SlideShare a Scribd company logo
X Y
ทฤษฎี X Y คืออะไร
   การศึกษาทฤษฎี
จิตวิทยาที่เกี่ยวกับการ
ควบคุมพฤติกรรมมนุษย
โดย จัดแบงเปนสอง
ทฤษฎีคือ ทฤษฎี X และ
ทฤษฎี Y
ทฤษฎี X คือ
• ทฤษฎี X(Theory X)
  คือ คนประเภทเกียจคราน ใน
  การบริหารจึงควรใชมาตรการ
  บังคับ มีกฎระเบียบ
  กฎระเบียบกฎเกณฑคอย
  กํากับ มีการลงโทษเปนหลัก
ทฤษฎี Y คือ


 ทฤษฎี Y(Theory Y) คือ
         คนประเภทขยัน
ควรมีการกําหนดหนาที่การงานที่
 เหมาะสมทาทายความสามารถ
  • สรางแรงจูงใจในการทํางาน
    •เชิงบวกและควรมีโอกาส
   ใหมีสวนรวมในการทํางาน
ขอสมมติฐาน
       Theory X                        • Theory Y
                                       • การใชความพยายามทางดานรางกายและจิตใจ
• มีนิสัยไมชอบทํางานและจะพยายาม         ในการทํางานนั้นเปนเรื่องธรรมชาติเชนเดียวกับ
  หลีกเลี่ยงงานใหมากที่สุด              การละเลนและการพักผอน
• เนื่องจากการที่มนุษยไมชอบทํางาน    • การควบคุมจากภายนอกและการขูวาจะทําโทษ
                                         ไมใชเปนวิธีการเดียวที่จะทําใหเปาหมายของ
  จึงจําเปนตองมีการบังคับ ควบคุม       องคการเปนผลได
  และลงโทษเพื่อที่จะใหเขาทํางาน       • ความผูกพันกับวัตถุประสงคตางๆนั้นขึ้นอยูกับ
• โดยธรรมชาติแลวมนุษยโดยทั่วไปจะ       รางวัลซึ่งจะควบคูไปกับความสําเร็จของเขา
  พยายามหลีกเลี่ยงความรับผิดชอบ ไม    • ภายใตสภาพที่เหมาะสม มนุษยจะไมเรียนรูแต
                                         เฉพาะการยอมรับวามีความรับผิดชอบเทานั้น
  คอยมีความทะเยอทะยาน แตตองการ        แตยังแสวงหาความรับผิดชอบอีกดวย
  ความมั่นคงในการทํางานเหนือสิ่งอื่น   • ความสามารถในการใชจินตนาการ ความเฉลียว
  ใด                                     ฉลาดและความคิดสรางสรรคเพื่อแกปญหา
                                         ตางๆขององคการนั้นมีอยูกวางขวางในหมู
                                         มนุษย
                                       • ภายใตเงื่อนไขของชีวิตสังคมอุตสาหกรรม
                                         สมัยใหม ศักยภาพทางดานสติปญญาของมนุษย
                                         ไดถูกนํามาใชแตเพียงบางสวนเทานั้น
ขอแตกตางระหวางทฤษฎีXY
                                   ทฤษฎีY
                                   -มนุษยสวนใหญขยัน รักงาน
ทฤษฎีX                             - พยายามเรียนรูและปรับปรุงงาน
- มนุษยสวนใหญเกียจคราน         -มีวินัยในตนเอง
- ชอบหลีกเลี่ยงงานเมื่อมีโอกาส     - ใฝหาความรับผิดชอบ
- ชอบทําตามที่สั่งโดยวิธีควบคุมงาน - หวังรางวัลหรือสิ่งตอบแทนเมื่อ
- ชอบปดความรับผิดชอบ                  องคกรประสบผลสําเร็จ
- ชอบความมั่นคงอบอุนปลอดภัย - มีความริเริ่มสรางสรรค
ขอสังเกตบางประการ
ทฤษฎี x                                    ทฤษฎี y
                                                 มีสมมติฐานเกี่ยวกับมนุษยในทาง
        มีสมมติฐานเกี่ยวกับมนุษยไป        บวก ดังนั้นวิธีการที่แม็กเกรเกอรเสนอให
  ในทางลบ ดังนั้นตองใชสิ่งจูงใจที่       ใชก็คือ การใหรางวัล (Carrot) และใชสิ่ง
  เปนตัวเงิน (Financial incentives)       จูงใจที่ไมใชตัวเงิน (Non-Financial
  ควบคูไปกับการลงโทษ (Stick) ซึ่ง         incentives) โดยการใหไดผูปฏิบัติงานควบ
  แม็กเกรเกอรเห็นวาเปนวิธีการที่ไม     คุมตนเอง(Self-Control) เพื่อปฏิบัติงาน
  สามารถจูงใจใหผูปฏิบัติงานทํางาน        ตามเปาหมายที่เขาไดควบคุมไวตนเอง
  ไดอยางเพียงพอ                              การ
                                           สมมติฐานแบบ Y จึงนับเปนการบูรณาการ
                                           ระหวางผูปฏิบัติงานและองคการเขา
                                               ดวยกัน
Theory X = คิดลบ
Theory Y = คิดบวก
Douglas McGregor
                        1906-1964
• เกิดในป1906 ที่เมือง Detroit ในรัฐ Michigan
• ไดรับปริญญาดานจิตวิทยาการทดลองจากมหาวิทยาลัย Harvardในป1935 อยูสอนที่
  มหาวิทยาลัยนี้เปนเวลา 2 ป
• จากนั้นมาสอนที่สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซทหรือ MIT ฐานะอาจารยสอนวิชาจิตวิทยา
• เนื่องจากตําแหนงที่เพิ่มขึ้นทําใหเขายายเขามาเปนศาสตราจารยสอนทางจิตวิทยาและเปน
  ผูบริหารระดับสูงในสวนของแผนกความสัมพันธทางอุตสาหกรรมของ MIT
• และในที่สุด ก็ไดกลายเปนนักจิตวิทยาสังคม
• ตอนหลังไดกลายเปนประธานของวิทยาลัย Antitioch
• ชื่อของเขาเปนที่รูจักจากการเขาไปเชื่อมโยงกับทฤษฎี Y ที่เขาไดกลาวไวในหนังสือเรื่อง
  “Managing the Human Side of Enterprise”
• อีกทั้งยังมีบทความสําคัญที่เลาเกี่ยวกับงานอาชีพของเขา เรื่อง“Leadership and
  Motivation”
• และในชวงฤดูรอนในป 1964 ไดใชเวลาเขียนตนฉบับซึ่งถูกตีพิมพหลังจากเขาตายในเดือน
  ตุลาคมชื่อเรื่อง “The Professional Manager
The Human Side of Enterprise
นาย กานต รังสิมันตรัตน Head
5 3 3 2 8 0 0 0 5 - 7
นาย กิตติพิชญ พรรณจิตต
5 3 3 2 8 0 0 0 6 – 5
นาย นพรัตน จิปอมจา
5 3 3 2 8 0 0 3 2 – 4
นาย รัฐวุฒิ จันทรดี
5 3 3 2 8 0 0 5 5 – 2
นาย วสันต พาหุโยธินคุณา
5 3 3 2 8 0 0 6 1 -7

