Nutidsspaning med nätverket Skolutveckling för lärande med digitala verktyg

1. Nutidsspaning
ingela.lundh@grkom.se
Skype/Twitter/Slideshare: ingelalundh1

2. 40 starkaste digitala varumärkena

3. Digitaliseringen
Nationell IT strategi - vad kom ni fram till igår? Mentimeter1

4. Digitaliseringen
Vision att nå 2022
Alla barn och elever har utvecklat adekvat digital kompetens.
Skolväsendet präglas av att digitaliseringens möjligheter tas tillvara så att de
digitala verktygen och resurserna bidrar till att resultaten förbättras och
verksamheten effektiviseras.
Skolverket kommande insatser för lärares fortbildning; Lärares digitala kompetens

6. Trender inom digital utveckling i skandinaviska skolor (2015)
Inom två år;
Ökade användning av digitala prov.
Nya perspektiv på lärarrollen.
Eleverna blir i allt högre grad producenter.

7. Trender inom digital utveckling i skandinaviska skolor (2015)
Inom tre till fem år:
Ett genombrott för öppna digitala lärresurser.
Nya perspektiv på hur skolan kan se ut och fungera.
Lärandeanalys (learning analytics).

8. Trender inom digital utveckling i skandinaviska skolor (2015)
På fem års sikt och längre ...
Nya yrken i skolan
Hybridmodeller som förenar fysiska och digitala lärmiljöer.
Nya digitala enheter med nya gränssnitt.

9. Lärares lärare - kompetensutveckling
H. Timperley

10. Planera för eller organisera för lärande
Planera - detaljnivå
Organisera - ge förutsättningar för

11. Vi borde organisera mera/bättre t ex
Lärares möten -
skapa lärresurser till undervisningen t ex flippar
pedagogiskt/didaktiskt lärande/diskussion
Tiden och rummet för lärandet -
lärmiljöer
utvärdera/analysera...

12. Se effekterna av undervisningen!

13. Effektiv undervisning
Digtala verktyg för att förbättra undervisningen
Didaktisk design - att förändra för att förbättra
Inkluderande undervisning
Formativt förhållningssätt

14. Didaktisk design - att förändra för att förbättra
● Förändringen blir normen, bevis på att det är hållbart, kan
återanvändas och vidareutvecklas på lång sikt.
● Eleven designar mer och mer sitt lärande, t ex publicerar sig själva.
● Spel för lärande - motivation, och inkludering

15. Inkludering - delaktighet
Vad har
läromedlet för
egenskaper?
Värdera digitala
läromedel, Skolverket

16. Bedömning för lärande
bedomningforlarande.se

17. Nyckelstrategierna för ett formativt förhållningssätt t ex ...
1. Planering tillsammans med eleverna
2. Frågor som synliggör tydliggör - tex feta frågor
3. Återkoppling/respons som används av elever och läraren
4. Eleverna används som varandras resurser t ex genom kamratrespons
5. Autonoma elever - höga förväntningar, motiverade, känner sina styrkor mm
BFL digitala verktyg

18. Formativt förhållningssätt
Skattning i Mentimeter2

19. Pedagogiskt ledarskap
Att förändra skolan med teknik, Åke Grönlund, 2013
Digitalisering i skolan - en kunskapsöversikt, Jan Hylén 2013
It-användning och it-kompetens i skolan, Skolverket 2016
Digitalisering som lyfter skolan, Fliescher/Kvarnsell 2016;
Fyra delar att förhålla sig till för att få lyftet:
1. Ta vara motivationskraften, det är roligt och ge eleverna handlingsutrymme
2. Hantera distraktionerna
3. Hålla ordning på tiden, för eleverna! De behöver tid att reflektera, sorteras vad skall
göras!
4. Ta vara på den sociala dimensionen i lärandet!

20. Eleverna och internet 2015 av ii.se

21. MIK Det är internet vi arbetar med - inte IT!

22. Välj varsin del av blomman och förtydliga för oss andra
Dela i padlet:
https://padlet.com/ingelalundh1/MIK

23. Datalogiskt tänkande
•Dela upp problem i mindre delar
•Leta efter mönster
•Generalisera mönster – gör en abstraktion/titta på problemets kärna
•Designa en algoritm/instruktion för att lösa problemet

24. Kreativ process
inte verktyg i sig

25. Utgår från flera skolämnen
slöjd, teknik, bild, musik, fysik, biologi, matematik, hem och
konsumentkunskap, moderna språk, SO