‬ٛٝ‫س‬ٚ
  • 3. ‫علم‬ ‫الخلية‬ ‫د‬ . ‫ريم‬ ‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :) Red Blood Cells 3 :‫النوى‬‫وحقيقيات‬‫النوى‬‫طالئع‬‫بني‬‫مقارنة‬ ‫المميزة‬ ‫الصفات‬ ‫النوى‬ ‫طالئع‬ ‫النوى‬ ‫حقيقيات‬ ٠‫ا‬ٛٓ‫اي‬ ‫ال‬ ‫دذ‬ٜٛ ٠‫ادذ‬ٛ‫َت‬ ١ًٝ‫اشب‬ ‫أبعاد‬ μm 1 ( Micron ) μm 11 - 111 ( Micron ) ًٟٛ‫اشب‬ ٌ‫ه‬ٝ‫اهل‬ ‫د‬ٛ‫د‬َٛ ‫غري‬ ‫ادذ‬ٛ‫َت‬ ‫ات‬ٝ‫ايعط‬ ‫ات‬ٝ‫ايعط‬ ١‫عذمي‬ ٠‫ادذ‬ٛ‫َت‬ ّٛٓٝ‫ازب‬ ٍٛ‫ط‬ ‫أط‬ ‫ز‬ٚ‫(ص‬ ‫اغ‬ Pb ) 1*106 – 5*106 1.5*107 – 5*109 ‫ات‬ٝ‫ايصبػ‬ ٤ٟ‫دض‬ DNA ‫َؿشد‬ ٞ‫سًك‬ ‫ات‬٦ٜ‫دض‬ DNA .١ٝ‫ط‬ٝ‫خ‬ ٠‫َتعذد‬ :‫مالحظة‬ ‫أطاغ‬ ‫ز‬ٚ‫ص‬ Pb : ٢ً‫ع‬ ٜٔ‫د‬ٛ‫د‬َٛ ‫َتهاًَني‬ ‫ني‬ٝ‫صبػ‬ َٔ ‫ز‬ٚ‫ص‬ ٔ‫ع‬ ٠‫عباس‬ ٖٞٚ ٞ٦ٜ‫ازبض‬ ٤‫ا‬ٝ‫األس‬ ًِ‫ع‬ ‫يف‬ ٠‫اسذ‬ٚ ٖٞ ١ً‫طًظ‬ ‫طشيف‬ DNA ٚ‫أ‬ RNA ١ٝٓٝ‫د‬ٚ‫ذس‬ٖٝ ١‫بشابط‬ ‫ببعطُٗا‬ ‫َشتبطني‬ٚ . َ ً‫ال‬‫ج‬ : ‫األد‬ ٌ‫ؼه‬ٜ ٜ ‫ٓني‬ A ً‫ا‬‫د‬ٚ‫ص‬ ً‫ا‬ٝ‫أطاط‬ ‫ُني‬ٝ‫ايج‬ ‫َع‬ T ٚ ، ‫ْني‬ ‫ا‬ٛ‫ايػ‬ ‫نزيو‬ G ٜٔ‫ص‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬ ‫َع‬ C . ‫اخللوي‬ ‫اهليكل‬ Cytosequelete : ْ‫أ‬ ٚ‫أ‬ ‫ط‬ٛٝ‫خ‬ ٌ‫بؼه‬ ‫ضع‬ٛ‫تت‬ ‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬ َٔ ١‫ع‬ُٛ‫صب‬ ٖٞ ٝ ‫ب‬ ‫ب‬ٝ ‫بالمس‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬ ُٔ‫ض‬ ٠‫صػري‬ ‫ات‬ ٚ ،‫ا‬ ‫متٓح‬ ‫اييت‬ ٖٞ ١‫اسبشن‬ ١ًٝ‫قاب‬ ١ًٝ‫اشب‬ Cell Mobility ١ٜ‫ْذس‬ٛ‫ايه‬ ‫ُات‬ٝ‫ازبظ‬ َٔ ١‫ايطاق‬ ‫ؾش‬ٛ‫ت‬ ‫عٓذ‬ ، ٠‫ٖذش‬ ٔ‫ع‬ ١‫ي‬ٚ‫َظؤ‬ ‫أْٗا‬ ‫نُا‬ ٞ‫ط‬ٝ‫اشب‬ ّ‫االْكظا‬ ٤‫أثٓا‬ ّ‫االْكظا‬ ٍ‫َػض‬ ٍٛ‫ط‬ ٢ً‫ع‬ ‫ات‬ٝ‫ايصبػ‬ ، ١ٜ‫ْٗا‬ ‫عٓذ‬ ‫ايٓبات‬ ‫ا‬ٜ‫خال‬ ‫يف‬ ‫بالمسا‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬ ‫تكًص‬ٚ ٞ‫ط‬ٝ‫اشب‬ ّ‫االْكظا‬ ، ً‫ال‬‫ؾط‬ ١ًٝ‫اشب‬ ‫خاسز‬ ‫إىل‬ ‫اإلؾشاص‬ ‫صالت‬ٜٛ‫س‬ ٍ‫اْتكا‬ ٔ‫ع‬ ، ّ‫االْتعا‬ ‫يف‬ ١ٜ‫غا‬ ٌ‫بؼه‬ ٕٛ‫ته‬ٚ ، ‫دذ‬ٛ‫ت‬ٚ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ َٔ ‫غريٖا‬ٚ ١ًٝ‫ايعط‬ ‫اف‬ٝ‫األي‬ ‫يف‬ ١‫بهجاؾ‬ ، .٤‫االطرتخا‬ٚ ‫ايتكًص‬ ٢ً‫ع‬ ٠‫ايكذس‬ ‫متًو‬ ٖٞٚ ( ‫ات‬ٝ٥‫ايبذا‬ ‫يبعض‬ ٔ‫ميه‬ٚ ‫نايب‬ ‫ا‬ ‫د‬ٛ‫د‬ٛ‫امل‬ ‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬ ‫تكًصات‬ ٌ‫بؿع‬ ‫تتششى‬ ٕ‫أ‬ )ّٛٝ‫ساَظ‬ ‫بالمسا‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬ ‫يف‬ ٠ ‫اآل‬ٚ ٜٔ‫ص‬ٛٝ‫(امل‬ ٣ٛٓ‫اي‬ ‫ات‬ٝ‫ك‬ٝ‫سك‬ ‫عٓذ‬ ًٟٛ‫اشب‬ ٌ‫ه‬ٝ‫اهل‬ ‫يف‬ ‫د‬ٛ‫د‬ٛ‫امل‬ ‫تني‬ٚ‫يًرب‬ ١٦‫َهاؾ‬ ‫تعذ‬ ‫اييت‬ٚ )‫نتني‬ .