More Related Content

What's hot

จุดประสงค์ ม.2
จุดประสงค์ ม.2จุดประสงค์ ม.2
จุดประสงค์ ม.2
ทับทิม เจริญตา
 
ตัวอย่างใบลาป่วย
ตัวอย่างใบลาป่วยตัวอย่างใบลาป่วย
ตัวอย่างใบลาป่วยhgh for sale guide
 
ใบงาน วิชาทักษะการเรียนรู้-ประถม
ใบงาน วิชาทักษะการเรียนรู้-ประถมใบงาน วิชาทักษะการเรียนรู้-ประถม
ใบงาน วิชาทักษะการเรียนรู้-ประถม
Intrayut Konsongchang
 
บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
sawed kodnara
 
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรพัน พัน
 
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรีเอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรีพัน พัน
 
การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1
การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1
การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1
กวดวิชา บ้านครูจอย
 
แผนความคล้าย(ทั้งหมด).pdf
แผนความคล้าย(ทั้งหมด).pdfแผนความคล้าย(ทั้งหมด).pdf
แผนความคล้าย(ทั้งหมด).pdf
ssuser639c13
 
แบบฝึกหัดที่ 1 รู้จักอาเซียน
แบบฝึกหัดที่ 1 รู้จักอาเซียนแบบฝึกหัดที่ 1 รู้จักอาเซียน
แบบฝึกหัดที่ 1 รู้จักอาเซียน
หรร 'ษๅ
 
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100ทับทิม เจริญตา
 
แบบประเมินการทำงานกลุ่ม
แบบประเมินการทำงานกลุ่มแบบประเมินการทำงานกลุ่ม
แบบประเมินการทำงานกลุ่ม
Khemjira_P
 
เศรษฐกิจพอเพียงPpt
เศรษฐกิจพอเพียงPptเศรษฐกิจพอเพียงPpt
เศรษฐกิจพอเพียงPptpronprom11
 
