Malin Frykmans presentation från NordNICE i Halmstad 20170303

1. Leda digitalt
utvecklingsarbete
Varför? Vad? Hur?

2. Vem är jag?
● Skolutvecklingsnörd.
● Har en bakgrund som lärare
skolutvecklare på GR med fokus på
digitalisering, rektor.
● Arbetar idag som utvecklingsledare för
grundskolan i Kungälvs kommun.
● Snart författare till boken: Skolledare i
en digitaliserad värld - Att leda lärande

3. Skolverkets vision 2022
❏ Alla barn och elever utvecklar en adekvat digital kompetens.
❏ Skolväsendet präglas av att digitaliseringens möjligheter tas
tillvara så att de digitala verktygen och resurserna bidrar till att
resultaten förbättras och verksamheten effektiviseras.
För att visionens ska kunna bli verklighet år 2022 finns 11 strategier framarbetade. Dessa 11
strategier delas in i 5 huvudområden:
Förskolans,
förskoleklassens
skolans och
fritidshemmens
styrdokument
tydliggör
uppdraget att ge
eleverna adekvat
digital kompetens
Förskolechefer,
rektorer och
personal som
arbetar med barn
och elever har
adekvat digital
kompetens
Alla i
skolväsendet har
likvärdig tillgång
till digitala
verktyg
Undervisning och
administration tar
tillvara
digitaliseringens
möjligheter
Forskning och
uppföljning av
strategin

4. En av de största framgångsfaktorerna för att
digitalisera skolan är DU.
Ditt förhållningssätt till digitaliseringen och din förmåga
att organisera för lärande i en digitaliserad värld avgör
hur väl din skola lyckas.

5. Viviane Robinson, Elevnära skolledarskap

6. “Förskolechefer och rektorer ska ha god förmåga att
strategiskt leda digitalt utvecklingsarbete i förskola,
förskoleklass, skola och fritidshem.”
Vad är det skolledaren ska göra?
Källa: Nationella IT-strategin

7. Se digitaliseringen som en naturlig del av skolans uppdrag
med att utveckla elevernas lärande.
Väv in digitaliseringen i ert redan pågående
utvecklingsarbete.
Var tydlig med att digitaliseringen är hela skolans ansvar.
Din skola är unik. Er process måste designas utifrån er
kontext och era förutsättningar.

8. Att vara skolledare i en digitaliserad värld innebär att
vara ledare i en värld där förändring är normen.
För att lyckas med det krävs att du bygger upp en
lärande organisation som kan lära om och lära nytt.

9. Digitaliseringen förändrar också förutsättningarna för vad
en skola kan och bör vara. Hur kan du forma din
verksamhet så att de faktiskt tar tillvara på dem?
Digitaliseringen ställer nya krav på vad du och din
verksamhet behöver rusta era elever med inför den framtid
de ska leva, verka och må bra i.

10. Fem strategier att börja med

11. Hur?

12. Arbetsorganisation Utvecklingsorganisation
Lärgrupper
Identifierade problem
och utvecklingsbehov
Lösningar
Verksamhetsideér- pedagogiska hur!
Vision om lärande
Ämnes-
grupper
Remiss-
grupper
Dela-kultur
Dela-kultur
Kollegialt
lärande
Kollegialt
lärande
Min tolkning baserad på Hans-Åke och Gun-Britt Scherps VISKA-modell:
Lärandebaserad skolutveckling (2013)

13. Syftet med utbildningen inom skolväsendet
4 § Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och
elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska
främja alla barns och elevers utveckling och lärande samt en
livslång lust att lära. Utbildningen ska också förmedla och
förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de
grundläggande demokratiska värderingar som det svenska
samhället vilar på.
I utbildningen ska hänsyn tas till barns och elevers olika
behov. Barn och elever ska ges stöd och stimulans så att de
utvecklas så långt som möjligt. En strävan ska vara att
uppväga skillnader i barnens och elevernas förutsättningar
att tillgodogöra sig utbildningen.
Utbildningen syftar också till att i samarbete med hemmen
främja barns och elevers allsidiga personliga utveckling till
aktiva, kreativa, kompetenta och ansvarskännande individer
och medborgare.
Skollag (2010:800), kap 1, §4
Digital kompetens utifrån
skolans uppdrag
MIK
Demokrati
Lära@lära
Normer
och
värden
Kunskaper
och
relevant
kompetens

14. Vad är är er vision kring elevernas lärande? Vilka
är era bärande verksamhetsidéer? Vad står just ni
för?

15. Vision,
styrdokument,
nationella IT-
Strategin

16. Tjänsteorganisation
Undervisning
Kompetensutveckling
Mötesformer
Ekonomi
Organisera för lärande i en digitaliserad värld!

18. Näringskedjan för lärande

19. Kompetensutveckling genom kollegialt
lärande och Dela-kultur!
Skolverket gör moduler, du som pedagogisk ledare behöver skapa
förutsättningar och leda lärprocessen

20. För att öka måluppfyllelsen krävs ett
förändrat arbetssätt där digitaliseringens
möjligheter tas till vara.
-Se till att styra tekniken genom
pedagogiken annars så styr den er….

21. Frågor? Tankar?
-Du är alltid välkommen att höra av dig:
Mail; malinfr@gmail.com
Twitter: @malinfrykman
FB:Malin Frykman
Blogg:https://ledalarande.wordpress.com/