  • 4. ‫علم‬ ‫الخلية‬ ‫د‬ . ‫ريم‬ ‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :) Red Blood Cells 4 :‫مالحظة‬ ‫األقشا‬ ٖٛ ٞ٥ٛ‫ايط‬ ‫باجملٗش‬ ٘‫َؼاٖذت‬ ٔ‫ميه‬ ٟ‫ايز‬ٚ ًٟٛ‫اشب‬ ٌ‫ه‬ًٝٗ‫ي‬ ٞ‫ظ‬ٝ٥‫ايش‬ ٕٛ‫امله‬ ٕ‫إ‬ ٠‫ايٓري‬ ‫ص‬ ٜٔ‫ص‬ٛٝ‫(امل‬ ١‫ايعامت‬ٚ ‫اآل‬ٚ )‫نتني‬ . ‫العضيات‬ Cell organists : ً‫ا‬‫دذ‬ ٠‫س‬ٛ‫َتط‬ ١ًٜٛ‫خ‬ ‫َهتٓؿات‬ ٖٞ ٚ ‫ب‬ ٣ٛٓ‫اي‬ ‫ات‬ٝ٥‫بذا‬ ‫عٓذ‬ ‫دذ‬ٛ‫ت‬ ‫ال‬ٚ ٣ٛٓ‫اي‬ ‫ات‬ٝ‫ك‬ٝ‫سك‬ ‫عٓذ‬ ‫دذ‬ٛ‫ت‬ ٞٗ‫ؾ‬ ‫زيو‬ ، َٔٚ ١ٜ‫ْذس‬ٛ‫ايه‬ ‫ُات‬ٝ‫ازبظ‬ ‫أَجاهلا‬ Mitochondria ١ًٝ‫اشب‬ ‫يف‬ ١ٜٛٝ‫اسب‬ ‫ات‬ًُٝ‫يًع‬ ١َ‫ايالص‬ ١‫ايطاق‬ َٔ‫تؤ‬ ‫اييت‬ ، ٠‫املؤنظذ‬ ‫ُات‬ٝ‫ازبظ‬ٚ Paroxysms ١ٝ٥‫ا‬ٚ‫ايذ‬ٚ ١ٝ‫ي‬ٛ‫ايهش‬ ١ُٝ‫ايظ‬ ١‫إلصاي‬ ‫تا‬ٝ‫ب‬ ‫ايُٓط‬ َٔ ٠‫باألنظذ‬ ّٛ‫تك‬ ‫اييت‬ٚ ‫ايتبؼ‬ ١ٝ‫مس‬ٚ ، ‫ت‬ٚ ‫ه‬ ٕ‫اإلْظا‬ ِ‫دظ‬ ‫يف‬ ٤‫األعطا‬ ِٖ‫أ‬ َٔ ‫ايهبذ‬ ‫عذ‬ٜ ‫يزيو‬ ‫ايهبذ‬ ‫يف‬ ‫جش‬ . ‫اجليهوم‬ Genome : ٖ ٛ ٞ‫س‬ ٔ٥‫نا‬ ٌ‫ن‬ ‫ا‬ٜ‫خبال‬ ٠‫د‬ٛ‫د‬ٛ‫امل‬ ١ٝ‫ساث‬ٛ‫اي‬ ٠‫املاد‬ ٌُ‫صب‬ ، ‫يب‬ٜ‫س‬ ْٟٚٛ ‫محض‬ َٔ RNA ‫ص‬ٛ‫َٓك‬ ٟٚٛٓ‫اي‬ ‫اسبُض‬ٚ ‫نظذني‬ٚ‫األ‬ DNA ( ‫ات‬ٝ‫ايصبػ‬ ٢ً‫ع‬ ٍُٛ‫احمل‬ Chromosomes ) ٜٔٛ‫ته‬ ٔ‫ع‬ ١‫ي‬ٚ‫املظؤ‬ ‫سثات‬ٛ‫امل‬ ‫ؤيـ‬ٜ ٟ‫ايز‬ٚ ‫غريٖا‬ٚ ١ًٝ‫اشب‬ ‫يف‬ ١ٝ‫ؿ‬ٝ‫ظ‬ٛ‫اي‬ ‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬ . :‫لالطالع‬‫مالحظة‬ ّ‫عا‬ ‫املصطًح‬ ‫ٖزا‬ ١‫اغ‬ٝ‫ص‬ ‫مت‬ 0291 ٌ‫قب‬ َٔ " ‫ٓهًش‬ٜٚ ‫ٖاْهع‬ " ‫ا‬ْٝ‫أملا‬ ‫سؽ‬ٛ‫ٖاَب‬ ١‫داَع‬ ‫يف‬ ‫ايٓبات‬ ًِ‫ع‬ ‫س‬ٛ‫ؾظ‬ٚ‫بش‬ ‫يًهًُات‬ ‫نذَر‬ GENe and chromosOME . ‫اخلاليا‬‫أبعاد‬ )‫ى‬ٖٛ ‫بشت‬ٚ‫(س‬ ‫ايعامل‬ ١ًٝ‫اشب‬ ‫انتؼـ‬ ّ‫عا‬ 1665 ، ً‫ا‬‫السك‬ ‫تبني‬ٚ ٞ‫اي‬ٛ‫س‬ ٢ً‫ع‬ ٟٛ‫حيت‬ ‫ايبايؼ‬ ٕ‫اإلْظا‬ ِ‫دظ‬ ٕ‫أ‬ 51 ١ًٝ‫خ‬ ‫اس‬ًَٝ ‫أيـ‬ ، ‫أبعادٖا‬ٚ ‫ألػهاهلا‬ ‫ايهبري‬ ‫ع‬ٛٓ‫بايت‬ ١ٜ‫ايبؼش‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫ض‬ُٝ‫تت‬ٚ . ٞ‫اي‬ٛ‫س‬ ١ٜ‫ايبؼش‬ ‫ا‬ٜ‫يًدال‬ ٞ‫طط‬ٛ‫اي‬ ‫ايبعذ‬ ‫كذس‬ٜٚ 25 ٚ‫هش‬َٝ ‫ايكذس‬ ‫بٗزا‬ ‫يعٓاصش‬ ٞ‫ك‬ٝ‫اسبك‬ ٌٝ‫ايتُج‬ ‫صعب‬ٜ ‫يزا‬ ‫َرت‬ ، ٞ‫اي‬ٛ‫س‬ ٖٛ ‫ايعني‬ ١ٜ‫يشؤ‬ ٢ْ‫األد‬ ‫اسبذ‬ ٕ‫أ‬ ‫إر‬ ٠‫اجملشد‬ ‫بايعني‬ ‫تٗا‬ٜ‫سؤ‬ ٢‫ست‬ٚ 1 ‫اجملٗش‬ ّ‫ْظتدذ‬ ‫يزيو‬ ‫َرت‬ ًَٞٝ ١ٜ‫يشؤ‬ ‫نجب‬ ٔ‫ع‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ .
  • 5. ‫علم‬ ‫الخلية‬ ‫د‬ . ‫ريم‬ ‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :) Red Blood Cells 5 ٌ‫ن‬ 1 ٟٚ‫ظا‬ٜ ‫َرت‬ ًَٞٝ 1111 ‫َرت‬ ٚ‫هش‬َٝ . ٌ‫ن‬ 1 ٟٚ‫تظا‬ ‫َرت‬ ٚ‫هش‬َٝ 1111 ‫َرت‬ ْٛ‫ْا‬ . ١ٜ‫ايبؼش‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫أصػش‬ َٔ ٖٞ ٤‫اسبُشا‬ ‫ات‬ٜ‫ايهش‬ ٕ‫إ‬ ، ٞ‫اي‬ٛ‫س‬ ‫سذُٗا‬ ‫بًؼ‬ٜ ‫ح‬ٝ‫س‬ μm 25 ، ٕ‫أ‬ ‫بايزنش‬ ‫ش‬ٜ‫ازبذ‬ َٔٚ ّ‫يالْكظا‬ ١ً‫قاب‬ ‫غري‬ ‫ألْٗا‬ ‫عُشٖا‬ ٞٗ‫ٓت‬ٜٚ ٠‫ا‬ٛٓ‫اي‬ ١‫عذمي‬ ‫ا‬ٜ‫خال‬ ٖٞ ٤‫اسبُشا‬ ّ‫ايذ‬ ‫ا‬ٜ‫خال‬ . ١ٝ‫ايعصب‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ٖٞ ١ٜ‫ايبؼش‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫أنرب‬ ٕ‫إ‬ ، ٝ‫ي‬ٖٛٝ ‫اطتطاالت‬ ‫بعطٗا‬ ‫ميتًو‬ ‫إر‬ ‫ـ‬ ‫تص‬ ٕ‫أ‬ ٔ‫ميه‬ ١ ‫ـ‬ ‫إىل‬ ٌ 1 ‫َرت‬ ، ١ٝ‫ايعصب‬ ‫املؼابو‬ ‫عٓذ‬ ١ٝ‫ايعصب‬ ٌ‫اق‬ٛٓ‫اي‬ ‫تشنب‬ٚ ١ٝ‫ايعصب‬ ١‫اي‬ٝ‫ايظ‬ ٌ‫بٓك‬ ّٛ‫تك‬ ٞٗ‫ؾ‬ )٠‫س‬ٚ‫د‬ ٍ‫(طؤا‬ . :‫مالحظة‬ ٚ ‫أبعاد‬ ٕ‫إ‬ ‫أ‬ ‫ػه‬ ‫ا‬ ‫َربصب‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ٍ ١ ً‫ا‬ٝ‫ساث‬ٚ ‫ات‬ٝ‫ايصبػ‬ ٢ً‫ع‬ ‫ضع‬ٛ‫تت‬ ١‫خاص‬ ‫سثات‬َٛ ُٔ‫ض‬ ١‫ي‬ُٛ‫ضب‬ٚ ١ٝ‫ساث‬ٛ‫اي‬ ٠‫املاد‬ ‫يف‬ ١‫ثابت‬ ٔ‫أَان‬ ‫يف‬ٚ ، ‫ال‬ ‫ٖزا‬ٚ( ‫ط‬ٝ‫احمل‬ ‫تػريات‬ ٢ً‫ع‬ ١ٝ‫يًُتعط‬ ٌ‫ؾع‬ ‫نشد‬ ٕ‫اإلْظا‬ ٠‫ا‬ٝ‫س‬ ٤‫أثٓا‬ ‫يًتػري‬ ‫تتعشض‬ ‫يهٓٗا‬ ‫سخ‬ٜٛ .) 1 - ١ٝ‫اض‬ٜ‫ايش‬ ٜٔ‫ايتُاس‬ ١‫مماسط‬ ‫عٓذ‬ ‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬ َٔ ٠‫نبري‬ ١ُٝ‫ن‬ ‫ب‬ٝ‫برتن‬ ّٛ‫تك‬ ١ًٝ‫ايعط‬ ‫اف‬ٝ‫األي‬ ٕ‫إ‬ .ِ‫َٓتع‬ ٌ‫بؼه‬ 2 - ‫ع‬ٝ‫يتظتط‬ ‫أبعادٖا‬ ٌٜ‫تعذ‬ ‫ع‬ٝ‫تظتط‬ ١ُٝ‫ايؼش‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ٤‫ايػزا‬ ‫ادخاس‬ ِ‫(ايذط‬ ) ‫ظبب‬ٜ ‫َا‬ ‫ٖزا‬ٚ ‫ذ‬٥‫ايضا‬ .‫األػداص‬ ‫بعض‬ ‫عٓذ‬ ١ُٓ‫ايظ‬ 3 - ‫يف‬ ‫الْني‬ٝ‫امل‬ ‫إْتاز‬ ٠‫اد‬ٜ‫ص‬ ٢ً‫ع‬ ١ٝٓٝ‫ايهريات‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫حيح‬ ‫ايؼُع‬ ١‫أػع‬ ‫إىل‬ ٕ‫اإلْظا‬ ‫دًذ‬ ‫تعشض‬ ٕ‫إ‬ ‫ْٗا‬ٛ‫ي‬ ‫ػري‬ٜ ‫مما‬ ٠‫ايبؼش‬ . 4 - ٤‫اسبُشا‬ ‫ات‬ٜ‫ايهش‬ ‫عذد‬ ‫ضداد‬ٜ ١‫املشتؿع‬ ٔ‫األَان‬ ‫إىل‬ ٍ‫االْتكا‬ ‫عٓذ‬ ، ‫األ‬ ‫ْكص‬ ‫ض‬ٜٛ‫يتع‬ ‫ريو‬ٚ ٚ ‫نظذني‬ ٖ ٔ‫يه‬ٚ ‫ال‬ ٠‫اد‬ٜ‫ايض‬ ٙ‫ز‬ ‫سا‬ٛ‫اي‬ ‫َات‬ًٛ‫املع‬ ‫يف‬ ٌ‫تظذ‬ ‫ازبٓني‬ ‫إىل‬ ّ‫األ‬ َٔ ‫سخ‬ٛ‫ت‬ ‫ال‬ٚ ١ٝ‫ث‬ ، ‫ات‬ٜ‫ايهش‬ ‫ؾعذد‬
  • 6. ‫علم‬ ‫الخلية‬ ‫د‬ . ‫ريم‬ ‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :) Red Blood Cells 6 ( ٞ‫اي‬ٛ‫س‬ ‫ثابت‬ ‫ازبٓني‬ ‫عٓذ‬ ٤‫اسبُشا‬ 5 ًَ ٌ‫ن‬ ‫يف‬ ٤‫محشا‬ ١ٜ‫نش‬ ‫ني‬ٜ‫َال‬ ِ 3 ) ، ٍٚ‫تض‬ ٠‫اد‬ٜ‫ايض‬ ٙ‫ٖز‬ ٕ‫أ‬ ‫نُا‬ .ٍٛٗ‫ايظ‬ ‫إىل‬ ٠‫د‬ٛ‫ايع‬ ‫عٓذ‬ :‫مالحظة‬ ١ٝٓٝٓ‫د‬ ١‫سادث‬ ٖٛ ‫ازبٓني‬ ‫عٓذ‬ ٔ‫ايصؿ‬ ‫ع‬ٝ‫ن‬ ِ‫سذ‬ ٠‫اد‬ٜ‫ص‬ ٕ‫إ‬ ١ٝ‫ع‬ٝ‫طب‬ ، ً‫ا‬‫سد‬ ‫ع‬ٝ‫ي‬ٚ ‫ط‬ٝ‫احمل‬ ‫تػريات‬ ٢ً‫ع‬ ، ‫ايؼٗش‬ ٞ‫ؾؿ‬ ٌ‫يتؼه‬ ٢ً‫املج‬ ٠‫اسبشاس‬ ١‫دسد‬ َٔ‫يتؤ‬ ٔ‫ايصؿ‬ ‫ع‬ٝ‫ن‬ ‫إىل‬ ٔ‫ايبط‬ ‫ف‬ٛ‫د‬ َٔ ‫تني‬ٝ‫اشبص‬ ‫تٗادش‬ ٌُ‫اسب‬ َٔ ‫ايظابع‬ ‫ؽ‬ًٛ‫ايب‬ ‫عٓذ‬ ‫ايٓطاف‬ " ‫ب‬ ِ‫ازبظ‬ ٠‫سشاس‬ ١‫دسد‬ َٔ ٌ‫أق‬ 2 ١‫دسد‬ ." : ٍٛ‫ايك‬ ٔ‫ميه‬ ‫بزيو‬ٚ ‫يف‬ ١ً‫َظذ‬ ٕٛ‫ته‬ ٞ‫اسب‬ ٔ٥‫يًها‬ ١ٝ‫ساث‬ٛ‫اي‬ ‫ايصؿات‬ ٕ‫إ‬ ١ٝ‫ساث‬ٛ‫اي‬ ٘‫رخريت‬ ، ‫عذد‬ٚ ‫أبعاد‬ٚ ٌ‫ػه‬ ‫ريو‬ ‫يف‬ ‫مبا‬ ٞ‫اشباسد‬ ‫طط‬ٛ‫اي‬ ٢ً‫ع‬ ٌ‫ؾع‬ ‫نشد‬ ‫ػهًٗا‬ َٔ ‫تػري‬ ٕ‫أ‬ ‫ع‬ٝ‫تظتط‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫بعض‬ ٔ‫يه‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ، ‫إىل‬ ٟ‫ؤد‬ٜ ‫ٖزا‬ٚ .١ٝ‫ساث‬ٛ‫اي‬ ١‫ػ‬ٝ‫ايص‬ ‫يف‬ ‫تذخش‬ ‫ال‬ٚ ‫سخ‬ٛ‫ت‬ ‫ال‬ ١‫َهتظب‬ ‫صؿات‬ ‫وحميطها‬‫اخللية‬‫أجزاء‬ Cell elements and environment ‫َع‬ ١ًٝ‫اشب‬ ‫تأثش‬ :‫ط‬ٝ‫احمل‬ ‫بٗا‬ ‫ط‬ٝ‫احمل‬ ‫طط‬ٛ‫اي‬ٚ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫بني‬ ‫ات‬٦ٜ‫ازبض‬ ٍ‫تباد‬ ١ًُٝ‫ع‬ ٖٛ ، ٌ٥‫ايظا‬ ‫َع‬ٚ ٞ٥‫عا‬ٛ‫اي‬ ‫ض‬ٝ‫اسب‬ ‫َع‬ ٢‫تتشان‬ ١ًٝ‫ؾاشب‬ .