ศูนย์สำรอง เกมปริศนาอักษรไขว้ ชุดการสอนที่ 8
ศูนย์สำรอง เกมปริศนาอักษรไขว้  ชุดการสอนที่ 8ศูนย์สำรอง เกมปริศนาอักษรไขว้  ชุดการสอนที่ 8
ศูนย์สำรอง เกมปริศนาอักษรไขว้ ชุดการสอนที่ 8ชโลธร กีรติศักดิ์กุล
 
ปลายภาค ม1
ปลายภาค ม1ปลายภาค ม1
ปลายภาค ม1
peter dontoom
 

What's hot (20)

จุดประสงค์ ม.2
จุดประสงค์ ม.2จุดประสงค์ ม.2
จุดประสงค์ ม.2
 
ตัวอย่างใบลาป่วย
ตัวอย่างใบลาป่วยตัวอย่างใบลาป่วย
ตัวอย่างใบลาป่วย
 
ใบงาน วิชาทักษะการเรียนรู้-ประถม
ใบงาน วิชาทักษะการเรียนรู้-ประถมใบงาน วิชาทักษะการเรียนรู้-ประถม
ใบงาน วิชาทักษะการเรียนรู้-ประถม
 
บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
บทที่ 4 สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
 
บันทึกทัศนะศึกษา
บันทึกทัศนะศึกษาบันทึกทัศนะศึกษา
บันทึกทัศนะศึกษา
 
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
 
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรีเอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
 
การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1
การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1
การลบแบบมีการยืม 3 หลัก สำหรับ ป.1
 
แผนความคล้าย(ทั้งหมด).pdf
แผนความคล้าย(ทั้งหมด).pdfแผนความคล้าย(ทั้งหมด).pdf
แผนความคล้าย(ทั้งหมด).pdf
 
แบบฝึกหัดที่ 1 รู้จักอาเซียน
แบบฝึกหัดที่ 1 รู้จักอาเซียนแบบฝึกหัดที่ 1 รู้จักอาเซียน
แบบฝึกหัดที่ 1 รู้จักอาเซียน
 
Pre onet วิทย์ม.3 ปีการศึกษา 2554
Pre onet วิทย์ม.3 ปีการศึกษา 2554Pre onet วิทย์ม.3 ปีการศึกษา 2554
Pre onet วิทย์ม.3 ปีการศึกษา 2554
 
07 การให้เหตุผลและตรรกศาสตร์ ตอนที่1_การให้เหตุผล
07 การให้เหตุผลและตรรกศาสตร์ ตอนที่1_การให้เหตุผล07 การให้เหตุผลและตรรกศาสตร์ ตอนที่1_การให้เหตุผล
07 การให้เหตุผลและตรรกศาสตร์ ตอนที่1_การให้เหตุผล
 
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100
แบบฝึกการแยกโจทย์ปัญหาบวกลบ100
 
แบบประเมินการทำงานกลุ่ม
แบบประเมินการทำงานกลุ่มแบบประเมินการทำงานกลุ่ม
แบบประเมินการทำงานกลุ่ม
 
แผนBioม.5 1
แผนBioม.5 1แผนBioม.5 1
แผนBioม.5 1
 
เศรษฐกิจพอเพียงPpt
เศรษฐกิจพอเพียงPptเศรษฐกิจพอเพียงPpt
เศรษฐกิจพอเพียงPpt
 
แผนที่ 1
แผนที่ 1แผนที่ 1
แผนที่ 1
 
ศูนย์สำรอง เกมปริศนาอักษรไขว้ ชุดการสอนที่ 8
ศูนย์สำรอง เกมปริศนาอักษรไขว้  ชุดการสอนที่ 8ศูนย์สำรอง เกมปริศนาอักษรไขว้  ชุดการสอนที่ 8
ศูนย์สำรอง เกมปริศนาอักษรไขว้ ชุดการสอนที่ 8
 
สถิติ
สถิติสถิติ
สถิติ
 
ปลายภาค ม1
ปลายภาค ม1ปลายภาค ม1
ปลายภาค ม1
 

Viewers also liked

การศึกษาที่ฮอว์ธอร์น
การศึกษาที่ฮอว์ธอร์นการศึกษาที่ฮอว์ธอร์น
การศึกษาที่ฮอว์ธอร์นwiraja
 
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการ
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการCh1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการ
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการ
Nittaya Intarat
 
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การ
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การChapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การ
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การwanna2728
 
