مراحل إدارة المخاطر: تشمل إدارة مخاطر المشروع عمليات تنفيذ التخطيط لإدارة المخاطر وتحديدها وتحليلها والتخطيط للاستجابة لها ومتابعة المخاطر في المشروع، ويتم ذلك بتطبيق خمس مراحل أساسية على النحو التالى: 1. تعريف المخاطر: وهي المرحلة الأساسية الأولى للتعرف على المخاطر المحيطة بالعمل. 2. تحليل المخاطر: ويتم بها تصنيف الخطر والوقوف على مصادره الأصلية. 3. تقييم المخاطر: وهو تحديد عنصري الخطر: • الآثار التي يحدثها كل خطر على المشروع. • احتمال حدوث كل خطر. 4. التحكم في المخاطر: وبها يتم تحديد أى الطرق تستخدم لتقليل احتمال الخطر وآثاره. 5. المراقبة والمتابعة الدورية: وتتم لاستكشاف أي مصادر خطر جديدة أو فشل التحكم في مخاطر سابقة.

1. 1
‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫اململكة‬
‫العايل‬ ‫التعليم‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬
‫سعود‬ ‫امللك‬ ‫جامعة‬
‫عمادة‬‫العليا‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬
‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫قسم‬
‫االلكرتوين‬ ‫ع‬‫املشرو‬ ‫تنفيذ‬ ‫على‬ ‫وتأثريها‬ ‫املخاطر‬ ‫ادارة‬
‫مادة‬580‫وسل‬
‫مق‬‫االلكرتوين‬ ‫التعلم‬ ‫ع‬‫مشرو‬ ‫إدارة‬ ‫رر‬
‫من‬ ‫مقدم‬/‫الطالبات‬
‫العايد‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫أمل‬929430222
‫الشدي‬ ‫خالد‬ ‫نورة‬929430584
/ ‫إشراف‬
‫أمحد‬ .‫أ.د‬‫هللا‬ ‫عبد‬.‫يش‬‫و‬‫ي‬‫ر‬‫الد‬
‫أستاذ‬–‫التعليم‬ ‫تقنيات‬ ‫قسم‬
‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬
4926‫ـ‬‫ه‬-4927‫ـ‬‫ه‬

2. 2
‫الفهرس‬
‫المحتويات‬
‫الفهرس‬..................................................................................................................................2
‫المقدمة‬...................................................................................................................................3
‫معنى‬‫ال‬‫مخاط‬‫ر‬..........................................................................................................................3
‫انواع‬‫المخاطر‬:.........................................................................................................................4
‫إدارة‬‫المخاطر‬:..........................................................................................................................4
‫مراحل‬‫إدارة‬‫ال‬‫مخاطر‬:.................................................................................................................4
ً‫أول‬:‫تعريف‬‫المخاطر‬..............................................................................................................5
‫حصر‬‫قائمة‬‫بالمخاطر‬‫الشائعة‬‫في‬‫إدارة‬‫المشروعات‬:..............................................................................7
‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬:‫تحليل‬‫المخاطر‬:................................................................................................................9
‫ا‬ً‫ث‬‫ثال‬:‫تقييم‬‫المخاطر‬................................................................................................................10
‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬:‫التحكم‬‫في‬‫المخاطر‬........................................................................................................11
‫ا‬ً‫س‬‫خام‬:‫المراقبة‬‫والمتابعة‬‫الدورية‬‫للمخاطر‬....................................................................................12
‫الخالصة‬:..............................................................................................................................12
‫المراجع‬................................................................................................................................12

3. 3
‫المقدمة‬
‫منذ‬ ‫اخلطر‬ ‫االنسان‬ ‫عرف‬‫أ‬‫وجل‬ ‫هللا‬ ‫خلقة‬ ‫ن‬‫أ‬‫إ‬‫االديان‬ ‫مجيع‬ ‫وحثت‬ ،‫اخلطر‬ ‫اجهه‬‫و‬‫مل‬ ‫عديدة‬ ‫وسائل‬ ‫ىل‬
‫اجه‬‫و‬‫م‬ ‫على‬ ‫االنسان‬‫ة‬‫و‬ ‫املخاطر‬‫إ‬‫ة‬‫ر‬‫إلدا‬ ‫كاملة‬ ‫دالئل‬ ‫الكرمي‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫ويف‬ ،‫هتا‬‫ر‬‫دا‬‫هللا‬ ‫نيب‬ ‫قصة‬ ‫مثل‬ ‫املخاطر‬
‫فف‬ ،‫السالم‬ ‫علية‬ ‫يوسف‬‫يها‬‫املخاطر‬ ‫ة‬‫ر‬‫وإلدا‬ ،‫املخاطر‬ ‫تدار‬ ‫لكيف‬ ‫اضح‬‫و‬ ‫وصف‬‫أ‬،‫اجهتها‬‫و‬‫م‬ ‫يف‬ ‫كربى‬ ‫مهية‬
‫السعي‬ ‫دائم‬ ‫فاإلنسان‬‫األ‬ ‫استخدام‬ ‫إىل‬‫كما‬ ‫املخاطر‬ ‫تلك‬ ‫اجهه‬‫و‬‫مل‬ ‫احلديثة‬ ‫العلمية‬ ‫ساليب‬‫أ‬‫البحوث‬ ‫ن‬‫دائمة‬
‫اجه‬‫و‬‫مل‬ ‫وطرق‬ ‫وسائل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫سبيل‬ ‫يف‬ ‫ة‬‫ر‬‫ومستم‬‫التقدم‬ ‫بسبب‬ ‫االنسان‬ ‫اجها‬‫و‬‫ي‬ ‫اليت‬ ‫اجلديدة‬ ‫املخاطر‬ ‫ه‬
.‫التكنولوجي‬‫و‬ ‫العلمي‬
‫كما‬‫أ‬‫ن‬‫لكل‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫ولكنها‬ ،‫فقط‬ ‫العامة‬ ‫املنظمات‬‫و‬ ‫املؤسسات‬ ‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫حمصو‬ ‫وسيلة‬ ‫ليست‬ ‫املخاطر‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬
‫من‬ ‫الفرص‬‫و‬ ‫ائد‬‫و‬‫للف‬ ‫النظر‬ ‫وجيب‬ .‫األمد‬ ‫وقصرية‬ ‫طويلة‬ ‫األنشطة‬‫املخاطر‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫املصلحة‬ ‫اف‬‫ر‬‫بأط‬ ‫عالقتها‬ ‫يف‬
‫املؤسسة‬ ‫بنشاط‬ ‫عالقتها‬ ‫يف‬ ‫فقط‬ ‫وليس‬ ‫ة‬‫ر‬‫املتأث‬ ‫املختلفة‬.
