Download to read offline
Digga lärandet 2.0 ppt
- 1. Digga lärandet 2.0 Hurkan digitala verktyg och resurser stödja ämnesundervisning och -lärande?
- 2.
- 3. Varför digitalisering? Varför inte? - mötakrav i våra styrdokument - Hålla jämna steg med omvärlden, skolan ska vara tidsenlig och relevant, - förbereder eleverna för och medskapar framtiden - både elever och personal verkar i en modern arbetsmiljö för
- 4. Fler verktyg =fler möjligheter! Variation digitala strukturer kommunikation snabb återkoppling osv
- 5. 1:1 1:2 1:51:20
- 6. de didaktiska frågorna Lärandet Klokapedagogiska val
- 7. Ämnes- kompetens content knowledge Pedagogisk kompetens Pedagogical knowledge Frittöversatt från: Koehler & Mishra, 2009) Mer läsning: http://www.matt-koehler.com/tpack/tpack-explained/ Hur använder jag min pedagogiska kunskap för att stödja elevernas lärande inom mitt ämne?
- 8. Ämnes- kompetens content knowledge Pedagogisk kompetens Pedagogical knowledge Teknisk kompetens Technologicalknowledge Fritt översatt från: Koehler & Mishra, 2009) Mer läsning: http://www.matt-koehler.com/tpack/tpack-explained/ Hur använder jag min pedagogiska kunskap för att stödja elevernas lärande inom mitt ämne?
- 9. Ämnes- kompetens content knowledge Pedagogisk kompetens Pedagogical knowledge Teknisk kompetens Technologicalknowledge Hur använder jag min pedagogiska kunskap för att stödja elevernas lärande inom mitt ämne? Hur kan tekniken synliggöra, stödja och lyfta fram mitt ämnes innehåll och förmågor? Fritt översatt från: Koehler & Mishra, 2009) Mer läsning: http://www.matt-koehler.com/tpack/tpack-explained/
- 10. Ämnes- kompetens content knowledge Pedagogisk kompetens Pedagogical knowledge Teknisk kompetens Technologicalknowledge Hur kan tekniken stödja pedagogiken? Hur använder jag min pedagogiska kunskap för att stödja elevernas lärande inom mitt ämne? Hur kan tekniken synliggöra, stödja och lyfta fram mitt ämnes innehåll och förmågor? Fritt översatt från: Koehler & Mishra, 2009) Mer läsning: http://www.matt-koehler.com/tpack/tpack-explained/
- 11. Ämnes- kompetens content knowledge Pedagogisk kompetens Pedagogical knowledge Teknisk kompetens Technologicalknowledge Hur kan tekniken stödja pedagogiken? Hur använder jag min pedagogiska kunskap för att stödja elevernas lärande inom mitt ämne? Hur kan tekniken synliggöra, stödja och lyfta fram mitt ämnes innehåll och förmågor? Fritt översatt från: Koehler & Mishra, 2009) Mer läsning: http://www.matt-koehler.com/tpack/tpack-explained/ TPACK - Teknisk pedagogisk ämneskompetens
- 12. Fem nyckelstrategier BFL Tydliggörlärandeintentioner (mål och syfte) och kriterier för framgång Åstadkomma effektiva klassrumsdiskussioner, frågor och lärande uppgifter som ger belägg för lärande Ge feedback som hjälper eleverna närmare lärandemålen Aktivera eleverna som resurser för varandra Aktivera elever som agera av sitt eget lärande
- 13. Förmågor ”Eleverna ska gesförutsättningar att utveckla sin förmåga att - formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder - använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, - föra och följa matematiska resonemang, och - använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.” LGR 11, kursplan för Matematik
- 14. Vad har duprovat? Första uppgiften är att varje deltagare får 10 minuter på sig att presentera något de provat i sin egen ämnesundervisning! Stödfrågor: 1. Vilket verktyg/resurs provade du? 2. Vad skulle eleverna träna på/utveckla och lära sig? 3. Hur valde du vilket verktyg du skulle prova? 4. Vad gick bra? 5. Vilka utmaningar dök upp? Dela upp er mindre grupper om det behövs så att alla hinner med!
- 15. Att gå vidaremed: Utgå från de 5 nyckelstrategierna för BFL. Välj en att börja med. Fundera över hur en digital lärresurs skulle kunna stötta den strategin. Vilka alternativ finns? Hur skulle ni lägga upp det?
- 16. Att gå vidaremed: Utgå från LGR 11 och er kursplan. Välj en ämnesförmåga att börja med. Fundera över hur en digital lärresurs skulle kunna stötta den förmågan. Vilka alternativ finns? Hur skulle ni lägga upp det?
- 17. Behöver ni inspiration? PatriciaDiaz om digitala verktyg och formativ bedömning, 1h 8 min: http://www.ur.se/Produkter/178654-UR- Samtiden-Att-bedoma-larande-Digitala- verktyg-for-att-se-elevens-larande Den hackade läroplanen och digitala perspektiv på kursplanerna: http://teacherhack.com/hackad- laroplan/ http://www.matt-koehler.com/tpack/tpack-explained/