1

1. РОЗСОХУВАТСЬКА ЗШ I – II ст.
ВИХОВНА ГОДИНА :
«Людина починається з добра! За творами
В. О. Сухомлинського.»
Вчитель: Шамара Олена Дмитрівна
2016р

2. МЕТА:Ознайомити учнів із життям і творчістю В.Сухомлинського;
викликати інтерес до його творів;
вчити учнів оцінювати вчинки героїв оповідань і казок
В. Сухомлинського;
поглиблювати вміння працювати творчо;
розвивати мовлення, мислення;
формувати уявлення про те , що добра і чуйна людина
завжди допомагає іншим, поважає, піклується про тих, хто
потребує допомоги;
виробляти вміння виділяти в тексті головне;
виховувати почуття доброти, любові та поваги до навколи-
шніх.
ОБЛАДНАНН: портрет, твори В.О.Сухомлинського, ілюстрації та
малюнки, плакати з прислів’ями, приказки, вислови про людську
доброту: «Доброму завжди добре», «Робиш добро- не кайся, робиш
зло на зло й сподівайся», «Все добре переймай, а зла уникай», Не
одежа красить людину, а добрі діла», «З ким ведешся, того
наберешся»
ХІД УРОКУ
УЧИТЕЛЬ. Сказав мудрець:
Живи, добро звершай!
Та нагород за це не вимагай
Лише в добро і вищу правду віра
Людину відрізня від мавпи і від звіра.
Хай оживає істина стара:
«Людина починається з добра»
Ім’я Василя Сухомлинського уже відоме вам.Ми неодноразово
читали, переказували його твори, схвалювали або засуджували
вчинки героїв. Але сьогоднішня наша розмова про цього видатного
педагога, неперевершеного письменника, що написав для дітей
більш ніж 1500 оповідань і казок, особлива.

3. Уякій сім’ї розпочався життєвий шлях Василя
Олександровича Сухомлинського?
Народився він 28 червня 1918р. У творчій сім’ї.Батько орав,
працював столярем, робив музичні інструменти.Мати працювала у
колгоспі, вела домашнє господарство, а зимовими вечорами
розповідала дітям казки. Відтоді й полюбилися ці фантастичні
розповіді Василеві Олександровичу.
У сім’ї було 4 дітей. Батьки ніколи не карали їх, у хаті ніколи
не було чути сварок. Усі четверо обрали професію вчителя. Цьому
сприяло залучення дітей до читання. У діда була велика бібліотека.
Помираючи він віддав її Василеві.
Василь Олександрович пригадує: «При зустрічі дід часто
любив мені читати.Одягаючи окуляри, посміхаючись він говорив:
«Сідай ось тут і слухай, я тобі зараз щось цікаве прочитаю.» При
цьому його очі світилися добротою.
Завжди згадував дідові слова: « хто дітей любить, той
добрий чоловік.»
Під час Великої Вітчизняної війни Василь Олександрович
став на захист Батьківщини.
Він двічі був поранений, довго лікувався в шпиталі.Після
перемоги повернувся до школи.Працювати було важко.Давалося
взнаки важке поранення в руку.Лікарі боялися, що руку треба буде
ампутувати. « Ні! Я- вчитель»- у цьому слові було його життя.
Василь Сухомлинський- найвидатніший український
педагог і письменник, який жив школою і творив про школу і дітей.
Він пропрацював у школі 35 років.Його любили діти , поважали
батьки і колеги.
« Людина ,- стверджував великий педагог,- народжується на
світ не для того , щоб зникнути безвісною пилиною.Людина
народжується, щоб лишити по собі слід вічний».
Зараз ми з вами поринемо в чарівний світ казок Василя
Сухомлинського. Вони- про ласкаве сонечко і м’яку травичку,
працелюбних мурашок і веселого метелика, про кращі риси
людини, про дітей. У його творах переважає доброта, бо він сам був
надзвичайною доброю людиною і хотів, щоб усі діти росли
чемними, добропорядними, чесними, чуйними, а також любили
свою домівку і свою рідну землю.
Батьківщина- це Україна.
Батьківщина – це мама й тато.

4. Батьківщина – це твої кращі друзі.
РОБОТА ЗА ОПОВІДАННЯМИ
Про красу рідного краю: «Метелик із росою на крилі»
Тема праці: «Ліва і права рука»
Про любов до своєї землі: «Пшеничний колос»
КОНКУРС «ХТО КРАЩЕ ЗНАЄ ТВОРИ
В. О.СУХОМЛИНСЬКОГО»
Учитель читає уривки з творів, учні називаюь твір.
1.Дівчинка стала над метеликом, затамувавши подих.Їй хотілося,
щоб час зупинився... ( «Метелик із росою на крилі.»)
2.Соромно стало лівій руці.Стала й вона рвати бур’ян...( «Права і
ліва рука»)
3.Здивувався Коржик, шанобливо глянув на Колоска, посупився,
поступився місцем...( «Коржик і Колосок»)
4.Серед ночі Сергійко прокинувся, його розбудив шум за вікном.
5.Дівчинка дивилася на маму широко відкритими очима.
Як же це так- мене не було? (« Як же все це було без мене»)
6.Ось і перерва перед уроком читання. Оленка і Галинка підійшли в
коридорі до вчительки...(«Не читайте оповідання про Яринку».)
(Підсумок)
УЧИТЕЛЬ
Запам ‘ятай, моя дитино, з юних літ
Навсе життя, щоб знала , як прожити.
Людина для добра приходить в світ
Й покликана завжди добро творити.
Нелегко це, хто щоб не говорив,
Й не кожному зробити це вдається
Бо в світі стільки смертних є гріхів,