‫و‬‫ه‬‫ي‬‫للفن‬ ‫تطبيق‬،‫(حكم‬ ‫العلم‬‫و‬‫تقنيه‬‫ات‬‫و‬‫أد‬‫و‬‫املشروع‬ ‫حياة‬ ‫ة‬‫ر‬‫دو‬ ‫خالل‬ ‫املخاطر‬ ‫وختفيف‬ ‫للتعرف‬ )
‫هذا‬ ‫وعمل‬‫تكون‬ ‫يقه‬‫ر‬‫بط‬‫يف‬‫اهتمام‬ ‫حمور‬‫أ‬‫تأدية‬ ‫خالل‬ ‫خصوصا‬ ‫املشروع‬ ‫هداف‬‫أ‬‫تنفيذ‬ ‫و‬‫احل‬‫ر‬‫امل‬،‫املخاطر‬
‫مشروع‬ ‫من‬ ‫ختتلف‬‫ألخر‬‫كما‬‫أ‬‫هنا‬‫أ‬‫ته‬‫ر‬‫دو‬ ‫خالل‬ ‫املشروع‬ ‫بتقدم‬ ‫تتغري‬ ‫يضا‬‫احلياتية‬‫حقيقة‬ .‫هي‬‫لكل‬ ‫تتغري‬
‫مرحلة‬‫مرحل‬ ‫كل‬ ‫من‬‫ة‬‫مشروع‬ ‫كل‬ ‫من‬.‫و‬‫و‬ ‫اخلطر‬ ‫مفهوم‬ ‫قة‬‫ر‬‫الو‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫نتناول‬ ‫سوف‬‫إ‬‫من‬ ‫اهلدف‬‫و‬ ‫اخلطر‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬
‫إ‬‫املخاطر‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫احل‬‫ر‬‫وم‬‫املخاطر‬.‫يع‬‫ر‬‫للمشا‬
‫معنى‬‫المخاطر‬
‫يعترب‬‫اخلطر‬‫من‬‫أهم‬‫املشاكل‬‫احليوية‬‫اليت‬‫تؤثر‬‫على‬‫يع‬‫ر‬‫املشا‬‫ا‬‫ري‬‫تأث‬‫فعاال‬‫ولذا‬‫جيب‬‫أن‬‫نفهم‬‫ونعرف‬‫معىن‬
‫كلمة‬‫اخلطر‬‫بشكل‬‫علمى‬‫ألن‬‫ازدياد‬‫اخلطر‬‫يتحول‬‫إىل‬‫مشكلة‬.
:‫املخاطر‬‫هي‬‫حدث‬ ‫وقوع‬ ‫احتمال‬ ‫بني‬ ‫بط‬‫ر‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬‫اآلثار‬‫و‬‫تبة‬‫رت‬‫امل‬‫حدوثه‬ ‫على‬.
:‫املخاطر‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬.‫عنها‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫فع‬‫ر‬‫و‬ ‫وتتبعها‬ ‫للمخاطر‬ ‫االستجابة‬‫و‬ ‫وحتليل‬ ‫حتديد‬ ‫عملية‬ ‫هي‬
‫وحيث‬‫أ‬‫ن‬‫كل‬‫يع‬‫ر‬‫املشا‬‫تتعرض‬‫للمخاطر‬‫فإنه‬‫ميكن‬‫من‬‫خالل‬‫اسة‬‫ر‬‫الد‬‫العملية‬‫أن‬‫نقنن‬‫اع‬‫و‬‫أن‬‫هذه‬
‫املخاطر‬‫أو‬‫حنددها‬‫بشكل‬‫أكثر‬‫دقة‬‫على‬‫النحو‬‫التايل‬:

4. 4
:‫المخاطر‬ ‫انواع‬
‫بعض‬‫املخاطر‬‫تعترب‬‫بسيطة‬‫وتتالشى‬‫وال‬‫تؤثر‬‫على‬‫سري‬‫املشروع‬.
‫بعض‬‫املخاطر‬‫يتطور‬‫ليتحول‬‫إىل‬‫مشكلة‬‫هلا‬‫ابعادها‬‫وجيب‬‫وضع‬‫خطة‬‫إلصالحها‬‫يعا‬‫ر‬‫س‬.
‫نسبة‬‫قليلة‬‫من‬‫املخاطر‬‫تتحول‬‫إىل‬‫أزمات‬‫قد‬‫تعصف‬‫باملشروع‬‫بالكامل‬.
‫اهلدف‬‫من‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫إدارة‬‫املخاطر‬‫هو‬‫التأكيد‬‫على‬‫أن‬‫النوع‬‫الثالث‬‫ميكن‬‫أن‬‫يتالشى‬‫متاما‬‫عندما‬‫يتم‬
‫التخطيط‬‫اجليد‬‫له‬‫من‬‫بل‬ِ‫ق‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫املخاطر‬.‫اهلدف‬ ‫إذن‬‫هو‬‫وضع‬‫أنسب‬‫سياسة‬‫اجهة‬‫و‬‫مل‬‫اخلسائر‬‫املتوقعة‬
‫بأقل‬‫تكاليف‬‫ممكنة‬.
‫إدارة‬‫المخاطر‬:
‫إن‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫املخاطر‬‫هي‬‫جمال‬‫التوصل‬‫ملنع‬،‫اخلطر‬‫التقليل‬‫و‬‫من‬‫حجم‬‫اخلسائر‬‫عند‬،‫حدوثه‬‫العمل‬‫و‬‫على‬
‫عدم‬‫ه‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫تك‬‫اسة‬‫ر‬‫بد‬‫أسباب‬‫حدوث‬‫كل‬‫خطر‬‫لتالفيه‬،‫مستقبال‬‫كما‬‫متتد‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫املخاطر‬‫إىل‬‫تدبري‬‫ال‬‫و‬‫األم‬
‫الالزمة‬‫لتعويض‬‫املشروع‬‫عن‬‫اخلسائر‬‫اليت‬‫حتدث‬‫حىت‬‫ال‬‫يتوقف‬‫عن‬‫العمل‬،‫اإلنتاج‬‫و‬‫أصبح‬‫و‬‫القائمون‬‫على‬
‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫أى‬‫مشروع‬‫يهتمون‬‫إىل‬‫حد‬‫بعيد‬‫اسة‬‫ر‬‫بد‬‫تكاليف‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫املخاطر‬.
‫ويتوىل‬‫عادة‬‫هذه‬‫الوظيفة‬‫شخص‬‫يسمى‬‫مدير‬‫املخاطر‬.‫وتنحصر‬‫وظيفة‬‫مدير‬‫املخاطر‬‫فيما‬‫يلي‬:
1)‫اكتشاف‬‫املخاطر‬‫اخلاصة‬‫بكل‬‫نشاط‬‫على‬‫حدة‬‫اء‬‫و‬‫س‬‫كان‬‫هذا‬‫النشاط‬‫لفرد‬‫أو‬‫ملشروع‬.
2)‫حتليل‬‫كل‬‫خطر‬‫من‬‫املخاطر‬‫اليت‬‫مت‬‫اكتشافها‬‫فة‬‫ر‬‫ومع‬‫طبيعته‬‫ومسبباته‬‫وعالقته‬‫باملخاطر‬‫األخرى‬.