٠‫س‬ٚ‫اجملا‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫َع‬ٚ ٞ‫اشبالي‬ ١ًٝ‫اشب‬ ًٟٛ‫اشب‬ ‫خاسز‬ ‫ض‬ٝ‫اسب‬ ٞ٥‫عا‬ٛ‫اي‬ ‫ض‬ٝ‫اسب‬ ّ‫بايذ‬ ٧ً‫ميت‬ ٞ‫اشبالي‬ ‫ض‬ٝ‫اسب‬ ٌ٥‫بايظا‬ ٧ً‫ميت‬ ٞ‫اشبالي‬ ‫ض‬ٝ‫اسب‬ ًٟٛ‫اشب‬ ٠‫ا‬ٛٓ‫اي‬ ‫ات‬ٝ‫ايعط‬ ١ٝ‫بالمس‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬ ‫بالمسا‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬
  • 7. ‫علم‬ ‫الخلية‬ ‫د‬ . ‫ريم‬ ‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :) Red Blood Cells 7 ‫أبعاد‬ ‫تتػري‬ ‫اشبالي‬ ‫ض‬ٝ‫"اسب‬ ١ٝ‫اشبالي‬ ٠ٛ‫ايؿط‬ ( "ٞ Compartment Interstitial ) ١ٝ‫املتعط‬ ‫يف‬ ‫ر‬ٝ‫ايٓظ‬ ‫ع‬ْٛ ‫حبظب‬ :ً‫ال‬‫ؾُج‬ ‫طٗا‬ٝ‫ضب‬ٚ ١ًٝ‫اشب‬ ‫بني‬ ٤‫ايػزا‬ ٍ‫تباد‬ ‫يف‬ ِٖ‫تظا‬ ‫أْٗا‬ ‫ح‬ٝ‫س‬ ٤‫يًػزا‬ ١ُ٥‫ايذا‬ ‫سادتٗا‬ٚ ١ٝ‫اسب‬ 1 - ٛ‫ايؿط‬ ٕٛ‫ته‬ ‫ازبًذ‬ ‫يف‬ ٠ .١ُ٥‫ايذا‬ ١ٜ‫ايتػز‬ ‫إىل‬ ١‫اسباد‬ ‫بظبب‬ ‫ريو‬ٚ ١‫ك‬ٝ‫ض‬ ١ٝ‫اشبالي‬ 2 - .١ُ٥‫ايذا‬ ١ٜ‫ايتػز‬ ‫إىل‬ ١‫حباد‬ ‫ظت‬ٝ‫ي‬ ّ‫ايععا‬ ٕ‫أل‬ ‫ريو‬ٚ ً ‫ا‬‫دذ‬ ً ‫ا‬‫نبري‬ ‫ض‬ٝ‫اسب‬ ‫ٖزا‬ ٕٛ‫ه‬ٜ ّ‫ايععا‬ ‫يف‬ ‫امليزات‬ ‫اخللية‬‫بني‬‫اجلزيئي‬‫التبادل‬‫يف‬‫املساهنة‬‫للبنى‬‫التشرحيية‬ ‫وحميطها‬ ‫بظبب‬ ‫طٗا‬ٝ‫ضب‬ٚ ١ًٝ‫اشب‬ ‫بني‬ ١ٝ٥‫ايػزا‬ ‫ات‬٦ٜ‫ازبض‬ ‫َبادالت‬ ‫يف‬ ‫ايعصيب‬ ‫ر‬ٝ‫ايٓظ‬ٚ ١ٜٛ‫املع‬ٚ ١ٝ‫ايتٓؿظ‬ ١ٝ‫املداط‬ ِٖ‫تظا‬ :١ٝ‫ايتاي‬ ١ٝ‫ايتؼشحي‬ ‫قذستٗا‬ 1 - ١ًٜٛ‫اشب‬ ٌ‫داخ‬ٚ ١ٝ٥‫عا‬ٛ‫اي‬ ٌ‫داخ‬ ٠‫اسبذري‬ ‫تكاسب‬ . 2 - ًٛ‫اشب‬ ١ٝ‫األغؼ‬ ١ْ‫ثدا‬ ١ً‫ق‬ ١َٜٛ‫ايذ‬ ١ٝ‫ع‬ٚ‫األ‬ ٕ‫دذسا‬ٚ ١ٜ . 3 - ‫ايجالخ‬ ‫يًشذريات‬ ١‫املٓاطب‬ ١ٖ‫اإلَا‬ : ١ٜٛ‫ايؿط‬ٚ ١ٝ٥‫عا‬ٛ‫اي‬ٚ ١ًٜٛ‫اشب‬ . :‫الرئوية‬ ‫احلويصالت‬ ٞ‫اشباسد‬ ‫طط‬ٛ‫اي‬ٚ ّ‫ايذ‬ ‫بني‬ ٍ‫تباد‬ ١ًُٝ‫ع‬ ‫بأنرب‬ ّٛ‫تك‬ ‫تني‬٥‫ايش‬ ‫يف‬ ١ٜٛ٥‫ايش‬ ‫صالت‬ٜٛ‫اسب‬ ٕ‫إ‬ ، ّٛ‫تك‬ ‫ح‬ٝ‫س‬ ١ٜٛ٥‫ايش‬ ‫األطٓاخ‬ ‫إىل‬ ٟٛ‫ازب‬ ٤‫ا‬ٛ‫اهل‬ َٔ ‫األنظذني‬ ٌ‫بٓك‬ ، ‫طط‬ٛ‫اي‬ ‫إىل‬ ٕٛ‫ايهشب‬ ‫ذ‬ٝ‫أنظ‬ ٞ٥‫ثٓا‬ ‫غاص‬ ‫تطشح‬ٚ ٞ‫اشباسد‬ . ‫األمعاء‬ : ٍ‫ايتباد‬ ١ًُٝ‫بع‬ ١ٜٛ‫املع‬ ‫ايضغابات‬ ٢ً‫ع‬ ١ٜٚ‫اسبا‬ ١ٜٛ‫املع‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ّٛ‫تك‬ ، ٌ‫بٓك‬ ١‫ك‬ٝ‫ايذق‬ ٤‫األَعا‬ ّٛ‫تك‬ ‫ح‬ٝ‫س‬ ّ‫ايذ‬ ‫إىل‬ ّٛ‫املٗط‬ ٤‫ايػزا‬ ، .‫غ‬ًٝ‫ايػ‬ ٞ‫املع‬ ‫يف‬ ٟ‫ايؼاسد‬ ٍ‫ايتباد‬ ٌ‫حيص‬ ‫ُٓا‬ٝ‫ب‬
  • 8. ‫علم‬ ‫الخلية‬ ‫د‬ . ‫ريم‬ ‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :) Red Blood Cells 8 :‫الكلى‬ ٓ‫(اي‬ ١‫املتعشد‬ ‫ب‬ٝ‫األْاب‬ ٕ‫إ‬ ١‫ي‬ٛ‫ايب‬ٚ ٕٛ‫ايهشب‬ ‫ذ‬ٝ‫نظ‬ٚ‫أ‬ ْٞ‫ثا‬ ‫غاص‬ َٔ ّ‫ايذ‬ ١ٝ‫بتصؿ‬ ّٛ‫تك‬ )‫ْات‬ٚ‫ؿش‬ ، ٕ‫أ‬ ‫ح‬ٝ‫س‬ ٔ‫ع‬ ّ‫ايذ‬ ‫يف‬ ١‫ي‬ٛ‫ايب‬ ‫ض‬ٝ‫تشن‬ ٠‫اد‬ٜ‫ص‬ 0.04 ٍَٛ . ٍ 1- ّ‫ايذ‬ ُِ‫تظ‬ ‫إىل‬ ٟ‫ؤد‬ٜ . :‫الوعائي‬ ‫الدموي‬ ‫احلاجز‬ ‫بايذَاؽ‬ ٞ٥‫عا‬ٛ‫اي‬ ‫ايعصيب‬ ‫اسبادض‬ ‫ط‬ٝ‫حي‬ ، ٘ٝ‫إي‬ ١ٝ٥‫ايػزا‬ ‫اد‬ٛ‫امل‬ٚ ‫ْات‬َٛ‫اهلش‬ ٌ‫ٓك‬ٜٚ ، ‫اد‬ٛ‫امل‬ ٍٛ‫ص‬ٚ ‫ميٓع‬ ‫نُا‬ ٘ٝ‫إي‬ ٠‫ايطاس‬ . ١ٝ‫باشبص‬ ٟٛٝ‫اشبص‬ ٞ٥‫عا‬ٛ‫اي‬ َٟٛ‫ايذ‬ ‫اسبادض‬ ‫ط‬ٝ‫حي‬ ‫ُٓا‬ٝ‫ب‬ . ًُٝ‫ع‬ ٕ‫إ‬ٚ ‫ات‬ ٍ‫ايتباد‬ ّٛ‫ك‬ٜ ‫اييت‬ ٍ‫ايتباد‬ ‫ات‬ًُٝ‫ع‬ ِٖ‫أ‬ َٔ ٖٞ ٕ‫اسبادضا‬ ٕ‫ٖزا‬ ‫بٗا‬ .