Lesson 1-Principle of Dental Clinic and Hospital Management
Lesson 1-Principle of Dental Clinic and Hospital ManagementLesson 1-Principle of Dental Clinic and Hospital Management
Lesson 1-Principle of Dental Clinic and Hospital Management
Watcharin Chongkonsatit
 
สรุปการเรียนรู้(4)lego
สรุปการเรียนรู้(4)legoสรุปการเรียนรู้(4)lego
สรุปการเรียนรู้(4)lego
สุเมธ เดชผดุง
 
056ภาพทายนิสัย
056ภาพทายนิสัย056ภาพทายนิสัย
056ภาพทายนิสัย
niralai
 
304เกมทายนิสัยจากตัวเลข
304เกมทายนิสัยจากตัวเลข304เกมทายนิสัยจากตัวเลข
304เกมทายนิสัยจากตัวเลข
niralai
 
ทฤษฎีทางการบริหาร
ทฤษฎีทางการบริหารทฤษฎีทางการบริหาร
ทฤษฎีทางการบริหาร
Prapaporn Boonplord
 
ผู้นำ 4 ทิศ
ผู้นำ  4    ทิศผู้นำ  4    ทิศ
ผู้นำ 4 ทิศArvut Patumanon
 
กิจกรรมที่ 2 ผู้นำ 4 ทิศ
กิจกรรมที่ 2 ผู้นำ 4 ทิศกิจกรรมที่ 2 ผู้นำ 4 ทิศ
กิจกรรมที่ 2 ผู้นำ 4 ทิศKamon Kaewmanee
 
ผู้นำสี่ทิศ
ผู้นำสี่ทิศผู้นำสี่ทิศ
ผู้นำสี่ทิศ21092525
 
ผู้นำ 4 ทิศ,สายธารชีวิต,สื่อสารอย่างสันติ
ผู้นำ 4 ทิศ,สายธารชีวิต,สื่อสารอย่างสันติผู้นำ 4 ทิศ,สายธารชีวิต,สื่อสารอย่างสันติ
ผู้นำ 4 ทิศ,สายธารชีวิต,สื่อสารอย่างสันติณรงค์ สัพโส
 
แนวความคิดและทฤษฎีการบริหาร
แนวความคิดและทฤษฎีการบริหารแนวความคิดและทฤษฎีการบริหาร
แนวความคิดและทฤษฎีการบริหารguest3d68ee
 
ทฤษฏีการบริหาร
ทฤษฏีการบริหารทฤษฏีการบริหาร
ทฤษฏีการบริหารguest6b6fea3
 
หน้าปกโครงงาน
หน้าปกโครงงานหน้าปกโครงงาน
หน้าปกโครงงานKanistha Chudchum
 

Viewers also liked (17)

การศึกษาที่ฮอว์ธอร์น
การศึกษาที่ฮอว์ธอร์นการศึกษาที่ฮอว์ธอร์น
การศึกษาที่ฮอว์ธอร์น
 
Chapter(1)
Chapter(1)Chapter(1)
Chapter(1)
 
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการ
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการCh1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการ
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการ
 
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การ
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การChapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การ
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การ
 
Lesson 1-Principle of Dental Clinic and Hospital Management
Lesson 1-Principle of Dental Clinic and Hospital ManagementLesson 1-Principle of Dental Clinic and Hospital Management
Lesson 1-Principle of Dental Clinic and Hospital Management
 
สรุปการเรียนรู้(4)lego
สรุปการเรียนรู้(4)legoสรุปการเรียนรู้(4)lego
สรุปการเรียนรู้(4)lego
 
056ภาพทายนิสัย
056ภาพทายนิสัย056ภาพทายนิสัย
056ภาพทายนิสัย
 
304เกมทายนิสัยจากตัวเลข
304เกมทายนิสัยจากตัวเลข304เกมทายนิสัยจากตัวเลข
304เกมทายนิสัยจากตัวเลข
 
ทฤษฎีทางการบริหาร
ทฤษฎีทางการบริหารทฤษฎีทางการบริหาร
ทฤษฎีทางการบริหาร
 
ผู้นำ 4 ทิศ
ผู้นำ  4    ทิศผู้นำ  4    ทิศ
ผู้นำ 4 ทิศ
 
กิจกรรมที่ 2 ผู้นำ 4 ทิศ
กิจกรรมที่ 2 ผู้นำ 4 ทิศกิจกรรมที่ 2 ผู้นำ 4 ทิศ
กิจกรรมที่ 2 ผู้นำ 4 ทิศ
 
ประเมินบุคลิกภาพตนเอง Handout
ประเมินบุคลิกภาพตนเอง Handoutประเมินบุคลิกภาพตนเอง Handout
ประเมินบุคลิกภาพตนเอง Handout
 