3)‫قياس‬‫درجة‬‫ة‬‫ر‬‫اخلطو‬‫احتمال‬‫و‬‫حدوث‬‫احلادث‬‫وتقدير‬‫حجم‬‫ة‬‫ر‬‫اخلسا‬.
4)‫اختيار‬‫أنسب‬‫وسيلة‬‫ة‬‫ر‬‫إلدا‬‫كل‬‫من‬‫املخاطر‬‫املوجودة‬‫لدى‬‫الفرد‬‫أو‬‫املشروع‬‫حسب‬‫درجات‬
‫األمان‬‫التكلفة‬‫و‬‫الالزمة‬.
‫مراحل‬‫إدارة‬‫المخاطر‬:
‫تشمل‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫خماطر‬‫املشروع‬‫عمليات‬‫تنفيذ‬‫التخطيط‬‫ة‬‫ر‬‫إلدا‬‫املخاطر‬‫وحتديدها‬‫وحتليلها‬‫التخطيط‬‫و‬
‫لالستجابة‬‫هلا‬‫ومتابعة‬‫املخاطر‬‫يف‬‫ويتم‬ ،‫املشروع‬‫ذلك‬‫بتطبيق‬‫مخس‬‫احل‬‫ر‬‫م‬‫أساسية‬‫على‬‫النحو‬‫التاىل‬:
1.‫يف‬‫ر‬‫تع‬‫املخاطر‬:‫وهي‬‫امل‬‫رحلة‬‫األساسية‬‫األوىل‬‫للتعرف‬‫على‬‫املخاطر‬‫احمليطة‬‫بالعمل‬.
2.‫حتليل‬‫املخاطر‬:‫ويتم‬‫هبا‬‫تصنيف‬‫اخلطر‬‫الوقوف‬‫و‬‫على‬‫ه‬‫ر‬‫مصاد‬‫األصلية‬.
3.‫تقييم‬‫املخاطر‬:‫وهو‬‫حتديد‬‫عنصري‬‫اخلطر‬:

5. 5
‫اآلثار‬‫اليت‬‫حيدثها‬‫كل‬‫خطر‬‫املشروع‬ ‫على‬.
‫احتمال‬‫حدوث‬‫كل‬‫خطر‬.
4.‫التحكم‬‫يف‬‫املخاطر‬:‫هبا‬‫و‬‫يتم‬‫حتديد‬‫أى‬‫الطرق‬‫تستخدم‬‫لتقليل‬‫احتمال‬‫اخلطر‬‫ه‬‫ر‬‫وآثا‬.
5.‫اقبة‬‫ر‬‫امل‬‫املتابعة‬‫و‬‫ية‬‫ر‬‫الدو‬:‫وتتم‬‫الستكشاف‬‫أي‬‫مصادر‬‫خطر‬‫جديدة‬‫أو‬‫فشل‬‫التحكم‬‫يف‬‫خماطر‬
‫سابقة‬.
(‫شكل‬1:)‫رسم‬‫مل‬ ‫ختطيطي‬‫احل‬‫ر‬‫ة‬‫ر‬‫املخاط‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬
‫المخاطر‬ ‫تعريف‬ : ‫ا‬‫أوًل‬
‫توجد‬‫عدة‬‫وسائل‬‫ميكن‬‫استخدامها‬‫يف‬‫ر‬‫لتع‬‫املخاطر؛‬‫سوف‬‫نذكر‬‫بعضا‬‫منها‬‫كل‬‫على‬،‫حدة‬‫ولكن‬
‫أثناء‬‫التطبيق‬‫يتم‬‫االستعانة‬‫بأكثر‬‫من‬‫وسيلة‬‫متفاعلني‬‫معا‬‫للتعرف‬‫على‬‫أكرب‬‫قدر‬‫من‬‫املخاطر‬‫اليت‬‫قد‬‫تلم‬
‫بالعمل‬‫الذي‬‫يتم‬‫استه‬‫ر‬‫د‬:
‫التوثيق‬ ‫اجعات‬‫ر‬‫م‬:
‫السابقة‬ ‫املشروع‬ ‫وملفات‬ ‫اضات‬‫رت‬‫االف‬‫و‬ ‫اخلطط‬ ‫فيها‬ ‫مبا‬ ‫املشروع‬ ‫لوثائق‬ ‫منسقة‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫ميكن‬
.‫املعلومات‬ ‫من‬ ‫وغريها‬ ‫االتفاقيات‬‫و‬
‫المخاطر‬ ‫تعريف‬
‫المخاطر‬ ‫تحليل‬
‫المخاطر‬ ‫تقييم‬
‫الخطر‬ ‫تأثير‬ ‫درجة‬ ‫تحديد‬
‫درجة‬ ‫تحديد‬‫احتمال‬‫الخطر‬ ‫حدوث‬
‫المراقبة‬‫الدورية‬‫والمتابعة‬
‫التحكم‬ ‫تم‬ ‫هل‬
‫بنجاح‬
‫بالمخاطر‬ ‫التحكم‬
‫نعم‬‫ل‬

6. 6
‫املعلومات‬ ‫مجع‬ ‫تقنيات‬:
‫يف‬ ‫املستخدمة‬ ‫املعلومات‬ ‫مجع‬ ‫تقنيات‬ ‫أمثلة‬ ‫تشمل‬:‫التايل‬ ‫املخاطر‬ ‫حتديد‬
o‫الذهين‬ ‫العصف‬:.‫املشروع‬ ‫مبخاطر‬ ‫شاملة‬ ‫قائمة‬ ‫على‬ ‫احلصول‬ ‫هو‬ ‫الذهين‬ ‫العصف‬ ‫من‬ ‫اهلدف‬
‫التخصصات‬ ‫متعددي‬ ‫اء‬‫رب‬‫اخل‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬ ‫مع‬ ‫الذهين‬ ‫العصف‬ ‫اء‬‫ر‬‫بإج‬ ‫عادة‬ ‫املشروع‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫يقوم‬
‫املساعدين‬ ‫أحد‬ ‫قيادة‬ ‫حتت‬ ‫املشروع‬ ‫خماطر‬ ‫حول‬ ‫أفكار‬ ‫توليد‬ ‫ويتم‬ .‫يق‬‫ر‬‫الف‬ ‫ضمن‬ ‫ا‬‫و‬‫وليس‬‫اء‬‫و‬‫س‬
.‫اجلماعية‬ ‫للمقابالت‬ ‫منسقة‬ ‫بأساليب‬ ‫أو‬ ‫الشكل‬ ‫ة‬‫ر‬‫ح‬ ‫الذهين‬ ‫للعصف‬ ‫تقليدية‬ ‫جلسة‬ ‫يف‬
o‫دلفي‬ ‫تقنية‬:‫و‬ .‫معني‬ ‫أي‬‫ر‬ ‫حول‬ ‫اء‬‫رب‬‫اخل‬ ‫إمجاع‬ ‫إىل‬ ‫للوصول‬ ‫السبل‬ ‫إحدى‬ ‫دلفي‬ ‫تقنية‬ ‫تعد‬
‫حيث‬ ‫هويتهم؛‬ ‫عن‬ ‫الكشف‬ ‫عدم‬ ‫مع‬ ‫التقنية‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫املشروع‬ ‫مبخاطر‬ ‫املعنيني‬ ‫اء‬‫رب‬‫اخل‬ ‫يشارك‬
‫املس‬ ‫أحد‬ ‫يستخدم‬‫ويتم‬ .‫املهمة‬ ‫املشروع‬ ‫خماطر‬ ‫حول‬ ‫أفكار‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ً‫ا‬‫استبيان‬ ‫اعدين‬
‫الوصول‬ ‫ميكن‬‫و‬ .‫أخرى‬ ‫ة‬‫ر‬‫م‬ ‫عليها‬ ‫للتعليق‬ ‫اء‬‫رب‬‫اخل‬ ‫على‬ ‫تدويرها‬ ‫وإعادة‬ ‫االستجابات‬ ‫تلخيص‬
.‫العملية‬ ‫من‬ ‫جوالت‬ ‫بضع‬ ‫يف‬ ‫اء‬‫ر‬‫اآل‬ ‫إمجاع‬ ‫إىل‬
o‫املقابالت‬:‫و‬ ‫اخلربة‬ ‫ذوي‬ ‫من‬ ‫املشروع‬ ‫يف‬ ‫كني‬‫املشار‬ ‫مع‬ ‫مقابالت‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫يساعد‬‫اء‬‫رب‬‫اخل‬‫و‬ ‫املعنيني‬
.‫املخاطر‬ ‫حتديد‬ ‫يف‬ ‫املتخصصني‬