5. Що доброта не завжди йде до серця.
Та ти людина і тому учись
Добро творити, людям співчувати.
До цього світу пильно придивись,
Злим помислам навчися лад давати.
Йди з добротою- це собі затям,
Із ласкою, прихильністю, привітно
Й не розлучайся з добрим почуттям,
Хай доброта в душі суцвіттям квітне.
-Аскажіть мені, діти, що таке доброта?
=Доброта- це чутливе, добре ставлення до людей: привітність,
ласка, прихильність.
-Доброта – це ще й співчуття, щирість і щедрість людської душі і
велика любов. Але добра людина з прихильністю і з любов’ю
ставиться не лише до людей , а й до рослин і тварин.Адже всі ми-
частинка живої природи.
ЗАПАМ’ЯТАЙ: Ти людина! А людина несе відповідальність за те,
що відбувається у світі.
УЧЕНЬ: Добро творити на Землі
Людині лиш дано.
І навіть діточки малі
Всі знають це давно.
Краса і море доброти
Оточує нас всіх
Подібним будь до сонця ти ,
Щоб зазвучав твій сміх.
Щоб ти освітлював всім шлях,
Як сонце з висоти.
Хай сяє усмішка в очах.
Будь завжди добрим ти.
УЧИТЕЛЬ:Запам’ятай! Будь завжди добрим, носи у своїй душі
світле сонечко любові до всього світу, адже ти-Людина!

6. Таким був Василь Сухомлинський-великий педагог, мудрий
учитель, чудова людина. Він був насправді доброю і щирою
людиною, який не лише навчав дітей , він прищеплював кожному з
них найкращі людські якості. Виховував у них доброту, чуйність,
людяність, патріотизм, любов до батьківщини, до людей і до рідноі
землі. Мудрий учитель писав для дітей чудові твори: коротенькі,
повчальні і дуже змістовні.
Сьогодні ми з вами послухали і обговорили його оповідання і
казки .Вони допоможуть зрозуміти вам найбільшу мудрість-
людина приходить у цей світ для добра.Творити повсякчас добро
для інших- це велике покликання людини.
Будьте добрими, терпеливими, милосердними, нехай не
черствіють ваші душі в щоденних клопотах , бережіть свої серця
від усього злого.Не забувайте убогих, подавайте сиротам, шануйте
старших, не променіть людину.
Ось і закінчилась наша виховна година. Я надіюсь що всі ми
станемо добрішими, милосерднішими. Всім нам не легко у цей
скрутний час, але пам ‘ятаймо, що поруч є люди, яким набагато
гірше. А ми можемо хоч на крихту покращити їхнє життя.Тож
пам’ятаймо про це!
ЛІТЕРАТУРА: Сухомлинський В. О. «Вогнегривий
коник».Знання,2007.
« Сергійкова квітка»- збірка оповідань і казок.
Матеріал з Вікіпедії- вільної енциклопедії.

7. Таким був Василь Сухомлинський-великий педагог, мудрий
учитель, чудова людина. Він був насправді доброю і щирою
людиною, який не лише навчав дітей , він прищеплював кожному з
них найкращі людські якості. Виховував у них доброту, чуйність,
людяність, патріотизм, любов до батьківщини, до людей і до рідноі
землі. Мудрий учитель писав для дітей чудові твори: коротенькі,
повчальні і дуже змістовні.
Сьогодні ми з вами послухали і обговорили його оповідання і
казки .Вони допоможуть зрозуміти вам найбільшу мудрість-
людина приходить у цей світ для добра.Творити повсякчас добро
для інших- це велике покликання людини.
Будьте добрими, терпеливими, милосердними, нехай не
черствіють ваші душі в щоденних клопотах , бережіть свої серця
від усього злого.Не забувайте убогих, подавайте сиротам, шануйте
старших, не променіть людину.
Ось і закінчилась наша виховна година. Я надіюсь що всі ми
станемо добрішими, милосерднішими. Всім нам не легко у цей
скрутний час, але пам ‘ятаймо, що поруч є люди, яким набагато
гірше. А ми можемо хоч на крихту покращити їхнє життя.Тож
пам’ятаймо про це!
ЛІТЕРАТУРА: Сухомлинський В. О. «Вогнегривий
коник».Знання,2007.
« Сергійкова квітка»- збірка оповідань і казок.
Матеріал з Вікіпедії- вільної енциклопедії.