ٕ‫اإلْظا‬ ‫عٓذ‬ ٤‫األعطا‬ٚ ّ‫ايذ‬ ‫بني‬ :‫مالحظة‬ ٞ‫ايتبادي‬ ٌُ‫ايع‬ ‫يف‬ ًٌ‫خ‬ ٔ‫ع‬ ‫تٓتر‬ ٍ‫ايشدا‬ ‫عٓذ‬ ِ‫ايعك‬ ‫ساالت‬ ِ‫َعع‬ ٕ‫إ‬ َٟٛ‫ايذ‬ ٞ٥‫عا‬ٛ‫اي‬ ‫يًشادض‬ .ٟٛٝ‫اشبص‬ ‫اخللوية‬‫الدورة‬ Cell Cycle :ْ٘ٛ‫ته‬ ٍ‫خال‬ ٌ‫َشاس‬ ٠‫بعذ‬ ٞ‫اسب‬ ٔ٥‫ايها‬ ‫ميش‬ ‫اإليكاح‬ ‫ين‬ٝٓ‫ازب‬ ٌ‫ايتؼه‬ ٠‫الد‬ٛ‫اي‬ ‫ايبايؼ‬ ‫ايؿشد‬ ١ٝ‫ايصبػ‬ ١‫ػ‬ٝ‫ايص‬ ١ٝ٥‫ثٓا‬ ١ُٝ‫ازبظ‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ٕٛ‫ته‬ ٌ‫املشاس‬ ٙ‫ٖز‬ ‫ع‬ٝ‫مج‬ ‫يف‬ٚ " 2N " ( 46 )ٞ‫صبػ‬ ، ‫اسذ‬ٚ ‫ع‬ْٛ ٤‫باطتجٓا‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ َٔ ، ١ٜٛ‫أْج‬ ‫أعشاغ‬ٚ ١ٜ‫رنش‬ ‫ْطاف‬ َٔ ١ٝ‫ازبٓظ‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ٖٞٚ ، ٟٛ‫ذب‬ ‫ح‬ٝ‫س‬ " ٢ً‫ع‬ 1N " ( 23 )ٞ‫صبػ‬ ‫إ‬ . ً‫ا‬‫ر‬ ‫األعشاغ‬ ٤‫باطتجٓا‬ ١ٝ‫ايصبػ‬ ١‫ػ‬ٝ‫ايص‬ ١ٝ٥‫ثٓا‬ ٕ‫اإلْظا‬ ‫ا‬ٜ‫خال‬ ‫ع‬ٝ‫مج‬ . ٕ‫اإلْظا‬ ِ‫دظ‬ ‫يف‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫ع‬ٝ‫مج‬ ٕ‫أ‬ ١‫ج‬ٜ‫اسبذ‬ ‫ايذساطات‬ ‫تبني‬ ‫تتذذد‬ ، ‫إظباص‬ ١‫طشع‬ ‫ح‬ٝ‫س‬ َٔ ‫ٓٗا‬ٝ‫ب‬ ‫ت‬ٚ‫تؿا‬ ‫ٖٓاى‬ ٔ‫يه‬ ١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫ايذ‬ ، ‫ايؼعش‬ٚ ‫ازبًذ‬ٚ ٤‫اسبُشا‬ ‫ات‬ٜ‫نايهش‬ ١‫ك‬٥‫ؾا‬ ١‫بظشع‬ ١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫ايذ‬ ‫تٓذض‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫بعض‬ ٕ‫أ‬ ‫ح‬ٝ‫س‬ ‫األظاؾش‬ٚ ، ‫األخ‬ ‫ايبعض‬ٚ ١‫طط‬ٛ‫َت‬ ١‫بظشع‬ ‫بعطٗا‬ٚ ‫ش‬ .١ٝ‫ايعصب‬ ‫ا‬ٜ‫ناشبال‬ ‫ذ‬ٜ‫ػذ‬ ٤‫ببط‬ ‫ٓذضٖا‬ٜ
  • 9. ‫علم‬ ‫الخلية‬ ‫د‬ . ‫ريم‬ ‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :) Red Blood Cells 9 1 - ‫ين‬ٝ‫ايب‬ ‫س‬ٛ‫ايط‬ Interphase : ‫ثالث‬ َٔ ‫تأيـ‬ٜٚ ١ ‫اس‬ٛ‫أط‬ ٖٞٚ ‫ىل‬ٚ‫األ‬ ٠ٛ‫ايؿط‬ : G1 ُٛٓ‫اي‬ ‫س‬ٛ‫ط‬ ٖٛٚ ، ‫س‬ٛ‫ط‬ٚ ‫ايذْا‬ ‫ب‬ٝ‫تشن‬ Synthesis DNA ‫اختصاس‬ ٚ‫أ‬ ً‫ا‬ S ، ١ْٝ‫ايجا‬ ٠ٛ‫ايؿط‬ٚ G2 .‫ض‬ٜ‫ايتُا‬ ‫س‬ٛ‫ط‬ ٖٛٚ 2 - ٞ‫ط‬ٝ‫اشب‬ ّ‫االْكظا‬ ‫س‬ٛ‫ط‬ Mitosis ً‫ا‬‫اختصاس‬ ٚ‫أ‬ M :‫اس‬ٛ‫أط‬ ٠‫عذ‬ َٔ ‫املؤيـ‬ 1 - ٞ‫ي‬ٚ‫األ‬ ‫س‬ٛ‫ايط‬ Prophase . 2 - ْٞ‫ايجا‬ ‫س‬ٛ‫ايط‬ Anaphase . 3 - ٠‫اهلذش‬ ‫س‬ٛ‫ط‬ Anaphase . 4 - ٞ٥‫ايٓٗا‬ ‫س‬ٛ‫ايط‬ Telophase . 5 - ٞ‫بالمس‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬ ‫اسبشاى‬ ‫س‬ٛ‫ط‬ Cytokinesis . ٠‫الد‬ٛ‫اي‬ ‫بعذ‬ ‫ريو‬ٚ ُٛٓ‫اي‬ٚ َِٝ‫ايرت‬ٚ ‫ذ‬ٜ‫ايتذذ‬ ٔ‫ع‬ ٍٚ‫َظؤ‬ ‫ايبايؼ‬ ‫ايؿشد‬ ‫عٓذ‬ ٞ‫ط‬ٝ‫اشب‬ ّ‫االْكظا‬ ٕ‫إ‬ ، ٠‫الد‬ٛ‫اي‬ ٌ‫قب‬ ‫أَا‬ ً‫ا‬‫دذ‬ ‫ع‬ٜ‫طش‬ ٞ‫ط‬ٝ‫اشب‬ ّ‫االْكظا‬ ٕ‫ؾإ‬ ، ُٛٓ‫اي‬ ‫س‬ٛ‫بط‬ ‫متش‬ ‫ال‬ ١ٝٓٝٓ‫ازب‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ٕ‫أل‬ ‫ريو‬ٚ G1 ‫ض‬ٜ‫ايتُا‬ ‫س‬ٛ‫بط‬ ٚ‫أ‬ G2 ، ١ُ‫املٓكظ‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ِ‫سذ‬ ‫يف‬ ٠‫اد‬ٜ‫ص‬ ٕٚ‫د‬ "‫"نعذد‬ ‫يًذٓني‬ ١ًٜٛ‫اشب‬ ١ً‫ايهت‬ ٌ‫ؾتؼه‬ ١‫بظشع‬ ‫تتهاثش‬ ١ٝٓٝٓ‫ازب‬ ‫ا‬ٜ‫ؾاشبال‬ ، ‫س‬ٛ‫ط‬ َٔ ‫تتأيـ‬ ‫عٓذٖا‬ ١ًٜٛ‫اشب‬ ‫س‬ٚ‫ؾايذ‬ ‫بزيو‬ٚ ‫ؾكط‬ ٜٔ S ٚ M ‫َتالسكني‬ ، ‫عٗش‬ٜٚ ‫س‬ٛ‫ايط‬ ‫ا‬ ٕ G1 ٚ G2 ٠‫ؾرت‬ ‫بعذ‬