o‫مشكلة‬ ‫لتحديد‬ ‫يستخدم‬ ‫حمدد‬ ‫أسلوب‬ ‫هو‬ ‫اجلذري‬ ‫املسبب‬ ‫حتليل‬ .‫اجلذري‬ ‫املسبب‬ ‫حتليل‬
.‫الالزم‬ ‫الوقائي‬ ‫اء‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫وإعداد‬ ‫املشكلة‬ ‫تلك‬ ‫إىل‬ ‫أدت‬ ‫اليت‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫األسباب‬ ‫اكتشاف‬‫و‬
:‫بالقائمة‬ ‫التحليل‬
‫بتحديد‬ ‫اخلاصة‬ ‫الفحص‬ ‫ائم‬‫و‬‫ق‬ ‫إعداد‬ ‫يتم‬‫جتميعها‬ ‫مت‬ ‫اليت‬ ‫التارخيية‬ ‫فة‬‫ر‬‫املع‬‫و‬ ‫املعلومات‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫املخاطر‬
.‫أخرى‬ ‫معلومات‬ ‫مصادر‬ ‫ومن‬ ‫مماثلة‬ ‫سابقة‬ ‫مشروعات‬ ‫من‬
‫و‬‫على‬ ‫تظهر‬ ‫ال‬ ‫اليت‬ ‫العناصر‬ ‫اكتشاف‬ ‫يق‬‫ر‬‫الف‬ ‫على‬ ‫يتعني‬‫الفحص‬ ‫قائمة‬,‫ذلك‬ ‫إىل‬ ‫باإلضافة‬‫يلزم‬
‫تبط‬‫ر‬‫امل‬ ‫العناصر‬ ‫أرشفة‬ ‫أو‬ ‫حلذف‬ ‫آلخر‬ ‫حني‬ ‫من‬ ‫الفحص‬ ‫قائمة‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬‫الفحص‬ ‫قائمة‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ ‫ويلزم‬ .‫ة‬
‫يف‬ ‫املشروعات‬ ‫على‬ ‫الستخدامها‬ ‫وحتسينها‬ ‫اجلديدة‬ ‫املستفادة‬ ‫الدروس‬ ‫لتضمني‬ ‫املشروع‬ ‫إغالق‬ ‫عند‬
.‫املستقبل‬
:‫التهديدات‬‫و‬ ‫الفرص‬‫و‬ ‫الضعف‬‫و‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫حتليل‬
‫الفرص‬‫و‬ ‫الضعف‬ ‫ونقاط‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫املشروع‬ ‫التقين‬ ‫األسلوب‬ ‫هذا‬ ‫يدرس‬
‫التهديدات‬‫و‬‫يبدأ‬ .‫الداخل‬ ‫من‬ ‫الناشئة‬ ‫املخاطر‬ ‫تضمني‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫احملددة‬ ‫املخاطر‬ ‫استيعاب‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ل‬

7. 7
‫املؤسسة‬ ‫أو‬ ‫املشروع‬ ‫إما‬ ‫على‬ ‫كيز‬‫الرت‬ ‫مع‬ ‫املؤسسة‬ ‫يف‬ ‫املوجودة‬ ‫الضعف‬‫و‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫بتحديد‬ ‫األسلوب‬
‫من‬ ‫تنشأ‬ ‫للمشروع‬ ‫موجودة‬ ‫فرص‬ ‫أي‬ ‫بتحديد‬ ‫التحليل‬ ‫هذا‬ ‫يقوم‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ .‫العموم‬ ‫يف‬ ‫العمل‬ ‫جمال‬ ‫أو‬
‫ن‬‫يدرس‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫عالوة‬ .‫التنظيمية‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫من‬ ‫تنشأ‬ ‫هتديدات‬ ‫أي‬‫و‬ ‫التنظيمية‬ ‫القوة‬ ‫قاط‬
‫ختدم‬ ‫اليت‬ ‫الفرص‬ ‫حتديد‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫فض‬ ‫التهديدات‬ ‫مع‬ ‫التنظيمية‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫هبا‬ ‫ازن‬‫و‬‫تت‬ ‫اليت‬ ‫الدرجة‬ ‫التحليل‬
.‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫على‬ ‫التغلب‬ ‫يف‬
:‫اخلبري‬ ‫ة‬‫ر‬‫استشا‬
‫على‬ ‫ة‬‫ر‬‫مباش‬ ‫ة‬‫ر‬‫بصو‬ ‫املخاطر‬ ‫حتديد‬ ‫ميكن‬‫جمال‬ ‫أو‬ ‫مماثلة‬ ‫مشروعات‬ ‫يف‬ ‫املتعلقة‬ ‫ات‬‫رب‬‫اخل‬ ‫ذوي‬ ‫اء‬‫رب‬‫اخل‬ ‫يد‬
‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫ويلزم‬ .‫العمل‬‫اح‬‫رت‬‫اق‬‫و‬ ‫املشروع‬ ‫مالمح‬ ‫كافة‬ ‫اسة‬‫ر‬‫لد‬ ‫هتم‬‫و‬‫ودع‬ ‫اء‬‫رب‬‫اخل‬ ‫هؤالء‬ ‫بتحديد‬ ‫املشروع‬ ‫مدير‬
‫السابقة‬ ‫اهتم‬‫رب‬‫خ‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫احملتملة‬ ‫املخاطر‬‫يف‬ ‫اء‬‫رب‬‫اخل‬ ‫احنياز‬ ‫أخذ‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫وجيب‬ .‫ختصصهم‬ ‫وجمال‬
‫يف‬ ‫االعتبار‬.‫العملية‬ ‫هذه‬
‫جيب‬‫أن‬‫نعرف‬‫أن‬‫يقة‬‫ر‬‫الط‬‫الوحيدة‬‫لتقليل‬‫اخلسائر‬‫النامجة‬‫عن‬‫تعرض‬‫يع‬‫ر‬‫املشا‬‫للمخاطر‬‫هى‬‫رصد‬‫وتسجيل‬
‫كل‬‫ما‬‫ميكن‬‫أن‬‫نتوقعه‬‫من‬‫هذه‬‫املخاطر‬‫اختاذ‬‫و‬‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬‫الالزمة‬‫عند‬‫حدوث‬‫أي‬،‫خطر‬‫وتبليغ‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬
‫بكل‬‫التفاصيل‬‫الالزمة‬‫لضمان‬‫سرعة‬‫التحرك‬‫يف‬‫اختاذ‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫الالزمة‬‫يف‬‫الوقت‬‫املناسب‬.