ผู้นำสี่ทิศ
ผู้นำสี่ทิศผู้นำสี่ทิศ
ผู้นำสี่ทิศ
 
ผู้นำ 4 ทิศ,สายธารชีวิต,สื่อสารอย่างสันติ
ผู้นำ 4 ทิศ,สายธารชีวิต,สื่อสารอย่างสันติผู้นำ 4 ทิศ,สายธารชีวิต,สื่อสารอย่างสันติ
ผู้นำ 4 ทิศ,สายธารชีวิต,สื่อสารอย่างสันติ
 
แนวความคิดและทฤษฎีการบริหาร
แนวความคิดและทฤษฎีการบริหารแนวความคิดและทฤษฎีการบริหาร
แนวความคิดและทฤษฎีการบริหาร
 
ทฤษฏีการบริหาร
ทฤษฏีการบริหารทฤษฏีการบริหาร
ทฤษฏีการบริหาร
 
หน้าปกโครงงาน
หน้าปกโครงงานหน้าปกโครงงาน
หน้าปกโครงงาน
 

Similar to ทฤษฎีเอ๊กซ์และทฤษฎีวาย

Thinking
 Thinking Thinking
Thinking
0819741995
 
Thinking
ThinkingThinking
Thinking
0819741995
 
Thinking
 Thinking Thinking
Thinking
0819741995
 
งานนำเสนอ Thinking
งานนำเสนอ Thinkingงานนำเสนอ Thinking
งานนำเสนอ Thinking
เชียร์ นะมาตย์
 
การบริหารแบบคิดนอกกรอบศาล600904
การบริหารแบบคิดนอกกรอบศาล600904การบริหารแบบคิดนอกกรอบศาล600904
การบริหารแบบคิดนอกกรอบศาล600904
Pattie Pattie
 
Part 31
Part 31Part 31
Part 31Aaesah
 
Social psychology1
Social psychology1Social psychology1
Social psychology1csmithikrai
 
Organization Behavior
Organization BehaviorOrganization Behavior
Organization Behaviortltutortutor
 
การคิดอย่างเป็นระบบ การคิดแบบจินตนาการ การคิดแบบสร้างสรรค์
การคิดอย่างเป็นระบบ การคิดแบบจินตนาการ การคิดแบบสร้างสรรค์การคิดอย่างเป็นระบบ การคิดแบบจินตนาการ การคิดแบบสร้างสรรค์
การคิดอย่างเป็นระบบ การคิดแบบจินตนาการ การคิดแบบสร้างสรรค์
Sansana Siritarm
 
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
April1904
 
บทนำเกี่ยวกับจิตวิทยา Present
บทนำเกี่ยวกับจิตวิทยา Presentบทนำเกี่ยวกับจิตวิทยา Present
บทนำเกี่ยวกับจิตวิทยา PresentKobchai Khamboonruang
 
Thinkoutside630526
Thinkoutside630526Thinkoutside630526
Thinkoutside630526
Pattie Pattie
 
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิดทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิดNote Na-ngam
 
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
Pimpika Jinak
 
เพาเวอร์พอย
เพาเวอร์พอยเพาเวอร์พอย
เพาเวอร์พอยNaree50
 
Scaffolding
ScaffoldingScaffolding
ScaffoldingTar Bt
 
จิตวิทยาการเรียนร้
จิตวิทยาการเรียนร้จิตวิทยาการเรียนร้
จิตวิทยาการเรียนร้kungcomedu
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1olivemu
 

Similar to ทฤษฎีเอ๊กซ์และทฤษฎีวาย (20)

งานนำเสนอ Thinking
งานนำเสนอ Thinkingงานนำเสนอ Thinking
งานนำเสนอ Thinking
 
Thinking
 Thinking Thinking
Thinking
 
Thinking
ThinkingThinking
Thinking
 
Thinking
 Thinking Thinking
Thinking
 
งานนำเสนอ Thinking
งานนำเสนอ Thinkingงานนำเสนอ Thinking
งานนำเสนอ Thinking
 
การบริหารแบบคิดนอกกรอบศาล600904
การบริหารแบบคิดนอกกรอบศาล600904การบริหารแบบคิดนอกกรอบศาล600904
การบริหารแบบคิดนอกกรอบศาล600904
 
Part 31
Part 31Part 31
Part 31
 
Social psychology1
Social psychology1Social psychology1
Social psychology1
 
Organization Behavior
Organization BehaviorOrganization Behavior
Organization Behavior
 