  • 10. ‫علم‬ ‫الخلية‬ ‫د‬ . ‫ريم‬ ‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :) Red Blood Cells 10 ١ٓٝ‫َع‬ ‫أبعاد‬ ‫أخز‬ٚ ُٛٓ‫باي‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫تبذأ‬ ‫عٓذَا‬ ٌُ‫اسب‬ َٔ ، ‫تؤيـ‬ ‫ف‬ٛ‫ط‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ َٔ ‫نبري‬ ‫عذد‬ ‫دذ‬ٜٛ ‫عٓذَا‬ ‫ريو‬ٚ .ٞ‫ؿ‬ٝ‫ظ‬ٛ‫اي‬ ‫ايتدصص‬ٚ ‫ض‬ٜ‫ايتُا‬ ‫عٓذٖا‬ ‫بذأ‬ٜٚ ‫ازبٓني‬ ِ‫دظ‬ ‫آ‬ :‫أخر‬ ‫إىل‬ ‫طور‬ ‫مو‬ ‫االنتقال‬ ‫لية‬ ‫"ط‬ ‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫بش‬ ‫ٖٓايو‬ "‫ٓات‬ًٝ‫ه‬ ١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫يًذ‬ ١‫َشاقب‬ ، ‫سثات‬ٛ‫امل‬ ‫تعشض‬ ٕ‫إ‬ٚ " ‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬ ‫ب‬ٝ‫تشن‬ ٔ‫ع‬ ١‫ي‬ٚ‫املظؤ‬ " ‫إىل‬ ٕ‫اإلْظا‬ ‫عٓذ‬ ٕ‫طشطا‬ ‫خ‬ٚ‫سذ‬ ‫إىل‬ ٟ‫ؤد‬ٜ ٠‫طؿش‬ ، ‫ايظشطاْات‬ ١ٝ‫غايب‬ ‫يف‬ ‫ايظبب‬ ٖٞ ‫ٖات‬ٛ‫ايتؼ‬ ٙ‫ٖز‬ٚ ، ٚ ٙ‫ٖز‬ ٕ‫ؾإ‬ ‫بزيو‬ ً‫ا‬‫دذ‬ ١َ‫ٖا‬ ‫ٓات‬ًٝ‫ايظه‬ ، ٟ‫ايبؼش‬ ّٛٓٝ‫ازب‬ ‫يف‬ ١‫خاص‬ ‫سثات‬ٛ‫مب‬ ‫تٓذسز‬ٚ ، ‫يف‬ ١‫َربصب‬ ١ًٝ‫خ‬ ٌ‫ن‬ ٕ‫أ‬ ‫ح‬ٝ‫س‬ ١‫طشع‬ ‫إ‬ ١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫يًذ‬ ‫ظباصٖا‬ ، ‫تػري‬ ٟ‫أ‬ٚ ٕ‫بايظشطا‬ ١‫اإلصاب‬ ‫إىل‬ ٟ‫ؤد‬ٜ ‫ٗا‬ٝ‫ؾ‬ . 1 - ‫س‬ٛ‫ايط‬ َٔ ٍ‫االْتكا‬ ٔ‫ع‬ ٍٚ‫املظؤ‬ ‫تني‬ٚ‫ايرب‬ ٕ‫إ‬ G0 ‫س‬ٛ‫ايط‬ ‫إىل‬ G1 ٖٛ Cyclin D ، ٕ‫أ‬ ‫مبا‬ٚ G0 ٠‫س‬ٚ‫ايذ‬ ‫خاسز‬ ‫تني‬ٚ‫ايرب‬ ٕ‫ؾإ‬ ١ًٜٛ‫اشب‬ Cyclin D .١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫ايذ‬ ١ٜ‫بذا‬ ٔ‫ع‬ ٍٚ‫املظؤ‬ ٖٛ 2 - ‫ايُٓط‬ َٔ ‫تني‬ٚ‫ايرب‬ ٕ‫إ‬ Cyclin E ‫س‬ٛ‫ايط‬ َٔ ٍ‫االْتكا‬ ٔ‫ع‬ ٍٚ‫املظؤ‬ ٖٛ G1 ‫س‬ٛ‫ايط‬ ‫إىل‬ S . 3 - ‫ايُٓط‬ َٔ ‫تني‬ٚ‫ايرب‬ ٕ‫إ‬ Cyclin A ‫س‬ٛ‫ايط‬ َٔ ٍ‫االْتكا‬ ٔ‫ع‬ ٍٚ‫املظؤ‬ ٖٛ S ‫س‬ٛ‫ايط‬ ‫إىل‬ G2 . 4 - ‫ايُٓط‬ َٔ ‫تني‬ٚ‫ايرب‬ ٕ‫إ‬ Cyclin B ‫س‬ٛ‫ايط‬ َٔ ٍ‫االْتكا‬ ٔ‫ع‬ ٍٚ‫املظؤ‬ ٖٛ G2 ٛ‫ايط‬ ‫إىل‬ ‫س‬ M . * ١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫ايذ‬ ٠‫َذ‬ ١‫مبشاقب‬ ّٛ‫تك‬ ١‫ايظابك‬ ‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬ ٕ‫أ‬ ‫طبل‬ ‫مما‬ ‫ْكصذ‬ ، ً‫ا‬ٝ‫ساث‬ٚ ١‫َربصب‬ ٖٞٚ ، ‫مت‬ ‫يكذ‬ٚ ١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫يًذ‬ ١‫املشاقب‬ ‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬ ٙ‫ٖز‬ ‫يف‬ ‫طؿشات‬ ‫بظبب‬ ‫ذبذخ‬ ٕ‫اإلْظا‬ ‫عٓذ‬ ‫ايظشطاْات‬ َٔ ‫ذ‬ٜ‫ايعذ‬ ‫انتؼاف‬ ، ‫إ‬ ‫ايطؿشات‬ ٟ‫تؤد‬ ‫ح‬ٝ‫س‬ ١‫بظشع‬ ١ًٝ‫اشب‬ ّ‫اْكظا‬ ‫ىل‬ ‫دذ‬ ٠‫نبري‬ ً‫ا‬ ‫ط‬ٛ‫َطب‬ ‫غري‬ ٌ‫بؼه‬ٚ ، ‫خ‬ٚ‫سبذ‬ ‫إْزاس‬ ٍٚ‫أ‬ ٖٛٚ .ٕ‫ايظشطا‬ I - ٕ‫إ‬ ‫ؿت‬ٝ‫ظ‬ٚ ٞ‫ط‬ٝ‫اشب‬ ّ‫يالْكظا‬ ‫ا‬ : ‫ايبايؼ‬ ‫ايؿشد‬ ‫عٓذ‬ ٕ 1 ) ‫ايتهاثش‬ . 2 ) َِٝ‫ايرت‬ٚ ‫ذ‬ٜ‫ايتذذ‬ . II - ٙ‫اس‬ٛ‫بأط‬ ًٞٝ‫ايؿت‬ ّ‫االْكظا‬ َٔ‫ؤ‬ٜ S ٚ M : 3 ) ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫ذ‬ٜ‫دبذ‬ .