‫ودور‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫املخاطر‬‫يتمثل‬‫يف‬‫حتديد‬‫اع‬‫و‬‫أن‬‫املخاطر‬‫وتصنيفها‬‫وإجياد‬‫حلول‬‫هلا‬‫لتطبيقها‬‫فور‬‫وقوع‬،‫املشكلة‬
‫ويتم‬‫ذلك‬‫عن‬‫يق‬‫ر‬‫ط‬‫التحكم‬‫يف‬‫هذا‬‫اخلطر‬‫وحتسني‬‫كل‬‫الظروف‬‫اليت‬‫تؤدى‬‫إىل‬‫منع‬‫حدوثه‬.‫فاملديرون‬
‫القائمون‬‫على‬‫املشروع‬‫جيب‬‫أن‬‫تكون‬‫لديهم‬‫الرؤية‬‫املستقبلية‬‫للعقبات‬‫اليت‬‫قد‬‫تعرتض‬‫املشروع‬.
‫إحدى‬‫ائق‬‫ر‬‫ط‬‫حتديد‬‫املخاطر‬‫هي‬‫أن‬‫نقوم‬‫بإنشاء‬‫قائمة‬‫حصر‬‫عناصر‬‫ة‬‫ر‬‫املخاط‬,‫ميكن‬‫استخدام‬‫هذه‬‫القائمة‬
‫لتحديد‬‫املخاطر‬‫كيز‬‫وتر‬‫االهتمام‬‫يف‬‫جمموعة‬‫ئية‬‫ز‬‫ج‬‫من‬‫املخاطر‬‫املعروفة‬‫القابلة‬‫و‬‫للتنبؤ‬‫هبا‬
‫ب‬ ‫قائمة‬ ‫حصر‬‫المخاطر‬‫الشائعة‬‫في‬‫إدارة‬‫المشروعات‬:
‫خماطر‬‫نا‬‫جتة‬‫عن‬‫يق‬‫ر‬‫ف‬‫العمل‬:
o‫قد‬‫ال‬‫يكون‬‫يق‬‫ر‬‫ف‬‫العمل‬‫يف‬‫املشروع‬‫مستعدا‬‫يف‬‫الوقت‬‫املناسب‬.
o‫قد‬‫ال‬‫تتوفر‬‫جمموعة‬‫العمل‬‫ذات‬‫ة‬‫ر‬‫املها‬‫العالية‬‫عند‬‫احلاجة‬‫إليها‬.
o‫يق‬‫ر‬‫ف‬‫العمل‬‫قد‬‫يستقيل‬‫أثناء‬‫تنفيذ‬‫املشروع‬.
‫خماطر‬‫نا‬‫جتة‬‫عن‬‫ة‬‫ز‬‫األجه‬:

8. 8
o‫قد‬‫ال‬‫تسلم‬‫ة‬‫ز‬‫أجه‬‫املشروع‬‫يف‬‫الوقت‬‫املناسب‬.
o‫وقد‬‫تتعرض‬‫ة‬‫ز‬‫األجه‬‫لألعطال‬‫املفاجئة‬.
‫خماطر‬‫نا‬‫جت‬‫ة‬‫عن‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬:
o‫قد‬‫يتم‬‫تغري‬‫بعض‬‫املوظفني‬‫ذوي‬‫اخلربة‬‫ستقدم‬ُ‫وي‬‫آخرون‬‫أقل‬‫خربة‬.
o‫قد‬‫ال‬‫يتم‬‫اختاذ‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫الالزمة‬‫يف‬‫الوقت‬‫املناسب‬.
o‫منفذو‬‫املشروع‬‫قد‬‫ال‬‫يلتزمون‬‫باجلدول‬‫الزمىن‬‫للتنفيذ‬.
‫خماطر‬‫ناجتة‬‫عن‬‫عدم‬‫وجود‬‫رؤية‬‫اضحة‬‫و‬:
o‫قد‬‫حتدث‬‫ات‬‫ري‬‫تغ‬‫إضافية‬‫على‬‫املشروع‬‫أثناء‬‫التنفيذ‬‫ال‬‫يتم‬‫التبليغ‬‫عنها‬‫ة‬‫ر‬‫لإلدا‬‫املنفذة‬
‫للمشروع‬‫يف‬‫الوقت‬‫املناسب‬.
‫خماطر‬‫ناجتة‬‫عن‬‫التكنولوجيا‬:
o‫قد‬‫تكون‬‫هناك‬‫حدود‬‫الستخدام‬‫تكنولوجيا‬‫معينة‬.
o‫قد‬‫حتتاج‬‫التكنولوجيا‬‫املستخدمة‬‫لوقت‬‫إضاىف‬‫لفهمها‬.
o‫املكونات‬‫التكنولوجية‬‫للمشروع‬‫قد‬‫ال‬‫تتكامل‬‫مما‬‫يضر‬‫باملشروع‬.
o‫قد‬‫تدمر‬‫فريوسات‬‫الكمبيوتر‬‫نظام‬‫التشغيل‬.
‫خماطر‬‫التسليم‬:
o‫قد‬‫ال‬‫يسلم‬‫املشروع‬‫يف‬‫الوقت‬‫احملدد‬‫بشكل‬‫دقيق‬.
o‫احتياجات‬‫املشروع‬‫قد‬‫تكون‬‫أعلى‬‫من‬‫اإلمكانيات‬‫املتاحة‬.
o‫النظام‬‫قد‬‫يفشل‬‫يف‬‫تلبية‬‫كل‬‫الوظائف‬‫املطلوبة‬.
‫املخاطر‬‫الطبيعية‬:
o‫قد‬‫يتعرض‬‫املشروع‬‫ألى‬‫نوع‬‫من‬‫ارث‬‫و‬‫الك‬(،‫يق‬‫ر‬‫ح‬،‫فيضان‬)...
