1. สรุปกิจกรรมการเรียนรู้
-เรื่องผู้นา 4 ทิศ
-สายธารชีวิต
-การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ

2. 1.สรุปกิจกรรมการเรียนรู้ผู้นา 4 ทิศ

3. D กระทิง
อุปนิสัย : กระทิง – เปิดเผย จริงใจ มุ่งมั่น ปกป้ อง กล้าเผชิญ รักลูกน้อง รรงปปรรงมา
เป้ าหมายชัดเจน กล้าปด้กล้าเสีย เชื่อในประสบการณ์และสันชาริญาณ กล้าทากล้ารับ
พึ่งรนเอง ชอบเสี่ยง แข็งนอกอ่อนใน
ข้อดี : กระทิง – รักลูกน้อง คิดปวทาปว
ข้อเสีย : กระทิง - ควรยอมรับความผิดพลาด รู้จักที่จะทาช้าๆบ้าง รู้จักการรอคอย
บ้าง อย่าคิดเร็วทาเร็วอาจผิดพลาดปด้

4. I อินทรี
อุปนิสัย : อินทรี – มีความสร้างสรรค์ มีจินรนาการสูง มีวิสัยน์ทัศน์ ขี้เบื่อง่าย
ชอบทางเลือก ความเป็นปปปด้ ชอบสิ่งใหม่ คิดนอกกรอบ มีเอกลักษณ์ รักสนุกสนาน
ชอบการเรียนรู้ ศิลปิน ยืดหยุ่น
ข้อดี : อินทรี - มีสีสันในการดารงชีวิรและการงาน คิดสร้างสรรค์ มีวิสัยทัศน์ปกล
ข้อเสีย : อินทรี – หาสาระแก่นสารปม่ปด้ มีความสาเร็จยาก ดูเป็นคนจับจด
หยิบโหย่ง เป็นคนชอบทางานปม่ซ้าซากจาเจอาจเป็นคนทางานปม่ร่อเนื่องปด้

5. S หนู
อุปนิสัย : หนู – แคร์ความรู้สึก ขี้เกรงใจ ปฏิเสธคนยาก ชอบช่วยเหลือ มีน้าใจ
สุภาพ อ่อนโยนนุ่มนวล ปม่ชอบความขัดแย้ง ดูแลห่วงใย อะปรก็ปด้
ข้อดี : หนู – ปม่ชอบความขัดแย้งใจดีนิ่มนวล ชอบสมานฉัน ปม่ชอบความรุนแรง
ข้อเสีย : หนู – รอคาสั่งมากเกินปป ปม่กล้ารัดสินใจ

6. C หมี
อุปนิสัย : หมี – มีหลักการ มีเหรุผล ชอบศึกษาข้อมูล เรรียมพร้อม ปม่ชอบ
การเปลี่ยนแปรง ชอบความมั่นคง ปลอดภัย สันโดษ รอบคอบ เปรียบเทียบสิ่งที่ดี
ที่สุด เนี๊ยบ สม่าเสมอ
ข้อดี : หมี - มีหลักการ เจ้าระเบียบ ละเอียดถี่ถ้วน ข้อมูลมาก
ข้อเสีย : หมี – ลักษณะการทางานมีความเคร่งเครียด ปม่มีความยืดหยุ่น

7. 2.สายธารชีวิต

8. - การเรียนรู้จากภาพวาดในตอนที่เราเป็นเด็กจนถึงปัจจุบันว่าสิ่งใด
หรือสิ่งแวดล้อมใดที่หล่อหลอมให้เราเป็นตัวตนแบบเราจนถึงทุกวันนี้
- ฟังเรื่องราวจากภาพวาดของเพื่อนว่าความเป็นมาว่าเป็นอย่างไรถึงทา
ให้เขาเป็นเขาถึงทุกวันนี้

9. 3.การสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ
เมื่อฉันเห็น/ได้ยิน
ฉันรู้สึก... เพราะฉัน
ต้องการ...
ฉันอยากจะขอ...
ข
ฉันกำลังรู้สึกอย่ำงไร
เพรำะฉันต้องกำรอะไร
และฉันจะเลือกทำอะไร
เข้าใจตัวเอง
คุณรู้สึก...
เพราะคุณต้องการ... ใช่ไหม?
(คุณอยากจะขอ...
เข้าใจผู้อื่น
สังเกร รู้สึก ร้องการ ขอร้อง

10. สังเกต
การพูดถึงสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างตรงไปตรงมา โดยไม่เพิ่มเติมอคติ
การตัดสิน หรือการตีความ
รู้สึก
ประสบการณ์ที่เกิดขึ้นทั้งทางกายและใจ เป็นผลมาจากความ
ร้องการที่ปด้รับการรอบสนองหรือปม่ปด้รับการรอบสนอง
ต้องการ
สิ่งที่มนุษย์ทุกคนต่างมีร่วมกัน อาจเป็นความต้องการพื้นฐานที่ทาให้มนุษย์
ดารงชีวิตอยู่ได้ หรือเป็นคุณค่าที่ลึกซึ้งของมนุษยชาติ
ขอร้อง
การขอในสิ่งที่คาดว่าจะทาให้ความต้องการได้รับการตอบสนอง
โดยขอในสิ่งที่ปฏิบัติได้จริง และไม่ใช้รูปประโยคปฎิเสธ

11. ฝึกกำรสะท้อน เพื่อให้อีกฝ่ำยรู้สึกว่ำได้รับกำรรับฟัง
- ทวนเนื้อหำ - สรุปเนื้อหำตำมควำมเข้ำใจของคุณ
- สะท้อนควำมรู้สึก
- สะท้อนควำมต้องกำร
สิ่งสำคัญคือ
คุณสำมำรถเข้ำใจเขำได้ โดยไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยกับเขำ
สิ่งที่ปด้เรียนรู้