การคิดอย่างเป็นระบบ การคิดแบบจินตนาการ การคิดแบบสร้างสรรค์
การคิดอย่างเป็นระบบ การคิดแบบจินตนาการ การคิดแบบสร้างสรรค์การคิดอย่างเป็นระบบ การคิดแบบจินตนาการ การคิดแบบสร้างสรรค์
การคิดอย่างเป็นระบบ การคิดแบบจินตนาการ การคิดแบบสร้างสรรค์
 
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
 
บทนำเกี่ยวกับจิตวิทยา Present
บทนำเกี่ยวกับจิตวิทยา Presentบทนำเกี่ยวกับจิตวิทยา Present
บทนำเกี่ยวกับจิตวิทยา Present
 
Thinkoutside630526
Thinkoutside630526Thinkoutside630526
Thinkoutside630526
 
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิดทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
ทฤษฎีหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการคิดและพัฒนาการคิด
 
ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้ทฤษฎีการเรียนรู้
ทฤษฎีการเรียนรู้
 
เพาเวอร์พอย
เพาเวอร์พอยเพาเวอร์พอย
เพาเวอร์พอย
 
Scaffolding
ScaffoldingScaffolding
Scaffolding
 
จิตวิทยาการเรียนร้
จิตวิทยาการเรียนร้จิตวิทยาการเรียนร้
จิตวิทยาการเรียนร้
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
7 habits (19 5-2554)
7 habits (19 5-2554)7 habits (19 5-2554)
7 habits (19 5-2554)
 

More from wiraja

เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ (ตรุษจีน)
เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ (ตรุษจีน)เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ (ตรุษจีน)
เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ (ตรุษจีน)
wiraja
 
เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ (ตรุษจีน)
เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ (ตรุษจีน)เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ (ตรุษจีน)
เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ (ตรุษจีน)
wiraja
 
002191 Chapter 3 Organizational Theories
002191 Chapter 3 Organizational Theories002191 Chapter 3 Organizational Theories
002191 Chapter 3 Organizational Theorieswiraja
 
ทฤษฎีระบบ
ทฤษฎีระบบทฤษฎีระบบ
ทฤษฎีระบบwiraja
 
ทฤษฎีปัจจัยจูงใจและสุขวิทยา
ทฤษฎีปัจจัยจูงใจและสุขวิทยาทฤษฎีปัจจัยจูงใจและสุขวิทยา
ทฤษฎีปัจจัยจูงใจและสุขวิทยาwiraja
 
ทฤษฎีลำดับความต้องการของมนุษย์
ทฤษฎีลำดับความต้องการของมนุษย์ทฤษฎีลำดับความต้องการของมนุษย์
ทฤษฎีลำดับความต้องการของมนุษย์wiraja
 
ทฤษฎีระบบราชการ
ทฤษฎีระบบราชการทฤษฎีระบบราชการ
ทฤษฎีระบบราชการwiraja
 
ทฤษฎีการจัดการแบบวิทยาศาสตร์
ทฤษฎีการจัดการแบบวิทยาศาสตร์ทฤษฎีการจัดการแบบวิทยาศาสตร์
ทฤษฎีการจัดการแบบวิทยาศาสตร์wiraja
 
002191Chapter 3 Organization
002191Chapter 3 Organization002191Chapter 3 Organization
002191Chapter 3 Organization
wiraja
 
Population and Ethnic Groups in China
Population and Ethnic Groups in ChinaPopulation and Ethnic Groups in China
Population and Ethnic Groups in China
wiraja
 
Introduction to Chinese Naming
Introduction to Chinese NamingIntroduction to Chinese Naming
Introduction to Chinese Naming
wiraja
 

More from wiraja (11)

เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ (ตรุษจีน)
เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ (ตรุษจีน)เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ (ตรุษจีน)
เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ (ตรุษจีน)
 
เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ (ตรุษจีน)
เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ (ตรุษจีน)เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ (ตรุษจีน)
เทศกาลฤดูใบไม้ผลิ (ตรุษจีน)
 
002191 Chapter 3 Organizational Theories
002191 Chapter 3 Organizational Theories002191 Chapter 3 Organizational Theories
002191 Chapter 3 Organizational Theories
 
ทฤษฎีระบบ
ทฤษฎีระบบทฤษฎีระบบ
ทฤษฎีระบบ
 
ทฤษฎีปัจจัยจูงใจและสุขวิทยา
ทฤษฎีปัจจัยจูงใจและสุขวิทยาทฤษฎีปัจจัยจูงใจและสุขวิทยา
ทฤษฎีปัจจัยจูงใจและสุขวิทยา
 