  • 11. ‫علم‬ ‫الخلية‬ ‫د‬ . ‫ريم‬ ‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :) Red Blood Cells 11 4 ) ‫ايبايؼ‬ ‫ايؿشد‬ َٞ‫تٓا‬ . III - ٠‫نبري‬ ١ٝٓٝٓ‫ازب‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ّ‫اْكظا‬ ١‫طشع‬ ٕ‫إ‬ ً‫ا‬ٝ‫ْظب‬ ١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫ايذ‬ ‫تٓذض‬ ‫ألْٗا‬ ،‫ؾكط‬ ٜٔ‫س‬ٛ‫بط‬ .‫اس‬ٛ‫أط‬ ١‫بأسبع‬ ١ًٜٛ‫اشب‬ ٠‫س‬ٚ‫ايذ‬ ‫تٓذض‬ ‫ايبايؼ‬ ‫ايؿشد‬ ‫عٓذ‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫أَا‬ ‫المنصف‬ ‫االنقسام‬ ‫الخيطي‬ ‫االنقسام‬ ١ُ‫املٓكظ‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫ع‬ْٛ ‫األعشاغ‬ ٜٔٛ‫ته‬ ‫عٓذ‬ ‫حيذخ‬ .‫ؾكط‬ ‫حيذخ‬ ١ُٝ‫ازبظ‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫يف‬ . ١‫ايٓادب‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫عذد‬ 4 ‫بٓات‬ ‫ا‬ٜ‫خال‬ . ٕ‫بٓتا‬ ٕ‫تا‬ًٝ‫خ‬ . ‫ا‬ٜ‫يًدال‬ ١ٝ‫ايصبػ‬ ١‫ػ‬ٝ‫ايص‬ ١‫ايٓادب‬ 1N 2N ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫يف‬ ‫ات‬ٝ‫ايصبػ‬ ‫عذد‬ ١‫ايٓادب‬ ‫ات‬ٝ‫صبػ‬ ‫عذد‬ ‫ْصـ‬ ‫ا‬ ١ًٝ‫شب‬ ّ‫األ‬ . ١ًٝ‫اشب‬ ‫ات‬ٝ‫صبػ‬ ‫عذد‬ ٟٚ‫ظا‬ٜ ّ‫األ‬ . ‫ايظبب‬ ١ٝ‫ايصبػ‬ ١‫ػ‬ٝ‫ايص‬ ‫تشادع‬ ‫املٓصـ‬ ّ‫االْكظا‬ ‫يف‬ ‫يًٓصـ‬ ٍٚ‫األ‬ . ١ٝ‫ايصبػ‬ ١‫ػ‬ٝ‫ايص‬ ‫تطاعـ‬ ‫يف‬ ّ‫االْكظا‬ ٌ‫قب‬ ّ‫األ‬ ١ًٝ‫يًد‬ ‫س‬ٛ‫ايط‬ S ‫أعذاد‬ ‫صع‬ٛ‫ت‬ ١‫ذ‬ٝ‫ْت‬ٚ ‫بعذ‬ ٚ‫َتظا‬ ٌ‫بؼه‬ ‫ات‬ٝ‫ايصبػ‬ ّ‫االْكظا‬ . :‫مالحظة‬ ‫يًٓصـ‬ ١ٝ‫ايصبػ‬ ١‫ػ‬ٝ‫ايص‬ ٘ٝ‫ؾ‬ ‫تتٓاقص‬ ٍٚ‫أ‬ ‫َٓصـ‬ ّ‫اْكظا‬ :‫َشسًتني‬ ٢ً‫ع‬ ‫املٓصـ‬ ّ‫االْكظا‬ ‫حيذخ‬ ، ّ‫اْكظا‬ٚ ٍٕ‫ثا‬ ‫َٓصـ‬ ٟ‫عاد‬ ٞ‫ط‬ٝ‫خ‬ ّ‫اْكظا‬ ٖٛ .
  • 12. ‫علم‬ ‫الخلية‬ ‫د‬ . ‫ريم‬ ‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :) Red Blood Cells 12 :‫مالحظة‬ ‫نب‬ ‫عذد‬ ٢ً‫ع‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ٟٛ‫ذبت‬ ‫أُٖٗا‬ َٔ ١ٜٛ‫ايعط‬ ‫ات‬٦ٜ‫ازبض‬ َٔ ‫ري‬ ،‫دني‬ٛ‫ه‬ًٝ‫نايػ‬ ‫ات‬ٜ‫ايظهش‬ ‫ع‬ٝ‫مج‬ : ‫ع‬ٝ‫مج‬ ً‫اي‬ ‫ذات‬ٝ‫ب‬ "ِ‫"ايذط‬ ، ،‫ٓات‬ٝ‫ت‬ٚ‫ايرب‬ ‫ع‬ٝ‫مج‬ ِٖ‫أ‬ٚ ‫ازب‬ ٖٞ ‫ات‬٦ٜ‫ض‬ RNA ٚ DNA ، ‫اسد‬ٛ‫ػ‬ٚ ‫َشنبات‬ ٢ً‫ع‬ ٟٛ‫ذب‬ ‫نُا‬ ‫اد‬َٛ ١ٜٛ‫عط‬ ‫غري‬ . ‫تارخيية‬ ‫حملة‬  ‫عؼش‬ ‫ايتاطع‬ ٕ‫ايكش‬ ‫يف‬ ٕ‫نا‬ ٞ٥ٛ‫ايط‬ ‫يًُذٗش‬ ّ‫اطتدذا‬ ٍٚ‫أ‬ .  ٜٔ‫ايعؼش‬ ٕ‫ايكش‬ ٌ٥‫ا‬ٚ‫أ‬ ‫يف‬ ‫بذأت‬ ١ًٜٛ‫اشب‬ ‫ايضساعات‬ .  ّ‫عا‬ ‫بذأ‬ ‫اتٗا‬ٝ‫عط‬ٚ ١ًٝ‫يًد‬ ١ٝ٥‫ا‬ُٝٝ‫ايه‬ ١ٝٓ‫ايب‬ ١‫دساط‬ 1936 .  ‫ات‬ٝٓٝ‫اشبُظ‬ ‫يف‬ ‫اس‬ٛ‫األط‬ ٜٔ‫َتبا‬ ‫اجملٗش‬ ّ‫باطتدذا‬ ١ٝ‫اسب‬ ١ًٝ‫اشب‬ ١‫دساط‬ ‫متت‬ .  ‫ٓات‬ٝ‫اشبُظ‬ ‫يف‬ ١‫املؼع‬ ‫اد‬ٛ‫امل‬ ّ‫اطتدذا‬ ً‫ا‬‫ط‬ٜ‫أ‬ .  ّ‫عا‬ ّ‫اطتدذ‬ ْٞٚ‫ايهرت‬ ‫صبٗش‬ ٍٚ‫أ‬ 1945 .