‫لذا‬‫عند‬‫القيام‬‫بأى‬‫مشروع‬‫جيب‬‫عمل‬‫جدول‬‫به‬‫أهم‬‫املخاطر‬‫الشائعة‬‫لتحقيق‬‫الدور‬‫األساسى‬‫ة‬‫ر‬‫إلدا‬
‫املخاطر‬‫بتحديد‬‫مجيع‬‫اع‬‫و‬‫أن‬‫املخاطر‬‫احملتملة‬‫ووضع‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫حلل‬‫هذه‬‫املشاكل‬.

9. 9
:‫اا‬‫ي‬‫ثان‬‫المخاطر‬ ‫تحليل‬:
‫يتم‬‫عمل‬‫حتليل‬‫للمخاطر‬‫بطرق‬‫خمتلفة‬‫ويطبق‬‫األنسب‬‫منها‬‫حبسب‬‫املشروع‬‫الذي‬‫تتم‬‫له‬،‫اسة‬‫ر‬‫الد‬‫ومن‬
‫أبسط‬‫هذه‬‫الطرق‬‫و‬‫أوسعها‬‫ا‬‫ر‬‫انتشا‬‫هو‬‫تصنيف‬،‫املخاطر‬‫ونذكر‬‫مثاال‬‫ا‬ً‫تطبيقي‬‫على‬‫ذلك؛‬‫تصنيف‬‫املخاطر‬
‫اليت‬‫ميكن‬‫أن‬‫يتعرض‬‫هلا‬‫مشروع‬‫تقين‬‫حتت‬‫تصنيفات‬ ‫ثالثة‬:
‫خماطر‬‫ع‬‫املشرو‬(Project Risks)
‫هتدد‬‫خماطر‬‫املشروع‬‫خطة‬،‫املشروع‬‫أي‬‫إذا‬‫أصبحت‬‫هذه‬‫املخاطر‬،‫حقيقية‬‫فمن‬‫املرجح‬‫أن‬‫حيصل‬‫ياح‬‫ز‬‫ان‬
‫يف‬‫اجلدول‬‫الزمين‬،‫للمشروع‬‫ومن‬‫مث‬‫تزداد‬‫الكلفة‬.‫حتدد‬‫خماطر‬‫املشروع‬‫ماهية‬‫املشاكل‬‫احملتملة‬‫يف‬،‫انية‬‫ز‬‫املي‬
‫اجلدول‬،‫الزمين‬،‫الكادر‬‫و‬،‫ارد‬‫و‬‫امل‬،‫بون‬‫ز‬‫ال‬‫ومشاكل‬‫املتطلبات‬‫أثر‬‫و‬‫كل‬‫ذلك‬‫على‬‫املشروع‬.
‫املخاطر‬‫التقنية‬(Technical Risks)
‫هتدد‬‫املخاطر‬‫التقنية‬‫جودة‬‫ودقة‬‫وتوقيت‬‫الربجمية‬‫املطلوب‬‫إنتاجها‬.‫وعند‬‫حصول‬‫ة‬‫ر‬‫خماط‬،‫تقنية‬‫يصبح‬
‫حتقيق‬‫الربجمية‬‫ا‬ً‫صعب‬‫مستحيال‬ ‫أو‬.‫د‬ِ‫حتد‬‫املخاطر‬‫التقنية‬‫املشاكل‬‫احملتملة‬‫يف‬،‫التصميم‬،‫التحقيق‬،‫اجهات‬‫و‬‫ال‬
،‫االختبار‬‫الصيانة‬‫و‬.ً‫ة‬‫إضاف‬‫إىل‬‫ذلك‬‫هناك‬‫امل‬‫و‬‫ع‬‫أخرى‬‫ة‬‫ر‬‫للمخاط‬‫يف‬‫هذا‬،‫اإلطار‬‫كغموض‬،‫اصفات‬‫و‬‫امل‬
‫الشك‬‫التقين‬،‫التقادم‬،‫التقين‬‫التقنيات‬‫و‬‫اجلديدة‬.‫حتصل‬‫ة‬‫ر‬‫املخاط‬‫التقنية‬‫يف‬‫أغلب‬‫األحيان‬‫ألن‬‫املسألة‬
‫أصعب‬ً‫حال‬‫مما‬‫نا‬‫ر‬‫تصو‬.
‫خماطر‬‫األعمال‬(Business Risks)
‫د‬ِ‫حتد‬‫خماطر‬‫األعمال‬‫قابلية‬‫حياة‬‫الربجميات‬‫اليت‬،‫ستبىن‬‫حيث‬‫ا‬ً‫غالب‬‫ما‬‫ض‬ِ‫تعر‬‫خماطر‬‫األعمال‬‫املشروع‬‫أو‬
‫املنتج‬‫للخطر‬.‫سنورد‬‫أهم‬‫خماطر‬‫األعمال‬:
o‫بناء‬‫منتج‬‫أو‬‫نظام‬‫ممتاز‬‫ال‬‫يرغب‬‫فيه‬‫أحد‬(‫ة‬‫ر‬‫خماط‬‫السوق‬)
o‫بناء‬‫منتج‬‫مل‬‫يعد‬‫ا‬ً‫متناسب‬‫مع‬‫اتيجية‬‫رت‬‫اإلس‬‫العامة‬‫ألعمال‬‫كة‬‫الشر‬(‫ة‬‫ر‬‫خماط‬‫اتيجية‬‫رت‬‫اس‬)
o‫بناء‬‫منتج‬‫ال‬‫يعرف‬‫يق‬‫ر‬‫ف‬‫املبيعات‬‫كيفية‬‫بيعه‬‫أو‬‫تسويقه‬
o‫فقدان‬‫دعم‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫العليا‬‫بسبب‬‫تغيري‬‫اهتمامها‬‫أو‬‫اء‬‫ر‬‫إج‬‫تغري‬‫يف‬‫األشخاص‬(‫ة‬‫ر‬‫خماط‬‫ية‬‫ر‬‫إدا‬)
o‫فقدان‬‫توفر‬‫انية‬‫ز‬‫املي‬‫أو‬‫املوظفني‬(‫ة‬‫ر‬‫خماط‬‫انية‬‫ز‬‫املي‬)
‫من‬‫املهم‬‫مالحظة‬‫أن‬‫هذا‬‫التصنيف‬‫البسيط‬‫لن‬‫يعمل‬،‫ا‬ً‫دوم‬‫فبعض‬‫املخاطر‬‫ال‬‫ميكن‬‫التنبؤ‬‫هبا‬‫ا‬ً‫ف‬‫سل‬.

10. 10
:‫ا‬‫ا‬‫ثالث‬‫المخاطر‬ ‫تقييم‬
‫بعد‬‫حتديد‬‫مصادر‬‫املخاطر‬‫وحتليلها‬‫حنتاج‬‫إىل‬‫تقييم‬‫درجة‬‫املخاطر‬‫لتحديد‬‫أشدها‬‫ة؛‬‫ر‬‫خطو‬‫وذلك‬‫جلدولة‬
‫عمل‬‫التحكم‬‫باملخاطر‬‫يف‬‫اخلطة‬‫التالية‬‫بالبدء‬‫يف‬‫معاجلة‬‫أشد‬‫املخاطر‬‫أوال‬‫يليها‬‫األقل‬‫منها‬‫شدة‬‫وهكذا‬
‫حىت‬‫تنتهي‬‫قائمة‬،‫املخاطر‬‫وبداية‬‫سوف‬‫حنسب‬‫تأثري‬‫احتمال‬‫و‬‫كل‬‫خطر‬‫على‬‫حدة‬‫مث‬‫حنسب‬‫تأثريها‬
‫التجميعى‬.