ทฤษฎีลำดับความต้องการของมนุษย์
ทฤษฎีลำดับความต้องการของมนุษย์ทฤษฎีลำดับความต้องการของมนุษย์
ทฤษฎีลำดับความต้องการของมนุษย์
 
ทฤษฎีระบบราชการ
ทฤษฎีระบบราชการทฤษฎีระบบราชการ
ทฤษฎีระบบราชการ
 
ทฤษฎีการจัดการแบบวิทยาศาสตร์
ทฤษฎีการจัดการแบบวิทยาศาสตร์ทฤษฎีการจัดการแบบวิทยาศาสตร์
ทฤษฎีการจัดการแบบวิทยาศาสตร์
 
002191Chapter 3 Organization
002191Chapter 3 Organization002191Chapter 3 Organization
002191Chapter 3 Organization
 
Population and Ethnic Groups in China
Population and Ethnic Groups in ChinaPopulation and Ethnic Groups in China
Population and Ethnic Groups in China
 
Introduction to Chinese Naming
Introduction to Chinese NamingIntroduction to Chinese Naming
Introduction to Chinese Naming
 

Recently uploaded

กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”
กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”
กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”
Postharvest Technology Innovation Center
 
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdfRecap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
NuttavutThongjor1
 
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกันbio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
CholapruekSangkamane1
 
โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...
โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...
โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...
SweetdelMelon
 
โรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.ppt
โรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.pptโรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.ppt
โรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.ppt
pakpoomounhalekjit
 
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
NuttavutThongjor1
 

Recently uploaded (6)

กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”
กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”
กำหนดการ “การประชุมวิชาการวิทยาการหลังการเก็บเกี่ยวแห่งชาติ ครั้งที่ 21”
 
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdfRecap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
Recap JavaScript and TypeScript.pdf Recap JavaScript and TypeScript.pdf
 
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกันbio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
bio62สอวน.ชีววิทยา-ชีววิทยาปี62-ข้อสอบแข่งกัน
 
โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...
โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...
โครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิตโครงงานคณิต...
 
โรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.ppt
โรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.pptโรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.ppt
โรคทางพันธุกรรมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม.ppt
 
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
Fullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack Nest.js and Next.js.pdfFullstack N...
 