  • 13. ‫علم‬ ‫الخلية‬ ‫د‬ . ‫ريم‬ ‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :) Red Blood Cells 13 ‫أبعادها‬ ‫حبسب‬ ‫األجسام‬ ‫مشاهدة‬
  • 14. ‫علم‬ ‫الخلية‬ ‫د‬ . ‫ريم‬ ‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :) Red Blood Cells 14 ‫الضوئي‬ ‫اجملهر‬ ‫بهية‬ :‫مالحظات‬ 0 - ٟٚ‫تظا‬ٚ ١‫ثابت‬ ١ُٝ‫ازبظ‬ ١‫ايعذط‬ ‫تهبري‬ ٠ٛ‫ق‬ ٕ‫إ‬ × 01 . 9 - "١ٓٝ‫"ايع‬ ِ‫ازبظ‬ ‫تالَع‬ ‫ألْٗا‬ ِ‫االط‬ ‫بٗزا‬ ١ُٝ‫ازبظ‬ ١‫ايعذط‬ ‫ت‬ٝ‫مس‬ ،‫غ‬ٚ‫املذس‬ ‫تصٓـ‬ ٖٞٚ ‫ايتهبري‬ ٠ٛ‫ق‬ ‫حبظب‬ ‫إىل‬ × 4 - × 01 - × 41 . 3 - ‫ايتهبري‬ ٠ٛ‫ق‬ ٞ‫إمجاي‬ = ١ٝٓٝ‫ايع‬ ١‫ايعذط‬ ‫تهبري‬ ٠ٛ‫ق‬ × ١ُٝ‫ازبظ‬ ١‫ايعذط‬ ‫تهبري‬ ٠ٛ‫ق‬ . * ‫ف‬ٛ‫ط‬ٚ ّٛ‫ْك‬ ّ‫باطتدذا‬ ‫اجملٗش‬ ٞ٥ٛ‫ايط‬ ٠‫ملؼاٖذ‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ١‫املجبت‬ ٍٛ‫بايهش‬ ٚ‫أ‬ ٣‫أخش‬ ‫َجبتات‬ ‫يف‬ ِ‫ايكظ‬ ،ًُٞ‫ايع‬ ‫ريو‬ٚ ‫بعذ‬ ‫غُش‬ ‫ر‬ٝ‫ايٓظ‬ ‫املشاد‬ ٘‫دساطت‬ ‫يف‬ ‫مشع‬ ،‫ايرباؾني‬ ‫بعذ‬ٚ ٕ‫أ‬ ‫دؿت‬ ،‫ايب‬ٛ‫ايك‬ ‫مت‬ ‫عٗا‬ٝ‫تكط‬ ‫مبكطاع‬ ،‫خاص‬ ٢‫ست‬ ‫سصًٓا‬ ٢ً‫ع‬ ‫ح‬٥‫ػشا‬ 10-5 ،ٕٚ‫هش‬َٝ ‫ح‬ٝ‫س‬ ٕ‫أ‬ ٠‫اد‬ٜ‫ص‬ ١ْ‫ثدا‬ ‫ح‬٥‫ايؼشا‬ ٔ‫ع‬ ‫ريو‬ ‫اسبذ‬ ‫ميٓع‬ ‫س‬ٛ‫عب‬ ٘‫دساطت‬ ‫املشاد‬ ‫ر‬ٝ‫ايٓظ‬ ‫عرب‬ ‫اجملٗش‬ ٤ٛ‫ض‬ ، ‫ب‬ٚ َٔ ٔ‫ْتُه‬ ٔ‫ي‬ ٞ‫ايتاي‬ .‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ٠‫َؼاٖذ‬
  • 15. ‫علم‬ ‫الخلية‬ ‫د‬ . ‫ريم‬ ‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :) Red Blood Cells 15 ‫الضوئي‬ ‫اجملهر‬ ‫عنل‬ ‫مبدأ‬ ‫ضع‬ٛ‫ت‬ ١ٓٝ‫ايع‬ ‫املشاد‬ "‫إعذادٖا‬ ‫"بعذ‬ ‫دساطتٗا‬ ٢ً‫ع‬ ١‫ش‬ٝ‫صؿ‬ ،١ٝ‫صداد‬ ٠‫بظاتش‬ ٢‫تػط‬ٚ ،١‫ك‬ٝ‫سق‬ ِ‫ث‬ ِ‫ت‬ٜ ‫ضع‬ٚ ١‫ش‬ٝ‫ايصؿ‬ ٌَ‫اسبا‬ ٢ً‫ع‬ ْٞ‫املعذ‬ ،"‫ين‬ٝ‫"ايبالت‬ ‫خيرتم‬ ٤ٛ‫ايط‬ ١ٓٝ‫ايع‬ َٔ ٌ‫األطؿ‬ ‫بعذ‬ ٕ‫أ‬ ‫ميش‬ ‫اسبعاس‬ ‫عرب‬ ّٛ‫تك‬ٚ ١‫املهجؿ‬ ‫ع‬ُٝ‫بتذ‬ ‫أنرب‬ ‫َا‬ ٔ‫ميه‬ َٔ ١‫األػع‬ ١ٝ٥ٛ‫ايط‬ ،‫ؿٗا‬ٝ‫تهج‬ٚ ‫بعذ‬ٚ ٕ‫أ‬ ‫ربرتم‬ ِ‫ازبظ‬ ‫تٓعهع‬ ١‫األػع‬ ٌ‫تص‬ٚ ١ٝ٥ٛ‫ايط‬ ‫إىل‬ ١‫ايعذط‬ ١ٝٓٝ‫ايع‬ ‫يتهجؿٗا‬ ،‫ذ‬ٜ‫دذ‬ َٔ ‫َٓٗا‬ٚ ‫إىل‬ ‫عني‬ ‫ايٓاظش‬ . َٔٚ ‫ش‬ٜ‫ازبذ‬ ‫بايزنش‬ ‫أْٓا‬ ‫عٓذ‬ ١‫دساط‬ ١‫اطط‬ٛ‫ب‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫اجملٗش‬ ٞ٥ٛ‫ايط‬ ‫ال‬ ّٛ‫ْك‬ ،‫تٗا‬ٝٓ‫ب‬ ‫ري‬ٝ‫بتػ‬ ‫ح‬ٝ‫س‬ ‫ظُح‬ٜ ‫اجملٗش‬ ٞ٥ٛ‫ايط‬ ١ٜ‫بشؤ‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ١‫املجبت‬ ،١ًْٛ‫امل‬ ‫ؾعٓذ‬ ‫ضع‬ٚ ‫ا‬ٜ‫خال‬ ‫غري‬ ١ًَْٛ ‫ال‬ ‫ميهٓٓا‬ ‫اجملٗش‬ ٞ٥ٛ‫ايط‬ َٔ ،‫تٗا‬ٜ‫سؤ‬ ١ٜ‫ؾًشؤ‬ ‫ايػالف‬ ًٟٛ‫اشب‬ ٚ ٠‫ا‬ٛٓ‫اي‬ ‫بال‬ٛ‫ت‬ٝ‫ايظ‬ٚ ‫مسا‬ ‫املذخشات‬ٚ ‫جيب‬ ‫ت‬ٝ‫تجب‬ ١ًٝ‫اشب‬ ،‫ٓٗا‬ًٜٛ‫ت‬ٚ ٕ‫إ‬ٚ ‫أنرب‬ ‫تهبري‬ ٠‫ا‬ٝ‫اسب‬ ًِ‫ع‬ ‫طبابش‬ ‫يف‬ ‫ؾش‬ٛ‫َت‬ ١ًٝ‫ايه‬ ‫يف‬ ٖٛ × 1111 ‫ٖٓاى‬ ٔ‫يه‬ٚ ‫ٓات‬ٝ‫ايع‬ ١ٜ‫سؤ‬ َٔ ‫متهٓٓا‬ ١‫ج‬ٜ‫اسبذ‬ ١ٝ٥ٛ‫ايط‬ ‫اجملاٖش‬ ‫بعض‬ ‫بتهبري‬ × 3111 . :‫مالحظات‬ 0 - ٕ‫إ‬ َٓ ٖٞ ٞ٥ٛ‫ايط‬ ‫اجملٗش‬ ‫يف‬ ١ٜ‫ايشؤ‬ ١َٛ‫ع‬ ‫امل‬ : ‫ٓبع‬ ‫اي‬ ،ٞ٥ٛ‫ط‬ ١‫املهجؿ‬ ١‫ايعذط‬ َٔٚ ، ١ٝٓٝ‫ايع‬ ١‫ايعذط‬ ِ‫ث‬ . 9 - ‫ؾشظب‬ ١ٝ‫ذ‬ٝ‫ايٓظ‬ ‫املكاطع‬ ٢ً‫ع‬ ‫تكتصش‬ ‫ال‬ ١ٜ‫اجملٗش‬ ١‫ايذساط‬ ٕ‫إ‬ ، ‫اطتد‬ ‫ميهٓٓا‬ ‫إمنا‬ٚ ٌ٥‫طا‬ ١‫يطاخ‬ ّ‫ذا‬ ،"ً‫ال‬‫َج‬ ّ‫ايذ‬ ١‫"نذساط‬ ٍٛ‫بايهش‬ ‫ا‬ٜ‫اشبال‬ ‫ت‬ٝ‫تجب‬ ِ‫ت‬ٜ ‫اسبايتني‬ ‫بهال‬ٚ .
  • 16. ‫علم‬ ‫الخلية‬ ‫د‬ . ‫ريم‬ ‫ندرة‬ SMILE & ENJOY STUDYING :) Red Blood Cells 16 ..‫ىهناىتتوقفىمحاضرتناى‬.. - ‫دعائكم‬ ‫صالح‬ ‫من‬ ‫تنسونا‬ ‫ال‬ – - ‫بالتوفيق‬ – ‫ى‬ ‫ىفروقى‬..‫الدتفداراتكمىوىنقاذاتكمى‬ RBCs ‫ى‬ ‫ًىرلىىمجمورتناىرلىى‬ ‫ا‬‫مدتعدىالدتقبالكاىإلكترونو‬ FaceBook ‫ى‬ ‫التيى‬ ‫ومكنكمىمنىخاللكاىتحمولىمحاضراتكمى‬ ‫ًىى‬ ‫ا‬‫مجانو‬ ‫رلىىالرابطى‬ https://www.facebook.com/groups/RBCs.Dent.2017/ ‫ى‬