:‫اخلطر‬ ‫تقييم‬
‫هناك‬‫العديد‬‫من‬‫الطرق‬‫اإلحصائية‬‫اليت‬‫ميكن‬‫اسطتها‬‫و‬‫ب‬‫تقييم‬‫درجة‬‫اخلطر‬‫لكن‬‫أبسطها‬‫أكثرها‬‫و‬‫فاعلية‬‫هو‬
‫وصف‬‫درجة‬‫اخلطر‬‫بأهنا‬‫عالية‬،‫جدا‬،‫عالية‬،‫متوسطة‬،‫منخفضة‬‫منخفضة‬‫جدا‬.‫وتقييم‬‫درجة‬‫اخلطر‬‫تعتمد‬
‫على‬‫خاصيتني‬:
١-‫تأثري‬‫اخلطر‬.
٢-‫احتمال‬‫حدوث‬‫اخلطر‬.
‫ويصنف‬‫كال‬‫من‬‫التأثري‬‫االحتمال‬‫و‬‫بأنه‬‫عايل‬‫ومتوسط‬‫و‬‫منخفض‬،‫ويوضح‬‫جدول‬‫درجات‬‫اخلطر‬
‫االحتمال‬ ‫التأثري‬‫عايل‬‫متوسط‬‫منخفض‬
‫عايل‬‫ا‬ً‫جد‬ ‫عايل‬‫عايل‬‫متوسط‬
‫متوسط‬‫عايل‬‫متوسط‬‫منخفض‬
‫منخفض‬‫متوسط‬‫منخفض‬‫منخفض‬‫جدا‬
:‫التجميعي‬ ‫املخاطر‬ ‫تقييم‬
‫ا‬‫ر‬‫ناد‬‫ما‬‫يكون‬‫مصدر‬‫اخلطر‬‫احد‬‫و‬‫يف‬‫املشروع‬‫لذلك‬‫نقوم‬‫جبمع‬‫كل‬‫مصادر‬‫اخلطر‬‫يف‬‫قائمة‬‫مفصلة‬
‫لتحديد‬‫فة‬‫ر‬‫ومع‬‫املخاطر‬‫اليت‬‫قد‬‫تنجم‬‫عن‬‫كل‬‫مصدر‬‫منها‬‫على‬‫حدة‬‫وإذا‬‫استطعنا‬‫أن‬‫جنمع‬‫كل‬‫مصادر‬
‫املخاطر‬‫يف‬‫منوذج‬‫احد‬‫و‬‫فسوف‬‫جنده‬‫متشابكا‬،‫للغاية‬‫لذا‬‫كز‬‫نر‬‫اهتمامنا‬‫على‬‫عدد‬‫قليل‬‫من‬‫املخاطر‬‫ذات‬

11. 11
‫التأثري‬‫القوي‬‫على‬،‫املشروع‬‫ولتكن‬‫نسبة‬٢٢%‫من‬‫املخاطر‬‫اليت‬‫هلا‬‫تأثري‬٠٢%‫على‬‫املشروع‬‫وىف‬‫احلياة‬
‫العملية‬‫توجد‬‫يقتان‬‫ر‬‫ط‬:
‫يقة‬‫ر‬‫ط‬‫من‬‫القاع‬‫إىل‬‫القمة‬.
‫وفيها‬ُ‫حت‬‫دد‬‫املخاطر‬‫ذات‬‫املستوى‬‫املنخفض‬‫مع‬‫احتماالهتا‬‫للتعامل‬‫معها‬‫يقة‬‫ر‬‫بط‬‫مناسبة‬.
‫يقة‬‫ر‬‫ط‬‫الصعود‬‫اهلبوط‬‫و‬.
‫وفيها‬ُ‫حت‬‫دد‬‫امل‬‫و‬‫الع‬‫اليت‬‫تؤدى‬‫إىل‬‫أعلى‬‫درجة‬‫من‬‫املخاطر‬‫وتقييم‬‫درجتها‬‫التعامل‬‫و‬‫معها‬‫على‬‫حدة‬‫بعيدا‬
‫عن‬،‫املشروع‬‫بناء‬‫على‬‫خربة‬‫ين‬‫ر‬‫املدي‬‫السابقة‬‫يف‬‫التعامل‬‫مع‬‫هذه‬‫املخاطر‬.‫وهذه‬‫يقة‬‫ر‬‫الط‬‫متد‬‫ين‬‫ر‬‫املدي‬
‫بقائمة‬‫امل‬‫و‬‫الع‬‫املسببة‬‫للمخاطر‬‫وبناء‬‫على‬‫هتم‬‫رب‬‫خ‬‫السابقة‬‫يستطيعون‬‫اعطاء‬‫كل‬‫نوع‬‫من‬‫املخاطر‬‫درجة‬
‫األمهية‬‫املناسبة‬‫هلا‬‫مث‬‫حتديد‬‫عالقات‬‫التحكم‬‫يف‬‫اخلطر‬‫اليت‬‫تؤدى‬‫لطرق‬‫التحكم‬‫يف‬‫املخاطر‬‫ذات‬‫الدرجة‬
‫العالية‬‫يف‬‫التأثري‬‫السليب‬‫على‬‫املشروع‬.
:‫اا‬‫ع‬‫راب‬‫المخاطر‬ ‫في‬ ‫التحكم‬
‫التحكم‬‫يف‬‫املخاطر‬‫هو‬‫عملية‬‫ختطيط‬‫ة‬‫ر‬‫وإدا‬.‫فال‬‫يكفي‬‫أن‬‫حتدد‬‫اع‬‫و‬‫أن‬‫املخاطر‬‫اليت‬‫قد‬‫يتعرض‬‫هلا‬
،‫املشروع‬‫بل‬‫جيب‬‫أن‬‫نكون‬‫على‬‫اية‬‫ر‬‫د‬‫كاملة‬‫بكيفية‬‫التعامل‬‫معها‬‫يف‬‫حالة‬‫حدوثها‬‫بشكل‬‫فعال‬‫ال‬‫يؤثر‬
‫على‬‫سري‬،‫العمل‬‫وهناك‬‫طرق‬‫خمتلفة‬‫للتحكم‬‫يف‬‫املخاطر‬‫اليت‬‫اجه‬‫و‬‫ت‬،‫املشروعات‬‫وجيب‬‫على‬‫يق‬‫ر‬‫ف‬‫العمل‬
‫أن‬‫يكون‬‫على‬‫وعى‬‫تام‬‫باملشاكل‬‫اليت‬‫مت‬‫يفها‬‫ر‬‫تع‬‫يف‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫جدوى‬،‫املشروع‬‫وذلك‬‫ملتابعة‬‫هذه‬‫املخاطر‬‫اليت‬
‫تظهر‬‫أوال‬،‫بأول‬‫يب‬‫ر‬‫وتد‬‫من‬‫يتوىل‬‫مسئولية‬‫العمل‬‫أن‬‫يعطي‬‫ويدون‬‫مجيع‬‫املالحظات‬‫التعليقات‬‫و‬‫اخلاصة‬
‫به‬‫لتنفيذ‬،‫اخلطة‬‫حىت‬‫يتم‬‫التعامل‬‫مع‬‫املخاطر‬‫بشكل‬‫أكثر‬‫فاعلية‬‫يف‬‫املستقبل‬.