ทฤษฎีเอ๊กซ์และทฤษฎีวาย

  • 1. X Y
  • 2. ทฤษฎี X Y คืออะไร การศึกษาทฤษฎี จิตวิทยาที่เกี่ยวกับการ ควบคุมพฤติกรรมมนุษย โดย จัดแบงเปนสอง ทฤษฎีคือ ทฤษฎี X และ ทฤษฎี Y
  • 3. ทฤษฎี X คือ • ทฤษฎี X(Theory X) คือ คนประเภทเกียจคราน ใน การบริหารจึงควรใชมาตรการ บังคับ มีกฎระเบียบ กฎระเบียบกฎเกณฑคอย กํากับ มีการลงโทษเปนหลัก
  • 4. ทฤษฎี Y คือ ทฤษฎี Y(Theory Y) คือ คนประเภทขยัน ควรมีการกําหนดหนาที่การงานที่ เหมาะสมทาทายความสามารถ • สรางแรงจูงใจในการทํางาน •เชิงบวกและควรมีโอกาส ใหมีสวนรวมในการทํางาน
  • 5. ขอสมมติฐาน Theory X • Theory Y • การใชความพยายามทางดานรางกายและจิตใจ • มีนิสัยไมชอบทํางานและจะพยายาม ในการทํางานนั้นเปนเรื่องธรรมชาติเชนเดียวกับ หลีกเลี่ยงงานใหมากที่สุด การละเลนและการพักผอน • เนื่องจากการที่มนุษยไมชอบทํางาน • การควบคุมจากภายนอกและการขูวาจะทําโทษ ไมใชเปนวิธีการเดียวที่จะทําใหเปาหมายของ จึงจําเปนตองมีการบังคับ ควบคุม องคการเปนผลได และลงโทษเพื่อที่จะใหเขาทํางาน • ความผูกพันกับวัตถุประสงคตางๆนั้นขึ้นอยูกับ • โดยธรรมชาติแลวมนุษยโดยทั่วไปจะ รางวัลซึ่งจะควบคูไปกับความสําเร็จของเขา พยายามหลีกเลี่ยงความรับผิดชอบ ไม • ภายใตสภาพที่เหมาะสม มนุษยจะไมเรียนรูแต เฉพาะการยอมรับวามีความรับผิดชอบเทานั้น คอยมีความทะเยอทะยาน แตตองการ แตยังแสวงหาความรับผิดชอบอีกดวย ความมั่นคงในการทํางานเหนือสิ่งอื่น • ความสามารถในการใชจินตนาการ ความเฉลียว ใด ฉลาดและความคิดสรางสรรคเพื่อแกปญหา ตางๆขององคการนั้นมีอยูกวางขวางในหมู มนุษย • ภายใตเงื่อนไขของชีวิตสังคมอุตสาหกรรม สมัยใหม ศักยภาพทางดานสติปญญาของมนุษย ไดถูกนํามาใชแตเพียงบางสวนเทานั้น
  • 6. ขอแตกตางระหวางทฤษฎีXY ทฤษฎีY -มนุษยสวนใหญขยัน รักงาน ทฤษฎีX - พยายามเรียนรูและปรับปรุงงาน - มนุษยสวนใหญเกียจคราน -มีวินัยในตนเอง - ชอบหลีกเลี่ยงงานเมื่อมีโอกาส - ใฝหาความรับผิดชอบ - ชอบทําตามที่สั่งโดยวิธีควบคุมงาน - หวังรางวัลหรือสิ่งตอบแทนเมื่อ - ชอบปดความรับผิดชอบ องคกรประสบผลสําเร็จ - ชอบความมั่นคงอบอุนปลอดภัย - มีความริเริ่มสรางสรรค
  • 7. ขอสังเกตบางประการ ทฤษฎี x ทฤษฎี y มีสมมติฐานเกี่ยวกับมนุษยในทาง มีสมมติฐานเกี่ยวกับมนุษยไป บวก ดังนั้นวิธีการที่แม็กเกรเกอรเสนอให ในทางลบ ดังนั้นตองใชสิ่งจูงใจที่ ใชก็คือ การใหรางวัล (Carrot) และใชสิ่ง เปนตัวเงิน (Financial incentives) จูงใจที่ไมใชตัวเงิน (Non-Financial ควบคูไปกับการลงโทษ (Stick) ซึ่ง incentives) โดยการใหไดผูปฏิบัติงานควบ แม็กเกรเกอรเห็นวาเปนวิธีการที่ไม คุมตนเอง(Self-Control) เพื่อปฏิบัติงาน สามารถจูงใจใหผูปฏิบัติงานทํางาน ตามเปาหมายที่เขาไดควบคุมไวตนเอง ไดอยางเพียงพอ การ สมมติฐานแบบ Y จึงนับเปนการบูรณาการ ระหวางผูปฏิบัติงานและองคการเขา ดวยกัน
  • 8. Theory X = คิดลบ Theory Y = คิดบวก
  • 9. Douglas McGregor 1906-1964 • เกิดในป1906 ที่เมือง Detroit ในรัฐ Michigan • ไดรับปริญญาดานจิตวิทยาการทดลองจากมหาวิทยาลัย Harvardในป1935 อยูสอนที่ มหาวิทยาลัยนี้เปนเวลา 2 ป • จากนั้นมาสอนที่สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซทหรือ MIT ฐานะอาจารยสอนวิชาจิตวิทยา • เนื่องจากตําแหนงที่เพิ่มขึ้นทําใหเขายายเขามาเปนศาสตราจารยสอนทางจิตวิทยาและเปน ผูบริหารระดับสูงในสวนของแผนกความสัมพันธทางอุตสาหกรรมของ MIT • และในที่สุด ก็ไดกลายเปนนักจิตวิทยาสังคม • ตอนหลังไดกลายเปนประธานของวิทยาลัย Antitioch • ชื่อของเขาเปนที่รูจักจากการเขาไปเชื่อมโยงกับทฤษฎี Y ที่เขาไดกลาวไวในหนังสือเรื่อง “Managing the Human Side of Enterprise” • อีกทั้งยังมีบทความสําคัญที่เลาเกี่ยวกับงานอาชีพของเขา เรื่อง“Leadership and Motivation” • และในชวงฤดูรอนในป 1964 ไดใชเวลาเขียนตนฉบับซึ่งถูกตีพิมพหลังจากเขาตายในเดือน ตุลาคมชื่อเรื่อง “The Professional Manager
  • 10.
  • 11. The Human Side of Enterprise
  • 12. นาย กานต รังสิมันตรัตน Head 5 3 3 2 8 0 0 0 5 - 7 นาย กิตติพิชญ พรรณจิตต 5 3 3 2 8 0 0 0 6 – 5 นาย นพรัตน จิปอมจา 5 3 3 2 8 0 0 3 2 – 4 นาย รัฐวุฒิ จันทรดี 5 3 3 2 8 0 0 5 5 – 2 นาย วสันต พาหุโยธินคุณา 5 3 3 2 8 0 0 6 1 -7