:‫املخاطر‬ ‫يف‬ ‫التحكم‬ ‫خطط‬ ‫أو‬ ‫طرق‬
‫بعد‬‫حتديد‬‫وتقييم‬‫املخاطر‬‫التعرف‬‫و‬‫على‬‫كيفية‬‫التحكم‬‫هبا‬‫حنن‬‫يف‬‫وضع‬‫يسمح‬‫لنا‬‫اسة‬‫ر‬‫بد‬‫خطط‬‫التحكم‬
‫املختلفة‬‫يف‬‫املخاطر‬.‫وتوجد‬‫لذلك‬‫اجتاهات‬ ‫ثالثة‬:
‫منع‬‫حدوث‬‫اخلطر‬‫بإعادة‬‫التخطيط‬.

12. 12
‫إبعاد‬‫اخلطر‬‫برتحيله‬‫إىل‬‫مسئول‬‫آخر‬‫يف‬‫املشروع‬‫للتعامل‬‫معه‬.
‫وضع‬‫خطة‬‫ارئ‬‫و‬‫ط‬‫الستخدامها‬‫يف‬‫الوقت‬‫املناسب‬‫عند‬‫وقوع‬‫اخلطر‬.
:‫اا‬‫س‬‫خام‬‫المراقبة‬‫والمتابعة‬‫الدورية‬‫للمخاطر‬
‫اقب‬‫ر‬‫ت‬‫املخاطر‬‫اليت‬‫ميكن‬‫أن‬‫يتعرض‬‫هلا‬‫املشروع‬‫يا‬‫ر‬‫دو‬(‫كل‬‫أسبوع‬–‫كل‬‫أسبوعني‬–‫كل‬،‫شهر‬).‫أو‬
‫عند‬‫أي‬‫فرتة‬‫زمنية‬‫حمددة‬‫مسبقا‬‫فة‬‫ر‬‫ملع‬‫إىل‬‫أي‬‫مدى‬‫أمكن‬‫التحكم‬‫يف‬‫هذا‬‫اخلطر‬.
‫وعلى‬‫هذا‬‫ميكن‬‫إعطاء‬‫تقييم‬‫جديد‬‫هلذه‬،‫املخاطر‬‫أيضا‬‫و‬‫ميكن‬‫ظهور‬‫اع‬‫و‬‫أن‬‫جديدة‬‫من‬‫املخاطر‬‫أثناء‬‫تنفيذ‬
‫املشروع‬‫وبذلك‬‫ال‬‫نتجاهل‬‫املخاطر‬‫اجلديدة‬‫اليت‬‫مل‬‫تكن‬‫مدرجة‬‫أثناء‬‫وضع‬‫خطط‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫املخاطر‬‫تيب‬‫ر‬‫وت‬
‫أكثر‬‫ة‬‫ر‬‫عش‬‫خماطر‬‫ا‬‫ري‬‫تأث‬‫على‬‫سري‬‫املشروع‬.
:‫الخالصة‬
‫وحصر‬ ‫املشروع‬ ‫هلا‬ ‫يتعرض‬ ‫ان‬ ‫املمكن‬ ‫من‬ ‫اليت‬ ‫املخاطر‬ ‫اع‬‫و‬‫ان‬‫و‬ ‫اخلطر‬ ‫ة‬‫ر‬‫وإدا‬ ‫اخلطر‬ ‫معىن‬ ‫قة‬‫ر‬‫الو‬ ‫هذه‬ ‫تناولت‬
‫و‬ ‫املشروع‬ ‫ة‬‫ر‬‫ادا‬ ‫يف‬ ‫الشائعة‬ ‫باملخاطر‬ ‫قائمة‬‫أ‬‫ا‬‫ري‬‫خ‬‫احل‬‫ر‬‫م‬.‫التفصيل‬ ‫من‬ ‫بشيء‬ ‫املخاطر‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬
‫المراجع‬
‫العايل‬ ‫للتعليم‬ ‫يطانية‬‫رب‬‫ال‬ ‫بية‬‫ر‬‫الع‬ ‫األكادميية‬(2115.)‫امل‬‫الل‬‫ر‬‫يع‬‫ر‬‫املشا‬ ‫إدارة‬ ‫يف‬ ‫األساسية‬‫الرجوع‬ ‫مت‬ .
‫إليه‬‫يخ‬‫ر‬‫بتا‬1/1/1431‫ـ‬‫ه‬‫ابط‬‫ر‬‫ال‬ ‫على‬http://www.abahe.co.uk/
( ‫بدر‬ ،‫اخلان‬2115.)‫االلكرتوين‬ ‫التعلم‬ ‫اتيجيات‬‫رت‬‫اس‬‫ومىن‬ ،‫ائلي‬‫و‬‫ال‬ ‫وسامل‬ ،‫املوسوي‬ ‫علي‬ ‫(ترمجة‬ .
.‫شعاع‬ ‫دار‬ :‫يا‬‫ر‬‫سو‬ )‫التيجي‬

13. 13
،‫صويص‬‫وآخرون‬ ‫جليل‬ ‫غالب‬(2111)‫أساسيات‬ :‫إدارة‬.‫يع‬‫ر‬‫املشا‬‫ط‬1،:‫األردن‬‫للنشر‬ ‫اء‬‫ر‬‫إث‬
.‫يع‬‫ز‬‫التو‬‫و‬
‫املنعم‬ ‫عبد‬‫عاطف‬ ،‫حممود‬ ‫حممد‬ ،‫الكشاف‬ ‫و‬(‫سيد‬ ،‫كاسب‬‫و‬2112.)‫املخاطر‬ ‫وإدارة‬ ‫تقييم‬.
.‫البحوث‬‫و‬ ‫العليا‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫تطوير‬ ‫كز‬‫مر‬ :‫ة‬‫ر‬‫القاه‬
‫م‬‫معهد‬ ‫ؤسسة‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬( ‫املشرعات‬2113.)‫الدليل‬‫إلدارة‬ ‫املعريف‬‫املشروعات‬-(PMBOK®Guide).
‫الطبعة‬‫اخلامسة‬‫الواليات‬ .‫املتحدة‬:‫كية‬‫األمري‬‫معهد‬ ‫مؤسسة‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬.‫املشرعات‬